每周之星評比方案范文(通用7篇)
為了確保工作或事情有序地進行,往往需要預先制定好方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。我們應該怎么制定方案呢?下面是小編收集整理的每周之星評比方案范文(通用7篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
每周之星評比方案1
為進一步推動校園精神文明建設,充分展示我校學生的精神風貌,挖掘學生中的先進典型,發(fā)揮榜樣模范帶頭作用,引導和激勵廣大學生向身邊的榜樣學習,奮發(fā)進取、全面發(fā)展,努力把青年學生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新意識的復合型人才。校團委決定繼續(xù)在全校范圍內開展“校園之星”評選活動,現將評選活動的有關事宜通知如下:
一、評選時間
20XX年4月14日—20XX年4月27日
二、評選范圍
唐山學院在校本?茖W生
三、評選項目
1、學習之星2、道德之星3、文藝之星
4、體育之星5、公益之星6、自強之星
7、書畫之星8、科技之星9、創(chuàng)業(yè)之星
10、實踐之星11、抗“疫”之星
四、評選機構
團委邀請相關專家成立評選活動委員會,負責組織指導評選活動的各項工作。
五、評選名額
評選各類校園之星共12名(其中抗“疫”之星2名)。
六、評選條件
。ㄒ唬┰u選基本條件:
1、熱愛祖國,政治堅定,思想覺悟高;
2、勤奮好學,學習成績名列前茅;
3、具有優(yōu)良的道德素質和個人品質,勤儉節(jié)約、作風正派、明禮誠信、團結友善,無違法亂紀現象;
4、具有極強的社會責任感和使命感,能積極參加社會實踐活動和青年志愿者活動;
5、嚴于律己,在同學中起模范帶頭作用。
。ǘ┰u選類型及標準:
1、學習之星
。1)在校學習期間必修課程成績平均85分以上,且單科考試成績不低于80分;至少獲得國家獎學金、高庠玉獎學金、茅以升鐵道教育希望之星等以上獎學金一次;學習成績專業(yè)排名前5%;同等條件下,通過國家英語六級考試、國家計算機考試三級(含三級)以上者優(yōu)先。
。2)學習態(tài)度端正,學習目的明確,有良好的行為習慣,遵守社會公德和公共秩序,受到廣大同學的認可和一致好評。
2、道德之星
(1)樂于幫助他人,有見義勇為、拾金不昧的先進事跡,獲得學雷鋒標兵榮譽稱號。
。2)先進事跡被相關媒體報道或收到表揚信。
3、文藝之星
。1)有文藝特長,擅長表演。
。2)在音樂、舞蹈、器樂、戲劇、攝影等方面有突出特長。
。3)積極參加校內外各類藝術團體或者在校級以上各類藝術比賽中獲獎。
4、體育之星
。1)熱愛體育,經常參加體育鍛煉,身體健康,心理健康。
。2)參加校級或更高級別體育競賽,并獲得優(yōu)異成績者優(yōu)先。
。3)具備一定的體育知識與體育常識,能夠帶動影響其他人群參與體育健身。
5、公益之星
。1)具有強烈的社會責任感,積極支持、參與并推動公益活動的開展。
(2)長期堅持從我做起,從身邊的事做起,積極參與公益活動,具有先進性和代表性。
。3)對我院公益事業(yè)做出一定貢獻,其先進事跡具有模范帶頭作用。
6、自強之星
。1)家庭條件艱苦,但能樂觀堅強的面對,堅韌不拔。
。2)品格堅強,自立自強,勤儉節(jié)約,品學兼優(yōu),獲得國家勵志獎學金。
。3)有過勤工儉學的感人經歷,能為同學們樹立先進模范作用。
7、書畫之星
在書法、美術方面有著出眾的特長,參加過各級比賽或者個展。
8、科技之星
。1)熱愛科學、樂于探究、積極實踐、勇于創(chuàng)新,在科技創(chuàng)新方面取得突出成績或顯示較大潛力。
(2)在校級及以上創(chuàng)新類大賽中獲獎者;在其他國內外科技競賽中取得優(yōu)異成績者;學術科研成果具有較高的理論價值和推廣價值,或應用于實踐領域產生社會經濟效益者。
9、創(chuàng)業(yè)之星
。1)具有強烈的創(chuàng)業(yè)意識,在校期間積極從事創(chuàng)業(yè)活動。
。2)在各項創(chuàng)業(yè)大賽和職業(yè)生涯設計大賽中取得名次者。
