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大學(xué)生留守兒童志愿服務(wù)策劃方案(通用10篇)
為了確保工作或事情有序地進行,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的大學(xué)生留守兒童志愿服務(wù)策劃方案,希望對大家有所幫助。
大學(xué)生留守兒童志愿服務(wù)策劃方案 1
為切實做好新形勢下農(nóng)村外出務(wù)工人員家庭服務(wù)工作,進一步適應(yīng)改革開放、市場經(jīng)濟的發(fā)展,加快小康建設(shè)步伐,切實關(guān)心、關(guān)愛女孩和留守兒童,解決外出務(wù)工人員的后顧之優(yōu),將黨的溫暖和計生惠民政策送到千家萬戶,根據(jù)上級要求,結(jié)合我鄉(xiāng)計劃生育工作實際,現(xiàn)制訂如下實施方案:
一、指導(dǎo)思想
以最大限度地解決計生留守兒童家庭存在的實際困難為目標(biāo),切實幫助農(nóng)村實行計劃生育困難家庭,提升全鄉(xiāng)人口和計劃生育工作整體水平。
二、活動服務(wù)對象
全鄉(xiāng)農(nóng)村外出務(wù)工計劃生育家庭的留守兒童,其中獨生子女戶、女孩戶中父母均外出務(wù)工的兒留守兒童作為關(guān)愛服務(wù)的重點對象。
三、關(guān)愛活動主要內(nèi)容
(一)開展結(jié)對幫扶。鄉(xiāng)計生辦要做好計生戶留守兒童的調(diào)查摸底工作,建立檔案,內(nèi)容包括“留守兒童”的家庭住址、聯(lián)系方式、父母打工所在地和需要幫助的內(nèi)容,確定重點對象進行幫扶。關(guān)心留守兒童的學(xué)習(xí)、生活等,凈化農(nóng)村留守兒童的成長環(huán)境。
(二)開展生殖健康青春期教育。鄉(xiāng)計生辦要積極與學(xué)校做好聯(lián)系,以青春期教育為切入點,對五年級以上留守兒童開展青春期知識教育,對他們進行心理咨詢,讓生殖健康青春期保健教育走進課堂,使他們安全度過青春期,并為留守兒童免費檢查身體,項目為測血壓、體重、身高等,提高留守兒童的身體素質(zhì)。
(三)落實流動人口跟蹤服務(wù)。通過關(guān)愛計生留守兒童,經(jīng)常與留守兒童父母取得聯(lián)系,向他們宣傳國家的惠民政策及子女所接受的幫扶,了解、掌握他們的`去向,用我們的行動去感化他們,使流動人口能自覺遵守國家的計生政策,進一步開展流動人口跟蹤服務(wù)。
(四)做好農(nóng)村留守兒童家庭獎勵優(yōu)惠政策宣傳落實,確保農(nóng)村計生獎勵扶助及各項優(yōu)惠政策惠及留守兒童家庭。
四、實施步驟
(一)宣傳發(fā)動階段(3月27日—4月5日)
組織各村(社區(qū))利用各種宣傳工具,通過張貼標(biāo)語、廣播、板報等宣傳陣地,開展全方位、多層次的關(guān)愛宣傳活動,達到家喻戶曉,人人皆知,大力營造濃厚的關(guān)愛農(nóng)村計生家庭留守兒童工程的宣傳氛圍。
(二)調(diào)查、摸底、上報階段(4月5日-4月20日)
組織各村(社區(qū))結(jié)合計劃生育流出人口管理臺帳,對本村范圍內(nèi)的女孩、留守兒童家庭逐一進行調(diào)查、登記。對因計生留守兒童本人或父母病殘、患重病或死亡的計劃生育特困家庭,建立個案信息庫,作為計劃生育關(guān)懷幫扶和救助的依據(jù)。
(三)優(yōu)質(zhì)服務(wù)階段(全年)
每學(xué)期對女孩、留守兒童做一次免費健康查體,上一節(jié)青春期健康教育課;建立留守兒童健康檔案,對查出有疾病的留守兒童,及時與其父母取得聯(lián)系,使其得到好的治療。必須將獨生子女戶、雙女絕育戶教育救助、醫(yī)療救助、扶貧救助、生活救助等救助政策落實到留守兒童家庭。
五、活動具體要求
(一)統(tǒng)一思想,提高認識,加強組織領(lǐng)導(dǎo)。進一步提高思想認識,成立以鄉(xiāng)長為組長,分管副鄉(xiāng)長為副組長,鄉(xiāng)計生辦、學(xué)校及各站所人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,切實加強領(lǐng)導(dǎo)。
(二)明確工作責(zé)任。明確責(zé)任,分工到人,將關(guān)愛女孩、留守兒童工作作為計劃生育“生育關(guān)懷行動”的一項重要內(nèi)容,實行掛鉤聯(lián)系制度,分管領(lǐng)導(dǎo)和計生辦人員要分片到各村,促進關(guān)愛留守兒童工作的開展。要開展親情服務(wù),做到“四個一”即提供一次面對面的咨詢指導(dǎo);進行一次生殖健康檢查;講授一堂生動的青春期保健課;發(fā)放一份計生宣傳資料。努力為計生留守兒童家庭提供全方位、多層次的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
(三)獎懲措施:將關(guān)愛女孩、留守兒童工作納入年終工作考核內(nèi)容。
大學(xué)生留守兒童志愿服務(wù)策劃方案 2
為深入貫徹《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《中共安徽省委、安徽省人民政府關(guān)于做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的意見》,促進廣大農(nóng)村留守兒童健康成長,現(xiàn)結(jié)合社區(qū)實際,并就進一步做好關(guān)愛留守兒童工作制定如下方案。
一、深刻認識做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的重大意義
做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作,促進農(nóng)村留守兒童健康成長,是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求,是關(guān)注民生的重要工作,是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容。要充分認識做好農(nóng)村留守兒童工作的重大意義,切實增強責(zé)任感、使命感和緊迫感,把關(guān)愛農(nóng)村留守兒童作為一項義不容辭的重要任務(wù),統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方力量,盡心盡力抓好落實。
二、切實強化關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
