學(xué)校讀物排查的工作方案范文（通用10篇）
工作方案是對項(xiàng)目進(jìn)行周密的思考、預(yù)想。當(dāng)決定做某個(gè)項(xiàng)目時(shí)，我們需要先準(zhǔn)備多份工作方案以供參考，那么工作方案有什么格式呢？以下是小編收集整理的學(xué)校讀物排查的工作方案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校讀物排查的工作方案1
為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，為學(xué)生營造健康良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)就加強(qiáng)學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作要求如下：
一、指導(dǎo)思想
課外讀物管理是“五項(xiàng)管理”的重要內(nèi)容，事關(guān)校園意識(shí)形態(tài)安全：課外讀物是育人的重要載體，事關(guān)青少年健康成長；課外閱讀是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要方式，事關(guān)學(xué)校育人方式的革新。學(xué)校要深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)課外讀物進(jìn)校園管理的重要性、緊迫性和必要性，將其納入校園管理、納入監(jiān)測通報(bào)之中，嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求，規(guī)范程序，完善機(jī)制，壓實(shí)責(zé)任，建立中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的“防火墻”，嚴(yán)防問題讀物滲透校園。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
為做好此次課外讀物進(jìn)校園的管理，特設(shè)立xx學(xué)校課外讀物進(jìn)校園組織機(jī)構(gòu)。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：其他行政成員及各班班主任
三、加強(qiáng)引導(dǎo)管理
學(xué)校要切實(shí)履行課外讀物管理工作的`主體責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)生課外讀物的正面引導(dǎo)，將課外讀物進(jìn)校園管理辦法精神傳達(dá)到每一位教職工和廣大家長。通過主題班會(huì)、家長會(huì)、讀書會(huì)、書香校園建設(shè)等多種途徑，向家長和學(xué)生宣講文件精神和要求，鼓勵(lì)學(xué)生多讀經(jīng)典書籍、多讀紅色書籍、多讀正能量書籍，有效提升政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、文化認(rèn)同、情感認(rèn)同。
學(xué)校要做好政策宣傳解讀，組織開展針對行政干部、教師、圖書館管理員等各相關(guān)群體的培訓(xùn)交流，積極探索課外讀物管理的有效經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新舉措；要注重引導(dǎo)學(xué)校精選課外閱讀內(nèi)容、改進(jìn)閱讀方法，建立促進(jìn)主動(dòng)閱讀的有效機(jī)制，激發(fā)學(xué)生閱讀激情，培養(yǎng)學(xué)生閱讀好習(xí)慣，推動(dòng)學(xué)校育人方式的創(chuàng)新。
學(xué)校讀物排查的工作方案2
為落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法〉的通知》的精神，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)入我校校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，特制訂本方案。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為做好我校讀物管理工作，特成立“邵伯小學(xué)讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組”，具體名單如下：
組長：
副組長：
成員：各班班主任任課教師家委會(huì)成員
二、認(rèn)真實(shí)施
1、列出負(fù)面清單，對圖書室、學(xué)生書包、教師辦公室藏書等一一對照，進(jìn)行清理。具體負(fù)面清單如下：
�。�1）違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的；
�。�2）損害國家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；
（3）泄露國家秘密、危害國家安全的；
（4）危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；
�。�5）存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的；
�。�6）存在違反民族政策的內(nèi)容，煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)，或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的；
�。�7）宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的.；
�。�8）存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問題的；
