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校園封閉期間活動(dòng)策劃方案

時(shí)間:2022-11-30 10:37:00 方案 我要投稿

校園封閉期間活動(dòng)策劃方案范文(通用7篇)

  為了確;顒(dòng)順利進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及活動(dòng)方法等的書面計(jì)劃。那么制定活動(dòng)方案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編幫大家整理的校園封閉期間活動(dòng)策劃方案范文(通用7篇),歡迎大家分享。

校園封閉期間活動(dòng)策劃方案范文(通用7篇)

  校園封閉期間活動(dòng)策劃方案1

  根據(jù)省、市、縣要求,為切實(shí)做好九年級(jí)開學(xué)后的疫情防控和教學(xué)工作,特制定本方案。

  一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):xxx(書記、校長(zhǎng))

  副組長(zhǎng):xxx(副書記、副校長(zhǎng))

  成員:學(xué)校中層

  領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)立辦公室,由xxx(安穩(wěn)辦主任)任辦公室主任,負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促防控工作的開展,xxxx負(fù)責(zé)日常工作,根據(jù)各級(jí)部門的相關(guān)要求發(fā)布通知、處理相關(guān)事宜、材料收集、整理上報(bào)等工作;領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)立六個(gè)專門工作小組,做好具體分工,責(zé)任到人,各履其職、各負(fù)其責(zé):

  1.指揮協(xié)調(diào)組

  組長(zhǎng):校長(zhǎng)

  副組長(zhǎng):xxx(副校長(zhǎng))

  成員:中層以上干部

  職責(zé):指導(dǎo)落實(shí)上級(jí)各部門工作安排、研判部署學(xué)校疫情防控工作;負(fù)責(zé)應(yīng)急處置綜合指揮;協(xié)助衛(wèi)健、疾控等部門開展救護(hù)、調(diào)査、處理等工作;協(xié)調(diào)其他工作組開展防控、救護(hù)和處置等工作;其他上級(jí)部門交辦的工作。

  2.后勤保障組

  組長(zhǎng):分管總務(wù)領(lǐng)導(dǎo)

  成員:后勤相關(guān)工作人員。

  職責(zé):組織防控經(jīng)費(fèi)保障、防疫物資的采購(gòu)、儲(chǔ)備、發(fā)放及回收、校園維修維護(hù)消毒、校園環(huán)境的凈化、應(yīng)急救援所需的物資、車輛、隔離教室等;教室、隔離室等的設(shè)置。完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他事項(xiàng)。

  3.日常防控及應(yīng)急處置組

  組長(zhǎng):分管安全副校長(zhǎng)

  成員:公安、衛(wèi)健駐點(diǎn)人員德育處安穩(wěn)處保衛(wèi)人員總務(wù)處各班主任。

  職責(zé):嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校過(guò)程管理清單,做好日常防控工作。配合衛(wèi)健、教科等部門對(duì)突發(fā)事件的處置。完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他事項(xiàng)。

  4.輿情管控、疫情防控宣傳組

  組長(zhǎng):分管安全領(lǐng)導(dǎo)

  成員:衛(wèi)健駐點(diǎn)人員電教室辦公室德育處負(fù)責(zé)人,班主任、校內(nèi)工作群管理員及相關(guān)工作人員。

  職責(zé):培訓(xùn)教育輿情管控相關(guān)注意事項(xiàng),關(guān)注、并處置輿情;做好疫情防控宣傳事項(xiàng)。完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他事項(xiàng)。

  5.信息收集匯總上報(bào)組

  組長(zhǎng):校長(zhǎng)

  成員:德育處人員

  按時(shí)完成上級(jí)或?qū)W校安排的有關(guān)信息收集、匯總、上報(bào),按要求落實(shí)每天排查日?qǐng)?bào)告,師生請(qǐng)銷假等信息的登記、匯總、上報(bào)。完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他事項(xiàng)。

  6.教學(xué)指導(dǎo)組

  組長(zhǎng):分管校領(lǐng)導(dǎo)

  成員:總務(wù)處人員德育處人員電教人員各班主任

  職責(zé):按照教務(wù)規(guī)范,立德樹人等業(yè)務(wù)工作要求,創(chuàng)新開展工作,多措施多手段強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程,確保教學(xué)效果提升。完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他事項(xiàng)。

  二、開學(xué)前準(zhǔn)備

  1、及時(shí)召開行政會(huì)、教職工會(huì)、班主任會(huì)。為確保開學(xué)工作正常運(yùn)行,及時(shí)召開行政會(huì),研究部署新學(xué)期有關(guān)工作。擬寫方案,成立工作組,責(zé)任到人。

  2、相關(guān)制度的擬定。責(zé)任人:指揮協(xié)調(diào)組

  3、“三類人員”的排查、篩查。全面排查篩查全校師生、員工(包括保衛(wèi)、保潔等所有校內(nèi)工勤人員)及x月x日以來(lái)共同居住人員健康狀況,了解其外出情況、接觸史等關(guān)鍵信息。加強(qiáng)師生返校途中和返校后的身體健康狀況監(jiān)測(cè),對(duì)有發(fā)熱(體溫≥37.3℃)、乏力、干咳、氣喘等癥狀,或在開學(xué)前14天內(nèi)有重點(diǎn)疫區(qū)旅行史、接觸史的教職工、學(xué)生,建立臺(tái)賬并報(bào)疾控部門,排除感染隱患后方可返校復(fù)學(xué)。責(zé)任人:日常防控及應(yīng)急處置組

  4、物資準(zhǔn)備。及時(shí)對(duì)接上級(jí)有關(guān)部門領(lǐng)取口罩、體溫槍、消毒藥品,購(gòu)買消毒工具、洗手液、絨布(入校對(duì)鞋消毒),準(zhǔn)備教材及辦公用品等。責(zé)任人:后勤保障組

  5、校園環(huán)境衛(wèi)生整治及消殺。學(xué)校所有消殺工作及驗(yàn)收皆由衛(wèi)健局相關(guān)人員組織。xx月xx日前,對(duì)校園進(jìn)行全面消毒;學(xué)生在校期間,所有辦公室、教室、樓梯過(guò)道、廁所、校門、圖書室等重點(diǎn)場(chǎng)所每天進(jìn)行1次全面消毒,其余區(qū)域每三天至少進(jìn)行1次全面消毒,不留死角死面。室內(nèi)公共場(chǎng)所每天通風(fēng)換氣不少于2次,每次30分鐘以上,營(yíng)造安全健康的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。責(zé)任人:日常防控及應(yīng)急處置組

  6、校園內(nèi)外安全排查。一是安全隱患排查全覆蓋。開學(xué)前,對(duì)校園所有辦公室、教室、樓梯過(guò)道、廁所、校門、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、圍墻、視頻監(jiān)控、消防器材、安全通道等重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行全覆蓋安全隱患排查。對(duì)存在的安全隱患要立即整改,對(duì)確實(shí)短期內(nèi)不能整改的,要建立臺(tái)賬并限期整改到位,全面消除安全隱患,確保校園安全。二是做好學(xué)生返校風(fēng)險(xiǎn)防范。按照準(zhǔn)備返校、返校途中、返回學(xué)校三個(gè)時(shí)間段,指導(dǎo)學(xué)生做好“新冠肺炎”防控工作和返校途中交通安全。三是主動(dòng)對(duì)接配合相關(guān)職能部門對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行整治。責(zé)任人:日常防控及應(yīng)急處置組

  7、隔離室設(shè)置。根據(jù)學(xué)校情況,要設(shè)置多個(gè)不相鄰的隔離室,有醒目“隔離室”標(biāo)識(shí),配備消毒液、口罩、洗手液等必要用品,每天常規(guī)消毒,專人管理,無(wú)關(guān)人員不得進(jìn)入。責(zé)任人:后勤保障組

  8、部門聯(lián)防聯(lián)控人員駐點(diǎn)設(shè)置.主動(dòng)對(duì)接上級(jí)部門,了解來(lái)校進(jìn)駐人員情況,視其情況設(shè)置xxxxxx辦公室,配置辦公桌、電腦等相關(guān)辦公設(shè)備,張貼xx辦公室標(biāo)識(shí)。責(zé)任人:后勤保障組

  9、教室設(shè)置。學(xué)校教室設(shè)置采取“隔間”設(shè)置,隔間為xx班分餐點(diǎn)并張貼標(biāo)識(shí),更新班級(jí)標(biāo)識(shí),班級(jí)文化等班級(jí)信息。責(zé)任人:后勤保障組。

  10、就餐安排。提前與xx學(xué)校對(duì)接中(晚)餐供餐有關(guān)事宜,開學(xué)第一課講解學(xué)生就餐分餐等有關(guān)情況及要求,就餐時(shí)實(shí)行錯(cuò)峰就餐,教師全程陪餐。責(zé)任人:后勤保障組

  11、洗手點(diǎn)分區(qū)設(shè)置。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,在衛(wèi)健駐點(diǎn)人員指導(dǎo)下設(shè)置洗手點(diǎn),配備洗手液、毛巾等相關(guān)物品,供師生使用。責(zé)任人:后勤保障組

  12、入學(xué)須知。學(xué)校制定《入學(xué)須知》,含開學(xué)新要求新變化,疫情防控知識(shí)預(yù)培訓(xùn)等。于xx日前發(fā)布通知學(xué)生入校。責(zé)任人:輿情管控、疫情防控宣傳組

  三、開學(xué)后過(guò)程管理和防控

  1、師生入校體溫檢測(cè)

  開學(xué)第一天實(shí)行雙晨檢:學(xué)生進(jìn)入校門時(shí),對(duì)其進(jìn)行體溫檢測(cè)(發(fā)現(xiàn)異常的要做好登記)并發(fā)放口罩;學(xué)生進(jìn)班后,以班級(jí)為單位,班主任對(duì)學(xué)生及共同居住人員進(jìn)行行動(dòng)軌跡、身體情況等詢問(wèn),并觀察學(xué)生身體狀況是否異常。責(zé)任人:日常防控及應(yīng)急處置組。

  2、入班檢查及異常登記

  每天應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生健康狀況,每日以班級(jí)為單位開展晨檢、午檢工作,主要測(cè)量學(xué)生體溫,觀察學(xué)生狀況,如發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱(體溫≥37.3℃)、乏力、干咳、胸悶、鼻塞、流涕、腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀,要第一時(shí)間做好記錄,如發(fā)現(xiàn)異常情況,第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),以便學(xué)校將情況及時(shí)上報(bào)并告知家長(zhǎng)。晨午檢工作實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”、“零報(bào)告”制度,并向主管部門報(bào)告。責(zé)任人:日常防控及應(yīng)急處置組。

  3、開學(xué)第一課

  晨檢后,可以通過(guò)班主任或由學(xué)校廣播統(tǒng)一對(duì)學(xué)生普及“新冠肺炎”防控知識(shí),做好春季呼吸道傳染病防控知識(shí)宣傳;傳達(dá)學(xué)校開學(xué)安排、疫情防控、就餐安排等工作。責(zé)任人:日常防控及應(yīng)急處置組。