10、實踐之星
。1)在參與校內外各類社會實踐活動,形成具有重要實踐指導價值的調研報告并獲得榮譽。
。2)有良好社會實踐能力和管理能力,遵守社會公德和公共秩序,得到廣大師生認可的學生,并具有較強示范性,起到良好模范作用者優(yōu)先。
11、抗“疫”之星
。1)抗疫期間,為一線醫(yī)務工作者的子女提供課業(yè)輔導,并取得良好效果。
。2)抗疫期間在社區(qū)(鄉(xiāng)、鎮(zhèn))擔任志愿者工作,受到相關媒體報道。
七、評選辦法
第一輪選拔:4月14日——4月17日
報名可以是各院(系)推薦和自行報名兩種,各院(系)對校園之星的推薦必須是每種校園之星1—2人,其中候選人需準備個人風采展示的圖片或視頻及相關文字介紹。一輪選拔結束后,晉級學生名單將在唐山學院團委官方新浪微博、青春唐院微信平臺公布。
第二輪選拔:4月18日——4月27日
評選委員會通過投票從候選人中選出最終的校園之星。
八、表彰先進
舉辦頒獎典禮,頒發(fā)榮譽證書,先進事跡記入個人檔案,評優(yōu)評先優(yōu)先考慮。
九、有關要求
。ㄒ唬└叨戎匾暎訌婎I導!靶@之星”評選活動,是加強廣大青年學生思想道德建設的重要途徑,是全面推進素質教育的重要措施。各團總支要加強對活動的組織領導,認真部署落實,要善于主動挖掘典型,以這次評選活動為契機,加強對先進典型的宣傳,為廣大青年學生樹立榜樣,營造學習先進、爭當先進的良好氛圍,激勵學生的健康成長,加速成才。要將評選活動做成具有我校共青團特色的大學生思想政治教育工作。
。ǘ┱J真審核,嚴格把關。各團總支要認真組織好本組織內部的推薦工作,要保證質量,保證時間。在推薦申報過程中,要增強透明度,嚴禁弄虛作假,保證評選工作的公平、公正和公開,切實把最優(yōu)秀的候選人推薦上來,真正選出同學們信服,經得起公眾輿論評價,具有典型意義的學生。對經核實確有問題的.候選人,評選委員會將取消其參選資格。
(三)推薦人選需要填寫《唐山學院20XX年“校園之星”推薦報名表》,并附證書復印件、媒體報道復印件或者影音資料、表揚信等,1000字事跡材料一份,同時提供證件照,生活照電子照片一份。《推薦表》及事跡材料分別以紙質版和電子版兩種方式同時報送,截止時間為4月17日。
每周之星評比方案2
為推動學院內涵建設,打造具有技工教育鮮明特色的校園文化,提高技校生綜合素養(yǎng),營造先進爭上游的良好學風,提升學院教育的品牌知名度,現決定開展20XX清遠市技師學院“校園之星”評選活動。我院開展“校園之星”評選活動。具體方案如下:
一、活動口號
爭做校園之星,開啟夢想之旅
二、組織單位
主辦單位:共青團清遠市技師學院委員會
三、活動時間
20XX年4月10日—5月16日
四、參加對象
全院在校生,曾被評選為“校園之星”稱號不再參加評選。(各專業(yè)系至少推薦5名同學報名參選)
五、參評條件
本次“校園之星”參評者須符合以下標準,綜合素質優(yōu)異者優(yōu)先。
。ㄒ唬釔圩鎳,熱愛集體,誠實守信,遵紀守法,具有良好的道德風貌和文明素養(yǎng)。
(二)在校期間表現優(yōu)秀,符合以下其中一項或多項標準:
1、專業(yè)學習成績突出,技能優(yōu)異。曾在國家、省、市級專業(yè)技能競賽中獲獎。獲國家級競賽和省級競賽獎項可優(yōu)先。市級競賽以獲獎級別高、獲獎數多者優(yōu)先。須提供獲獎證書掃描件。
2、具有優(yōu)秀的領導、組織、管理能力,曾擔任學校重大學生活動的主要策劃、組織和管理者工作。綜合素質優(yōu)秀,在個人才藝方面有突出特長者優(yōu)先。須提供學校有關部門的證明材料及相關活動獲獎證明掃描件。
3、在精神文明方面事跡突出,熱心公益,助人為樂,自強不息,起到表率作用。須提供相關事跡說明,并有學生管理負責人簽字或相關證明掃描件。
六、活動進程
第一階段:宣傳發(fā)動(4月20日—4月25日)
1、專業(yè)系加強宣傳,廣泛發(fā)動,營造氛圍。
2、通過學院宣傳欄粘貼校園之星宣傳海報。
3、發(fā)出評選活動通知在學院廣播站廣播、“清技院學生會”微信公眾號、“清遠市技師學院學生會”新浪微博上同步發(fā)布。
