紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)禄A(chǔ)章方案(精選5篇)
為了確保事情或工作扎實(shí)開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,方案是闡明行動的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)禄A(chǔ)章方案(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)禄A(chǔ)章方案1
一、活動背景
為落實(shí)團(tuán)中央、教育部、全國少工委聯(lián)合印發(fā)的《少先隊(duì)改革方案》,建立健全少先隊(duì)榮譽(yù)激勵(lì)體系,切實(shí)增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感。結(jié)合我校工作實(shí)際,開展“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜幷略u星活動,鼓勵(lì)隊(duì)員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手,通過定章、爭章、頒章、護(hù)章,不斷為自己確立新的目標(biāo),發(fā)現(xiàn)自己的潛能,看到自己的進(jìn)步,證明自己的成功。
二、基本原則
1、“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆币陨傧汝?duì)中隊(duì)、大隊(duì)集體為基本單位,以班級為主陣地,面向每一名少先隊(duì)員,建立人人可行、天天可為的基礎(chǔ)性、日常性榮譽(yù)激勵(lì)機(jī)制。
2、堅(jiān)持立德樹人。牢牢把握立德樹人根本任務(wù),旗幟鮮明開展思想引領(lǐng)、政治啟蒙,開展愛國主義、集體主義、社會主義和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想教育,培育和踐行社會王義核心價(jià)值觀,激勵(lì)少先隊(duì)員為成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人從小做好準(zhǔn)備。
3、堅(jiān)持組織教育。把全體少年兒童組織起來進(jìn)行教育,少先隊(duì)大隊(duì)、中隊(duì)集體中,針對不同年齡少先隊(duì)員身心特點(diǎn),系統(tǒng)分層開展黨、團(tuán)、隊(duì)組織意識和教育內(nèi)容銜接、少先隊(duì)基本知識為主要內(nèi)容的組織教育,通過莊嚴(yán)神圣的少先隊(duì)儀式,培養(yǎng)集體主義精神,增強(qiáng)光榮感和組織歸屬感。
4、堅(jiān)持自主教育。尊重少先隊(duì)員的主體地位,充分調(diào)動少先隊(duì)員的積極性,遵循少年兒童成長和教育規(guī)律,尊重個(gè)體差異,把握年齡特點(diǎn),循序漸進(jìn)。鼓勵(lì)隊(duì)員自主選擇章目、自主策劃活動、自王爭章實(shí)踐,培養(yǎng)少先隊(duì)員自主意識和自主能力。
5、堅(jiān)持實(shí)踐體驗(yàn)。整合校內(nèi)外資源,構(gòu)建少先隊(duì)員爭章實(shí)踐的平臺,貼近少先隊(duì)員實(shí)際,鼓勵(lì)少先隊(duì)員走進(jìn)社會,參與實(shí)踐,通過生動活潑、豐富多彩的爭章活動,引導(dǎo)少先隊(duì)員在買踐中爭章,在實(shí)踐中體驗(yàn)成長。
6、堅(jiān)持教育合力。紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聽幷禄顒优c學(xué)校教育教學(xué)有機(jī)融合,互為補(bǔ)充,相互促進(jìn),形成育人合力。定性定量開展紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)略u選,融入中小學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià)。
7、堅(jiān)持過程育人。堅(jiān)持面向全體隊(duì)員,引導(dǎo)全員參與,倡導(dǎo)人人可行。汪重階梯上升、分層遞進(jìn),加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員在爭章店動中的過程性引導(dǎo)。摒棄選拔意識,不強(qiáng)調(diào)少年兒童之間的相互競爭,倡導(dǎo)自己和自己比,進(jìn)步就有獎(jiǎng)勵(lì),不斷地為自己設(shè)定新的`目標(biāo),鼓勵(lì)每位少先隊(duì)員經(jīng)過自身努力取得的每一次進(jìn)步。
三、獎(jiǎng)?wù)骂悇e
獎(jiǎng)?wù)路譃榛A(chǔ)章、特色章和星級章三類。經(jīng)過努力,達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn),即可獲章。
四、實(shí)施程序
定章、爭章、頒章、護(hù)章。
1、爭章
、贍幷卤M可能結(jié)合與學(xué)生日常行為習(xí)慣表現(xiàn)相結(jié)合。各中隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合爭章,有意識地引導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)活動。
②爭章以學(xué)校提出的養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭章準(zhǔn)則。各中隊(duì)、小隊(duì)每月要有重點(diǎn)爭章目標(biāo),每月評選一次,班內(nèi)表彰一次,有能力的隊(duì)員可以數(shù)枚并爭。
③充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用,和“后進(jìn)生”結(jié)對,不讓隊(duì)員“掉隊(duì)”。
2、考章
量化評價(jià),各中隊(duì)隊(duì)員(學(xué)生)評議、推薦,中隊(duì)委員會研究,中隊(duì)輔導(dǎo)員(班主任)核準(zhǔn),每周評選出一位爭章過程中最優(yōu)秀的隊(duì)員(學(xué)生),并填寫學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章展示記錄表。各中隊(duì)(班)要高度重視,認(rèn)真組織好本中隊(duì)(班)的推選工作。