  4、對(duì)班級(jí)進(jìn)行防控細(xì)化管理

  各班主任要進(jìn)一步科學(xué)設(shè)置班干部,充分調(diào)動(dòng)班干部作用,發(fā)揮學(xué)生自主管理職能,將班級(jí)疫情防控有關(guān)工作安排給班干,對(duì)同學(xué)進(jìn)行防控工作監(jiān)督,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)處置并上報(bào)班主任。責(zé)任人:日常防控及應(yīng)急處置組

  5、加強(qiáng)巡課力度

  在教學(xué)期間,要加強(qiáng)巡課的力度,每節(jié)課必巡,通過(guò)班主任包班巡課,中層領(lǐng)導(dǎo)包片巡課,實(shí)現(xiàn)巡課全時(shí)段覆蓋。責(zé)任人:日常防控及應(yīng)急處置組。

  6、課間巡查及午休管理

  規(guī)范學(xué)生課間活動(dòng)管理,嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入圖書室、閱覽室、微機(jī)室等。學(xué)校進(jìn)行課間全方位巡查,包班教師巡查教室,班主任及保衛(wèi)人員巡查分區(qū),中層以上干部巡查校園。午休時(shí),學(xué)生在教室分區(qū)午休,教師包班管理。責(zé)任人:日常防控及應(yīng)急處置組。

  7、作業(yè)與測(cè)試

  在教學(xué)工作中,不統(tǒng)一收改作業(yè)、試卷,老師統(tǒng)一講解后,學(xué)生自查自糾。

  8、錯(cuò)峰放學(xué)出校管理

  放學(xué)時(shí),分三批次實(shí)行錯(cuò)峰離校,每批次間隔5分鐘。由值周、保衛(wèi)人員及各班主任統(tǒng)籌管理。

  9、租用民房學(xué)生管理

  對(duì)租住民房學(xué)生,包班教師加大租住民房走訪力度,每周2次以上。學(xué)校將學(xué)生居住信息匯總反饋給社區(qū),多方參與管理。責(zé)任人:日常防控及應(yīng)急處置組。

  10、不舉辦聚集性活動(dòng)

  防疫期間,暫停開學(xué)典禮、家長(zhǎng)會(huì)、大課間等大型聚集性活動(dòng)。必須召開會(huì)議時(shí),參會(huì)人員會(huì)前應(yīng)規(guī)范洗手,佩戴口罩進(jìn)入會(huì)議室,與會(huì)人員間保持1米以上距離,并控制會(huì)議時(shí)間,確保會(huì)場(chǎng)通風(fēng),會(huì)議結(jié)束后場(chǎng)地、桌椅等須進(jìn)行消毒。

  四、應(yīng)急處理

  加強(qiáng)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組及人員配備等組織管理工作,領(lǐng)導(dǎo)小組所有人員必須按時(shí)到崗到位,嚴(yán)防嚴(yán)控,及時(shí)處置相關(guān)因素可能引發(fā)的偶發(fā)事故,確保疫情防控應(yīng)急預(yù)案落實(shí)到位。

  五、紀(jì)律要求

  各領(lǐng)導(dǎo)小組成員要高度重視,強(qiáng)化責(zé)任,切實(shí)把新冠肺炎疫情防控措施落到實(shí)處,處置科學(xué)急時(shí)。對(duì)因工作不負(fù)責(zé)任,導(dǎo)致新冠肺炎病例發(fā)生、流行、蔓延,或因處置不當(dāng)引起不良影響和嚴(yán)重后果的,嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)。

  校園封閉期間活動(dòng)策劃方案2

  一、工作目標(biāo)

  有效預(yù)防、及時(shí)控制和妥善處理學(xué)校突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件,確保學(xué)校師生員工的健康與生命,保證正常的教育教學(xué)和生活秩序,維護(hù)學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定。

  二、編制依據(jù)

  《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《教育系統(tǒng)公共衛(wèi)生類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《新型冠狀病毒肺炎防控方案第四版》、《公共場(chǎng)所新型冠狀病毒感染的肺炎衛(wèi)生防護(hù)指南》、《宿遷市人民政府關(guān)于實(shí)施新型冠狀病毒感染的肺炎疫情一級(jí)響應(yīng)措施的通告》等法律法規(guī)和文件。

  三、適用范圍

  本預(yù)案適用于全市各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎事件的應(yīng)急處置工作。各級(jí)各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可參照制訂。

  四、工作原則

  堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、快速反應(yīng),分級(jí)負(fù)責(zé)、屬地管理,以人為本、生命至上,預(yù)防為主、及時(shí)控制,系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)、群防群控的工作原則,以普及新型冠狀病毒肺炎防治知識(shí),提高廣大師生員工的自我防護(hù)意識(shí)為中心,做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療”,確保師生生命健康安全,學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定。

  五、機(jī)構(gòu)職責(zé)

  學(xué)校成立由主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件應(yīng)急處置工作,做好與地方衛(wèi)生行政部門的聯(lián)絡(luò)溝通,配合地方疾控部門做好相關(guān)工作。

  其主要職責(zé)包括:在衛(wèi)生行政部門指導(dǎo)下,根據(jù)當(dāng)?shù)卣蜕霞?jí)教育行政部門的學(xué)校突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件應(yīng)急預(yù)案,制定本校的突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件應(yīng)急預(yù)案;建立健全應(yīng)對(duì)突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件的工作責(zé)任制度,建立一把手負(fù)總責(zé)與分管校長(zhǎng)具體抓的責(zé)任制,并將責(zé)任分解到部門、落實(shí)到人;明確并落實(shí)突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件的信息報(bào)告人;具體實(shí)施對(duì)突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件的應(yīng)對(duì)與處置工作,配合衛(wèi)生部門對(duì)事件原因進(jìn)行調(diào)查;及時(shí)向上級(jí)教育行政部門及衛(wèi)生等有關(guān)部門報(bào)告學(xué)校突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件的進(jìn)展與處置情況。

  六、事件分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

  根據(jù)《國(guó)家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件按嚴(yán)重程度,從高至低劃分為特別重大(Ⅰ級(jí))、重大(Ⅱ級(jí))、較大(Ⅲ級(jí))和一般(Ⅳ級(jí))四級(jí),其中Ⅲ級(jí)為出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、無(wú)力等新型冠狀病毒肺炎癥狀患者;Ⅱ級(jí)為出現(xiàn)疑似病例;Ⅰ級(jí)為出現(xiàn)確診病例。

  七、信息報(bào)送

  學(xué)校應(yīng)建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)機(jī)制,完善快速應(yīng)急信息系統(tǒng)。

  (一)信息報(bào)送原則。一是迅速。學(xué)校應(yīng)在第一時(shí)間(1小時(shí)內(nèi))向當(dāng)?shù)亟逃姓块T和衛(wèi)生行政部門報(bào)告,不得延報(bào)。二是準(zhǔn)確。信息內(nèi)容要客觀詳實(shí),不得主觀臆斷,不得漏報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)。三是直報(bào)。發(fā)生Ⅰ級(jí)(特大)事件,除了向當(dāng)?shù)亟逃姓块T和衛(wèi)生行政部門報(bào)告外,可直接報(bào)市教育行政部門。事件情況發(fā)生變化后,應(yīng)及時(shí)續(xù)報(bào)。

  (二)信息報(bào)告時(shí)限及程序。責(zé)任報(bào)告人為各級(jí)各類學(xué)校指定的信息報(bào)送人員。

  1、初次報(bào)告。各級(jí)各類學(xué)校發(fā)生突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件后,應(yīng)在第一時(shí)間(1小時(shí)內(nèi)),向主管教育行政部門、當(dāng)?shù)兀ǹh級(jí)以上)衛(wèi)生部門進(jìn)行初次報(bào)告。

  特別重大(Ⅰ級(jí))突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件,學(xué)校可以直接報(bào)告市教育行政部門。

  2、進(jìn)程報(bào)告。Ⅰ級(jí)和Ⅱ級(jí)突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件處置過(guò)程中,學(xué)校每天應(yīng)將事件發(fā)展變化情況報(bào)告地方教育行政部門,由地方教育行政部門每日?qǐng)?bào)告市教育行政部門。

  Ⅲ級(jí)突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件處置過(guò)程中,學(xué)校應(yīng)及時(shí)將事件發(fā)展變化情況報(bào)告上級(jí)教育行政部門,由地方教育行政部門報(bào)告市教育行政部門。

  3、結(jié)案報(bào)告。事件結(jié)束后,學(xué)校應(yīng)將事件處理結(jié)果報(bào)告地方教育行政部門。

  (三)信息報(bào)告內(nèi)容。

  1、初次報(bào)告內(nèi)容:事件發(fā)生時(shí)間、發(fā)生地點(diǎn)、患病人員癥狀、患病人數(shù)、事件經(jīng)過(guò)、可能的原因等。

  2、進(jìn)程報(bào)告內(nèi)容:患病人員治療與病情變化情況、事件控制情況、造成事件的原因、已經(jīng)或準(zhǔn)備采取的整改措施。

  3、結(jié)案報(bào)告內(nèi)容:事件處理結(jié)果(包括事件性質(zhì)與發(fā)生原因)、整改情況、責(zé)任追究情況等。

  八、預(yù)防措施

 。ㄒ唬﹫(jiān)持校內(nèi)所有人員每日體溫“晨午兩檢制度”。填寫體溫登記表。學(xué)生或教職工一旦出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、腹瀉等癥狀,應(yīng)及時(shí)就醫(yī),不得帶病上學(xué)、上班。

 。ǘ﹫(jiān)持“因病缺勤登記追蹤制度”。班主任填寫因病缺勤登記追蹤表。追蹤學(xué)生體溫、病情變化情況,發(fā)現(xiàn)可疑病例及時(shí)報(bào)告,

 。ㄈ┞鋵(shí)“消殺記錄制度”。加強(qiáng)校園各類場(chǎng)所(如教室、宿舍、餐廳、辦公區(qū)、音樂(lè)室、舞蹈室、閱覽室、保育室、)的消毒與通風(fēng),保持空氣流通,保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整潔。公共上課場(chǎng)所(如音樂(lè)室、舞蹈室、電腦室)要求一批學(xué)生進(jìn)去消毒一次,并填寫消殺記錄表。

 。ㄋ模┱莆招(nèi)所有人員動(dòng)態(tài)情況,嚴(yán)格落實(shí)去向追蹤制度。

 。ㄎ澹┮咔榉揽仄陂g,各部門不組織師生參加各類大型集體活動(dòng),不安排師生外出活動(dòng)。

 。┘訌(qiáng)師生健康知識(shí)教育,打噴嚏時(shí)要主動(dòng)掩住口鼻,及時(shí)洗手,落實(shí)手部衛(wèi)生,配備洗手液或肥皂,推行七步洗手法,佩戴口罩、加強(qiáng)體育鍛煉等提高防病能力。

