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藝術(shù)之星評(píng)選方案范文（精選11篇）
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的藝術(shù)之星評(píng)選方案范文，希望對(duì)大家有所幫助。
藝術(shù)之星評(píng)選方案 篇1
一、評(píng)選目的
為迎接我校第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)的隆重舉行，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校校園文化藝術(shù)活動(dòng)的.開展，展示學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生參加藝術(shù)活動(dòng)的熱情，發(fā)現(xiàn)學(xué)生藝術(shù)人才，積極營(yíng)造濃郁的校園文化藝術(shù)氛圍。經(jīng)研究決定，在第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)期間開展校園“藝術(shù)之星”評(píng)選活動(dòng)。
二、參評(píng)對(duì)象:
3―5年級(jí)學(xué)生
三、評(píng)選條件
1．能夠積極參加各類藝術(shù)活動(dòng)。
2．具有一定的藝術(shù)特長(zhǎng)。（至少具有一項(xiàng)以上的特長(zhǎng)，為書法、繪畫、舞蹈、演唱、器樂(lè)演奏五類）
3．參加過(guò)相關(guān)比賽，并取得優(yōu)異成績(jī)。（縣級(jí)以上，須附獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件）
四、推薦方法和名額
3―5年級(jí)各班先在班級(jí)開展評(píng)選，評(píng)選班級(jí)“藝術(shù)之星”，在班級(jí)評(píng)選的基礎(chǔ)上，選拔1名參加校級(jí)“藝術(shù)之星的評(píng)選”。
五、參評(píng)材料
1．個(gè)人生活照一張或參加藝術(shù)活動(dòng)和比賽照片。（附電子版）
2．填寫參評(píng)“藝術(shù)之星”登記表（個(gè)人簡(jiǎn)介和獲獎(jiǎng)情況200字以內(nèi)）
3．獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件（縣級(jí)以上）
以上材料分別交紙質(zhì)稿和電子稿。表格從學(xué)校網(wǎng)站下載。紙質(zhì)稿用文件袋裝好，文件袋寫上相關(guān)信息:班級(jí)、學(xué)生姓名、才藝特長(zhǎng)等。 紙質(zhì)材料、電子稿均上交少先大隊(duì)部徐俊杰老師處。
六、材料上報(bào)截止時(shí)間
20xx年5月13日。
七、評(píng)選辦法
將采用現(xiàn)場(chǎng)展示、評(píng)委認(rèn)定的方法。參評(píng)選手展示才藝特長(zhǎng)的時(shí)間原則上為5―15分鐘。展示特長(zhǎng)所需器材、配樂(lè)等均有個(gè)人準(zhǔn)備。如需助演，助演人員不超過(guò)4人（由選手及班主任從校內(nèi)協(xié)調(diào)安排）。此次參評(píng)“藝術(shù)之星”無(wú)名額限制，只要通過(guò)評(píng)委認(rèn)可，均授予“藝術(shù)之星”稱號(hào)，并在校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式上予以頒獎(jiǎng)。
藝術(shù)之星評(píng)選方案 篇2
為激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面多元發(fā)展，營(yíng)造積極向上、豐富活躍、健康文明的'校園文化氛圍，同時(shí)也為了選拔鎮(zhèn)級(jí)“藝術(shù)之星”，決定舉行本次“藝術(shù)之星”選拔活動(dòng)，具體說(shuō)明如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月
前期十天：宣傳、籌備、組織、開展各項(xiàng)活動(dòng)。
年中：各學(xué)校組織藝術(shù)節(jié)比賽。
二、選拔項(xiàng)目：
本屆鎮(zhèn)藝術(shù)節(jié)“藝術(shù)之星”共設(shè)以下13個(gè)項(xiàng)目：
聲樂(lè)類：小歌手(含戲曲)、小演奏家、小舞蹈家等。
語(yǔ)言類：小故事家、小主持人、小外交家、小雜藝家等。
其他類別：小書法家（硬筆書法、毛筆書法）、小畫家、小剪紙藝術(shù)家、小攝影師、小發(fā)明家、小文學(xué)家
三、選拔總原則：
本次選拔活動(dòng)是在各班自愿報(bào)名的前提下組織的。根據(jù)比賽的成績(jī)，選出最好的秀學(xué)生命名為校級(jí)“藝術(shù)之星”，每項(xiàng)不超過(guò)10人。每項(xiàng)最優(yōu)秀的2人（其中一項(xiàng)為 1人），共25人推薦為鎮(zhèn)級(jí)“藝術(shù)之星”。
四、選拔具體說(shuō)明：
五、其他說(shuō)明：
1聲樂(lè)比賽的曲目由選手自己決定。除鋼琴外，要求演奏者提供自己的樂(lè)器；比賽語(yǔ)言內(nèi)容由選手自行選擇；繪畫類作品含：中國(guó)畫、水彩畫、版畫、素描、兒童畫等，中國(guó)畫作品尺寸限于4尺宣紙3開以內(nèi)，格式不拘，其他畫種一般為4開圖畫紙大��；書法作品包括：毛筆書法、硬筆書法和篆刻。
毛筆書法作品一般是4尺宣紙和3張紙。硬筆書法作品的大小和紙張是無(wú)限的；篆刻作品應(yīng)在4平方米以上，印章應(yīng)粘貼在4尺3開的空白紙上，同時(shí)附上說(shuō)明文字。
2為便于選拔活動(dòng)的順利組織，請(qǐng)各班于5月6日繳交報(bào)名表（附件1）；“其他類”的作品上交時(shí)間5月12日；“聲樂(lè)類”、“語(yǔ)言類”現(xiàn)場(chǎng)選拔時(shí)間5月17日前后。
3現(xiàn)場(chǎng)比賽的具體時(shí)間和評(píng)分說(shuō)明將根據(jù)報(bào)名情況另行通知。
藝術(shù)之星評(píng)選方案 篇3
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月—4月
二、活動(dòng)意義
時(shí)光流轉(zhuǎn)，青春飛揚(yáng)。嶄新的年輪，明媚的春天，飛舞的思緒，洋溢的自信，是我們大學(xué)生不變的情懷。即使前行的腳步再匆忙，我們也不愿放手這璀璨絢麗的春光。