縣關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組,由縣教育局牽頭、團縣委、縣婦聯(lián)、縣農(nóng)委、公安局、民政局、司法局、財政局、衛(wèi)生局、計生委、文明辦、總工會、縣文廣新局、縣關(guān)工委等相關(guān)單位組成?h政府副縣長楊靜同志任組長,成員由相關(guān)單位負責(zé)同志擔(dān)任,聯(lián)絡(luò)員由相關(guān)單位的股室負責(zé)人擔(dān)任。協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開工作會議,成員單位明確目標(biāo)責(zé)任,認真落實工作任務(wù)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)要比照縣里的做法,盡快健全完善本地關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)組織,把留守兒童工作納入重要議事日程,為留守兒童工作提供必要的條件和保障,做到有人辦事、有錢辦事,切實加強對關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
三、工作目標(biāo)和任務(wù)
總體目標(biāo)是:以心靈關(guān)愛、健康成長為核心,以農(nóng)村義務(wù)教育階段留守兒童為重點,建立屬地管理、分級負責(zé)、部門牽頭的工作責(zé)任制度,以加強農(nóng)村公共服務(wù)、建立全面保障機制、改善學(xué)校生活學(xué)習(xí)條件、營造全社會關(guān)愛環(huán)境為基本途徑,通過5年努力,基本建成系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化的關(guān)愛體系,力爭使所有農(nóng)村留守兒童學(xué)有所教、困有所幫、愛有所依、托有所居、居有所安,實現(xiàn)全覆蓋、全關(guān)愛。
今后5年,要完成六項主要任務(wù):一是探索建立黨委領(lǐng)導(dǎo)、人大監(jiān)督、政府統(tǒng)籌、政協(xié)參與、部門聯(lián)運、社會協(xié)同的工作機制。二是落實包保責(zé)任制,建成職責(zé)明確、責(zé)任到人、分工協(xié)作、全面覆蓋的工作網(wǎng)絡(luò)。三是研究和探索農(nóng)村留守兒童法定監(jiān)護人履行義務(wù)的形式和方法,落實監(jiān)護責(zé)任。四是加強學(xué)校服務(wù)設(shè)施、農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施、社會化服務(wù)設(shè)施建設(shè),創(chuàng)新服務(wù)方式方法,滿足農(nóng)村留守兒童寄宿、托管以及校內(nèi)外文化體育活動等多樣化需求。五是探索新型校內(nèi)管理服務(wù)體系,全面落實學(xué)校教育和監(jiān)管職責(zé)。六是逐步形成關(guān)愛農(nóng)村留守兒童經(jīng)費保障制度和工作保障制度。
四、中長期工作計劃
(一)開展調(diào)查研究。深入開展有關(guān)流動人口子女、農(nóng)村留守兒童問題調(diào)查和理論研究,了解留守兒童工作現(xiàn)狀,掌握農(nóng)村留守兒童在生存、發(fā)展中存在的突出問題,積極探索解決問題的有效辦法,不斷總結(jié)梳理解決問題的對策建議,為政府決策提供科學(xué)依據(jù)。
(二)制定相關(guān)政策。在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,針對存在問題研究制定和部署開展農(nóng)村留守兒童工作的意見。推動制定和完善涉及留守兒童問題的政策措施。
(三)加強宣傳引導(dǎo)。圍繞關(guān)愛農(nóng)村留守兒童主題,積極宣傳國家保護兒童權(quán)益的法律法規(guī)和有關(guān)政策,宣傳農(nóng)村留守兒童先進典型,宣傳各地開展留守兒童工作的好經(jīng)驗、好做法,努力營造關(guān)愛留守兒童的良好社會氛圍。
(四)深化指導(dǎo)服務(wù)。推動各地創(chuàng)辦一批指導(dǎo)服務(wù)機構(gòu),對農(nóng)村留守兒童、家長及臨時監(jiān)護人提供指導(dǎo)和服務(wù)。加強對指導(dǎo)服務(wù)機構(gòu)的建設(shè)和管理,推動農(nóng)村留守兒童工作規(guī)范化、科學(xué)化、法制化,努力形成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的監(jiān)護網(wǎng)絡(luò)。
(五)依法維護權(quán)益。逐步消除對農(nóng)村留守兒童的'忽略和歧視,保障留守兒童生存、發(fā)展、受保護和參與的權(quán)利;加強對侵害流動人口子女、留守兒童違法犯罪行為的打擊力度;建立健全法律授助機構(gòu),為留守兒童提供法律援助,切實維護農(nóng)村留守兒童合法權(quán)益。
(六)多辦好事實事。結(jié)合各部門各單位工作實際,進一步關(guān)注留守兒童,開展關(guān)愛留守兒童慰問活動,為農(nóng)村留守兒童解決實際困難,使農(nóng)村的家長和兒童充分感受到黨和政府的關(guān)懷和溫暖,把關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作做實做好。
五、成員單位職責(zé)
1、發(fā)揮在農(nóng)村留守兒童工作中的牽頭作用,帶頭參與留守兒童的有關(guān)工作和活動,統(tǒng)籌推進農(nóng)村留守兒童各項工作;
2、組織農(nóng)村留守兒童工作專項調(diào)研以及有關(guān)農(nóng)村留守兒童工作的會議和活動;
3、積極做好《義務(wù)教育法》貫徹落實工作,切實保障農(nóng)民工子女、農(nóng)村留守兒童接受義務(wù)教育的權(quán)益;
4、建立和完善農(nóng)村寄宿制學(xué)校,加強教師隊伍整體素質(zhì)建設(shè),推動學(xué)校教育與家庭教育有機結(jié)合,為留守兒童健康成長創(chuàng)造良好條件。
5、建立留守兒童成長記錄。以學(xué)校為單位,對留守兒童的思想、學(xué)習(xí)、生活和家庭教育情況逐一登記造冊,建立反映其進步與不足的成長記錄,根據(jù)記錄情況,有的放矢地做好工作。
大學(xué)生留守兒童志愿服務(wù)策劃方案 3
為了切實開展“關(guān)愛留守兒童”的工作,做好留守兒童的心理健康教育工作,結(jié)合我校的實際,制定以下實施方案:
一、指導(dǎo)思想
