一年級小學(xué)生星級評比方案（通用11篇）
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的一年級小學(xué)生星級評比方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級小學(xué)生星級評比方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
為全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，優(yōu)化個性，培養(yǎng)特長，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，使我校教育切實做到面向全體，面向發(fā)展，樹立學(xué)生正確的發(fā)展觀，為了學(xué)生一切得發(fā)展，使學(xué)生人人成為校園之星，將來成為一位合格公民奠定良好的基礎(chǔ)，特制定“校園之星”評比條例。
二、校園之星評選目的
長期以來，我國的學(xué)校對學(xué)生的評價方式大多用考試分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生的優(yōu)劣，重智育而輕其它各育，導(dǎo)致一大批學(xué)生高分低能，發(fā)展不平衡。學(xué)校評選“三好學(xué)生”的目光主要集中在少數(shù)尖子生身上，雖然鼓勵了少數(shù)學(xué)生，但由于名額指標(biāo)的限制，對絕大多數(shù)學(xué)生來說，經(jīng)受的卻往往是失敗的打擊，從而壓抑了學(xué)生的個性，使他們產(chǎn)生心理壓力，失去自信，影響健康成長。為此我校擬定了《校園之星》的評選方案，在整體素質(zhì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)各具特色的個性特長。使每位學(xué)生都能感到不論自己在哪方面有點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，只要努力，總有展示和獲獎的機(jī)會，總會得到老師和同學(xué)們的贊賞和鼓勵，不斷增加孩子們體驗成功的機(jī)會，有利于幫助學(xué)生尤其是一些學(xué)習(xí)上落后的學(xué)生得到發(fā)展，認(rèn)識自我，樹立自信。從而達(dá)到我校對學(xué)生的評價。
三、評選類別
“校園之星”分別設(shè)立全面發(fā)展之星、學(xué)生干部之星、勤奮學(xué)習(xí)之星、學(xué)習(xí)進(jìn)步之星、文明禮貌之星、衛(wèi)生勞動之星、紀(jì)律之星、校園孝星、體育明星、藝術(shù)（繪畫、手工制作、歌唱）之星等十項。
四、評選條件
凡申報“校園之星”的學(xué)生都必須能模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，思想品德好、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，體育成績達(dá)標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，具有突出的某一方面，方能參加評選。
（一）全面發(fā)展之星
1、德、智、體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高，能在班級中起帶頭示范作用。
2、學(xué)習(xí)成績在全年級名列前茅。
�。ǘ⿲W(xué)生干部之星
1、擔(dān)任班委會、少先隊干部，有高度責(zé)任感。
2、能認(rèn)真履行所任職務(wù)的職責(zé)，獨(dú)立工作能力強(qiáng)，處處為班級紀(jì)律、衛(wèi)生等著想，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。
（三）勤奮學(xué)習(xí)之星
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、獨(dú)立思考能力強(qiáng)，能很好地掌握各門學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能，各科成績在年級中均為優(yōu)秀。
2、在學(xué)科競賽中成績顯著，獲學(xué)校及以上的獎勵。
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)進(jìn)步之星
1、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能夠刻苦學(xué)習(xí)。
2、入學(xué)以來，學(xué)習(xí)成績在原有基礎(chǔ)上有很大程度提高。
�。ㄎ澹┪拿鞫Y貌之星
1、嚴(yán)格遵守《公民道德建設(shè)綱要》和《小學(xué)生守則》的相關(guān)要求。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)雷鋒精神，堅持做助人為樂的好事，積極主動為班級、為學(xué)校做好事。努力踐行社會主義核心價值觀。
（六）衛(wèi)生勞動之星
1、講究個人、集體衛(wèi)生，手臉干凈，衣著整潔。認(rèn)真值日，積極參加學(xué)校組織的勞動且能起模范帶頭作用。
2、在家能幫助父母做簡單的家務(wù)活。
�。ㄆ撸┘o(jì)律之星
1、能模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，思想品德好、學(xué)習(xí)態(tài)度端正。
2、能夠遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，不罵人，不打架，不搬弄是非。
3、誠實勇敢，勇于舉報學(xué)生之間的不良行為，且能主動勸誡。
�。ò耍┬@孝星
1、在家孝敬父母、尊敬長輩，主動幫父母做事。
2、在校尊敬老師，見了老師主動問好打招呼。
3、在校愛護(hù)小同學(xué)，不欺凌弱小，能主動幫助小同學(xué)解決實際困難。
�。ň牛┧囆g(shù)之星
1、對書法、繪畫、攝影等具有濃厚興趣，并具備扎實的基本功。
2、在學(xué)校及鎮(zhèn)級以上的教育行政主管部門及其機(jī)關(guān)處室組織的書畫攝影比賽中獲得獎勵的。
3、具備文藝表演才能，在歌唱、舞蹈、小品、器樂演奏方面具有顯著的成績。
4、在網(wǎng)絡(luò)繪畫競賽中獲獎的。
�。ㄊw育之星
1、經(jīng)常參加體育鍛煉，積極認(rèn)真地上好每一節(jié)體育課。
2、能在學(xué)校大型文體活動中積極參加各項競賽并取得優(yōu)異成績。
3、能帶領(lǐng)并號召全班進(jìn)行體質(zhì)訓(xùn)練的，如組織班級打籃球、踢足球等鍛煉活動的都可入選。
五、評選辦法
1、采取層層篩選的辦法，先由班級推薦或?qū)W生個人申請，經(jīng)少先隊部、教導(dǎo)處、政教處審核后，確立為校園之星候選人，再報請校務(wù)會討論決定。
2、“校園之星”每學(xué)期評選一次，每次班級各星評選2名左右。其中全面發(fā)展之星、學(xué)生干部之星、勤奮學(xué)習(xí)之星、學(xué)習(xí)進(jìn)步之星、文明守紀(jì)之星在期中考試結(jié)束后評選；其他各星在平時和有關(guān)相關(guān)活動結(jié)束后評選。每年的六一兒童節(jié)將集中表彰。
六、表彰
1、學(xué)校表彰：發(fā)給榮譽(yù)證書、辦展板介紹其主要事跡；
2、向上推薦的優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、其他表彰項目的人員必須是“校園之星”。
七、達(dá)到結(jié)果與目的
通過開展“校園之星”評選活動，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的評價制度改革，培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長。發(fā)揮榜樣示范、教育作用。在全校學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生勇于爭先的進(jìn)取的精神，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