此次活動(dòng)充分為我院廣大學(xué)生提供充滿鍛煉能力、展示個(gè)性魅力和專業(yè)水平的舞臺(tái)，也是激發(fā)同學(xué)對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)同學(xué)們良好的藝術(shù)修養(yǎng)和專業(yè)綜合水平的好契機(jī)，促進(jìn)我院學(xué)生專業(yè)技能的提升和全面發(fā)展。
三、組織機(jī)構(gòu)
主 辦：藝術(shù)學(xué)院
承 辦：藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)
藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)學(xué)科
藝術(shù)學(xué)院舞蹈學(xué)科
藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)科
四、活動(dòng)組織方法
院黨委、行政統(tǒng)一部署，學(xué)院各專任教師、專兼職輔導(dǎo)員動(dòng)員安排和組織各班級(jí)同學(xué)積極參加，院三大學(xué)科負(fù)責(zé)比賽方案制定及統(tǒng)籌賽制規(guī)則，團(tuán)委負(fù)責(zé)協(xié)助策劃大賽各項(xiàng)具體活動(dòng)，院學(xué)生會(huì)各部門協(xié)同完成活動(dòng)各項(xiàng)目相關(guān)事宜。
五、組織工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，精心策劃。各部門要以活動(dòng)為載體，緊緊圍繞“藝術(shù)之星”專業(yè)技能大賽“以賽促學(xué)”的宗旨，進(jìn)一步提升我院廣大學(xué)生的專業(yè)技能和專業(yè)綜合素質(zhì)的水平，做到有計(jì)劃、有動(dòng)員、有指導(dǎo)、有總結(jié)的開展各項(xiàng)事宜。
（二）積極參與，精心組織。各部門應(yīng)做好本院特色活動(dòng)的組織、宣傳、報(bào)名及參賽等相關(guān)工作。為了提高比賽的關(guān)注度和參與度，促進(jìn)班級(jí)之間的和諧交流。以更好的態(tài)度創(chuàng)建優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，提高各專業(yè)的學(xué)習(xí)熱潮和班級(jí)之間的.凝聚力。每個(gè)班級(jí)都要精選出一定的人員及作品參加比賽，進(jìn)行專業(yè)的對(duì)抗賽。
�。ㄈ┴S富活動(dòng)形式、突出活動(dòng)主題。“藝術(shù)之星”專業(yè)技能大賽作為推進(jìn)專業(yè)技能和專業(yè)綜合素質(zhì)教育的平臺(tái)，我們提倡“班班有活動(dòng)，人人有舞臺(tái)，個(gè)個(gè)能展示”，給每個(gè)學(xué)生提供展現(xiàn)自我專業(yè)技能水平的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。各班要緊圍繞大賽的宗旨精心組織和挑選具有一定專業(yè)水平的作品參加本次專業(yè)競(jìng)技比賽。各部門要結(jié)合實(shí)際，團(tuán)結(jié)一心，一起做好第五屆“藝術(shù)之星”專業(yè)技能大賽，將活動(dòng)的專業(yè)性、針對(duì)性和實(shí)效性得到體現(xiàn)，使廣大同學(xué)在此屆“藝術(shù)之星”專業(yè)技能大賽中受教育、長(zhǎng)才干，并逐步打造我院優(yōu)秀的校園精品活動(dòng)品牌，營(yíng)造濃郁的校園文化藝術(shù)氛圍。
�。ㄋ模┐罱ㄝ浾撈脚_(tái)、加強(qiáng)宣傳報(bào)道。為了提高此次活動(dòng)的知名度與影響力，院學(xué)生會(huì)應(yīng)精心策劃宣傳活動(dòng)，充分發(fā)揮各種宣傳媒介的作用，利用校園廣播、海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)（微信、微博、QQ）、宣傳板報(bào)等媒體對(duì)本次活動(dòng)開展的情況進(jìn)行廣泛宣傳。
六、主要活動(dòng)流程
1、3月初，制定貴州師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院第五屆“藝術(shù)之星”專業(yè)技能大賽任務(wù)分解表，音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈三大學(xué)科主任及教研室負(fù)責(zé)人開展研討，商議各專業(yè)賽制規(guī)則，團(tuán)委匯總各學(xué)科方案進(jìn)行發(fā)布和通知。
2、3月21日，開展宣講會(huì)并向各班發(fā)放活動(dòng)策劃書及報(bào)名表，部署大賽宣傳工作。
3、3月21日—29日，以班級(jí)為單位在此期間將音樂(lè)組（聲樂(lè)類、器樂(lè)類）報(bào)名表電子版發(fā)送至學(xué)生會(huì)辦公室趙文超處，參賽伴奏（必須以音頻文件形式）發(fā)送至學(xué)生會(huì)文藝部羅勇海處，發(fā)送報(bào)名表時(shí)須連同參賽音頻一并提交。
4、4月2日，音樂(lè)專業(yè)（器樂(lè)類）初賽。
5、4月3日，美術(shù)類作品評(píng)比。
6、4月4日，音樂(lè)專業(yè)（聲樂(lè)類）初賽。
7、4月8日，舞蹈專業(yè)初賽。
8、4月12日，舉辦藝術(shù)學(xué)院第五屆“藝術(shù)之星”專業(yè)技能大賽開幕式暨美術(shù)作品展、音樂(lè)專業(yè)（器樂(lè)類、聲樂(lè)類）決賽。
9、4月13日，舞蹈專業(yè)決賽。
10、4月18日，舉辦藝術(shù)學(xué)院第五屆“藝術(shù)之星”專業(yè)技能大賽閉幕式暨頒獎(jiǎng)晚會(huì)。
七、活動(dòng)主要內(nèi)容
�。ㄒ唬┟佬g(shù)專業(yè)技能大賽
1、內(nèi)容和形式
題材不限, 要求內(nèi)容健康、積極向上，具有時(shí)代氣息。作品臨摹、創(chuàng)作均可。
美術(shù)類：國(guó)畫、油畫、水粉、素描、水彩、剪紙、版畫、陶藝、民間美術(shù)、裝置及雕塑等；
設(shè)計(jì)類：平面設(shè)計(jì)、環(huán)藝設(shè)計(jì)等；
書法類：含書法及硬筆書法（草、篆書請(qǐng)附釋文于作品背面）；
攝影類：彩色、黑白照片均可（規(guī)格12寸以上）。
2、參賽要求
所有來(lái)稿，每人各類只限一件作品（含系列作品）。請(qǐng)參賽者正楷填寫作品標(biāo)簽貼于作品背面右下角進(jìn)行參評(píng)。金獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品學(xué)院收藏，并頒發(fā)收藏證書。
