學(xué)校后勤督導(dǎo)檢查方案（通用30篇）

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編精心整理的學(xué)校后勤督導(dǎo)檢查方案（通用30篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　學(xué)校后勤督導(dǎo)檢查方案 1

　　一、目的任務(wù)

　　通過為每一所學(xué)校配置責(zé)任督學(xué)，掛牌公示責(zé)任督學(xué)聯(lián)系方式和工作職責(zé)等信息，落實(shí)市屬學(xué)校督學(xué)責(zé)任區(qū)工作職責(zé)，建立日常隨機(jī)督導(dǎo)與專項(xiàng)督導(dǎo)相結(jié)合的教育督導(dǎo)工作機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，提升學(xué)校教育質(zhì)量和水平。

　　二、責(zé)任督學(xué)聘任

　　聘請(qǐng)退居二線或退休不久的5名市督學(xué)擔(dān)任掛牌督導(dǎo)專職督學(xué)。每一所學(xué)校1名責(zé)任督學(xué)，每名責(zé)任督學(xué)負(fù)責(zé)3所學(xué)校。人員安排附后。

　　三、責(zé)任督學(xué)的職權(quán)

　　1.根據(jù)督導(dǎo)工作需要，全面了解責(zé)任區(qū)學(xué)校教育教學(xué)和管理工作等情況。

　　2.要求責(zé)任區(qū)學(xué)校提供相關(guān)材料，列席責(zé)任區(qū)學(xué)校相關(guān)會(huì)議。

　　3.受所任命或聘任的人民政府教育督導(dǎo)部門委托，約談責(zé)任區(qū)學(xué)校校長(zhǎng)及相關(guān)人員。

　　4.對(duì)責(zé)任區(qū)學(xué)校、校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子提出獎(jiǎng)懲建議。

　　四、責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作事項(xiàng)

　　1.學(xué)校管理和制度執(zhí)行情況。含校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教育方針的理解，執(zhí)行教育法律法規(guī)和有關(guān)政策情況。

　　2.規(guī)范辦學(xué)和素質(zhì)教育情況。含招生、收費(fèi)、擇校情況；課程開設(shè)和課堂教學(xué)情況；學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉和課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，傾聽各種意見，受理核實(shí)相關(guān)舉報(bào)投訴，督促限期整改，等等。

　　3.教師師德和專業(yè)發(fā)展情況。含在教育教學(xué)活動(dòng)中有違背黨和國(guó)家方針政策言行、體罰變相體罰學(xué)生、從事有償家教、索要或者違反規(guī)定收受家長(zhǎng)和學(xué)生財(cái)物、開展或者組織參與針對(duì)學(xué)生的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，或者強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔資料、報(bào)刊等謀取個(gè)人利益等等。

　　4.學(xué)校安全和食品衛(wèi)生情況。含校園及周邊安全情況，學(xué)生交通安全情況；食堂、食品、飲水及宿舍衛(wèi)生情況。

　　5.資源配置和辦學(xué)條件情況。含教育裝備、體育場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)器材、師資配備等辦學(xué)條件改善情況。

　　6.學(xué)校制定和實(shí)施發(fā)展規(guī)劃情況。參與和指導(dǎo)責(zé)任區(qū)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的'制定，通過常規(guī)督導(dǎo)、隨訪了解責(zé)任區(qū)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作目標(biāo)的實(shí)施情況，參與對(duì)責(zé)任區(qū)學(xué)校年度考核工作。

　　7.參與并主持“教育評(píng)議會(huì)”工作。

　　8.市政府教育督導(dǎo)室委托的有關(guān)事務(wù)。

　　五、責(zé)任督學(xué)履職要求

　　1.責(zé)任督學(xué)的履職形式。責(zé)任督學(xué)可通過隨機(jī)聽課、查閱資料、座談走訪、問卷調(diào)查、校園巡視等方式進(jìn)行“一日督導(dǎo)”活動(dòng)，可視情況隨時(shí)對(duì)學(xué)校進(jìn)行專題督導(dǎo)，出席學(xué)校組織的重大活動(dòng)或會(huì)議，參加市政府教育督導(dǎo)室組織的聯(lián)合督導(dǎo)、綜合督導(dǎo)評(píng)估工作。

　　2.責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)反饋要求。督導(dǎo)結(jié)束后，責(zé)任督學(xué)要填寫督學(xué)責(zé)任隨訪督導(dǎo)工作記錄表，將督導(dǎo)結(jié)果當(dāng)場(chǎng)向?qū)W校反饋，及時(shí)向政府教育督導(dǎo)室提交報(bào)告。發(fā)現(xiàn)可能影響學(xué)校正常教學(xué)秩序以及違背教育規(guī)律的問題，要出具書面整改通知書，對(duì)有整改任務(wù)的單位，要明確整改要求和時(shí)限，并加以跟蹤直至整改到位。涉及到重大問題時(shí)，應(yīng)立即向市政府教育督導(dǎo)室匯報(bào)，由市政府教育督導(dǎo)室向有關(guān)部門或?qū)W校下達(dá)整改通知書，促進(jìn)教育工作突發(fā)性、難點(diǎn)等問題的解決。

　　3.保證督導(dǎo)時(shí)間，認(rèn)真做好記錄。責(zé)任督學(xué)對(duì)責(zé)任區(qū)學(xué)校實(shí)施“一日督導(dǎo)”每月應(yīng)不少于1次，并視情況對(duì)責(zé)任區(qū)學(xué)校開展經(jīng)常性的專項(xiàng)督導(dǎo)。督導(dǎo)過程中應(yīng)注意留存過程材料，包括文字、表格、影像資料等，按時(shí)提交責(zé)任督學(xué)隨機(jī)督導(dǎo)檢查記錄，認(rèn)真填寫督導(dǎo)整改通知書，學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型事例、查實(shí)的學(xué)校違規(guī)行為隨時(shí)提交。每學(xué)期至少提交一篇專題調(diào)研報(bào)告，每年度對(duì)責(zé)任區(qū)學(xué)校的工作進(jìn)行一次全面總結(jié)，形成責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)報(bào)告。

　　4.遵守督導(dǎo)工作規(guī)范。責(zé)任督學(xué)要堅(jiān)持原則，勇于擔(dān)當(dāng)，辦事公道，品行端正，廉潔自律。不得接受責(zé)任區(qū)學(xué)校吃請(qǐng)和禮物，不得接受責(zé)任區(qū)學(xué)校安排的娛樂活動(dòng)或旅游項(xiàng)目，不得在被責(zé)任區(qū)學(xué)校領(lǐng)取和報(bào)銷任何費(fèi)用，不得實(shí)施與責(zé)任督學(xué)職責(zé)與身份不符的行為，不得私自公開需要依法保密或暫未公開的學(xué)校和相關(guān)個(gè)人信息，不得影響被督導(dǎo)單位和中小學(xué)校的正常工作秩序。

　　六、掛牌督導(dǎo)組織保障

　　1.責(zé)任督學(xué)組織管理。市政府教育督導(dǎo)室協(xié)調(diào)、檢查、指導(dǎo)全市掛牌督導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)市屬學(xué)校責(zé)任督學(xué)的聘任、培訓(xùn)和考核等工作。向受聘責(zé)任督學(xué)頒發(fā)聘書，與責(zé)任督學(xué)簽訂履職責(zé)任書，編制責(zé)任督學(xué)工作手冊(cè)，制定責(zé)任督學(xué)考核辦法。

　　2.責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)和考核。市政府教育督導(dǎo)室組織責(zé)任督學(xué)開展有針對(duì)性的專題學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對(duì)新任責(zé)任督學(xué)進(jìn)行入職培訓(xùn)，對(duì)在職在崗責(zé)任督學(xué)進(jìn)行定期培訓(xùn)，幫助責(zé)任督學(xué)準(zhǔn)確把握工作職責(zé)，提升督學(xué)適應(yīng)新形勢(shì)、解決新問題的能力和水平；對(duì)責(zé)任督學(xué)履行職責(zé)、開展工作和完成任務(wù)情況進(jìn)行量化考核，以此作為發(fā)放工作補(bǔ)貼和解聘、續(xù)聘的重要依據(jù)，提升責(zé)任督學(xué)工作質(zhì)量和績(jī)效。

　　3.建立責(zé)任督學(xué)工作保障制度。各校要指定一名中層以上領(lǐng)導(dǎo)做好協(xié)調(diào)工作，如實(shí)提供有關(guān)資料、檔案及相關(guān)情況，并為責(zé)任督學(xué)提供必要的工作場(chǎng)所等履職條件。市政府教育督導(dǎo)室按照省政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室設(shè)計(jì)的“責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)樣式”，為市屬學(xué)校統(tǒng)一制作公示牌，為每名責(zé)任督學(xué)配備專用工作手機(jī)，每月交通補(bǔ)貼400元；為退休的責(zé)任督學(xué)每月發(fā)放工作津貼1600元，其中600元經(jīng)年終考核后一次性發(fā)放(退居二線的人員享受退休人員工作津貼的一半，在職人員不享受工作津貼)。

　　4.強(qiáng)化掛牌督導(dǎo)結(jié)果的使用。各市屬學(xué)校對(duì)責(zé)任督學(xué)提出的督導(dǎo)意見或整改通知書要認(rèn)真研究，針對(duì)存在問題，積極加以整改，并將整改意見在10個(gè)工作日內(nèi)向責(zé)任督學(xué)反饋。對(duì)存在問題較多或相關(guān)問題解決不得力的學(xué)校，由教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)直接約談問責(zé)。市教育督導(dǎo)部門和教育行政部門將把責(zé)任督學(xué)的督導(dǎo)結(jié)果和建議，作為對(duì)學(xué)校綜合評(píng)價(jià)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、教師考核、干部任免、主要負(fù)責(zé)人考評(píng)問責(zé)等方面的重要依據(jù)。

　　學(xué)校后勤督導(dǎo)檢查方案 2

　　為貫徹落實(shí)國(guó)家《教育督導(dǎo)條例》，深化教育督導(dǎo)制度改革，完善學(xué)校督導(dǎo)機(jī)制，發(fā)揮教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)職能，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，推動(dòng)區(qū)域教育內(nèi)涵發(fā)展，根據(jù)靈武市教育督導(dǎo)室《關(guān)于加強(qiáng)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作的通知》，特制訂我校落實(shí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)問題整改工作的方案。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　學(xué)校成立落實(shí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)問題整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長(zhǎng)楊文忠同志任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)某某同志為副組長(zhǎng)，吳xx、馬xx為組員。

　　二、責(zé)任分工

　　責(zé)任督學(xué)：馬xx負(fù)責(zé)督導(dǎo)學(xué)校全面工作，提出整改意見，責(zé)令學(xué)校限期整改。楊xx：支部書記、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作。

　　哈xx：副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)、學(xué)籍、普九等工作，協(xié)助校長(zhǎng)完成其他工作。吳xx：副書記負(fù)責(zé)學(xué)校黨務(wù)工作，主管學(xué)校德育工作。

　　馬xx：工會(huì)主席、出納負(fù)責(zé)學(xué)校工會(huì)工作和后勤保障工作。

　　王xx：教務(wù)主任負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)工作。

　　李xx：總務(wù)主任負(fù)責(zé)學(xué)校安全、后勤維修等工作。

　　吳xx：政教主任負(fù)責(zé)學(xué)校德育、少隊(duì)等工作。

　　王xx：報(bào)賬員負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)務(wù)工作。

　　三、整改措施

　　1、對(duì)于督學(xué)提出的問題，學(xué)校要召開領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議，研究問題存在的原因，找到解決問題的.方法與途徑，由校長(zhǎng)牽頭，將具體問題細(xì)化。

　　2、將細(xì)化后的問題，責(zé)任到人，分包領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)解決；對(duì)于疑難問題由領(lǐng)導(dǎo)組共同策劃解決方案，并指定專人負(fù)責(zé)。

　　3、對(duì)于學(xué)校安全方面的問題，由李建民負(fù)責(zé)整改，對(duì)于黨建和教師隊(duì)伍方面的問題，由吳學(xué)智負(fù)責(zé)整改；對(duì)于德育工作方面的問題，由吳永剛負(fù)責(zé)整改；對(duì)于后勤及食堂方面的問題，由馬學(xué)奎負(fù)責(zé)整改；對(duì)于學(xué)�；�礎(chǔ)建設(shè)方面的問題，由王秉力整改；對(duì)于教育教學(xué)方面的問題，由王美玲負(fù)責(zé)整改。對(duì)于學(xué)科建設(shè)方面的問題，由哈建東負(fù)責(zé)整改。楊校長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督執(zhí)行。

　　四、工作要求

　　1、學(xué)校要積極配合責(zé)任區(qū)督學(xué)對(duì)學(xué)校工作的隨訪督導(dǎo)，依據(jù)督導(dǎo)內(nèi)容，向責(zé)任區(qū)督學(xué)提供學(xué)校工作相關(guān)方面的檔案材料，并接受責(zé)任督學(xué)的提問，向責(zé)任督學(xué)做出解釋和說明。

　　2、學(xué)校工作每一個(gè)方面要求各相關(guān)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)整理材料，要存檔，能夠體現(xiàn)學(xué)校工作發(fā)展方面的情況。

　　3、在督學(xué)對(duì)學(xué)校進(jìn)行隨訪督導(dǎo)期間，所有領(lǐng)導(dǎo)小組成員不得請(qǐng)假，要及時(shí)將自己負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行梳理，為督學(xué)提供相關(guān)材料。

　　學(xué)校后勤督導(dǎo)檢查方案 3

　　在中心校三月三十一對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作檢查以后，根據(jù)吳定中老師提出的意見及建議，特別是中心校下發(fā)全鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育通報(bào)后，又重新進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析，對(duì)本校存在問題的原因進(jìn)行了深入的反思，制定出了較符合本校實(shí)際的整改措施。

　　一、存在的問題反思

　　1、我校在衛(wèi)生方面抓得不是很好，雖然已經(jīng)把遠(yuǎn)教室和微機(jī)室當(dāng)成清潔區(qū)承包給六年級(jí)（2）班，由于不是專人負(fù)責(zé)，加上我校水源不充足，未做到每天用水沖洗。

　　2、農(nóng)技培訓(xùn)方面存在發(fā)給教師的培訓(xùn)記錄篇幅過大，參培人員的簽到簽在第二頁，給培訓(xùn)老師帶來了過重的負(fù)擔(dān)，從表面上看很發(fā)現(xiàn)參培人員的簽到。

　　3、遠(yuǎn)程應(yīng)用課表只在學(xué)校的大課表和播放室體現(xiàn)，應(yīng)在教師辦公室里張貼，使每位教師隨時(shí)隨地都知道自己的遠(yuǎn)教課是哪一節(jié)。

　　4、我校中老年教師居多，對(duì)計(jì)算機(jī)操作熟練程度不夠理想，很難制作出與課文內(nèi)容相符的課件。

　　二、整改措施

　　1、我校正在協(xié)調(diào)自來水問題，盡量保障每天有足量水供給，確保清潔衛(wèi)生能正常進(jìn)行。

　　2、已經(jīng)把培訓(xùn)記錄改版，一頁中包涵的參培人員的'簽到，下反兩都有記錄，一張就是一位教師一個(gè)月的記錄，每月的最后兩個(gè)星期的星期五下午放學(xué)后就是教師的培訓(xùn)時(shí)間，第二個(gè)月的第一個(gè)星期星期一開會(huì)時(shí)為交培訓(xùn)記錄時(shí)間。各位教師均按要求完成任務(wù)。

　　3、遠(yuǎn)程應(yīng)用課表已用a4紙打印并掛在教師辦公室，各教師均按課表正常上課。

　　4、全體教師都抽空學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)。

　　5、學(xué)校已按照中心校的規(guī)定執(zhí)行了每月一次的校本遠(yuǎn)程教研，安排有日程表及教研主題并如期開展。

　　6、每月的最后一個(gè)星期的星期六上午十點(diǎn)到十二點(diǎn)為黨員學(xué)習(xí)和培訓(xùn)時(shí)間。學(xué)校按時(shí)培訓(xùn)并做好了相應(yīng)的記錄。

　　7、根據(jù)上一個(gè)月發(fā)現(xiàn)的問題和當(dāng)月要做的事情，在未進(jìn)行黨員和農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)之前召開一次村校聯(lián)席會(huì)議。

　　8、各位教師采取集中和分散兩種方式進(jìn)行了農(nóng)技培訓(xùn)。

　　9、各班成立了紅領(lǐng)巾信息傳遞員，按時(shí)收發(fā)信息卡。

　　學(xué)校后勤督導(dǎo)檢查方案 4

　　一、總體目標(biāo)

　　按照“以人為本，德育為先”的育人方針，堅(jiān)持學(xué)風(fēng)建設(shè)與思想政治教育相結(jié)合，通過開展學(xué)風(fēng)督導(dǎo)，減少和杜絕學(xué)生遲到、曠課等現(xiàn)象的發(fā)生。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年3月-20xx年1月

　　三、組織實(shí)施

　　20xx年學(xué)風(fēng)督導(dǎo)主要由3個(gè)督導(dǎo)小組組織實(shí)施，重點(diǎn)督導(dǎo)3項(xiàng)內(nèi)容，采取校-院2個(gè)層面督導(dǎo)檢查，每月檢查1次。

　　學(xué)風(fēng)督導(dǎo)小組由退休老專家構(gòu)成，每組2名，共3組，按月進(jìn)行檢查；3項(xiàng)檢查內(nèi)容包括深入課堂檢查班級(jí)考勤、檢查上課紀(jì)律、檢查教室環(huán)境（對(duì)應(yīng)晚點(diǎn)名教室）；2個(gè)層面是學(xué)校層面的檢查、學(xué)院層面的自查；學(xué)風(fēng)督導(dǎo)小組每月抽取所督導(dǎo)的學(xué)院1個(gè)班級(jí)深入課堂進(jìn)行檢查和評(píng)分。

　　具體安排如下：

　　（一）成立校級(jí)“學(xué)風(fēng)督導(dǎo)”督導(dǎo)專家組。

　　校級(jí)學(xué)風(fēng)督導(dǎo)3個(gè)小組自行負(fù)責(zé)本小組學(xué)風(fēng)督導(dǎo)工作的安排。檢查小組對(duì)所檢查學(xué)院班級(jí)的上課情況進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果按月由學(xué)工處工作人員收齊并在學(xué)風(fēng)陽光臺(tái)進(jìn)行通報(bào)。