全面落實科學(xué)發(fā)展觀,全面實施素質(zhì)教育,圍繞讓農(nóng)村勞務(wù)輸出人員家庭的兒童得到更多關(guān)愛、得到更多扶持、得到更多鍛煉,探索農(nóng)村留守兒童教育及管理機制,努力營造留守兒童健康成長的良好氛圍,促進留守兒童身心全面發(fā)展,為構(gòu)建和諧社會、和諧校園、和諧家庭、建設(shè)新農(nóng)村服務(wù)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強對關(guān)愛留守兒童工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立“關(guān)愛留守兒童”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組成人員如下:
三、對留守兒童實行三個優(yōu)先
1、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)
學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進行分類、分組,落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,制定學(xué)習(xí)幫扶計劃,明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查,建立進步檔案。
2、生活上優(yōu)先照顧
學(xué)校對留守兒童要多看一眼,多問一聲,多幫一把,使學(xué)生開心、家長放心。留守兒童患病時,要及時診治,悉心照料。要指導(dǎo)留守兒童學(xué)會生活自理,養(yǎng)成文明健康的'生活習(xí)慣。
3、活動上優(yōu)先安排
學(xué)校要高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動,或根據(jù)特點單獨開展一些活動,既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨立生活能力。要通過圖書閱覽等形式,豐富留守兒童的文化生活,接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。
四、活動內(nèi)容及安排
1、啟動關(guān)愛留守兒童主題教育活動,學(xué)校少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議。學(xué)校每個辦公室開通一部親情電話,為留守兒童在課間、休息時與家長聯(lián)系、溝通提供方便,增進學(xué)生與家長的感情。
結(jié)合校教務(wù)處開展的輔導(dǎo)學(xué)生活動,在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結(jié)對互助活動(同伴結(jié)對、師生結(jié)對)。并結(jié)合學(xué)校開展的《學(xué)中外名人,做成功少年》活動,引導(dǎo)留守兒童做一件有意義的事。
2、各班教師每周與3—5名留守兒童談一次心,了解他們近期的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況,交流感情,培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。
3、打開留守兒童心靈之窗,為留守兒童進行心理健康教育和輔導(dǎo),學(xué)校開設(shè)心理咨詢,讓學(xué)生說說自己的心里話。
4、教師組織班級學(xué)生和留守兒童一起參加校班隊會展演活動,并優(yōu)先讓留守兒童參加書法,手抄報等到系列比賽活動,讓他們感受到集體的關(guān)心和溫暖。
5、教師在班上要大力開展贈一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福,逢假日還可以舉行生日Party、卡拉OK、講故事等形式多樣、內(nèi)容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動,讓每位留守學(xué)生過一個快樂的生日。
五、活動要求
1、全校廣大教職工要充分認識這項活動的重要性、緊迫性和現(xiàn)實意義,要從辦人民滿意教育、提高全民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè),維護社會穩(wěn)定的大局和高度出發(fā),扎實抓好關(guān)愛留守學(xué)生工作。
2、各年級各班要結(jié)合本方案制定相應(yīng)的活動計劃,確保活動有序進行。
3、廣大教職工要積極配合,創(chuàng)造性地開展工作,確;顒邮盏綄嵭В蛔哌^場,不流于形式,讓我校所有留守學(xué)生都得到溫馨的關(guān)愛,和其他孩子一樣健康成長。
4、不斷總結(jié)經(jīng)驗,突出特色,大力宣傳,擴大活動的社會影響,讓更多的社會有識之士關(guān)愛留守學(xué)生。
大學(xué)生留守兒童志愿服務(wù)策劃方案 4
為認真貫徹落實鎮(zhèn)政府《關(guān)于做好關(guān)心下一代有關(guān)工作的通知》,切實從源頭上解決留守流動兒童問題,構(gòu)建留守兒童教育監(jiān)護體系,促進留守流動兒童健康成長,推動全社區(qū)上下切實關(guān)注關(guān)愛留守流動兒童,結(jié)合社區(qū)實際,特制定以下實施方案:
一、指導(dǎo)思想
關(guān)愛留守流動兒童工作以優(yōu)化留守、流動兒童生存發(fā)展環(huán)境,促進留守流動兒童健康成長為目標(biāo)。以動員社會支持,提高家長素質(zhì)為著力點,通過“共享藍天”支持行動、維權(quán)行動、關(guān)愛行動、宣傳行動四大行動,切實推進留守流動兒童問題的有效解決,促進留守流動兒童健康成長。
二、工作內(nèi)容
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)、健全管理的長效機制。
開展留守流動兒童情況調(diào)查,建立留守兒童情況檔案。廣泛,開展留守兒童專題調(diào)查,了解留守兒童生活、學(xué)習(xí)情況,社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究留守流動兒童成長中的問題,提出對策和建議,為他們營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。
。ǘ┓e極開展共享藍天宣傳活動。
