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貢獻之星評選方案

時間:2022-12-14 13:31:22 方案 我要投稿

貢獻之星評選方案范文(精選9篇)

  為了確保我們的努力取得實效,常常需要預先制定方案,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么我們該怎么去寫方案呢?以下是小編幫大家整理的貢獻之星評選方案范文(精選9篇),歡迎閱讀與收藏。

貢獻之星評選方案范文(精選9篇)

  貢獻之星評選方案1

  為進一步加強校園文化建設,用社會主義核心價值觀體系教育引導全體學生,樹立典型,弘揚正氣,激勵先進,表彰在德、智、體、美、勞等各方面涌現(xiàn)出的先進學生代表,鼓勵學生全面發(fā)展,我校決定在全校學生中開展“校園之星”評選活動。

  一、評選條件

  凡評選為“校園之星”的學生都必須遵紀守法、熱愛祖國,堅決擁護中國共產黨的領導,遵守學校的規(guī)章制度,思想品德良好、學習態(tài)度端正,有一定的榜樣示范作用,并接受學校、教師和同學的監(jiān)督。

  二、評選類別及標準

  1.學習之星:①學習目的明確,學習態(tài)度端正;②學習積極主動,勤學好問,刻苦鉆研;③學習方法得當,勇于克服學習中的困難;④學習成績優(yōu)異。

  2.禮儀之星:①尊敬師長,孝敬父母,言談舉止文明禮貌;②同學友好相處,互相關心,互相幫助,相互尊重,相互合作;③儀表整潔端正;④有文明健康的生活習慣和興趣愛好。

  3.勤勞之星:①有一定的勞動技能,積極參加學校的公益勞動,不怕苦,不怕累,起到模范帶頭作用;②能出色完成衛(wèi)生值日或學校衛(wèi)生大掃除的勞動任務,自覺維護衛(wèi)生保潔區(qū)及學校、教室的環(huán)境衛(wèi)生;③能對破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為予以勸阻。

  4.紀律之星:①模范遵守社會公德,自覺遵守《中小學生守則》和《中小學日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度;②無任何違規(guī)違紀行為,在同學中起表率作用;③有正義感,能對違反社會公德的行為進行勸阻。

  5.進步之星:在周清、月考或學校組織的各類大型考試中取得明顯進步,或在學習生活中有明顯進步的優(yōu)秀學生。

  6.管理之星:在班級(包括班團干部、課代表、小組長等)、督察組、協(xié)管員、學生會等學生自治組織中工作主動、以身作則,表現(xiàn)突出的學生干部。

  7.誠信之星:在班級誠實守信,勇?lián)熑,尊敬師長,團結同學,熱心班級各項活動的學生。

  8.閱讀之星:閱讀興趣濃厚,閱讀有計劃、有目標,能在班內發(fā)揮課外閱讀的模范帶頭作用,閱讀量大,閱讀范圍廣泛,堅持摘抄或寫讀書筆記。

  三、評選辦法

  1.“校園之星”每月評選一次,評選采取學生自薦和同學、老師推薦相結合的方式,符合以上條件的同學,可以向班主任老師自薦,也可以由其他同學或老師推薦產生。

  2.每月每個年級推薦上報“學習之星”“禮儀之星”“勞動之星”“紀律之星”“進步之星”“管理之星”“誠信之星”“閱讀之星”各2名,共16名。要求16名學生須分別來自不同的班級,具體班級由年級組確定,建議逐班依次輪換。

  3.每月25日之前以年級組為單位上報推薦資料。資料如下:

  (1)5寸彩色電子照片1張(若個人無照片,學?山M織集體拍攝)。

  (2)100字以內推薦詞1份,推薦詞必須由同班同學以第三人稱形式撰寫。要求做到語言精煉、用詞準確得體、文句優(yōu)美。

  (3)上交要求:①照片命名格式“姓名+班級”提交;②推薦詞以年級組為單位匯總于“xx縣中學‘校園之星’推薦表”。

  四、宣傳辦法

  學校將通過微信公眾號、櫥窗等對評選出的“校園之星”進行宣傳報道。

  五、注意事項

  1.各年級、各班要高度重視評選活動,使活動起到啟發(fā)德育的作用、利用選樹、宣傳班級典型的良好契機,加強對全體學生的正確引導,真正把各方面表現(xiàn)突出的學生推薦上來。

  2.各班要積極創(chuàng)設評優(yōu)爭先的氛圍,充分發(fā)動學生參與評選,樹立榜樣的示范作用。

  3.各年級、各班要加大宣傳力度,積極宣傳先進學生的優(yōu)秀事跡,通過平凡小事,折射出學生的高尚品質和人性光芒,共同創(chuàng)設“讓學生嘗到成功的喜悅”的良好氛圍。

  貢獻之星評選方案2

  為了更好地挖掘學生中的先進典型,樹立學生中的身邊榜樣,展現(xiàn)學生的青春風采,營造良好的校園文化氛圍,學校決定在本學期開展商貿學!靶枪鉅N爛校園之星”評選活動。號召廣大學生以先進為榜樣,努力學習、奮發(fā)成才,爭創(chuàng)文明校園、和諧校園。特制定以下方案。

  一、指導思想

  引導廣大教師挖掘學生的閃光點,關注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用,增加同學們努力、前進的目標,讓更多的同學發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。通過表彰先進,樹立學習典型,增強同學們學習的自信心,營造積極向上的校園氛圍。