一年級小學(xué)生星級評比方案 篇2
一、活動目的：
通過開展“校園之星”之“學(xué)習(xí)之星”評選活動，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的評價制度改革，培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長。發(fā)揮榜樣示范、教育作用。在全校學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生勇于爭先的進(jìn)取精神，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
二、評選要求：
自覺遵守《守則》《規(guī)范》，遵守校規(guī)校紀(jì)，道德品質(zhì)優(yōu)良，（包括語文、英語、數(shù)學(xué)）學(xué)習(xí)刻苦，成績突出，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用。學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)習(xí)方法佳，能自主學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極進(jìn)取，各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。
三、評選實施辦法
1、“學(xué)習(xí)之星”每學(xué)年評選一次。
2、采取逐步篩選的辦法，班級先評比出“班級學(xué)習(xí)之星”，評比中要充分發(fā)揮民主。再經(jīng)德育處審核同意后，確立為校園之星。
3、每班申報的“學(xué)習(xí)之星”只能限一名。每年級評2名，特殊情況可放寬。
4、推薦參加評選的學(xué)生須填寫申報表（要求詳細(xì)），另附300字以內(nèi)的事跡簡介及相關(guān)證明材料（證書復(fù)�。�。評選學(xué)生要準(zhǔn)備8K照片1張，用于櫥窗宣傳。
四、評比活動時間安排：
5月12日－6月5日 班級評比
6月6日 申報材料上交德育處
6月9日－6月13日 德育處審核材料
6月16日表彰、頒獎
五、表彰：
舉行表彰儀式，并發(fā)給榮譽(yù)證書。
六、成立評比小組
組長：
副組長：
成員：
一年級小學(xué)生星級評比方案 篇3
一、目的意義：
為進(jìn)一步加強(qiáng)高一新生的日常行為規(guī)范，樹立和培育正確的理想信念，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為，引導(dǎo)和激勵廣大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、全面發(fā)展，努力把自己培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀的河中人，經(jīng)研究決定在高一年級中開展“學(xué)生之星”的評選活動。
二、活動主題：
贏在起跑線爭做學(xué)生星
活動宗旨：公開公平公正
三、評比內(nèi)容及類別：
根據(jù)學(xué)生思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、個性心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、審美素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)等方面的表現(xiàn)，分別評出：勤奮努力之星、團(tuán)結(jié)守紀(jì)之星、文明禮儀之星、勤儉節(jié)約之星、助人為樂之星、運(yùn)動健康之星、管理服務(wù)之星、環(huán)境保護(hù)之星、文學(xué)藝術(shù)之星、勞動衛(wèi)生之星。
四、評選條件
凡申報“學(xué)生之星”的學(xué)生都必須能模范遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《三河口中學(xué)一日常規(guī)》，思想品德好、學(xué)習(xí)態(tài)度端正且成績良好，體育成績達(dá)標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，具有特殊的才能，取得突出成績，方能參加評選。
�。�1）勤奮努力之星：學(xué)習(xí)刻苦，各科成績突出，發(fā)展平衡，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用，在歷次考試中取得優(yōu)秀成績，或入學(xué)以來學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，態(tài)度端正，各方面逐漸進(jìn)步不斷提高，追求進(jìn)步。
�。�2）團(tuán)結(jié)守紀(jì)之星：熱愛學(xué)校、熱愛班級，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，能與同學(xué)平等友好相處，樂于幫助同學(xué)學(xué)習(xí)和做事，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，考試不作弊，平日不抄作業(yè)、不弄虛作假，無違紀(jì)、違規(guī)行為。
（3）文明禮儀之星：尊重他人，語言、舉止文明、有禮貌、有符合社會規(guī)范、符合中學(xué)生主流意識的審美觀念，對怪異服飾、發(fā)型和行為持冷靜的批判態(tài)度，言行儀表符合中學(xué)生行為規(guī)范，不做損人利己的事情，遇事堅持道義，主持公道。
�。�4）勤儉節(jié)約之星：節(jié)約意識強(qiáng)，愛護(hù)學(xué)習(xí)用品、生活用品，平時能節(jié)約用水、用電，做到不亂花零用錢，不亂買零食，生活簡樸，同學(xué)之間不攀比，不講排場，有典型事跡，得到大家一致好評。
�。�5）助人為樂之星：講奉獻(xiàn)、有愛心、能夠主動幫助弱小或其他有特殊情況的同學(xué)，有拾金不昧行為，在幫扶貧困生中踴躍捐資。
�。�6）運(yùn)動健康之星：身體素質(zhì)良好、積極參加并長期堅持體育鍛煉、堅持上好兩操一課、有愛好和特長的體育運(yùn)動項目，無抽煙、酗酒等不良嗜好，在學(xué)校及以上組織的各項體育活動和比賽有較好名次，講究個人衛(wèi)生，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
�。�7）管理服務(wù)之星：積極參與學(xué)�；虬嗉壒芾砉ぷ�，有服務(wù)同學(xué)意識，在同學(xué)中有較高的聲譽(yù)，在管理工作中做出優(yōu)異成績的學(xué)生會干部或各班班干部。
�。�8）環(huán)境保護(hù)之星：具有節(jié)水、節(jié)電、防止污染、綠化等基本意識，具有良好的環(huán)保意識和習(xí)慣，不亂倒垃圾，不亂扔雜物，不隨地吐痰，不折損花木、值日工作認(rèn)真，不逃避值日責(zé)任、自覺維護(hù)公共衛(wèi)生和公共設(shè)施。參加環(huán)境保護(hù)志愿者活動、積極開展環(huán)保宣傳教育，能從自身做起，動員組織開展環(huán)保行動，向有關(guān)單位提出環(huán)保建議，監(jiān)督舉報污染環(huán)境或破壞環(huán)保設(shè)施的行為。
�。�9）文學(xué)藝術(shù)之星：熱愛文學(xué)創(chuàng)作與讀書，有一定的文學(xué)基本功、能積極參加學(xué)校組織的各項征文活動，積極投稿；具備良好的語言組織、表達(dá)能力，積極參加演講、詩歌朗誦、辯論等競賽活動，曾在校級（含校級）以上比賽中獲獎；對書法、繪畫、攝影等具有濃厚興趣，并具備扎實的基本功；參加學(xué)校組織的各項相關(guān)活動并獲獎，能夠積極配合做好板報宣傳等工作；能利用舞蹈語言展示學(xué)生青春風(fēng)采，積極參加學(xué)校各種文藝匯演、歌唱等活動有出色表現(xiàn)并獲好評。