　　學(xué)風(fēng)督導(dǎo)專家一組

　　成員：xxx、xxx

　　督導(dǎo)學(xué)院：第一臨床學(xué)院、第二臨床學(xué)院、第三臨床學(xué)院、第四臨床學(xué)院

　　學(xué)風(fēng)督導(dǎo)專家二組

　　成員：xxx、xxx

　　督導(dǎo)學(xué)院：第五臨床學(xué)院、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院、藥學(xué)院、公管衛(wèi)生與管理學(xué)院

　　學(xué)風(fēng)督導(dǎo)專家三組

　　成員：xxx、xxx

　　督導(dǎo)學(xué)院：口腔醫(yī)學(xué)院、藥護(hù)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、人馬學(xué)院

　　（二）明確各項(xiàng)檢查內(nèi)容：

　　校級(jí)學(xué)風(fēng)督導(dǎo)小組每月須檢查一次所督導(dǎo)學(xué)院的.學(xué)風(fēng)情況，所檢查的班級(jí)和時(shí)間由專家組自行確定，督導(dǎo)內(nèi)容包含抽查班級(jí)學(xué)生上課考勤情況（5分）、課堂紀(jì)律情況（3分）、教室環(huán)境(2分）等。教室環(huán)境專指檢查班級(jí)固定晚點(diǎn)名教室任一時(shí)間的環(huán)境衛(wèi)生。所檢查的結(jié)果（學(xué)風(fēng)督導(dǎo)表）于每月28日由學(xué)工處學(xué)生管理科李俊敏收齊匯總。

　　（三）校院兩級(jí)學(xué)風(fēng)督導(dǎo)互動(dòng)

　　各學(xué)院可參照學(xué)校學(xué)風(fēng)督導(dǎo)的形式，在學(xué)院各班級(jí)間開展每月互查，以充分激發(fā)學(xué)院班級(jí)之間“比學(xué)趕超”的動(dòng)力，通過校院兩級(jí)學(xué)風(fēng)督導(dǎo)實(shí)現(xiàn)互為補(bǔ)充，協(xié)同共進(jìn)，從而推動(dòng)全校的學(xué)風(fēng)創(chuàng)建工作。

　�。ㄋ模�學(xué)風(fēng)督導(dǎo)檢查結(jié)果使用

　　校級(jí)學(xué)風(fēng)督導(dǎo)結(jié)果每月底由學(xué)工處匯總后在陽光學(xué)風(fēng)臺(tái)進(jìn)行發(fā)布，全年共檢查八次，計(jì)算平均分后作為年終各學(xué)院學(xué)生工作學(xué)風(fēng)建設(shè)考核指標(biāo)的評(píng)分依據(jù)。學(xué)院層面對(duì)各班級(jí)的學(xué)風(fēng)督導(dǎo)檢查結(jié)果可作為學(xué)院評(píng)比優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的重要參照標(biāo)準(zhǔn)之一。

　　學(xué)校后勤督導(dǎo)檢查方案 5

　　根據(jù)《東川區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)縣級(jí)政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估方案的通知》（東教發(fā)〔20xx〕39號(hào)）、《東川區(qū)教育局關(guān)于云南省縣級(jí)任人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則的通知》（東教發(fā)〔20xx〕40號(hào)）等相關(guān)文件的要求，20xx年，云南省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)將對(duì)東川區(qū)開展縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估，為使我校教育教學(xué)工作有條不紊進(jìn)行，順利通過云南省人民政府的督導(dǎo)評(píng)估，制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《教育督導(dǎo)條例》，深化教育改革，規(guī)范教育教學(xué)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，成立拖布卡鎮(zhèn)中心學(xué)校“督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，組成人員如下：

　　組長(zhǎng)：徐發(fā)超拖布卡鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)

　　副組長(zhǎng)：張金萍拖布卡鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長(zhǎng)

　　孔令明拖布卡鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長(zhǎng)

　　鄒興祥拖布卡鎮(zhèn)中心學(xué)校教導(dǎo)主任

　　成員：楊永華拖布卡鎮(zhèn)中心學(xué)校辦公室主任

　　胡自美拖布卡鎮(zhèn)中心學(xué)校總務(wù)主任

　　孫金陽拖布卡鎮(zhèn)中心學(xué)校教科室主任

　　徐啟榮拖布卡鎮(zhèn)中心學(xué)校財(cái)務(wù)主任

　　及辦公室相關(guān)人員和各村點(diǎn)校負(fù)責(zé)人。

　　三、工作步驟

　�。ㄒ唬�、宣傳動(dòng)員階段（20xx年3月1日－3月15日）

　　抽調(diào)人員成立拖布卡鎮(zhèn)中心學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定迎檢工作方案，做好宣傳動(dòng)員和迎檢日常工作。

　�。ǘ�）、自評(píng)自查階段（20xx年3月16日－3月31日）

　　1、對(duì)照評(píng)估實(shí)施細(xì)則，認(rèn)真自查，切實(shí)整改。特別是事關(guān)一票否決的：入學(xué)率和輟學(xué)率，截留、擠占、挪用教育經(jīng)費(fèi)、亂收費(fèi)和責(zé)任安全事故等方面，要采取有力措施及時(shí)解決。

　　做好20xx-20xx年教育檔案資料收集整理工作，準(zhǔn)備好匯報(bào)材料。

　　2、按照督導(dǎo)評(píng)估20項(xiàng)B級(jí)指標(biāo)要求，撰寫自評(píng)報(bào)告，收集、完善、充實(shí)相關(guān)材料，按要求分類整理歸檔，并查缺補(bǔ)漏。

　　（三）、鞏固提高階段（20xx年4月1日-5月10日）

　　根據(jù)各級(jí)教育督導(dǎo)檢查團(tuán)提出的`意見和建議，進(jìn)一步查缺補(bǔ)漏，完善各種迎檢檔案，準(zhǔn)備迎檢。

　�。ㄋ模�、接受檢查階段（20xx年5月11日－迎接檢查）

　　迎接云南省教育督導(dǎo)團(tuán)的全面檢查。

　　四、工作內(nèi)容及重點(diǎn)

　�。ㄒ唬�、堅(jiān)持“硬件從實(shí)，軟件從嚴(yán)”的原則，保障迎檢工作順利進(jìn)行。

　　1、保學(xué)控輟工作，確保轄區(qū)內(nèi)小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)99%以上，小學(xué)輟學(xué)率控制在1%以下，確保轄區(qū)內(nèi)全部適齡殘疾兒童依法隨班就讀。

　　2、落實(shí)收費(fèi)、代收費(fèi)、“兩免一補(bǔ)”（免費(fèi)教科書、寄宿學(xué)生生活補(bǔ)助）。

　　3、要全面落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，做好預(yù)算的編制管理、預(yù)算的執(zhí)行管理、預(yù)算的決算管理。

　　4、學(xué)校的危房狀況，自20xx年以來的排危情況，是否存在和使用D級(jí)危房。

　　5、結(jié)合中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃、校安工程、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等改善辦學(xué)條件，合理配置資源，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)情況等。

　　6、全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，開齊課程、開足課時(shí)，不設(shè)重點(diǎn)校和非重點(diǎn)校，重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，不體罰和變相體罰、侮辱學(xué)生，切實(shí)落實(shí)“減負(fù)”政策情況。

　　7、加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理、教師師德師風(fēng)建設(shè)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，提高教師學(xué)歷水平。

　　8、加強(qiáng)安全管理和安全設(shè)施建設(shè)，確保不發(fā)生重大責(zé)任安全事故。

　　9、加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，美化、綠化校園，營(yíng)造良好的育人環(huán)境和迎檢氛圍，開展好校內(nèi)外教育宣傳。

　�。ǘ�）、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造良好的氛圍。

　　加大教育督導(dǎo)評(píng)估的宣傳力度，營(yíng)造全鎮(zhèn)人民關(guān)心支持教育的良好氛圍。

　　學(xué)校后勤督導(dǎo)檢查方案 6

　　為進(jìn)一步促進(jìn)各學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本性好轉(zhuǎn)，加強(qiáng)對(duì)分管學(xué)校管理工作和教育教學(xué)質(zhì)量的檢查、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)工作，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，特制定本學(xué)年教學(xué)督導(dǎo)方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　教育督導(dǎo)工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育法規(guī)為依據(jù)，教育督導(dǎo)監(jiān)督、考核、檢查、評(píng)價(jià)的職能，把更新教育觀念、強(qiáng)化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)、校園文化建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估工作的中心任務(wù)，實(shí)行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)管理質(zhì)量的有效控制，推動(dòng)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)五所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　二、工作內(nèi)容及措施

　　(一)督教

　　1.對(duì)教務(wù)處、科研室的管理與服務(wù)。調(diào)查、了解三年規(guī)劃、學(xué)期工作計(jì)劃、有關(guān)政策的貫徹落實(shí)情況，提出改進(jìn)建議；對(duì)教學(xué)改革(特別是“綠色指標(biāo)”的落實(shí))、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、教科研工作等情況進(jìn)行督查。

　　2.對(duì)課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。特別是“教學(xué)案”的方法、手段、考核評(píng)價(jià)等開展督查、評(píng)估和指導(dǎo)；經(jīng)常性走動(dòng)式巡視課堂；組織干部聽課并匯總、公示聽課信息。

　　3.對(duì)任課教師的“備、講、批、輔、考”五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行督導(dǎo)檢查，做出客觀評(píng)價(jià)，提出建設(shè)性意見，并及時(shí)向當(dāng)事人、相關(guān)部門反饋意見，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(二)督學(xué)

　　1.對(duì)德育處的管理與服務(wù)。指導(dǎo)德育處梳理學(xué)校的德育特色，不斷完善具有各校特點(diǎn)的民族精神教育校本教材，打造學(xué)校的德育“一校一品”。

　　2.通過問卷調(diào)查、個(gè)別訪談、召開師生座談會(huì)等形式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、對(duì)教師的要求、對(duì)學(xué)校教學(xué)管理的意見、建議等。

　　3.通過隨機(jī)查課，檢查學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)；通過抽查學(xué)生的作業(yè)、課堂筆記等檢查學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)狀態(tài)。及時(shí)向相關(guān)部門反饋教師在教學(xué)方面、學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度方面的信息。

　　(三)督管理

　　1.認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，努力提高自己的督導(dǎo)水平。深入到教師和學(xué)生中去，傾聽教師的心聲和意見，了解學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)和要求。及時(shí)將教師的'想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行溝通，和諧干群關(guān)系。

　　2.督促、督查職能部門做好學(xué)校布置的素質(zhì)教育工作。分析匯總部門月工作執(zhí)行和創(chuàng)建任務(wù)落實(shí)情況；監(jiān)督和檢查學(xué)校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育、教學(xué)工作的情況。對(duì)發(fā)現(xiàn)危及師生安全的隱患問題，及時(shí)督促學(xué)校和相關(guān)部門處理。

　　3.以教研組、年級(jí)組為單位，展示師生自我風(fēng)采、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、尋找亮點(diǎn)為目的級(jí)組評(píng)估來明確教師發(fā)展方向，揚(yáng)長(zhǎng)避短，促進(jìn)教師持續(xù)發(fā)展，提升師生精神面貌。

　　4.對(duì)每所學(xué)校實(shí)施經(jīng)常性的.督導(dǎo)每月至少1次。認(rèn)真填寫各種表冊(cè)，搞好學(xué)校管理及教育教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。

　　三、具體安排

　　20xx年11月份：初步了解各所學(xué)校管理及教育教學(xué)情況。

　　20xx年12月份：制訂20xx學(xué)年度教育督導(dǎo)工作計(jì)劃。

　　20xx年2月：部署20xx學(xué)年度教育督導(dǎo)工作內(nèi)容。

　　20xx年3-5月：教育教學(xué)教研、規(guī)范依法辦學(xué)、師德師風(fēng)建設(shè)、后勤管理與服務(wù)、學(xué)校安全工作專項(xiàng)督導(dǎo)。

　　20xx年6月：形成督導(dǎo)工作總結(jié)的文材料，向教育督導(dǎo)部門報(bào)告督導(dǎo)工作情況，并向各學(xué)校及政府有關(guān)部門提出意見。

　　學(xué)校后勤督導(dǎo)檢查方案 7

　　根據(jù)《依安縣教育局20xx年督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》的通知，我校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)照《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指標(biāo)評(píng)價(jià)體系》學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、其它行政領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)組，同時(shí)成立了有校務(wù)會(huì)成員及教師參加的自評(píng)組，既分工又合作，積極履行“自查評(píng)估”職能，推進(jìn)依法治校進(jìn)程，保障素質(zhì)教育的全面實(shí)施，不斷提高我校教育教學(xué)工作的制度化和辦學(xué)質(zhì)量。

　　從20xx年3月開始，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)評(píng)估方案和細(xì)則，使自評(píng)組人員及教職工人人明白督導(dǎo)評(píng)估的意義和作用，了解評(píng)估方案和細(xì)則，對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則，進(jìn)一步清理和完善各種檔案資料。

　　本學(xué)期，全體教師發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的`精神，緊緊把握時(shí)機(jī)，趁勢(shì)而上。使課改促進(jìn)教師、學(xué)生、學(xué)校的全面發(fā)展，有效地推進(jìn)素質(zhì)教育的全面落實(shí)。

　　1、重視督促、檢查教職工的工作，使學(xué)校教育教學(xué)工作全面推進(jìn)。讓所有學(xué)生受到優(yōu)質(zhì)教育既是義務(wù)教育的要求，也是現(xiàn)代教育的本質(zhì)要求，更是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的必然要求。為了開展好這項(xiàng)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組加強(qiáng)了調(diào)查，在強(qiáng)化督導(dǎo)自評(píng)的基礎(chǔ)上，依法辦學(xué)，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，認(rèn)真研究，提出整改意見。

　　2、成立自評(píng)組：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：

　　3、通過學(xué)習(xí)使各位教師明確學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、德育工作和教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的重要因素，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，更新教育觀念，這是時(shí)代對(duì)每位教師的要求。

　　4、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，使政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度化、講實(shí)效。

　　5、月份安排

　　3-4月份：

　�。�1）學(xué)習(xí)依安縣教育局[20xx]2號(hào)文件和督導(dǎo)評(píng)估規(guī)程。

　�。�2）制定好督導(dǎo)工作計(jì)劃。

　�。�3）學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神。

　�。�4）學(xué)習(xí)落實(shí)督導(dǎo)評(píng)估方案。

　　5、6、7月份：

　　按照指標(biāo)體系整理擋案。

　　8、9月份：

　　檢查督導(dǎo)評(píng)估落實(shí)情況。

　　十月份：

　�。�1）上交自評(píng)申請(qǐng)和自評(píng)報(bào)告。

　　（2）完善督導(dǎo)評(píng)估、辦學(xué)水平擋案的整理工作。

　�。�3）督導(dǎo)驗(yàn)收組對(duì)學(xué)校進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。

　　學(xué)校后勤督導(dǎo)檢查方案 8

　　為進(jìn)一步落實(shí)《湖南省教育督導(dǎo)條例》和臨澧縣20xx年教育工作會(huì)議精神，加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)工作的監(jiān)督與管理，深化改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，根據(jù)縣教育督導(dǎo)室的工作部署，縣督學(xué)責(zé)任區(qū)決定開展全縣義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)工作.

　　一、督導(dǎo)時(shí)間：

　　20xx年5-6月

　　二、督導(dǎo)單位：

　　全縣義務(wù)教育階段學(xué)校

　　三、督導(dǎo)目的：

　　充分發(fā)揮督導(dǎo)評(píng)估對(duì)教學(xué)的規(guī)范、激勵(lì)、導(dǎo)向作用，通過督導(dǎo)評(píng)估，強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作，規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為，提高教學(xué)管理水平，促進(jìn)教學(xué)工作有效開展和教學(xué)質(zhì)量提高。

　　四、督導(dǎo)內(nèi)容：

　　1、湖南省義務(wù)教育課程（實(shí)驗(yàn)）計(jì)劃設(shè)置的落實(shí)情況

　　2、學(xué)校功能室的管理與使用情況

　　3、學(xué)校教學(xué)常規(guī)的管理情況

　�。ň唧w檢查督導(dǎo)內(nèi)容見附件1、2）

　　五、督導(dǎo)要求：

　　1、各督導(dǎo)責(zé)任區(qū)三名督學(xué)分工協(xié)作，分別看現(xiàn)場(chǎng)、查資料、座談師生或開展問卷調(diào)查。

　　2、由一名督學(xué)負(fù)責(zé)督查湖南省義務(wù)教育課程（實(shí)驗(yàn)）計(jì)劃設(shè)置的落實(shí)情況

　�、俨檎n表：看是否按省頒義務(wù)教育課程設(shè)置要求開課設(shè)節(jié)；

　�、诓檎n堂：對(duì)照課表查課堂，看教師是否按課表授課，看教師教學(xué)行為是否規(guī)范；

　�、鄄榻處熑握n安排表：看是否按要求配備專職教師或兼職教師；

　�、懿榻贪福簩�(duì)照課堂查教案，看教師上課是否有教案，重點(diǎn)查音、體、美、信息等科教案。

　�、莶閷W(xué)校陽光體育活動(dòng)的開展情況。

　　3、由一名督學(xué)負(fù)責(zé)督查學(xué)校功能室的管理與使用情況

　�、俨楣δ苁业�.使用（功能室的衛(wèi)生和物品的擺放，賬、卡、物是否相符）

　�、诓楣δ苁业氖褂茫▽�(shí)驗(yàn)報(bào)告單、實(shí)驗(yàn)的開出率、圖書室、體育器材、電腦室、多媒體、班班通的使用）

　　4、由一名督學(xué)負(fù)責(zé)督查學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理情況并開展問卷調(diào)查

　�、俨閷W(xué)校教學(xué)計(jì)劃的制定

　�、诓榻處焸湔n檢查記載

　�、鄄檎n堂教學(xué)管理記載（學(xué)校巡課情況）

　�、懿榻處熥鳂I(yè)布置與批改情況記載

　�、蓍_展問卷調(diào)查

　　5、所有情況各自做好詳細(xì)記錄，并填好寫在督導(dǎo)記載卡上。

　　6、反饋意見�；顒�(dòng)結(jié)束后，召集相關(guān)人員將督導(dǎo)結(jié)果及建議反饋學(xué)校，問題較嚴(yán)重的要求及時(shí)整改，寫出整改報(bào)告交縣教育督導(dǎo)室。

　　7、撰寫督導(dǎo)報(bào)告，向縣教育督導(dǎo)室呈交電子稿。

　　六、督導(dǎo)程序

　　1、向縣教育督導(dǎo)室報(bào)告督導(dǎo)工作方案，由督導(dǎo)室通知被督導(dǎo)單位及時(shí)間；

　　2、在被督導(dǎo)單位分工協(xié)作開展工作.（由站長(zhǎng)說明意圖，由學(xué)校分管校長(zhǎng)安排相關(guān)陪檢人員及相關(guān)活動(dòng)印證資料，責(zé)任督學(xué)分別查看做好記錄，分別交流反饋情況提出建議）.