（9）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；
�。�10）存在科學(xué)性錯(cuò)誤的；
�。�11）存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的；
�。�12）其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等，造成社會(huì)不良影響的。
2、凡是各類機(jī)構(gòu)進(jìn)校園進(jìn)行公益性講座、培訓(xùn)等活動(dòng)必須經(jīng)校長室同意（非公益性一律不允許），嚴(yán)禁通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)，向?qū)W生推銷課外讀物。
3、任何班級和教師不得向?qū)W生推銷課外讀物，更不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年師德考核定為基本合格以下等級。
4、學(xué)校在上級教育主管部門同意的基礎(chǔ)上可以向?qū)W生推薦一些“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的優(yōu)秀讀物，讓學(xué)生知識(shí)得到豐富，思想得到升華。
三、加強(qiáng)監(jiān)管
學(xué)校將讀物管理情況作為教師工作的考核內(nèi)容之一，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，切實(shí)將學(xué)校讀物管理工作落到實(shí)處。
學(xué)校讀物排查的工作方案3
為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，依據(jù)教育部印發(fā)《小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，制定本管理方案：
一、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理小組：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
二、推薦原則
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堅(jiān)持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
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堅(jiān)持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，滿足小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。
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符合小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。
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兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。
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中小學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的.課外讀物，要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。
三、具體實(shí)施
具體實(shí)施要求見《xxxx小學(xué)學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理方案》。
四、管理監(jiān)督
1.建立監(jiān)督檢查機(jī)制。學(xué)校加強(qiáng)對圖書館購買、教師推薦、學(xué)生攜帶進(jìn)入的校園讀物管理。
2.定期開展有關(guān)課外讀物的問卷調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。
學(xué)校讀物排查的工作方案4
為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，引導(dǎo)全社會(huì)樹立科學(xué)的教育評價(jià)導(dǎo)向，科學(xué)教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。現(xiàn)根據(jù)教育部“五項(xiàng)管理”的有關(guān)要求，制定本方案。
一、總體要求
全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“五育”并舉，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，大力實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范推薦讀物目錄，注重內(nèi)容和推薦方式管理。
二、工作目標(biāo)
通過對小學(xué)生讀物的規(guī)范管理，做到加強(qiáng)學(xué)生讀物排查清理，確保學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。
三、主要任務(wù)