 。ㄆ撸╅_展心理疏導(dǎo)、心理咨詢工作。

  九、應(yīng)急處置

 。ㄒ唬┌l(fā)熱處理流程

  在晨午兩檢中,對(duì)體溫高于37.3℃,或有疑似新型冠狀病毒感染的肺炎癥狀(如咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉、結(jié)膜炎、肌肉酸痛等)的患者,由班主任帶至隔離點(diǎn),并第一時(shí)間逐級(jí)上報(bào),學(xué)生交由校醫(yī)進(jìn)行管理。校醫(yī)應(yīng)佩戴N95口罩、無(wú)菌手套,穿上防護(hù)服,注意個(gè)人保護(hù),把患者置于單間,避免交叉感染。具體管理內(nèi)容包括:

 、?gòu)?fù)測(cè)體溫。

 、谠儐(wèn)健康狀況,主要詢問(wèn)有無(wú)不明原因發(fā)熱或咳嗽、氣促、腹瀉、結(jié)膜炎、乏力等癥狀;發(fā)病前14天內(nèi)有無(wú)武漢市等有本地病例持續(xù)傳播地區(qū)的旅行史、居住史;是否曾接觸過(guò)以上地區(qū)的發(fā)熱或有呼吸道癥狀的患者;有無(wú)聚集性發(fā)病或與確診病例、感染者的接觸史。

  ③做好病人的詳細(xì)信息登記(包括姓名、性別、專業(yè)、班級(jí)、家庭住址、學(xué)生及家長(zhǎng)的聯(lián)系電話、體溫、接觸史等),通知應(yīng)急辦公室。校長(zhǎng)在半小時(shí)之內(nèi)掌握此情況。

  學(xué)生帶至隔離點(diǎn)后,班主任立即通知其家長(zhǎng),由家長(zhǎng)陪同去醫(yī)院就診;家長(zhǎng)不能到校的,有專人專車護(hù)送至醫(yī)院診治,同時(shí)做好個(gè)人防護(hù)

  教職工如出現(xiàn)發(fā)熱,值班領(lǐng)導(dǎo)立即通知其家屬護(hù)送去醫(yī)院。

 。ǘ┮咔閳(bào)告流程

  啟動(dòng)日?qǐng)?bào)告和零報(bào)告制度,學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制度,加強(qiáng)校內(nèi)的疫情通報(bào)。發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎病例,應(yīng)在第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,由學(xué)校辦公室向上級(jí)部門報(bào)告相關(guān)情況。

 。ㄈ⿷(yīng)急處置措施

  中小學(xué)校、幼兒園:

  ①如發(fā)現(xiàn)1例疑似病例,可對(duì)疑似病人所涉班級(jí)暫停集中上課。

 、谙嚓P(guān)師生在家進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察2周后,如無(wú)新發(fā)病人或疑似病人,可再行復(fù)課。

  ③做出上述決定的學(xué)校、幼兒園應(yīng)報(bào)告所在縣區(qū)教育行政部門備案。

 、馨l(fā)現(xiàn)1例臨床診斷病例或2例以上疑似病例,學(xué)校報(bào)請(qǐng)上級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)后,對(duì)該班級(jí)及相關(guān)班級(jí)實(shí)行停課。

 、輰W(xué)校、幼兒園有多名師生感染并臨床診斷病例(2例及以上),教育行政部門經(jīng)當(dāng)?shù)兀ǹh級(jí)以上)人民政府批準(zhǔn)后,實(shí)行全校(或整個(gè)校區(qū))停課,并及時(shí)報(bào)告上級(jí)教育行政部門。

  大中專院校:

 、僭谛熒邪l(fā)現(xiàn)1例疑似病例,暫時(shí)避免集中上課。

 、诎l(fā)現(xiàn)1例及以上臨床診斷病例,且控制流行有困難的,市屬高校報(bào)市政府批準(zhǔn)、省屬高校由省教育廳報(bào)省政府批準(zhǔn)實(shí)行全校(或整個(gè)校區(qū))停課。

 。ㄋ模┎扇⊥Un措施的班級(jí)或?qū)W校,應(yīng)合理調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、課程安排和教學(xué)形式,做到教師輔導(dǎo)不停、學(xué)生自學(xué)不停、師生不離校園。

 。ㄎ澹⿲(duì)新型冠狀病毒病人到過(guò)的場(chǎng)所及用過(guò)的物品,迅速、嚴(yán)密、徹底地做好全面消毒工作。

  (六)配合上級(jí)有關(guān)部門作好流行病調(diào)查及善后處理工作。

  (七)積極做好學(xué)生心理健康工作。

  十、善后與恢復(fù)

  突發(fā)事件應(yīng)急處置完成后,工作重點(diǎn)應(yīng)馬上轉(zhuǎn)向善后與恢復(fù)行動(dòng),爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)學(xué)校正常秩序。

  一是盡快恢復(fù)學(xué)校正常教學(xué)秩序。對(duì)因傳染病流行而致暫時(shí)集體停課的,必須對(duì)教室、閱覽室、食堂、廁所等場(chǎng)所進(jìn)行徹底清掃消毒后,方能復(fù)課;因傳染病暫時(shí)停工停學(xué)的教職工和學(xué)生,必須在恢復(fù)健康,并經(jīng)有關(guān)衛(wèi)生部門確定沒有傳染性并出具有效的病愈證明后方可返校。

  二是根據(jù)調(diào)查結(jié)果,對(duì)導(dǎo)致事件發(fā)生的有關(guān)責(zé)任人或責(zé)任單位,依法追究責(zé)任。對(duì)于玩忽職守,疏于管理,造成學(xué)校衛(wèi)生安全事故者,學(xué)校將視情節(jié)輕重,給有關(guān)責(zé)任人以相應(yīng)處分,觸犯刑律的要依法追究刑事責(zé)任。

  三是認(rèn)真做好或積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好受到突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件損害的相關(guān)人員的善后工作。

  四是對(duì)突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件反映出的相關(guān)問(wèn)題、存在的衛(wèi)生隱患問(wèn)題及有關(guān)部門提出的整改意見進(jìn)行整改。

  十一、應(yīng)急保障

  一是信息保障。學(xué)校要建立健全并落實(shí)突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件信息收集、傳遞、報(bào)送、處理等各環(huán)節(jié)運(yùn)行機(jī)制,完善信息傳輸渠道,保持信息傳輸設(shè)施和通訊設(shè)備完好,保持通訊方便快捷,確保信息報(bào)送渠道的安全暢通。

  二是物資保障。各地教育行政部門和學(xué)校,特別是高校和寄宿制中小學(xué)校應(yīng)建立處置突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件的設(shè)施設(shè)備(如隔離場(chǎng)所等)、防護(hù)用品(口罩、防護(hù)服等)、消毒藥品儲(chǔ)備,為妥善處置突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件提供物資保障。

  三是資金保障。各學(xué)校應(yīng)急資金納入統(tǒng)一財(cái)政預(yù)算,保證突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件應(yīng)急處置所需。

  四是人員保障。各學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè),定期開展突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件防控的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),為應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)提供人員保障。

  五是培訓(xùn)演練保障。各學(xué)校應(yīng)配合衛(wèi)生行政部門,組織開展應(yīng)急演練。

  十二、附則

  本預(yù)案自印發(fā)之日起實(shí)施。未盡事宜,由市教育局、市衛(wèi)生健康委負(fù)責(zé)解釋。

  校園封閉期間活動(dòng)策劃方案3

  為切實(shí)做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作,加強(qiáng)學(xué)校餐廳防控管理,滿足師生就餐需求,保障廣大師生員工的生命健康安全,特制定本方案。

  一、餐廳通風(fēng)措施

  餐廳屬于人員密集區(qū)域,應(yīng)加強(qiáng)空氣流通,最大限度引入室外新鮮空氣。

  1、合理開啟部分外窗,使餐廳具有良好的自然通風(fēng)效果,加強(qiáng)室內(nèi)外空氣流通。

  2、餐廳具體通風(fēng)措施:

  (1)就餐區(qū)窗戶全部打開,每天下午收工后關(guān)閉。

  (2)操作間及儲(chǔ)藏室根據(jù)實(shí)際需求,實(shí)施開窗通風(fēng)。

  (3)通風(fēng)時(shí)間:早上6:00,上午11:00,下午14:00三個(gè)階段開啟,每個(gè)階段開啟時(shí)間為15-30分鐘。

  二、餐廳消毒措施

  1、新冠病毒消毒常用消毒劑:

  氯化消毒類:84消毒液、雙氧水等;

  高濃度酒精:75%濃度的酒精(易燃,小規(guī)模使用)。

  2、消毒方式:

  噴霧式:用噴霧器噴灑消毒液進(jìn)行表面消毒,適用大面積快速有效消毒。

  擦拖式:用布或其它擦拭物浸以消毒劑溶液,擦拭物體表面進(jìn)行消毒,適用小面積及物體表面消毒。

  3、具體消毒工作實(shí)施表(略)。

  4、餐具消毒,待市場(chǎng)開放后,學(xué)校計(jì)劃再購(gòu)買部分消毒柜,保證餐具全部足時(shí)消毒。

  5、餐廳設(shè)置專人實(shí)施消毒管理,并做好消毒記錄。

  6、其他消毒管理:依據(jù)國(guó)家食品安全法律法規(guī)執(zhí)行。

  三、食材采購(gòu)及加工保障措施

  1、食材采購(gòu):本年度食堂各類食材采購(gòu),繼續(xù)執(zhí)行平臺(tái)采購(gòu),實(shí)行全部食材走平臺(tái),確保食品食材安全。繼續(xù)堅(jiān)持所有食材進(jìn)貨查驗(yàn),確保食材質(zhì)量安全。

  2、食品加工:食品加工各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格按規(guī)范流程操作,公司員工進(jìn)入操作間,需全過(guò)程著統(tǒng)一正規(guī)服裝、戴口罩。

  四、師生就餐保障措施

  為阻斷疫情傳播途徑,本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)按上級(jí)要求實(shí)行封閉式管理,結(jié)合上級(jí)通知精神和學(xué)校實(shí)際情況,鑒于大部分學(xué)生離家較遠(yuǎn),考慮到交通安全,所以允許學(xué)生自行帶餐,其他原則上采取分年級(jí)錯(cuò)時(shí)就餐,確保師生用餐安全。

  1、對(duì)餐桌座位進(jìn)行重排

  現(xiàn)有餐桌分兩種:長(zhǎng)方形6人桌、正方形6人桌,平時(shí)就餐每桌6人。

  重排以后,滿足桌與桌之間至少間距1米,人與人之間至少間距1米,餐廳一樓和二樓分兩撥可解決師生就餐。

  2、錯(cuò)時(shí)就餐制

  就餐時(shí)間暫定為分兩撥就餐。具體就餐區(qū)域和就餐時(shí)間分配,需開學(xué)后結(jié)合學(xué)生報(bào)名就餐人數(shù)再具體安排。教師就餐與各級(jí)部學(xué)生就餐時(shí)間一致。