　　3、所有資料收集在責(zé)任區(qū)工作站（學(xué)校提供教學(xué)工作計(jì)劃、日課表、教師任課情況表、大課間活動(dòng)安排表、學(xué)校簡(jiǎn)介及學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理匯報(bào)材料等）

　　學(xué)校后勤督導(dǎo)檢查方案 9

　　為充分發(fā)揮各部門的職能作用，推進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化、制度化、程序化和精細(xì)化，制訂本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹落實(shí)江蘇省教育廳《省教育廳關(guān)于建立職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系的意見》（蘇職教[20xx]25號(hào)）、《南京市職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系》等文件精神，堅(jiān)持規(guī)范、創(chuàng)新、發(fā)展的工作思路，不斷加強(qiáng)完善和創(chuàng)新督導(dǎo)工作機(jī)制，針對(duì)學(xué)校重點(diǎn)工作與教育教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真組織開展常規(guī)督導(dǎo)、專項(xiàng)督導(dǎo)活動(dòng)，充分發(fā)揮督導(dǎo)的功能和導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范和教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

　　二、任務(wù)目標(biāo)

　　緊緊圍繞立德樹人、提高教育教學(xué)質(zhì)量的中心任務(wù)，打造高效目標(biāo)管理運(yùn)行局面，以發(fā)現(xiàn)問題，診斷問題，落實(shí)整改、提煉經(jīng)驗(yàn)的方式，確保學(xué)校教育教學(xué)管理規(guī)范化、精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　1.督導(dǎo)工作組織機(jī)構(gòu)的構(gòu)成

　　學(xué)校在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下設(shè)立督導(dǎo)室作為獨(dú)立的督導(dǎo)工作常設(shè)機(jī)構(gòu)，在校內(nèi)成立督導(dǎo)工作組，同時(shí)引入校外第三方專業(yè)督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，逐步推進(jìn)對(duì)教學(xué)工作、德育工作和相應(yīng)管理工作的督查與指導(dǎo)工作。通過督導(dǎo)促進(jìn)各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)落地，使工作規(guī)范化、科學(xué)化和精細(xì)化。

　　2.校內(nèi)督導(dǎo)工作組

　　組長(zhǎng)：姚峰

　　副組長(zhǎng)：

　　兼職督導(dǎo)員：

　　此外，每學(xué)期學(xué)校將根據(jù)督導(dǎo)工作的實(shí)際需求，聘請(qǐng)部分教研室主任、南京市學(xué)科帶頭人、正高級(jí)講師、省市名師工作室的領(lǐng)銜人參加到具體的督導(dǎo)工作中。

　　四、工作原則

　　1.客觀公正的原則。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，以事實(shí)為依據(jù)，全面準(zhǔn)確地了解和掌握情況，客觀公正地反映和處理問題，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。

　　2.注重實(shí)效的原則。按照職責(zé)要求，逐項(xiàng)進(jìn)行督導(dǎo)，做到有據(jù)可查。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況，突出重點(diǎn)工作，切實(shí)使督導(dǎo)工作落到實(shí)處。

　　3.靈活多樣的原則。根據(jù)實(shí)際情況，采用定期督導(dǎo)與不定期抽查相結(jié)合；集中督導(dǎo)與日常督導(dǎo)相結(jié)合；校內(nèi)督導(dǎo)與第三方督導(dǎo)相結(jié)合的方式保證督導(dǎo)工作的可操作性和有效性。

　　五、督導(dǎo)內(nèi)容及途徑

　　1、教學(xué)工作和教學(xué)管理工作

　�。�1）教學(xué)督導(dǎo)工作是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的.重要組成部分。教學(xué)督導(dǎo)的主要任務(wù)是對(duì)全校的教學(xué)工作和教學(xué)管理工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評(píng)估和指導(dǎo)。

　�。�2）每學(xué)期組織開展課堂教學(xué)的檢查、指導(dǎo)工作，包括課堂聽課、作業(yè)檢查、教案檢查和授課計(jì)劃的檢查，認(rèn)真填寫相關(guān)表格，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋與交流；

　�。�3）配合學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)，不定期抽查教師授課計(jì)劃表、教學(xué)日志、教案、學(xué)生作業(yè)、考試方案、試卷等，發(fā)現(xiàn)日常教學(xué)工作中存在的問題，找出影響教學(xué)質(zhì)量的原因，提出改進(jìn)意見和建議；

　�。�4）不定期召開師生座談會(huì)，收集和及時(shí)反饋師生對(duì)教學(xué)工作、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的意見和要求；

　�。�5）參與教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作，特別關(guān)注學(xué)生評(píng)價(jià)有爭(zhēng)議的教師所擔(dān)任的課程；參與評(píng)優(yōu)、晉職和評(píng)獎(jiǎng)等工作，對(duì)有關(guān)教師的教學(xué)工作實(shí)事求是地提出評(píng)價(jià)意見。

　　2、德育工作和德育管理工作的督導(dǎo)

　�。�1）德育督導(dǎo)工作是學(xué)校德育質(zhì)量管理和德育質(zhì)量監(jiān)控體系的重要組成部分。德育督導(dǎo)的主要任務(wù)是對(duì)全校的德育工作和德育管理工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評(píng)估和指導(dǎo)。

　�。�2）每學(xué)期組織開展班主任工作的檢查、指導(dǎo)工作，包括主題班會(huì)評(píng)比、班主任工作計(jì)劃的檢查，認(rèn)真填寫相關(guān)表格，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋與交流；

　�。�3）配合學(xué)校德育工作重點(diǎn)，不定期抽查班主任工作計(jì)劃表、活動(dòng)方案等，發(fā)現(xiàn)日常德育工作中存在的問題，提出改進(jìn)意見和建議；

　�。�4）不定期召開師生座談會(huì)，收集和及時(shí)反饋師生對(duì)德育工作、班級(jí)管理工作的意見和要求。

　　（5）參與班主任工作評(píng)估工作，特別關(guān)注特殊班級(jí)；參與評(píng)優(yōu)、晉職和評(píng)獎(jiǎng)等工作，對(duì)有關(guān)班主任的德育工作實(shí)事求是地提出評(píng)價(jià)意見。

　　六、督導(dǎo)反饋

　　及時(shí)反饋評(píng)價(jià)和意見是督導(dǎo)反饋工作的關(guān)鍵。督導(dǎo)室對(duì)每學(xué)期開展的各項(xiàng)督導(dǎo)工作做出客觀公正的評(píng)價(jià)，提出具有指導(dǎo)性和建設(shè)性的意見和建議，以促進(jìn)學(xué)校教學(xué)和德育工作的發(fā)展。

　　每學(xué)期督導(dǎo)工作結(jié)束后兩周內(nèi)，以文字形式形成《學(xué)期督導(dǎo)工作報(bào)告》和《專項(xiàng)督導(dǎo)工作總結(jié)》，提交校長(zhǎng)室，并通報(bào)相關(guān)系部。

　　七、評(píng)價(jià)與診改

　　對(duì)教學(xué)和德育督導(dǎo)評(píng)價(jià)為優(yōu)秀的教師，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任、申報(bào)教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師時(shí)作為重要指標(biāo)和主要依據(jù)。

　　在課堂教學(xué)督導(dǎo)中被評(píng)定為不合格課（包括出現(xiàn)教學(xué)事故的課）的教師，不得參加學(xué)期教學(xué)評(píng)優(yōu)。由與該教師專業(yè)（學(xué)科）相同或相近的教學(xué)督導(dǎo)員跟進(jìn)督導(dǎo)，幫助其找出原因，促進(jìn)其盡快改進(jìn)。一年內(nèi)將再次組織專家隨堂聽課，若仍被評(píng)為不合格課，在編人員停課一學(xué)期進(jìn)行學(xué)習(xí)進(jìn)修，同時(shí)按待崗處理，勞務(wù)派遣人員解除勞動(dòng)合同。

　　在德育督導(dǎo)中被評(píng)定為班主任工作不合格的教師，不得參加學(xué)期班主任評(píng)優(yōu)，同時(shí)教學(xué)評(píng)優(yōu)的最高等第為合格。由德育督導(dǎo)員再次跟進(jìn)督導(dǎo)，幫助其找出原因，促進(jìn)其盡快改進(jìn)。一年內(nèi)如無改進(jìn)，在編人員停課一學(xué)期進(jìn)行學(xué)習(xí)進(jìn)修，同時(shí)按待崗處理，勞務(wù)派遣人員解除勞動(dòng)合同。

　　各系部應(yīng)就督導(dǎo)報(bào)告中指出的問題提交書面整改方案，在整改時(shí)間段內(nèi)集中時(shí)間、集中精力，逐項(xiàng)進(jìn)行整改，狠抓落實(shí)，督導(dǎo)室將對(duì)存在的突出問題進(jìn)行整改后的跟蹤督查。

　　八、兼職督導(dǎo)員的待遇和權(quán)利

　　1、學(xué)校根據(jù)督導(dǎo)員所承擔(dān)的工作量和完成工作任務(wù)情況給予一定的津貼。原則上每學(xué)期不低于1000元。

　　2、各系、部應(yīng)保證督導(dǎo)員能相對(duì)獨(dú)立地開展工作，并做好相關(guān)協(xié)調(diào)工作，提供必要的工作條件。不得無故拖延、推諉學(xué)校安排的督導(dǎo)工作。

　　3、教學(xué)督導(dǎo)員享有參加學(xué)校的教學(xué)（教育）工作會(huì)議、參加學(xué)習(xí)交流的權(quán)利，以及要求相關(guān)系部就督導(dǎo)過程中所反映的問題和意見的處理情況進(jìn)行反饋的權(quán)利。

　　學(xué)校后勤督導(dǎo)檢查方案 10

　　一、指導(dǎo)思想

　　牢固樹立“推行素質(zhì)教育提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)意識(shí)，堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主，“督”與“導(dǎo)”結(jié)合的原則，加大力度，采取有效措施，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實(shí)行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的有效控制，推動(dòng)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我校各項(xiàng)工作穩(wěn)中有升，教學(xué)質(zhì)量全面提高。

　　二、工作重點(diǎn)

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)教研工作

　　1、加強(qiáng)教師常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量督導(dǎo)，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　2、加強(qiáng)對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的督查，樹立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，確保正常教學(xué)秩序。

　　3、重點(diǎn)做好學(xué)生評(píng)教中問題突出教師的跟蹤督導(dǎo)和整改幫扶工作。

　　4、做好對(duì)各教研室執(zhí)行教學(xué)制度和計(jì)劃情況的監(jiān)督檢查，促進(jìn)教學(xué)管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。

　　5、結(jié)合新課標(biāo)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法改革等方面，積極開展針對(duì)性較強(qiáng)的專題教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)已經(jīng)立項(xiàng)課題的課題研究督導(dǎo)。

　　6、認(rèn)真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。

　�。ǘ�）德育工作

　　1、每學(xué)期組織召開主題班（團(tuán)）會(huì)的評(píng)比活動(dòng)，結(jié)合班級(jí)、學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行有效的教育。

　　2、有效組織讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等校本節(jié)慶活動(dòng)，發(fā)揮培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自我教育的作用。

　　3、建立學(xué)生評(píng)價(jià)制度。

　　4、建立評(píng)選德育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任等制度，表彰和獎(jiǎng)勵(lì)在德育教育中的優(yōu)秀教師。

　　（三）后勤管理工作

　　1、學(xué)�；�本建設(shè)是否落實(shí)。

　　2、公物管理是否落實(shí)。

　　3、財(cái)產(chǎn)管理是否規(guī)范。

　　4、后勤服務(wù)是否有臺(tái)賬。

　　5、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐是否落實(shí)。

　　（四）民主監(jiān)督工作

　　1、教代會(huì)機(jī)構(gòu)時(shí)候健全。

　　2、定期召開民主生活會(huì)。

　　3、重大決策是否參與。

　　4、重大采購(gòu)是否審議。

　　三、主要工作內(nèi)容

　　1.隨機(jī)抽查聽課。聽課的重點(diǎn)主要為本學(xué)期授課的教師，以隨機(jī)抽查聽課方式為主。教學(xué)督導(dǎo)員人均每周聽課不少于1節(jié)。

　　2.進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估。通過聽課與評(píng)價(jià)，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督，實(shí)事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

　　3.加強(qiáng)交流反饋。督導(dǎo)員應(yīng)采取聽課后評(píng)點(diǎn)、書面反饋、召開座談會(huì)等方式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通，充分聽取對(duì)課程教學(xué)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施思路，反饋對(duì)教學(xué)改革的建議和意見。

　　4.通過問卷調(diào)查、個(gè)別訪談、召開座談會(huì)等形式，及時(shí)了解學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)的.需求，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。

　　5.督促已經(jīng)立項(xiàng)的課題研究按照研究計(jì)劃階段性完成課題研究任務(wù)。

　　6.深入教研組進(jìn)行調(diào)研，主要針對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、教學(xué)管理等方面問題開展調(diào)研，將調(diào)研中的有關(guān)情況匯總，及時(shí)反饋給相關(guān)職能部門和領(lǐng)導(dǎo)。

　　四、主要措施

　　1.督導(dǎo)室成員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，努力提高自己的督導(dǎo)水平。

　　2.深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見。

　　3.深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)和要求。

　　4.及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行溝通，和諧干群關(guān)系。

　　5.認(rèn)真填寫各種表冊(cè)，搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。

　　五、具體安排

　　第一學(xué)月：重點(diǎn)督導(dǎo)德育工作。

　　第二學(xué)月：重點(diǎn)督導(dǎo)教學(xué)教研工作。

　　第三學(xué)月：重點(diǎn)督導(dǎo)民主管理工作。

　　第四學(xué)月：重點(diǎn)督導(dǎo)后勤財(cái)務(wù)工作。

　　第五學(xué)月：重點(diǎn)督導(dǎo)教學(xué)工作。

　　學(xué)校后勤督導(dǎo)檢查方案 11

　　一、指導(dǎo)思想

　　緊緊圍繞全區(qū)教育改革發(fā)展的中心工作，以“四個(gè)轉(zhuǎn)變”切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的監(jiān)督、指導(dǎo)、評(píng)估和服務(wù)，全面規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提升學(xué)�，F(xiàn)代化管理水準(zhǔn)，為推動(dòng)我區(qū)教育事業(yè)規(guī)范、內(nèi)涵、科學(xué)、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展發(fā)揮積極作用。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　1.做好迎接“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”國(guó)家監(jiān)測(cè)、復(fù)查工作，確保指標(biāo)、數(shù)據(jù)達(dá)標(biāo)。

　　2.積極申報(bào)“省級(jí)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建工作，確保申報(bào)成功，順利通過評(píng)估驗(yàn)收。

　　3.做好迎接“新一輪縣級(jí)政府教育工作督導(dǎo)考核”省級(jí)抽查工作。

　　4.深入推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，責(zé)任督學(xué)進(jìn)校開展“一日督導(dǎo)”。

　　5.深入推進(jìn)管辦評(píng)分離，完善第三方評(píng)價(jià)實(shí)施方案；積極探索向第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)購(gòu)買服務(wù)，分別選擇1所小學(xué)、1所中學(xué)進(jìn)行試點(diǎn)。

　　6.探索建立學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)制度，扎實(shí)開展綜合性、專題性、需求性、隨機(jī)性督導(dǎo)評(píng)估，嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

　　三、工作措施

　　1.堅(jiān)持“四個(gè)”轉(zhuǎn)變

　　(1)推動(dòng)督導(dǎo)職能由“重督查”向“重指導(dǎo)”轉(zhuǎn)變，以優(yōu)質(zhì)的督導(dǎo)服務(wù)助力學(xué)校科學(xué)發(fā)展。

　　(2)推動(dòng)督導(dǎo)內(nèi)容由“全面”向“局部”轉(zhuǎn)變，由關(guān)注規(guī)范辦學(xué)行為的全面督查，轉(zhuǎn)向制約學(xué)校發(fā)展的重要因素和學(xué)校急需解決的問題，聚焦學(xué)校發(fā)展，解決實(shí)際訴求。

　　(3)推動(dòng)督導(dǎo)對(duì)象的主觀參與度由“被動(dòng)”向“主動(dòng)”轉(zhuǎn)變，探索建立學(xué)校主動(dòng)申報(bào)制度，量身定制個(gè)性化督導(dǎo)方案，按需督導(dǎo)，柔性調(diào)控，切實(shí)提高督導(dǎo)工作的實(shí)效性。指導(dǎo)學(xué)校在客觀分析學(xué)�，F(xiàn)有基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵、突出重點(diǎn)、自主制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，督導(dǎo)室要把握好規(guī)劃的方向性、發(fā)展性、可行性。

　　(4)推動(dòng)督導(dǎo)主體構(gòu)成由“單主體”向“多主體”轉(zhuǎn)變，逐步引入第三方社會(huì)機(jī)構(gòu)，委托社會(huì)組織共同參與開展教育評(píng)估監(jiān)測(cè)，切實(shí)提高督導(dǎo)工作的客觀公正和生命力。

　　2.創(chuàng)新“三個(gè)”機(jī)制

　　(1)科學(xué)重組督學(xué)隊(duì)伍，進(jìn)一步提升督導(dǎo)效能。推進(jìn)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)和督導(dǎo)人員配備，成立區(qū)督導(dǎo)委員會(huì)，調(diào)整充實(shí)專、兼職督學(xué)隊(duì)伍，擬聘任專職督學(xué)3人、特約督學(xué)5人、兼職督學(xué)28人、掛牌督導(dǎo)責(zé)任督學(xué)4人，建立符合新形勢(shì)下督政與督學(xué)需要的較為完備的督學(xué)隊(duì)伍。