評(píng)選程序
評(píng)選機(jī)制：評(píng)委辦將嚴(yán)格按照三審制度，以公開、公正、公平為原則，對(duì)來(lái)稿作品進(jìn)行初評(píng)、復(fù)評(píng)。復(fù)評(píng)后的作品，進(jìn)入入選行列。
評(píng)選專家：學(xué)科統(tǒng)籌、以教研室為單位組織,配以美協(xié)、外校專家組成評(píng)選小組。
時(shí)間
作品提交：4月1日前
組織評(píng)審：4月3日
5、作品提交地點(diǎn)：雪涯美術(shù)館
6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
美術(shù)類：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)（視情況而定）；
設(shè)計(jì)類：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)（視情況而定）；
書法類：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)（視情況而定）；
攝影類：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)（視情況而定）；
此外，大賽設(shè)美術(shù)類優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)4名。
音樂(lè)專業(yè)技能大賽
音樂(lè)類比賽分為聲樂(lè)類和器樂(lè)類。
內(nèi)容和形式
聲樂(lè)類比賽分為美聲民族類、通俗原生態(tài)類，形式為單人或組合。器樂(lè)類比賽形式獨(dú)奏、協(xié)奏均可，作品風(fēng)格不限。比賽分初賽和決賽，初賽和決賽演唱、演奏曲目不能重復(fù)。
（1）初賽
聲樂(lè)類：一律要求演唱一段作品，民族美聲類一律鋼琴伴奏，通俗原生態(tài)類可音響伴奏或無(wú)伴奏形式。各類別取總分前十名選手進(jìn)入決賽。
器樂(lè)類：選手自選作品演奏，作品時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)10分鐘，取總分前十二名選手進(jìn)入決賽。
決賽：分兩輪進(jìn)行
第一輪：選手自選曲目演唱或演奏（參賽作品不得與初賽作品重復(fù)），聲樂(lè)作品時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)5分鐘，器樂(lè)作品時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)10分鐘，超時(shí)扣分。
本輪演唱（奏）結(jié)束后，將取各類別前6名選手或組合進(jìn)入下一輪綜合素質(zhì)考核。
第二輪：綜合素質(zhì)考核。分五線譜視唱、音樂(lè)學(xué)理論知識(shí)考核兩部分依次進(jìn)行。
參賽選手最終得分將由評(píng)委專業(yè)測(cè)評(píng)（80%）+綜合素質(zhì)考核（20%），兩部分結(jié)合折算出總成績(jī)，分獲一、二、三等獎(jiǎng)。
參賽要求
（1）決賽的伴奏形式可為鋼琴伴奏或音響伴奏；
�。�2）本屆大賽以自愿報(bào)名和專業(yè)老師推薦兩種方式進(jìn)行；
�。�3）本屆大賽鼓勵(lì)原創(chuàng)，凡原創(chuàng)音樂(lè)作品均在總分基數(shù)上加0.1分以資鼓勵(lì)。
3、聲樂(lè)類比賽時(shí)間：預(yù)賽：4月3日
決賽：4月13日
4、器樂(lè)類比賽時(shí)間：預(yù)賽：4月2日
決賽：4月12日
5、比賽地點(diǎn)：藝術(shù)學(xué)院小型音樂(lè)廳
6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：聲樂(lè)類比賽各類別分設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)4名，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)3名；器樂(lè)類比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)2名。
舞蹈專業(yè)技能大賽
內(nèi)容和形式
大賽分為海選、決賽依次進(jìn)行。比賽內(nèi)容為舞臺(tái)專業(yè)技能表演，比賽形式分為單人舞、雙人舞和三人舞以及群舞，所有參賽選手均可報(bào)名。
（1）海選
劇目展示（學(xué)科討論，擬訂決賽名單）
決賽：分兩輪進(jìn)行
第一輪：劇目表演。（打分標(biāo)準(zhǔn)：8分制，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）
第二輪：即興表演。（打分標(biāo)準(zhǔn)：2分制，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）
參賽選手最終得分將由劇目表演、即興表演兩部分相加折算出總成績(jī)，分獲一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
2、參賽要求
本次大賽所涉及的比賽類型均可報(bào)名，參賽作品時(shí)長(zhǎng)限為7分鐘以內(nèi)，超時(shí)扣分。
3、比賽時(shí)間：海 選：4月2日
決 賽：4月10日
4、比賽地點(diǎn)：海 選：005排練廳
決 賽：逸夫樓演播廳
5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：本次大賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)2名。
八、報(bào)名須知
3月21日—29日，以班級(jí)為單位在此期間將音樂(lè)組（聲樂(lè)類、器樂(lè)類）報(bào)名表電子版發(fā)送至學(xué)生會(huì)辦公室趙文超處，參賽伴奏（必須以音頻文件形式）發(fā)送至學(xué)生會(huì)文藝部羅勇海處。
注：發(fā)送報(bào)名表時(shí)須連同參賽音頻一并提交。
九、評(píng)審辦法
由大賽組委會(huì)邀請(qǐng)各學(xué)科專業(yè)老師擔(dān)任評(píng)委，按照相關(guān)細(xì)則開展。為確保公平、公正、公開，大賽組委會(huì)于比賽開始后設(shè)立監(jiān)審組，監(jiān)督評(píng)審紀(jì)律的執(zhí)行，對(duì)干擾評(píng)審工作正常進(jìn)行的違規(guī)行為提出處理意見(jiàn)。
工作落實(shí)