�。�10）勞動衛(wèi)生之星：積極主動參加班級、學(xué)校、社區(qū)服務(wù)和社會公益活動，尊重勞動者、尊重他人勞動成果，班務(wù)、家務(wù)、個人內(nèi)務(wù)積極完成，生活自理能力強(qiáng)，力所能及的勞動積極參加，值日工作認(rèn)真無逃避現(xiàn)象，自覺維護(hù)公共衛(wèi)生和公共設(shè)施。
五、評選辦法和程序：
1、本評選采取自下而上的方式，各班級根據(jù)“學(xué)生之星”申報條件，評比出本班級“班級之星”，每種類別的“班級之星”人選為1-2人（將符合評選條件的人選名單與相關(guān)材料報校政教處，寧缺毋濫）各班級組織初評的過程必須體現(xiàn)：公平、公開、公正的原則，實行班主任、任課教師、班干部推薦和學(xué)生自薦的方法。
2、各班級在班級內(nèi)部“班級之星”評選的基礎(chǔ)上，推薦（或自薦）1-2名同學(xué)（必須是班級之星中產(chǎn)生）參加年級“學(xué)生之星”的侯選（填寫“學(xué)生之星”申報表，寫明參評項目，另附一份400字左右的自我評價或介紹，及其他相關(guān)證明材料）
3、年級將根據(jù)各班級上報的推薦材料，經(jīng)評審小組，評選出各種類別的“學(xué)生之星”的正式候選人各1-2名，向全校公示。
4、“學(xué)生之星”評選結(jié)果將利用學(xué)校宣傳櫥窗、《荷風(fēng)》�？蛉９�，并進(jìn)行表彰，對獲得“學(xué)生之星”榮譽(yù)稱號的個人授予榮譽(yù)證書。
六、幾點(diǎn)要求
1、各班級要高度重視，認(rèn)真組織好本班級的推薦和自薦工作。
2、要以這次評選活動為契機(jī)，加強(qiáng)對先進(jìn)典型的宣傳，充分發(fā)揮“學(xué)生之星”的示范帶動、教育作用，為廣大學(xué)生樹立榜樣，營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，激勵學(xué)生的健康成長，加速成才。
3、嚴(yán)格把關(guān)，保證質(zhì)量，保證時間，要認(rèn)真組織好“學(xué)生之星”候選人的推薦工作。
一年級小學(xué)生星級評比方案 篇4
一、指導(dǎo)思想：
為樹立學(xué)習(xí)榜樣，表揚(yáng)在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能動性，營造積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，構(gòu)建和諧健康的校園，特開展“學(xué)習(xí)之星”“進(jìn)步之星”評選活動。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
組員：
三、評選對象：
六—九年級學(xué)生
四、評選條件
1.學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)積極主動，勤學(xué)好問。
2.上課專心聽講，認(rèn)真做好筆記，積極思維，舉手發(fā)言，聲音響亮。
3.按時保質(zhì)保量完成作業(yè)，字跡工整，作業(yè)不抄襲，考試不作弊。
4.主動幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中起模范帶頭作用。
5.積極參加各類學(xué)習(xí)活動和學(xué)科競賽，成績優(yōu)秀，表現(xiàn)突出。
6.較好掌握各門學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能，學(xué)習(xí)成績名列年級前茅或者
學(xué)習(xí)成績在原有基礎(chǔ)上有很大程度提高。
五、評選方法
1.采取層層篩選的辦法，先由班級推薦或?qū)W生個人申請，經(jīng)年級組審核討論后，確立年級組“學(xué)習(xí)之星”。
2.“學(xué)習(xí)之星”分成“五星”、“四星”、“三星”三種，比例分別為10%、30%、60%，每個年級評選10名左右�！斑M(jìn)步之星”由班級推薦，每班2名學(xué)生。
六、上交要求：
1.年級組長在線編輯“學(xué)習(xí)之星”“進(jìn)步之星”名單。
2.年級組長匯總“學(xué)習(xí)之星”照片及感言，一個年級匯總一個word上傳ftp: 2020學(xué)年/2020學(xué)年第一學(xué)期“學(xué)習(xí)之星”文件夾。
3.截止時間：1月18日（九年級可延后）。
七、表彰及獎勵
1.學(xué)校頒發(fā)“學(xué)習(xí)之星”“進(jìn)步之星”榮譽(yù)證書，發(fā)放學(xué)習(xí)獎品。
2.學(xué)校微信平臺推送“學(xué)習(xí)之星”“進(jìn)步之星”名單及感言。
一年級小學(xué)生星級評比方案 篇5
為培育和踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，努力踐行立德樹人理念，根據(jù)學(xué)校德育工作計劃，擬開展“校園之星”評選工作，現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下。
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實全國精神文明建設(shè)會議精神，圍繞立德樹人根本任務(wù)，以“扣好人生第一�？圩印睘橹黝}，強(qiáng)化教育引領(lǐng)、實踐養(yǎng)成，推出一批事跡突出的優(yōu)秀學(xué)生典型，引導(dǎo)學(xué)生見賢思齊、向上向善、孝老愛親、熱愛祖國，努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。
二、活動安排
各班每月推薦一名“校園之星”候選人。班主任要組織本班師生按要求認(rèn)真開展評選活動，引導(dǎo)學(xué)生立志向、有夢想、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，自強(qiáng)自立、創(chuàng)新創(chuàng)造，培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承孝敬、友善、節(jié)儉、誠信等傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族精神和時代精神，自覺踐行科學(xué)健康文明向上的生活方式，爭當(dāng)新時代好少年。
學(xué)校每月對各班推薦的“校園之星”進(jìn)行評審，并進(jìn)行表彰和宣傳。
三、工作要求
1、高度重視。宣傳學(xué)習(xí)“校園之星”是在學(xué)生中培育和踐行社會主義核心價值觀的有力抓手，是落實學(xué)校德育工作計劃的重要載體，各班要充分認(rèn)識此項活動的意義，高度重視，精心謀劃，積極組織實施。
2、推舉典型。各班認(rèn)真填寫“校園之星推薦表”，按時將紙質(zhì)版和電子版報送至政教室。評選標(biāo)準(zhǔn)：有志向、有夢想、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，積極踐行社會主義核心價值觀，傳承孝敬、友善、節(jié)儉、誠信、自強(qiáng)等傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族精神和時代精神，自覺踐行科學(xué)健康、文明向上、綠色環(huán)保的生活方式。
3、大力宣傳。利用校園電視臺、宣傳欄、校園網(wǎng)等陣地對“校園之星”事跡進(jìn)行廣泛宣傳。各班要認(rèn)真開展向“校園之星”學(xué)習(xí)實踐活動，組織學(xué)生學(xué)習(xí)典型先進(jìn)事跡、開展班會討論、撰寫學(xué)習(xí)體會，結(jié)合本班實際開展多種形式的實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生知行合一、從小做起。
4、確保實效。要增強(qiáng)活動的吸引力和感染力。要考慮學(xué)生的成長規(guī)律和身心特點(diǎn)，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，做到活動有特色有效果。
一年級小學(xué)生星級評比方案 篇6