第二階段:專業(yè)系推薦,名額不限(4月20日—4月27日)
專業(yè)系團總支自行組織報名,并對報名同學的條件以及材料進行審核后,于4月27日下午16點30分前上報團委。
第三階段:院級選拔(5月9日-5月16日)
1、時間:初定5月9日
2、地點:初定機電系101報告廳
3、選拔方式:自薦演講+風采展示
自薦演講時間為5分鐘以內,個人風采展示8分鐘以內。
4、評委現場評出選出10名校園之星
第五階段:網絡投票(5月10日-5月14日)
通過自薦演講、才藝展示兩個階段最終選出10名“校園之星”,選手將在“團聚清技”微信公眾號上公示,進行網絡人氣投票階段最終按排名作出相應的加分,具體如下:
人氣票數第一名:加30分;
人氣票數第二名:加25分;
人氣票數第三名:加20分;
人氣票數第四名:加15分;
人氣票數第五名:加10分;
人氣票數第六名:加8分;
人氣票數第七名:加5分;
人氣票數第八名:加3分;
人氣票數第九名:加2分;
人氣票數第十名:加1分;
第六階段:榮譽加分(5月10日-5月14日)
獲獎證書分為競賽類(獎項分等級)、評優(yōu)類(獎項不分等級,如“省級三好學生”“校級優(yōu)秀干部”等),所有的證書均是在清遠市技師學院期間獲得。
。1)國際級獎項:(+10分)
(2)國家級獎項(競賽類):一等獎(+8分)二等獎(+7分)三等獎(+6分)其他獎項(+5分)評優(yōu)類(+7分)
。3)省級獎項(競賽類):一等獎(+6分)二等獎(+5分)三等獎(+4分)其他獎項(+3分)評優(yōu)類(+5分)
。4)市級獎項(競賽類):一等獎(+5分)二等獎(+4分)三等獎(+3分)其他獎項(+2分)評優(yōu)類(+3分)
。5)院級獎項(競賽類):一等獎(+4分)二等獎(+3分)三等獎(+2分)其他獎項(+1分)評優(yōu)類(+2分)
(6)系級獎項(競賽類):一等獎(+3分)二等獎(+2分)三等獎(+1分)評優(yōu)類(+1分)
第七階段:根據總評分與選手綜合素質在十大“校園之星”中推薦三名同學參加20XX年廣東省技工院!靶@之星”評選。
七、工作要求;
(一)高度重視,精心組織,密切配合
各團總支要高度重視“校園之星”評選活動的組織和開展,充分利用這個平臺,樹立典型,弘揚正氣。與此同時加強與選手的溝通,及時做好跟進等事宜。
。ǘ┘哟笮麄鳎瑺I造營造先進爭上游的良好氛圍。
各團總支指定專人負責,充分發(fā)動學生,促進廣泛參與,通過公開評選,營造人人爭做“校園之星”的熱烈氛圍。
八、本活動解釋權歸于共青團清遠市技師學院委員會
每周之星評比方案3
為了更好地貫徹新課程改革所倡導的教育理念,充分關注每個學生的個性特長,關注學生日常表現和成長過程,讓更多的學生獲得成功,讓不同的學生獲得不同的發(fā)展,發(fā)揚我校“和愛、明禮、樂學、健美”的校訓精神,決定開展“校園之星”評選活動。
一、指導思想
以辛集學區(qū)教育工作會議精神為指導,全面貫徹黨的教育方針,灌輸培養(yǎng)少先隊員對黨和社會主義祖國的情感,教育引導少年兒童深刻領會中國夢的內涵,在學生中積極培育和踐行社會主義核心價值觀,落實立德樹人的根本任務。
二、發(fā)展目標
為了提高工作的實效性,我校建立家庭、學校、社會三位一體的評價體系,讓每一位學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣,形成良好的思想道德品質,學會一定的社會交往技能,促進學生身心健康的發(fā)展,提高學生的綜合素養(yǎng)。從而形成“看星星、學星星、趕星星、爭星星”的校園風氣。讓我校學生學有榜樣、行有目標,并以此建立長效機制,推動我校未成年人思想道德建設水平再上新臺階。
三、“校園之星”評選項目
和愛之星、明禮之星、勤學之星、習慣之星、潔美之星、運動之星、才藝之星、進步之星共八星,每學期獲得五種星以上的學生即可獲得“星級少年”稱號。
四、評選時間
全年貫穿,每學期期末評選。
五、評選程序
1、班主任召開主題班會,會后由學生和家長共同制定星級目標,根據每位孩子身上的“閃光點”,確立自己的發(fā)展目標。