3、頒章
、倩A(chǔ)章和特色章:采用靈活多樣的考章辦法(結(jié)合校園)。有隊(duì)員通過展示自己的爭章成果,按獲章標(biāo)準(zhǔn)由中隊(duì)輔導(dǎo)員及中隊(duì)委員組織全體成員開展自評、小隊(duì)評、中隊(duì)評進(jìn)行考核,完成爭章目標(biāo)中的一項(xiàng)即得一獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
、谛羌壵拢好磕甏杭酒谀芍嘘(duì)輔導(dǎo)員根據(jù)隊(duì)員全年獲章總數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),個(gè)人一星章要從獲得本年級全部基礎(chǔ)章和特色章最多的成員中產(chǎn)生,確定名單后,由中隊(duì)組織獲章隊(duì)員填寫《申請表》;集體一星章從獲得本校全部基礎(chǔ)章和特色章最多的班級中產(chǎn)生,由大隊(duì)部組織獲章班級填寫《申請表》;名單及申請表報(bào)學(xué)校少工委討論通過后進(jìn)行公示。
5、護(hù)章
下一學(xué)期后全體隊(duì)員(學(xué)生)開始護(hù)章行動,少工委(政教處)、中隊(duì)輔導(dǎo)員(班主任)、大隊(duì)干部、隊(duì)員們(學(xué)生)相互之間等隨機(jī)進(jìn)行抽查、考核等,若有不合格者取消所對應(yīng)的章,又要重新爭奪獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
五、具體要求
1、各班要充分發(fā)揮中、小隊(duì)作用,成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)學(xué)生組成的考章委員會,實(shí)施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。
2、爭章活動要有階段性目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計(jì)劃。開學(xué)第一周上好爭章活動啟動課,保證每月一次爭章課,并做好記錄。
3、輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容,有針對性地開展隊(duì)活動,認(rèn)真上好爭章活動啟動課,采用靈活多樣的考章辦法,作好考章記錄,舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式,班主任手冊中能反映爭章活動。
4、各學(xué)科任課老師堅(jiān)持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭章相結(jié)合,輔導(dǎo)學(xué)生開展?fàn)幷禄顒印?/p>
六、爭章考核細(xì)則
基礎(chǔ)章:紅星章紅旗章火炬章
特色章:善美章善體章善勞章善學(xué)章善思章善為章
星級章:樂學(xué)章尚善章
獎(jiǎng)?wù)骂悇e
紅星章
目標(biāo):
愛國主義教育傳承紅色基因
紅星章具體考核標(biāo)準(zhǔn):
1、聚焦革命傳統(tǒng)教育,傳承紅色基因;
2、牢記社會主義核心價(jià)值觀,做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人,為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)力量;
紅旗章
具體考核標(biāo)準(zhǔn):
1、聚焦愛國主義教育;中國夢教育;
2、國家成就教育;熱愛人民教育;
3、集體主義教育;公民道德教育;
4、公民道德教育;民族團(tuán)結(jié)教育;
5、法治教育;國防教育;
火炬章
具體考核標(biāo)準(zhǔn):
1、積極參加少先隊(duì)主要活動,掌握少先隊(duì)標(biāo)志標(biāo)識和少先隊(duì)禮儀;
2、熱愛祖國,熱愛人民,知法懂法,做良好公民;
3、熱愛集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),做好班級小主人;
4、樹立遠(yuǎn)大理想,堅(jiān)定理想信念。
健體章
1、每天跳兩組繩,一組40個(gè),并長期堅(jiān)持。
2、能在學(xué)校的體育測驗(yàn)中達(dá)標(biāo)。
3、認(rèn)真做好廣播操、眼保健操,經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉。
小主人章
1、自己的責(zé)任自己盡,功課自己做,值日自己搞。
2、有一個(gè)為集體服務(wù)的小崗位,盡自己的能力在崗位上為集體、為他人服務(wù)。
3、主動學(xué)習(xí)科學(xué)常識,上課認(rèn)真聽講,課后及時(shí)完成作業(yè)。
4、有集體榮譽(yù)感,能夠愛校如家,積極主動保持環(huán)境衛(wèi)生,隨手拾起垃圾。
環(huán)保章
1、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不隨地吐痰,不亂丟雜物,不亂涂亂畫墻和課桌,做環(huán)境小衛(wèi)士。
2、熱愛大自然,愛護(hù)花草樹木,做到不攀折。
3、不在樓道、教室等公共場所大聲喧嘩喊叫。
4、宣傳并做好垃圾分類。
5、愛惜糧食,節(jié)水、節(jié)電。做節(jié)能小先鋒。
6、做好班級衛(wèi)生和公共衛(wèi)生的清潔和保障。
智慧章
1、上課積極回答問題,遵守課堂紀(jì)律,作業(yè)按時(shí)認(rèn)真完成,書寫規(guī)范工整。
2、熱愛學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)感興趣。
3、有良好的閱讀習(xí)慣,每天堅(jiān)持閱讀課外書,課外書的類型多種多樣。
4、在學(xué)習(xí)上制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并積極熱心幫助同學(xué)。
5、勤學(xué)好問,勇于探索。
思源章
1、參與感恩父母養(yǎng)育之恩活動,如:給長輩捶捶背,洗洗腳。
2、參與感恩老師教導(dǎo)之恩活動,如:說一聲:“老師,您辛苦了!”