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想道德建設(shè)，深入開展“知行反思”系列教育活動，充分挖掘我校學(xué)生中的先進(jìn)典型，引導(dǎo)和激勵全校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、勇于實踐，提升思想道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、系風(fēng)、校風(fēng)，營造良好的校園文化氛圍，學(xué)校決定在全校學(xué)生中開展第三屆“校園知行之星”評選表彰活動。
一、評選對象
全體注冊的在校生。
二、活動要求
堅持貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，從思想道德、學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)、自立自強(qiáng)、社會實踐、文體才藝等多方面，挖掘身邊的典型，樹立身邊的榜樣。努力提高先進(jìn)典型在廣大學(xué)生中的認(rèn)可度，進(jìn)一步增強(qiáng)“知行反思”系列教育活動的針對性和實效性，更好地引導(dǎo)廣大青年學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、培養(yǎng)高尚道德、勤奮學(xué)習(xí)知識、勇于艱苦創(chuàng)業(yè)。
三、評選時間安排
整個評選活動包括宣傳動員、推選考察、網(wǎng)絡(luò)投票、評選審定、表彰獎勵、典型推介五個階段。
�。ㄒ唬┬麄鲃訂T（20xx年12月26日-20xx年1月5日）
1、各系成立包括系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、教師代表、學(xué)生代表組成的推選小組，
研究制定本系推薦和初評工作方案。
2、各系進(jìn)行廣泛動員，通過多種途徑和方式擴(kuò)大評選活動的影響力，積極發(fā)現(xiàn)和挖掘本系的先進(jìn)學(xué)生，同時注重激發(fā)學(xué)生參選、參評的熱情，為評選活動打下良好基礎(chǔ)。
�。ǘ┩七x考察（20xx年1月6日-1月15日）
1、推薦方式可分為他薦和自薦。除了各系組織各班級、宿舍推薦以外，學(xué)生也可以直接向系推選小組自薦，在校園網(wǎng)自行下載并填寫“知行之星推薦（自薦）表”，上交系推選小組。
2、在此基礎(chǔ)上，各系向?qū)W校推薦若干名“知行之星”候選人。各系推薦名額為：500人以下推選2人，500—1000人推選3人，1000人以上推選4人。候選人名單須在本系張榜公示。
3、各系確定候選人后，負(fù)責(zé)撰寫候選人事跡材料、制作宣傳欄或宣傳展板，為參加學(xué)校評選做準(zhǔn)備。
4、各系將推薦的“知行之星”候選人評選材料，于1月15日以前上交黨委宣傳部。
（三）網(wǎng)絡(luò)投票（2月20日-3月31日）
1、學(xué)校成立評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織評選工作；
2、制作專題網(wǎng)頁，運(yùn)用微信、微博平臺，公布全�！靶@知行之星”評選相關(guān)信息及候選人主要事跡。
3、各系宣傳發(fā)動全體學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)評選投票，其結(jié)果將作為最終評選審定的重要依據(jù)。
�。ㄋ模┰u選審定（4月中上旬）
分別組織輔導(dǎo)員和專家小組評審會進(jìn)行評選。最終評選包括學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評選、輔導(dǎo)員評選和專家小組評選三種形式，其參評權(quán)重依次為：20%、30%、50%。根據(jù)排名，最終評定出10名“校園知行之星”。
�。ㄎ澹┍碚锚剟睿�4月下旬）
學(xué)校召開“知行反思”系列教育活動總結(jié)表彰大會，對最終評選出的“校園知行之星”頒獎。
�。┑湫屯平椋�5-6月）
組織相關(guān)人員深入挖掘“校園知行之星”的先進(jìn)事跡，撰寫系列通訊，編輯印刷成冊；同時通過校園網(wǎng)、校報、廣播、櫥窗、校園新聞網(wǎng)微信和微博平臺等途徑廣泛宣傳。舉辦“校園知行之星”事跡報告會、座談會，開展向“校園知行之星”學(xué)習(xí)活動，形成學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭先進(jìn)的良好氛圍。
四、評選條件
�。ㄒ唬⿹碜o(hù)黨的路線、方針、政策，具備良好的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康心理素質(zhì)，關(guān)心集體，樂于助人，模范遵守學(xué)生守則和學(xué)校規(guī)章制度。
�。ǘ┚哂忻鞔_的人生奮斗目標(biāo)、強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心，勤奮學(xué)習(xí)，成績優(yōu)良，有較強(qiáng)的分析解決問題的能力和創(chuàng)新精神。
�。ㄈ┰趯W(xué)習(xí)生活、社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、志愿服務(wù)、文藝體育、學(xué)術(shù)科技、自強(qiáng)自立、專業(yè)競賽等方面有突出表現(xiàn)或感人事跡。
六、報送材料
每個候選學(xué)生報送的具體材料應(yīng)包括：
�。ㄒ唬﹛x師范學(xué)院“校園知行之星”候選人推（自）薦表一份，電子檔文件名“xxx（學(xué)生姓名）校園知行之星推薦表”。
�。ǘ┖蜻x人事跡材料一份（要求：A4紙打印，1500字左右，內(nèi)容包括個人基本情況、主要事跡），電子檔文件名“xxx事跡材料”。
�。ㄈ┇@獎勵證書復(fù)印件，電子檔文件名“xxx榮譽(yù)證書”。近期免冠2寸彩色證件照1張（電子版為原版JPG格式照片，不小于1MB），電子檔文件名“xxx證件照”。
�。ㄋ模┙谏钫找粡垼娮影鏋樵鍶PG格式照片，不小于1MB），電子檔文件名“xxx生活照”。
七、相關(guān)要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)�！靶@知行之星”評選活動，是加強(qiáng)廣大青年學(xué)生思想道德建設(shè)的重要途徑，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要措施。各系要加強(qiáng)對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真部署落實。要善于主動挖掘典型，以評選活動為契機(jī)，加強(qiáng)對先進(jìn)典型的宣傳，為廣大青年學(xué)生樹立榜樣，激勵他們健康成長成才。
�。ǘ┱J(rèn)真審核，嚴(yán)格把關(guān)。各系要認(rèn)真組織好推薦工作，保證質(zhì)量，保證時間。在推薦申報過程中，要增強(qiáng)透明度，保證評選工作的公平、公正和公開，確保把最優(yōu)秀的候選人推薦上來，真正選出學(xué)生信服、經(jīng)得起公眾輿論評價、具有典型意義的好學(xué)生。對經(jīng)核實確有問題的候選人，評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組將取消其參選資格。
一年級小學(xué)生星級評比方案 篇7
一、評選目的
為體現(xiàn)全面發(fā)展、體驗成功的辦學(xué)理念，重在賞識、激勵學(xué)生，關(guān)注學(xué)生在校生活學(xué)習(xí)的全過程，通過對學(xué)生進(jìn)行多方面的正面引導(dǎo)，樹立學(xué)生的自信心，使學(xué)生生動、活潑、健康、主動發(fā)展。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的積極性，全面綜合評價學(xué)生，幫助學(xué)生找到自己的長處和閃光點(diǎn)，使每個學(xué)生都能體驗到成功的快樂，更加自信地面對今后的學(xué)習(xí)生活。
二、評選辦法
經(jīng)學(xué)校研究決定特制定岔路學(xué)校星光獎學(xué)生方案：