充分發(fā)揮轄區(qū)內(nèi)公共單位的優(yōu)勢,努力營造留守流動兒童健康成長的良好氛圍。定期上門宣傳國家保護兒童權(quán)益的法律、法規(guī),宣傳留守兒童家長監(jiān)護人的'職責(zé)任務(wù),宣傳家庭教育科學(xué)知識和方法。以社區(qū)家長學(xué)校為陣地,今年以“如何加強孩子的道德教育”、“如何關(guān)懷、愛護孩子”、“如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣”為內(nèi)容。給留守流動兒童家長傳授科學(xué)育人的方法。
(三)積極開展共享藍天維權(quán)行為。
通過加強法制宣傳教育,開展維權(quán)服務(wù),與兒童家長簽訂監(jiān)護制度和監(jiān)護責(zé)任書,切實維護留守流動兒童合法權(quán)益,利用寒暑假、雙休日組織留守流動兒童參加法制和安全教育講座。請兒童心理學(xué)專家給留守流動兒童進行心理咨詢及健康知識講座。
。ㄋ模┓e極與縣文廣局聯(lián)系落實共享藍天關(guān)愛行動。
動員社會力量為留守流動兒童辦好事、辦實事。
1、與留守流動兒童建立“家長聯(lián)系卡”、“親情電話卡”。
2、成立“愛心樂園”,針對留守流動兒童的興趣愛好,定期舉辦音樂、舞蹈、書畫、乒乓球、生活技能等培訓(xùn)。
3、暑期中組織留守流動兒童進行音樂知識培訓(xùn)和電腦小報知識培訓(xùn)。社區(qū)愛心學(xué)校將定期繼續(xù)為留守、流動兒童進行文化課輔導(dǎo)。
4、各社區(qū)為留守流動兒童成立咨詢、關(guān)愛小組,以社區(qū)關(guān)工委成員、青年志愿者、計劃生育工作者等與留守流動兒童結(jié)對幫扶的形式及時了解他們的心理問題,幫助他們解決思想、生活、學(xué)習(xí)中的困難。
5、根據(jù)留守流動兒童的居住情況以社區(qū)或小區(qū)樓院為單位成立留守小隊,開展手拉手互助互學(xué)活動。
6、每年春節(jié)期間,組織留守流動兒童開展一次家庭親子活動。
7、積極做好對特殊困難的留守流動兒童的春蕾女童的申報工作,以盡可能地保障他們順利完成學(xué)業(yè)。
三、要求和保障措施
1、加強領(lǐng)導(dǎo)。成立社區(qū)“關(guān)愛留守流動兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,由社區(qū)黨總支書記任“關(guān)愛留守流動兒童工作”領(lǐng)導(dǎo)組組長,副書記、社區(qū)主任、副主任為副組長,轄區(qū)內(nèi)部份離退休同志任成員,辦公室設(shè)在社區(qū),負責(zé)日常工作。
2、明確職責(zé)。社區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)要聯(lián)系學(xué)校保障留守流動兒童平等的教育權(quán)利;
、僖(lián)系轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生服務(wù)站普及醫(yī)療保健知識,確保留守流動兒童計劃免疫和健康服務(wù);
②要給予必要的經(jīng)費支持;
、垡訌姺芍R宣傳,預(yù)防未成年人犯罪;
、芤獙α羰亓鲃觾和械臍埣矁和枰蕴貏e關(guān)愛;
⑤社區(qū)婦聯(lián)、團總支進行廣泛動員、組織志愿者開展留守流動兒童關(guān)愛行動。
社區(qū)婦聯(lián)要加強同本社區(qū)各部門的協(xié)調(diào)溝通,及時掌握情況,為社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。其他成員要根據(jù)各自的工作職責(zé),抓好落實。
3、營造氛圍。及時宣傳表彰留守流動兒童及其家長的先進事跡,定期召開社區(qū)關(guān)愛留守流動兒童經(jīng)驗交流會,宣傳關(guān)愛工作的好經(jīng)驗、好做法,傳播正確的家庭教育觀念和科學(xué)的家庭教育知識,提高他們對留守兒童的教育和管理水平。
4、加強督查。定期組織人員對關(guān)愛留守兒童情況進行督查,以保證關(guān)愛留守流動兒童工作方案如期執(zhí)行。每年召開一至兩次專題會議,對關(guān)愛留守流動兒童工作情況作匯報,總結(jié)經(jīng)驗,提出工作意見和要求。
。、評比表彰。每年年終在總結(jié)督查的基礎(chǔ)上,開展留守流動兒童工作創(chuàng)新案例評選,評出留守流動兒童工作先進個人,充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。
大學(xué)生留守兒童志愿服務(wù)策劃方案 5
關(guān)愛留守兒童,構(gòu)建和諧社會。在安全、健康、品德、學(xué)業(yè)、生活以及心理素質(zhì)方面進行幫扶活動,對留守兒童進行思想上疏導(dǎo),學(xué)業(yè)上輔導(dǎo),言行上引導(dǎo),生活上幫助,樹立留守學(xué)生自強自立精神,保障留守兒童合法權(quán)益,為留受兒童營造健康、平等、和諧的成長環(huán)境。為此特制定以下活動方案。
一、活動主題
“為愛導(dǎo)航,讓心回家”,攜手關(guān)注留守兒童。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長:
副組長:
成員:
三、活動目的
為了進一步解決我校農(nóng)村留守兒童實際問題,為我校留守兒童提供愛的關(guān)懷,對農(nóng)村留守兒童這一特殊群體,針對“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學(xué)習(xí)困難和情感、心理問題,讓他們得以快樂健康地生活和成長。
四、活動內(nèi)容
1、舉行一次升旗儀式。進行一次關(guān)于“關(guān)愛留守學(xué)生”為主題的國旗下講話,號召全校師生都來關(guān)心他們,關(guān)注他們的成長。
2、開展一次“關(guān)愛留守學(xué)生”的主題班會活動。各班真正行動起來,關(guān)心幫助身邊的留守學(xué)生,讓他們體會到家的溫暖。
3、開展一次座談會。以班級或年級為單位,召開一次留守學(xué)生座談會,了解他們在校期間學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況,交流感情,培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。
4、寫一封親情書信。指導(dǎo)留守學(xué)生給遠方的父母寫一封親情書信,問候父母近期的工作、生活情況,同時匯報自己的'學(xué)習(xí)、生活方面的情況,培養(yǎng)學(xué)生的表達能力,又對學(xué)生進行感恩教育。