　　(2)創(chuàng)新推出培訓(xùn)模塊，進(jìn)一步豐實(shí)督學(xué)底蘊(yùn)。督導(dǎo)工作事在人為，但打鐵還需自身硬。深化督學(xué)培訓(xùn)工作，計(jì)劃邀請(qǐng)無錫督導(dǎo)專家集中培訓(xùn)1次，分別赴上海閘北區(qū)、無錫崇安區(qū)、成都青羊區(qū)考察學(xué)習(xí)發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)價(jià)、責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)、第三方督導(dǎo)評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)。采取集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)上要努力做到“先一步、快一拍、深一層”，要成為“教師的教師、校長(zhǎng)的教練”，不斷提升督學(xué)的學(xué)習(xí)力、督導(dǎo)力、執(zhí)行力。

　　(3)切實(shí)聚焦教育現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)一步推進(jìn)督導(dǎo)研究。教育督導(dǎo)注重“研”字，主要從三方面入手：一是從課題研究入手，提升教育督導(dǎo)研究力。二是從問題研究入手，提升教育督導(dǎo)效能性。三是從制定“規(guī)程”入手，提升“一日督導(dǎo)”規(guī)范性�！耙蝗斩綄�(dǎo)”堅(jiān)持做到“一、二、三、四”，即堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，客觀公正，服務(wù)學(xué)校發(fā)展；把握“兩個(gè)尺度”，嚴(yán)而有格，實(shí)而不虛；發(fā)揮“三個(gè)優(yōu)勢(shì)”，信息優(yōu)勢(shì)，經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，智力優(yōu)勢(shì)；實(shí)現(xiàn)“四個(gè)公開”，文件公告督查內(nèi)容，集體公示督學(xué)名單，投訴電話實(shí)行公開，三級(jí)責(zé)任人全區(qū)公布(省、市、區(qū)督學(xué)三級(jí)組成的專兼職互補(bǔ)的督學(xué)責(zé)任區(qū)督查網(wǎng)絡(luò))。

　　3.推進(jìn)“四大”工程

　　(1)推進(jìn)辦學(xué)行為督查工程。以規(guī)范辦學(xué)行為為重點(diǎn)，以提高教師專業(yè)發(fā)展水平為抓手，以促進(jìn)學(xué)校提升辦學(xué)內(nèi)涵、打造特色亮點(diǎn)為關(guān)鍵，認(rèn)真開展教育重點(diǎn)工作“八無”的督查評(píng)估。八無：課程計(jì)劃落實(shí)無擠占，無體罰和變相體罰，無教育亂收費(fèi)，作業(yè)量無過重，在校時(shí)間無過長(zhǎng)，考試無排名，無重點(diǎn)班、特色班。加大隨機(jī)督導(dǎo)的頻次，建立隨機(jī)督導(dǎo)的`常態(tài)機(jī)制，重視常態(tài)，反對(duì)突擊，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，全面提升學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。實(shí)施學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)，扎實(shí)開展綜合性督導(dǎo)、專題性督導(dǎo)、隨機(jī)性督導(dǎo)和需求性督導(dǎo)，確保學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范。

　　(2)推進(jìn)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工程。爭(zhēng)取區(qū)委區(qū)政府的支持，將督學(xué)責(zé)任區(qū)工作經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，確保責(zé)任區(qū)工作有序開展。認(rèn)真落實(shí)《清河區(qū)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施方案》，適當(dāng)調(diào)整責(zé)任區(qū)督學(xué)，進(jìn)一步明確職責(zé)任務(wù)與要求。扎實(shí)開展隨訪督導(dǎo)工作，以省、市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估方案為基本依據(jù)，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量、全方位落實(shí)素質(zhì)教育這一中心，開展對(duì)學(xué)校管理、招生收費(fèi)、課程開設(shè)、教育教學(xué)、師德師風(fēng)、課業(yè)負(fù)擔(dān)、安全衛(wèi)生等情況進(jìn)行督導(dǎo)，全面落實(shí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，力求做到督學(xué)工作“月通報(bào)、年考核”，接受責(zé)任區(qū)學(xué)校和社會(huì)的監(jiān)督。

　　(3)推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)工程。根據(jù)市督導(dǎo)室部署，整合引導(dǎo)發(fā)展，建構(gòu)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核評(píng)價(jià)體系。根據(jù)《省教育廳省政府教育督導(dǎo)團(tuán)關(guān)于印發(fā)〈江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實(shí)施細(xì)則〉和〈江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標(biāo)準(zhǔn)〉的通知》[蘇教督(20)4號(hào)]文件精神，積極整合中小學(xué)素質(zhì)教育考核和綜合督導(dǎo)體系，啟動(dòng)2所中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作。

　　(4)推進(jìn)第三方評(píng)價(jià)工程。加強(qiáng)與專業(yè)機(jī)構(gòu)的合作，開展第三方教育評(píng)價(jià)制度的研究，在部分項(xiàng)目上試點(diǎn)第三方督導(dǎo)評(píng)價(jià)，確保教育評(píng)價(jià)更加科學(xué)、客觀、公正。完善教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度，重點(diǎn)是完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度和學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)制度，切實(shí)增強(qiáng)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)取自信心、每所學(xué)校的發(fā)展自信心。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要堅(jiān)持記實(shí)、民主、公開原則，做到客觀真實(shí)、公開透明，探索推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與考試招生的更緊密掛鉤。學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)要引進(jìn)“增值評(píng)價(jià)”方法，重在考核學(xué)校在促進(jìn)不同情況學(xué)生進(jìn)步方面的努力程度和實(shí)績(jī)。

　　4.完成“兩個(gè)”創(chuàng)建

　　(1)積極做好“省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建。認(rèn)真釋讀文件精神，細(xì)心研讀文件，把握指標(biāo)內(nèi)涵，突出關(guān)鍵環(huán)節(jié)，會(huì)同區(qū)政府有關(guān)職能部門，建立創(chuàng)建監(jiān)測(cè)責(zé)任、監(jiān)督和問責(zé)機(jī)制。認(rèn)真核查各項(xiàng)年報(bào)數(shù)據(jù)，對(duì)照指標(biāo)，分析現(xiàn)狀，逐條核查，做到每個(gè)數(shù)據(jù)有來源，每項(xiàng)材料“零誤差”。認(rèn)真部署滿意度調(diào)查，制定方案，明確職責(zé)，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，確保調(diào)查結(jié)果的可信性。認(rèn)真調(diào)研區(qū)情，按照“辦實(shí)事、務(wù)真功、求實(shí)效”的原則，進(jìn)行全方位調(diào)研，對(duì)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)、存在問題及路徑進(jìn)行深入思考和系統(tǒng)規(guī)劃。

　　(2)扎實(shí)做好“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”年度監(jiān)測(cè)復(fù)核工作。繼續(xù)圍繞義務(wù)教育均衡主題，根據(jù)教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展年度監(jiān)測(cè)要求及督導(dǎo)評(píng)估整改要求和教育現(xiàn)代化建設(shè)要求，開展義務(wù)教育均衡發(fā)展薄弱環(huán)節(jié)整改情況專項(xiàng)督導(dǎo)，重點(diǎn)督導(dǎo)“國(guó)檢”中各校存在的薄弱環(huán)節(jié)、規(guī)劃項(xiàng)目的整改實(shí)施情況，進(jìn)一步推動(dòng)政府落實(shí)教育責(zé)任，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，為推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)奠定更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　5.建立“一個(gè)”體系

　　圍繞“教師幸福、學(xué)生快樂、群眾滿意”三個(gè)維度，努力建立以目標(biāo)考核、績(jī)效考核、辦學(xué)滿意度考核為主的綠色評(píng)價(jià)體系。探索督導(dǎo)工作與其他科室相關(guān)工作的融合和結(jié)果共用的有效方式，提高工作效率，力爭(zhēng)統(tǒng)籌“同工作不同部門的評(píng)價(jià)一致性”。每次督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果按比例納入第三方評(píng)價(jià)體系中，對(duì)學(xué)校年度工作目標(biāo)考核、辦學(xué)績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)、驗(yàn)收等合為一項(xiàng)工程，一次完成。

　　學(xué)校后勤督導(dǎo)檢查方案 12

　　一、指導(dǎo)思想

　　緊緊圍繞教育局工作要點(diǎn)，根據(jù)集團(tuán)“抓實(shí)管理促發(fā)展、抓好質(zhì)量保底線、抓亮特色強(qiáng)品牌”的總體思路，以“讓每個(gè)生命都燦爛”為辦學(xué)理念，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，繼續(xù)深化教育教學(xué)活動(dòng)，在德育教育紅、科研教育新、藝術(shù)教育特、教育質(zhì)量高等方面形成一定的特色，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所“至慧”充盈的特色的學(xué)�！，F(xiàn)依據(jù)省、市、區(qū)教育督導(dǎo)工作要求，結(jié)合我校教育工作要點(diǎn)，制定20xx年度責(zé)任督學(xué)工作計(jì)劃：

　　二、工作目標(biāo)

　　進(jìn)一步扎實(shí)抓好教育教學(xué)督查工作，深入開展精致管理和規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)督查，提升我校管理水平，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，確保無通報(bào)；督促學(xué)校建立自主、規(guī)范、科學(xué)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制，注重質(zhì)量提升和內(nèi)涵發(fā)展；積極創(chuàng)建依法治校示范校；提高督導(dǎo)水平。具體目標(biāo)如下：

　　1、通過督導(dǎo)，使我校依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)。

　　2、化解我校內(nèi)外各種矛盾，把問題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。

　　3、加大課堂教學(xué)改革力度，不斷提升學(xué)校品味，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、督促我校校園文化建設(shè)，美化校園、綠化校園。

　　5、配合區(qū)教科體局督導(dǎo)室做好其他督導(dǎo)工作。

　　三、主要工作措施

　　(一)全面搭建培訓(xùn)平臺(tái)，切實(shí)提高隊(duì)伍素質(zhì)

　　1、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。組織暑期教師集訓(xùn)和師德師風(fēng)教育活動(dòng)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。制定教師管理新規(guī)，嚴(yán)禁教師從事各種形式的有償家教，嚴(yán)禁教師利用雙休日、節(jié)假日等組織、參與或發(fā)動(dòng)學(xué)生參加各種形式的補(bǔ)習(xí)班，嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷或變相推銷各種教輔資料，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生等。

　　2、搭建班主任培訓(xùn)平臺(tái)。強(qiáng)化班主任培訓(xùn)、管理，做到一月一次交流培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn)、同伴互助、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等策略，為班主任的專業(yè)化建設(shè)提供交流平臺(tái)。繼續(xù)實(shí)施班主任坐班制，深入班級(jí)，全方位管理班級(jí)事務(wù)。

　　(二)開展德育實(shí)踐活動(dòng)，形成活動(dòng)育人特色

　　1、搭建德育工作平臺(tái)。加強(qiáng)德育課程建設(shè)，突出抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛國(guó)主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、國(guó)防、法制和心理健康等教育。

　　2、開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育誦讀實(shí)踐活動(dòng)。通過誦讀《小學(xué)生守則》、《弟子規(guī)》等形式，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。

　　3、開展安全法紀(jì)教育實(shí)踐活動(dòng)。充分利用升旗、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、講座等途徑進(jìn)行安全法紀(jì)教育，以杜絕安全隱患發(fā)生。

　　4、將關(guān)愛學(xué)生落到實(shí)處。完善關(guān)愛留守學(xué)生服務(wù)體系，保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育，加強(qiáng)貧困生、學(xué)困生、單親家庭等特殊群體學(xué)生的教育與管理，開展心理及行為異常學(xué)生心理健康關(guān)愛活動(dòng)。

　　(三)加強(qiáng)教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)效率

　　1、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)推門看課聽課工作，建立集體參與課堂教學(xué)點(diǎn)評(píng)制度。

　　2、優(yōu)化素質(zhì)教育課堂。深化校本教研，加強(qiáng)有效課堂研究，優(yōu)化教學(xué)、學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)方式，提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)建具有特色的素質(zhì)教育課堂。

　　3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。教務(wù)處每天對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行抽查、檢查和通報(bào)，每個(gè)月組織1次常規(guī)專項(xiàng)檢查，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)動(dòng)態(tài)過程的管理。

　　4、開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)生開展經(jīng)典誦讀演講比賽、作文比賽、寫字比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、書畫作品比賽等賽事，為全體學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

　　(四)深化學(xué)科課題研究，形成校本教研特色

　　1、加強(qiáng)對(duì)教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。繼續(xù)發(fā)揮教科室的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的管理、考核，力爭(zhēng)讓教科研工作落到實(shí)處。

　　2、明確研究重點(diǎn)。緊緊圍繞教育教學(xué)工作實(shí)踐，抓住一些帶有前瞻性的問題進(jìn)行研究和探索。通過校本教研和課題研究平臺(tái)，組織教師開展教科研報(bào)告、案例的'評(píng)選活動(dòng)，讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗(yàn)到樂趣，享受到成果，爭(zhēng)做研究型教師。

　　3、加強(qiáng)課題研究。學(xué)校對(duì)已立項(xiàng)研究的課題，加強(qiáng)指導(dǎo)，督促按計(jì)劃開展課題研究工作，保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn)，用課題研究推動(dòng)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂效率的提高。

　　(五)加強(qiáng)校園綜合治理，爭(zhēng)創(chuàng)平安校園

　　1、牢固樹立安全第一的.理念，堅(jiān)持開展常規(guī)安全檢查整改活動(dòng)。對(duì)學(xué)校校舍、體育設(shè)施、水電設(shè)施等開展經(jīng)常性的檢查(每周不少于1次)，及時(shí)排除學(xué)校各種安全隱患。

　　2、開展消防安全、預(yù)防地震等安全演練活動(dòng)。采取多種形式，開展交通安全、消防安全、用電安全、校園活動(dòng)安全、預(yù)防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發(fā)生。

　　四、工作安排

　　3月：

　　1、安全衛(wèi)生情況(安全制度建設(shè)和安全工作責(zé)任制落實(shí)情況；校園安全隱患排查和整改情況；寄宿生住宿及飲食衛(wèi)生安全管理情況；營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃落實(shí)情況及學(xué)生供餐和食品安全情況)。

　　2、檢查責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作宣傳及公示牌懸掛情況。

　　3、教職工作風(fēng)建設(shè)開展情況。

　　4月：

　　1、校園春季食品衛(wèi)生、傳染病防治、消毒及學(xué)生健康教育情況。

　　2、教學(xué)常規(guī)管理及教師常規(guī)工作(教學(xué)常規(guī)管理制度及落實(shí)情況；教師常規(guī)工作包括上課、備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、班主任工作等情況)。

　　3、大課間活動(dòng)及陽光體育活動(dòng)開展情況(看課間操、眼保健操的組織管理、查看相關(guān)資料、調(diào)查了解學(xué)生陽光體育活動(dòng)開展情況)。

　　5月：

　　1、校園環(huán)境衛(wèi)生、校園文化建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)情況。

　　2、教學(xué)常規(guī)工作督導(dǎo)。

　　3、現(xiàn)代教育裝備的使用和管理。

　　6月：

　　1、期末素質(zhì)教育檢測(cè)組織情況(查看相關(guān)資料和現(xiàn)場(chǎng)查看考試檢測(cè)情況)。

　　2、教師、學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制落實(shí)情況(評(píng)價(jià)制度、評(píng)價(jià)過程、評(píng)價(jià)手段、評(píng)價(jià)結(jié)果)

　　3、期末學(xué)校安全穩(wěn)定及學(xué)生暑期安全教育落實(shí)情況。

　　4、學(xué)生“三免一補(bǔ)”資金發(fā)放落實(shí)情況。

　　7、8月：

　　1、教師暑期學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況。

　　2、教師亂辦班、亂補(bǔ)課情況。

　　3、義務(wù)教育階段學(xué)校招生情況。

　　9月：

　　秋季開學(xué)情況督查

　　1、學(xué)校收費(fèi)情況(執(zhí)行收費(fèi)政策、代收費(fèi)、收費(fèi)公示、教輔資料征訂等)。

　　2、安全衛(wèi)生情況(開學(xué)前，安全隱患排查、整改及安全教育；校舍環(huán)境衛(wèi)生防疫、消毒；門衛(wèi)管理、食堂管理、宿舍管理等)。

　　3、教師到崗、學(xué)生到校入學(xué)及教育教學(xué)秩序(學(xué)生到校入學(xué)情況、輟學(xué)情況；異動(dòng)學(xué)生管理；留守兒童及困難家庭學(xué)生入學(xué)情況；教師到崗情況；教務(wù)處工作準(zhǔn)備包括課程表、作息時(shí)間安排、教師工作安排、教學(xué)用品發(fā)放；教育教學(xué)計(jì)劃制定及落實(shí)情況；教育教學(xué)秩序情況)。

　　10月：

　　1、學(xué)校藝術(shù)體育衛(wèi)生工作情況(藝體衛(wèi)工作管理包括藝體衛(wèi)工作制度、藝體課程設(shè)置、藝體活動(dòng)開展、師資配備、藝體衛(wèi)設(shè)施設(shè)備、體質(zhì)健康狀況檢測(cè)等)。

　　2、學(xué)校秋季傳染病防治及健康教育情況。

　　11月：

　　1、教學(xué)常規(guī)管理及教師常規(guī)工作情況。

　　2、學(xué)校設(shè)施設(shè)備使用及管理情況。

　　12月：

　　1、師德師風(fēng)評(píng)議制度落實(shí)情況。

　　2、期末考試檢測(cè)組織情況。

　　3、期末安全穩(wěn)定工作情況。

　　4、學(xué)生“三免一補(bǔ)”資金發(fā)放落實(shí)情況。

　　學(xué)校后勤督導(dǎo)檢查方案 13

　　根據(jù)學(xué)校崗位目標(biāo)及工作目標(biāo)與要求，為有效地引導(dǎo)和促進(jìn)廣大教師重視課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)管理的各項(xiàng)工作，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)在學(xué)校教學(xué)管理與教學(xué)研究方面的重要作用，學(xué)校將圍繞著“教育教學(xué)質(zhì)量為第一生命線”這一中心開展教學(xué)督導(dǎo)工作，督導(dǎo)教學(xué)的全過程，使教學(xué)與常規(guī)管理常規(guī)化、深入化、精細(xì)化。為促進(jìn)督導(dǎo)工作科學(xué)有序的進(jìn)行，切切實(shí)實(shí)發(fā)揮作用，特制定崗位目標(biāo)督導(dǎo)工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)決執(zhí)行貴州省“規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育”的五嚴(yán)規(guī)定，樹立“質(zhì)量立校，質(zhì)量強(qiáng)校”的質(zhì)量意識(shí)，以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展為主題，以創(chuàng)新為動(dòng)力，采取切實(shí)有效的措施加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。再認(rèn)真總結(jié)過去教學(xué)工作中經(jīng)驗(yàn)與存在問題的基礎(chǔ)上，積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實(shí)行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的有效控制和保障。推動(dòng)良好教風(fēng)，學(xué)風(fēng)的建設(shè)，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、完善學(xué)�！暗椭匦倪\(yùn)行”和“扁平化管理”的管理模式，采用學(xué)校、年級(jí)組配合督查制度，發(fā)揮學(xué)校對(duì)各年級(jí)督導(dǎo)作用，使我校教學(xué)水平與常規(guī)管理更上新臺(tái)階。