1、激發(fā)閱讀興趣。大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，可設(shè)立讀書節(jié)、讀書角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書香校園建設(shè)。注重開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。將“五個(gè)一百工程”內(nèi)容有機(jī)融入到課堂教學(xué)中來，對學(xué)生進(jìn)行閱讀習(xí)慣、閱讀策略與技巧、讀物選擇等方面的指導(dǎo)。
2、科學(xué)推薦讀物。按《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法>的通知》推薦課外讀物。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅(jiān)持自愿購買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。
3、加強(qiáng)圖書室建設(shè)。定期更新圖書，提高圖書室的使用率。鼓勵(lì)在教室設(shè)置圖書角、圖書柜、小書箱等，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗(yàn)。
4、建立督查機(jī)制。加強(qiáng)對學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。學(xué)校建立進(jìn)校園課外讀物推薦報(bào)備制度，暢通社會(huì)和群眾監(jiān)督渠道。
四、工作要求
1、提高思想認(rèn)識(shí)。抓好學(xué)生讀物管理是關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的一件大事，也是廣大家長的煩心事。站在為國家為民族培養(yǎng)高素質(zhì)建設(shè)人才的高度，增強(qiáng)工作使命感、責(zé)任感、緊迫感，細(xì)化工作措施，做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作，確保工作有序推進(jìn)，取得實(shí)效。
2、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生讀物管理，是促進(jìn)學(xué)生健康成長的有效路徑，是促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。全校各班級要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，充分發(fā)揮班級微信群的.溝通紐帶作用，通過印發(fā)致家長一封信、召開家長會(huì)、班會(huì)等形式，使管理制度家長知曉，學(xué)生熟記，讓學(xué)生、家長以及社會(huì)各界普遍認(rèn)同并廣泛支持，使家長盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任，監(jiān)督孩子不閱讀有害讀物，不看不健康的影視片，不玩有害游戲，教育孩子自覺遵守管理制度，形成家校共育合力。
3、嚴(yán)格督查考核。學(xué)校將加強(qiáng)對各班級的督促指導(dǎo)，確保落實(shí)落細(xì)。各學(xué)校要根據(jù)工作方案，明確工作責(zé)任，細(xì)化工作舉措，健全工作機(jī)制，確保讀物管理工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。
學(xué)校讀物排查的工作方案5
一、工作目標(biāo)
通過全面排查學(xué)校圖書館、班級圖書角及學(xué)生自帶的課外讀物，確保學(xué)生接觸的讀物內(nèi)容健康、積極，符合教育部相關(guān)規(guī)定，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
二、排查范圍
1.學(xué)校圖書館館藏圖書。
2.班級圖書角圖書。
3.學(xué)生自帶的課外讀物。
三、排查標(biāo)準(zhǔn)
依據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物進(jìn)行排查，具體包括：
1.違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物，否定黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度，以及詆毀、歪曲黨的歷史、新中國歷史和改革開放歷史的讀物。
2.歪曲國家歷史、民族歷史和文化，否定國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的讀物。
3.宣揚(yáng)宗教思想、渲染迷信和偽科學(xué)的讀物。
4.渲染暴力、色情、賭博、恐怖活動(dòng)，嚴(yán)重威脅未成年人身心健康的'讀物。
5.故事情節(jié)、語言文字低俗庸俗，不符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的讀物。
6.違反社會(huì)公德和職業(yè)道德，宣揚(yáng)頹廢思想、頹廢生活方式的讀物。
7.侵害他人合法權(quán)益，危害社會(huì)公共秩序的讀物。
8.含有法律、行政法規(guī)和國家有關(guān)規(guī)定禁止的其他內(nèi)容的讀物。
四、工作步驟
1.宣傳發(fā)動(dòng)：通過校會(huì)、班會(huì)等形式，向師生及家長宣傳排查工作的重要性和必要性，明確排查標(biāo)準(zhǔn)和要求。
2.自查自糾：圖書館管理人員、班主任及任課教師按照排查標(biāo)準(zhǔn)，對本部門、本班級的圖書進(jìn)行自查自糾，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物及時(shí)封存或處理。
3.集中排查：學(xué)校組織專門力量，對圖書館、班級圖書角及學(xué)生自帶的課外讀物進(jìn)行全面排查，確保無遺漏。