2、各位老師會根據學生各方面的在校表現,進行記錄。同時,班主任將《家長反饋記錄卡》下發(fā)到家長手中,該記錄卡是根據“潔美星”、“明禮星”、“習慣性”、“和愛星”“運動星”等評選中,需家長督促學生在家養(yǎng)成并如實記錄。該卡需一至兩個月上交班主任一次,班主任根據家長的反饋信息進行星星卡獎勵。
3、每一至兩個月班主任老師會根據學生在學校、家庭的記錄情況進行分類總結,進行星星卡派發(fā)獎勵,由學生交由家長精心保存。
4、學期末班主任收取星星卡,將同時獲得五種星卡的學生名單上報學校。
5、學校組織開展“我身邊的榜樣”宣講會,各班推薦星級評選中的典型人事上臺宣講,對各班獲得“星級少年”稱號的學生進行發(fā)獎表彰,并在學校顯著位置張貼光榮榜。
六、評選標準
。ㄒ唬┖蛺壑
教育不僅是“成學之教”、“成業(yè)之教”,首先應該是“成人之教”。讓每個孩子都成為身心健康的人,遵紀守法的人,愛國愛黨的人,有益社會的人。因此我校從“和”、“愛”兩個字入手。從學生角度詮釋:“和”即和睦、和諧、和善;“愛”即關愛、友愛、熱愛。
標準:①愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛班集體,有較強的集體責任感。②積極參加學校、班級開展的德育活動表現突出者。③遵紀守法,講究公德。④尊敬師長,孝敬父母,能虛心聽取老師家長的教誨,不頂撞、不發(fā)脾氣,能主動關心他們,幫助他們做力所能及的事⑤同學之間互助互愛,主動幫助生活或學習有困難的學生,不圖回報。不搬弄是非,不給同學取綽號,不說讓人傷心羞愧尷尬的話語。⑥謙虛謹慎,以禮待人,誠實守信,不作弊。
。ǘ┟鞫Y之星
講文明講禮貌,是做人的起點。以“明禮”為主題,結合文明校園創(chuàng)建和禮儀教育,通過文明禮儀課、主題教育活動、檢查、評比、示范、家長督促反饋、表彰等方式融入到學生的生活學習中。
標準(該項標準每學年根據學生養(yǎng)成情況進行調整):
學校禮儀:①能夠熟知“社會主義核心價值觀”和“文明校園六個好”,積極參與學校開展的踐行社會主義核心價值觀系列活動。②自覺遵守公共秩序,愛護花草、樹木、小動物,愛護校內外公共設施。③在集會過程中不交頭接耳,不擅自走動或離場,不在會場吃零食,不起哄,不亂扔果皮紙屑,保持會場清潔衛(wèi)生。④講普通話,說話文明,不說臟話,不罵人。處處使用禮貌用語“請”、“您好”、“對不起”、“沒關系”、“再見”等。⑤課間文明游戲,不在操場、樓道和教室內追趕打鬧、不打架,不做危險游戲。⑥上下樓梯,靠右行,遇到師長要禮讓先行。⑦見到老師應問好,上下課要起立迎送;進入老師辦公室或上課遲到時要先喊“報告”,待老師同意后方可進入;休息時間無急事最好不打擾老師,如因病不能到校要及早跟老師請假。⑧放學站隊要“靜、齊、快”,行進中不掉隊保持安靜,離開時跟老師說“再見”。⑨向別人借東西,要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護,并且信守諾言,按時歸還。
家庭禮儀:①養(yǎng)成按時起床的好習慣,不賴床,起床后穿衣動作迅速、有條理。要自覺主動地疊好被褥,及時整理好房間。自覺刷牙、洗臉、講究衛(wèi)生。②在與長輩一起用餐時,應讓長輩先入座,就餐時細嚼慢咽,嘴里不能發(fā)出聲響,餐具要輕拿輕放,擺放整齊。別人給自己添飯菜,要說“謝謝”。不能專挑自己喜歡的菜吃,也不能在菜中亂翻亂揀,要節(jié)約糧食不浪費,幫家長做力所能及的家務。③客人來訪要熱情接待,幫助父母排座、遞茶后可告辭離開,待父母送客時應與客人說“再見”。如父母不在家,要以主人身份接待客人。④放學后,不要在外面逗留,以免家長著急擔心。出門要告知家長,回家要向家長說聲“我回來了”。
社會禮儀:①要嚴格遵守交通規(guī)則,不闖紅燈。②乘公共汽車時應依次排隊上車,對孕婦、兒童、老年人及病殘者要主動讓座。③愛護旅游觀光地區(qū)的公共財物,不亂寫、亂畫、亂刻;不要隨地吐痰、隨地大小便、污染環(huán)境;不要亂扔果皮紙屑、雜物。拍照時不要爭搶場地,不遮擋別人鏡頭。如需別人避讓,應有禮貌地請求。④對售貨員要有禮貌,稱呼“阿姨”、“叔叔”,不要用“喂”、“咳”等字眼對售貨員呼來喝去。⑤主動關心和幫助殘疾人,富有愛心,經常做好事。在保證自身安全的情況下,能夠理性智慧的見義勇為。