5、給“留守學(xué)生”家長打一個電話。各班主任及聯(lián)系人給幫扶對象的家長打一個電話,要求他們跟孩子多聯(lián)系,盡量鼓勵孩子堅強些,盡量回家看看孩子,同時找他談心,了解他們在生活上、學(xué)習(xí)上有哪些困難,思想上有哪些壓力。
6、建立留守學(xué)生每人一張檔案卡。學(xué)校為每個“留守學(xué)生”建立一份檔案卡,詳細列出學(xué)生及家長的基本情況,寄養(yǎng)監(jiān)護人情況,班主任對該生在學(xué)習(xí)、思想、心理、品德等方面的反饋、聯(lián)系記錄等。
五、活動要求:
1、各級部及班主任要積極配合學(xué)校開展此項活動,確保收到實效,各班必須詳細、準(zhǔn)確,及時上報留守學(xué)生花名冊。
2、重點幫扶對象所在班級的班主任應(yīng)加強與所在班級的黨員及行政領(lǐng)導(dǎo)的溝通工作。
3、各班主任與幫扶對象談心時,要有耐心和細心,更要投入愛心。
4、各項活動的開展要組織周密,確保收到實效。
六、活動時間
20XX年3月至20XX年6月
大學(xué)生留守兒童志愿服務(wù)策劃方案 6
一、活動背景:
本次愛心志愿服務(wù)系列活動旨在關(guān)愛留守兒童,關(guān)心青少年成長,創(chuàng)建和諧社區(qū),為建設(shè)穩(wěn)定、健康的社會貢獻力量。留守兒童這個弱勢群體作為社會快速發(fā)展導(dǎo)致的結(jié)果,社會各界理應(yīng)采取各項措施保證他們的健康成長。他們大都從小離開父母跟爺爺奶奶一起生活,很多孩子性格孤僻,不善于交流,還有的孩子家庭及其貧困,更有的孩子由于缺少關(guān)愛而性格叛逆沖動,愛打架滋事。作為大學(xué)生的我們對于這樣一群特殊的群體更要肩負一種責(zé)任,我們希望廣大社會愛心人士以及大學(xué)生提供一個平臺,號召大家都來關(guān)愛留守兒童,讓他們這些有著獨特成長過程和成長環(huán)境的人能在我們的關(guān)懷下茁壯成長,成為祖國的棟梁之才。
二、活動目的
本次愛心志愿服務(wù)系列活動旨在關(guān)愛留守兒童,關(guān)心青少年成長,創(chuàng)建和諧社區(qū),為建設(shè)穩(wěn)定、健康的社會貢獻力量。留守兒童這個弱勢群體作為社會快速發(fā)展導(dǎo)致的結(jié)果,社會各界理應(yīng)采取各項措施保證他們的健康成長。他們大都從小離開父母跟爺爺奶奶一起生活,很多孩子性格孤僻,不善于交流,還有的孩子家庭及其貧困,更有的孩子由于缺少關(guān)愛而性格叛逆沖動,愛打架滋事。作為大學(xué)生的我們對于這樣一群特殊的群體更要肩負一種責(zé)任,我們希望廣大社會愛心人士以及大學(xué)生提供一個平臺,號召大家都來關(guān)愛留守兒童,讓他們這些有著獨特成長過程和成長環(huán)境的人能在我們的關(guān)懷下茁壯成長,成為祖國的棟梁之才。
三、活動內(nèi)容
根據(jù)掌握的志愿者及“留守兒童”的情況,采取愛心支教、心靈訪談、素質(zhì)拓展、與家長溝通等長期服務(wù)的方式,為“留守兒童”的成長提供志愿服務(wù)活動。在活動正式開始之前派志愿者上門家訪,了解服務(wù)對象的家庭情況,做好跟“留守兒童”家長們的溝通工作,以便志愿服務(wù)在全面了解的基礎(chǔ)上有針對性地開展。
1、陽光支教
利用雙休日時間,每周組織志愿者前往周邊的留守兒童家中,進行一次從多方面給予“留守兒童”的教育和輔導(dǎo),幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。進行適當(dāng)?shù)男睦飭柧碚{(diào)查(每個月一次),在此基礎(chǔ)上進行心理輔導(dǎo)和疏通,促進孩子們的心理健康發(fā)展。
2、心靈之窗
邀請有經(jīng)驗的老師(班主任、老師)為留守兒童開展“每月一談”的講座、咨詢活動,對他們生活中出現(xiàn)的問題進行適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)和幫助(開設(shè)心理咨詢課堂、心理咨詢熱線,讓學(xué)生說說自己的心里話);組織“留守兒童”開展“兩地書,親子情”活動,打開留守兒童心靈之窗,為孩子和家長架起一座溝通交流的橋梁。
3、素質(zhì)拓展
在學(xué)期中穿插一到兩次室內(nèi)、室外的素質(zhì)拓展活動,鍛煉孩子們的溝通交流能力,加強他們的團結(jié)協(xié)作意識,同時也培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的興趣,將趣味性與知識性結(jié)合起來,達到教與學(xué)的有機結(jié)合。
4、校園文化體驗
在取得“留守兒童”家長同意的前提下,由志愿者組織孩子們到內(nèi)蒙古科技大學(xué)大學(xué)進行一次游覽大學(xué)校園的活動,熏陶深厚的大學(xué)文化底蘊,用大學(xué)校園濃厚的學(xué)習(xí)氛圍感染他們,用文化的力量,激勵孩子們努力學(xué)習(xí)、積極上進。
四、活動形式:
1.活動策劃及前期準(zhǔn)備工作
由志愿項目主要幾個負責(zé)人在協(xié)商的基礎(chǔ)上制定具體方案。確定活動開展的宣傳口號及其他前期準(zhǔn)備工作。
2.第一次踩點安排
主要做好科技大學(xué)周邊村委會和所在學(xué)校的聯(lián)絡(luò)工作,初步了解當(dāng)?shù)氐摹傲羰貎和钡幕厩闆r(人數(shù),年齡分布,性別構(gòu)成,留守原因,家庭情況),以及讓其了解我們志愿者項目及具體開展的方案和需要當(dāng)?shù)嘏浜系墓ぷ鳎垣@得他們的支持與配合,確保志愿項目順利實施。并要求社會提供志愿服務(wù)的場地,以便于活動的`開展。
3.志愿者招募及培訓(xùn)
為得到公眾的廣泛支持,在活動開始前進行一次針對全校的志愿者公開招募,擬招募X名志愿者,為以后的活動做好宣傳和號召工作,以便于活動的順利展開和實施。并對招募好的志愿者進行相關(guān)的培訓(xùn),使志愿者掌握留守兒童的基本情況,便于以后有針對性的進行輔導(dǎo)、幫助。增強志愿者的服務(wù)意識和個人的服務(wù)能力,讓志愿者懂得體現(xiàn)當(dāng)代青年的精神、大局觀和胸懷。
4.宣傳品的準(zhǔn)備與贊助商的尋找
活動啟動儀式開始前準(zhǔn)備好相關(guān)的活動宣傳品。包括橫幅、海報、旗幟、志愿者服裝等。
尋找贊助商?紤]到活動物資的不足以及活動的持久性,我們在不破壞志愿服務(wù)活動的性質(zhì)和目的的前提下,在包頭本地尋找合適的贊助商,為活動提供相關(guān)贊助,以壯大我們志愿服務(wù)的力量和影響。
5.結(jié)對與家訪