4.整改落實(shí)：對排查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)制定整改措施，并落實(shí)到位。對不符合要求的讀物進(jìn)行清理，確保學(xué)生接觸的讀物內(nèi)容健康、積極。
五、工作要求
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工，確保排查工作有序進(jìn)行。
2.嚴(yán)格排查標(biāo)準(zhǔn)，確保無遺漏、無死角。
3.加強(qiáng)宣傳教育，提高師生及家長對排查工作的認(rèn)識(shí)和支持。
4.建立長效機(jī)制，定期對讀物進(jìn)行排查和更新，確保學(xué)生接觸的讀物始終符合教育部相關(guān)規(guī)定。
學(xué)校讀物排查的工作方案6
一、指導(dǎo)思想
以促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展為目的，以教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》為依據(jù)，全面排查學(xué)校讀物，確保學(xué)生接觸的讀物內(nèi)容健康、積極，營造良好的校園文化氛圍。
二、工作目標(biāo)
1.全面清理不符合教育部規(guī)定的讀物，確保學(xué)生接觸的讀物內(nèi)容健康、積極。
2.建立健全讀物管理制度，規(guī)范讀物推薦、征訂和借閱流程。
3.加強(qiáng)宣傳教育，提高師生及家長對讀物管理工作的認(rèn)識(shí)和支持。
三、排查范圍
學(xué)校圖書館、班級圖書角、教師推薦讀物及學(xué)生自帶的課外讀物。
四、排查步驟
1.制定計(jì)劃：明確排查工作的目標(biāo)、范圍、標(biāo)準(zhǔn)和步驟，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃。
2.宣傳動(dòng)員：通過校會(huì)、班會(huì)、家長會(huì)等形式，向師生及家長宣傳排查工作的.重要性和必要性，明確排查標(biāo)準(zhǔn)和要求。
3.自查自糾：圖書館管理人員、班主任及任課教師按照排查標(biāo)準(zhǔn)，對本部門、本班級的圖書進(jìn)行自查自糾，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物及時(shí)封存或處理。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生及家長主動(dòng)報(bào)告不符合要求的讀物。
4.集中排查：學(xué)校組織專門力量，對圖書館、班級圖書角及學(xué)生自帶的課外讀物進(jìn)行全面排查，確保無遺漏。對排查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)制定整改措施，并落實(shí)到位。
5.總結(jié)反饋：對排查工作進(jìn)行總結(jié)，分析存在的問題和不足，提出改進(jìn)措施和建議。同時(shí)，將排查結(jié)果向師生及家長進(jìn)行反饋，接受監(jiān)督。
五、工作要求
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工，確保排查工作有序進(jìn)行。
2.嚴(yán)格排查標(biāo)準(zhǔn)，確保無遺漏、無死角。
3.加強(qiáng)宣傳教育，提高師生及家長對排查工作的認(rèn)識(shí)和支持。
4.建立長效機(jī)制，定期對讀物進(jìn)行排查和更新，確保學(xué)生接觸的讀物始終符合教育部相關(guān)規(guī)定。
5.加強(qiáng)與家長的溝通合作，共同做好學(xué)生讀物的管理工作。
學(xué)校讀物排查的工作方案7
為確保學(xué)校課外讀物排查工作高質(zhì)量、高水平開展，根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法〉的通知》文件精神以及市、區(qū)教育主管部門的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制定以下方案：
一、工作目標(biāo)
規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，保障學(xué)生健康成長。
二、組織機(jī)構(gòu)
成立學(xué)校課外讀物管理工作小組，由校長擔(dān)任組長，副校長擔(dān)任副組長，成員包括教導(dǎo)處、圖書館、各年級組長等。工作小組負(fù)責(zé)全面負(fù)責(zé)課外讀物的推薦、審核和管理工作。
三、工作內(nèi)容
1.細(xì)化讀物管理：進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次，選用要按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》執(zhí)行，推薦工作要堅(jiān)持“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”的基本原則，要符合“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的基本標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格按照《管理辦法》規(guī)定的初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)推薦。
2.公開推薦目錄：進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅(jiān)持自愿購買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。家長自主購買推薦目錄外的課外讀物，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作，對未經(jīng)學(xué)校審核的課外讀物一律不允許帶入校園。