  校園封閉期間活動(dòng)策劃方案4

  為進(jìn)一步加強(qiáng)我校新冠肺炎防控工作,建立科學(xué)、高效、可操作的疫情防控機(jī)制,提升工勤人員疫情防控工作能力,保證學(xué)校順利開學(xué)以及教育教學(xué)秩序順利進(jìn)行,依據(jù)上級(jí)部門相關(guān)要求,結(jié)合我校實(shí)際,制定學(xué)校工勤人員疫情防控培訓(xùn)方案。

  一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):xxx

  副組長(zhǎng):xxx

  成員:xxx

  防疫培訓(xùn)專員:xxx

  二、培訓(xùn)時(shí)間

  根據(jù)上級(jí)主管部門和專職部門要求以及疫情發(fā)展需要采取定期和不定期方式進(jìn)行。

  三、培訓(xùn)形式

  采取專題培訓(xùn)和實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)方式,不采取集中課堂式教學(xué)培訓(xùn)。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容

  1.政策法規(guī)方面:國(guó)家、省市、教育局、衛(wèi)健委、防疫部門對(duì)疫情相關(guān)要求等。

  學(xué)習(xí)“三案十八制”相關(guān)內(nèi)容:開學(xué)前防控工作方案、疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案、復(fù)工復(fù)學(xué)疫情防控工作預(yù)案、疫情排查制度、錯(cuò)年級(jí)、錯(cuò)時(shí)段上下學(xué)制度、晨午晚檢、因病(事)缺課和病(事)因追查制度、隔離觀察制度、衛(wèi)生室(保健室)制度、疫情報(bào)告制度、師生防護(hù)制度、外來(lái)人員監(jiān)測(cè)登記制度、突發(fā)事件處置制度、宣傳教育和信息溝通制度、清潔消毒制度、通風(fēng)換氣制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查制度、垃圾處理制度、快件取郵制度、值班住宿制度、物資保障制度和督促檢查制度。

  2.工作方面

  后勤工人:掌握正確的消毒液配比、消毒方法和消毒頻次、消毒范圍;學(xué)習(xí)并掌握正確的垃圾收集方法和處理方式;

  安保人員:明確工作流程;工作環(huán)境衛(wèi)生規(guī)范;接待外來(lái)人員及車輛相關(guān)要求;校園封閉管理;學(xué)生開學(xué)后溫度檢測(cè)方法等。

  (1)對(duì)辦公場(chǎng)所、衛(wèi)生間等生活區(qū)及水龍頭、洗手水池、門把手等重點(diǎn)部位要按要求通風(fēng)、消毒。

  通風(fēng)換氣:如室外空氣質(zhì)量好,保持工作場(chǎng)所通風(fēng)不少于2次,每次不少于30分鐘。

  消毒:每日學(xué)生離校后,應(yīng)對(duì)工作場(chǎng)所及衛(wèi)生間等地點(diǎn)進(jìn)行消毒。

  (2)提供手清潔條件,保障流動(dòng)水、肥皂、酒精免洗洗手液等洗手設(shè)施及用品的好用和夠用。衛(wèi)生間配備足量水龍頭,張貼七步洗手法示意圖,教室內(nèi)配備酒精免洗洗手液。

  (3)要工作器材每日進(jìn)行消毒。

  3.個(gè)人防護(hù):每天體溫檢測(cè);工作、上下班、居家的自我防護(hù)等。

  (1)上班途中。盡量不乘坐公共交通工具,建議步行、騎行或乘坐私家車上班。如必須乘坐公共交通工具時(shí),務(wù)必全程佩戴口罩,途中盡量避免用手觸摸車上物品。到校后及時(shí)洗手。

  (2)入室工作。保持辦公區(qū)環(huán)境清潔,加強(qiáng)通風(fēng),注意保暖。人與人之間盡量保持適度距離,必要時(shí)佩戴口罩?人院痛驀娞鐣r(shí)使用紙巾或用手肘遮掩口鼻,防止飛沫傳播,打完噴嚏后揉眼睛或者接觸粘膜的部位。勤洗手、多飲水,堅(jiān)持在進(jìn)食前、如廁后按照七步法嚴(yán)格洗手,或者使用含酒精成分的免洗洗手液。

  (3)參加會(huì)議。佩戴口罩,進(jìn)入會(huì)議室前洗手消毒。開會(huì)人員盡量保持適度間隔。減少集中開會(huì),控制會(huì)議時(shí)間,會(huì)議時(shí)間過(guò)長(zhǎng)時(shí),開窗通風(fēng)1次。會(huì)議結(jié)束后場(chǎng)地、家具須進(jìn)行消毒。茶具用品開水浸泡消毒。

  (4)就餐。采用帶餐、送餐方式,避免人員密集。營(yíng)養(yǎng)配餐,清淡適口。

  (5)下班路上。洗手后佩戴一次性醫(yī)用口罩離校,進(jìn)家門前把外套脫掉,掛于窗口外通風(fēng);氐郊抑姓艨谡趾笫紫认词窒。手機(jī)和鑰匙使用消毒濕巾或75%酒精擦拭。

  (6)接待來(lái)訪。認(rèn)真履行工作職責(zé),疫情防控期間,嚴(yán)格管理流動(dòng)人員進(jìn)入校園,禁止無(wú)關(guān)外來(lái)人員進(jìn)入校園;來(lái)訪者進(jìn)入學(xué)校接待室前要進(jìn)行體溫檢測(cè)并經(jīng)過(guò)校內(nèi)人員允許,若體溫超過(guò)37.3℃或有異常情況或未經(jīng)校內(nèi)人員,不予接待。接待后消毒。車輛來(lái)訪,需對(duì)駕乘人員進(jìn)行體溫檢測(cè)并經(jīng)校內(nèi)人員允許方可入校。

  五、相關(guān)要求

  1.強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),提高疫情防控培訓(xùn)工作重視程度。工勤人員是疫情防控工作第一道防線,要深化細(xì)化消毒、人員管控內(nèi)容,嚴(yán)禁走過(guò)場(chǎng),應(yīng)付了事。

  2.強(qiáng)化工作措施,確保疫情防控工作落到實(shí)處。專業(yè)人員要積極跟蹤指導(dǎo)相關(guān)消毒、衛(wèi)生清理、人員及車輛管控工作,積極落實(shí)上級(jí)及學(xué)校相關(guān)規(guī)定的落實(shí)工作,有條不紊推進(jìn)培訓(xùn)工作。

  3.強(qiáng)化責(zé)任追究,對(duì)培訓(xùn)工作重視不夠,對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容落實(shí)不力人員依規(guī)追究責(zé)任。

  校園封閉期間活動(dòng)策劃方案5

  一、組織領(lǐng)導(dǎo)

  學(xué)校成立疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):xxx

  成員:中層主任、各班主任、校醫(yī)

  政教主任(對(duì)接聯(lián)系社區(qū)、對(duì)接聯(lián)系區(qū)教育局)

  德育主任、校醫(yī)(對(duì)接聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院、疾控中心)

  二、工作職責(zé)

 。ㄒ唬⿲W(xué)校職責(zé)

  1、制定疫情防控工作方案和突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案、學(xué)生心理干預(yù)方案等。

  2、制定學(xué)生晨午檢制度、因病缺課登記、病因追蹤等制度。

  3、健全家校協(xié)作、物資集中采購(gòu)、學(xué)校內(nèi)部協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)及與醫(yī)院、公安等部門的聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。

  4、建立四級(jí)防控聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),建立疫情防控工作專組。

  6、對(duì)學(xué)校所有場(chǎng)所進(jìn)行消毒、通風(fēng)。

  7、多種方式加強(qiáng)師生衛(wèi)生健康教育,宣傳疫情防控知識(shí),提升師生防控疫情意識(shí)和能力。

  8、做好疫情每日防控工作(衛(wèi)生保潔、學(xué)校安保、師生入學(xué)、放學(xué)、晨午檢、如廁、課間、體育鍛煉、日常消毒、學(xué)生配餐等),及時(shí)報(bào)告有關(guān)信息。做好疫情應(yīng)急處置工作。

  9、制定輿情應(yīng)對(duì)預(yù)案,做好輿情應(yīng)對(duì)工作。

  10、加強(qiáng)疫情期間教學(xué)應(yīng)對(duì),實(shí)施錯(cuò)時(shí)上下課制度。

  (二)督促市醫(yī)院及疾控中心履行職責(zé)

  1、市醫(yī)院負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校傳染病疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制,指定專人負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)工作;指導(dǎo)結(jié)對(duì)學(xué)校完善傳染病疫情防控相關(guān)制度措施、落實(shí)健康教育、開展傳染病疫情防控培訓(xùn);報(bào)告疫情信息,開展隱患排查,疫情發(fā)生時(shí)駐點(diǎn)協(xié)助開展疫情處置,配合疾控中心做好疫情處置效果評(píng)估。

  2、疾控中心負(fù)責(zé)配合衛(wèi)生健康行政部門協(xié)調(diào)落實(shí)學(xué)校傳染病疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制,提供學(xué)校傳染病疫情防控工作技術(shù)支持,指導(dǎo)結(jié)對(duì)單位落實(shí)好相關(guān)制度措施,實(shí)施相關(guān)醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn),定期向衛(wèi)生健康行政部門、學(xué)校和衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)通報(bào)學(xué)校傳染病疫情信息,發(fā)布預(yù)警提示,提出防控建議,提早干預(yù)學(xué)校重點(diǎn)散發(fā)疫情,及時(shí)處置學(xué)校聚集性疫情,評(píng)估疫情處置效果。

  三、主要任務(wù)

  (一)進(jìn)一步完善聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制。

  學(xué)校與衛(wèi)生單位配合,按照屬地管理原則,建立“醫(yī)教”聯(lián)合體,實(shí)行學(xué)校與醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)結(jié)對(duì),校醫(yī)與醫(yī)務(wù)人員結(jié)對(duì),共同開展學(xué)校傳染病防控工作的制度。結(jié)對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)定期對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)校傳染病防控措施落實(shí)情況進(jìn)行指導(dǎo),發(fā)生疫情時(shí)駐點(diǎn)指導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)按照衛(wèi)生健康部門的指導(dǎo)做好落實(shí),進(jìn)一步完善學(xué)校傳染病疫情信息通報(bào)制度,通報(bào)內(nèi)容以學(xué)校傳染病疫情信息、存在的問(wèn)題為主。結(jié)對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要定期評(píng)估結(jié)對(duì)學(xué)校傳染病疫情發(fā)生風(fēng)險(xiǎn),排查重點(diǎn)措施落實(shí)情況。學(xué)校應(yīng)在開學(xué)前、學(xué)期中和學(xué)期末開展傳染病疫情隱患自查自評(píng)自改,將苗頭性問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。

  (二)進(jìn)一步強(qiáng)化健康教育促進(jìn)工作。

  學(xué)校應(yīng)每學(xué)期利用課堂、講座、板報(bào)、廣播等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的傳染病防控知識(shí)健康教育,結(jié)對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)提供技術(shù)支持,內(nèi)容包括常見傳染病的基本知識(shí)、傳播途徑和預(yù)防措施,提高學(xué)生傳染病預(yù)防控制意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。學(xué)?筛鶕(jù)傳染病防控工作需要對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)開展傳染病預(yù)防控制健康教育,告知其配合做好學(xué)校傳染病預(yù)防控制工作。