、偌以L的志愿者需要先行考慮好如何進行訪談,想好訪談內(nèi)容,在家訪過程中了解孩子的基本狀況和需要幫助的地方,采取志愿者與留守兒童一一結(jié)對的方式,留下各自的聯(lián)系方式做長期的聯(lián)絡(luò)與幫扶,教會他們?nèi)绾螌懜卸餍沤o自己的父母,學(xué)會溝通,懂得感恩。
、诰脑O(shè)計心理調(diào)查問卷,做好問卷調(diào)查,并在尊重孩子的前提下通過面對面的交談來進一步了解孩子的內(nèi)心狀況,全面了解留守兒童的心理特點,以便于以后的心理輔導(dǎo)工作。在一對一的幫扶工作中,除了進行支教,志愿者每月至少聯(lián)系一次服務(wù)對象,形式可以多樣,多溝通,多了解,及時幫助孩子們釋疑解惑,特別應(yīng)該注重與家長的聯(lián)系與溝通,感染其家長共同來關(guān)愛他們的孩子。
6.陽光支教
根據(jù)踩點的情況,利用周末時間對“留守兒童”集中進行每周一到兩次的學(xué)習(xí)和心理的輔導(dǎo)、安全教育等活動。培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)興趣,疏導(dǎo)孩子們可能存在的心理問題,啟蒙孩子們的情趣愛好。將孩子們分小組確定在學(xué)校教室,便于集中提供志愿服務(wù),給孩子們提供一對一的志愿服務(wù),使孩子們喜歡我們的志愿服務(wù),努力使大學(xué)生志愿者們成為他們成長的好伙伴。
7.心靈之窗
、傺堄薪(jīng)驗的老師(學(xué)生班主任、xx老師),自活動開始起,赴支教學(xué)校為留守兒童開展“每月一談”的講座、心理咨詢課堂,對他們生活中出現(xiàn)的問題進行適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)和幫助。
、诮M織“留守兒童”開展“兩地書,親子情”活動,讓孩子們每個月固定和父母進行書信、電話交流,打開留守兒童心靈之窗,為孩子和家長架起一座溝通交流的橋梁,讓家長了解孩子們在想些什么,缺些什么,幫助家長更好的教育孩子。
8.素質(zhì)拓展
在學(xué)期支教活動中穿插一到兩次室內(nèi)、室外的素質(zhì)拓展活動,由志愿者組織,以競賽的形式開展,利用贊助經(jīng)費設(shè)立適當(dāng)?shù)莫剟睢?所有活動開展在安全可行的基礎(chǔ)上)
、偈覂(nèi)拓展包括簡單的智力競答、心理測試、智力游戲等比賽性質(zhì)的活動,以分組的形式展開,加強孩子們的團結(jié)協(xié)作能力,鍛煉他們的溝通交往能力,激發(fā)他們的團結(jié)意識,使他們和志愿者能夠更加融洽的相處。
、谑彝馔卣拱ǜ黝愺w育活動,如趣味籃球賽、踢毽子比賽、羽毛球、乒乓球比賽等等。在確保安全的基礎(chǔ)上開展,保證孩子們動腦與動手的結(jié)合,得到身體素質(zhì)的全面提高,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)、運動的興趣。
9.“文化體驗”一日游
在學(xué)期中組織“留守兒童”開展一次為期一天的校園文化體驗。在取得家長和學(xué)校的同意下,由志愿者帶領(lǐng)孩子們參觀內(nèi)蒙古科技大學(xué),欣賞校園風(fēng)光,開闊他們的眼界,接受校園文化的洗禮與熏陶,使他們獲得視覺上的沖擊;為他們講解大學(xué)生活的豐富多彩,激發(fā)他們積極進取、努力學(xué)習(xí),用人生觀、價值觀感染他們。
五、總結(jié)
學(xué)期末開展一次志愿者的表彰大會,感謝志愿者的參與,并為其頒發(fā)證書,鼓勵他們下次的積極參與。將完成的整個項目進行具體的匯總,根據(jù)活動開展的情況做好總結(jié)。將總結(jié)材料形成文件,為下一期活動的開展提供經(jīng)驗與教訓(xùn)的吸取。
六、可行性分析
1、區(qū)域可行性
本次幫扶活動對象主要是內(nèi)蒙古科技大學(xué)大學(xué)周邊村落的“留守兒童”,具有分布集中、欲求幫扶的特點;在開展此次活動前我們已經(jīng)抽樣調(diào)查了關(guān)于科大周邊的留守兒童大概情況,該調(diào)查數(shù)據(jù)具有很高的真實性,為我們開展幫扶活動提供了依據(jù)。同時志愿者在進行服務(wù)活動時,距學(xué)校距離近,交通也較為方便,具有很強的可行性。
2、工作經(jīng)驗
團隊中有從事過相關(guān)志愿服務(wù)活動的成員和學(xué)生會成員,可以為活動提供可供借鑒的工作經(jīng)驗和指導(dǎo),提供志愿培訓(xùn)計劃和人力資源,能在學(xué)生會群體中引起更大的反響
3、社會意義
留守兒童在當(dāng)今社會已經(jīng)成為一個不可忽視的群體,對我國以后的發(fā)展有著不能忽略的影響力,現(xiàn)在留守兒童的問題已經(jīng)在社會上取得一定的關(guān)注,通過活動更會引起人們共同關(guān)注這個問題。
大學(xué)生留守兒童志愿服務(wù)策劃方案 7
大學(xué)生志愿者在與留守兒童的一對一配對以后,在暑假期間,會不定時探訪留守兒童,與他們談心、進行功課輔導(dǎo)等,接下來讓我們一起來看看這篇關(guān)愛留守兒童活動策劃的詳細內(nèi)容吧~
一、活動主題:
關(guān)愛留守雛鷹,攜手展翅高飛
二、活動時間:
20xx年8月8日9:00~16:30
三、活動對象:
新莞人留守兒童及其父母、大學(xué)生志愿者、社區(qū)代表、大學(xué)生聯(lián)合會
四、主辦單位:
區(qū)團委
五、活動地點:
拔蛟窩社區(qū)運動場、拔蛟窩社區(qū)大飯?zhí)?/p>
六、活動目的
新莞人為東莞經(jīng)濟的騰飛付出了無盡的心與汗,卻偏偏忽略了自己的心頭肉——孩子。作為享受東莞經(jīng)濟飛速發(fā)展的碩果的一份子,我們更應(yīng)該付出一份心、一份愛,共同關(guān)愛留守兒童。希望通過此次主題為“關(guān)愛雛鷹,攜手起飛”的關(guān)愛留守兒童活動,讓他們在難得與父母共度的暑假里,更深切地感受來自親情的甜蜜,感受來自東莞人民的愛與溫暖,共賞出自東莞人民與新莞人的友誼之花!七、活動內(nèi)容
1、雛鷹、雄鷗對對碰
大學(xué)生與留守兒童進行一對一的配對,旨在讓留守兒童與大學(xué)生在暑假期間形成融洽的伙伴關(guān)系,建立深厚的友誼。這不僅有利于8月8日的大學(xué)生——留守兒童互動日更順利地進行,更有利于大學(xué)生與留守兒童保持長久的幫扶關(guān)系,讓留守兒童長久感受到來自萬江大學(xué)生的關(guān)愛。
2、趣味親子運動會
新莞人把大部分的時間投入到了東莞的經(jīng)濟發(fā)展中,缺乏足夠的時間和自己的孩子進行溝通、交流,難免會產(chǎn)生隔閡。我們希望,通過一個游戲的`平臺,以大學(xué)生為催化劑,在游戲的輕松氣氛中化解親子間的隔閡,讓留守兒童體會來自父母的愛與快樂!