3、參與感恩同學(xué)幫助之恩活動,如:“謝謝您的幫助!”
紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)禄A(chǔ)章方案2
因?yàn)橐咔榉揽氐男枰,我們的校園生活按下暫停鍵,大家開始了居家學(xué)習(xí)生活。特殊時(shí)期居家就是最好的防護(hù)、最大的貢獻(xiàn)。居家學(xué)習(xí)期間為更好地培養(yǎng)學(xué)生的勞動能力和打造勤儉節(jié)約的好家風(fēng),忻州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)部開展“居家防疫愛勞動,打造勤儉好家風(fēng)”線上紅領(lǐng)巾爭章實(shí)踐活動,倡導(dǎo)全體同學(xué)養(yǎng)成熱愛勞動、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
一、爭章時(shí)間
20XX年秋季學(xué)期居家學(xué)習(xí)期間
二、爭章過程
。ㄒ唬﹦趧訉(shí)踐活動(完成此項(xiàng)活動可爭奪“勞動章”)
一年級:
1、學(xué)洗襪子、紅領(lǐng)巾。
2、會掃地。
3、堅(jiān)持每天自己按時(shí)洗漱。
4、會晾衣服。
5、飯前擺碗筷。
6、會洗水果。
7、分類整理玩具。
8、會剝水果給長輩吃。
二年級
1、自己的小衣物自己洗。
2、學(xué)會系鞋帶、打繩結(jié)。
3、會整理書包和學(xué)習(xí)桌。
4、飯前幫家人盛飯、擺碗筷,飯后收拾、擦桌子。
5、幫父母擇菜、洗菜。
6、學(xué)習(xí)疊衣服、襪子等。
7、學(xué)會給長輩捶背。
三年級
1、把干凈的'衣服疊起放好,并學(xué)會分類。
2、會用拖把拖地。
3、飯后收拾碗筷、洗碗。
4、學(xué)會疊被子、整理床鋪。
5、學(xué)習(xí)垃圾分類的常識,能進(jìn)行簡單垃圾分類。
四年級
1、換床單,并放進(jìn)洗衣機(jī)里。
2、學(xué)習(xí)做簡單的飯菜。
3、打掃自己的房間。
4、愛護(hù)花草,學(xué)會正確給花澆水。
5、哄弟弟妹妹睡覺,講故事。
五、六年級
1、定期和父母一起進(jìn)行一次大掃除。
2、清潔廚房用具。
3、幫父母干簡單的家務(wù)。
4、會用洗衣機(jī),計(jì)量洗衣液。
5、學(xué)習(xí)管理植物,定期澆水、修剪等。
。ǘ┣趦節(jié)約實(shí)踐活動(完成此項(xiàng)活動可爭奪“節(jié)約章”)
1、變廢為寶:和家人一起來一次手工制作,將家中的廢舊物,如衣物、書報(bào)、玩具等重新組合,變廢為寶,結(jié)合生活實(shí)際,設(shè)計(jì)一件簡單的工藝品或科技小作品來美化生活,鍛煉自己的動手能力、增進(jìn)家庭成員間的感情。
2、光盤行動:每天每個(gè)家庭從我做起,從小事做起,從一日三餐做起,吃多少取多少,以“光盤”為榮,以“剩飯”為恥,用自己的實(shí)際行動將節(jié)糧愛糧理念內(nèi)化于心、外化于行。
三、爭章規(guī)則
1、請隊(duì)員們按照學(xué)校布置的每項(xiàng)活動要求,自行記錄居家學(xué)習(xí)期間各項(xiàng)實(shí)踐作業(yè)完成情況(如:計(jì)劃表、手抄報(bào)等)。
2、爭章活動要求全員參與(此項(xiàng)爭章活動作為一年級小朋友分批入隊(duì)的依據(jù)之一),線上學(xué)習(xí)結(jié)束后,各中隊(duì)根據(jù)分享成果進(jìn)行小隊(duì)互評,中隊(duì)互評,各中隊(duì)評選出優(yōu)秀實(shí)踐記錄5份參加學(xué)校個(gè)人一星章評選。
3、各中隊(duì)通過收集整理隊(duì)員們的勞動實(shí)踐成果,將本次實(shí)踐活動以美篇或短視頻作品的形式進(jìn)行發(fā)布和推送,根據(jù)完成情況參加學(xué)校集體一星章評選。
敬請各位家長朋友配合落實(shí),鼓勵(lì)孩子積極參與,并把孩子勞動精彩瞬間分享班級群,互相學(xué)習(xí)。所有隊(duì)員每天結(jié)束家務(wù)勞動后,要主動向父母匯報(bào)完成的情況與心得體會,家長耐心聽取并應(yīng)給予建設(shè)性的意見,及時(shí)反饋。
春暖花自開,疫散終有時(shí)!讓我們一起行動起來,積極參與線上實(shí)踐活動,豐富居家學(xué)習(xí)生活,學(xué)會獨(dú)立,學(xué)會安排自己的時(shí)間,學(xué)會擔(dān)當(dāng),學(xué)會珍惜,真正做到“停課不停學(xué),生活即教育、勞動即學(xué)習(xí)”。望同學(xué)們不負(fù)韶華,不負(fù)自我,收獲成長。
紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)禄A(chǔ)章方案3
為貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作的意見》、《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵(lì)體系增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感的指導(dǎo)意見》等文件精神,切實(shí)增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感和組織歸屬感,構(gòu)建少先隊(duì)員階梯式成長激勵(lì)體系。根據(jù)《中國少年先鋒隊(duì)章程》、《少先隊(duì)改革方案》和《中國少年先鋒隊(duì)組織工作條例(試行)》,結(jié)合我校實(shí)際情況,制定《香華實(shí)驗(yàn)學(xué)校紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聦?shí)施方案》。
一、爭章范圍
全體少先隊(duì)員、一年級預(yù)備隊(duì)員
二、爭章原則
“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆币陨傧汝?duì)中隊(duì)、大隊(duì)集體為基本單位,面向每一名少先隊(duì)員,建立人人可行、天天可為的基礎(chǔ)性、日常性榮譽(yù)激勵(lì)機(jī)制。
1、堅(jiān)持立德樹人。牢牢把握立德樹人根本任務(wù),旗幟鮮明開展思想引領(lǐng)、政治啟蒙,開展愛國主義、集體主義、社會主義和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想教育,培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀,激勵(lì)少先隊(duì)員為成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人從小做好準(zhǔn)備。
2、堅(jiān)持組織教育。把全體少年兒童組織起來進(jìn)行教育,少先隊(duì)大隊(duì)、中隊(duì)集體中,針對不同年齡少先隊(duì)員身心特點(diǎn),系統(tǒng)分層隊(duì)組織意識和教育內(nèi)容銜接、少先隊(duì)基本知識為主要內(nèi)容的組織教育,通過莊嚴(yán)神圣的少先隊(duì)儀式,培養(yǎng)集體主義精神,增強(qiáng)光榮感和組織歸屬感。
3、堅(jiān)持自主教育。尊重少先隊(duì)員的主體地位,充分調(diào)動少先隊(duì)員的積極性,遵循少年兒童成長和教育規(guī)律,尊重個(gè)體差異,把握年齡特點(diǎn),循序漸進(jìn)。鼓勵(lì)隊(duì)員自主選擇章目、自主策劃活動、自主爭章實(shí)踐,培養(yǎng)少先隊(duì)員自主意識和自主能力。
4、堅(jiān)持實(shí)踐體驗(yàn)。整合校內(nèi)外資源,構(gòu)建少先隊(duì)員爭章實(shí)踐的平臺,如社會實(shí)踐活動、社區(qū)活動等,貼近少先隊(duì)員實(shí)際,鼓勵(lì)少先隊(duì)員走進(jìn)社會,參與實(shí)踐,通過生動活潑、豐富多彩的爭章活動,引導(dǎo)少先隊(duì)員在實(shí)踐中爭章,在實(shí)踐中體驗(yàn)成長。
5、堅(jiān)持教育合力。紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聽幷禄顒优c學(xué)校教育教學(xué)有機(jī)融合,如體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、語言文化節(jié)、科創(chuàng)節(jié)、學(xué)生常規(guī)評比等等項(xiàng)目,互為補(bǔ)充,相互促進(jìn),形成育人合力。定性定量開展紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)略u選,融入小學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià),與各級優(yōu)秀少先隊(duì)員評優(yōu)評先相結(jié)合。
6、堅(jiān)持過程育人。堅(jiān)持面向全體隊(duì)員,引導(dǎo)全員參與,倡導(dǎo)人人可行。注重階梯上升、分層遞進(jìn),加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員在爭章活動中的過程性引導(dǎo)。摒棄選拔意識,不強(qiáng)調(diào)少年兒童之間的相互競爭,倡導(dǎo)自己和自己比,進(jìn)步就有獎(jiǎng)勵(lì),不斷地為自己設(shè)定新的目標(biāo),鼓勵(lì)每位少先隊(duì)員經(jīng)過自身努力取得的.每一次進(jìn)步。
三、紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)骂悇e
“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆笔巧傧汝?duì)組織日常開展教育活動和評價(jià)激勵(lì)的重要載體,分為基礎(chǔ)章、特色章、星級章。