  二、評選項目

  學習之星、才藝之星、勵志之星、勞動之星、服務之星、技能之星等等。

  三、評選標準

  1、學習之星

  學習刻苦,成績突出,在學習方面起模范帶頭作用,考試成績優(yōu)異,上學期學科綜合獎學金一等獎的同學。

  2、才藝之星

  在本學期文化藝術節(jié)各類獎項中獲得第一名及以上的同學。

  3、勵志之星

  家庭經濟困難或身殘志堅的同學,身處逆境卻有積極樂觀的心態(tài),面對挫折能迎難而上,努力學習,上學期學科綜合獎學金三等獎以上的同學。每部兩名以下。

  4、勞動之星

  熱愛勞動,積極參加校內外勞動,有良好的勞動衛(wèi)生習慣,堅持搞好班級、宿舍和包干區(qū)衛(wèi)生,值日認真負責。在勞動方面有突出事跡的學生。每部兩名以下。

  5、服務之星

  現(xiàn)任學生會或班委會、團支部以上學生干部,能認真履行職責,工作能力強,為集體和同學做了大量的服務工作,事跡和影響突出,個人曾獲市級或以上“三好學生”、優(yōu)秀學生干部等稱號。

  6、技能之星

  在教學部及以上所組織的專業(yè)技能競賽中獲得第一名的同學;獲“文明風采”全國一等獎的同學;文字錄入第一名的同學;在專業(yè)實習中表現(xiàn)突出,得到實習單位表揚的同學(附單位表揚信)等等。比如:叉車能手、點鈔能手、眼鏡技能之星、營銷之星、文字錄入能手等等。要求在自己的專業(yè)技能上認真學習,刻苦訓練,并在校級以上技能比賽中獲得第一名的優(yōu)異成績的同學。

  四、“星光燦爛校園之星”的基本條件

  1、思想積極向上,作風正派,沒有出現(xiàn)違法違紀行為(包括沒有違反學校各項規(guī)章制度、考風考紀等)。

  2、品學兼優(yōu)。

  3、在某一方面學有所長,曾獲得校、市級以上獎勵,對學校的聲譽有突出貢獻。

  4、積極參與學校的管理,在學生工作中表現(xiàn)突出,得到廣大師生的稱贊。

  5、條件(1)是必備的,同時還須具備(2)、(3)、(4)中任一點和各項評選項目的標準。

  6、各項目一位同學不得重復申報。

  五、“星光燦爛校園之星”評選方法

  1、評選采取自下而上的方式,先由各班級班主任和班干部結合各項目條件進行評選推薦。

  2、確定符合條件的學生填寫“星光燦爛校園之星”申請表,提供相關事跡材料和證書復印件交班主任。

  3、各項目的學生控制在每教學部兩名以內(全校每項目不超出12名,學習、技能之星例外),如各部各項目都超出兩名的,則按獲獎和主辦部門的級別順序排隊推薦,經評審小組評定,最后評出我校“星光燦爛校園之星”人選。其余的作為“教學部之星”進行表彰。

  六、“星光燦爛校園之星”評選程序

  第一階段 宣傳階段

  20xx年3月份,通過活動方案、校園網、廣播站、升旗儀式、班會課等方式宣傳,讓全校師生了解 “星光燦爛校園之星”活動,關注并參與該項活動。

  第二階段 班級、教學部評選階段

  4月份,采取自下而上的方式,按要求上交申報表、照片(被選為校級的才上交)、材料等。討論評選“星光燦爛校園之星”的學生。

  第三階段 評審小組進行評審

  5月份,評審小組將根據(jù)學生的事跡材料,討論審核,確定“校園之星”名單。

  評審小組:組長:楊志勇 副組長:黎念生 小組成員:翁奕華、陳助聰、鄧海嶸、李樹斌、王偉娟、林珍平、劉羽翎、陳仲賢、張志良

  第四階段 頒獎表彰大會

  5月底召開首屆“星光燦爛校園之星”的頒獎表彰大會,同時邀請校領導為每一類“校園之星”題一句話,并頒發(fā)榮譽證書和獎品(校級之星每人30元、部級之星每人10元的獎品)等。

  第五階段 擴大活動成果和影響。

  6月份,通過廣播站對“校園之星”獲獎者進行宣傳報道;將圖書館西邊走廊開辟為“星光大道”,通過海報、墻報等宣傳方式將“校園之星”獲獎人物的照片和先進事跡張貼出來,樹立先進的學習榜樣,努力學習、奮發(fā)成才,攜手共進,為樹立學校品牌形象而努力。

  七、“星光燦爛校園之星”的獎勵辦法

  “星光燦爛校園之星”每學年評選一次,由學校頒發(fā)榮譽證書和獎品,有關事跡在學校宣傳欄、廣播站、校報?蛲扑]到《少男少女》雜志等媒體中公布;同等條件下,可作為評選省、市三好學生、優(yōu)秀學生干部以及其他推優(yōu)的參考條件。

  貢獻之星評選方案3

  一、評選目的

  為體現(xiàn)全面發(fā)展、體驗成功的辦學理念,重在賞識、激勵學生,關注學生在校生活學習的全過程,通過對學生進行多方面的正面引導,樹立學生的自信心,使學生生動、活潑、健康、主動發(fā)展。進一步激發(fā)學生的積極性,全面綜合評價學生,幫助學生找到自己的長處和閃光點,使每個學生都能體驗到成功的快樂,更加自信地面對今后的學習生活。

  二、評選辦法

  經學校研究決定特制定岔路學校星光獎學生方案:

  1、學校設立三個等級的獎勵星,分別為各色成長星、銀色優(yōu)秀星、金色杰出星。少先隊將分階段進行統(tǒng)計匯總,學期末學校依據(jù)標準對各級星光獎學生進行表彰獎勵。

  2、各色成長星設學習星 、 文明星 、進步星 、守紀星 、崗位星 、特長星 六種星卡,由政教處、少先隊、班主任和科任教師依據(jù)設立的各種星的評選發(fā)放標準結合學生在校學習生活過程中的表現(xiàn)適時進行評價發(fā)放。

  3、五顆成長星可換一顆銀色優(yōu)秀星,三顆銀色優(yōu)秀星可換一顆金色杰出星。少先隊每月安排一次,組織換星并做好統(tǒng)計。

  4、學期結束,得二顆金星及以上同學將獲得學校杰出星獎表彰;得銀星同學依據(jù)得星多少班級按一定比例授優(yōu)秀星獎表彰; 得成長星同學依據(jù)得星多少,各班級自行進行表彰。

  5、被評為三好學生的同學必須至少得一顆金星;被評為優(yōu)秀少先隊員的同學必須至少得兩顆顆銀色星以上。

  三、成長星(各星)評價發(fā)放標準

  學習之星 文明之星 守紀之星

  崗位之星 特長之星 進步之星

  1、學習之星:包括語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術、信息、品德、科學等學科學習常規(guī)好,勤思好問,成績突出,具有良好學習品質和習慣,在學習中能起模范帶頭作用。(科任教師亦可結合評價激勵需要自行掌握)

  2、文明之星:使用禮貌用語,說話文明,舉止大方,彬彬有禮,對人有禮貌,見師長主動問好,與同學和諧相處,虛心接受老師的批評教育。課間開展正當有益的活動,不追逐打鬧等。不亂扔垃圾,見到垃圾廢紙主動撿拾、打掃、清理,愛護校園花草樹木,不亂涂亂畫;敢于糾正破壞學校、班級環(huán)境的不良行為。(另參照岔路學校(小學部)學生一日常規(guī)要求五、六條)班主任組織學生評議,評出在此方面表現(xiàn)優(yōu)秀者每周5名授一星。少先隊、政教處、值日教師值日巡視發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)突出者每人次授一星)

  3、守紀之星:遵守課堂紀律和集體活動紀律。不在校門口地攤上購買物品、無遲到、打架罵人、進網吧游戲廳等現(xiàn)象及不安全行為現(xiàn)象發(fā)生。(另參照岔路學校(小學部)學生一日常規(guī)要求一、二、三、四、六、八、九條)(每周由班級評出5名授一星)對敢于糾正其他同學的違紀行為的同學每人次授一星。(課任教師可根據(jù)學生平是在課堂的守紀表現(xiàn)發(fā)放此類星)

  4、特長之星:積極參加校內外各類文體比賽活動或具有各方面才藝特長,在參加校內外各類比賽表演中表現(xiàn)突出(參加比賽的同學授一星,獲校級、區(qū)級、市級獎另加1—3星)

  5、崗位之星:在為班級或學校志愿崗位服務和管理中表現(xiàn)積極,吃苦耐勞,效果突出的同學。(每周班級評出5名授一星,少先隊每周評優(yōu)秀環(huán)保志愿者5名授一星)

  6、進步之星:在各科學習或行為表現(xiàn)方面有明顯進步。(成績進步明顯的同學得一星,綜合行為表現(xiàn)明顯轉變的同學得一星)

  另,學生違紀不及時改正的,視情況扣一星。(班主任負責)

  貢獻之星評選方案4

  一、目的

  為認真貫徹黨的教育方針和《中國教育改革和發(fā)展綱要》,切實保證德育的地位,加強對學生進行政治、思想、道德和心理品質教育,把全體學生培養(yǎng)成為熱愛社會主義祖國的具有社會公德、文明行為習慣的遵紀守法的公民,我校擬定了“校園之星”評比方案,采取賞識和激勵的教育辦法,讓每一個學生都能不斷成長,每天都向自己理想的彼岸邁進一步,在成長的過程中逐步學會做人、學會思考、學會自信、學會自省、學會合作、學會學習。

  二、評選范圍

  我校在籍學生

  三、“校園之星”類別

  1、勤奮學習之星

  2、助人為樂之星

  3、誠實守信之星

  4、管理服務之星

  5、體育才藝之星

  四、評選條件

  凡申報“校園之星”的學生都必須能模范遵守《沙洲中學日常行為規(guī)范》,思想品德好、學習態(tài)度端正,體育成績達標,在此基礎上,具有特殊的才能,取得突出成績,方能參加評選。