3.加強(qiáng)其他渠道管理：任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。學(xué)校要明確受捐贈(zèng)課外讀物來源，由學(xué)校或上一級教育局進(jìn)行審核把關(guān)，明確價(jià)值取向和適宜性把關(guān)要求。
4.定期清理排查：按照《管理辦法》中列出的'負(fù)面清單定期對學(xué)�，F(xiàn)有圖書進(jìn)行清理，包括班級圖書角、閱覽室、圖書室，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題讀物并予以有效處置，消除不良影響。
四、保障措施
1.建立健全課外讀物進(jìn)校園監(jiān)督檢查機(jī)制，確保課外讀物管理規(guī)范有序。課外讀物推薦、館藏圖書采購及圖書受捐工作均應(yīng)做到公開、公平、公正，自覺接受各方面監(jiān)督。
2.加強(qiáng)家校聯(lián)系，啟動(dòng)課外讀物家校共治活動(dòng)，不僅在課外讀物的選擇上對家長進(jìn)行引導(dǎo)，同時(shí)引導(dǎo)家長為學(xué)生閱讀課外讀物創(chuàng)造良好的條件，共同營造“書香家庭”良好氛圍。
學(xué)校讀物排查的工作方案8
為進(jìn)一步規(guī)范教材、校園內(nèi)教輔和課外讀物使用行為，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，根據(jù)上級主管部門關(guān)于開展教材教輔和中小學(xué)校園課外讀物排查整改工作的通知要求，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制定以下排查整改工作方案：
一、工作目標(biāo)
通過全面排查整改，規(guī)范教輔教材管理，特別是校園讀物進(jìn)行全面排查，加強(qiáng)學(xué)校課外讀物管理，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，營造良好的校園文化氛圍。
二、排查范圍
中小學(xué)校教材、教輔材料、專題教育讀本、進(jìn)校園課外讀物等。
三、排查內(nèi)容
1.教材、教輔選用程序是否規(guī)范。
2.校本課程教材管理使用是否規(guī)范。
3.專題教育讀本使用是否規(guī)范。
4.進(jìn)校園課外讀物是否符合要求。
四、工作步驟
1.精心組織部署：成立排查整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃和時(shí)間表。
2.全面排查摸底：按照排查范圍和內(nèi)容，對學(xué)�，F(xiàn)有的教材、教輔、課外讀物等進(jìn)行全面排查，逐一登記造冊，建立臺(tái)賬。
3.整改落實(shí)：針對排查中發(fā)現(xiàn)的問題，制定具體的整改措施和時(shí)間表，明確責(zé)任人和整改期限，確保整改工作落到實(shí)處。
4.總結(jié)評估：對排查整改工作進(jìn)行全面總結(jié)評估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善相關(guān)管理制度和工作機(jī)制，鞏固排查整改成果。
五、保障措施
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：成立由校長任組長的排查整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保排查整改工作有序進(jìn)行。
2.強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)：明確各部門、各崗位的`職責(zé)分工，確保排查整改工作責(zé)任到人。
3.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)：通過校園廣播、宣傳欄等多種形式，廣泛宣傳排查整改工作的重要性和必要性，營造良好的工作氛圍。
4.加強(qiáng)監(jiān)督檢查：建立健全監(jiān)督檢查機(jī)制，定期對排查整改工作進(jìn)行檢查評估，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
學(xué)校讀物排查的工作方案9
一、背景與目標(biāo)
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校圖書室管理，確保學(xué)生接觸到的讀物內(nèi)容健康、積極、向上，特制定本圖書清查方案。通過清查，旨在規(guī)范圖書室管理，提高圖書質(zhì)量，為師生提供更優(yōu)質(zhì)的閱讀服務(wù)。
二、組織架構(gòu)
1.成立圖書清查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，教務(wù)處、德育處、圖書館等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)整體工作的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。
2.設(shè)立圖書清查工作小組，由圖書館工作人員和部分學(xué)生代表組成，負(fù)責(zé)具體實(shí)施清查工作。
三、清查范圍與內(nèi)容
1.清查范圍：學(xué)校圖書室的所有圖書，包括紙質(zhì)圖書和電子圖書。
2.清查內(nèi)容：
圖書內(nèi)容是否健康、積極、向上，是否符合國家法律法規(guī)和教育教學(xué)要求。
圖書是否存在侵權(quán)盜版、質(zhì)量低劣、內(nèi)容錯(cuò)誤等問題。