。ㄈ┣趯W之星
標準:①各科學習成績優(yōu)秀。②能夠按時完成各科作業(yè),字跡工整,正確率高。③能主動幫助其他學生提高成績。④遵守課堂紀律,認真聽講;勤于思考,積極發(fā)言。⑤能夠自覺主動的學習,無需家長老師監(jiān)督催促。⑥具有良好的學習習慣,善于掌握一定的學習方法。⑦積極參加學校組織的學科競賽,并取得優(yōu)異成績。
。ㄋ模┝晳T之星
標準(該項標準每學年根據學生養(yǎng)成情況進行調整):本學年習慣養(yǎng)成將以強化書寫姿勢、坐姿、握筆姿勢、下課六件事、回家七件事5個好習慣為主。
(五)潔美之星
為了創(chuàng)造潔凈美麗的校園環(huán)境,培養(yǎng)學生環(huán)保意識和良好的個人衛(wèi)生習慣,生活自理能力。我校從個人、學校、家庭三方面入手。通過常規(guī)檢查、家長督促反饋,開展“彎彎腰,拾起身邊的垃圾”、“最美教室評選”“節(jié)約用紙,從我做起”等實踐活動,最終實現學生能夠自覺維護環(huán)境衛(wèi)生。
標準:①勤洗頭、勤剪指甲、勤洗腳、勤洗澡身體無異味,保持穿戴整潔,不穿奇裝異服。男生一律剪平頭,不留長發(fā)、不留奇特發(fā)型,女生頭發(fā)梳理整齊,不準留披肩發(fā)、染指甲、佩戴首飾等。②放學做到“三凈”桌面凈、桌兜凈、腳下凈。③自己的房間自己整理,且能幫助家長收拾整理房間。④不隨地吐痰,不帶零食到校,不亂扔垃圾。⑤能主動參與精心布置美化自己的教室。⑥能夠主動撿拾垃圾。⑦能做到節(jié)約用紙減少垃圾產生。
。┻\動之星
規(guī)則:①能夠利用課間和在家時間鍛煉身體,認真做好兩操,至少有一項體育特長。②踴躍參加班級、學校組織的各類陽光體育活動,能在班級或校級獲獎。③積極報名參加辛集學區(qū)田徑運動會,且成績突出。④在我校特色“花樣跳繩”運動中能創(chuàng)新新花勢表現突出。
(七)才藝之星
在文學、音樂、繪畫、書法、朗讀等方面有特長,積極參加各級各類比賽,并取得優(yōu)異成績。
。ò耍┻M步之星
在生活、學習或其他方面,面對失敗不氣餒,富有上進心,肯下功夫,通過自己的努力,取得明顯進步的學生。
通過“星級少年”評選活動,希望每位學生都能找到自己的“閃光點”,不斷為自己確立新的目標,發(fā)現自己的潛能,看到自己的進步,證明自己的成功。
每周之星評比方案4
朝陽路小學打造特色文化和特色學校,擬定七彩奮斗目標及結合區(qū)局推進3+X活動的科學化、制度化、規(guī)范化,努力建設和諧朝陽、平安朝陽、活力朝陽。為在我校廣大學生中廣泛開展學習典型人物、先進事跡的教育活動,用社會主義核心價值體系教育引導全體學生,弘揚正氣,激勵先進,及時表彰在德、智、體、美、勞等各方面涌現出的先進學生代表,在校學生中樹立以服務、學習、技能、才藝為榮的思想,激勵廣大學生勤奮學習、勤練技能、展示才藝,不斷創(chuàng)新,健康成長成材。經研究決定,在全校學生中開展“七彩綻放校園之星”評選活動,現將有關事項通知如下:
一、評比類型
經研究共設立七類之星:“品德出彩、體格出彩、習慣出彩、學習出彩、創(chuàng)意出彩、科技出彩、才藝出彩”。
二、領導機構
組長:
副組長:
成員:
領導小組下設辦公室:
成員:各班班主任
三、評選辦法
1、每個班級分別推選七類“七彩綻放之星”候選人各7名(各班分類別推薦),學校根據候選人綜合表現,組織有關部門審核,并向全校師生征集意見,最終擇優(yōu)評選出100名的“七彩綻放之星”進行統(tǒng)一表彰,制作“之星榮譽墻”,進行全校公布,同時在校園內廣泛開展向“校園之星”學習活動。
2、要充分發(fā)揚民主,本著公平、公正、公開的原則,在班級認真評議的基礎上向德育處推薦,并附上推薦表:事跡簡介、圖片(包括開展有關活動的圖片、個人生活照片、活動照片等)及有關證明材料。20XX年12月27日前,將推薦材料報送王季初處。
3、通過“七彩綻放之星”評選活動的開展,在我校營造出尊敬師長、團結同學、勤奮好學、樂于奉獻、積極向上的良好氛圍,倡導精神文明之風,提高學生開展自我養(yǎng)成教育的自覺性和積極性,為校營造良好的內部環(huán)境。