�。ㄒ唬┐筚惤M委辦公室設(shè)在藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委，具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)大賽各項(xiàng)工作、大賽運(yùn)作經(jīng)費(fèi)管理工作，同時(shí)組織評(píng)審組制訂大賽評(píng)分細(xì)則和綜合專業(yè)知識(shí)考核考題，制訂評(píng)獎(jiǎng)細(xì)則并組織編發(fā)工作簡(jiǎn)報(bào)、大賽新聞。
�。ǘ┐筚惤M委執(zhí)行組設(shè)在藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)，具體負(fù)責(zé)大賽賽事組織、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、宣傳、協(xié)調(diào)、選手報(bào)名接待等具體工作。
�。ㄈ┐筚惤M委會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)本方案進(jìn)行解釋。
藝術(shù)之星評(píng)選方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
當(dāng)前，我院正開展著“攜手奮進(jìn)、引航人生”勵(lì)志主題活動(dòng)，我系按照學(xué)院安排，圍繞學(xué)院有關(guān)通知精神，在全系范圍開展了“文明守紀(jì)、勵(lì)志成才” 主題系列活動(dòng)，其中系列活動(dòng)之一以開展評(píng)選“藝術(shù)系之星”活動(dòng)為載體，通過(guò)活動(dòng)推動(dòng)、典型示范、重點(diǎn)宣傳，在全系形成開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、勵(lì)志成才的濃厚氛圍，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，特制訂如下藝術(shù)系勵(lì)志之星評(píng)選方法。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月6日至5月15日。
三、活動(dòng)口號(hào)
爭(zhēng)做校園勵(lì)志之星
展現(xiàn)精英風(fēng)采
四、“藝術(shù)系勵(lì)志之星”的基本條件
1、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)學(xué)校、思想品德好、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，無(wú)違規(guī)違紀(jì)行為。
2、接受過(guò)學(xué)校院級(jí)以上嘉獎(jiǎng)。
3、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，品行堪為學(xué)生的楷模。
4、在某一方面學(xué)有專長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)有突出貢獻(xiàn)的`優(yōu)先。
5、積極參與學(xué)校的民主管理，在學(xué)生干部工作中表現(xiàn)出色，得到廣大師生稱贊。
6、條件1、2是必備的，同時(shí)還須具備3、4、5中任一點(diǎn)。
五、評(píng)選辦法
1、各班民主測(cè)評(píng)團(tuán)提前和輔導(dǎo)員溝通，并在班級(jí)廣泛宣傳。
2、采用自薦和班級(jí)推選相結(jié)合的方式，每班評(píng)選出1名。
3、“藝術(shù)系勵(lì)志之星”的評(píng)選堅(jiān)持寧缺毋濫，在沒(méi)有合適人選的情況下，可以空缺不申報(bào)。
4、推選出來(lái)的人選需上交2寸彩色電子照、個(gè)人勵(lì)志先進(jìn)事跡（500字左右），個(gè)人座右銘、大學(xué)獲獎(jiǎng)經(jīng)歷
申報(bào)材料截止日期：5月2日中午報(bào)學(xué)生會(huì)辦公室，請(qǐng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)。
5、藝術(shù)系將成立評(píng)審小組，經(jīng)評(píng)審小組評(píng)議，確定最終勵(lì)志之星，確定后將向全系公示，公示無(wú)異議的將會(huì)對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生的先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳報(bào)道，并在勵(lì)志活動(dòng)總結(jié)大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)表彰。
六、幾點(diǎn)要求
1、各班級(jí)要高度重視，認(rèn)真組織好本班的推薦工作。
2、要以這次評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)典型的宣傳，為廣大青年學(xué)生樹立榜樣，營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，激勵(lì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，加速成才。
3、嚴(yán)格把關(guān)，保證質(zhì)量，保證時(shí)間。要認(rèn)真組織好“藝術(shù)系勵(lì)志之星”候選人的推薦工作。
藝術(shù)之星評(píng)選方案 篇5
一、評(píng)選范圍
我校在籍學(xué)生
二、評(píng)選類別
“校園之星”分別設(shè)立校園學(xué)習(xí)之星、文學(xué)創(chuàng)作之星、語(yǔ)言藝術(shù)之星、書畫藝術(shù)之星、志愿服務(wù)之星、校園音樂(lè)之星、校園舞蹈之星、競(jìng)技體育之星、校園節(jié)約之星、校園愛(ài)心之星、校園才干之星、校園環(huán)保之星、校園守紀(jì)之星、校園儀表儀容之星等項(xiàng)。
三、評(píng)選條件
凡申報(bào)“校園之星”的學(xué)生都必須能模范遵守《滄州市第一中學(xué)日常行為規(guī)范》，思想品德好、學(xué)習(xí)態(tài)度端正且成績(jī)良好，體育成績(jī)達(dá)標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，具有特殊的才能，取得突出成績(jī)，方能參加評(píng)選。
�。ㄒ唬┬@學(xué)習(xí)之星