時間:8月8日9:00~11:00地點:拔蛟窩社區(qū)運動場
3、美味廚神就是我
為了讓各留守兒童感受與大學(xué)生協(xié)同制作午餐樂趣的同時,為自己辛勞的父母獻上一頓自制的美味午餐,我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自制午餐活動,讓各留守兒童在趣味中為自己的父母獻上一頓源自心、出自愛、來自一雙小手的午餐!
策劃書寫作策劃書格式策劃書寫作技巧項目策劃書廣告策劃書
時間:8月8日11:30~13:30地點:拔蛟窩
4、東莞科學(xué)之旅
東莞科技館是一座具有東莞地方特色和現(xiàn)代意義的專題科技館。為了讓留守兒童更了解東莞這座美麗又富有智慧的城市,我們特意安排了此次科技館之旅。希望通過這次的科技館游覽,讓他們在了解東莞之余,更加明白知識的重要性,努力學(xué)習(xí),成為祖國的棟梁之材!時間:8月8日14:00~16:00地點:東莞市科學(xué)技術(shù)博物館
5、大學(xué)生探訪幫扶兒童
大學(xué)生志愿者在與留守兒童的一對一配對以后,在暑假期間,會不定時探訪留守兒童,與他們談心、進行功課輔導(dǎo)等;而在暑假過后,留守兒童回到自己的家鄉(xiāng),各大學(xué)生志愿者也會通過書信、電話等形式與留守兒童進行溝通、交流,讓他們感覺到,即使父母不是時刻陪伴在自己身邊,也不會孤單,因為有一群人一直關(guān)注著他,關(guān)愛著他。
大學(xué)生留守兒童志愿服務(wù)策劃方案 8
一、項目背景與意義
背景:隨著城鎮(zhèn)化進程加快,大量農(nóng)村勞動力外出務(wù)工,導(dǎo)致部分兒童成為“留守兒童”。他們往往面臨教育資源不足、情感關(guān)懷缺失等問題。
意義:通過組織大學(xué)生志愿者服務(wù)活動,可以為留守兒童帶去知識輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等多方面的支持,同時也有助于培養(yǎng)大學(xué)生的社會責(zé)任感和服務(wù)意識。
二、活動目標(biāo)
提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo),幫助提高學(xué)習(xí)成績。
開展興趣小組(如繪畫、音樂),豐富課外生活。
組織心理健康教育講座及一對一交流,關(guān)注其心理健康狀態(tài)。
促進城鄉(xiāng)文化交流,開闊視野。
三、活動內(nèi)容
1. 學(xué)業(yè)輔導(dǎo)班
時間安排:每周六上午9:00-11:00
內(nèi)容:根據(jù)學(xué)生需要設(shè)置不同科目(語文、數(shù)學(xué)、英語)的小班制輔導(dǎo)課程。
執(zhí)行方式:由具有相應(yīng)學(xué)科優(yōu)勢或特長的大學(xué)生擔(dān)任講師。
2. 興趣小組活動
時間安排:每月第二個周日下午2:00-4:00
內(nèi)容:設(shè)立多種興趣小組供孩子們自由選擇加入(如手工制作、舞蹈、書法等)。
執(zhí)行方式:邀請相關(guān)領(lǐng)域的老師或者有經(jīng)驗的同學(xué)來指導(dǎo)。
3. 心理健康日
時間安排:每學(xué)期至少舉辦一次
內(nèi)容:邀請專業(yè)心理咨詢師開展團體輔導(dǎo);設(shè)置匿名信箱收集孩子們的問題并給予解答。
執(zhí)行方式:與當(dāng)?shù)匦睦碜稍儥C構(gòu)合作,確保信息保密性和專業(yè)性。
4. 城鄉(xiāng)文化體驗營
時間安排:寒暑假期間擇機舉行
內(nèi)容:帶領(lǐng)部分表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子參觀城市中的博物館、圖書館等地標(biāo)建筑。
執(zhí)行方式:提前規(guī)劃好路線,并做好安全教育工作。
四、預(yù)期成果
留守兒童在學(xué)習(xí)上有所進步,在興趣愛好方面得到發(fā)展;
能夠更好地管理自己的情緒,形成積極向上的'人生態(tài)度;
拓寬了眼界,對未來有了更多憧憬。
五、經(jīng)費預(yù)算
場地租賃費用
教材資料打印成本
出行交通費
小禮品/獎品采購
邀請嘉賓講課費
安全保險等相關(guān)支出
六、注意事項
在活動前充分了解每位留守兒童的具體情況,尊重個人意愿。
加強安全管理,確保所有參與者的人身安全。
注意保護孩子的隱私權(quán),避免公開個人信息。
定期評估項目效果,及時調(diào)整優(yōu)化計劃。
大學(xué)生留守兒童志愿服務(wù)策劃方案 9
一、活動背景
隨著城市化進程的加快,越來越多的農(nóng)村青年外出務(wù)工,導(dǎo)致農(nóng)村留守兒童問題日益突出。這些兒童在成長過程中缺少父母的陪伴和教育,面臨著學(xué)習(xí)、生活和心理上的諸多困難。大學(xué)生作為社會的未來和希望,有責(zé)任和義務(wù)參與到關(guān)愛留守兒童的志愿服務(wù)中,為他們提供必要的幫助和關(guān)愛。
二、活動目標(biāo)
學(xué)業(yè)幫扶:提高留守兒童的學(xué)習(xí)成績,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
心理關(guān)愛:關(guān)注留守兒童的.心理健康,幫助他們樹立積極向上的生活態(tài)度。
生活照顧:改善留守兒童的生活條件,提供必要的生活幫助。
社會支持:構(gòu)建全社會關(guān)愛留守兒童的良好氛圍,形成關(guān)愛留守兒童的長效機制。
三、活動內(nèi)容
學(xué)業(yè)輔導(dǎo)