 。ㄈ┻M(jìn)一步加大常規(guī)措施的落實(shí)力度。

  學(xué)校應(yīng)落實(shí)學(xué)生健康管理制度,認(rèn)真做好學(xué)生體檢和健康篩查組織工作。學(xué)校教職員工中的傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人,在傳染期內(nèi)或在排除傳染病前,不得從事易使該傳染病擴(kuò)散的工作。應(yīng)按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)保障學(xué)生的飲食、飲用水安全,提供安全、衛(wèi)生的環(huán)境設(shè)施,消除鼠害和蚊、蠅、蟑螂等病媒生物危害。應(yīng)為學(xué)生設(shè)置廁所和洗手設(shè)施,應(yīng)按照相關(guān)規(guī)范保障學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的人均使用面積,加強(qiáng)教室、圖書館等人群聚集場(chǎng)所的通風(fēng)換氣。

 。ㄋ模┻M(jìn)一步抓好學(xué)校疫情監(jiān)測(cè)排查。

  班主任應(yīng)每日對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨午檢,了解學(xué)生的出勤和健康狀況。重點(diǎn)檢查學(xué)生中有無(wú)發(fā)熱、皮疹、腹瀉、黃疸、結(jié)膜充血等癥狀發(fā)生;調(diào)查了解學(xué)生缺勤原因、所患何種疾病等信息。晨午檢中發(fā)現(xiàn)有可疑癥狀者,應(yīng)及時(shí)告知學(xué)校傳染病責(zé)任報(bào)告人。學(xué)校出現(xiàn)同一宿舍或同一班級(jí),1天內(nèi)有3例或連續(xù)3天內(nèi)有多個(gè)學(xué)生(5例以上)患病,并有相似癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或有共同用餐、飲水史;個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀;學(xué)校傳染病責(zé)任報(bào)告人應(yīng)立即向區(qū)教育局、結(jié)對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和疾控中心報(bào)告。

  學(xué)校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí),學(xué)校傳染病責(zé)任報(bào)告人盡快向區(qū)教體局、結(jié)對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和疾控中心報(bào)告。學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生兒童傳染病疑似病例或確診病例時(shí)應(yīng)及時(shí)通報(bào)疾控中心。(疾控中心有責(zé)任嚴(yán)格落實(shí)傳染病網(wǎng)絡(luò)直報(bào)信息審核制度,發(fā)現(xiàn)學(xué)生傳染病病例應(yīng)第一時(shí)間啟動(dòng)干預(yù)措施。)

 。ㄎ澹┻M(jìn)一步做好學(xué)校傳染病疫情處置。

  一旦出現(xiàn)學(xué)校傳染病疫情,學(xué)校和衛(wèi)生部門要共同做好處置工作。配合疾控中心立即開展流行病學(xué)調(diào)查和相關(guān)疫情處置指導(dǎo)工作,應(yīng)盡快查明原因,并明確學(xué)校防控職責(zé),對(duì)于重大疫情,必要時(shí)要協(xié)助做好疫情處置工作。學(xué)校應(yīng)立即啟動(dòng)傳染病應(yīng)急響應(yīng),采取以病例管理和密切接觸者篩查、傳播途徑阻斷、預(yù)防性干預(yù)為主的處置措施,嚴(yán)防疫情傳播蔓延;應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行傳染病病例休學(xué)復(fù)課管理措施,教職工復(fù)崗、學(xué)生復(fù)課需持醫(yī)療機(jī)構(gòu)診斷證明。報(bào)告衛(wèi)生計(jì)生監(jiān)督所及時(shí)介入,確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

  四、保障措施

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

  學(xué)校是落實(shí)師生傳染病防控工作的主體,校長(zhǎng)是第一責(zé)任人。要重視傳染病防控工作,完善方案、明確任務(wù)、責(zé)任到人。學(xué)校牽頭建立結(jié)對(duì)工作制度,請(qǐng)求區(qū)教育局協(xié)調(diào)衛(wèi)生、公安等部門密切配合。積極聯(lián)系結(jié)對(duì)醫(yī)院、疾控中心充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),保證結(jié)對(duì)工作取得實(shí)效。

 。ǘ⿵(qiáng)化監(jiān)督檢查。

  配合衛(wèi)生、公安定期開展學(xué)校傳染病防控工作督導(dǎo)檢查。疾控中心按照《傳染病防治法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等有關(guān)規(guī)定,定期對(duì)學(xué)校、落實(shí)學(xué)校傳染病聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制以及相關(guān)措施情況進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)法檢查,確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處。在迎檢中,學(xué)校要對(duì)檢查組反饋的問(wèn)題積極整改。

 。ㄈ﹪(yán)格責(zé)任追究。

  對(duì)于落實(shí)學(xué)校傳染病防控工作措施不力,在檢查中發(fā)現(xiàn)存在重大隱患或造成學(xué)校聚集性疫情發(fā)生的相關(guān)個(gè)人,按有關(guān)法律和紀(jì)律處理規(guī)定,嚴(yán)肅處理。

  校園封閉期間活動(dòng)策劃方案6

  為有效遏制新冠肺炎疫情在學(xué)校的擴(kuò)散和蔓延,指導(dǎo)學(xué)?茖W(xué)有序地開展防控工作,切實(shí)保障師生員工的`身體健康和生命安全,制定本方案。

  一、防控目標(biāo)、工作原則和適用范圍

  (一)防控目標(biāo)

  以"控制傳染源、切斷傳播途徑、保障師生安全"為目標(biāo);確保所有進(jìn)入學(xué)校人員均經(jīng)過(guò)體溫監(jiān)測(cè),所有具有發(fā)熱、咳嗽等癥狀的人員均得到及早發(fā)現(xiàn),所有病例密切接觸者均得到有效的隔離和醫(yī)學(xué)觀察,所有新冠肺炎疑似病例及時(shí)送醫(yī)。

  (二)工作原則

  外防輸入,內(nèi)防擴(kuò)散;預(yù)防為主,防治結(jié)合;依法防控,科學(xué)應(yīng)對(duì);分級(jí)負(fù)責(zé),屬地管理;系統(tǒng)聯(lián)動(dòng),群防群控。

  (三)適用范圍

  本導(dǎo)則適用于全市各高等院校、中(職)小學(xué)、幼兒園(以下統(tǒng)稱為"學(xué)校"),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、3歲以下幼兒托育機(jī)構(gòu)參照?qǐng)?zhí)行。根據(jù)疫情形勢(shì)的變化和評(píng)估結(jié)果,本導(dǎo)則將及時(shí)進(jìn)行更新。

  二、防控要點(diǎn)和措施

 。ㄒ唬╅_學(xué)前工作

  1、合理確定開學(xué)時(shí)間

 。1)省教育廳明確,全省大中小幼兒園2月16日后繼續(xù)延遲開學(xué),具體開學(xué)時(shí)間將提前一周向社會(huì)公布。學(xué)生在開學(xué)前不得提前返校,如有特殊原因需提前返校的,須報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)。

  (2)學(xué)校應(yīng)制定完善疫情防控工作"兩案八制",針對(duì)開學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)估和隱患排查,研究制定返學(xué)后"一校一策"的疫情防控相關(guān)措施,逐級(jí)下沉到"一院一策""一班一策",并組織對(duì)衛(wèi)生保健人員、班主任(輔導(dǎo)員)、保潔、門衛(wèi)和食堂負(fù)責(zé)人等關(guān)鍵崗位的培訓(xùn)。

  2、建立疫情防控工作體系

 。1)各級(jí)教育行政部門成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全領(lǐng)導(dǎo)分片包干負(fù)責(zé)制,加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)學(xué)校和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)督促指導(dǎo)。

 。2)學(xué)校應(yīng)成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查督辦。學(xué)校黨委書記(校長(zhǎng))為疫情防控工作的第一責(zé)任人,分管校領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人;各院(系、部)、各部門負(fù)責(zé)人為本部門防控工作的責(zé)任人。有多校區(qū)辦學(xué)的學(xué)校,每個(gè)校區(qū)必須指定防控工作的責(zé)任人。

 。3)學(xué)校應(yīng)成立疫情防控專項(xiàng)工作機(jī)構(gòu)(防控組),由校領(lǐng)導(dǎo)親自兼任組長(zhǎng),學(xué)校綜合協(xié)調(diào)部門具體負(fù)責(zé),總務(wù)、教務(wù)、后勤等各部門負(fù)責(zé)人和相關(guān)人員組成,建立學(xué)校、年級(jí)(院系、部)、班級(jí)三級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),責(zé)任到班、到人,壓實(shí)防控包干責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)(院系領(lǐng)導(dǎo))分年級(jí)包干、班主任(輔導(dǎo)員)跟蹤到人,實(shí)行一對(duì)一、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的跟蹤管理。

 。4)學(xué)校要嚴(yán)格值班值守制度,領(lǐng)導(dǎo)班子成員到位上班。校(園)長(zhǎng)、書記手機(jī)24小時(shí)開機(jī)暢通,時(shí)刻處于待命狀態(tài)。

 。5)每日全面排查師生健康狀況,逐級(jí)落實(shí)"日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告"制度。對(duì)身體異常及有可疑癥狀者實(shí)行疫情快報(bào)制度。

  3、開學(xué)前防護(hù)知識(shí)宣教

  (1)學(xué)校要采取多種形式對(duì)師生員工開展開學(xué)前線上新冠肺炎防控知識(shí)的普及教育,指導(dǎo)以科學(xué)的行為和方式對(duì)待防治工作,理解支持政府、學(xué)校各項(xiàng)應(yīng)對(duì)措施,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)"五個(gè)一律""六個(gè)嚴(yán)禁"紀(jì)律。

 。2)加強(qiáng)人文關(guān)懷,引導(dǎo)師生員工理性認(rèn)識(shí)疫情、做好科學(xué)防護(hù),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。

  4、做好開學(xué)保障準(zhǔn)備

 。1)物資保障和全面消毒

 、賹W(xué)校要根據(jù)本地本校醫(yī)療條件,加強(qiáng)與屬地工信部門、衛(wèi)生健康行政部門聯(lián)系,解決好防控疫情所必需的消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測(cè)量?jī)x、醫(yī)用防護(hù)服等設(shè)備設(shè)施,做足、做好疫情防控應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。

 、诮M織開展全面的校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作,重點(diǎn)對(duì)教室、宿舍、食堂、浴室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、圖書館、活動(dòng)室、教師辦公室、實(shí)驗(yàn)室、廁所等校舍和公共活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行全面清掃和預(yù)防性消毒(基本要求見附件3),全面改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件。全面檢修和補(bǔ)充校園公共場(chǎng)所的洗手水龍頭,并配備洗手液或肥皂。