四、評選條件
“七彩綻放之星”評選基本條件:熱愛學校,熱愛集體,具有積極向上的精神風貌,健康活潑,富有活力朝氣,在廣大學生中德、智、體、美、勞等綜合表現或某些方面具有一定的代表性和示范作用。具體要求如下:
。ㄒ唬┢返鲁霾手
1、遵守學生禮儀規(guī)范,注重儀容儀表、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,具有良好的個人素養(yǎng),尊敬師長,禮貌待人,不與人爭吵、爭執(zhí),為人謙和。
2、模范遵守校紀校規(guī),自覺遵守紀律,嚴格按照學校的規(guī)章制度去做,沒有違紀違規(guī)現象,并能積極影響和帶動周圍同學遵紀守法。
3、嚴格遵守作息制度,不遲到、不早退、不無故曠課;上課注意聽講,不做與學習無關的事。
4、團結、關心、愛護同學,與人交往能使用“您好、請、謝謝、對不起、再見”等禮貌敬語。能協助班主任和老師做好學生的日常管理工作。
。ǘw格出彩之星
1、有良好的體魄,熱愛體育運動。
2、按時上好學校的體育課,掌握基本的體育知識,懂得一些基本的競賽規(guī)則,積極參加學校組織的各種體育活動。
3、養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣,積極參加各類體育比賽,并取得優(yōu)異成績,在校級及以上體育比賽中,獲得名次。
4、了解相關奧運動會知識,能主動參與一些體育宣傳活動。
。ㄈ┝晳T出彩之星
1、有較強的環(huán)保意識和良好的個人衛(wèi)生習慣及良好的學習習慣,生活自理能力強。
2、愛護公共環(huán)境,帶頭開展校園衛(wèi)生保潔,并能帶領周圍同學開展美化校園,自覺維護校園環(huán)境。
3、不隨地吐痰、丟棄紙屑、果皮等垃圾,積極開展“彎彎腰,拾起身邊的垃圾”環(huán)保行動。
4、經常參加教室、宿舍、衛(wèi)生責任區(qū)等衛(wèi)生清理工作。
5、積極參加學!耙蝗找怀R(guī)”行動志愿者。
(四)學習出彩之星
1、對學習有興趣,上課能認真聽講,積極開動腦筋,大膽發(fā)言。
2、主動完成各科作業(yè),無拖欠現象。
3、在班級綜合評比中,名列前茅。
4、在原有基礎上學習成績有顯著進步。
5、學習態(tài)度端正,在學生中具有較好的示范作用,無違紀現象。
。ㄎ澹﹦(chuàng)意出彩之星
1、能遵守學校規(guī)章制度,認真學習。
2、注重實踐學習,具有較強的實踐技能。
3、在實踐技能上有一定的特長或專長。
4、積極參加各級技能比賽,在學校及以上技能大賽中獲得表彰。
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1、聰明好學,對科技方面知識特別感興趣,經?匆恍┛萍挤矫鎸崟,而且有較強的動手能力。
2、愛搞小制作,自己動腦制作一些小發(fā)明,
3、會利用電腦繪圖、打字、查找學習資料,
4、小制作和小發(fā)明在;蛞陨霞墑e獲獎
。ㄆ撸┎潘嚦霾手
1、“德藝兼?zhèn)洹,有一定的藝術修養(yǎng),有較強的藝術觀念。
2、認真上好學校開設的藝術類課程,積極參加各類興趣小組活動,具有一定的唱歌、舞蹈、表演、書法、繪畫、手工制作等藝術特長。
3、積極參加藝術比賽、文娛等活動,并取得優(yōu)異成績,在才藝方面獲得校級或以上級別獎項。
4、熱心文娛活動并能帶領周圍同學積極參加校園活動。
五、評選程序
1、先由班主任按要求和評選條件,在班上組織推薦候選人,后報德育室。
2、學德育室組織教師教,對候選人進行審核和審查。
3、將參選候選學生將在網上投票。
4、審核后符合條件的,上報學校,形成文件進行表彰,并頌發(fā)獎狀或證書。
每周之星評比方案5
持續(xù)推進未成年人思想道德建設工作,不斷促進學生在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,同時引導學生向身邊的榜樣學習,經研究,決定在集團全體少年兒童中開展第四屆“校園之星”評選表彰活動,具體方案實施如下:
一指導思想