學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)突出，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用，在歷次考試中取得優(yōu)秀成績(jī)。
（二）文學(xué)創(chuàng)作之星
熱愛(ài)文學(xué)創(chuàng)作與讀書，有一定的文學(xué)基本功、能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)征文活動(dòng)并獲獎(jiǎng)，積極向廣播站投稿，在市級(jí)（含市級(jí)）以上報(bào)刊上曾發(fā)表２篇以上的習(xí)作。
�。ㄈ┱Z(yǔ)言藝術(shù)之星
具備良好的語(yǔ)言組織、表達(dá)能力。多次參加演講、詩(shī)歌朗誦、辯論等競(jìng)賽活動(dòng)，曾在市級(jí)（含市級(jí)）以上比賽中獲獎(jiǎng)。
�。ㄋ模⿻嬎囆g(shù)之星
對(duì)書法、繪畫、攝影等具有濃厚興趣，并具備扎實(shí)的基本功。多次參加學(xué)校組織的各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)并獲獎(jiǎng)，能夠積極配合做好板報(bào)宣傳等工作，在市級(jí)（含市級(jí)）以上比賽中獲獎(jiǎng)。
�。ㄎ澹┬@音樂(lè)之星
具有一定的音樂(lè)理論基礎(chǔ)知識(shí)，相應(yīng)的音樂(lè)領(lǐng)悟能力，在學(xué)校、縣藝術(shù)節(jié)或其他大型文藝演出中有出色表現(xiàn)，有一定的校園知名度，曾獲得市級(jí)以上（含市級(jí)）表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
（六）校園舞蹈之星
具備一定的.舞蹈功底、編排能力，能利用舞蹈語(yǔ)言展示學(xué)生青春風(fēng)采，積極參加學(xué)校各種文藝匯演活動(dòng)并獲好評(píng)。
�。ㄆ撸└�(jìng)技體育之星
積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)和比賽，積極組織競(jìng)技體育類活動(dòng)，在市級(jí)（含市級(jí)）以上體育競(jìng)賽活動(dòng)中有較好名次。
�。ò耍┬@節(jié)約之星
節(jié)約意識(shí)強(qiáng)，愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品、生活用品，平時(shí)能節(jié)約用水、用電，做到不亂花零用錢，不亂買零食，生活簡(jiǎn)樸，做到同學(xué)之間不攀比穿戴，不講排場(chǎng)，有典型事跡，得到大家一致好評(píng)。
�。ň牛┬@愛(ài)心之星
有拾金不昧行為，在幫扶貧困生中踴躍捐資。
�。ㄊ┬@才干之星
積極參與學(xué)�；虬嗉�(jí)管理工作，并且在管理工作中做出優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生會(huì)干部或各班班干部。
�。ㄊ唬┬@環(huán)保之星
積極開展環(huán)保宣傳教育，能從自身做起，動(dòng)員組織開展環(huán)保行動(dòng)，向有關(guān)單位提出環(huán)保建議，監(jiān)督舉報(bào)污染環(huán)境或破壞環(huán)保設(shè)施的行為。
四、評(píng)選辦法
1、申報(bào)人提供200字以內(nèi)的事跡材料和相關(guān)證書、文稿（發(fā)表后）、參加活動(dòng)證明原件和復(fù)印件以供考評(píng)。
2、評(píng)選采取自下而上的方式，各班先將推薦人選報(bào)年級(jí)組，由各年級(jí)組織初評(píng)，將符合評(píng)選條件的人選名單與相關(guān)材料上報(bào)政教處，每種類別的校園之星每班推薦人選為1人，每年級(jí)推薦人選為4人。
3、政教處根據(jù)各年級(jí)上報(bào)的推薦材料，經(jīng)評(píng)審小組，評(píng)審評(píng)選出全校各種類別的校園之星的正式候選人各10名，向全校公示，最后報(bào)主管校長(zhǎng)，經(jīng)校長(zhǎng)辦理，確定校園之星人選。
4、“校園之星”評(píng)選結(jié)果將利用廣播、網(wǎng)站向全校公示，于適當(dāng)時(shí)間表彰。
5、對(duì)獲得“校園之星”榮譽(yù)稱號(hào)的個(gè)人授予榮譽(yù)證書，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
五、幾點(diǎn)要求
1．各年級(jí)、各班級(jí)要高度重視，認(rèn)真組織好本單位的推薦工作。
2．要以這次評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)典型的宣傳，為廣大青年學(xué)生樹立榜樣，營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，激勵(lì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，加速成才。
3．嚴(yán)格把關(guān)，保證質(zhì)量，保證時(shí)間。要認(rèn)真組織好校園之星候選人的推薦工作。
4．校園之星評(píng)選活動(dòng)每年一次，候選人推薦時(shí)間為學(xué)年度第一學(xué)期期末。
藝術(shù)之星評(píng)選方案 篇6
為豐富校園藝術(shù)文化生活，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教學(xué)，充分展示我校中學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采和學(xué)校藝術(shù)教育成果，音樂(lè)組特聯(lián)合教育處、學(xué)生會(huì)定于2016年12月，舉辦“2016年xx一中校園藝術(shù)之星” 演唱、演奏、舞蹈、相聲（小品）比賽，具體事項(xiàng)通知如下：
一、組織機(jī)構(gòu)
�。ㄒ唬C(jī)構(gòu)成員
1、組 長(zhǎng)：米xx
2、副組長(zhǎng)：黃xx
3、組 員：畢xx等人
1、組 長(zhǎng)：活動(dòng)的策劃及指導(dǎo)；
2、副組長(zhǎng)：制定活動(dòng)方案、活動(dòng)的.實(shí)施等工作；
3、組 員：擔(dān)任比賽評(píng)委、專業(yè)指導(dǎo)、資料的收集和整理等工作。
二、比賽形式與內(nèi)容
比賽形式為演唱、演奏、舞蹈、相聲（小品）；
節(jié)目?jī)?nèi)容自選，作品風(fēng)格不限；