　　2、通過評(píng)教活動(dòng)，努力造就一批師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，具有服務(wù)于人文精神的'教師群體。

　　3、強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，使學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)更上一個(gè)臺(tái)階。

　　三、主要工作

　　教學(xué)方面：

　　1、狠抓有備而教，各執(zhí)教教師必須帶著教案進(jìn)入課堂，公開課教案必須交到教研組，教研組收集教導(dǎo)教科室，常規(guī)重點(diǎn)檢查備課教案，保證一課一教，我們將定期與不定期的組織人員進(jìn)課堂聽講，查教案，并提出整改意見，切實(shí)改變部分教師中存在的為備課而備課、備教分離、重在形式、旨在備查的備課現(xiàn)狀，組織教師互查互評(píng)，并公布檢查結(jié)果。

　　2、緊盯課堂，唱響“優(yōu)質(zhì)、高效”課堂主旋律，減輕學(xué)生“學(xué)”的負(fù)擔(dān)，把自習(xí)時(shí)間歸還學(xué)生。這就要求促進(jìn)教師提高教育教學(xué)效率，不斷提高駕馭課堂的能力，因此我們將強(qiáng)化對(duì)課堂教學(xué)的“聽”與“評(píng)”。

　　第一，加強(qiáng)教師之間的聽課與評(píng)課，推行評(píng)課制度。評(píng)課是教學(xué)、教研工作過程中一項(xiàng)經(jīng)常開展的活動(dòng)，評(píng)課的目的不是為了證明，而是為了改進(jìn)。通過評(píng)課，才能把教師的聽課過程中的聽、看、思相互交流，達(dá)到共同提高的目的。因此學(xué)校每周將安排老師上課，組織其他老師聽課，任何人不得無故請(qǐng)假，不參加聽課。并組織老師對(duì)所聽老師的課，進(jìn)行認(rèn)真評(píng)課，并保留相關(guān)的記錄材料，以備縣教育局檢查。我們將進(jìn)行檢查并公布檢查結(jié)果。

　　第二，組織教干推門聽課，還將使用照相機(jī)機(jī)進(jìn)行隨堂照相，對(duì)課堂中存在的不足提出整改，對(duì)優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處提出表揚(yáng)。

　　3、切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷強(qiáng)化對(duì)作業(yè)的命題、批改等方面的監(jiān)管，每周、每月由各教研組長(zhǎng)、深入課堂對(duì)教師所帶班級(jí)學(xué)生的周練與作業(yè)進(jìn)行定期的檢查。

　　4、為了加強(qiáng)學(xué)生的整體水平，努力提高邊緣生的綜合素質(zhì)，每月定期對(duì)教師所教內(nèi)容進(jìn)行月考比較，在教師所帶學(xué)科的班級(jí)，考試名次排前五名的班級(jí)任課教師、排名后三名的任課老師進(jìn)行公示。

　　5、優(yōu)生是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量考評(píng)的生命線，因此提優(yōu)、強(qiáng)生尤為重要，為了提優(yōu)、強(qiáng)生強(qiáng)化學(xué)校升學(xué)質(zhì)量，為此每學(xué)科在每個(gè)學(xué)期我們將舉行校級(jí)的競(jìng)賽活動(dòng)(包括學(xué)科競(jìng)賽、背書、默單詞等一系列活動(dòng))每班上報(bào)7名學(xué)生，進(jìn)行集中比賽。對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生及指導(dǎo)老師頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。

　　常規(guī)方面：

　　1、環(huán)境衛(wèi)生講究衛(wèi)生是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，優(yōu)美、雅觀的校園，整潔、舒適的辦公環(huán)境是學(xué)校實(shí)施環(huán)境育人的主要組成部分。因此，增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，改變環(huán)境衛(wèi)生，建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男l(wèi)生清掃制度是學(xué)校教書育人的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。為確保全校各年級(jí)辦公室、各班教室及室外衛(wèi)生的整潔美觀，給全校師生創(chuàng)造一個(gè)潔凈、優(yōu)美、舒心的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，展示我校校園風(fēng)貌，各年級(jí)每天組織相關(guān)人員將對(duì)教室、宿舍、辦公室的衛(wèi)生清掃工作進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果予以公布，月底上報(bào)教導(dǎo)處，同時(shí)我們?cè)诿恐艹檎{(diào)各年級(jí)相關(guān)人員對(duì)教室、清潔區(qū)、辦公室衛(wèi)生進(jìn)行檢查。

　　2、紀(jì)律：常言道：沒有規(guī)矩不成方圓，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校規(guī)校紀(jì)。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，好的紀(jì)律可以使校園變得文明安全，使課堂變得有序和引人入勝。每周組織相關(guān)人員對(duì)早讀課、正課時(shí)間對(duì)學(xué)生紀(jì)律進(jìn)行抽查。

　　3、了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生。在督查中發(fā)現(xiàn)有體罰或變相體罰現(xiàn)象除通報(bào)批評(píng)外，還將上報(bào)校長(zhǎng)室，進(jìn)行教育。

　　4、加強(qiáng)與學(xué)生溝通，發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)督導(dǎo)中的作用。教學(xué)效果的好壞，教學(xué)質(zhì)量的高低，歸根結(jié)底體現(xiàn)在學(xué)生身上。在教學(xué)工作中，要切實(shí)體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以學(xué)生為本”的觀念，及時(shí)整改，努力提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，高尚的師德修養(yǎng)，打造一批能力強(qiáng)、品味高，團(tuán)結(jié)和諧的教師隊(duì)伍。

　　5、其他：各年級(jí)、各部各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃及安排情況，教師簽到、坐班、請(qǐng)假等一些的督導(dǎo)工作。

　　學(xué)校后勤督導(dǎo)檢查方案 14

　　一、督導(dǎo)工作主要內(nèi)容

　　1、督促檢查減負(fù)增效工作。切實(shí)做到一科一輔，杜絕一科多輔。

　　2、與教務(wù)處共同做好教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)等項(xiàng)工作。督促檢查備課、上課、作業(yè)布置與批改情況。杜絕不備課上課、非特殊情況坐著上課，上課時(shí)接聽手機(jī)，在課堂上玩游戲等現(xiàn)象發(fā)生。

　　3、繼續(xù)關(guān)注課堂教學(xué)改革和課堂教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，開展期中質(zhì)量抽測(cè)活動(dòng)等。

　　4、加強(qiáng)對(duì)青年教師和教學(xué)骨干的培養(yǎng)工作。

　　5、督促、檢查教研組、備課組活動(dòng)開展情況。

　　6、督促、檢查學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)開展情況。

　　7、關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)、復(fù)習(xí)迎考工作，做好�？挤治觥⒎答伒裙ぷ�。

　　8、配合區(qū)督學(xué)來校聽課、指導(dǎo)教學(xué)工作。

　　二、督導(dǎo)工作主要措施

　　1、進(jìn)一步落實(shí)教育部《關(guān)于全面貫徹教育方針，減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見》精神，“作業(yè)的分量和難度要適當(dāng)。小學(xué)一年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，二、三年級(jí)每日課外作業(yè)量不超過30分鐘，四年級(jí)不超過45分鐘，五、六年級(jí)不超過1小時(shí)。”

　　2、按照區(qū)《課堂教學(xué)常規(guī)實(shí)施辦法》意見精神，開學(xué)初、期中、期末檢查備課、作業(yè)布置與批改等，希望老師們及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，規(guī)范課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率。

　　3、配合校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處開展推門聽課活動(dòng)，深入課堂了解授課情況，及時(shí)開展評(píng)課議課活動(dòng)。

　　4、教研組、備課組、學(xué)生社團(tuán)要做到“四定”，即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人或主持人，活動(dòng)前要有計(jì)劃、出通知，活動(dòng)后要有總結(jié)，并及時(shí)上傳有關(guān)資料。社團(tuán)活動(dòng)將作為本學(xué)期重點(diǎn)檢查的'內(nèi)容。

　　5、畢業(yè)班新課應(yīng)于5月上旬結(jié)束，中旬將舉行一模，六月上旬舉行二模。

　　三、督導(dǎo)工作行事歷

　　二月份：

　　1、超周課與學(xué)科計(jì)劃制定情況檢查。

　　2、了解教研組、備課組計(jì)劃制定情況。

　　三月份：

　　1、督促開展語文學(xué)科青年教師開展白板運(yùn)用課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

　　2、督促社團(tuán)活動(dòng)正常開展。

　　3、了解教輔資料使用與星月書屋開放情況。

　　4、迎接區(qū)督學(xué)組來校檢查。

　　四月份：

　　1、督促做好第17屆家長(zhǎng)開放周活動(dòng)。

　　2、期中抽測(cè)與總結(jié)反饋。

　　3、期中教學(xué)常規(guī)檢查。

　　4、督促開展數(shù)學(xué)學(xué)科青年教師開展白板運(yùn)用課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

　　五月份：

　　1、督促開展綜合學(xué)科青年教師開展白板運(yùn)用課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

　　2、畢業(yè)班一模。

　　3、督促、指導(dǎo)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)正常開展。

　　六月份：

　　1、畢業(yè)班二模。

　　2、開展復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。

　　3、期末教學(xué)常規(guī)檢查。

　　4、配合教導(dǎo)處、教研組做好期末質(zhì)量檢測(cè)與總結(jié)反饋活動(dòng)。

　　七月份：

　　1、配合做好招生工作。

　　2、配合做好暑期校本研修工作。

　　學(xué)校后勤督導(dǎo)檢查方案 15

　　一、指導(dǎo)思想

　　20xx年，以教育法規(guī)為依據(jù)，教育督導(dǎo)監(jiān)督、考核、檢查、評(píng)價(jià)的職能，把更新教育觀念、義務(wù)教育均衡發(fā)展、強(qiáng)化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)、校園文化建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估工作的中心任務(wù)，教育法律法規(guī)方針政策得以全鎮(zhèn)教育事業(yè)健康發(fā)展。

　　二、工作思路

　　健全三項(xiàng)制度：督導(dǎo)檢查評(píng)估的提前告示制度、結(jié)果通報(bào)制度、復(fù)查制度。

　　督政：督查教育法律法規(guī)、教育方針政策的情況。

　　督學(xué)：督查學(xué)校要求、自身發(fā)展的情況。

　　督教：督查校長(zhǎng)教改、管理教學(xué)、教師教學(xué)常規(guī)、課效的情況。

　　三、工作要點(diǎn)

　　1、工作，義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　茶園沖中心小學(xué)在20xx年創(chuàng)建縣級(jí)合格學(xué)校，評(píng)估驗(yàn)收。全鎮(zhèn)各學(xué)校在合格學(xué)校建設(shè)階段性的基礎(chǔ)上，全方位地和義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　實(shí)施“十大工程”：干部教師隊(duì)伍建設(shè)工程、教育教學(xué)質(zhì)量提升工程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學(xué)校文化建設(shè)工程、規(guī)范管理工程、安全穩(wěn)定工程、環(huán)境優(yōu)化工程、強(qiáng)基固本工程。

　　“六大”：先進(jìn)辦學(xué)理念，辦學(xué)規(guī)范化。優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，師資配備均衡化。辦學(xué)條件，基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化。提升應(yīng)用，教育技術(shù)信息化。發(fā)展，教育生態(tài)化。推行素質(zhì)教育，教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化。

　　2、提升辦學(xué)理念，教育長(zhǎng)足發(fā)展。

　　學(xué)校辦學(xué)理念是一所學(xué)校在辦學(xué)過程中師生認(rèn)可的.價(jià)值觀，是辦學(xué)的思想和行動(dòng)指南，是制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的依據(jù)。鎮(zhèn)中心學(xué)校將各學(xué)校創(chuàng)新工作思路，積累思想，提煉辦學(xué)理念，并把它學(xué)校師生遵循的準(zhǔn)則，辦學(xué)發(fā)展的靈魂，努力教職工和全體學(xué)生的、向心力、核心競(jìng)爭(zhēng)力，轉(zhuǎn)變學(xué)校傳統(tǒng)的辦學(xué)觀念和辦學(xué)模式，鮮明個(gè)性的辦學(xué)，為學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

　　今年，鎮(zhèn)中心學(xué)校將組織教師參加縣教育督導(dǎo)室、教育局舉辦的初中、小學(xué)兩個(gè)學(xué)段的學(xué)校辦學(xué)理念的論壇主題活動(dòng)，還將組織校長(zhǎng)參加“羅田名校長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)。

　　3、健全督導(dǎo)機(jī)制，辦學(xué)。

　　(1)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。

　　在合格學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)上，跟蹤管理，組織回訪復(fù)查，督促各學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，科學(xué)配置資源，建設(shè)生態(tài)校園，素質(zhì)教育，把我鎮(zhèn)現(xiàn)合格學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

　　(2)示范學(xué)校管理。

　　協(xié)助縣教育督導(dǎo)室對(duì)我鎮(zhèn)的市、縣級(jí)示范學(xué)校跟蹤管理督查，學(xué)校發(fā)展。各示范學(xué)校要實(shí)踐辦學(xué)理念，創(chuàng)新發(fā)展思路，學(xué)校管理和發(fā)展內(nèi)涵，使學(xué)校先進(jìn)辦學(xué)理念的典范、科學(xué)管理的典范、規(guī)范辦學(xué)的典范、教育事業(yè)發(fā)展的典范。

　　學(xué)校后勤督導(dǎo)檢查方案 16

　　一、指導(dǎo)思想

　　學(xué)校督導(dǎo)工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以教育法規(guī)為依據(jù)，切實(shí)履行教育督導(dǎo)監(jiān)督、考核、檢查、評(píng)價(jià)、指導(dǎo)的職能，把更新教育觀念、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、強(qiáng)化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)行為、加強(qiáng)校園文化建設(shè)作為督導(dǎo)評(píng)估工作的中心任務(wù)，確保教育法律法規(guī)方針政策得以貫徹落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)健康發(fā)展。

　　二、工作思路、目標(biāo)

　　學(xué)校將健全三項(xiàng)制度、加強(qiáng)三項(xiàng)督導(dǎo)、突出三個(gè)重點(diǎn)、改進(jìn)三個(gè)方式、實(shí)現(xiàn)三個(gè)提高。

　　健全三項(xiàng)制度：督導(dǎo)檢查評(píng)估的提前告示制度、結(jié)果通報(bào)制度、復(fù)查制度。

　　加強(qiáng)三項(xiàng)督導(dǎo)，即：

　　督政：督查教育法律法規(guī)、教育方針政策的貫徹執(zhí)行情況； 督學(xué)：督查學(xué)校執(zhí)行上級(jí)要求、加快自身發(fā)展的情況；

　　督教：督查領(lǐng)導(dǎo)教改、管理教學(xué)、教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)、提高課效的情況。

　　突出三個(gè)重點(diǎn)：義務(wù)教育均衡發(fā)展；規(guī)范辦學(xué)行為；校園文化建設(shè)。 改進(jìn)三個(gè)方式：強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估的針對(duì)性(針對(duì)社會(huì)、家長(zhǎng)反映的辦學(xué)行為不規(guī)范問題進(jìn)行督導(dǎo))；強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估的質(zhì)效性(直接深入督查各學(xué)校各項(xiàng)工作的各個(gè)環(huán)節(jié))；強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)價(jià)的系統(tǒng)性(建立學(xué)校自評(píng)、校長(zhǎng)述評(píng)、師生參評(píng)、學(xué)校綜合評(píng)價(jià)的體系)。

　　實(shí)現(xiàn)三個(gè)提高：以保障義務(wù)教育均衡發(fā)展等工作重點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)為目標(biāo)，把教育督導(dǎo)質(zhì)量和效果提高到一個(gè)新水平；以認(rèn)真履行法律、法規(guī)賦予的督導(dǎo)職責(zé)為己任，把教育督導(dǎo)機(jī)制創(chuàng)新提高到一個(gè)新水平；以加強(qiáng)自身建設(shè)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展為基礎(chǔ)，把教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展提高到一個(gè)新水平。

　　三、工作要點(diǎn)

　　1、突出工作重點(diǎn)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　學(xué)校在20xx年創(chuàng)建合格學(xué)校，爭(zhēng)取順利通過評(píng)估驗(yàn)收。

　　學(xué)校在合格學(xué)校建設(shè)取得階段性成果的基礎(chǔ)上，全方位地加強(qiáng)和促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　促進(jìn)實(shí)施“十大工程”：干部教師隊(duì)伍建設(shè)工程、教育教學(xué)質(zhì)量提升工程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學(xué)校文化建設(shè)工程、規(guī)范管理工程、安全穩(wěn)定工程、環(huán)境優(yōu)化工程、強(qiáng)基固本工程。

　　促進(jìn)實(shí)現(xiàn)“六大目標(biāo)”：樹立先進(jìn)辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)行為規(guī)范化；優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)師資配備均衡化；改善辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化；提升應(yīng)用水平，實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)信息化；堅(jiān)持和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育生態(tài)化；推行素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化。

　　2、提升辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)教育長(zhǎng)足發(fā)展。

　　學(xué)校辦學(xué)理念是一所學(xué)校在辦學(xué)過程中師生共同認(rèn)可的價(jià)值觀，是辦學(xué)的指導(dǎo)思想和行動(dòng)指南，是制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的基本依據(jù)。學(xué)校將引導(dǎo)創(chuàng)新工作思路，不斷積累思想，提煉辦學(xué)理念(從學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)的積淀中升華；從辦學(xué)積累的成功經(jīng)驗(yàn)中提煉；從社會(huì)對(duì)教育的'主流價(jià)值規(guī)范中進(jìn)行新的`哲學(xué)思考)，并把它作為學(xué)校師生共同遵循的行為準(zhǔn)則，成為辦學(xué)發(fā)展的靈魂，努力增強(qiáng)教職工和全體學(xué)生的凝聚力、向心力、核心競(jìng)爭(zhēng)力，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)校傳統(tǒng)的辦學(xué)觀念和辦學(xué)模式，形成具有鮮明個(gè)性的辦學(xué)特色，為學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