基礎(chǔ)章的章目突出少先隊(duì)組織的政治屬性,以少年兒童政治啟蒙、價(jià)值觀塑造、組織意識培育為主要內(nèi)容,評價(jià)激勵(lì)過程貫通小學(xué)1-6年級;A(chǔ)章是“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆钡谋匦拚,面向全體少先隊(duì)員和準(zhǔn)備加入少先隊(duì)的少年兒童;A(chǔ)章設(shè)紅星章、紅旗章、火炬章三個(gè)章目,由全國少工委制定頒布,基礎(chǔ)章為12枚。
紅星章包括向陽章、傳承章、立德章、立志章。紅星章寓意少先隊(duì)員在黨的關(guān)心愛護(hù)下茁長成長,用實(shí)際行動傳承紅色基因,踐行社會主義核心價(jià)值觀。
紅旗章包括夢想章、小主人章、團(tuán)結(jié)章、健體章。紅旗章寓意少先隊(duì)員追逐夢想,團(tuán)結(jié)一心,積極鍛煉強(qiáng)健體魄,是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的生力軍。
火炬章包括奉獻(xiàn)章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章;鹁嬲略⒁馍傧汝(duì)員積極為集體、社會做好事,積極參與勞動實(shí)踐,從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的好習(xí)慣。
特色章由省、市、縣級少工委或?qū)W校少工委根據(jù)工作實(shí)際,圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”自行設(shè)置,作為基礎(chǔ)章的有益補(bǔ)充。少先隊(duì)員們可以自愿參加特色章活動。
結(jié)合學(xué)校的特色活動,暫設(shè)以下特色章:悅讀章、創(chuàng)新章、才藝章
1、悅讀章:在學(xué)校語言文化節(jié)中,積極參與各項(xiàng)活動,并獲得校級獎(jiǎng)狀的同學(xué),可以獲得此章,直接蓋在獎(jiǎng)狀上。
2、創(chuàng)新章:在學(xué)校科創(chuàng)節(jié)中,積極參與各項(xiàng)活動,并獲得校級獎(jiǎng)狀的同學(xué),可以獲得此章,直接蓋在獎(jiǎng)狀上。
3、才藝章:在學(xué)校體藝節(jié)中,積極參與音樂、美術(shù)學(xué)科的各項(xiàng)活動,并獲得校級獎(jiǎng)狀的同學(xué),可以獲得此章,直接蓋在獎(jiǎng)狀上。
“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆毙羌壵掠扇珖⑹、市、縣、校級少工委評定頒發(fā),分為個(gè)人和集體兩個(gè)類別,共設(shè)五個(gè)星級,每年評選一次。學(xué)校少工委每學(xué)年頒發(fā)一次一星章。在獲得本年級設(shè)定全部基礎(chǔ)章的少先隊(duì)員中產(chǎn)生,獲章人數(shù)不得超過具有參評資格人數(shù)的30%。
香華實(shí)驗(yàn)學(xué)校一星章評價(jià)標(biāo)準(zhǔn):
1、一學(xué)年來獲得基礎(chǔ)章和特色章達(dá)到中隊(duì)前15名。
2、能協(xié)助中隊(duì)開展“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜幷禄顒拥纳倌觋?duì)員;
3、能為中隊(duì)隊(duì)員服務(wù)的少先隊(duì)員;
4、大隊(duì)委抽考考章優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
四、爭章方式
學(xué)校少工委指導(dǎo)大隊(duì)確定學(xué)期爭章方案,制定爭章計(jì)劃,明確爭章細(xì)則要求,大隊(duì)指導(dǎo)中隊(duì)輔導(dǎo)員開展?fàn)幷禄顒,充分利用少先?duì)活動課、學(xué)校的各項(xiàng)活動,指導(dǎo)隊(duì)員和預(yù)備隊(duì)員開展?fàn)幷禄顒印?/p>
每次爭章活動后,中隊(duì)輔導(dǎo)員向獲章的隊(duì)員頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)?wù)拢ㄙN紙或印章),每年五月份,所有章目獲得者填寫好“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜幷律暾埍,由中?duì)輔導(dǎo)員統(tǒng)一收集上交大隊(duì)部審核,根據(jù)一星章評比標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校少工委確定一星章人選,在第二學(xué)期最后一個(gè)升旗儀式上進(jìn)行表彰。
香華實(shí)驗(yàn)學(xué)校少工委和大隊(duì)部會持續(xù)開展“紅領(lǐng)巾爭章”活動,在活動中不斷成長,不斷完善。少先隊(duì)員們,讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,時(shí)刻準(zhǔn)備著!
紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)禄A(chǔ)章方案4
活動背景
貫徹落實(shí)第八次全國少代會精神,根據(jù)全國少工委《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵(lì)體系增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感的指導(dǎo)意見》和市、區(qū)級少工委等部門工作要求,學(xué)校少工委結(jié)合我校綜合素質(zhì)評價(jià)體系,規(guī)范開展“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜幷禄顒樱栽鰪?qiáng)少先隊(duì)員光榮感,構(gòu)筑人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆痹u價(jià)激勵(lì)體系。
爭章目的
“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆笔巧傧汝?duì)組織日常開展教育活動和評價(jià)激勵(lì)的重要載體,是少先隊(duì)組織給予少先隊(duì)員的一種榮譽(yù)。開展“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜幷禄顒幼岅?duì)員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手,通過定章、爭章、頒章、護(hù)章活動,讓隊(duì)員們:
確立成長進(jìn)步的新目標(biāo)
發(fā)現(xiàn)自己的潛能
看到自己的進(jìn)步
找到自己的不足
獎(jiǎng)?wù)略O(shè)置及實(shí)施程序
定章
基礎(chǔ)章:紅星章、紅旗章、火炬章3大類別,下設(shè)12枚基礎(chǔ)章。
特色章:根據(jù)“五育”并舉的發(fā)展理念和培養(yǎng)具有實(shí)小烙印的培育目標(biāo),下設(shè)5枚特色章。
星級章:個(gè)人、集體2大類別,共設(shè)五個(gè)星級。
1、基礎(chǔ)章
個(gè)人一星章的獲得須從已經(jīng)獲得學(xué)校學(xué)期設(shè)定的全部獎(jiǎng)?wù)碌年?duì)員中間產(chǎn)生。
集體星級章根據(jù)集體開展“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜幷禄顒拥某尚Ш陀绊懥磉M(jìn)行考察評定,面向中隊(duì)組織頒發(fā),由學(xué)校少工委頒發(fā)。
獲得一星章的個(gè)人和集體推選參加上級少工委組織的二星至五星章評選。
2、特色章
特色章的設(shè)計(jì)以優(yōu)化隊(duì)員個(gè)性發(fā)展為目標(biāo),是基礎(chǔ)章的有益補(bǔ)充。根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn),將特色章總體設(shè)置為鴻雁章,往下根據(jù)不同特色活動特性設(shè)置不同的名稱,如:鴻雁章——自信。每學(xué)期按照計(jì)劃集滿本學(xué)期相對應(yīng)的`基礎(chǔ)章和1枚特色章后方可申報(bào)一星章。
3、星級章
學(xué)校少工委和區(qū)級、市級、省級、全國少工委,依次對應(yīng)一星至五星章的評選頒發(fā),均每年頒發(fā)一次。
星級章逐級向上申報(bào)推選
定章|確定目標(biāo)
大隊(duì)
每學(xué)年開學(xué)前,校少工委根據(jù)實(shí)際制定爭章計(jì)劃,確定學(xué)期各年級基礎(chǔ)章爭章章目,明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭章目標(biāo),開展?fàn)幷禄顒訂觾x式。
天鴻小學(xué)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜幷禄顒用嫦蛉w少先隊(duì)員和準(zhǔn)備加入中國少年先鋒隊(duì)的少年兒童開展,按照小學(xué)低年級、中年級、高年級三個(gè)學(xué)段設(shè)定每個(gè)爭章活動的實(shí)施方案,規(guī)范開展?fàn)幷禄顒。爭章做到結(jié)合行為規(guī)范教育,結(jié)合學(xué)校特色活動,結(jié)合少先隊(duì)活動,結(jié)合假期實(shí)踐活動,結(jié)合各學(xué)科教學(xué),結(jié)合社會服務(wù),結(jié)合勞動教育,結(jié)合家庭教育等。
