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體育中考考前訓練方案

時間:2022-11-28 11:17:38 方案 我要投稿

體育中考考前訓練方案范文(精選8篇)

  為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。那么我們該怎么去寫方案呢?下面是小編整理的體育中考考前訓練方案范文(精選8篇),希望對大家有所幫助。

體育中考考前訓練方案范文(精選8篇)

  體育中考考前訓練方案1

  初三體育中考即將到來,為了提高學生體育中考成績,在學校的協(xié)調下,全體初三體育教師通力合作共同制定體育中考訓練方案,確保學生的身體素質及體育成績有顯著提高。具體訓練內(nèi)容及要求如下:

  一、訓練對象:

  初三全體學生

  二、訓練組織:

  全體初三體育教師及各班班主任

  三、訓練階段:

  1、恢復體能階段(第1周至第2周);

  2、分層鞏固階段(第3周至第6周);

  3、提高沖刺階段(第7周至第8周)。

  四、訓練時段:

  體育課、大課間(30分鐘)、第八節(jié)課后(30分鐘)

  五、組織形式和基本要求:

  1、恢復體能階段:

  體育課:

  訓練內(nèi)容:1000米/800米、籃球/排球/足球、

  三級蛙跳/10米X4往返跑、實心球/100米

  訓練措施及要求:

  1、按照初三教學進度對每個中考項目進行教學,鞏固提高動作熟練程度,并對每個學生項目進行糾錯改進,鞏固動作的形成;

  2、通過跑、跳、投等形式恢復與提高學生的各種體能,教授學生各個l項目的練習手段與方法,提高動作水平

  3、進行第一次體育中考模擬測試(包括游泳測試)。

  大課間:

  主要恢復體能為主,每次大課間完成5—6圈(1500米—1800米),練習時間三十分鐘;

  第八節(jié)后:

  完成一般耐力練習,以班為單位,完成5-6圈(1500米—1800米),練習時間三十分鐘。

  2、分層鞏固階段

  體育課:

  訓練內(nèi)容:1000米/800米、籃球/排球/足球、

  三級蛙跳/10米X4往返跑、實心球/100米

  訓練措施及要求:

  1、按照前一階段的學習情況,課堂上主要對班級學生進行分層即分項目、分小組練習,重點安排困難學生的指導與幫助,增加每個項目的練習密度,優(yōu)化動作技術。

  2、通過跑、跳、投等形式提高學生的各種體能,體育課主要針對學生薄弱項目重點學習與指導;

  3、進行第二次體育中考模擬測試(包括游泳測試)。

  大課間:

  主要提高體能為主,每次大課間完成6—7圈(1800米—2100米),練習時間三十分鐘;

  第八節(jié)后:

  完成一般耐力練習,以班為單位,完成6-7圈(1800米—2100米),練習時間,練習時間三十分鐘。

  3、提高沖刺階段

  體育課:

  訓練內(nèi)容:1000米/800米、籃球/排球/足球、

  三級蛙跳/10米X4往返跑、實心球/100米

  訓練措施及要求:

  1、課堂上主要對班級學生進行分層即分項目、分小組練習,重點薄弱項目的教學指導,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。提高練習密度與運動負荷,提高運動成績。

  2、通過跑、跳、投等形式提高專項體能,加強考前心理及安全防范的教學

  3、課堂上對各項目教學進行不定期的測試,掌握學生練習情況,查漏補缺。

  大課間:

  以班級為單位,分區(qū)域、分小組、分項目鞏固提高動作質量,提高成績。練習時間三十分鐘;

  第八節(jié)后:

  完成專項耐力練習,以班為單位,完成5圈(1500米)后再完成1圈+3次的速度沖刺練習,練習時間三十分鐘。

  體育中考考前訓練方案2

  周一:速度和耐力的專項訓練

  1、準備活動

  (1)400—500m慢速跑(學校操場2圈),各種韌帶靜力性拉伸;

  (2)原地擺臂,原地高抬腿,原地弓箭步交換跳各2組(30分鐘計時)

  2、基本練習

  (1)30m放松中速跑2組

  (2)30m站立式起跑接快速跑4組

  (3)50m全速沖刺跑4組

  (4)250m全速沖刺跑1組

  (4)30m單腳跳練習4組;

  (5)跳繩1組(1分鐘計時);

  3、放松活動。走或慢跑繞田徑場一周。

  周二:耐力和立定跳遠的專項訓練

  1、準備活動

  (1)400m—500m慢速跑(學校操場2圈),各種關節(jié)、韌帶靜力拉伸;