1、學(xué)校設(shè)立三個等級的獎勵星，分別為各色成長星、銀色優(yōu)秀星、金色杰出星。少先隊將分階段進(jìn)行統(tǒng)計匯總，學(xué)期末學(xué)校依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對各級星光獎學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵。
2、各色成長星設(shè)學(xué)習(xí)星 、 文明星 、進(jìn)步星 、守紀(jì)星 、崗位星 、特長星 六種星卡，由政教處、少先隊、班主任和科任教師依據(jù)設(shè)立的各種星的評選發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活過程中的表現(xiàn)適時進(jìn)行評價發(fā)放。
3、五顆成長星可換一顆銀色優(yōu)秀星，三顆銀色優(yōu)秀星可換一顆金色杰出星。少先隊每月安排一次，組織換星并做好統(tǒng)計。
4、學(xué)期結(jié)束，得二顆金星及以上同學(xué)將獲得學(xué)校杰出星獎表彰；得銀星同學(xué)依據(jù)得星多少班級按一定比例授優(yōu)秀星獎表彰; 得成長星同學(xué)依據(jù)得星多少，各班級自行進(jìn)行表彰。
5、被評為三好學(xué)生的同學(xué)必須至少得一顆金星；被評為優(yōu)秀少先隊員的同學(xué)必須至少得兩顆顆銀色星以上。
三、成長星（各星）評價發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)習(xí)之星 文明之星 守紀(jì)之星
崗位之星 特長之星 進(jìn)步之星
1、學(xué)習(xí)之星：包括語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、信息、品德、科學(xué)等學(xué)科學(xué)習(xí)常規(guī)好，勤思好問,成績突出，具有良好學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中能起模范帶頭作用。（科任教師亦可結(jié)合評價激勵需要自行掌握）
2、文明之星：使用禮貌用語，說話文明，舉止大方，彬彬有禮，對人有禮貌，見師長主動問好，與同學(xué)和諧相處，虛心接受老師的批評教育。課間開展正當(dāng)有益的活動，不追逐打鬧等。不亂扔垃圾，見到垃圾廢紙主動撿拾、打掃、清理，愛護(hù)校園花草樹木，不亂涂亂畫；敢于糾正破壞學(xué)校、班級環(huán)境的不良行為。（另參照岔路學(xué)校（小學(xué)部）學(xué)生一日常規(guī)要求五、六條）班主任組織學(xué)生評議，評出在此方面表現(xiàn)優(yōu)秀者每周5名授一星。少先隊、政教處、值日教師值日巡視發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)突出者每人次授一星）
3、守紀(jì)之星：遵守課堂紀(jì)律和集體活動紀(jì)律。不在校門口地攤上購買物品、無遲到、打架罵人、進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳等現(xiàn)象及不安全行為現(xiàn)象發(fā)生。（另參照岔路學(xué)校（小學(xué)部）學(xué)生一日常規(guī)要求一、二、三、四、六、八、九條）（每周由班級評出5名授一星）對敢于糾正其他同學(xué)的違紀(jì)行為的同學(xué)每人次授一星。（課任教師可根據(jù)學(xué)生平是在課堂的守紀(jì)表現(xiàn)發(fā)放此類星）
4、特長之星：積極參加校內(nèi)外各類文體比賽活動或具有各方面才藝特長，在參加校內(nèi)外各類比賽表演中表現(xiàn)突出（參加比賽的同學(xué)授一星，獲校級、區(qū)級、市級獎另加1—3星）
5、崗位之星：在為班級或?qū)W校志愿崗位服務(wù)和管理中表現(xiàn)積極，吃苦耐勞，效果突出的同學(xué)。（每周班級評出5名授一星，少先隊每周評優(yōu)秀環(huán)保志愿者5名授一星）
6、進(jìn)步之星：在各科學(xué)習(xí)或行為表現(xiàn)方面有明顯進(jìn)步。（成績進(jìn)步明顯的同學(xué)得一星，綜合行為表現(xiàn)明顯轉(zhuǎn)變的同學(xué)得一星）另外，學(xué)生違紀(jì)不及時改正的，視情況扣一星。（班主任負(fù)責(zé)）
一年級小學(xué)生星級評比方案 篇8
為深入貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、教育部《關(guān)于推行中小學(xué)生評價與考試制度改革的通知》精神，進(jìn)一步創(chuàng)新活動載體，充分發(fā)揮學(xué)生評價的教育作用，整體推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校范圍內(nèi)廣泛開展“學(xué)生之星”的評比活動。實施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的均衡發(fā)展，創(chuàng)新學(xué)生評價機(jī)制，引導(dǎo)教師用發(fā)展的眼光看待每個學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的成長，真正做到找學(xué)生之所長，揚(yáng)學(xué)生之所長，讓更多的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)、找到成長中的自信，給更多的學(xué)生一個展示自己、肯定自己的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生樹立熱愛生活、學(xué)習(xí)做人、參與社會的新理念，激勵每一個學(xué)生以一個成功者的心態(tài)完成高中學(xué)業(yè)、走向成功人生。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：分管校長
2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：德育處、教務(wù)處、團(tuán)委、安保處、學(xué)生成長指導(dǎo)中心、各年級處負(fù)責(zé)人
三、評選程序
1、宣傳發(fā)動：每學(xué)期開學(xué)之初、期中申報周、期末申報周期間，德育處、各年級處要組織學(xué)生學(xué)習(xí)本評選方案，通過橫幅、標(biāo)語、櫥窗、廣播、會議，充分宣傳，營造“人人爭當(dāng)校園之星，共建文明和諧校園”的氛圍。
2、制定計劃：學(xué)期開學(xué)二周內(nèi)，全體學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)和目標(biāo)，制定學(xué)期爭創(chuàng)計劃，填寫爭創(chuàng)“學(xué)生之星”計劃表格，上交班主任，班主任在本學(xué)期內(nèi)隨時對學(xué)生的表現(xiàn)跟蹤、檢查、指導(dǎo)。各班級制定班級爭創(chuàng)計劃，上交德育處。
3、推薦申評：每學(xué)期進(jìn)行二次推薦申評工作，第一次申評在期中考試后的一周，第二次申評在期末考試前的一周。在申報周內(nèi)，各班級根據(jù)學(xué)校各類“學(xué)生之星”申報條件，實行班主任、任課教師、班干部推薦和學(xué)生自薦的方法，填寫申報表，各班級組織初評，并于一周內(nèi)將初評通過的材料（申請表和匯總表）上報年級處，學(xué)校將會同德育處、年級處復(fù)評。期中申評獲得通過的“學(xué)生之星”原則上期末無須申評，兩次評選結(jié)果匯總后，根據(jù)所獲“學(xué)生之星”的個數(shù)，評選出三星級、四星級和五星級“學(xué)生之星”。