  1、勤奮學習之星:學習刻苦,成績突出,在學習方面起模范帶頭作用,在歷次考試中取得優(yōu)秀成績或取得較大進步。

  2、助人為樂之星:積極參加社會公益活動,能主動幫助學習、生活有困難的同學。

  3、誠實守信之星:言行跟內心思想一致,講信用。認真履行自己的義務,獨立完成作業(yè),誠信考試

  4、管理服務之星:主動管理班級日常事務,樂于為同學和集體服務。

  5、體育才藝之星:積極參加學校及市級以上組織的各項體育、文藝活動和比賽,在體育、文藝類活動中有出色表現(xiàn),有一定的校園知名度。

  五、評選辦法

  1、申報人提供200字以內的事跡材料和相關證書、文稿(發(fā)表后)、參加活動證明復印件以供考評。

  2、評選采取自下而上的方式,先由各年級部組織初評,將符合評選條件的人選名單與相關材料報校團委,每種類別的校園之星推薦人選為2人。

  3、校團委根據(jù)各年級上報的推薦材料,經評審小組,評選出各年級各種類別的校園之星的正式候選人各2名,向全校公示,再經評審小組,最終評選出各年級的校園之星。

  4、“校園之星”評選結果將利用宣傳櫥窗、廣播站、學校網站向全校公示,于適當時間表彰。

  5、對獲得“校園之星”榮譽稱號的個人授予榮譽證書。

  六、幾點要求

  1、各年級、各班級要高度重視,認真組織好本單位的推薦工作。

  2、以評選活動為契機,各年級、班級加強對先進典型的宣傳,為廣大青年學生樹立榜樣,營造學習先進、爭當先進的良好氛圍,激勵學生的健康成長,加速成才。

  3、嚴格把關,保證質量,保證時間。要認真組織好校園之星候選人的推薦工作。對在評選活動中,提供材料充分、質量好、效率高的班級獎勵學期德育百分成績10分。

  貢獻之星評選方案5

  為了弘揚企業(yè)文化,增強員工工作的主動性,提升員工及部門的主人翁精神,激勵優(yōu)秀部門及員工為項目樹立模范帶頭作用,將對項目2020年度優(yōu)秀部門及優(yōu)秀員工的評選標準如下:

  一、成立評優(yōu)委員會和機構,負責全面指導和監(jiān)督“每月之星”評優(yōu)工作。

  評委會:項目領導班子、工會副主席

  推薦組:各部門負責人。主持召開本組會議,舉薦非本組人選。

  聯(lián)系人:綜辦-。安排評優(yōu)事項,收集相關資料;對評優(yōu)結果進行填表登記(見附件1),記錄在冊,張榜表揚。

  二、評優(yōu)原則

  實事求是、客觀公正、民主公開、公平、注重實績、全員參與。

  三、評優(yōu)名額分配及條件

  (一) 積極上進獎(1名)

  1、評選條件:在日常工作中能積極學習,主動進取,不斷鉆研,在短時間內工作技能、工作效率、工作質量等都有明顯進步的員工。

  2、獎勵:300元

  (二)勤奮刻苦獎(1名)

  1、評選條件:對工作認真負責,積極進取,有責任心,吃苦耐勞,不計較個人得失,有較好的團隊協(xié)作精神,學習能力強。

  2、獎勵:300元

  (三)踏實能干獎(1名)

  1、評選條件:團隊配合度高,執(zhí)行力強,模范遵守公司規(guī)章制度。

  2、獎勵:300元

  貢獻之星評選方案6

  一、指導思想

  鼓勵學生全面發(fā)展,啟發(fā)學生德育。增強學生的'榜樣教育,樹立典型,進一步加強學校德育工作,努力探索貼近學生實際,行之有效的德育工作新途徑、新方法,轉變教育觀念,從學校德育工作的實際情況和學生成長的實際需要出發(fā),真正從“近、小、實、親”做起。為此,學校在同學中開展評選 “班級之星”“校園之星”活動。在同學身上找長處,在同學當中找榜樣,在同學當中樹新星。使同學們真正感到:學習的榜樣就在身邊,真實可親,實實在在。真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格少先隊員,為樹立良好的校風而努力!

  二、活動目的

  關注每一個學生的成長,引導全體學生尋找自身潛力,挖掘自身潛力;引導廣大教師發(fā)掘學生的閃光點,關注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用,使隊員們有進一步努力、前進的目標,讓更多的孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評星對學生進行多方面的正面引導,樹立學生的自信心,使學生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。

  三、評選方法和程序

  第一階段:班級之星評選。

  1各班班主任組織本班學生學習評選條件,要求全體學生會背記牢。

  2每月20至26日內班級學生自薦或推薦候選人,并組織班委認定候選人。

  3班委認定的候選人對照評選條件簡要介紹事跡后,由大家舉手表決確定,根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為“班級之星”。

  4、各班級將班級之星于25日前報年級處。年級處審批后,28日前以班為單位報政教處。

  第二階段:校園之星評選 每學期兩次被評為同一名稱“班級之星”的同學,學校政教外分兩輪進行審評后確定為該名稱的校園之星。

  第一輪:由學生會組成工作小組評選,或利用班會課時間進入各班級進行舉手投票。

  第二輪:團委組織一定范圍的事跡展示或事跡演說?蛇M行投票。

  第三階段:獎勵 每學年5月份、12月份下旬,學校校務處、政教處、后勤處,聯(lián)合對班級之星、校園之星進行表彰和獎勵。

  1.在校園內懸掛“校園之星”匾牌,對個人頒分證書,或星牌。

  2.學期內得五星以上或被評為校園之星的同學,該生本期綜合素質評定可直定A級,

  3.某生一學期內被評為3個以上校園之星,可直推校級及以上三好學生,或優(yōu)秀干部。

  四、注意事項及所交材料

  1、各級、各班主任要高度重視評選活動,使活動起到啟發(fā)德育的作用、利用選樹、宣傳班級典型的良好契機,加強對全體學生的正確引導,真正把最優(yōu)秀的.學生推薦上來。