組織大學(xué)生志愿者與留守兒童結(jié)成“一對一”或“多對一”的幫扶對子,定期開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
針對留守兒童的學(xué)習(xí)情況,制定個性化的輔導(dǎo)計劃,包括課后作業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等。
舉辦學(xué)習(xí)講座和興趣小組活動,激發(fā)留守兒童的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
心理關(guān)愛
開展心理健康講座和心理咨詢活動,幫助留守兒童解決心理困惑,增強自信心。
組織豐富多彩的文化、體育和娛樂活動,豐富留守兒童的課余生活,增進彼此之間的友誼。
建立留守兒童心理健康檔案,定期跟蹤和評估他們的心理狀況。
生活照顧
走訪留守兒童家庭,了解他們的生活狀況,提供必要的生活用品和學(xué)習(xí)用品。
舉辦生活技能培訓(xùn)班,如烹飪、洗衣等,提高留守兒童的生活自理能力。
在節(jié)假日期間,組織慰問活動,為留守兒童送去節(jié)日的祝福和禮物。
社會支持
宣傳留守兒童問題,提高社會對留守兒童的關(guān)注度和認識度。
與政府部門、社會團體和企業(yè)合作,爭取更多的資源和支持,為留守兒童提供更好的成長環(huán)境。
建立留守兒童志愿服務(wù)團隊,形成長期穩(wěn)定的志愿服務(wù)機制。
四、活動步驟
準(zhǔn)備階段
成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé)分工。
調(diào)研留守兒童的基本情況,建立留守兒童檔案。
招募和培訓(xùn)大學(xué)生志愿者,制定詳細的志愿服務(wù)計劃。
實施階段
按照計劃開展志愿服務(wù)活動,定期與留守兒童進行交流和互動。
根據(jù)留守兒童的需求和反饋,調(diào)整和優(yōu)化志愿服務(wù)內(nèi)容。
定期召開志愿者會議,總結(jié)工作經(jīng)驗,分享成功案例。
總結(jié)階段
對活動進行全面總結(jié),評估活動效果。
對表現(xiàn)優(yōu)秀的志愿者進行表彰和獎勵。
制定下一步的志愿服務(wù)計劃,持續(xù)關(guān)注和關(guān)愛留守兒童。
五、預(yù)期效果
留守兒童的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)得到提高。
留守兒童的心理健康狀況得到改善,自信心增強。
留守兒童的生活條件得到一定程度的改善。
全社會對留守兒童的關(guān)注度提高,形成關(guān)愛留守兒童的長效機制。
六、經(jīng)費預(yù)算
學(xué)習(xí)用品:書籍、文具等,預(yù)算5000元。
生活用品:衣物、食品等,預(yù)算3000元。
活動經(jīng)費:場地租賃、交通費用等,預(yù)算2000元。
宣傳費用:制作宣傳材料、海報等,預(yù)算1000元。
總計:11000元
七、注意事項
志愿者應(yīng)尊重留守兒童的意愿和隱私,不得強迫他們參與活動。
志愿者應(yīng)具備良好的溝通能力和耐心,與留守兒童建立良好的關(guān)系。
活動過程中應(yīng)注意安全,確保留守兒童的人身安全。
活動結(jié)束后,應(yīng)及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),為今后的志愿服務(wù)提供參考。
大學(xué)生留守兒童志愿服務(wù)策劃方案 10
項目目標(biāo)
提升留守兒童的學(xué)習(xí)興趣和個人自信心;
關(guān)注并改善留守兒童的心理健康狀況;
增強大學(xué)生的社會實踐能力和服務(wù)意識。
活動內(nèi)容
一、前期準(zhǔn)備
調(diào)研需求:通過走訪調(diào)查等方式了解當(dāng)?shù)亓羰貎和木唧w情況及其家庭背景。
招募培訓(xùn):面向全校招募有愛心、耐心且愿意奉獻時間精力的同學(xué)作為志愿者,并對其進行相關(guān)技能培訓(xùn)。
物資籌備:根據(jù)活動需要籌集學(xué)習(xí)用品、體育器材等必要物資。
二、實施階段
學(xué)業(yè)輔導(dǎo):定期前往指定地點為孩子們提供課業(yè)輔導(dǎo)。
心理健康講座:邀請專業(yè)人士舉辦關(guān)于如何正確面對生活挑戰(zhàn)等方面的講座。
趣味運動會:組織適合兒童參加的小型運動會或游戲活動,增進彼此間的交流互動。
藝術(shù)創(chuàng)作工作坊:鼓勵孩子們發(fā)揮想象力進行繪畫、手工制作等活動,激發(fā)創(chuàng)造力。
家訪關(guān)懷:對于特別困難的家庭進行走訪慰問,給予精神上的'支持和物質(zhì)上的援助。
三、后期總結(jié)
收集反饋信息,評估項目效果。
對表現(xiàn)優(yōu)秀的志愿者給予表彰獎勵。
總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),為后續(xù)類似活動積累寶貴資料。
預(yù)算規(guī)劃
詳細列出各項開支預(yù)算,包括但不限于交通費、材料費、餐飲費等,并尋求校內(nèi)外資金支持。
注意事項
在整個活動中應(yīng)充分尊重每一位參與者,特別是對待小朋友時更需細心呵護。
注意安全防護措施,確保所有人的身體健康不受損害。
加強與當(dāng)?shù)卣跋嚓P(guān)機構(gòu)的合作溝通,爭取更多資源支持。
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