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幼兒游戲方案設計幼兒園游戲

時間:2022-11-28 16:44:56 方案 我要投稿

幼兒游戲方案設計幼兒園游戲

  為了確保工作或事情順利進行,常常需要預先準備方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那么問題來了,方案應該怎么寫?以下是小編收集整理的幼兒游戲方案設計幼兒園游戲,希望對大家有所幫助。

幼兒游戲方案設計幼兒園游戲

幼兒游戲方案設計幼兒園游戲1

  【活動意圖】

  在美術課上,我和孩子們一起制作了許許多多的紙棒。孩子們的創(chuàng)造力被激發(fā),無數(shù)的作品應運而生。于是我便利用其中的的一些作品作為游戲活動的道具,設計了一節(jié)游戲活動:釣魚。

  【活動目標】

  1、復習紙棒的各種玩法,充分練習單腳跳的動作,同時鍛煉孩子們的耐心。

  2、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

  3、能夠遵守游戲規(guī)則。

  【活動準備】

  1、小貓的頭飾(每位幼兒一份)、釣魚竿(大紙棒拴帶鉤的繩)兩個、小魚旗若干個(小紙棒粘上畫有小魚的彩旗,并在彩旗的頂端剪一小口)、魚缸兩個

  2、磁帶:《運動員進行曲》

  3、布置場地。

  小橋:兩把小椅子中間搭個大紙棒

  創(chuàng)意區(qū):請小朋友利用身體和紙棒擺一個生活中的姿勢(例如:幼兒可以用左手_腰右手拿紙棒擺茶壺的姿勢)

  設計區(qū):提供無數(shù)小紙棒,請幼兒設計作品。

  釣魚池:里面擺滿小魚旗,讓小魚旗站立

  【活動過程】

  一、活動導入:

  1、師(帶上貓媽媽的頭飾):小朋友們,你們來做我的小貓寶寶,來跟媽媽做一下準備運動。(老師領孩子們自由的活動一下身體各關節(jié))

  2、教師:我的寶貝們,你們已經(jīng)長大了,我要考考你們的本領學的怎么樣。

  二、活動展開:

  1、將幼兒帶入場地,分成兩隊

  2、介紹活動玩法:

  每隊的幼兒肩扛釣魚竿單腳跳到到小橋前蹦跳過去,繼續(xù)單腳跳到創(chuàng)意區(qū),猜出創(chuàng)意區(qū)里小朋友擺的姿勢,單腳跳到設計區(qū),利用筐里小紙棒設計一幅作品,單腳跳到魚池釣起一條小魚,迅速沿原路跑回把魚放到魚缸里,然后把魚竿交給下一個小朋友,下一個小朋友繼續(xù)釣魚。在規(guī)定時間內(nèi)哪隊釣的小魚多,哪隊就是贏家。

  3、介紹活動規(guī)則:

  在創(chuàng)意區(qū)、設計區(qū)必須通過老師檢驗合格才能前行

  釣魚時不得用手碰魚

  4、教師將游戲活動演練一次

  5、幼兒做游戲,教師從旁指導。(放磁帶:《運動員進行曲》)

  三、結束階段:

  1、教師小結:決定出勝利的一隊,同時為獲勝方頒發(fā)獎品:小魚旗。表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒,肯定所有幼兒。

  2、教師喊拍子,與幼兒一起做放松運動。

  3、帶領幼兒回教室。

幼兒游戲方案設計幼兒園游戲2

  設計意圖:

  大班幼兒運動量較大,喜歡動手探索新鮮事物,其動作的協(xié)調(diào)性、靈活性、準確性有了很大提高。本學期我發(fā)現(xiàn)幼兒在活動室經(jīng)常玩紙箱游戲,我突發(fā)奇想,把這些紙箱搬到戶外廣闊的空間,運用到體育鍛煉中去,不更能滿足幼兒的興趣和需要嗎,于是,我根據(jù)我班近期幼兒體能發(fā)展目標,特設計本次活動——《紙箱轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)玩》。

  活動目標:

  1、通過合作交流能探索出箱子的多種玩法。

  2、通過游戲活動,提高幼兒動作的`協(xié)調(diào)性和靈活性,培養(yǎng)幼兒的合作和競爭意識。

  活動準備:

  連接好三個一樣大小的紙箱、《健康歌》音樂。

  活動過程:

  熱身運動:

  幼兒隨音樂做熱身運動。

  基本部分:

  師幼探索紙箱的玩法。

  玩法一:坦克

  三個小朋友一組,并排站著,共同向前滾動。

  玩法二:躲貓貓

  5---6名幼兒一組,把紙箱立起來,玩躲貓貓的游戲。

  玩法三;過河

  幼兒分成兩組,把紙箱立起來,跳過紙箱,看哪組用時最短,哪組獲勝。

  玩法四:鉆山洞

  四名幼兒抬著紙箱,其他幼兒在下面鉆過。

  結束部分:

  教師小結:剛才咱們用自己想出來的大紙箱玩法進行了如此激烈的游戲,在保護自己安全的前提下,順利地完成了任務,小朋友們表現(xiàn)的都非常的棒,現(xiàn)在讓我們?yōu)樽约汗墓恼瓢?

幼兒游戲方案設計幼兒園游戲3

  【活動目標】

  1、了解各地不同的風味小吃,并能用多種材料進行制作。

  2、愿意與同伴協(xié)商角色,并運用不同的動作、語言、表情去表現(xiàn)角色,體驗共同游戲的樂趣。

  3、養(yǎng)成能在游戲中使用禮貌用語的良好習慣。

  【活動準備】

  1、幼兒和家長一起了解各地風味美食、小吃。

  2、了解幾種小吃的簡單制作方法,并討論替代物的使用。

  3、制作各種小吃所需要的材料、工具等。

  4、環(huán)境布置:美食一條街。

  【活動過程】

  1、談話導入,激發(fā)幼兒游戲興趣。

  請幼兒向客人老師介紹“美食一條街”。

  2、引導幼兒討論分工,為美食一條街的開業(yè)做準備。

  (1)師:今天我們班的美食一條街又要開張了:有新疆小吃,蘭州小吃,天津小吃,還有肯德基的各種美食。你們想到哪個小吃店,制作哪種美食呢?

  (2)幼兒自由分組,選擇自己喜歡的小吃進行制作。

  (3)教師巡視、指導幼兒的分組及制作情況。

  3、角色游戲;美食一條街。

  (1)整理制作材料,擺放各種小吃。

  (2)幼兒協(xié)商分配游戲角色。

  (3)幼兒進行角色游戲:美食一條街。(鼓勵幼兒在游戲中使用禮貌用語。)

  4、結束游戲。

  (1)組織幼兒評價游戲情況,討論下次游戲內(nèi)容。

  (2)帶領幼兒整理游戲場地,收拾材料和工具。

幼兒游戲方案設計幼兒園游戲4

  活動目標

  1、練習在一定范圍內(nèi)四散追逐跑,有一定的奔跑速度。

  2.發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)能力。

  3、活動中會動腦,有初步的自我保護意識和安全意識。

  活動準備

  1、音樂—森林的早上

  2、頭飾:小鳥每人一個,老鷹一個,大呼啦圈5個。

  活動過程

  一、活動開始

  教師:鳥寶寶們,跟媽媽到森林里去玩吧!

  教師頭戴小鳥的頭飾,帶領幼兒做小鳥飛的模仿動作:

  往上飛(上肢運動)、低飛(下蹲運動)

  原地轉(zhuǎn)圈飛(平衡運動)(體側(cè)運動)要求動作自然協(xié)調(diào)。

  二、基本活動

  1、設置游戲情景,引出游戲。

  教師:寶寶們,看誰來了?(老鷹)

  有一只老鷹正向你們飛來,它嘴里叼著一張網(wǎng),想來抓你們,注意了,老鷹來了,快跑!

  2、教師戴老鷹頭飾去捉幼兒。

  3、同幼兒一起討論游戲的玩法和規(guī)則。

  (1)提問:有什么辦法不會被老鷹捉住?

  (2)共同確定游戲玩法和規(guī)則:

  在場地一端設立小鳥的家,當老鷹飛來時,

  小鳥要快跑或躲閃跑回自己的家,老鷹便不再追趕。

  當老鷹飛走時,小鳥可以再飛出來玩。

  跑的時候要注意安全,不要碰撞,要保護好自己。

  (3)游戲重新開始,進行3~4次。

  (4)簡單小結;表揚追逐時會動腦筋,保護好自己的幼兒。

  三、活動結束

  播放音樂:森林的早上

  教師:寶寶們,我們已經(jīng)玩了很久了,我們休息一下吧,隨音樂做放松運動。

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