4、公布表彰：對申評通過的學(xué)生立即頒發(fā)侯集中學(xué)“學(xué)生之星”證書，各班對評選出的'“學(xué)生之星”由各班主任在班級內(nèi)予以公示表揚(yáng)，并通過信件、郵件、短信等方式通報家長和初中畢業(yè)學(xué)校；各年級對評選出三星級以上的“學(xué)生之星”由年級處在本年級師生大會上或宣傳板報上予以公示表揚(yáng)，并頒發(fā)三星級“學(xué)生之星”證書；學(xué)校對評選出五星級以上的“學(xué)生之星”將利用學(xué)校宣傳櫥窗、廣播站、校園網(wǎng)等，向全校及社會公示、表彰，并頒發(fā)五星級“學(xué)生之星”證書。評選結(jié)果在一學(xué)年度內(nèi)有效，班主任、年級處、德育處分別負(fù)責(zé)評選結(jié)果的匯總和各級檔案管理工作，由班主任將學(xué)年評選結(jié)果記入高中學(xué)生成長檔案。
四、工作要求
1、各年級、各班級要高度重視，認(rèn)真組織好本班級的推薦和自薦工作。既要充分調(diào)動學(xué)生，充分發(fā)掘每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)，又要注意不能簡單地搞人人過關(guān)、搞走過場，切忌將評選活動流于形式。
2、“學(xué)生之星”的評選不作名額、比例的限制，凡符合條件的在校學(xué)生（無論是否在籍）均可申報。全體同學(xué)要充分發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，人人爭當(dāng)校園之星。評選過程中要體現(xiàn)公平、公開、公正的原則，各年級、各班級、全體師生在評選過程中不得歧視任何一名學(xué)生。
3、獲得各類“學(xué)生之星”的同學(xué)，要珍惜榮譽(yù)，繼續(xù)努力，使長處更長，使優(yōu)點(diǎn)更優(yōu)。若發(fā)現(xiàn)有“學(xué)生之星”在本類表現(xiàn)中無所作為或弄虛作假，學(xué)校將立即取消其該項“學(xué)生之星”稱號。
4、各年級、各班級要以評選活動為契機(jī)，加強(qiáng)對先進(jìn)典型的宣傳，充分發(fā)揮“學(xué)生之星”的示范帶動、教育作用，為全體學(xué)生樹立榜樣，營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，激勵學(xué)生健康成長。
5、“學(xué)生之星”的評選，作為學(xué)生評優(yōu)工作的重點(diǎn)，將常態(tài)化進(jìn)行。本方案自實施之日起，不再進(jìn)行校內(nèi)的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等學(xué)生先進(jìn)個人評比，學(xué)校將以相應(yīng)項目的“學(xué)生之星”與上級部門的表彰接軌（具體方案另定）。如省市三好學(xué)生的評選，要求在包含“學(xué)習(xí)優(yōu)秀之星”、道德品質(zhì)類“學(xué)生之星”、體健類“學(xué)生之星”在內(nèi)的至少三個“學(xué)生之星”的獲得者中評選。
五、評選項目及具體要求
�。ㄒ唬┟赖轮牵悍舷铝形屙椫坏�，均可申請。
1、誠實守信：誠實不撒謊，不欺騙他人、不做損人利己的事，能堅持正義，主持公道，能見義勇為，敢于批評不良行為，考試不作弊，不抄作業(yè)、不弄虛作假。
2、關(guān)愛他人：在學(xué)校平時能友愛同學(xué)，經(jīng)常熱心幫助他人；積極參加公益活動，可以帶動周圍同學(xué)一起積極向上，奉獻(xiàn)愛心；有比較突出的愛心活動，受到學(xué)校、社會、媒體的宣傳和表彰。
3、儉樸節(jié)約：節(jié)約意識強(qiáng)，愛護(hù)學(xué)習(xí)、生活用品，能節(jié)約用水、用電，不亂花零用錢，不亂買零食，生活簡樸，同學(xué)之間不攀比，不講排場，得到大家一致好評。
4、愛班愛校：積極維護(hù)學(xué)校利益，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。為班級集體的榮譽(yù)、為學(xué)校良好的社會形象作出了積極貢獻(xiàn)。愛護(hù)公共財物，敢于同破壞公物的行為作斗爭，是學(xué)生中愛班護(hù)校的模范。
5、孝心敬老：有愛心、孝心，孝敬父母、長輩，尊重體貼老人，不惹父母生氣，不頂撞父母，能為父母分憂解難，關(guān)心父母健康，主動幫父母分擔(dān)家務(wù)，體諒父母辛勞，不向父母索要非必需或在父母能力之外的錢物。在孝心敬老方面事跡突出。
�。ǘ﹦钪局牵悍舷铝兴捻椫坏�，均可申請。
6、自信自強(qiáng)：注重品德修養(yǎng)，能和老師、同學(xué)融洽地相處，輕松自如地交往。有遠(yuǎn)大理想，有強(qiáng)大的內(nèi)心，有執(zhí)著的信念，頑強(qiáng)拼搏，勇于進(jìn)取。
7、學(xué)習(xí)刻苦：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，熱愛學(xué)習(xí)，無論成績?nèi)绾�，相信自己能學(xué)好，知道自己該怎么學(xué)好并能認(rèn)真去做；在學(xué)習(xí)上遇到困難不輕易放棄，永不氣餒，永不言敗。在學(xué)習(xí)中銳意進(jìn)取，刻苦用功，鉆研精神、吃苦能力在班級內(nèi)有目共睹。
8、逆境奮起：或遭遇挫折，或家境貧寒，雖身處逆境，仍自強(qiáng)不息。
9、有過失利，有過放棄，有過沉迷，卻能重新站起，自律自愛，再次把握自己。
�。ㄈ┪拿鞫Y儀之星：符合下列三項之一的，均可申請。
10、文明守紀(jì)：熟悉并遵守各項青少年應(yīng)知應(yīng)會的法律知識，在校嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，遵守作息時間，不遲到、不早退，自覺維護(hù)課堂紀(jì)律，在同學(xué)中有榜樣示范作用�；蛟趯W(xué)校的紀(jì)檢中發(fā)揮作用，帶動了學(xué)校的遵紀(jì)風(fēng)氣。
11、文明禮貌：在校內(nèi)外都能講禮貌，文明待人，講好普通話，不講粗話，言行舉止大方得體。在校內(nèi)對不文明行為能禮貌勸阻，能帶動周圍同學(xué)講文明，有一定的榜樣作用�；蛴械湫偷奈拿魇论E、有具體的文明事件受到學(xué)�；蛘咝Ｒ陨媳碚�。
12、禮儀：有良好的思想道德品質(zhì)，性格開朗，衣著整潔，儀表端莊，模范遵守學(xué)�！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》，講文明，懂禮貌，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，謙虛誠實，有良好的文明禮貌習(xí)慣。
�。ㄋ模┕芾矸⻊�(wù)之星：符合下列三項之一的，均可申請。
13、管理：在管理工作中做出優(yōu)異成績的學(xué)生會干部或各班班干部。
14、服務(wù)：積極參與學(xué)�；虬嗉壔顒�，關(guān)心愛護(hù)同學(xué)，為人熱心，有服務(wù)同學(xué)意識，樂于奉獻(xiàn)，在同學(xué)中有較高的聲譽(yù)。
15、勞動：平時能積極參與各種勞動，在宿舍、教室積極做好值日，尊重他人勞動成果，積極配合值日同學(xué)、宿管員、保潔員、炊事員、保安員的工作；能夠積極帶動宿舍、班級同學(xué)參加勞動，積極參加社會義工活動。
�。ㄎ澹⿲W(xué)習(xí)之星：符合下列四項之一的，均可申請。
16、成績優(yōu)秀：學(xué)習(xí)認(rèn)真，各科成績突出，發(fā)展平衡，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用，成績優(yōu)秀。
17、學(xué)有進(jìn)步：入學(xué)以來學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，追求進(jìn)步。平時上課能認(rèn)真聽講，及時完成各科作業(yè)，學(xué)習(xí)成績逐步提高。
18、學(xué)有創(chuàng)新：在學(xué)習(xí)中，動腦筋，想辦法，勤學(xué)巧學(xué)，有一套自己的學(xué)習(xí)方法，并能長期堅持，成效顯著。
19、學(xué)有專長：雖然總成績不夠突出，但學(xué)有專長，或文或理，或單科優(yōu)秀，或奧賽獲獎，或口語流利，或文采飛揚(yáng)。
�。┙】颠\(yùn)動之星：符合下列第20項的，可申請。