  2、要實事求是地總結推薦候選人的事跡,事跡簡介和事跡材料要高標,嚴禁弄虛作假,評選活動要堅持嚴肅、認真、公正、自愿的原則。

  3、學校政教處將嚴格遵守每個步驟、每個環(huán)節(jié)的時間要求,以確保評選工作如期完成。

  4、推薦表各項目要填寫完整、真實。

  五、評選條件及各星標準

  凡申報“班級之星”“校園之星”的學生都必須遵守學校的一切規(guī)章制度,思想品德好、學習態(tài)度端正,能符合申報該星的條件,有一定的榜樣示范作用,并接受學校、教師和同學的監(jiān)督。

  一、 全能之星

  1、對書法、繪畫、文藝表演等方面有濃厚興趣,具備扎實的基本功。在校或鄉(xiāng)級以上的教育行政主管部門組織的書法、繪畫、文藝表演中獲獎勵。

  2、具備藝術才能,在歌唱、舞蹈、演講、廣播、小品、器樂演奏方面具有顯著的成績。

  3、喜愛科技創(chuàng)造、有小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作作品或者有科技小論文獲獎、發(fā)表。

  4、熱愛文學創(chuàng)作,有較高的文學基本功、在縣市以上報刊上曾發(fā)表1篇以上的作品。

  5、積極參與班級或學校運動會。有一個或一個以上的體育特長項目(乒乓球、武術、籃球、足球、田徑)。在校級以上的體育比賽中獲得名次。

  二、管理之星

  1、擔任班干部或班干部,能認真履行所任職務的職責,獨立工作能力強。

  2、曾獲校級以上優(yōu)秀指揮、優(yōu)秀領隊、優(yōu)秀學生干部(含團隊、學生會、班級、寢室、伙管委等)稱號。

  三、學習之星

  1、學習刻苦,成績突出,在學習方面起模范帶頭作用。

  2、自主學習,勤思好問,樂于探究,積極進取,各科學習成績優(yōu)秀。

  3、學科競賽或作品曾獲校級一等獎或鄉(xiāng)以上的獎勵。

  4、學習上或學習習慣上有明顯進步的。

  四、禮儀之星

  1、尊敬師長,孝敬父母,對人有禮貌,主動問好,尊老愛幼,同學友好相處,互相關心,互相幫助,相互尊重,相互合作。

  2、舉止文明,尊重他人,樂于助人,遵守學校的各項規(guī)章制度。

  3、在待人接物時經常使用禮貌用語"您好""謝謝"、"對不起"等。

  4、能經常幫助父母分擔一些力所能及的家務。

  5、有典型的事跡,并得到大家一致好評。

  五、誠信之星

  1、能真誠的對待老師、同學、家人等,不說欺騙他人的話、不做欺騙他人的事。

  2、自己力所能及的事能自己做,答應的事要言而有信,知錯能改、勇于承認。

  3、能主動、真誠的幫助他人。

  六、勤勞之星

  1、熱愛勞動,能積極、主動地做好學校值日生、大掃除工作,勞動時不怕臟,不怕累。

  2、自己的事情自己做,家里的事情幫著做,學校的事情熱心做。

  3、有典型的事跡,并得到大家一致好評。 3見到不講衛(wèi)生的人和事能主動上前勸阻。

  七節(jié)約之星

  1.個人儀容儀表樸素大方,節(jié)約各種用品,不亂花零錢,不吃零食。衣食住行等生活方面從不與他人攀比。

  2.節(jié)約用水、用電、珍惜個人及公共用品,為班級及學校、家庭材物保護做出貢獻,受到班任、校領導及、家長及同學好評。

  八、服務之星

  1、熱愛集體,有為班級,為學校,為他人服務的思想。

  2、經常為班級,為學校,為他人服務,為同學公認。

  3、有典型事跡。

  九、守紀之星

  1、自覺遵守小學生日常行為規(guī)范和學校規(guī)章制度,放學持證出入、兩操、課外活動、用餐、時能自覺遵守紀律,并協(xié)助老師維護秩序。

  2、在校外能自覺遵守公共場所秩序,不打電子游戲,不賭博,不打架斗毆,不欺負弱小。

  3、在同學中起表率作用。

  十、環(huán)保之星

  1、講究個人衛(wèi)生,勤洗澡,勤洗頭,勤剪指甲,服裝整潔,隨身帶好手帕或餐巾紙。

  2、講究公共衛(wèi)生,自覺維護環(huán)境衛(wèi)生,做到不隨地吐痰,不亂丟果皮紙屑。在公共場所見到果皮紙屑能主動彎腰撿起。

  3、積極參加班級值日工作,認真負責做好每一件衛(wèi)生、環(huán)保工作。

  4、為班級或學校綠化、美化做出貢獻者唐莊初中“校園之星”申報表:

  1、 學生個人可自薦,也可推薦他人。

  2、 班級可組織評星小組或由班委兼任。

  3、 評星可選學生突出的一點;可以月月連評,要 “星光燦爛”光映一片。

  4、 每月評出后在班級“十星”欄內表彰。并與28日前報政教處。

  貢獻之星評選方案7

  為了更加公正、客觀、準確評價學生,促進學生全面協(xié)調發(fā)展,我校將從20xx年繼續(xù)開展“校園之星”評選活動。評定方法如下:

  一、全面發(fā)展星

  1、思想品德好。愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻,遵守《中學生日常行為規(guī)范(修訂)》,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,具有高尚的思想品質和良好的道德情操。自覺遵守法律法規(guī)、社會公德和社會秩序,積極參加社會實踐和學校組織的各項活動;尊敬師長,團結同學,樂于助人。