表演時(shí)間不超過(guò)5分鐘（決賽超時(shí)作降等處理）；
演唱、舞蹈可采用鋼琴伴奏或伴奏帶（必須消去原聲，所有伴奏帶的音質(zhì)必須干凈、清晰）演奏不能使用伴奏和伴奏帶。
三、參賽對(duì)象：初一、初二、高一、高二的所有學(xué)生
四、活動(dòng)程序
（一）初賽
1、報(bào)名時(shí)間：第11 周至12周（11月6日至17日下午5點(diǎn)截止）
2、報(bào)名方式：參賽各班學(xué)生在本班文娛委員處報(bào)名，年級(jí)分會(huì)收集各班報(bào)名表于11月20日上午8點(diǎn)前交校學(xué)生會(huì)。
3、初賽時(shí)間：第13周（時(shí)間待定）
4、初賽形式及要求：
按分組序號(hào)在指定的音樂(lè)教室（排練廳）進(jìn)行初賽，過(guò)期做棄權(quán)處理。
器樂(lè)和舞蹈自備樂(lè)器、服裝、道具和伴奏，聲樂(lè)清唱。
5、初賽地點(diǎn)及評(píng)委：
組別
地點(diǎn)
評(píng)委
備注
演唱
音樂(lè)教室（二）
米長(zhǎng)義、劉新苗
1、王蓓負(fù)責(zé)初賽總協(xié)調(diào)。
2、各組第一位為組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)把關(guān)和成績(jī)統(tǒng)計(jì)。
3、請(qǐng)彭玲華老師安排學(xué)生干部到各組協(xié)助評(píng)委進(jìn)行組織工作。
演奏
音樂(lè)教室（一）
畢建文、喻愛(ài)林
相聲（小品）
音樂(lè)教室（三）
彭玲華、胡秀紅
舞蹈
六樓排練廳
成娜、胡懿文
6、匯總初賽情況
第14周一上午9:00召開評(píng)委會(huì)，匯總初賽情況。根據(jù)初賽情況決定是否舉行復(fù)賽（二）決賽
1、決賽報(bào)名
⑴所有參加決賽的學(xué)生于指定時(shí)間至學(xué)生會(huì)報(bào)名確認(rèn)，過(guò)期做棄權(quán)處理。
�、茀⒓記Q賽的選手以抽簽決定決賽順序。
2、決賽時(shí)間：分初、高中組（具體時(shí)間再通知）
3、決賽地點(diǎn)：多功能報(bào)告廳
4、決賽評(píng)委：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體音樂(lè)組老師
5、評(píng)選方法
⑴分演唱、演奏、舞蹈、相聲（小品）四組決賽，由評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分。
�、瓢磪①惤M分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。并由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。
6、補(bǔ)充說(shuō)明
�。�1）決賽時(shí)，各選手自備樂(lè)器（鋼琴除外）、服裝、伴奏帶等相關(guān)用具，并提前做好準(zhǔn)備，若在比賽過(guò)程中出現(xiàn)故障影響比賽程序者，降等處理。
�。�2）由各班選派3-5名同學(xué)做為觀眾在現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽活動(dòng)，要求講文明有禮貌，爭(zhēng)當(dāng)文明觀眾。
�。�3）若對(duì)本次活動(dòng)有任何疑問(wèn)，請(qǐng)咨詢教育處、團(tuán)委學(xué)生處、音樂(lè)組。
教育處、團(tuán)委、音樂(lè)組、學(xué)生會(huì)
藝術(shù)之星評(píng)選方案 篇7
為了豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育，讓學(xué)生充分展示當(dāng)代廣大中學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采和學(xué)校藝術(shù)教育成果，同時(shí)，也為省市級(jí)三獨(dú)比賽選拔校級(jí)人才，學(xué)校經(jīng)研究決定特舉辦2015年x市方南中學(xué)“藝術(shù)之星”歌舞演奏比賽�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下，請(qǐng)各部門、各年級(jí)組認(rèn)真組織，做好參賽準(zhǔn)備工作。各項(xiàng)比賽活動(dòng)的組織情況體藝中心將派人檢查，檢查結(jié)果與班級(jí)考核掛鉤并進(jìn)行通報(bào)。
一、參賽對(duì)象：方南中學(xué)高一、高二，歡迎高三同學(xué)參加
二、參賽形式：獨(dú)奏（西洋樂(lè)、民樂(lè)）、獨(dú)唱（民族、美聲、通俗唱法）、獨(dú)舞（民族舞、古典舞、現(xiàn)代舞）、朗誦（詩(shī)歌、散文、寓言、故事等）。
三、參賽時(shí)間：
�。ㄒ唬八囆g(shù)之星“比賽
1、報(bào)名時(shí)間：從即日起接受報(bào)名，報(bào)名截止到3月9日中午12時(shí)。參賽學(xué)生到所在年級(jí)的文藝部長(zhǎng)處參加初賽報(bào)名，填寫報(bào)名表，注明所參加的.項(xiàng)目、作品名稱。
2、初賽、復(fù)賽時(shí)間：由各年級(jí)根據(jù)自身情況自行組織，并將具體比賽時(shí)間和地點(diǎn)由年級(jí)文藝部長(zhǎng)通報(bào)于體藝中心，由體藝中心組織檢查并參與評(píng)比，決賽賽名單于3月26日前上報(bào)體藝中心馮圣昆老師處。初賽、復(fù)賽的評(píng)委由4名年級(jí)組老師、4名學(xué)生代表、4名音樂(lè)老師組成。
3、決賽時(shí)間：4月5日星期日晚19：00
地點(diǎn)：體藝館
�。ǘ八囆g(shù)之星“比賽入圍比例
1、初賽進(jìn)復(fù)賽：各年級(jí)每一個(gè)單項(xiàng)（獨(dú)奏、獨(dú)唱、獨(dú)舞、朗誦）原則上約為10人，各年級(jí)可以根據(jù)實(shí)際學(xué)生水平可以有名額上的調(diào)整，但總?cè)藬?shù)不得超過(guò)40人。
2、復(fù)賽進(jìn)決賽：各年級(jí)每項(xiàng)原則上為3人，各年級(jí)可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平進(jìn)行名額調(diào)整，總?cè)藬?shù)不等超過(guò)24人
�。ㄈ┍荣愴氈�
1、所報(bào)節(jié)目時(shí)長(zhǎng)一律不超過(guò)5分鐘（朗誦節(jié)目不超過(guò)3分鐘，節(jié)目題材不限，可以為詩(shī)歌、散文、寓言、故事等）。
2、比賽時(shí)的服裝、道具、樂(lè)器（鋼琴除外）、伴奏音樂(lè)自備（音樂(lè)一律使用CD格式光盤）。