圖書是否經(jīng)過相關(guān)部門審批，是否具備合法出版發(fā)行資質(zhì)。
四、清查步驟與方法
1.制定清查計(jì)劃：明確清查的時(shí)間、地點(diǎn)、人員分工和清查標(biāo)準(zhǔn)。
2.全面清查：按照清查計(jì)劃，對圖書室的所有圖書進(jìn)行逐一清查，并做好記錄。
3.問題圖書處理：對清查中發(fā)現(xiàn)的問題圖書，進(jìn)行分類整理，并提出處理意見。
4.整改落實(shí)：根據(jù)處理意見，對問題圖書進(jìn)行整改，如下架、更換、修補(bǔ)等。
5.總結(jié)反饋：清查結(jié)束后，對清查工作進(jìn)行總結(jié)，形成書面報(bào)告，并向全校師生反饋清查結(jié)果。
五、時(shí)間安排
1.準(zhǔn)備階段（XX月XX日-XX月XX日）：制定清查計(jì)劃，組織人員培訓(xùn)。
2.清查階段（XX月XX日-XX月XX日）：全面開展清查工作。
3.處理階段（XX月XX日-XX月XX日）：對問題圖書進(jìn)行處理。
4.整改階段（XX月XX日-XX月XX日）：對問題圖書進(jìn)行整改。
5.總結(jié)階段（XX月XX日-XX月XX日）：對清查工作進(jìn)行總結(jié)，形成書面報(bào)告。
六、工作要求
1.高度重視：全校師生要高度重視圖書清查工作，積極配合清查小組的工作。
2.認(rèn)真負(fù)責(zé)：清查小組成員要認(rèn)真履行職責(zé)，確保清查工作的`質(zhì)量和效果。
3.保密原則：在清查過程中，要保護(hù)師生隱私，不得泄露師生個(gè)人信息。
4.加強(qiáng)宣傳：通過各種渠道宣傳清查工作的重要性和必要性，提高全校師生的知曉率和參與度。
七、預(yù)期效果
1.圖書室管理更加規(guī)范，圖書質(zhì)量得到提升。
2.師生閱讀環(huán)境得到改善，閱讀體驗(yàn)更加優(yōu)質(zhì)。
3.問題圖書得到及時(shí)處理，確保學(xué)生接觸到健康、積極的讀物。
學(xué)校讀物排查的工作方案10
一、背景與目標(biāo)
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校課外讀物管理，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理程序，確保進(jìn)校園課外讀物質(zhì)量，防止問題讀物進(jìn)入校園，特制定本排查整改工作方案。通過排查整改，旨在優(yōu)化學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。
二、組織架構(gòu)
1.成立課外讀物排查整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，德育處、圖書館等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)整體工作的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。
2.設(shè)立課外讀物排查整改工作小組，由圖書館工作人員、年級組長、班主任等人員組成，負(fù)責(zé)具體實(shí)施排查整改工作。
三、排查范圍與內(nèi)容
1.排查范圍：學(xué)校圖書館、閱覽室、班級圖書角等場所的所有課外讀物。
2.排查內(nèi)容：
課外讀物內(nèi)容是否健康、積極、向上，是否符合國家法律法規(guī)和教育教學(xué)要求。
課外讀物是否存在違背黨的路線方針政策、損害國家榮譽(yù)和利益、泄露國家秘密等嚴(yán)重問題。
課外讀物是否適合學(xué)生閱讀，是否符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平。
四、排查步驟與方法
1.制定排查計(jì)劃：明確排查的時(shí)間、地點(diǎn)、人員分工和排查標(biāo)準(zhǔn)。
2.全面排查：按照排查計(jì)劃，對學(xué)校圖書館、閱覽室、班級圖書角等場所的所有課外讀物進(jìn)行逐一排查，并做好記錄。
3.問題讀物處理：對排查中發(fā)現(xiàn)的問題讀物，進(jìn)行分類整理，并提出處理意見。如下架、更換、修補(bǔ)等。
4.整改落實(shí)：根據(jù)處理意見，對問題讀物進(jìn)行整改，確保所有課外讀物都符合教育教學(xué)要求和學(xué)生的閱讀需求。
5.總結(jié)反饋：排查整改結(jié)束后，對排查整改工作進(jìn)行總結(jié)，形成書面報(bào)告，并向全校師生反饋排查整改結(jié)果。
五、時(shí)間安排
1.準(zhǔn)備階段（XX月XX日-XX月XX日）：制定排查計(jì)劃，組織人員培訓(xùn)。
2.排查階段（XX月XX日-XX月XX日）：全面開展排查工作。
3.處理階段（XX月XX日-XX月XX日）：對問題讀物進(jìn)行處理。
4.整改階段（XX月XX日-XX月XX日）：對問題讀物進(jìn)行整改。
5.總結(jié)階段（XX月XX日-XX月XX日）：對排查整改工作進(jìn)行總結(jié)，形成書面報(bào)告。
六、工作要求
1.高度重視：全校師生要高度重視課外讀物排查整改工作，積極配合排查小組的工作。
2.認(rèn)真負(fù)責(zé)：排查小組成員要認(rèn)真履行職責(zé)，確保排查工作的.質(zhì)量和效果。
3.加強(qiáng)宣傳：通過各種渠道宣傳排查整改工作的重要性和必要性，提高全校師生的知曉率和參與度。
4.保密原則：在排查過程中，要保護(hù)師生隱私，不得泄露師生個(gè)人信息。
七、預(yù)期效果
1.課外讀物管理更加規(guī)范，讀物質(zhì)量得到提升。
2.學(xué)生閱讀環(huán)境得到改善，閱讀體驗(yàn)更加優(yōu)質(zhì)。
3.問題讀物得到及時(shí)處理，確保學(xué)生接觸到健康、積極的課外讀物。
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