　　3、健全督導(dǎo)機(jī)制，全面提高辦學(xué)水平。

　　(1)促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。在合格學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)跟蹤管理，組織回訪復(fù)查，督促學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，科學(xué)配置資源，建設(shè)生態(tài)校園，推進(jìn)素質(zhì)教育，建設(shè)成為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

　　(2)加強(qiáng)示范學(xué)校管理。學(xué)校要實(shí)踐辦學(xué)理念，創(chuàng)新發(fā)展思路，豐富學(xué)校管理和發(fā)展內(nèi)涵，使學(xué)校成為先進(jìn)辦學(xué)理念的典范，科學(xué)管理的典范，規(guī)范辦學(xué)行為的典范，教育事業(yè)發(fā)展的典范，起到示范學(xué)校輻射作用。

　　(3)在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、示范學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上，組織協(xié)調(diào)各方力量和資源，培植集“學(xué)園、樂園、花園”于一體、管理有特色、課改有特點(diǎn)、教師有特技、學(xué)生有特長(zhǎng)，有影響的一流學(xué)校。

　　4、開展執(zhí)法督查，不斷規(guī)范辦學(xué)行為。

　　為了確立依法治教依法辦學(xué)的思想，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)教育公平。學(xué)校將開展教育執(zhí)法督查，督查內(nèi)容包括：

　　(1)杜絕學(xué)校搶挖其它學(xué)校的優(yōu)質(zhì)生源；

　　(2)嚴(yán)格控制大班額；

　　(3)督促清理取締重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、快慢班；

　　(4)對(duì)學(xué)校全面開科開課和作息時(shí)間執(zhí)行情況進(jìn)行督查；

　　(5)對(duì)學(xué)校“陽光體育活動(dòng)”開展情況進(jìn)行督查；

　　(6)對(duì)學(xué)校教輔讀物征訂情況和學(xué)校收費(fèi)進(jìn)行督查。

　　5、加強(qiáng)文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

　　校園文化是學(xué)校特色的重要表現(xiàn)，是催生教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤，是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的根本之源。學(xué)校要努力提升辦學(xué)品位，重視學(xué)校德育文化、教學(xué)文化、教師文化、學(xué)生文化、管理文化、生態(tài)文化、廉政文化建設(shè)。通過文化的濡染和熏陶，使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂和校園之健，從而引領(lǐng)師生人格的完善，提高師生的幸福指數(shù)。

　　6、開展專項(xiàng)督導(dǎo)，推進(jìn)教育工作全面進(jìn)步。

　　(1)開展教育教學(xué)教研專項(xiàng)督導(dǎo)，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提升。

　　(2)開展師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)全面提升。

　　(3)開展安全工作專項(xiàng)督查。

　　(4)開展后勤管理與服務(wù)專項(xiàng)督導(dǎo)。

　　(5)開展職教、幼教、特教專項(xiàng)督導(dǎo)。

　　7、搞好年度考核，推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展。

　　在20xx年考核基礎(chǔ)上，廣泛征求各方面意見，不斷完善考評(píng)機(jī)制，修訂好《學(xué)校20xx年工作考核辦法》《學(xué)校20xx年工作評(píng)價(jià)辦法》，組織實(shí)施好學(xué)校的綜合考評(píng)工作。

　　8、加強(qiáng)調(diào)查研究，提高教育督導(dǎo)質(zhì)量。

　　做好教育督導(dǎo)宣傳工作，積極圍繞教育工作重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)問題開展系列調(diào)研活動(dòng)，取得一手資料，為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。努力完成上級(jí)教育督導(dǎo)部門下達(dá)的有關(guān)工作任務(wù)。

　　9、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高督導(dǎo)工作水平。

　　一是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)思想道德素質(zhì)好、工作業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、群眾公認(rèn)、年輕教師擔(dān)任學(xué)校干部。加強(qiáng)教育工作督導(dǎo)檢查，及時(shí)通報(bào)督導(dǎo)檢查情況。二是加強(qiáng)學(xué)校自身建設(shè)。加強(qiáng)教育政策、教育法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高督導(dǎo)干部的政策水平和專業(yè)水平。三是加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，提高干部的創(chuàng)新和工作執(zhí)行力，重點(diǎn)抓工作的落實(shí)，深入基層，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)廣大師生。

　　學(xué)校后勤督導(dǎo)檢查方案 17

　　一、指導(dǎo)思想

　　牢固樹立“推行素質(zhì)教育 提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)意識(shí)，堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主，“督”與“導(dǎo)”結(jié)合的原則，加大力度，采取有效措施，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實(shí)行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的有效控制，推動(dòng)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、加強(qiáng)教師常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量督導(dǎo)，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　2、重點(diǎn)做好學(xué)生評(píng)教中問題突出教師的跟蹤督導(dǎo)和整改幫扶工作。

　　3、做好對(duì)各教研室執(zhí)行教學(xué)制度和計(jì)劃情況的監(jiān)督檢查，促進(jìn)教學(xué)管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。

　　4、結(jié)合新課標(biāo)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法改革等方面，積極開展針對(duì)性較強(qiáng)的專題教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)已經(jīng)立項(xiàng)課題的課題研究督導(dǎo)。

　　5、認(rèn)真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。

　　三、主要工作內(nèi)容

　　1、隨機(jī)抽查聽課。聽課的重點(diǎn)主要為本學(xué)期授課的教師，以隨機(jī)抽查聽課方式為主。教學(xué)督導(dǎo)員人均每周聽課不少于1節(jié)。

　　2、進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估。通過聽課與評(píng)價(jià)，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督，實(shí)事求是地反映教師的'教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

　　3、加強(qiáng)交流反饋。督導(dǎo)員應(yīng)采取聽課后評(píng)點(diǎn)、書面反饋、召開座談會(huì)等方式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通，充分聽取對(duì)課程教學(xué)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施思路，反饋對(duì)教學(xué)改革的建議和意見。

　　4、通過問卷調(diào)查、個(gè)別訪談、召開座談會(huì)等形式，及時(shí)了解學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)的需求，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。

　　5、督促已經(jīng)立項(xiàng)的課題研究按照研究計(jì)劃階段性完成課題研究任務(wù)。

　　6、深入課堂進(jìn)行調(diào)研，主要針對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、教學(xué)管理等方面問題開展調(diào)研，將調(diào)研中的有關(guān)情況匯總，及時(shí)反饋給相關(guān)職能部門和領(lǐng)導(dǎo)。

　　四、主要措施

　　1、督導(dǎo)組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，努力提高自己的督導(dǎo)水平。

　　2、深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見。

　　3、深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)和要求。

　　4、及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行溝通，和諧干群關(guān)系。

　　5、認(rèn)真填寫各種表冊(cè)，搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。

　　五、具體安排

　　1、全期隨機(jī)抽查聽課，全校所有任課教師至少抽查一節(jié)以上的課堂教學(xué)。

　　2、第二周為教學(xué)計(jì)劃和教案抽查活動(dòng)周，進(jìn)行全校任課教師教學(xué)計(jì)劃、教案的抽查和班主任工作計(jì)劃的檢查。

　　3、第五周為高級(jí)教師示范課教學(xué)活動(dòng)周，要求全校所有任課教師至少聽高級(jí)教師示范課一節(jié)以上。

　　4、第九周為教學(xué)檢查，進(jìn)行期中教學(xué)檢查。

　　5、第十六周為青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)周。

　　6、第十八周為期末教學(xué)檢查活動(dòng)周，進(jìn)行期末各項(xiàng)教學(xué)檢查，評(píng)選優(yōu)秀教案。

　　學(xué)校后勤督導(dǎo)檢查方案 18

　　督導(dǎo)室是一個(gè)綜合部門，是一個(gè)可大可小的機(jī)構(gòu)，工作彈性很大，我們必須學(xué)會(huì)自己自覺找工作干。本期督導(dǎo)室工作將與文明城市創(chuàng)建工作齊頭并進(jìn)，全面展開�，F(xiàn)將本年度督導(dǎo)室的計(jì)劃簡(jiǎn)單做一規(guī)劃。

　　本期學(xué)校校督導(dǎo)室將緊緊圍繞學(xué)校工作思路，并按校領(lǐng)導(dǎo)的指示，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，密切配合各有關(guān)處室，盡心盡力進(jìn)行督導(dǎo)工作，切切實(shí)實(shí)發(fā)揮督導(dǎo)作用。本年督導(dǎo)室將克服面子問題，進(jìn)行全面督導(dǎo)，使學(xué)校的各塊工作落到實(shí)處，不流于形式，確保各部門的工作計(jì)劃不停留在紙張上，為寫計(jì)劃而寫計(jì)劃。針對(duì)計(jì)劃的落實(shí)情況期末將對(duì)各部門有一個(gè)評(píng)議。下面我只說一下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作的督導(dǎo)，以重點(diǎn)工作帶動(dòng)其他工作，根據(jù)各部門的工作計(jì)劃對(duì)照學(xué)校的周歷表逐項(xiàng)落實(shí)。

　　一、教學(xué)督導(dǎo)

　　圍繞學(xué)校工作思路中的創(chuàng)新教學(xué)流程管理，突出‘四精四必’，結(jié)合教導(dǎo)處的工作計(jì)劃進(jìn)行一項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)。深入班級(jí)，強(qiáng)化聽評(píng)課，隨時(shí)抽查教師的教案、作業(yè)及批改情況，并做好情況記錄。及時(shí)與相關(guān)教師交流及時(shí)督促整改到位，每星期至少聽兩個(gè)人的課，檢查一個(gè)人的教案作業(yè)。特別是對(duì)新進(jìn)教師和青年教師加強(qiáng)聽課和交流，并及時(shí)結(jié)合教導(dǎo)處進(jìn)行反饋。確保精選、精講、精練、精批。有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)落到實(shí)處，真正減輕師生的負(fù)擔(dān)四精四必是重點(diǎn)，是我校今年的新舉措，三名工程更是常抓不懈的一項(xiàng)重要工作，教師隊(duì)伍建設(shè)，教學(xué)改革是我們的常規(guī)工作，在教導(dǎo)處的工作計(jì)劃中都有具體實(shí)施方案，我們將逐項(xiàng)檢查落實(shí)情況。

　　二、教科研督導(dǎo)

　　本期我校的一個(gè)重點(diǎn)工作就是全員育人導(dǎo)師制的落實(shí)情況，教師育人、學(xué)生育人、家長(zhǎng)育人要落到實(shí)處，不能流于行式。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，這項(xiàng)工作很多都只是做些表面文章，應(yīng)付應(yīng)付學(xué)校檢查，并沒有真正起到導(dǎo)師的作用。本期將圍繞學(xué)校思路中提到的抓好‘全員育人導(dǎo)師制’工作，強(qiáng)化‘人人都是德育工作者’中提到的：

　　1、強(qiáng)化捆綁評(píng)價(jià)。

　　2、繼續(xù)開展全體教職工‘走千家、串萬戶大家訪’活動(dòng)。3、強(qiáng)化評(píng)優(yōu)、評(píng)先及結(jié)果的利用三條進(jìn)行檢查，逐項(xiàng)落實(shí)。另外教室圖書角的合理使用，推進(jìn)教師的專業(yè)閱讀，如何做好定向閱讀與自由閱讀相結(jié)合等等工作，要求教科室都要有具體的實(shí)施方案，按照方案認(rèn)真開展活動(dòng)。

　　教師健康的心理素質(zhì)不僅是學(xué)生成才的根基，也是教師教書育人的重要保證。爭(zhēng)做陽光實(shí)中教師也是我校本期提出的一項(xiàng)重要活動(dòng)，教科室也有具體措施，工會(huì)上有活動(dòng)計(jì)劃。督導(dǎo)室將深入教師調(diào)查走訪檢查活動(dòng)落實(shí)情況。

　　三、督規(guī)范

　　加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生特殊品質(zhì)的形成，做到勤、孝、禮、信四字學(xué)德。說起來容易做起來難，沒有一系列的活動(dòng)做載體，是根本做不到的。這就要求政教處團(tuán)委認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃中的各項(xiàng)活動(dòng)。將示范班級(jí)、文明班級(jí)、周流動(dòng)紅旗模范班主任評(píng)比活動(dòng)扎實(shí)有效不折不扣的開展。本學(xué)期也將對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行重點(diǎn)督導(dǎo)，深入到教師學(xué)生中調(diào)查走訪，檢查活動(dòng)落實(shí)情況，效果是否明顯。規(guī)范管理涉及部門較多，例如總務(wù)處的公物管理是否規(guī)范，教導(dǎo)處對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的落實(shí)是否到位，政教處對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的要求是否只是流于形式等等。督導(dǎo)室將對(duì)照各部門的計(jì)劃一一檢查落實(shí)，結(jié)果計(jì)入部門考核。

　　四、督活動(dòng)開展

　　一切工作要出效果，都離不開活動(dòng)的開展，根據(jù)學(xué)校工作思路，本年度我校將開展多個(gè)大型活動(dòng)，我們不能只重形式不只效果，為活動(dòng)而活動(dòng)，勞民傷財(cái)不出效果，要求每項(xiàng)活動(dòng)都必須認(rèn)真準(zhǔn)備，有計(jì)劃有方案，而且每套方案必須是集體研討出來的，必須有實(shí)效性，考慮要細(xì)致要全面。尤其是六個(gè)節(jié)的開展、校長(zhǎng)助理競(jìng)選活動(dòng)、志愿者活動(dòng)等，是為學(xué)生施展才華搭建的舞臺(tái)，更不能小瞧了，不然的話會(huì)適得其反。

　　五、創(chuàng)建工作

　　創(chuàng)建工作不僅是我校更是全市的'一項(xiàng)大事、要事，更不能馬虎，文明創(chuàng)建不同于衛(wèi)生創(chuàng)建，文明涉及方方面面。創(chuàng)建工作范圍廣戰(zhàn)線長(zhǎng)任務(wù)重，一直到9月份才能驗(yàn)收完畢，希望老師們也有個(gè)思想準(zhǔn)備，認(rèn)真對(duì)待。關(guān)于創(chuàng)建上學(xué)期學(xué)校已成立了校創(chuàng)建辦，配備了兼職人員，成立了創(chuàng)建督查小組，督查組的工作職責(zé)及文明創(chuàng)建工作考核細(xì)則也全部到位，關(guān)于考核細(xì)則下來后將公布在校園網(wǎng)上，細(xì)則內(nèi)容較長(zhǎng)，涉及檔案材料、環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀，關(guān)系到各部門(包括西校區(qū))、各年級(jí)、各教室、各功能用室，尤其是伙房、商店、廁所、寢室等，牽涉到全體師生，我不在這一一細(xì)說，我只把有關(guān)責(zé)任追究簡(jiǎn)單給大家通報(bào)一下。

　　1、所有考核細(xì)則，有與市、局創(chuàng)建文件相違的，按照市局處罰決定執(zhí)行。

　　2、學(xué)校督查所發(fā)現(xiàn)一處不合格，扣相關(guān)處室及責(zé)任人考核分1—2分，最終結(jié)果與學(xué)期考評(píng)掛勾，學(xué)生出現(xiàn)問題的，直接與班主任和導(dǎo)師考核掛勾，并以黑板報(bào)、校園網(wǎng)、文字材料、學(xué)校文件等各種形式進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

　　3、創(chuàng)建小組每天檢查兩到三次，發(fā)現(xiàn)問題先以通知單的形式一式兩份告知有關(guān)負(fù)責(zé)人，一份交由有關(guān)負(fù)責(zé)人，一份由相關(guān)負(fù)責(zé)人簽字后校創(chuàng)建辦存檔備查。通知單規(guī)定問題整改日期，如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有整改到位的，交由學(xué)校班子研究或以工作動(dòng)態(tài)或以文件形式通報(bào)并備案。

　　4、凡被上級(jí)創(chuàng)建部門發(fā)現(xiàn)問題的，如校創(chuàng)建小組沒有檢查出來的問題由校創(chuàng)建辦負(fù)責(zé)，凡已通報(bào)給相關(guān)責(zé)任人但沒有整改到位的，由相關(guān)責(zé)任人承擔(dān)后果、以上創(chuàng)建工作責(zé)任追究適用于所有督導(dǎo)室工作，校創(chuàng)建辦所有的檢查全部列入督導(dǎo)考核。本年度各部門所有工作督導(dǎo)室將逐項(xiàng)檢查落實(shí)情況，對(duì)臨時(shí)性工作要全程跟蹤參與，考核最后效果。督導(dǎo)工作做到日日有記錄、周周有小結(jié)、月月有匯總、期期有結(jié)論。所有發(fā)現(xiàn)問題我們都將記錄在案，做到有據(jù)可查，期末將根據(jù)記錄有根有據(jù)的對(duì)各部門做出客觀公正的評(píng)價(jià)。

　　督導(dǎo)工作牽涉方方面面，無法一一列舉，重在落實(shí)重在效果，本年度督導(dǎo)室將發(fā)揮自己該有的作用，充當(dāng)一黑臉，望伙計(jì)們體諒，如有不當(dāng)之處多擔(dān)待，多理解!在這先謝了!