  2、學習好。明確目的,態(tài)度端正,勤奮好學,具有良好的學習習慣和科學的學習方法;在全面提高素質的基礎上,較好的掌握了各門學科的基礎知識和基本技能,學習成績優(yōu)良。

  3、身體好。堅持體育鍛煉,積極參加課內外文體和科技活動,有良好的生活和衛(wèi)生情況、健康的心理素質,社會適應能力較強,身體健康,《學生體質健康標準》達到良好以上等級。殘疾學生(須持相關證明),能參加力所能及的體育鍛煉。

  二、組織管理星

  1、符合“全面發(fā)展星”有關“思想品德好、學習好、身體好、普通話好、規(guī)范使用漢字好”的基本條件。

  2、熱愛學生干部工作,堅持原則,關心集體,熱心為同學服務。熱心社會工作,責任心強,積極參加勞動和社會實踐活動,有較強的組織、綜合協(xié)調和表達能力。

  3、工作積極主動,認真負責,富有成效。在各項活動中起模范帶頭作用,能要求自己,以身作則,成績突出。

  4、所在班、團支部在任期間無違規(guī)、違紀事件

  三、文明禮儀星

  1、穿戴整潔、樸素大方,頭發(fā)干凈整潔、不燙發(fā)、化妝、佩戴首飾,男生不留長發(fā),女生不穿超短裙、吊帶背心等。

  2、進(出)校園下車,騎車按學校指定路線騎行,并按指定地點擺放整齊。

  3、尊重教職工,見面行禮或主動問候;卮饚熼L問話要起立,接受遞送物品時要起立并用雙手,給老師提意見態(tài)度誠懇。。

  4、上、下課起立向老師致敬,下課時請老師先行。

  5、同學之間團結互助,正常交往,真誠相待,不叫(。┪耆栊跃b號,發(fā)生矛盾時多做自我批評。

  6、要講普通話,使用禮貌用語,態(tài)度和藹。

  四、勤奮學習星

  1、學習目的明確,態(tài)度端正,勤奮學習,具有良好的學習習慣和科學的學習方法。

  2、珍惜時光,惜時如金,合理安排課余生活。

  3、專心聽講,勤于思考,按時獨立完成作業(yè)。

  4、勇于提出學習上的問題,敢于發(fā)表自己的見解,積極回答老師的提問。

  5、熟練運用普通話,規(guī)范使用漢字。

  6、各學科總評成績達良好水平(或某一高考學科成績突出),體育鍛煉成績達標。

  五、體育鍛煉星

  1、堅持體育鍛煉,積極參加學校、班級組織的活動,有良好的生活和衛(wèi)生習慣,心理和身體健康。

  2、認真做好課間操(早操)、眼保健操,不缺勤。

  3、殘疾學生(須持有相關證明),能積極參加力所能及的體育鍛煉。

  4、能主動協(xié)助體育老師做好體育課、運動會、體育節(jié)等活動的組織、策劃、裁判等工作。

  5、凡是在校運會、體育節(jié)各單項第一名者;縣各類體育競賽單項前二名,團體前二名者;上饒市級各類體育競賽個人前三名,團體前六名者優(yōu)先評定。

  六、書畫藝術星

  1、積極參加學校和班級組織的書畫藝術活動、勞動和社會實踐活動。

  2、負責的班刊在校級評比中獲兩次二等獎以上。

  3、凡參加縣書畫、藝術競賽個人第一名(一等獎以上),上饒市個人第三名(二等獎以上),省級競賽三等獎以上者優(yōu)先評定。

  七、文學創(chuàng)作星

  1、熱愛文學,參加文學社團,積極從事文學創(chuàng)作。

  2、語文總評成績達良好水平。

  3、能熟練運用普通話,規(guī)范使用漢字。

  4、凡個人作品在校刊發(fā)表兩篇以上(含兩篇),個人作品在《橫峰報》上發(fā)表一篇以上(含一篇),或在《上饒日報》發(fā)表1篇以上者優(yōu)先評定。

  八、文藝表演星

  1、勤奮學習,積極參加學校和班級組織的文體活動,能夠獨立承擔(集體演出任務),師生反映良好。

  2、積極參加學校組織的興趣小組(音樂、舞蹈、器樂等)活動,不遲到、曠課,認真完成鋪導老師布置的學習任務。

  3、穿戴整潔,樸素大方,著裝符合中學生標準。

  5、凡參加縣文藝匯演二等獎以上獲得者,上饒市以上及文藝匯演三等獎以者優(yōu)先評定。

  九、孝敬父母星

  1、尊敬師長,尊重父母意見和教導,經常把生活、學習、思想情況告訴父母。

  2、主動承擔收拾房間、洗衣、洗刷餐具等力所能及的家務勞動。

  3、外出和到家時向父母打招呼,未經家長同意,不在外住宿。

  4、尊敬體貼父母,關心照顧長輩和兄弟姐妹。

  5、對父母有意見、有禮貌地提出,不耍脾氣,不亂花錢。

  十、拾近不昧星

  1、有正確的人生觀,思想進步,信念堅定。

  2、利益面前不動心,一學期撿到東西交公累積價值人民幣50元以上。

  3、尊敬師長,團結同學,能主動幫助他人。

  十一、科技創(chuàng)造星

  1、學習目的明確,勤奮好學,能夠積極參加學校和班級組織的科技活動。

  2、勤于思考,善于創(chuàng)新,能夠將所學知識運用到生活和實踐中,有較強的實踐動手能力。

  3、主動承擔學校布置的研究性學習任務,并能夠順利地實現(xiàn)研究性學習目標。

  4、能夠進行“小設計、小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造”等科技活動,師生反應良好。

  5、凡參加縣、市科技創(chuàng)新大賽(如計算機、實驗操作競賽等)三等獎以上者優(yōu)先評定。

  十二、助人為樂星

  1、遵守校規(guī)校紀,熱愛集體,團結同學。

  2、樂于助人,關心他人的困難,并盡力給予幫助。

  3、積極參加班級活動,勇當班主任助手。

  4、關心愛護同學,鼓勵、安慰班級“學困生”