  ③要在醫(yī)療機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下,辟出專門場(chǎng)地作為隔離觀察區(qū)域(基本要求見附件4),完善相應(yīng)的設(shè)施設(shè)備、專業(yè)人員、醫(yī)療條件、生活條件保障,主要用于隔離疑似病例、發(fā)熱人員。

  (2)校園安全工作

 、傩@實(shí)行全封閉管理,原則上只保留一個(gè)出入口,嚴(yán)格控制外來(lái)人員進(jìn)入校園。進(jìn)入校園的人員及車輛須逐一進(jìn)行身份核驗(yàn)和信息登記,落實(shí)體溫檢測(cè)、口罩佩戴等措施,體溫未超過(guò)37.2℃的方可進(jìn)入。

 、诩訌(qiáng)留校師生員工管理,實(shí)行外出審批、請(qǐng)假制度,除特殊情況外一般不得外出。外出返校時(shí)須核驗(yàn)身份、檢測(cè)體溫、了解去向和身體狀況,發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)立即上報(bào)并采取相應(yīng)措施。

 、鄢粜熒ぷ魃畋匦柰,校內(nèi)教室、實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館等室內(nèi)公共場(chǎng)所暫時(shí)關(guān)閉,室外場(chǎng)所僅對(duì)留校師生員工開放。

  ④組織開展開學(xué)前安全大檢查,加大校園巡查和食堂、宿舍校內(nèi)空置房等場(chǎng)所和飲用水、通勤校車等重要設(shè)施、重要部位的監(jiān)管力度,及時(shí)整治排除問(wèn)題隱患。

  (3)教學(xué)任務(wù)保障

  學(xué)校要根據(jù)上級(jí)教育行政部門的教育教學(xué)管理工作相關(guān)指導(dǎo)意見,立足校情,"一校一策"細(xì)化教育教學(xué)工作安排,區(qū)別畢業(yè)年級(jí)和非畢業(yè)年級(jí),充分尊重學(xué)生身心健康和教育規(guī)律,加強(qiáng)分類指導(dǎo),避免一刀切,努力實(shí)現(xiàn)"停課不停學(xué)"。

  ①"一校一策"強(qiáng)化居家學(xué)習(xí)指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源選擇的指導(dǎo),鼓勵(lì)有條件的地方和學(xué)校利用好本地本校優(yōu)質(zhì)資源,認(rèn)真研究明確適合線上學(xué)習(xí)的課程。對(duì)小學(xué)低年級(jí)上網(wǎng)學(xué)習(xí)不作統(tǒng)一硬性要求,其他學(xué)段學(xué)生作出限時(shí)限量的具體規(guī)定。

 、"一校一策"做好教育教學(xué)服務(wù),通過(guò)官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、微信群等加強(qiáng)思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。對(duì)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生、留守兒童、殘疾兒童、隨遷子女,特別是離泉在重點(diǎn)疫區(qū)的學(xué)生,加強(qiáng)家校聯(lián)系,實(shí)施精準(zhǔn)幫扶。

 、"一校一策"組織網(wǎng)上教研,發(fā)揮學(xué)校教研室、教研組、備課組的團(tuán)隊(duì)教研力量與專業(yè)引領(lǐng)作用,加強(qiáng)網(wǎng)上集體備課、課程教學(xué)資源建設(shè)以及教育教學(xué)新課題研究。

 、"一校一策"用好學(xué)習(xí)資源,合理利用國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)、國(guó)家專用電視頻道以及省市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)等,指導(dǎo)學(xué)生居家學(xué)習(xí)。

 。4)信息化工作

 、僖咔槠陂g,學(xué)校需充分利用信息化手段提高協(xié)同辦公能力,通過(guò)使用線上OA系統(tǒng)、遠(yuǎn)程視頻會(huì)議辦公等方式保障校內(nèi)管理和服務(wù)效率,防止交叉感染,控制疫情傳播。

 、诔浞掷矛F(xiàn)有信息化資源,加強(qiáng)校園衛(wèi)生、教務(wù)管理、學(xué)生管理、后勤保衛(wèi)、宣傳等部門之間的信息共享,實(shí)現(xiàn)開學(xué)保障和疫情防控合力。

 。ǘ┓敌(bào)到工作

  1、接到上級(jí)教育主管部門允許開學(xué)通知后,學(xué)校需向全校師生員工發(fā)放《告知書》,明確學(xué)校防控的相關(guān)要求,并提前通知返校前自查癥狀、自測(cè)體溫,于返校前如實(shí)填寫《健康狀況信息登記表》(表格樣式及具體安排,待確定開學(xué)時(shí)間一并通知),作為師生員工返校的參考依據(jù)。

  2、根據(jù)師生的排查結(jié)果和學(xué)校防控條件,精準(zhǔn)安排師生分院系、分年級(jí)、分班級(jí)、分期、分批有序返校。有下列情形的,一律暫緩返校。

 。1)假期從重點(diǎn)疫區(qū)返泉人員,未達(dá)到隔離觀察14天的`,需繼續(xù)居家觀察(已返校的高校教職工,需繼續(xù)在校隔離觀察)。出現(xiàn)相關(guān)癥狀、體溫高于37.2℃的,要暫緩返校(或復(fù)學(xué)、復(fù)工)。

 。2)除需達(dá)到本市規(guī)定的隔離要求外,有下列情況者,暫不適宜返校:凡出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、嘔吐、乏力、咽痛、腹瀉等身體癥狀體征者,應(yīng)待癥狀體征消失(發(fā)熱患者燒退后48小時(shí)、嘔吐腹瀉患者癥狀消失后72小時(shí)),身體痊愈后方可返校(排除感染引起的咳嗽等癥狀的,如過(guò)敏、哮喘等,需有二級(jí)及以上醫(yī)院提供醫(yī)學(xué)證明)。

  3、師生應(yīng)根據(jù)家校距離,合理選擇步行、騎行或乘坐私家車返校,乘坐私家車返校要輕裝簡(jiǎn)行,校門口下車,車輛及陪同人員不進(jìn)校。不提倡乘坐公共交通工具返校。確需乘坐公共交通工具的,務(wù)必全程佩戴口罩,途中盡量避免用手觸摸車上用品,避免與可疑人員近距離接觸。

  4、學(xué)校應(yīng)結(jié)合實(shí)際,實(shí)行多入口組織當(dāng)批返校的師生排隊(duì)(間距1米以上),依次測(cè)量體溫和健康問(wèn)詢,對(duì)有相關(guān)癥狀者進(jìn)行勸返,到正規(guī)醫(yī)院就診,并通知班主任(輔導(dǎo)員)落實(shí)專人隨后跟蹤管理,徹底阻斷一切疫情輸入渠道。詢問(wèn)和觀察要點(diǎn)為:

 。1)新冠肺炎相關(guān)癥狀:發(fā)熱、咳嗽、乏力、呼吸不暢、腹瀉、流涕、咳痰等。

  (2)其他傳染病相關(guān)癥狀:發(fā)熱、皮疹或皰疹(眼結(jié)膜、皮膚、口腔黏膜)、呼吸系統(tǒng)癥狀(咳嗽、咽喉痛、流涕、呼吸不暢)、消化系統(tǒng)癥狀(嘔吐、腹瀉、腹痛)、腮腺腫痛、黃疸、結(jié)膜充血、頭痛、精神狀態(tài)不佳等。

  5、對(duì)于因疫情防控原因未能按時(shí)返校上班的教職員工,參照有關(guān)精神視作上班處理,并統(tǒng)籌安排他人頂崗。從事飲食、飲水的從業(yè)人員應(yīng)持有效健康證上崗且保持人員相對(duì)穩(wěn)定,以做好學(xué)校開學(xué)的防疫準(zhǔn)備和保障工作。

 。ㄈ╅_學(xué)后工作

  1、健康教育管理

 。1)學(xué)校要將疫情防控知識(shí)以及抗擊疫情精神作為重要內(nèi)容納入開學(xué)第一課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)愛黨教育、疫情防控科普教育、生命與健康教育及心理健康教育。

 。2)充分利用課堂、講座、板報(bào)、宣傳欄、廣播、網(wǎng)站等多種形式,開展有針對(duì)性的傳染病防控知識(shí)教育,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職員工、學(xué)生及家長(zhǎng)的健康意識(shí)和能力。

  2、健康監(jiān)測(cè)管理

  (1)嚴(yán)格落實(shí)晨午(晚)檢制度。在校門以及圖書室、宿舍等人員密集場(chǎng)所入口設(shè)置體溫檢測(cè)點(diǎn),師生員工在每日(次)入;蜻M(jìn)入密集場(chǎng)所前,均應(yīng)接受體溫檢測(cè)。每日早晨、午間兩次測(cè)量學(xué)生體溫,寄宿生每天就寢前增加一次。

 。2)班主任(輔導(dǎo)員、保育員),在衛(wèi)生保健人員指導(dǎo)下,負(fù)責(zé)學(xué)生健康全日觀察巡查。如發(fā)現(xiàn)癥狀或其他異常時(shí),應(yīng)及時(shí)告知學(xué)校疫情報(bào)告人。

  (3)學(xué)校要指定專職校醫(yī)或兼職保健教師負(fù)責(zé)本校傳染病疫情、師生因病缺課缺勤等健康信息的收集、匯總與報(bào)告工作。由人事部門、班主任(輔導(dǎo)員)分別負(fù)責(zé)追蹤教職工、學(xué)生缺課缺勤原因,并做好記錄,匯總上報(bào)至指定負(fù)責(zé)人。

 。4)根據(jù)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案,對(duì)出現(xiàn)的新冠肺炎病例及時(shí)報(bào)告、送醫(yī)、消毒和隔離,對(duì)密切接觸者進(jìn)行隔離觀察。一旦發(fā)生疑似聚集性新冠肺炎疫情,立即上報(bào)處置,按照規(guī)定開展人員分流、消毒工作,并做好專家研判后采取嚴(yán)格防控措施的準(zhǔn)備。

  3、學(xué);顒(dòng)管理

  (1)所有人員參與教育教學(xué)活動(dòng)時(shí),須全程佩戴口罩。幼兒園可根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),指導(dǎo)幼兒做好防護(hù)工作。

  (2)嚴(yán)格控制聚集性活動(dòng),壓縮各類會(huì)議規(guī)模、數(shù)量和頻次,暫停跑操等大型聚集性活動(dòng),開學(xué)典禮等活動(dòng)以視頻、廣播等形式開展。原則上不安排課后服務(wù),確有需求的由學(xué)校妥善安排。

 。3)一律不組織跨校、跨地區(qū)人員聚集性活動(dòng),一律暫緩到重點(diǎn)疫情防控地區(qū)參加活動(dòng)。

 。4)體育課以跳繩、跳遠(yuǎn)、乒乓球、羽毛球、踢毽子等非群體性、非聚集性體育活動(dòng)為主,動(dòng)員師生積極參加適度的健身鍛煉,提高自身免疫力。

 。5)適度控制作業(yè)量,合理安排學(xué)生作息時(shí)間,保證學(xué)生充足睡眠時(shí)間。通校生原則上在家上晚自習(xí),住校生上晚自習(xí)要自覺佩戴口罩,保持安全距離。