　　學(xué)校后勤督導(dǎo)檢查方案 19

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實(shí)《教育督導(dǎo)條例》，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，規(guī)范辦學(xué)行為、深入推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)“監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)”的職能，將督導(dǎo)工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)向督學(xué)，服務(wù)基層，扎實(shí)開展有效督導(dǎo)，不斷提升督導(dǎo)水平。

　　二、主要工作

　　1、積極做好教育督導(dǎo)的宣傳工作。

　　2、按照《溆浦縣義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃操作辦法》要求，切實(shí)督促學(xué)校辦好這項(xiàng)惠民的民生工程，讓全體學(xué)生和廣大家長(zhǎng)共享改革開放之成果。

　　3、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《溆浦縣20xx年中小學(xué)績(jī)效目標(biāo)管理責(zé)任書》，落實(shí)各項(xiàng)措施，完成各項(xiàng)指標(biāo)要求，對(duì)照《評(píng)分細(xì)則》加強(qiáng)督導(dǎo)。并在做好學(xué)�？�(jī)效目標(biāo)考核的資料整理和歸檔工作。

　　4、有效開展對(duì)學(xué)校安全、德育、教學(xué)、教研、體藝21活動(dòng)的督導(dǎo)工作，

　　三、主要措施

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育督導(dǎo)自身建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)溆浦縣人民政府教育督導(dǎo)室編寫的《教育督導(dǎo)工作手冊(cè)》，理解掌握教育督導(dǎo)的相關(guān)理論知識(shí)，明確教育督導(dǎo)的內(nèi)容和職責(zé)，熟悉相關(guān)教育政策文件精神，通過學(xué)習(xí)努力提高自身的督導(dǎo)水平，并積極做好教育督導(dǎo)的宣傳工作。

　　2、做好各項(xiàng)大型檢查的牽頭、指導(dǎo)工作。本年主要是兩項(xiàng)工作：一是要按要求做好我校(鄉(xiāng))“三項(xiàng)評(píng)估”數(shù)據(jù)匯總和檔案資料整理歸檔工作，為迎接“三項(xiàng)評(píng)估”市檢做好準(zhǔn)備。二是認(rèn)真落實(shí)完成《溆浦縣20xx年中小學(xué)績(jī)效目標(biāo)管理責(zé)任書》的各項(xiàng)指標(biāo)要求，對(duì)照《評(píng)分細(xì)則》加強(qiáng)督導(dǎo)。

　　3、積極探索教育督導(dǎo)工作新模式。教育督導(dǎo)工作要緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)這一中心，既關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，也重視課外輔導(dǎo)工作；既評(píng)估教師如何教，也檢查學(xué)生怎樣學(xué)；既督導(dǎo)教學(xué)一線，也檢查教學(xué)管理。努力從教與學(xué)、教與管多個(gè)方面研究解決教學(xué)中存在的問題，并切實(shí)為教師、教學(xué)管理人員和學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。特別是要圍繞學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃進(jìn)行一項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)。深入班級(jí)，強(qiáng)化聽評(píng)課，隨時(shí)抽查教師的教案、作業(yè)及批改情況，并做好情況記錄。要求科任教師平時(shí)測(cè)試后到教務(wù)員處進(jìn)行小考登記，并隨時(shí)抽查學(xué)科測(cè)試試卷。及時(shí)與相關(guān)教師交流及時(shí)督促整改到位，每星期至少聽一個(gè)人的課，檢查一個(gè)人的教案作業(yè)，特別是對(duì)特崗教師要加強(qiáng)聽課、評(píng)課，并及時(shí)指導(dǎo)以提高。教師隊(duì)伍建設(shè)，教學(xué)改革是我們的常規(guī)工作，在教導(dǎo)處的工作計(jì)劃中都有具體實(shí)施方案，我們將逐項(xiàng)檢查落實(shí)情況。總之，通過對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改，學(xué)生輔導(dǎo)、階段測(cè)評(píng)質(zhì)量分析等常規(guī)管理工作的督導(dǎo)，通過對(duì)隨堂課、觀摩課、示范課的及時(shí)點(diǎn)評(píng)、書面反饋，形成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩綄?dǎo)制度，保證學(xué)校教育教學(xué)工作規(guī)范有序的進(jìn)行。

　　4、開展教學(xué)研究，為學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，充分發(fā)揮智囊作用。督導(dǎo)室成員要結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)際情況，開展教學(xué)研究工作，積極向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門提出建議。及時(shí)反饋教學(xué)督導(dǎo)工作信息。督導(dǎo)室成員還應(yīng)將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)見解撰成文章，在學(xué)校交流，供全校教師學(xué)習(xí)和借鑒。

　　5、積極督導(dǎo)學(xué)校活動(dòng)的開展。一切工作要出效果，都離不開活動(dòng)的開展，根據(jù)學(xué)校工作思路，本年度我校將開展體操比賽、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)等多個(gè)大型活動(dòng)，我們不能只重形式不講效果，為活動(dòng)而活動(dòng)，要求每項(xiàng)活動(dòng)都必須認(rèn)真準(zhǔn)備，有計(jì)劃有方案，而且每套方案必須有實(shí)效性，具有可操作性，考慮要細(xì)致、全面。尤其是兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等“六個(gè)節(jié)”活動(dòng)的開展是為學(xué)生施展才華搭建的舞臺(tái)。要真正使這些活動(dòng)落到實(shí)處，使之收到實(shí)效。

　　6、學(xué)校文明養(yǎng)成教育的督導(dǎo)。為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，我校近幾年來積極組織學(xué)生開展文明養(yǎng)成教育活動(dòng)，樹立“養(yǎng)成良好習(xí)慣、成就美好人生”的育人理念，學(xué)校督導(dǎo)室必須繼續(xù)督促該活動(dòng)的'有效開展，特別是三月份的寢室整頓必須督促到位，登記到位，以收到明顯實(shí)效。

　　7、加強(qiáng)安全工作杜絕安全事故的發(fā)生，創(chuàng)建平安和諧校園。

　　8、教師健康的心理素質(zhì)不僅是學(xué)生成才的根基，也是教師教書育人的前提條件，更是學(xué)校和諧發(fā)展的重要保證。因此學(xué)校督導(dǎo)室要加強(qiáng)與教師的交流，深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見，及時(shí)將教師的意見反饋到學(xué)校，為學(xué)校制定人性化管理措施提供依據(jù)。

　　9、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的要求和想法。在教學(xué)督導(dǎo)過程中始終堅(jiān)持“以教學(xué)質(zhì)量為中心”和“以學(xué)生為本”的理念，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)以及對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)的需求，及時(shí)向任課教師和學(xué)校各部門反饋，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，以提高教學(xué)質(zhì)量。

　　10、協(xié)助學(xué)校開展學(xué)期初、中、末為主的常規(guī)性教學(xué)檢查工作。

　　11、認(rèn)真填寫各種檢查、記載表格，搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。認(rèn)真做好各項(xiàng)軟件資料的整理歸檔工作。

　　12、按時(shí)上報(bào)學(xué)校教育督導(dǎo)信息，并落實(shí)到人，使之成為常規(guī)性工作，要求在信息質(zhì)量上不斷提高。

　　13、完成學(xué)校臨時(shí)委托的各項(xiàng)工作。

　　學(xué)校后勤督導(dǎo)檢查方案 20

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)《學(xué)校20xx年上學(xué)期工作計(jì)劃》，督導(dǎo)室在校長(zhǎng)、副校級(jí)督學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，按照職責(zé)范圍，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校年度工作要點(diǎn)，對(duì)全校各處、各個(gè)部門的教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理等三個(gè)規(guī)范方面的工作進(jìn)行認(rèn)真的檢查、督促、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)和考核，創(chuàng)造性開展、出色完成上級(jí)交辦的相關(guān)工作，及時(shí)、準(zhǔn)確收集、整理、匯總、反饋各項(xiàng)督導(dǎo)信息和各方面的意見和建議，當(dāng)好促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的參謀者。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、緊緊圍繞提高教書育人、教學(xué)質(zhì)量的中心任務(wù)，創(chuàng)建和諧、平安、優(yōu)質(zhì)校園環(huán)境，打造高效目標(biāo)管理運(yùn)行局面，以發(fā)現(xiàn)問題，診斷問題，落實(shí)整改，提煉經(jīng)驗(yàn)的方式，確保校園教育、教學(xué)管理有序進(jìn)行，確保校園平安無責(zé)任事故。監(jiān)督和檢查學(xué)校各部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育和教學(xué)工作的情況；注重發(fā)現(xiàn)、總結(jié)教育教學(xué)成果。

　　2、推動(dòng)學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)加強(qiáng)班級(jí)教育小組長(zhǎng)和核心成員、學(xué)科拔尖人才、青年教師和行政管理隊(duì)伍建設(shè)，為持續(xù)、科學(xué)、健康、快速發(fā)展，奠定人才基礎(chǔ)。

　　3、推動(dòng)學(xué)校完善管理體系改革，促進(jìn)部門的運(yùn)行協(xié)調(diào)效率的提高，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量。把部門執(zhí)行力和服務(wù)效率作為校園督導(dǎo)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，建立督導(dǎo)系統(tǒng)考評(píng)機(jī)制，為績(jī)效考核提供真實(shí)依據(jù)。充分發(fā)揮督導(dǎo)室檢查、督促、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)和考核的工作職能。

　　著力于創(chuàng)新與實(shí)踐，著力于常規(guī)與考核，完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。通過督導(dǎo)，提升行政與教師的工作執(zhí)行力，提高各部門的工作效率。

　　4、抓好督導(dǎo)檢查，根據(jù)近學(xué)校三年工作規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，重點(diǎn)對(duì)學(xué)校學(xué)生管理、教學(xué)常規(guī)和后勤管理管理以及安全工作等方面進(jìn)行經(jīng)常性督導(dǎo)考核，督促學(xué)校各部門實(shí)實(shí)在在落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　5、根據(jù)學(xué)校開學(xué)行政會(huì)議精神，迎接教育局的學(xué)期開學(xué)工作檢查。平時(shí)督導(dǎo)各部門進(jìn)一步提高工作質(zhì)量，切實(shí)樹立“管理即服務(wù)”的理念，切實(shí)提高工作執(zhí)行的力度、效度和群眾滿意度。

　　三、具體措施

　　(一)督教

　　1、對(duì)教學(xué)職能部門的教學(xué)管理與服務(wù)，對(duì)各部門教學(xué)組織與管理等工作進(jìn)行督查、指導(dǎo)與評(píng)價(jià)。調(diào)查、了解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)管理制度和有關(guān)決策的貫徹落實(shí)情況，提出改進(jìn)建議；對(duì)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、教科研工作、技能大賽、創(chuàng)新大賽、數(shù)字資源庫建設(shè)以及信息化建設(shè)等情況進(jìn)行督查。

　　2、對(duì)課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控；對(duì)課程教學(xué)內(nèi)容、方法、手段、教材、考核評(píng)價(jià)等開展督查、評(píng)估和指導(dǎo)；經(jīng)常性走動(dòng)式巡視課堂；會(huì)同教學(xué)管理部門開展教學(xué)檢查、教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)評(píng)優(yōu)等活動(dòng)；負(fù)責(zé)評(píng)教評(píng)學(xué)工作；組織行政聽課并匯總、公示聽課信息。

　　3、定期對(duì)各專業(yè)的`專業(yè)課、文化課、實(shí)訓(xùn)課、德育課教師教學(xué)情況進(jìn)行督導(dǎo)，對(duì)任課教師的“備、講、批、輔、考”五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行督導(dǎo)檢查，做出客觀評(píng)價(jià)，提出建設(shè)性意見，并及時(shí)向當(dāng)事人、相關(guān)部門反饋意見，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(二)督學(xué)

　　1、走動(dòng)式檢查學(xué)生對(duì)教學(xué)秩序、考試秩序的遵守情況，參與學(xué)�？荚囇惨暫驮嚲頇z查與分析等工作，提出加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)的意見。

　　2、通過問卷調(diào)查、個(gè)別訪談、召開師生座談會(huì)等形式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、對(duì)教師的要求、對(duì)學(xué)校教學(xué)管理的意見、建議等。

　　3、通過隨機(jī)查課，檢查學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)；通過抽查學(xué)生的作業(yè)、課堂筆記、作文等檢查學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)狀態(tài)。重視對(duì)自習(xí)課、實(shí)訓(xùn)課、體育課、音樂課、美術(shù)課堂秩序的檢查。及時(shí)向相關(guān)部門反饋教師在教學(xué)方面、學(xué)生在遵守教學(xué)秩序方面的重大信息。

　　(三)督管理

　　1、堅(jiān)持月督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，有計(jì)劃、有針對(duì)性對(duì)部門工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)；組織督導(dǎo)組對(duì)學(xué)校各處室、各教研組等所屬部門進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估：對(duì)上級(jí)做出重大的決議和學(xué)校形成的重要決定的落實(shí)情況進(jìn)行督促檢查；對(duì)部門自定工作計(jì)劃的落實(shí)、完成情況進(jìn)行督促檢查，要求保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

　　2、督促、督查各部門對(duì)學(xué)校布置的各類迎評(píng)創(chuàng)建的資料完成及上傳工作，分析匯總部門月工作執(zhí)行和創(chuàng)建任務(wù)落實(shí)情況；監(jiān)督和檢查學(xué)校各部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育、教學(xué)工作的情況。

　　3、不定期地對(duì)各部門的工作效率、服務(wù)意識(shí)、工作能力、勞動(dòng)紀(jì)律等進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，形成督導(dǎo)報(bào)告，為績(jī)效考核部門提供信息。

　　4、通過“督導(dǎo)室發(fā)現(xiàn)日”。收集廣大教師對(duì)學(xué)校各部門及學(xué)校建設(shè)、發(fā)展的意見、建議，歸納整理，歸類信息后提交相關(guān)職能部門，發(fā)揮督導(dǎo)室的協(xié)調(diào)、溝通作用，促進(jìn)各部門提高服務(wù)質(zhì)量，為教師解決實(shí)際問題。將干部、教師提交的對(duì)學(xué)校發(fā)展有參考價(jià)值的`意見、建議，所反映的重大事件，及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)室。發(fā)揮督導(dǎo)室下情上達(dá)的橋梁作用。

　　(四)督安全

　　安全督導(dǎo)配合安全保衛(wèi)與學(xué)生處實(shí)施，采取日常、定期、專項(xiàng)、不定期四種檢查方式。專項(xiàng)檢查時(shí)，以各責(zé)任部門為主，組織相關(guān)人員參加，確保安全底線無突破。

　　(五)安全督查內(nèi)容

　　1、檢查校區(qū)設(shè)施設(shè)備是否符合安全規(guī)范要求。電器設(shè)備、線路是否有不安全因素，設(shè)備的安全防護(hù)裝置是否完善、良好。

　　2、督查專業(yè)實(shí)訓(xùn)安全操作規(guī)程的執(zhí)行情況，防火器材的管理，安全用電的管理等。

　　3、督查班級(jí)財(cái)產(chǎn)，水電門窗常規(guī)管理到位情況。

　　4、對(duì)食堂、宿舍、小賣部等衛(wèi)生、安全重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行專項(xiàng)檢查、對(duì)于安全督導(dǎo)中檢查出的問題，檢查組應(yīng)及時(shí)通報(bào)相關(guān)部門，相關(guān)部門應(yīng)立即整改。凡是暫無條件立即整改的，應(yīng)填寫安全檢查整改通知單，在要求的時(shí)間范圍內(nèi)整改。

　　四、各月重點(diǎn)工作

　　九月份：

　　1、制定本學(xué)期督導(dǎo)室工作工作計(jì)劃。

　　2、召開督導(dǎo)室部門工作人員會(huì)議，明確分工。

　　3、對(duì)學(xué)校開學(xué)典禮的召開進(jìn)行督查。

　　4、對(duì)全校各個(gè)班級(jí)開學(xué)準(zhǔn)備工作的檢查。

　　5、對(duì)學(xué)校儀表檢查整改情況進(jìn)行督查。

　　5、對(duì)教研組的調(diào)整、分工及工作情況進(jìn)行督導(dǎo)。

　　6、對(duì)村小教育教學(xué)管理、辦學(xué)行為進(jìn)行督查。

　　7、對(duì)學(xué)校教師九月份的教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行督查。

　　十月份：

　　1、對(duì)學(xué)校大走訪活動(dòng)進(jìn)行督查。

　　2、學(xué)生學(xué)籍信息教學(xué)情況專項(xiàng)督導(dǎo)。

　　3、對(duì)學(xué)校特崗教師的穩(wěn)定性情況督導(dǎo)。

　　4、對(duì)學(xué)生的三操情況進(jìn)行督導(dǎo)。

　　5、對(duì)全校學(xué)生宿舍的管理情況及宿舍內(nèi)部的安全、消防設(shè)施進(jìn)行專項(xiàng)檢查督導(dǎo)。

　　6、對(duì)學(xué)校學(xué)生上報(bào)的體質(zhì)健康數(shù)據(jù)督查。

　　7、對(duì)學(xué)校教師十月份的教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行督查。

　　十一月份：

　　1、對(duì)學(xué)校期中考核、考務(wù)工作督導(dǎo)。

　　2、對(duì)學(xué)生晚自習(xí)情況進(jìn)行檢查督導(dǎo)。

　　3、對(duì)學(xué)校教師十一月份的教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行督查。

　　十二月份：

　　1、對(duì)教學(xué)區(qū)的安全設(shè)施進(jìn)行檢查督導(dǎo)。

　　2、學(xué)生信息常規(guī)工作、內(nèi)網(wǎng)建設(shè)督導(dǎo)。

　　3、對(duì)參加技能大賽的師生的訓(xùn)練情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)。

　　一月份：

　　1、對(duì)元旦文藝活動(dòng)的督查。

　　2、對(duì)學(xué)校抓長(zhǎng)訓(xùn)工作情況進(jìn)行督查。

　　3、期末教學(xué)工作、考務(wù)工作督導(dǎo)檢查。

　　4、寒假前全校安全檢查。

　　5、學(xué)期督導(dǎo)信息匯總，完成工作總結(jié)。

　　6、對(duì)各部門工作量和全體教師教學(xué)質(zhì)量及工作量進(jìn)行考核、匯總、上報(bào)。

　　7、對(duì)學(xué)校工作總結(jié)進(jìn)行匯總上報(bào)。

　　學(xué)校后勤督導(dǎo)檢查方案 21

　　為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才。根據(jù)電大20xx年教育督導(dǎo)工作規(guī)劃，特制定我校20xx年教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)劃。

　　一、以教學(xué)工作為中心，全面提高對(duì)教學(xué)督導(dǎo)的認(rèn)識(shí)

　　組織督導(dǎo)小組全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)電大教學(xué)督導(dǎo)精神，把教學(xué)督導(dǎo)與規(guī)范化管理結(jié)合起來，深化教學(xué)質(zhì)量。圍繞教學(xué)工作的中心地位，全方位做好教學(xué)督導(dǎo)工作，督導(dǎo)小組全體成員要認(rèn)識(shí)到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，學(xué)校有特色才有生活，教師有專業(yè)才有權(quán)威。學(xué)生有特效才有出路。通過學(xué)習(xí)，可以全面提高督導(dǎo)水平，做到督導(dǎo)教學(xué)、督導(dǎo)管理、督導(dǎo)改革、督導(dǎo)研究、督導(dǎo)指導(dǎo)，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的可持續(xù)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展服務(wù)。

　　二、以提高質(zhì)量為根本，切實(shí)開展教學(xué)督導(dǎo)工作

　　今年，我們主要開展以下工作：

　　1、全面督導(dǎo)“五個(gè)重視教學(xué)”，加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)的檢查。督導(dǎo)小組的每個(gè)成員都鼓勵(lì)教師以標(biāo)準(zhǔn)化和制度化的方式備課、上課、批改作業(yè)、指導(dǎo)和評(píng)估。