3、參賽者作品初賽、復(fù)賽、決賽可以為同一作品。
藝術(shù)之星評(píng)選方案 篇8
一．活動(dòng)目標(biāo)
1、積極參與嘗試，探索三元色兩兩調(diào)和后的變化。
2、用較清楚的語(yǔ)言表達(dá)探索過(guò)程及結(jié)果。
3、傾聽(tīng)歌曲《閃爍的小星》，學(xué)習(xí)把探索的過(guò)程、結(jié)果唱到歌曲中去，體驗(yàn)自編自唱帶來(lái)的快樂(lè)。
二．活動(dòng)準(zhǔn)備
1、紅黃藍(lán)顏料、毛筆、調(diào)色盒人手一份。調(diào)好的顏料盆每組一份。
2、場(chǎng)景布置：印染廠（紅、黃、藍(lán)、綠、紫、桔等各種顏色的布布置在周圍。）
3、團(tuán)好的紙團(tuán)若干（是人手的2~3倍）
4、錄音機(jī)、磁帶《郊游》、《閃爍的小星》及伴奏帶。
三．活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┯變郝�(tīng)音樂(lè)《郊游》入活動(dòng)室，參觀印染廠。
1、教師介紹印染廠的顏料。
2、邊走邊看邊提問(wèn)：“小朋友，你們看到了什么？”
�。ǘ┱�(qǐng)幼兒學(xué)當(dāng)小工人，親自嘗試印花布。
師：“這些布真漂亮。你們也想來(lái)印一印，染一染嗎？”
�。ㄈ處熖峁┤N顏色紅、黃、藍(lán)，請(qǐng)幼兒自由取兩種顏色進(jìn)行嘗試變色。
1、師：“你們能不能染出更漂亮的顏色？”
師：“你們能變出什么顏色呢？”
2、幼兒自由討論猜測(cè)，教師認(rèn)真傾聽(tīng)。
3．教師提出染布的`要求，用其中的兩種顏色進(jìn)行變色，證實(shí)剛才自己的猜測(cè)對(duì)不對(duì)。
4．幼兒操作，教師巡視，傾聽(tīng)幼兒的交談。
5．請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)變的過(guò)程。XXXX顏色和XXXX顏色合在一起變成XXXX顏色。
哪兒一定能找到幼兒園中班美術(shù)教案，可能是幼兒園中班美術(shù)教案很容易找的，而且幼兒園中班美術(shù)教案現(xiàn)在也不是太難找了吧。關(guān)于找具體的幼兒園中班美術(shù)教案，我推薦你到這里看看幼兒園中班美術(shù)教案，之所以這里的幼兒園中班美術(shù)教案比較全，其他地方的幼兒園中班美術(shù)教案網(wǎng)，應(yīng)該這里的幼兒園中班美術(shù)教案全面，確定是哪兒都能找到幼兒園中班美術(shù)教案，原因是幼兒園中班美術(shù)教案很容易找的，而且幼兒園中班美術(shù)教案現(xiàn)在也不是太難找。找具體的幼兒園中班美術(shù)教案，我推薦你到這里看看幼兒園中班美術(shù)教案，之所以這里的幼兒園中班美術(shù)教案比較全，其他地方的幼兒園中班美術(shù)教案網(wǎng)，還是不如這里的幼兒園中班美術(shù)教案全，我推薦你到這里看看幼兒園中班美術(shù)教案，之所以這里的幼兒園中班美術(shù)教案比較全，其他地方的幼兒園中班美術(shù)教案網(wǎng)，應(yīng)該不如這里的幼兒園中班美術(shù)教案全面的。
藝術(shù)之星評(píng)選方案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1.欣賞秋天的樹林，學(xué)會(huì)用紅黃、黃綠、紅橙等色系表現(xiàn)秋天樹林的色彩美。
2.學(xué)習(xí)合理構(gòu)圖，注意疏密有致、近大遠(yuǎn)小地安排畫面。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1.能用紅黃、黃綠、紅橙等色系表現(xiàn)秋天樹林的色彩美。
2.學(xué)習(xí)合理構(gòu)圖，注意疏密有致、近大遠(yuǎn)小地安排畫面。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：中班時(shí)，幼兒上過(guò)美術(shù)活動(dòng)《樹》，初步掌握了繪畫樹的形態(tài)。
幼兒上過(guò)美術(shù)活動(dòng)《跳舞的樹葉娃娃》，嘗試過(guò)用接色的方法進(jìn)行涂色。
物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、秋天樹林的圖片若干、輕松的音樂(lè)示范畫紅色系的樹若干、黃綠色系、紅橙色系的樹林各一幅;畫紙、蠟筆幼兒各一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞秋天的樹林，感受秋天樹林的美麗。
1.播放輕松的音樂(lè)，出示圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞秋天的樹林。
教師說(shuō)：“秋天來(lái)了，秋天的樹林是什么樣的呢?我們一起來(lái)看看吧。”(引導(dǎo)幼兒欣賞圖片。)
2.集中交流：秋天的樹林美在什么地方，感知秋天樹林的美。
當(dāng)幼兒說(shuō)到樹的形態(tài)美時(shí)，教師引導(dǎo)幼兒觀察，復(fù)習(xí)鞏固幼兒對(duì)樹形態(tài)的認(rèn)識(shí)，如有的樹干是粗壯的，有許多樹枝，樹冠像一朵花等。
當(dāng)幼兒說(shuō)到樹的色彩時(shí)，教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)秋天的樹上，有紅色和黃色，有黃色和綠色，有紅色和橙色。
小結(jié)：秋天的樹林顏色特別漂亮，一棵樹上有紅色和黃色，黃色和綠色，也有紅色和橙色。
如果幼兒能夠觀察到樹林的布局，教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，進(jìn)行進(jìn)一步的引導(dǎo)，如果沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，教師自然過(guò)渡到下一環(huán)節(jié)。
二、學(xué)習(xí)繪畫秋天的樹林。
(一)學(xué)會(huì)用紅黃、黃綠、紅橙等色系表現(xiàn)秋天的樹林。
1.出示畫好樹干、樹冠的一棵樹，鞏固對(duì)接色方法的運(yùn)用。
教師說(shuō)：“秋天的樹顏色特別好看。我都忍不住要把它畫下來(lái)了�？墒撬臉涔诳梢酝渴裁搭伾趺赐磕�?” 在幼兒簡(jiǎn)單講述以后，教師在集體面前示范用紅黃接色的方法進(jìn)行涂色，引導(dǎo)幼兒徒手模仿，鞏固幼兒對(duì)接色涂色的運(yùn)用。
2.出示許多紅黃顏色的樹，引導(dǎo)幼兒初步了解色系。