  (2)原地高抬腿跑3組

  (3)交叉步跑3組

  (4)后蹬腿跑3組

  2、基本練習

  (1)30m起跑后加速3組

  (2)50m沖刺跑4組

  (3)立定跳遠6—10次;

  (4)連續(xù)跳障礙6—7個4組

  (5)跳繩2組(1分鐘計時);

  3、放松活動。走或慢跑繞田徑場一周。

  周三:速度和力量的專項訓練

  1、準備活動

  (1)400—500m慢速跑,各種拉伸練習;

  (2)15—20m弓箭步走3組

  (3)后蹬腿跑3組

  (4)后踢腿跑3組

  (5)行進間高抬腿2組

  2、基本練習

  (1)30m快速跑2組

  (2)50m沖刺跑2組

  (3)100m沖刺跑2組

  (4)半場蛙跳4組

  (5)跳繩3組(1分鐘計時);

  3、放松活動。走或慢跑繞田徑場一周。

  周四:耐力素質的專項訓練

  1、準備活動

  (1)400—500m慢速跑,各種靜力拉伸練習;

  (2)原地擺臂練習3組

  (3)行進間小步跑,后蹬跳,高抬腿跑各3組

  2、基本練習

  (1)50m沖刺跑2組

  (2)80m沖刺跑3組

  (3)250m變速跑2組(直道加速)

  (4)后擺屈膝深蹲跳2組

  (5)抱膝跳20個2組

  (6)跳繩1組

  3、放松活動。走或慢跑繞田徑場一周。

  周五:速度和耐力的專項訓練

  1、準備活動

  (1)400—500m慢速跑(沿操場慢跑2圈),各種靜力性拉伸;

  (2)后蹬跑2組,后踢腿跑2組,高抬腿跑2組;

  (3)原地高抬腿接快速跑3組

  2、基本練習

  (1)30m放松邁大步跑2組

  (2)50m沖刺跑3組

  (3)單腳跳30m×3組,蛙跳15m×3組。

  (4)跳繩1組(1分鐘計時,130個)

  3、放松活動。走或慢跑繞田徑場一周。

  備注:

  遇下雨天,學生將進行力量訓練,可以跑、跳樓梯3至4層。

  體育中考考前訓練方案3

  一、目標

  利用課外活動時間通過對部分學生進行系統(tǒng)、重點訓練,有效提高體育中考成績,力爭20XX年初三體育中考合格率達100%。

  二、訓練對象:

  初三各班體育中考項目成績較差的學生。

  三、現(xiàn)狀及原因分析:

  1、學生認識不足、重視不夠,尤其是生、地會考成績優(yōu)異的學生,對體育中考成績的比重重視不夠。

  2、20XX年體育中考將有所變動,必考項目的實心球改為引體向上(男)和仰臥起坐(女);選考項目排球改為對墻墊球,所有選考項目在技術掌握和穩(wěn)定性方面都增加了難度。

  3、中學生的力量基礎差,排球對墻墊球技術難度大,尤其是男生的引體向上能做的'同學極少,排球的對墻墊球技術要求也非常高,這些項目如果不經(jīng)過長時間、系統(tǒng)的訓練,成績很難得到提高。

  4、訓練、練習時間不夠,差生面積大,僅利用體育課時間遠遠不夠。文體活動時間由于缺乏必要的組織和周密的安排,學生練習效果不佳。尤其是差生很難得到照顧。

  四、措施及對策

  1、保證課堂質量,制定詳細的課程計劃(針對中考項目研究教學法),嚴格考勤,不允許其他老師利用體育課補習文化課。

  2、完善練習場地:抓緊時間建造排球墻和單杠場地;利用新宿舍一樓場地,劃好排球、足球、籃球場地;添置排球和籃球。

  3、成立初三體育中考訓練隊:

  (1)自愿報名參加,年級會動員學生參加。

  (2)體育老師篩選較差的學生,組成訓練小組。

  (3)體育組選派教練進行訓練,制定詳細的訓練計劃。

  (4)訓練時間:早操時間和文體活動時間或周末時間。

  (5)針對初中體育中考堅持訓練隊訓練常態(tài)化。并成立此訓練隊的教練班子。

  五、方案執(zhí)行日程安排:

  六、教練員安排根據(jù)參訓學生人數(shù)和項目情況進行設置。

  體育中考考前訓練方案4

  一、訓練項目

  1、體能(耐力)項目:男1000米,女800米

  2、速度(跳躍、力量、技能)項目:50米、立定跳遠、一分鐘跳繩、擲實心球(2KG)、籃球運球投籃、引體向上(男)或一分鐘仰臥起坐(女生),(注:考生在考試報項時6選一)