中隊(duì)
學(xué)初,以中隊(duì)為單位,發(fā)揮中隊(duì)干部作用,成立中隊(duì)考章評章委員會,上好一堂爭章啟動課,講清楚本年級本學(xué)期基礎(chǔ)章種類,解析每個(gè)章目的內(nèi)涵意義,明確獲章標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)全體隊(duì)員全部參與爭章活動。
爭章
圍繞爭章目標(biāo),組織各種各樣的校內(nèi)外實(shí)踐活動,引導(dǎo)隊(duì)員記錄爭章過程和感受等。少先隊(duì)大、中隊(duì)通過登記、造冊等形式掌握每個(gè)隊(duì)員的訓(xùn)練、爭章計(jì)劃,并給予指導(dǎo)、督促和檢查,以便比較訓(xùn)練前后的進(jìn)步,同時(shí)注重訓(xùn)練過程中的感受。
要求
爭章要做到八結(jié)合:結(jié)合學(xué)校特色活動、結(jié)合少先隊(duì)活動課、結(jié)合各學(xué)科教學(xué)、結(jié)合常規(guī)習(xí)慣教育、結(jié)合思政教育、結(jié)合家庭教育、結(jié)合美育教育、結(jié)合社會實(shí)踐教育。
考章、頒章
按時(shí)間節(jié)點(diǎn)考評、臨時(shí)考評、階段考評、月總結(jié)考評,以中隊(duì)、小隊(duì)為單位,對隊(duì)員的爭章活動進(jìn)行量化評價(jià),采用自評、互評、他評等方式進(jìn)行。
程序
成果展示。將實(shí)踐記錄、制作作品以線下或者線上(綜合素質(zhì)評價(jià)平臺)的方式進(jìn)行提交。
課題測試。創(chuàng)設(shè)課題情景,沉浸式、情境式、創(chuàng)造性鼓勵(lì)隊(duì)員分享所得所悟。
獎(jiǎng)?wù)率谟琛8髦嘘?duì)結(jié)合隊(duì)員表現(xiàn),授予相應(yīng)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
審核評定?颊陆Y(jié)果報(bào)校大隊(duì)部核定。
記錄
采用紅領(lǐng)巾爭章記錄卡、綜合素質(zhì)評價(jià)平臺記錄。
基礎(chǔ)章
由中隊(duì)輔導(dǎo)員頒發(fā)。
特色章
按時(shí)間節(jié)點(diǎn)頒章、臨時(shí)頒章、階段頒章,以中隊(duì)、小隊(duì)為單位,對隊(duì)員的爭章活動進(jìn)行量化評價(jià),采用多元化評價(jià)方式進(jìn)行。
一星章
學(xué)期末,開好爭章總結(jié)課,在本學(xué)年結(jié)束前或下一年度開學(xué)前集中進(jìn)行頒發(fā)并向上推送爭取更高星級章榮譽(yù)。學(xué)校舉行莊重?zé)崃、形式多樣的頒章儀式,切實(shí)增強(qiáng)少先隊(duì)員榮譽(yù)感和組織歸屬感。
護(hù)章
學(xué)校大、中隊(duì)
建立紅領(lǐng)巾爭章園地,建立紅領(lǐng)巾爭章中隊(duì)、大隊(duì)檔案。
輔導(dǎo)員
積極引導(dǎo)隊(duì)員深刻感悟獎(jiǎng)?wù)潞x,引導(dǎo)愛章、護(hù)章,鼓勵(lì)爭先進(jìn)步,深刻品味光榮的少先隊(duì)組織給他們在少年兒童時(shí)期留下的珍貴紀(jì)念。
少先隊(duì)員
珍愛自己所獲得獎(jiǎng)?wù),激?lì)刻苦學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,向上向善。隊(duì)員們所獲得的每一枚獎(jiǎng)?wù),都是進(jìn)步的標(biāo)志,是少先隊(duì)組織給予的榮譽(yù)紀(jì)念。已獲得獎(jiǎng)?wù)碌年?duì)員,要珍惜榮譽(yù),并繼續(xù)積極爭章!凹t領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得情況將作為各級少先隊(duì)榮譽(yù)評選的重要依據(jù)。
少先隊(duì)員們、輔導(dǎo)員們、家長們,天鴻小學(xué)“紅領(lǐng)巾爭章”活動一直在進(jìn)行著!讓我們大家行動起來,守護(hù)每一束微光,匯聚成星星火炬!
紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)禄A(chǔ)章方案5
為深入貫徹落實(shí)關(guān)于少年兒童和少先隊(duì)工作的重要指示精神,貫徹《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作的意見》和省、市關(guān)于《“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睂?shí)施方案》相關(guān)要求。構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆痹u價(jià)激勵(lì)體系,切實(shí)增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感,特結(jié)合實(shí)際,制定出2022年“紅領(lǐng)巾爭章”實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)省、市、區(qū)各級少工委要求,和“爭做新時(shí)代好隊(duì)員”主題實(shí)踐等少先隊(duì)實(shí)踐活動工作的推進(jìn)落實(shí),培養(yǎng)隊(duì)員做社會主義事業(yè)的“合格建設(shè)者和接班人”,結(jié)合我校實(shí)際情況,開展“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜幷略u星活動,鼓勵(lì)隊(duì)員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手,通過定章、爭章、頒章、護(hù)章,不斷為自己確立新的目標(biāo),發(fā)現(xiàn)自己的潛能,看到自己的進(jìn)步,證明自己的成功。
二、實(shí)施原則
1.靈活創(chuàng)新。達(dá)標(biāo)章目的設(shè)計(jì)留有余地,根據(jù)本班實(shí)際情況開展。
2.強(qiáng)調(diào)教育過程,注重意識培養(yǎng)。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,引導(dǎo)少先隊(duì)員在參與活動中受教育,在訓(xùn)練中長才干。
3.注重全面素質(zhì),鼓勵(lì)發(fā)展特長,在突出共性培養(yǎng)的同時(shí),注重鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展,在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的同時(shí),注重鼓勵(lì)隊(duì)員特長的發(fā)揮。
三、實(shí)施程序
定章、爭章、頒章、護(hù)章。
四、實(shí)施辦法
以爭章為手段,結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容,秉承人人參與的宗旨,形成互動、聯(lián)動的良好局面。
1.定章:對照爭章細(xì)則,根據(jù)隊(duì)員的年齡特點(diǎn)和興趣特長,開展的各類活動去爭取。
2.爭章:
(1)爭章盡可能與學(xué)生日常行為習(xí)慣表現(xiàn)相結(jié)合。結(jié)合爭章考核標(biāo)準(zhǔn),有意識地引導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)活動。
(2)爭章以學(xué)校提出的.養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭章準(zhǔn)則,每月要有重點(diǎn)爭章目標(biāo),每月評選一次,班內(nèi)表彰一次,有能力的隊(duì)員可以數(shù)枚并爭。
(3)充分發(fā)揮優(yōu)等生作用,和“后進(jìn)生“結(jié)對,不讓隊(duì)員“掉隊(duì)”
3.頒章:由各小組每月匯總后,中隊(duì)輔導(dǎo)員向獲章的隊(duì)員頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)?wù),貼在爭章園地上,學(xué)期末,所有章目獲得者填寫好“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆盃幷路e分表,由小組長統(tǒng)一收集交輔導(dǎo)員集審
,然后進(jìn)行表彰。
4.護(hù)章:頒章后,隊(duì)員們要好好珍惜,而且要不斷地鞏固,如果做得不好,退步的此章要除下,直到做好后再頒獎(jiǎng)。
五、爭章考核細(xì)則
基礎(chǔ)章:紅星章
目標(biāo):愛國主義教育
傳承紅色基因
紅星章具體考核標(biāo)準(zhǔn):
1.牢記“小學(xué)做人,從小學(xué)立志,從小學(xué)創(chuàng)造!
“從小學(xué)先鋒,長大做先鋒!
2.牢記社會主義核心價(jià)值觀。
火炬章
具體考核標(biāo)準(zhǔn):
能正確規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾。積極參加少先隊(duì)主要活動,
掌握少先隊(duì)標(biāo)志標(biāo)識和少先隊(duì)禮儀。
根據(jù)我班實(shí)際,補(bǔ)充的班級特色章:
小主人章
目標(biāo):遵守紀(jì)律
禮讓成風(fēng)
具體考核標(biāo)準(zhǔn):
1.不遲到、不曠課;
2.不帶零食到校;
3.不在走廊、教室、功能室追逐打鬧、大聲喧嘩
4.不打架、欺負(fù)同學(xué);
5.上、放學(xué)路隊(duì)規(guī)范;
6.大課間路隊(duì)規(guī)范;
7.愛護(hù)花草樹木、不隨意破壞公共財(cái)物,不到處亂寫亂畫。
經(jīng)典誦讀章
目標(biāo):傳承中華優(yōu)秀文化
陶冶道德情操提升文化修養(yǎng)
爭章標(biāo)準(zhǔn):
1.每天認(rèn)真晨讀指定的國學(xué)內(nèi)容。
2.每周會背指定的唐詩宋詞。
3.能熟讀每月的經(jīng)典國學(xué)節(jié)選。
運(yùn)動健將章
目標(biāo):“野蠻其體魄”,鍛煉身體,強(qiáng)健體魄
爭章標(biāo)準(zhǔn):
1.認(rèn)真參加班級每月聯(lián)賽;
2.積極參與運(yùn)動會各項(xiàng)訓(xùn)練;
3.認(rèn)真做廣播體操
4.認(rèn)真做眼保健操;
5.能堅(jiān)持親子戶外運(yùn)動。
目標(biāo):
1.激發(fā)書法興趣
2.書寫整齊規(guī)范。
爭章標(biāo)準(zhǔn):
1.每天堅(jiān)持按書法老師要求練字。
2.每周完成一張書法作品。
3.各科作業(yè)書寫規(guī)范整齊。
4.積極參加書法實(shí)踐活動。
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