  (6)學(xué)生因新冠肺炎誤課,學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、補(bǔ)課,對(duì)于因病耽誤考試者,應(yīng)安排補(bǔ)考。

  4、隔離觀察期間師生管理

 。1)學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)隔離觀察(留驗(yàn))工作的管理,規(guī)范開展隔離觀察(留驗(yàn))對(duì)象的信息登記、核對(duì)與交接,測(cè)量體溫、詢問(wèn)健康狀況和觀察癥狀體征等,并做好記錄,掌握隔離觀察對(duì)象的健康狀況,提供必要的生活保障,按時(shí)做好解除隔離觀察工作。

 。2)對(duì)居家隔離觀察的重點(diǎn)人員,學(xué)校要組織落實(shí)專人每日詢問(wèn)和掌握健康狀況,做好記錄和信息統(tǒng)計(jì)匯總。

  5、師生心理健康管理

 。1)學(xué)校應(yīng)制定應(yīng)急心理干預(yù)方案,動(dòng)態(tài)地了解與監(jiān)測(cè)準(zhǔn)備返校和已經(jīng)返校學(xué)生的受疫情影響狀況及心理狀態(tài),依據(jù)校情分層分類應(yīng)對(duì)。要充實(shí)專兼職心理輔導(dǎo)人員隊(duì)伍,并進(jìn)行必要的培訓(xùn),科學(xué)有效地開展工作。

 。2)及時(shí)排模返校學(xué)生的心理狀況,盡可能開通并充分利用各種宣傳或求助(電話、微信、郵箱、QQ等)通道,針對(duì)共性的心理困擾和個(gè)別的心理問(wèn)題,開展面向?qū)W生的疫期心理宣教與支持。

 。3)針對(duì)住院、隔離觀察、前兩者的同宿舍、同班同學(xué)、來(lái)自于疫區(qū)的學(xué)生、原有基礎(chǔ)性心理問(wèn)題和具有易感個(gè)性基礎(chǔ)的學(xué)生等,突出分類管理,開展心理干預(yù)。

 。4)提倡和鼓勵(lì)線上輔導(dǎo)和咨詢,疫情期間對(duì)于住院、隔離觀察、前兩者的同宿舍、同班同學(xué)、來(lái)自于疫區(qū)的學(xué)生等特殊對(duì)象原則上避免面詢,盡可能通過(guò)電話或視頻、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行心理干預(yù)。

  6、重點(diǎn)區(qū)域管理

 。1)衛(wèi)生保健室

 、偌訌(qiáng)衛(wèi)生保健室消毒,落實(shí)醫(yī)護(hù)人員個(gè)人防護(hù)和隔離消毒制度,以防發(fā)生醫(yī)源性感染。

 、谛l(wèi)生保健室在疫情控制期間,接到師生員工發(fā)熱或有疑似癥狀等信息,應(yīng)立即上報(bào),并迅速做好臨時(shí)隔離、轉(zhuǎn)診和記錄。

 。2)門崗(校門值班室)

 、偌訌(qiáng)進(jìn)出校門管理,根據(jù)需要可適當(dāng)關(guān)閉部分校門或調(diào)整校門開放時(shí)段。住校學(xué)生返校報(bào)到后以及非住校學(xué)生在校期間,一般不離開校園,如需離開應(yīng)向班主任(輔導(dǎo)員)報(bào)備,憑有效證件出入,返校時(shí)需接受體溫檢測(cè)。

 、隈v校服務(wù)單位應(yīng)壓縮人員數(shù)量,服務(wù)人員名單報(bào)備,納入教職員工管理。

 、叟R時(shí)進(jìn)校來(lái)訪、服務(wù)人員由對(duì)口部門提前報(bào)備,到校當(dāng)日核對(duì)身份后,并進(jìn)行體溫檢測(cè)后放行入校。在校期間,自覺佩戴口罩等防護(hù)用品,在需活動(dòng)區(qū)域行動(dòng),不得在校內(nèi)流動(dòng)及就餐;顒(dòng)結(jié)束后,立刻離開學(xué)校。

 、馨脖H藛T須佩戴口罩,對(duì)入校人員發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時(shí)登記報(bào)告。無(wú)重點(diǎn)疫區(qū)接觸史和發(fā)熱、咳嗽、呼吸不暢、腹瀉等癥狀,且體溫不超過(guò)37.2℃的,方可讓其進(jìn)入校園。

 。3)食堂

  ①在學(xué)校食堂入口設(shè)置洗手池,醒目位置放置快速免洗手消毒液,設(shè)置進(jìn)行手衛(wèi)生的醒目標(biāo)識(shí)。

 、趯W(xué)校食堂實(shí)行分段錯(cuò)峰、分餐進(jìn)食,以套餐形式供餐,減少人員聚集及選餐中飛沫污染食品。為就餐人員配備一次性飯盒,提倡自備飯盒,取餐前要洗手消毒,取餐時(shí)必須佩戴口罩。

 、蹖W(xué)生可以班級(jí)為單位,分批到食堂購(gòu)餐,返回班級(jí)就餐,也可以食堂分餐配送。走讀生只提供午餐,取餐回班級(jí)就餐,寄宿生回宿舍就餐。就餐要保持適當(dāng)距離,不面對(duì)面就餐、交談。

 、苁程霉矃^(qū)域使用期間每日2次(上午、下午)保持開窗通風(fēng),桌椅每日2次(上午、下午)使用250mg/L—500mg/L有效氯(溴)溶液擦拭消毒。后廚按食品安全標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)消毒、清潔頻次。

 、莶蛷N廢棄物應(yīng)分類管理、按規(guī)定處置,設(shè)置專用帶蓋垃圾桶,做到日產(chǎn)日清。

 、奘程脝T工按食品安全標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)實(shí)名晨檢,佩戴一次性醫(yī)用口罩、手套開展工作。工作服應(yīng)保持清潔,增加日常清洗頻次,清潔干燥保存?zhèn)溆。并按照有關(guān)規(guī)定收集處置分散就餐垃圾。

 、呒訌(qiáng)對(duì)集體配餐單位監(jiān)管,督促落實(shí)送餐人員的健康管理和個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)。嚴(yán)禁采購(gòu)食用野生動(dòng)物及其制品。

 。4)學(xué)生宿舍(教師公寓)

  ①嚴(yán)格實(shí)行封閉管理,進(jìn)出必須實(shí)名驗(yàn)證并檢測(cè)體溫,疫情防控期間謝絕訪客。一律不聚集、不串門。

 、诿咳2次(上午、下午)定期對(duì)宿舍、衛(wèi)生間等區(qū)域進(jìn)行噴灑消毒。宿舍樓道、公共浴室等公共區(qū)域,每日夜間21:00后或使用完畢后進(jìn)行噴灑消毒。

 、巯?qū)W生提供個(gè)人消毒及防護(hù)宣傳品,督促學(xué)生每日進(jìn)行自我消毒。及時(shí)清理垃圾,保持衛(wèi)生整潔。

 、軐W(xué)生宿舍應(yīng)建立健康觀察與報(bào)病制度,做好通風(fēng)和衛(wèi)生整潔,設(shè)立宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)室友健康觀察與報(bào)病工作,并落實(shí)疫情"日?qǐng)?bào)告""零報(bào)告"制度。

  (5)校內(nèi)公共場(chǎng)所(教室、實(shí)驗(yàn)室、體育場(chǎng)所、圖書館等)

  ①在這些場(chǎng)所入口醒目位置放置快速免洗手消毒液,并有醒目標(biāo)識(shí)提示進(jìn)入時(shí)進(jìn)行手衛(wèi)生。

  ②公共教室僅供教學(xué)使用,一律暫停活動(dòng)、自習(xí)。

 、酃步淌摇D書館、體育館、公共實(shí)訓(xùn)室等共用空間、學(xué)校行政辦公窗口部門,全天保持通風(fēng)狀態(tài)。中央空調(diào)暫停使用。

 、苊咳找归g對(duì)公共設(shè)施進(jìn)行噴灑消毒。對(duì)話筒、鍵盤、電子教鞭、考勤機(jī)、講臺(tái)把手、校內(nèi)ATM機(jī)等設(shè)備用濕巾擦拭消毒。

 。6)電梯

 、僖咔槠陂g,原則上暫停學(xué)校電梯使用。

 、诖_需使用的,可采用保鮮膜覆蓋電梯按鍵或在電梯按鍵旁設(shè)置提供面巾紙。

  ③每日上、下午定期對(duì)電梯轎廂、轎門、層門等部位以及按鍵進(jìn)行消毒,視電梯使用頻次適當(dāng)增加消毒次數(shù)及更換保鮮膜次數(shù)。

 。7)車輛

  ①在校車入口醒目位置放置快速免洗手消毒液,并有醒目提示,進(jìn)車時(shí)先進(jìn)行手衛(wèi)生。

 、趯W(xué)校公車當(dāng)日使用完畢后,避開人群,打開門窗進(jìn)行通風(fēng)后,對(duì)車內(nèi)進(jìn)行消毒后,關(guān)閉門窗保持30分鐘。

  ③駕駛員工作期間佩戴口罩、手套等防護(hù)用品。乘坐通勤車輛的教職員工和學(xué)生佩戴口罩。

  ④校車必須備有體溫測(cè)量?jī)x、口罩、免洗洗手消毒液、消毒劑、嘔吐包和醫(yī)療廢物專用袋等防護(hù)物資。

  三、防控應(yīng)急處理和流程

 。ㄒ唬┬畔(bào)告(流程圖見附件5)

  1、學(xué)校如發(fā)現(xiàn)新冠肺炎疑似病例、確診病例時(shí),應(yīng)在第一時(shí)間,向當(dāng)?shù)丶部夭块T及屬地教育行政部門進(jìn)行初次報(bào)告(內(nèi)容包含發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)、人員姓名、性別、住所籍貫、主要異常情況等)。

  2、屬地教育行政部門應(yīng)在2小時(shí)內(nèi)報(bào)告上一級(jí)教育行政部門及同級(jí)政府和衛(wèi)生健康等部門。

  3、處置過(guò)程中,學(xué)校應(yīng)及時(shí)將事件發(fā)展變化情況報(bào)告屬地教育行政部門。屬地教育行政部門要逐級(jí)報(bào)告上級(jí)教育行政部門及同級(jí)政府和衛(wèi)生健康等部門。

 。ǘ┨幹么胧

  1、學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有疑似新冠肺炎發(fā)生,立即由書記(校長(zhǎng))、校分管領(lǐng)導(dǎo)、校醫(yī)等相關(guān)人員組成事件處理小組,對(duì)有癥狀的學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問(wèn)、隔離,并由專用救護(hù)車送醫(yī)院診治。同時(shí)向?qū)俚亟逃姓块T和疾控部門報(bào)告情況。

  2、在上級(jí)各部門未達(dá)到前,學(xué)校可根據(jù)具體情況,盡可能將病患人員隔離,并立即停止學(xué)校群聚活動(dòng),停止可能造成流行的一切活動(dòng)。