20、在運(yùn)動方面，能上好每一節(jié)體育課，積極參加陽光體育活動，身體健康，身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)。在健康衛(wèi)生方面，生活中注意個人衛(wèi)生，有良好的飲食起居習(xí)慣，不偏食，不吃不潔食品，無不良嗜好。性格陽光，心理健康。
�。ㄆ撸┨亻L之星：符合下列四項之一的，均可申請。
21、體育特長：有一個或一個以上的體育特長項目�；蚰苒x躍報名參加學(xué)校運(yùn)動會、運(yùn)動隊，熱愛班級、熱愛學(xué)校，為班級和學(xué)校在競賽中贏得榮譽(yù)。
22、藝術(shù)特長：在校文藝會演時能踴躍報名，積極參與�；蛟诓ヒ舴矫嬗刑亻L，積極參加校園廣播宣傳，工作踏實、認(rèn)真、負(fù)責(zé)�；蛟谘葜v、表演、樂器等方面有特長，積極參加校內(nèi)外各種演出、比賽活動。
23、科技特長：積極參加校內(nèi)外的科技活動，在學(xué)科學(xué)習(xí)、科技活動、社團(tuán)活動中展示自己的科技成果；在校外科技活動中獲獎。
24、文史特長：喜愛文學(xué)，好讀書、讀好書，勤寫作，有文章發(fā)表或校級以上獲獎�；虿┯[群書，知識豐富，參加比賽，為校爭光。
�。ò耍┥鐖F(tuán)之星：符合下列第二十五的，可申請。
25、熱愛社團(tuán)活動，對社團(tuán)工作有強(qiáng)烈的責(zé)任意識和使命感，模范遵守學(xué)生社團(tuán)各項規(guī)章制度，認(rèn)真有效地完成本社團(tuán)布置的任務(wù)。熱心為社團(tuán)為同學(xué)奉獻(xiàn)自己的力量，在會員中有較強(qiáng)的威信，積極宣傳社團(tuán)，樹立良好的社團(tuán)形象，為推動學(xué)校社團(tuán)工作進(jìn)步，繁榮校園文化做出貢獻(xiàn)或獲得榮譽(yù)。
�。ň牛┗顒又牵悍舷铝卸椫坏�，均可申請。
26、積極參加體育日常操課活動、文體活動、志愿者活動、環(huán)�；顒�、社會實踐活動，在各項活動中有集體觀念，能團(tuán)結(jié)協(xié)作，能起到模范帶頭作用，并充分調(diào)動其他同學(xué)的積極性，具有較強(qiáng)的組織能力和活動能力。
27、在各項活動中成果顯著。個人在集體活動中起重要作用，所在的小組、班級、學(xué)校在活動中取得較好成績。或個人在志愿者活動、環(huán)保活動、社會實踐活動中深受同學(xué)和老師的好評，行動、作品、事跡受到媒體宣傳或校級以上榮譽(yù)表彰。
（十）校園安全之星：符合下列三項之一的，均可申請。
28、安全意識強(qiáng)，掌握較為全面的安全知識，自我防護(hù)能力強(qiáng)，并能主動宣傳安全知識。不做可能危用自身及他人人身安全、財產(chǎn)安全的事情，無違規(guī)用電、違規(guī)用火、乘坐非法交通工具、持有管制刀具等行為。
29、自覺保護(hù)安全設(shè)施、設(shè)備，對他人的不安全行為及時勸阻和舉報，主動發(fā)現(xiàn)、上報、初步處置安全隱患。
30、爭做同學(xué)矛盾的調(diào)解員、班級的安全員。所在班級本學(xué)期無安全事故發(fā)生。
一年級小學(xué)生星級評比方案 篇9
指導(dǎo)思想：
為了展示學(xué)生風(fēng)采，營造健康、和諧的校園文化氛圍，讓孩子發(fā)現(xiàn)自身的“閃光點(diǎn)”，激發(fā)他們發(fā)展自我的勇氣和信心，進(jìn)一步展示學(xué)生的自我個性，讓他們的光芒去照亮和溫暖周圍的每一位學(xué)生，使之成為眾多學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣；從而激發(fā)他們的自我參與意識，提高學(xué)生自行組織、策劃的能力；激勵止馬小學(xué)學(xué)生在學(xué)校做一個好學(xué)生，在家里做一個好孩子，讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會生存。通過本次活動探索“學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生”、“學(xué)生教育學(xué)生”、“學(xué)生管理學(xué)生”的教育模式。
評價范圍
全體學(xué)生。
評選時間
20xx年3月28日20xx年4月1日
評選原則
對學(xué)生評價的內(nèi)容多元化，既重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也重視學(xué)生的思想品德以及多方面潛能的發(fā)展，注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力；評價標(biāo)準(zhǔn)既注意對學(xué)生的統(tǒng)一要求，也關(guān)注其個體差異以及對發(fā)展的不同需求，為學(xué)生有個性、有特色的發(fā)展提供一定的空間。變終結(jié)式的、被動的、單一的評價為發(fā)展式的、主動的、多元的培養(yǎng)。注重公平、公正。
評選的基本標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)校統(tǒng)一設(shè)立：
守紀(jì)之星文明之星
藝體之星衛(wèi)生之星
誠信之星班務(wù)之星
各個星級的標(biāo)準(zhǔn)
守紀(jì)之星：
1、嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《止馬小學(xué)一日生活準(zhǔn)則》，沒有違規(guī)違紀(jì)，在學(xué)校做到慢步輕聲靠右行走。
2、準(zhǔn)時到校，不遲到，早上到校后在教室里安靜的學(xué)習(xí)。認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律。
3、校園內(nèi)不大聲喧嘩，不追逐打逗，嚴(yán)禁攀爬、跨越窗戶欄桿、樹木、花壇等。
4、課間不在教室大聲喧嘩，拐彎處緩慢靠右行走不準(zhǔn)奔跑，以免相撞，不罵人不打架，不玩危險性游戲。
5、上學(xué)放學(xué)路隊行走整齊，不追趕打鬧，不大聲喧嘩打逗。放學(xué)后不在學(xué)校逗留玩耍；
6、操鈴響后馬上集隊，有序進(jìn)入操場，要求動作快，隊伍齊、有精神，不講話，按節(jié)奏精神飽滿的做好每一節(jié)操。
文明之星：
1、尊敬國旗、國徽、升國旗、奏國歌時行注目禮，少先隊員行隊禮。
2、講文明，講禮貌，不說粗話，臟話，不在操場、樓道和教室內(nèi)跑跳、打鬧、舉止文明，禮貌待人，使用禮貌用語，尊敬老師，尊重他人，友愛同學(xué)，自覺養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
3、尊敬師長，孝敬父母，能虛心聽取老師家長的教誨，不頂撞長輩、老師�？吹娇腿酥鲃訂柡茫Y、守禮、講禮。
4、穿戴整潔、衣著大方，使用普通話，不大聲喧嘩。集合時做到快、靜、齊，不與同學(xué)交頭接耳，離場時按指揮退場。
藝體之星
1、熱愛集體活動，積極參與體育鍛煉。
2、在體育比賽中有突出的表現(xiàn)。
3、在“兩操”中無違紀(jì)行為。
4、在家、在校練習(xí)廣播體操時能認(rèn)真對待，勤練廣播體操。
衛(wèi)生之星：
1、衣著整潔，頭發(fā)干凈，不留長指甲，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
2、講究公共衛(wèi)生，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不亂涂亂畫，自覺保持環(huán)境衛(wèi)生，見到地上紙屑能主動撿起來，養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)垃圾隨時撿起并丟進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣。
3、課桌內(nèi)外保持干凈，擺放有序，座位下無廢紙等雜物
4、書本作業(yè)本疊放有序，無污漬，書寫字跡端正
5、注意環(huán)境衛(wèi)生，不做有損環(huán)境衛(wèi)生的事，并能勸阻一些影響環(huán)境衛(wèi)生的行為。不買、帶、吃零食。