以社會主義核心價值觀體系教育為主線,以關注每個學生全面發(fā)展為宗旨,通過樹立一批在德、智、體、美等方面全面發(fā)展的少年兒童先進典型,引導全體學生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀,學習先進,開拓進取,爭做全面發(fā)展的新時代好少年。
二組織領導及分工
組長:
副組長:
組員:
三評選范圍
集團全體在校學生,已獲評校園之星的同學不再參評。
四評選基本條件
凡申報校園之星的同學須模范遵守《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。在校尊敬師長、團結同學、誠信守禮、學習認真、關心集體、樂于助人、勤于奉獻、有高度的集體榮譽感和使命感,有一定的榜樣示范作用。本學年因違反校紀校規(guī)或因有不文明行為被通報批評的同學不予參評。
五評選類別及標準
結合學校德育工作實際,共設立八類校園之星。
1、美德之星
即美德少年,評選標準見《集團第六屆“美德少年”評選方案》。
2、學習之星
態(tài)度端正,習慣良好,學習刻苦,成績優(yōu)異,謙虛謹慎,不驕不躁,樂于在學習上幫助他人。
3、文明之星
尊敬師長,團結同學,講文明,懂禮貌,遵守社會公德。
4、勞動之星
熱愛勞動,吃苦耐勞,在家能幫父母做力所能及的事。
5、運動之星
有良好的體魄,熱愛體育運動,積極參加各類體育比賽,并在校級及以上體育比賽中獲得名次。
6、進步之星
通過不斷努力,逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和端正的學習態(tài)度,學習成績等各方面都在不斷進步。
7、才藝之星
在美術、音樂、舞蹈、書法、朗誦、棋類等方面有特長,積極參加各類比賽并獲獎。
8、奉獻之星
有高度的責任感和服務意識,關心集體,愛護公物,樂于助人,任勞任怨,踏實肯干,甘于奉獻,從不計較個人得失。
六評選步驟
1、宣傳發(fā)動階段(20XX年3月-5月)
學校通過網站、微信公眾號、宣傳展板等媒介公布評選方案,讓每一位學生、家長了解并支持本項活動。
2、逐級評選階段(20XX年6月1日-20日)
。1)班級之星評選
班主任根據學生班內表現,依據評選標準,民主評選出班級之星,人數不超過班級人數的30%。(評選時考慮類別均衡)
(2)校園之星評選
各班從班級之星中推薦7人參加校區(qū)校園之星評選(美德之星除外)。
。3)集團之星評選
各校區(qū)從校園之星中推薦人選參加集團之星評選,名額分配見附件1。
校園之星候選人要認真填寫申報表(事跡材料真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明),電子和紙質稿于20XX年6月10日前以年級為單位上報校區(qū)政教處。聯系人:二實小本部:xx;藍天路校區(qū):xx;學海路校區(qū):xxx;延安二路校區(qū):xx。
3、總結表彰階段(20XX年6月20日-30日)
對獲評“校園之星”和“集團之星”榮譽稱號的學生進行表彰并頒發(fā)榮譽證書!靶@之星”根據校別同時分別授予“實小之星”“藍天之星”“學海之星”“延二之星”;對獲評“集團之星”的學生在集團微信公眾號上推送個人事跡。
每周之星評比方案6
一、指導思想:
為深入推進素質教育,優(yōu)化個性,培養(yǎng)特長,鼓勵學生全面發(fā)展,樹立先進的學生典型,展現優(yōu)秀學生的良好形象,在學生中進一步形成“崇尚先進、學習先進、爭當先進”的良好風氣,圍繞“爭當校園之星,共創(chuàng)和諧校園”的主題,有效激勵全體學生“志存高遠、奮勇爭先、勇于拼搏、敢于創(chuàng)新”的學習熱情,促進學生素質的全面提高,充分展示學校的教育教學成果,營造積極向上、團結友愛、文明有禮、勤奮求知、催人奮進的校園文化氛圍。經學校支部、行政研究決定在全體學生中開展第三屆“校園之星”評選活動,現將方案制度如下:
二、活動口號:
今日校園之星明日社會棟梁
三、活動理念:
賞識關注激勵——以賞識的情感關注與激勵每位學生
四、評選類別:
“校園之星”分別設立勤儉節(jié)約之星、好學上進之星、衛(wèi)生環(huán)保之星、藝體特長之星、文明禮儀之星、服務管理之星、尊師敬長之星、勵志進取之星、互助友愛之星、自律自強之星,共10個類別,每個類別將在全校范圍內評選2名學生,共計20名學生。