  3、屬地教育行政部門接到報(bào)告后,防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員在最快時(shí)間內(nèi)組織人員趕赴現(xiàn)場(chǎng),組織學(xué)校配合屬地衛(wèi)生健康等部門做好疫情調(diào)查、人員救治、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行封閉隔離消毒、善后處理等各項(xiàng)工作。

  4、屬地教育行政部門在接到報(bào)告后的兩小時(shí)內(nèi),將情況報(bào)告上一級(jí)教育行政部門及同級(jí)政府和衛(wèi)生健康等部門。基本確認(rèn)為新冠肺炎病例后,防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織相關(guān)人員深入學(xué)校開展工作,并安排人員值班待命,以保證上下信息暢通。配合衛(wèi)生健康等部門進(jìn)行調(diào)查處置,如實(shí)提供有關(guān)材料,落實(shí)各項(xiàng)防控處置措施,嚴(yán)格控制事態(tài)的發(fā)展,并配合做好患病人員的救治工作。

  5、開展正面宣傳教育活動(dòng),教育師生員工不信謠、不傳謠,安撫情緒,穩(wěn)定校園和社會(huì)秩序。與此同時(shí),疫情防控督查組介入督查調(diào)查,對(duì)工作失職者立即給予處分。對(duì)玩忽職守、疏于管理造成疫情擴(kuò)大傳播事件的學(xué)校和責(zé)任人,將按照有關(guān)規(guī)定給予通報(bào)批評(píng)或行政處分。情節(jié)特別嚴(yán)重的,要依法追究相應(yīng)責(zé)任人的法律責(zé)任。

  6、根據(jù)《中華人民共和國(guó)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》,省人民政府衛(wèi)生行政部門經(jīng)國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門授權(quán)向社會(huì)發(fā)布疫情信息,各級(jí)教育行政部門和學(xué)校不得自行向社會(huì)發(fā)布疫情有關(guān)信息。

  7、疫情處置完成后,應(yīng)馬上轉(zhuǎn)向善后與恢復(fù)行動(dòng),爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)學(xué)校正常秩序。對(duì)事件反映出的相關(guān)問(wèn)題、存在的衛(wèi)生隱患問(wèn)題及有關(guān)部門提出的整改意見進(jìn)行全面整改。全面整治校園環(huán)境,特別是對(duì)教室、圖書館、閱覽室、學(xué)生宿舍、食堂、廁所等場(chǎng)所徹底清掃消毒,經(jīng)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意方能復(fù)課;對(duì)患病、醫(yī)學(xué)隔離觀察對(duì)象的師生員工,必須在恢復(fù)健康、解除隔離,并經(jīng)衛(wèi)生健康等部門確定沒有傳染性后,方可復(fù)學(xué)、復(fù)工。

  校園封閉期間活動(dòng)策劃方案7

  為切實(shí)加強(qiáng)我校心理健康教育工作,尤其是對(duì)當(dāng)前新冠肺炎疫情對(duì)學(xué)生造成的心理壓力,可能出現(xiàn)的問(wèn)題及早預(yù)防、及時(shí)疏導(dǎo)、快速干預(yù),有效控制學(xué)生中可能出現(xiàn)的心理危機(jī)事件,減少師生因心理危機(jī)帶來(lái)的生命損失,促進(jìn)師生健康成長(zhǎng),根據(jù)我校實(shí)際情況,特制定本方案。

  一、成立疫情心理疏導(dǎo)工作小組

  學(xué)校成立心理事件預(yù)警和危機(jī)干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡(jiǎn)稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”)。

  領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)

  組長(zhǎng):xx

  統(tǒng)籌管理學(xué)校新冠肺炎疫情防控期間學(xué)生的心理健康教育。

  副組長(zhǎng):xx

  協(xié)調(diào)心理健康負(fù)責(zé)人(劉倩倩)及各科室、班主任、科任教師對(duì)于防控學(xué)生心理健康問(wèn)題的相關(guān)工作。

  組員:xx

  1、預(yù)防和監(jiān)控學(xué)校可能誘發(fā)學(xué)生心理危機(jī)的各種生活事件;

  2、對(duì)學(xué)生心理危機(jī)事件及時(shí)進(jìn)行預(yù)警和初步干預(yù);

  班主任及學(xué)生會(huì)干部:

  1、收集并上報(bào)學(xué)校有心理和行為異常學(xué)生的信息;

  2、及時(shí)向?qū)W校心理健康咨詢室尋求幫助并向劉倩倩老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)情況。

  二、心理疏導(dǎo)的對(duì)象:

  我校因面對(duì)疫情產(chǎn)生不良情緒、急需情緒疏導(dǎo)和心理支持的全體師生及家長(zhǎng)。

  三、心理疏導(dǎo)的方式:

 。ㄒ唬┢脚_(tái)互助。在開學(xué)前,利用微信公眾平臺(tái),引導(dǎo)我校師生及家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)新型冠狀病毒,做好疫情防控知識(shí)的相關(guān)宣傳工作,引導(dǎo)全體師生及家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注情緒,做好情緒調(diào)控,普及心理健康維護(hù)常識(shí),合理看待疫情。各班主任要及時(shí)關(guān)注學(xué)生及家長(zhǎng)疫情及其心理狀態(tài),全面收集相關(guān)信息。開學(xué)后,學(xué)校心理健康老師、各班主任面向全體學(xué)生積極開展生命教育等心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)課,引導(dǎo)學(xué)生樹立良好心態(tài),珍愛生命,積極面對(duì)學(xué)習(xí)生活。

 。ǘ┘夹g(shù)支持。嘗試開通網(wǎng)絡(luò)心理支持服務(wù),開通心理熱線、微信群等溝通方式,積極為廣大師生及家長(zhǎng)做好服務(wù)。我校心理健康教育老師、班主任要認(rèn)真研讀國(guó)家衛(wèi)健委發(fā)布的《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機(jī)干預(yù)指導(dǎo)原則》,積極關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展變化,對(duì)有需求的師生及家長(zhǎng)開展線上個(gè)體輔導(dǎo)戒者進(jìn)行電話,引導(dǎo)師生積極面對(duì)學(xué)習(xí)生活。開學(xué)后,要針對(duì)本次疫情認(rèn)真開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)及個(gè)體心理輔導(dǎo),時(shí)刻關(guān)注師生心理狀態(tài)。

  四、心理疏導(dǎo)內(nèi)容:

  1、疑似感染師生:

 。1)政策宣教,密切觀察,及早求治;

 。2)為人為己采取必要的保護(hù)措施;

 。3)服從大局安排,按照規(guī)定報(bào)告?zhèn)人情況;

 。4)使用減壓放松行為,減少應(yīng)激反應(yīng);

 。5)尋求應(yīng)對(duì)壓力的社會(huì)支持:利用現(xiàn)代通訊手段聯(lián)絡(luò)親朋好友、同事等,傾訴感受,保持與社會(huì)的溝通,獲得支持鼓勵(lì);

  (6)鼓勵(lì)使用心理援助熱線戒在線心理干預(yù)等及時(shí)尋求社會(huì)幫助,調(diào)整心態(tài)。

  原則:健康宣教,鼓勵(lì)配合、順應(yīng)變化。

  2、無(wú)感染但情緒波動(dòng)明顯,正常學(xué)習(xí)、生活遭受明顯影響的師生及家長(zhǎng):

 。1)引導(dǎo)適度瀏覽相關(guān)信息,正視疫情;

 。2)引導(dǎo)接納自身情緒,管理自身情緒和壓力,提供心理支持;

 。3)對(duì)交流、適應(yīng)性行為進(jìn)行指導(dǎo),引導(dǎo)掌握一定的心理自助技巧(積極的自我對(duì)話、正念冥想、行為放松等),保持正常的生活作息,適度選擇娛樂(lè)活動(dòng),提醒注意不健康的應(yīng)對(duì)方式(如沉迷上網(wǎng)等);

 。4)引導(dǎo)來(lái)訪者正視身體發(fā)出的信號(hào),做好自我癥狀識(shí)別與求助;

 。5)對(duì)由此次疫情出現(xiàn)嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生,及時(shí)做好轉(zhuǎn)介工作。

  五、心理疏導(dǎo)流程:

  對(duì)于有心理危機(jī)的學(xué)生,學(xué)校根據(jù)其心理危機(jī)程度實(shí)施心理危機(jī)干預(yù)。

  1、建立支持系統(tǒng)

  學(xué)校要通過(guò)開展豐富多彩的文體活動(dòng)豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)他們積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài),在學(xué)生中形成團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的良好人際氛圍。全體教師尤其是班主任應(yīng)該經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活上的困難,與學(xué)生交心談心,做學(xué)生的知心朋友。心理輔導(dǎo)員、學(xué)生干部對(duì)有心理困難的學(xué)生應(yīng)提供及時(shí)周到的幫助,真心誠(chéng)意地幫助他們度過(guò)難關(guān)。心理輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)與個(gè)別學(xué)生的談話和跟蹤訪問(wèn),動(dòng)員有心理困難學(xué)生的家長(zhǎng)、朋友對(duì)學(xué)生多一些關(guān)愛與支持。

  2、建立治療系統(tǒng)

  對(duì)有心理危機(jī)的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行及時(shí)的治療。對(duì)癥狀表現(xiàn)較輕危機(jī)程度不高者,以在校接受心理輔導(dǎo)為主。對(duì)癥狀表現(xiàn)較重者建議到相關(guān)醫(yī)院的心理門診接受咨詢、治療(必要時(shí)接受藥物治療)對(duì)癥狀表現(xiàn)嚴(yán)重、危機(jī)程度很高者,必須立即將其送醫(yī)院等專業(yè)精神醫(yī)院治療。

  3、建立阻控系統(tǒng)

  對(duì)于學(xué)校可調(diào)控的引發(fā)學(xué)生心理問(wèn)題的人事或情景等刺激物,協(xié)調(diào)有關(guān)部門及時(shí)阻斷,消除對(duì)危機(jī)個(gè)體的持續(xù)不良刺激。對(duì)于疫情個(gè)體遭遇刺激后引起緊張性反應(yīng)可能攻擊的對(duì)象,學(xué)校應(yīng)采取保護(hù)或回避措施。

  4、建立監(jiān)護(hù)系統(tǒng)

  對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生在校期間要進(jìn)行監(jiān)護(hù)。

  5、后期跟蹤

  因心理問(wèn)題而休學(xué)的學(xué)生申請(qǐng)復(fù)學(xué)時(shí),除按學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法辦理外,還應(yīng)向所在學(xué)校出具學(xué)校認(rèn)可的心理疾病康復(fù)證明。

  6、危機(jī)處理

  一旦發(fā)現(xiàn)在校期間,我校師生有新冠肺炎相關(guān)癥狀,立即隔離并送診,同時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門匯報(bào),做好消毒工作。師生住院要有醫(yī)院證明,同時(shí)做好跟蹤記錄。

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