  評比要求:

  1、各班評選名額不限,學生對照“星”級標準提出申請,在班會課上作理由陳述,全班同學投票表決,報政教處審核,學校同意予以表彰。

  2、學生有違紀行為取消“星”級評比資格。

  貢獻之星評選方案8

  為展現(xiàn)我校學生蓬勃的朝氣,積極的精神面貌和全面發(fā)展的綜合素質,為了讓學生發(fā)揚個性,展現(xiàn)優(yōu)秀學生的形象,弘揚正氣,樹立典型,營造和諧積極的校園文化氛圍,完善校園文化建設。

  一、組織領導

  組長

  副組長

  成員各班班主任

  二、評選對象:七、八年級學生

  三、評選項目及標準

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  1、德、智、體、美、勞全面發(fā)展,學習成績名列段前茅(期末成績名列段前50名)。

  2、具備兩個以上校園之星的條件,且均有街道級以上的教育行政主管部門組織的比賽中獲獎勵。

 。ǘ⿲W習之星

  1、學習刻苦,成績突出,課堂表現(xiàn)優(yōu)異,在學習方面起模范帶頭作用。

  2、各科學習成績優(yōu)秀,期末成績名列段前30名。

  3、獲得校級以上學科比賽中獎項(包括獲得小科學家、小數(shù)學家、小文學家榮譽稱號)。

 。ㄈ┪膶W之星

  1、熱愛文學,有著教好的的文學底蘊和良好的語言組織表達能力。

  2、積極參與學校組織的各類征文和演講比賽,并在曾在校級以上并獲獎。

 。ㄋ模┛萍贾

  1、喜愛科技創(chuàng)造,有小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作作品或者有研究性學習、小課題、綜合實踐成果、科技小論文獲獎。

  2、上述各項作品曾獲街道級以上的獎勵。

  (五)藝術之星

  1、具有良好的藝術修養(yǎng)和審美情趣,對音樂、書法、繪畫、攝影等具有濃厚興趣,并具備扎實的基本功。

  2、積極參加校內外各種藝術活動或比賽,在活動及比賽中表現(xiàn)突出。

 。w育之星

  1、堅持鍛煉身體,積極參加體育活動,身體健康強壯。

  2、有一個或一個以上的體育特長項目(乒乓球、排球、籃球、足球、田徑等)。

  3、在校級以上的體育比賽中獲得名次。

 。ㄆ撸┑赖轮

  1、嚴格遵守法紀法規(guī)、校紀校規(guī),遵守公共秩序,有良好的道德品質。

  2、尊敬師長,孝敬父母,團結同學,平等待人。

  3、誠實守信、拾金不昧、關心集體,樂于助人。

  4、自覺維護環(huán)境衛(wèi)生,為維護良好的校園環(huán)境做貢獻。

  (八)工作之星

  1、熱愛集體,能協(xié)助班主任管理班級紀律,是班主任的好幫手。深受同學們的擁護。

  2、能很好的完成學校布置的任務,有效協(xié)助學校的日常管理工作。

  四、評選辦法

  1、名額:各班要嚴格把握評選條件,一個項目一般只限推薦1人。

  2、各班參照評選標準,采用自我推薦、同學推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式,評選出本班的“校園之星”。

  3、被推薦的候選人,必須將個人簡介(內容包含參選項目的有關榮譽)以電子稿的形式發(fā)到ftp首頁校園之星文件夾,并將榮譽證書的復印件上交到學生工作處以供考評。截止時間:6月24日,逾期視主動放棄參賽資格。

  4、最后由“校園之星”評選領導小組根據(jù)候選人的成績,確定學年度“校園之星”。

  五、表彰與獎勵

  1、學校召開表彰大會,舉行隆重的頒獎儀式。

  2、在校園網和學校宣傳櫥窗內公布獲獎名單、照片和先進事跡。

  3、獲獎情況記入學生檔案。

  4、榮獲學生系列“校園之星”者,可以優(yōu)先參加學校組織的夏令營活動或其他類型的實踐活動。

  5、作為以后評選“校園之星”及市、區(qū)、校三好學生和優(yōu)秀學生干部以及其他推優(yōu)的參考條件。

  貢獻之星評選方案9

  一、目的意義:

  為進一步加強高一新生的日常行為規(guī)范,樹立和培育正確的理想信念,培養(yǎng)良好道德品質和文明行為,引導和激勵廣大學生刻苦學習、全面發(fā)展,努力把自己培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀的河中人,經研究決定在高一年級中開展“學生之星”的評選活動。

  二、活動主題:

  贏在起跑線爭做學生星

  活動宗旨:公開公平公正

  三、評比內容及類別:

  根據(jù)學生思想素質、科學文化素質、個性心理素質、身體素質、審美素質、勞動技能素質等方面的表現(xiàn),分別評出:勤奮努力之星、團結守紀之星、文明禮儀之星、勤儉節(jié)約之星、助人為樂之星、運動健康之星、管理服務之星、環(huán)境保護之星、文學藝術之星、勞動衛(wèi)生之星。