6、自覺做好值日工作，積極參加班內(nèi)、校內(nèi)的各項勞動，勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累，出色完成指定任務(wù)。
誠信之星：
1、思想端正，孝順父母，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，助人為樂。
2、講文明，有禮貌，有愛心，無違反校規(guī)校紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，在誠信方面有突出事例。
3、學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績較好，品德高尚，有奉獻(xiàn)精神，在學(xué)生中有一定的影響力。
班務(wù)之星：
1、熱愛班集體，有一定要起到模范作用。做事積極，并盡力把它做到最好，或許做不到十全十美，但要盡力，學(xué)生以你為榜樣。
2、擔(dān)任班干部或值日班長工作能認(rèn)真履行所任職務(wù)的職責(zé)，獨(dú)立工作能力強(qiáng)，有一定的管理能力。
“星級少年”評價方法
�。ㄒ唬└靼喑闪ⅰ靶羌壣倌辍笨荚u小組，班主任任組長，科任教師、班長任副組長，班委和學(xué)生代表為成員。班級民主選舉，學(xué)生對照星級評選條件互相評議，投票選舉；班委會討論通過。
（二）班主任充分利用班主題班會時間，圍繞“星級少年”評價體系對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)教育。
�。ㄈ⿲W(xué)校星級評比共設(shè)6項星級，每類星每班評選出1人，學(xué)校進(jìn)行表彰獎勵。
�。ㄋ模┬羌壣倌甑脑u比原則：人人都有“星”，努力爭“多星”。班主任老師依照方案開展班級星級少年的評比并將評比結(jié)果在班級留底。
�。ㄎ澹└靼嘁叨戎匾暎J(rèn)真組織，提高學(xué)生的認(rèn)識，調(diào)動學(xué)生爭當(dāng)校級之星的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和組織觀念。
一年級小學(xué)生星級評比方案 篇10
一、誠信之星：
1、嚴(yán)于律己，誠實守信；
2、誠實善良，重信守諾；
3、不弄虛作假，言行一致；
4、主持正義，勇于承擔(dān)責(zé)任；
5、遵紀(jì)守法，知錯就改；
二、愛心之星：
1、加入xx鎮(zhèn)中心學(xué)校紅領(lǐng)巾志愿者，并積極參與力所能及的志愿服務(wù)活動；
2、尊敬老師，孝順父母，待人有禮貌。
3、經(jīng)常做好事，樂于助人，拾金不昧；
3、堅持主動幫助學(xué)生和生活上有困難的同學(xué)。
4、堅持主動關(guān)心和照顧孤寡老人，給予他們力所能及的幫助；
5、積極參與獻(xiàn)愛心活動；
三、安全之星：
1、學(xué)會安全過馬路，認(rèn)識紅綠燈和道路標(biāo)志。，不再上放學(xué)路上追逐打鬧。
2、知道三個電話：火警電話、救護(hù)電話、報警電話。
3、知道防止溺水、火災(zāi)、燙傷、觸電、煤氣中毒的知識與方法。
4、知道父母的電話、家里的電話和地址。
5、大膽制止同學(xué)間發(fā)生的不安全事故。例如：打架、爬欄桿等。
四、環(huán)保之星：
1、愛護(hù)公物，講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生；
2、不隨地吐痰，不亂拋廢棄物；
3、不亂寫、亂畫，不踐踏草坪，不攀樹折花；
4、節(jié)約水電，愛惜糧食和學(xué)習(xí)生活用品；
5、積極學(xué)習(xí)和參與環(huán)�；顒樱�
五、樂學(xué)之星：
1、勤奮學(xué)習(xí)，積極思考，講究方法；
2、學(xué)科發(fā)展均衡，學(xué)習(xí)成績名列前茅；
3、有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)中有刻苦的精神；
4、業(yè)余時間好讀書，積極閱讀課外書籍；
5、學(xué)習(xí)上、思想上要求上進(jìn)，能把先進(jìn)人物作為學(xué)習(xí)的榜樣；
一年級小學(xué)生星級評比方案 篇11
一、活動目的
通過搜集生活中的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生收集，分析，整理數(shù)據(jù)的能力，豐富學(xué)生數(shù)學(xué)知識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。
二、參賽對象：
xx
三、時間安排：
設(shè)計時間：5月14日到6月14日，
評獎時間：6月15日、16日評獎，6月17日后獲獎作品展示
四、活動組織
由各班數(shù)學(xué)老師發(fā)動組織，由于本手抄報有一板塊必須要求繪制統(tǒng)計圖，而數(shù)據(jù)收集、制作過程復(fù)雜，因此可組織4—8人小組進(jìn)行制作，老師選出組長，組長負(fù)責(zé)分工，并記錄每個成員的分工情況和完成工作情況。
五、作品要求
1、作品中必須要有的兩個欄目：
第一個固定欄目是“你知道嗎？”，要求繪制一幅象形統(tǒng)計圖，可參照課本80頁，課題學(xué)習(xí)“制作人口圖”繪制人口統(tǒng)計圖，數(shù)據(jù)來源可以是課本，也可以是自己收集，但必須保證數(shù)據(jù)真實，可信，不能自己杜撰，必須注明數(shù)據(jù)來源。也可調(diào)查我們身邊的事情，繪制統(tǒng)計圖，比如，制作我校初一學(xué)生家庭作業(yè)完成時間統(tǒng)計圖，我校初一學(xué)生上網(wǎng)時間統(tǒng)計圖，家庭用電情況統(tǒng)計圖，太白路車流量統(tǒng)計圖，自己班級同學(xué)體育鍛煉情況統(tǒng)計圖，在家干家務(wù)時間統(tǒng)計圖等等自己身邊的數(shù)據(jù)，也可以是家長所在單位有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖，濟(jì)寧市的相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖，國家有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖。
第二個固定欄目是“展示我的風(fēng)采”，要求學(xué)生利用所學(xué)的全等圖形的知識，設(shè)計一幅美麗的圖案。
2、手抄報可以用彩筆描繪，也可以利用電腦制作。
3、作品適當(dāng)位置注明班級、制作成員姓名和分工情況，以及每個人的工作完成情況。
4、規(guī)格：八開紙，上、下、前、后邊距各留出1.5厘米。
六、獎勵辦法
每班分別評選一等獎一至二名、二等獎五名，鼓勵獎若干，一等獎由學(xué)校頒發(fā)獎狀和獎品。（請學(xué)校提供獎狀和獎品）
附：“手抄報”設(shè)計活動過程
在教師的指導(dǎo)下，合理分組，分工，以數(shù)學(xué)內(nèi)容為載體，面向全體學(xué)生，做到內(nèi)容豐富、形式多樣、圖文并茂。學(xué)期末，進(jìn)行手抄報展示活動。
第一階段：欣賞學(xué)習(xí)階段。通過網(wǎng)上瀏覽他人作品，讓學(xué)生先建立一個直觀的認(rèn)知，初步滲透數(shù)學(xué)知識，收集制作手抄報的相關(guān)知識，為后面學(xué)生自己制作打下基礎(chǔ)。在小組充分討論，達(dá)成一致后，認(rèn)真分工。
第二階段：搜集資料階段�？赏ㄟ^各種渠道收集素材，統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)收集，可在教師的指導(dǎo)下，在家長的幫助下，通過問卷調(diào)查、采訪調(diào)查或網(wǎng)絡(luò)、書籍、媒體、報刊雜志等渠道，收集相關(guān)信息和數(shù)據(jù)。
第三階段：制作提高階段。小組成員制作，初稿完成后可請老師或家長指導(dǎo)，通過初步嘗試制作過程和方法，逐步完善和提高制作水平。
第四階段：成功交流階段，先在本班中進(jìn)行交流評選，選出優(yōu)秀作品上交，學(xué)校負(fù)責(zé)提供展板和空間進(jìn)行成果展示。
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