五、評選條件
(一)必要條件:
1、模范遵守《中小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度,學年內無違反校紀班規(guī)的行為。
2、思想品德好,身體素質好,行為習慣好,同學關系好。
3、學習態(tài)度端正,學習成績良好或進步大。
4、注重體育鍛煉,體育成績達標(因身體原因不能參加體育鍛煉的同學可以適當降低標準)。
。ǘ┫鄳獥l件:指在具備上述必要條件的基礎上,還應具有該項評星所需的優(yōu)秀事跡或特殊才能,并在相應方面取得優(yōu)異成績,能起榜樣引領作用,方能參加評選。
六、評選程序
1、評選推薦。
(1)每班按評選條件和要求,每項分別推薦2名“校園之星”到年級進行評選;
(2)各年級組長負責以年級根據評選類別,按照評選條件和要求,每項分別評選出1名候選人參加學校的“校園之星”評比,共計10名,5月16日中午放學前將推薦名單、學生照片及簡介或事跡材料(電子文檔)報政教處。
2、政教處根據各年級上報的推薦材料,將60名學生名單制成表于5月20日(周一)在學生中開展第一次海選,評選出40名入圍“校園之星”。
3、張榜海報公示。政教處設置“校園之星”宣傳欄,對入圍“校園之星”同學的風采進行宣傳展示。
4、第二次評選是由家長和教師投票,分別按照40%和60%的比例計入總票數,全校共評出30名“校園之星”。
5、支部、行政會召開專門會議,審定評選出的20名“校園之星”。
6、對評選出的“校園之星”進行公示,無異議后確認。
7、表彰獎勵。在今年六一校園藝術節(jié)上,學校對獲得文昌一小“校園之星”稱號學生進行將紅榜表揚,并表彰獎勵,頒發(fā)獎狀、獎品。
每周之星評比方案7
為培育和踐行社會主義核心價值觀,培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人,努力踐行立德樹人理念,根據學校德育工作計劃,擬開展“校園之星”評選工作,現將有關要求通知如下。
一、指導思想
貫徹落實全國精神文明建設會議精神,圍繞立德樹人根本任務,以“扣好人生第一?圩印睘橹黝},強化教育引領、實踐養(yǎng)成,推出一批事跡突出的優(yōu)秀學生典型,引導學生見賢思齊、向上向善、孝老愛親、熱愛祖國,努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。
二、活動安排
各班每月推薦一名“校園之星”候選人。班主任要組織本班師生按要求認真開展評選活動,引導學生立志向、有夢想、愛學習、愛勞動、愛祖國,自強自立、創(chuàng)新創(chuàng)造,培育和踐行社會主義核心價值觀,傳承孝敬、友善、節(jié)儉、誠信等傳統(tǒng)美德,弘揚民族精神和時代精神,自覺踐行科學健康文明向上的生活方式,爭當新時代好少年。
學校每月對各班推薦的“校園之星”進行評審,并進行表彰和宣傳。
三、工作要求
1、高度重視。宣傳學習“校園之星”是在學生中培育和踐行社會主義核心價值觀的有力抓手,是落實學校德育工作計劃的重要載體,各班要充分認識此項活動的意義,高度重視,精心謀劃,積極組織實施。
2、推舉典型。各班認真填寫“校園之星推薦表”,按時將紙質版和電子版報送至政教室。評選標準:有志向、有夢想、愛學習、愛勞動、愛祖國,積極踐行社會主義核心價值觀,傳承孝敬、友善、節(jié)儉、誠信、自強等傳統(tǒng)美德,弘揚民族精神和時代精神,自覺踐行科學健康、文明向上、綠色環(huán)保的生活方式。
3、大力宣傳。利用校園電視臺、宣傳欄、校園網等陣地對“校園之星”事跡進行廣泛宣傳。各班要認真開展向“校園之星”學習實踐活動,組織學生學習典型先進事跡、開展班會討論、撰寫學習體會,結合本班實際開展多種形式的實踐活動,引導學生知行合一、從小做起。
4、確保實效。要增強活動的吸引力和感染力。要考慮學生的成長規(guī)律和身心特點,創(chuàng)新形式,豐富內容,做到活動有特色有效果。
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