  二、訓練對象

  1、體能(耐力)訓練:主要為暑期中考游泳成績8分及以下的學生(9分者以自愿參與為原則)。9分及以上的學生原則上也要求參加,但在運動量上有所區(qū)別。

  2、速度(跳躍、力量、技能)項目:全體初三學生在6項中選擇一項進行訓練。(學生如所選項目沒有9—10分的把握,建議選擇籃球運球投籃項目)。

  三、訓練時間及運動量(訓練從12月25日開始至學期結束)

  1、體能(耐力)項目:利用大課間操時間進行訓練,9分及以上學生運動量為圍繞校園一圈約800米,8分及以下者運動量為圍繞校園二圈1600米。8分及以下學生每周一下午第四節(jié)課安排測試訓練。

  2、速度(跳躍、力量、技能)項目:以體育課為主開展選項訓練,學生可根據(jù)實際需要,利用課余時間進行練習。建議各班利用活動課、班隊課開展以班級為單位的體育訓練。

  四、注意事項

  1、學生因疾病或肢殘、畸形不能加參體育中考的學生,請以班為單位核實,由學生家長提出申請,持相關證明報學校審核,可不參加學校組織的訓練。

  2、強調所有學生在訓練期間宜穿運動服、運動鞋,以免發(fā)生運動損傷,影響訓練正常進行。

  3、學生參加訓練的出勤情況,將作為學生參加學校體育課(活動)項目10分的打分依據(jù)。

  4、要將相關項目的評分標準告知學生,讓學生在選擇項目時做到心中有數(shù)。同時也利于學生在訓練和測試中自我對照。

  體育中考考前訓練方案5

  一、提高速度(200m)訓練方法及要求:(男生滿分為30秒、女生為34秒)

  方法與步驟:

  1、先進行熱身:內(nèi)容:跑步較差的可選慢跑2x200m,較好的可選跳繩3分鐘。再做幾節(jié)徒手操如膝、踝關節(jié)、腹背運動、弓箭步壓腿等可結合原地支撐擺臂練習50-100次。(用時5-6分鐘)

  2、行進間的直道50m快速跑3-4組、彎道跑4-6組,要求每組必須盡全力跑。每組間隔1分鐘。(用時10-15分鐘)

  3、素質練習:單腳交換跳(每只腳連跳三個換另只腳跳)要求:跳30mx4―6組。每步越大越好;高而遠。每組間隔2分鐘(用時8-12分鐘)

  二、提高一分鐘跳繩的訓練方法及要求:(男女生滿分為170次)

  方法與步驟:

  不會跳的同學:

  1、空搖繩:拿兩條跳繩。一手一條同時空搖,將繩搖成立圓。

  體會抖腕動作。要求:搖到兩手同時搖,左右兩邊繩都能成立圓。

  2、雙腳并攏跳:兩腳并攏后腳跟不著地的連續(xù)跳。100個x4-6組。要求:靠踝關節(jié)的力量跳起。配合兩手空搖。

  3、一分鐘跳繩:完整動作。由慢到快。跳5組。每組間隔1分鐘。

  會跳的同學:

  每次跳時必須超長時間的跳。每組時長為1分30秒。10-12組。每組間隔30秒-1分鐘。要求:不要因卡繩就終止,要學會腳快速往前跨同時起動跳繩。堅持這組時間完成。

  三、提高實心球的訓練方法及要求:

  方法與步驟:

  1、熱身運動:慢跑2x200m再做手腕、肩關節(jié)運動、腰部運動。

  2、頭頂手腕拋球:兩腳前后開立,雙手持球高舉于頭頂手腕后屈,抖腕將球拋出。(可先徒手無球進行動作模仿練習數(shù)次)20次。要求:要用手腕的力量將球拋出。

  3、上體后弓拋球:兩腳前后開立,雙手持球高舉,上體做后弓,重心落于后腳。后腳灣曲。用腰的力量將球拋出。20次。要求:盡可能用腰部的力量將球拋出。

  4、全身協(xié)調用力拋球:后腳蹬地-腰部用力-手臂前揮-手腕抖腕的用力順序。反復多次練習。要求:各環(huán)節(jié)要協(xié)調一氣呵成。開始時不要用太大的勁拋球。不要一時追求遠度,要認真體會用力的順序掌握好動作要領后漸漸加大力度。

  四、提高三級蛙跳的訓練方法及要求:(滿分男生7米女生6米)