教師說(shuō)：“老師用紅黃顏色表現(xiàn)了一棵秋天的樹，看，當(dāng)我有許多紅黃顏色的樹時(shí)，就形成了一片紅色系的`樹林。” 教師提問(wèn)：“除了可以用紅色系表現(xiàn)秋天的樹林，還可以用什么色系表現(xiàn)秋天的樹林呢?”鼓勵(lì)幼兒大膽講述，教師進(jìn)行引導(dǎo)，如：紅橙色系、黃綠色系等。
(二)學(xué)習(xí)合理構(gòu)圖，注意疏密有致，近大遠(yuǎn)小地安排畫面。
1.嘗試將紅色系的樹布置在畫紙上。
教師提問(wèn)：“現(xiàn)在老師要把這些紅色系的樹布置在畫紙上，怎么放?誰(shuí)來(lái)試一試?”教師請(qǐng)個(gè)別幼兒上前嘗試擺放，其他幼兒觀看、思考是否合理，為什么。
2.集中交流：“秋天的樹林應(yīng)該怎樣構(gòu)圖，要注意些什么?” 教師出示黃綠色系以及紅橙色系的兩幅畫，引導(dǎo)幼兒在觀察比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流，教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)構(gòu)圖時(shí)要注意疏密有致、近大遠(yuǎn)小地合理布置畫面。
3.再次請(qǐng)幼兒將紅色系的樹布置在畫紙上，注意疏密有致、近大遠(yuǎn)小地合理構(gòu)圖。
三、清楚要求，自主繪畫
1.教師提出要求：“今天我們要在紙上來(lái)畫一畫秋天的樹林，請(qǐng)先想好你的樹林怎樣構(gòu)圖，準(zhǔn)備畫什么色系的樹林，想好后，請(qǐng)你開始動(dòng)筆認(rèn)真地畫吧。注意疏密有致、近大遠(yuǎn)小，接色要自然哦�！�
2.教師點(diǎn)擊課件，循環(huán)播放畫面，播放輕松的音樂(lè)。幼兒繪畫，教師巡回觀察，在幼兒需要的時(shí)候及時(shí)給予幫助和技術(shù)上的支持與引導(dǎo)。
四、評(píng)價(jià)、交流
1.請(qǐng)先畫的幼兒將作品給配班老師布置在展示板上，幼兒之間進(jìn)行欣賞、交流。
2.組織幼兒集中講評(píng)。
教師說(shuō)：“你最喜歡哪一幅畫，為什么?”教師組織幼兒欣賞作品，引導(dǎo)幼兒圍繞構(gòu)圖和色彩的合理與應(yīng)用進(jìn)行講評(píng)，鼓勵(lì)幼兒之間相互學(xué)習(xí)。
活動(dòng)在愉快、輕松的氛圍中自然結(jié)束。
藝術(shù)之星評(píng)選方案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道要保護(hù)海洋，保護(hù)海洋里的各種生物。
2、嘗試用橡皮泥捏出各種海底生物造型。
3、能有創(chuàng)造性的以各種造型及色彩表現(xiàn)海底世界豐富的生物及海景。
4、感受泥貼瓶子的樂(lè)趣。
5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
橡皮泥，裝有藍(lán)色水的玻璃瓶，制作橡皮泥的刻刀，捏好的.海星、海龜水草等，海底世界的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入。
你們知道海底世界是什么樣的嗎？都有什么呀？海底有什么植物呢？
二、出示圖片，欣賞海底世界。
師：星期天的時(shí)候老師去了海洋館拍回來(lái)許多海底世界的照片，想和大家一起分享。
觀看圖片并提問(wèn)：這是什么呀？它是什么顏色的？你最喜歡海底世界的什么呀？（海底有這么多我們喜歡的動(dòng)物，我們要保護(hù)環(huán)境，防止水污染，讓它們快樂(lè)的生活在大海里。）
三、教師示范制作泥貼瓶子。
老師會(huì)變魔術(shù)，把大海裝進(jìn)了魔法瓶，變變變長(zhǎng)出了許多水草，一條小魚又來(lái)了，一只海星游來(lái)了，又來(lái)了一只小海龜。魔法瓶上的海底世界真漂亮�。∵�？水草，小魚，海星，海龜，都是用什么做的呀？
四、介紹材料，幼兒制作。
1、師：你們想不想在魔法瓶上做一個(gè)自己的海底世界呢？這里有橡皮泥，制作時(shí)用的小刀，還有魔法瓶。在魔法瓶上貼的時(shí)候瓶子要這樣立著，要是斜著或者倒著誰(shuí)就灑出來(lái)了。如果想貼想貼另一邊，就這樣輕輕地把瓶子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。
2、幼兒制作泥貼瓶子。
3、提醒做完的幼兒把作品放到展覽區(qū)，可以把自己的作品介紹給好朋友，也可以幫助沒(méi)有做完的小朋友。
五、交流欣賞作品。
老師和幼兒共同欣賞作品，說(shuō)一說(shuō)：
1、你最喜歡誰(shuí)的瓶子？
2、你覺(jué)得誰(shuí)的瓶子和別人的不一樣？
3、她的瓶子在什么地方很有創(chuàng)意？
六、結(jié)束。
師：小朋友們真能干，做的泥貼瓶子真漂亮。給自己鼓鼓掌，等下午爸爸媽媽來(lái)接的時(shí)候，我們請(qǐng)他們參觀。咱們一起到外邊玩網(wǎng)小魚的游戲好嗎？跟我一起學(xué)小魚游泳去吧？
藝術(shù)之星評(píng)選方案 篇11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察，了解海底世界；會(huì)畫出海底世界。
2、嘗試用線條和色彩表現(xiàn)出海底世界，大膽創(chuàng)作海底世界的美麗景色。
3、感受繪畫的樂(lè)趣，有保護(hù)環(huán)境的.意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能夠畫出自己心中海底世界的景象。
難點(diǎn)：嘗試用線條和色彩表現(xiàn)海底世界，有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片、彩筆、白紙、黑板
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┖５资澜绲膱D片導(dǎo)入，激發(fā)興趣
教師出示海底世界圖片，并提問(wèn)：圖片中有什么？引出主題。
�。ǘ┬率�
1、幼兒討論、激發(fā)興趣
教師引導(dǎo)幼兒討論：海洋里有什么動(dòng)物植物？海水什么顏色？
2、教師講解與示范
教師邊示范邊交流，引導(dǎo)幼兒想象海洋中的植物特征，動(dòng)物的特征，激發(fā)想象力。
3、幼兒自有創(chuàng)作，教師引導(dǎo)
幼兒大膽想象，畫出海洋物種不同的特征，并進(jìn)行色彩搭配，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
4、作品展示與評(píng)價(jià)
幼兒向其他小朋友們講解作品。
�。ㄈ┙處熞龑�(dǎo)幼兒總結(jié)，引導(dǎo)說(shuō)出保護(hù)環(huán)境。
活動(dòng)延伸：請(qǐng)小朋友們回家和家長(zhǎng)一起去海洋館參觀，親身體會(huì)海洋的美妙。
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