  四、評選條件

  凡申報“學生之星”的學生都必須能模范遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《三河口中學一日常規(guī)》,思想品德好、學習態(tài)度端正且成績良好,體育成績達標,在此基礎上,具有特殊的才能,取得突出成績,方能參加評選。

  (1)勤奮努力之星:學習刻苦,各科成績突出,發(fā)展平衡,在學習方面起模范帶頭作用,在歷次考試中取得優(yōu)秀成績,或入學以來學習目標明確,態(tài)度端正,各方面逐漸進步不斷提高,追求進步。

 。2)團結守紀之星:熱愛學校、熱愛班級,有很強的集體榮譽感和責任心,能與同學平等友好相處,樂于幫助同學學習和做事,嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,考試不作弊,平日不抄作業(yè)、不弄虛作假,無違紀、違規(guī)行為。

  (3)文明禮儀之星:尊重他人,語言、舉止文明、有禮貌、有符合社會規(guī)范、符合中學生主流意識的審美觀念,對怪異服飾、發(fā)型和行為持冷靜的批判態(tài)度,言行儀表符合中學生行為規(guī)范,不做損人利己的事情,遇事堅持道義,主持公道。

 。4)勤儉節(jié)約之星:節(jié)約意識強,愛護學習用品、生活用品,平時能節(jié)約用水、用電,做到不亂花零用錢,不亂買零食,生活簡樸,同學之間不攀比,不講排場,有典型事跡,得到大家一致好評。

 。5)助人為樂之星:講奉獻、有愛心、能夠主動幫助弱小或其他有特殊情況的同學,有拾金不昧行為,在幫扶貧困生中踴躍捐資。

  (6)運動健康之星:身體素質良好、積極參加并長期堅持體育鍛煉、堅持上好兩操一課、有愛好和特長的體育運動項目,無抽煙、酗酒等不良嗜好,在學校及以上組織的各項體育活動和比賽有較好名次,講究個人衛(wèi)生,形成良好的衛(wèi)生習慣。

 。7)管理服務之星:積極參與學校或班級管理工作,有服務同學意識,在同學中有較高的聲譽,在管理工作中做出優(yōu)異成績的學生會干部或各班班干部。

 。8)環(huán)境保護之星:具有節(jié)水、節(jié)電、防止污染、綠化等基本意識,具有良好的環(huán)保意識和習慣,不亂倒垃圾,不亂扔雜物,不隨地吐痰,不折損花木、值日工作認真,不逃避值日責任、自覺維護公共衛(wèi)生和公共設施。參加環(huán)境保護志愿者活動、積極開展環(huán)保宣傳教育,能從自身做起,動員組織開展環(huán)保行動,向有關單位提出環(huán)保建議,監(jiān)督舉報污染環(huán)境或破壞環(huán)保設施的`行為。

 。9)文學藝術之星:熱愛文學創(chuàng)作與讀書,有一定的文學基本功、能積極參加學校組織的各項征文活動,積極投稿;具備良好的語言組織、表達能力,積極參加演講、詩歌朗誦、辯論等競賽活動,曾在校級(含校級)以上比賽中獲獎;對書法、繪畫、攝影等具有濃厚興趣,并具備扎實的基本功;參加學校組織的各項相關活動并獲獎,能夠積極配合做好板報宣傳等工作;能利用舞蹈語言展示學生青春風采,積極參加學校各種文藝匯演、歌唱等活動有出色表現(xiàn)并獲好評。

 。10)勞動衛(wèi)生之星:積極主動參加班級、學校、社區(qū)服務和社會公益活動,尊重勞動者、尊重他人勞動成果,班務、家務、個人內務積極完成,生活自理能力強,力所能及的勞動積極參加,值日工作認真無逃避現(xiàn)象,自覺維護公共衛(wèi)生和公共設施。

  五、評選辦法和程序:

  1、本評選采取自下而上的方式,各班級根據(jù)“學生之星”申報條件,評比出本班級“班級之星”,每種類別的“班級之星”人選為1-2人(將符合評選條件的人選名單與相關材料報校政教處,寧缺毋濫)各班級組織初評的過程必須體現(xiàn):公平、公開、公正的原則,實行班主任、任課教師、班干部推薦和學生自薦的方法。

  2、各班級在班級內部“班級之星”評選的基礎上,推薦(或自薦)1-2名同學(必須是班級之星中產生)參加年級“學生之星”的侯選(填寫“學生之星”申報表,寫明參評項目,另附一份400字左右的自我評價或介紹,及其他相關證明材料)

  3、年級將根據(jù)各班級上報的推薦材料,經評審小組,評選出各種類別的“學生之星”的正式候選人各1-2名,向全校公示。

  4、“學生之星”評選結果將利用學校宣傳櫥窗、《荷風》校刊向全校公示,并進行表彰,對獲得“學生之星”榮譽稱號的個人授予榮譽證書。

  六、幾點要求

  1.各班級要高度重視,認真組織好本班級的推薦和自薦工作。

  2.要以這次評選活動為契機,加強對先進典型的宣傳,充分發(fā)揮“學生之星”的示范帶動、教育作用,為廣大學生樹立榜樣,營造學習先進、爭當先進的良好氛圍,激勵學生的健康成長,加速成才。

  3.嚴格把關,保證質量,保證時間,要認真組織好“學生之星”候選人的推薦工作。

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