  1、熱身運動:慢跑2x200m再做徒手操:肩關節(jié)運動、腰部運動、弓步壓腿、踝關節(jié)運動。

  2、擺臂與起跳協(xié)調:原地擺臂起跳。

  3、跳階梯(連續(xù)跳三級,從少層到多層)。跳六個欄架8-12組。

  體育中考考前訓練方案6

  為了順利完成初三年級體育中考任務,根據(jù)學校統(tǒng)一部署,針對考試項目設置,擬訓練安排如下。

  一、訓練項目:

  1、 1000m(男子)、800m(女子)。

  2、 前拋實心球。

  3、 立定跳遠。

  訓練項目既考試項目,但在日常訓練中每個項目都有若干針對性的輔助練習。在此只作項目安排,具體練習由負責老師根據(jù)學生具體情況進行實施。

  二、訓練時間:

  每周二、周三、周五早操;每周一、周三文體活動。

  三、周訓練安排:

  1、每周二、三、五早操時間訓練長跑,內(nèi)容為田徑場內(nèi)勻速跑四圈。

  2、周一、周三文體活動訓練安排:見下表。

  3、說明:初三年級訓練由體育組負責指導安排,由初中學生處和各班具體執(zhí)行。

  4、訓練方法提示:每項訓練之前需要先做適當?shù)臏蕚浠顒,比如慢跑,徒手操,肌肉韌帶拉伸等等。每個項目都有多個輔助練習,立定跳遠的輔助練習有多級蛙跳,跳臺階,原地縱跳等等。拋實心球的輔助練習有俯臥撐等。長跑項目的輔助項目有慢跑,變速跑等。

  體育中考考前訓練方案7

  一、 關于體育課的教學

  (一) 第一階段:(初三第一學期上半學期)

  1、每一節(jié)課都要主抓籃球運球技術教學和練習(女生);

  2、每周第一節(jié)體育課都測半分鐘快速仰臥起坐的速度練習,指標絕大部分學生盡可能達到30個/半分鐘以上;

  3、利用每一節(jié)課2---3圈跑步的活動,著重訓練學生速度感和集體編隊跑戰(zhàn)術意識的能力;

  4、每周1---2次速度耐力測試,即300米計時跑1---2個,與下午課外體育鍛煉錯開安排;

  5、實心球與仰臥起坐或引體向上的選擇定向要選好選準,對于沒有明顯差異的學生,兩項兼選,共同發(fā)展,擇優(yōu)選項;

  6、籃球運球教學與實心球或引體向上的教學要交替排課進行教學,每節(jié)課都要對兩個考試項目技術環(huán)節(jié)的教學有側重點,要逐步推進。尤其是實心球或引體向上的教學安排要注意鍛煉實效和安全性(男生);

  7、開學初進行隨堂初測一次,9月份完成。要計算各項成績及三項總分,核算班級平均分和班級排名,分析原因,找出差距和努力方向,激發(fā)刻苦鍛煉的斗志和“初三意識”,使學生盡早進入備考狀態(tài)。

 。ǘ 第二階段:(第一學期后半學期)

  1、 采用分層分組教學:根據(jù)第一階段上半學期學生各項目能力水平,在完成教師每節(jié)課統(tǒng)一規(guī)定的基本練習后,全班分組進行弱項訓練(除跑步外),教師進行巡回指導;

  2、 教師對重點的差生進行點對點的專門輔導和監(jiān)督;

  3、 11月中旬,全年級統(tǒng)一進行一次公開模擬測試。

 。ㄈ 第三階段:(第二學期)

  1、 開學初進行隨堂測試一次,2月份完成。要計算各項成績及三項總分,核算班級平均分和班級排名,進一步分析原因,找出差距和努力方向,更進一步激發(fā)刻苦鍛煉和持之以恒的斗志,充分理解量變與質變的辯證關系,樹立堅定的信心;

  2、 采用獎勵性分層教學:根據(jù)第一、二階段學生各項目能力水平,在完成教師每節(jié)課統(tǒng)一規(guī)定的基本練習后,

  ⑴對能夠達到28。5分以上的學生,可以給于一定范圍和內(nèi)容的自主練習活動的獎勵,

 、茖22分到28分的學生,給與運動處方自主按弱項進行分組練習,能夠達到28。5分以上的學生,立刻享受“一定范圍和內(nèi)容的自主練習活動的獎勵”,

 、菍τ谒形催_到22分的學生,組成補差組,由老師親自帶領,進行必要的身體素質和項目技術的練習;

  3、 4月中旬,進行考前最后一次摸底測試。

  二、 課外鍛煉

  (一) 充分利用上午課間操和下午課外體育鍛煉的時間

  1、 強化學生一般耐力素質與速度耐力素質的鍛煉;

  2、 階段性地分班分場地進行各個考試項目的鍛煉;

  3、 每日由年級組長協(xié)同班主任抓本班跑步鍛煉的出勤、紀律等情況,當天作出評價反饋和處理措施,并監(jiān)督落實。注意培養(yǎng)班級學生吃苦耐勞、循序漸進和持之以恒鍛煉的意志品質;

  4、 跑步前抓集合速度,跑步中抓班級隊伍整齊度和速度,跑步后抓集合和年級講評,要堅持不懈地抓好這三點;

  5、 班主任要與體育老師共同抓學生主動鍛煉的意識和行為;

  6、 體育老師或年級組長對某個班級的點評,只對事,不對人,需要班主任理解和支持,班主任要針對本班出現(xiàn)的具體問題馬上定措施,重在抓落實,要防患于未然,不給學生留有可乘之機;

 。ǘ 其他時間

  每周六和寒暑假的補課時間,每天適當安排15―20分鐘時間,讓學生進行一般耐力訓練,保持學生體力的同時還能調節(jié)文化課學習壓力,做到腦體結合和勞逸結合。

  三、 班主任的配合

  1、 班主任要關心、關注每一次的模擬測試結果,要主動過問本班學生日常的鍛煉情況,與體育老師及時溝通,正確干預個別學生的體育鍛煉行為;

  2、 沒有班主任的積極參與,沒有班主任強有力的日常管理,就不可能有長期持久的良好的體育鍛煉風氣,以及取得優(yōu)秀的體育中考成績,“軍功章有我的一半,更有班主任的一半”。

  體育中考考前訓練方案8

  眾所周知,中考體育是中考最容易拿分的環(huán)節(jié)。但盡管如此,考生們也萬不可掉以輕心,要認真做好考試準備。那么,在接下來幾個月里,怎樣才能在不影響文化課復習的前提下有效地準備體育考試呢?

  第一階段:9月-10月

  本階段約2個月,主要進行速度、力量、彈跳、耐力和靈敏等身體素質的全面綜合訓練,為形成較全面的身體素質打好基礎。在教學訓練中應采用各種訓練方法和手段,努力提高身體各器官的運動機能水平。在全面發(fā)展素質的同時,一般應以發(fā)展速度、彈跳為重點,應以中等運動訓練量為主。

  第二階段:11月-12月

  此階段應在第一階段的基礎上,注重發(fā)展和提高力量素質,特別是上肢力量、下肢力量及腰腹肌力量,并結合跑、跳、投等考試項目,采用各種行之有效的手段,如杠鈴、沙包、健身器等,發(fā)展各個項目必須具備的專項素質,盡快提高掌握各項技術的速度。

  本階段運動量應以大運動量訓練為主。由于在該階段的12月份,也是學生學習任務繁重,面臨緊張期末復習考試時期,訓練應予調整,不要與文化復習考試爭時間,但我們可爭取每個星期天安排一定的訓練內(nèi)容。

  這樣既不間斷訓練,又不影響文化學習,值得一提的是,在期末考試之后,正是寒假休息之時,我們可以利用寒假的充裕時間,進行較大負荷的訓練或布置較大負荷的家庭訓練任務。

  第三階段:1月-2月

  該階段時間約2個月。要在第二階段大運動量訓練的基礎上,調整運動強度和運動負荷,并逐步以提高和鞏固運動成績?yōu)槟康摹?/p>

  由于此階段一般尚未公布考試項目,因此,在有可能要考的項目,我們都應認真抓好,不可提前 抓題 。

  在教學訓練中,堅持一般身體素質與專項身體素質相結合,為適應考試做好充分準備,當然,此階段的訓練強度應偏大。

  第四階段:3月-4月

  本階段為考試前的最后一個階段。

  考生應該針對考試項目,在繼續(xù)提高身體素質和運動水平的基礎上,進行完整技術練習。由于我們面臨的是考試而不是比賽,因此,我們在此階段應多采用區(qū)別對待,因人而異教學原則。

  例如某些學生已經(jīng)能在其中一項考試項目上能夠輕松達到滿分規(guī)定線,那么我們就可以讓這一部分學生多化些精力去練習他的弱項,而不必在已經(jīng)達滿分的項目上下功夫了;而對于一些體育成績相對較差、素質相對較弱的同學來說,則應以充分掌握好技術動作的前提下,結合個人特點,穩(wěn)打穩(wěn)抓。從他相對較容易進步的項目上進行訓練,結合個人特點,穩(wěn)打穩(wěn)抓。從他相對較容易進步的項目上進行訓練,以激發(fā)他們斗志,切不可因不行而放棄。

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