　　2、開展初、中、終階段教學(xué)檢查。初始教學(xué)檢查關(guān)鍵教師的選擇、教材和教學(xué)大綱的可用性、資源的準(zhǔn)備以及正常的教學(xué)秩序；期中檢查重點(diǎn)是教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況，作業(yè)作業(yè)的批改情況，學(xué)生對(duì)老師的反饋情況；期末，我們將重點(diǎn)完成教學(xué)任務(wù)，評(píng)估教學(xué)工作，評(píng)估學(xué)生民主。

　　3、加強(qiáng)日常例行檢查。檢查老師是否提前到，遲到早退，接手機(jī)，隨意調(diào)課等。并公布各專業(yè)課的出勤情況，以便對(duì)教師和督學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。

　　4、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查，檢查實(shí)驗(yàn)班師生是否到位，教學(xué)內(nèi)容是否有針對(duì)性，能力培養(yǎng)是否體現(xiàn)適用性。

　　5、加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程開放教育各班教師指導(dǎo)過程和形成性評(píng)價(jià)過程的檢查和監(jiān)督。開放教育作為一種新的.教學(xué)模式，重在引導(dǎo)學(xué)習(xí)而非教學(xué)；是網(wǎng)絡(luò)資源和各種教學(xué)媒體的綜合利用，而不是單一媒體的使用；自主學(xué)習(xí)是基于作業(yè)、在線答疑、討論、BBS交流、小組學(xué)習(xí)，而不是集中學(xué)習(xí)。通過教學(xué)督導(dǎo)，有目的地提高教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)和修復(fù)的水平，提高學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力。

　　6、開展畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的監(jiān)督。特別是從選題、過程指導(dǎo)、答辯、評(píng)估等環(huán)節(jié)，防止項(xiàng)目老源頭，設(shè)計(jì)(運(yùn)營(yíng))內(nèi)容雷同，答辯評(píng)估走過場(chǎng)，完成質(zhì)量不高。保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。

　　第三，以規(guī)范化管理為突破口，增強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)的教學(xué)支持服務(wù)功能

　　教學(xué)督導(dǎo)也是教學(xué)管理的重要組成部分。要在制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)的規(guī)范性和教學(xué)支持服務(wù)的針對(duì)性。確保監(jiān)督有依據(jù)，處罰有標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)有水平。進(jìn)一步完善相關(guān)監(jiān)管制度

　　1、深入教學(xué)一線，充分了解相關(guān)教學(xué)信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助解決問題，為教學(xué)部門提供必要的服務(wù)；

　　2、定期或及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門匯報(bào)，通報(bào)督導(dǎo)工作相關(guān)信息和反饋，協(xié)調(diào)全院教學(xué)工作的及時(shí)調(diào)控；

　　3、維護(hù)教學(xué)質(zhì)量保證和監(jiān)控體系的正常運(yùn)行，配合相關(guān)方對(duì)教師教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行評(píng)估，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果和效率的提高；

　　4、積極開展業(yè)務(wù)研究，不斷提高教學(xué)督導(dǎo)人員的工作能力、水平和素質(zhì)；

　　5、為教學(xué)基本建設(shè)提出有價(jià)值的建議和方案，為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展提出建設(shè)性意見。

　　為確保上述工作順利完成，電信學(xué)院二級(jí)監(jiān)管小組工作計(jì)劃制定如下：

　　一是積極探索教學(xué)督導(dǎo)新模式。

　　采取“統(tǒng)一安排、分散實(shí)施”的工作模式，全面、分層、協(xié)調(diào)開展教學(xué)督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)作用。同時(shí)，督導(dǎo)工作緊緊圍繞教學(xué)，注重課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)的質(zhì)量；評(píng)估教師如何教學(xué)和學(xué)生如何學(xué)習(xí)；它不僅監(jiān)督教學(xué)一線，而且檢查教學(xué)管理。應(yīng)努力從教與學(xué)、教學(xué)與管理等方面研究解決本科教學(xué)中存在的問題，為教師、教學(xué)管理者和學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。

　　二是加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)和宣傳，促進(jìn)督導(dǎo)工作交流。

　　利用各種機(jī)會(huì)和渠道，宣傳介紹教學(xué)督導(dǎo)工作和教學(xué)督導(dǎo)小組成員；組織教學(xué)督導(dǎo)小組成員到兄弟學(xué)院參觀交流，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

　　三是努力開展教學(xué)研究，努力提高教學(xué)工作水平。

　　作為教研室主任，要立足教學(xué)一線，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，開展教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮智庫作用，為加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量提供建議；作為二級(jí)督導(dǎo)小組成員，要根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作的實(shí)際情況，積極向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門提出建議。

　　四是強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，有效解決教學(xué)問題。

　　學(xué)校后勤督導(dǎo)檢查方案 22

　　為進(jìn)一步推進(jìn)池坪九校教育教學(xué)的跨越發(fā)展，督導(dǎo)室本學(xué)期工作中，明確目標(biāo)，理清思路，扎實(shí)有效開展各項(xiàng)監(jiān)督工作，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開展

　　我校督導(dǎo)室自成立以來，校長(zhǎng)室、校黨委對(duì)督導(dǎo)室的督政、督教、督學(xué)工作高度重視，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定，使得我校督學(xué)工作思路清晰，目標(biāo)明確，可操作性強(qiáng)。

　　二、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性

　　我們?cè)诮y(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)，堅(jiān)持督政為主、督學(xué)為本，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過程中的作用，不斷加強(qiáng)各年級(jí)教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控，保證學(xué)校各年級(jí)教學(xué)過程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行，并達(dá)到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校完善教學(xué)管理、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù)，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃、促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、提高教學(xué)水平提供服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展，逐步形成規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

　　三、全力履行督導(dǎo)職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用

　　1、深入處室、年級(jí)部督導(dǎo)，提高職能部門的工作效率

　　開展具體深入的督導(dǎo)工作。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校高效管理的要求，將全體督導(dǎo)員分工到各處室、年級(jí)部，參與年級(jí)部分工和年級(jí)部管理，結(jié)合一個(gè)學(xué)科組，及時(shí)督查了解學(xué)科組開展教學(xué)教研工作情況。

　　督導(dǎo)員深入處室、年級(jí)部和學(xué)科組首先是“督”，即按照學(xué)校“依法行政，講求效率”的原則，督促各處室、年級(jí)部和學(xué)科組做好應(yīng)做的工作，通過召開教師座談會(huì)、到課堂聽課、找學(xué)生或家長(zhǎng)了解情況，督促處室、年級(jí)部和學(xué)科組抓好教育教學(xué)工作。其次是“幫”，即按照學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求，幫助各處室、年級(jí)部出謀劃策做好相關(guān)工作；第三是“做”，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署，親自參與處室、年級(jí)部管理工作，決不做“指手畫腳”的“看客”。

　　2、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢(shì)，積極參與學(xué)校管理

　　我校督導(dǎo)室成員大部分是高級(jí)教師，有的還擔(dān)任過學(xué)校中層干部，具有較強(qiáng)的資源優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，起到了很好的作用。

　　督導(dǎo)室積極參與高三年級(jí)的教育教學(xué)督察工作，提出了不少好的建議。督導(dǎo)室全體同志參與年級(jí)部值日工作，定時(shí)督查校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗、出勤、聽課、參與教研活動(dòng)等情況；督查學(xué)校民主管理、校務(wù)公開的情況，了解學(xué)校重要或重大工作會(huì)辦情況和教職工對(duì)校務(wù)公開滿意度情況以及對(duì)民主管理、民主理財(cái)情況；及時(shí)督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)規(guī)定，督查了解有無搞有償家教、亂推銷、亂收費(fèi)等違規(guī)行為；定時(shí)督查學(xué)校對(duì)上級(jí)工作布置的執(zhí)行情況和傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神情況；及時(shí)按要求向縣局上報(bào)督學(xué)工作情況信息表；及時(shí)熱心關(guān)注教職工的思想、工作、生活，認(rèn)真做好教職工合法權(quán)益的.維護(hù)工作，及時(shí)向校長(zhǎng)室反映教職工的需求、反饋教職工中的不良傾向。

　　3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化

　　本學(xué)期以來，我校督導(dǎo)室配合年級(jí)部、教務(wù)處積極推行校內(nèi)視導(dǎo)，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作制度化、規(guī)范化、日�；�，使教學(xué)常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行。督導(dǎo)室配合教務(wù)處對(duì)基礎(chǔ)年級(jí)期中考試中滯后的老師和班級(jí)進(jìn)行跟蹤視導(dǎo)，進(jìn)入班級(jí)聽課，檢查他們的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規(guī)，指出問題所在并限期改正。每次就檢查情況及時(shí)交流。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日�；�、細(xì)致化。在壓力與動(dòng)力之下，這也是教師互相學(xué)習(xí)、互相交流、共同促進(jìn)相互提高的途徑，也提供了督導(dǎo)室、教師面對(duì)面交流、談心融合的機(jī)會(huì)。對(duì)肄業(yè)班老師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行多次全面檢查，具體情況在教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)中詳細(xì)通報(bào)。配合小六、初三年級(jí)部對(duì)老師面批情況進(jìn)行檢查。檢查小六、初三年級(jí)老師對(duì)邊緣生的面批工作，檢查小六、初三年級(jí)課堂教學(xué)效益。

　　4、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性

　　教學(xué)的低效通常源自兩個(gè)方面：首先是認(rèn)識(shí)層面的問題，包括教材解讀不深刻、學(xué)生把握不到位、目標(biāo)定位不準(zhǔn)確等，這是制約課堂教學(xué)“有效性”的重要方面；其次是課堂實(shí)施的低效運(yùn)作，教師不能在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡。

　　課堂教學(xué)視導(dǎo)時(shí)要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容，出主意、想辦法，找重難點(diǎn)，特別是找出重難點(diǎn)如何突破的方法。教學(xué)時(shí)要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處，以及所產(chǎn)生的問題，然后根據(jù)存在的問題在評(píng)課中探索解決問題的有效方法。課后評(píng)課時(shí)，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式，從教學(xué)的形態(tài)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、語言的感染力、無言肢體動(dòng)作的形象鼓動(dòng)力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師，使授課者知曉自己的成功之處，以及存在的問題，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn)，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　5、加強(qiáng)青年教師督導(dǎo)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基

　　在督導(dǎo)過程中，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的，青年教師的成長(zhǎng)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺(tái)。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難，積極指導(dǎo)青年教師備課，分析教材，根據(jù)學(xué)生的具體情況，確定教學(xué)方案，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。并會(huì)同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的'教法和研究，如何去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何解決教學(xué)中存在的問題，使課堂教學(xué)的效果得到提高。

　　通過督導(dǎo)，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果，必須以學(xué)生發(fā)展為本，探求教學(xué)方法的優(yōu)化，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性；充分地研究教材、研究學(xué)生、研究自己，把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以優(yōu)化，力爭(zhēng)做到師生共同進(jìn)步、共同發(fā)展。通過督導(dǎo)，我校青年教師上課效果逐步得到提高，主要表現(xiàn)在：

　　(1)對(duì)教材內(nèi)容的把握趨向自如；

　　(2)教學(xué)設(shè)計(jì)層次分明；

　　(3)注重主題思想在教學(xué)中的實(shí)施；

　　(4)教學(xué)問題的設(shè)置注意適合于不同層次的學(xué)生。

　　(5)注重手、腦并用，力求提高學(xué)生動(dòng)手能力和邏輯思維能力。

　　(6)注重師生情感交流，知識(shí)與能力相互關(guān)聯(lián)，提升可持續(xù)發(fā)展的空間。

　　6、經(jīng)常召開學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況和各處室各部門的管理情況，督導(dǎo)室為了進(jìn)一步了解教師的教學(xué)情況和教學(xué)效果，經(jīng)常召開學(xué)生座談會(huì)、召開學(xué)生班干部座談會(huì)。本學(xué)期督導(dǎo)室召開小六、初三年級(jí)學(xué)生座談會(huì)，了解小六、初三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，了解初三年級(jí)教學(xué)情況同時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)反饋；召開初三年級(jí)班干會(huì)議進(jìn)行問卷調(diào)查；召開肄業(yè)班推進(jìn)生座談會(huì)，檢查了解肄業(yè)班老師對(duì)推

　　進(jìn)生的面批工作；督導(dǎo)室成員深入肄業(yè)班各班級(jí)，檢查肄業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)；督導(dǎo)室全體成員對(duì)按照學(xué)校的分配，每人結(jié)合一個(gè)班級(jí)中成績(jī)優(yōu)秀但家庭經(jīng)濟(jì)又是比較困難的邊緣生，定期和這些學(xué)生談心，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，在生活上特別關(guān)心和照顧。

　　以上是我校督導(dǎo)室本學(xué)期的一些做法，還有很多需要進(jìn)一步思考的地方。今后在督導(dǎo)工作中，我們將加強(qiáng)教育教學(xué)督導(dǎo)氛圍的和諧，關(guān)注聽課、評(píng)課的密度，加強(qiáng)評(píng)課的效益，提高督導(dǎo)的有效性。我們堅(jiān)信，在縣教育事業(yè)發(fā)展指揮部、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長(zhǎng)室和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下，我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個(gè)督查員、信息員、維護(hù)員、宣傳員、教研員和示范員的作用。

　　學(xué)校后勤督導(dǎo)檢查方案 23

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大精神，牢固樹立安全發(fā)展理念，堅(jiān)持把師生生命安全放在首位，堅(jiān)守安全紅線，嚴(yán)格落實(shí)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”以及“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必須管安全”要求，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、完善制度、壓實(shí)責(zé)任、嚴(yán)格管理，全面加強(qiáng)學(xué)校安全隱患治理工作，堅(jiān)決遏制校園重特大事故，切實(shí)維護(hù)校園安全穩(wěn)定。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過加強(qiáng)學(xué)校安全隱患排查治理，用三年時(shí)間集中整治一批校園安全重大隱患。學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系、安全管理責(zé)任體系、隱患排查治理機(jī)制不斷完善，學(xué)校主體責(zé)任和部門監(jiān)管有效落實(shí)，校園安全管理水平和保障機(jī)制有效提升，有效防止教育系統(tǒng)發(fā)生較大和重特大安全事故，校園安全形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　1、成立xx區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)校安全隱患治理三年行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，區(qū)教委主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，主管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，其他班子成員為組員。負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校安全隱患排查治理整體工作，定期召開會(huì)議，研究解決實(shí)際問題。

　　2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)教委保衛(wèi)科，辦公室主任由區(qū)教委主管副主任兼任，辦公室成員由機(jī)關(guān)各科室、直屬部門、各基層學(xué)校組成。機(jī)關(guān)各科室、直屬部門按照職責(zé)分工，負(fù)責(zé)分管領(lǐng)域安全隱患排查治理督促檢查和指導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和指導(dǎo)各基層學(xué)校制定具體落實(shí)方案，積極開展治理工作。

　　3、各基層學(xué)校作為安全隱患排查治理工作責(zé)任主體，要建立健全由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的本級(jí)組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工，壓實(shí)安全責(zé)任，抓好工作落實(shí)。

　　四、治理內(nèi)容

　　1、危險(xiǎn)化學(xué)品安全隱患排查治理工作

　　各相關(guān)學(xué)校要按照《xx市教育系統(tǒng)學(xué)校危險(xiǎn)化學(xué)品安全綜合治理三年行動(dòng)計(jì)劃（xx年-xx年）實(shí)施方案》和《xx區(qū)危險(xiǎn)化學(xué)品安全綜合治理三年行動(dòng)計(jì)劃》的總體要求和《xx區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)校危險(xiǎn)化學(xué)品安全綜合治理實(shí)施方案》的工作部署，摸清危險(xiǎn)化學(xué)品底數(shù)，辨識(shí)安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，重點(diǎn)開展對(duì)劇毒、易制毒、易制爆試劑采購(gòu)、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、使用、保管、廢棄物處置等環(huán)節(jié)的專項(xiàng)整治，全面加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和規(guī)范管理。學(xué)校危險(xiǎn)化學(xué)品安全隱患得到有效管理、安全風(fēng)險(xiǎn)和重大危險(xiǎn)源得到有效管控，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化。

　　2、大型活動(dòng)安全和防擁擠踩踏隱患排查治理工作

　　各學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)市區(qū)有關(guān)規(guī)定，定期組織開展應(yīng)急疏散演練，確保校內(nèi)學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所安全設(shè)施完好有效及通道暢通，出現(xiàn)緊急情況能夠安全有序疏散，嚴(yán)防發(fā)生擁擠踩踏事故，提高全體師生員工的自防、自護(hù)、自救能力。有效治理掛賬安全隱患，實(shí)現(xiàn)人員密集場(chǎng)所安全防護(hù)設(shè)施全面到位，高風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目有效監(jiān)管，安全預(yù)警機(jī)制進(jìn)一步完善，因設(shè)施設(shè)備缺損導(dǎo)致的安全事故明顯下降，師生員工安全意識(shí)和能力得到明顯提升。

　　3、消防安全隱患排查治理工作

　　各學(xué)校要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、禮堂、風(fēng)雨操場(chǎng)、學(xué)生宿舍、食堂和水電氣熱、地下空間、施工現(xiàn)場(chǎng)等重點(diǎn)場(chǎng)所部位的火災(zāi)隱患排查整治。消防控制室監(jiān)控要覆蓋到校內(nèi)重點(diǎn)防火部位，確保防火制度落實(shí)到位和防火設(shè)施設(shè)備完好有效。加強(qiáng)用電管理，組織電氣火災(zāi)綜合治理專項(xiàng)工作，加強(qiáng)對(duì)配電設(shè)備設(shè)施和用電線路的安全檢查，提高發(fā)現(xiàn)和消除火災(zāi)隱患的能力。

　　4、交通安全隱患排查治理工作

　　各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)全體師生人員的交通安全教育，配合交通部門做好學(xué)生上下學(xué)交通安全管理和疏導(dǎo)。各相關(guān)科室部門要進(jìn)一步完善與公安、交通、安監(jiān)等部門的協(xié)同聯(lián)動(dòng)機(jī)制，強(qiáng)化接送孩子車輛管理和執(zhí)法檢查，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管控，依法查處超速、超員、等交通違法行為，著力解決校園周邊交通擁堵問題。

　　5、施工場(chǎng)所安全隱患排查治理工作

　　各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)施工和裝修現(xiàn)場(chǎng)的安全檢查，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。凡建筑施工和裝修改造均要與施工方簽訂安全協(xié)議，督促施工方落實(shí)安全管理責(zé)任，規(guī)范施工作業(yè)。設(shè)置安全警示標(biāo)志和圍擋，杜絕學(xué)生進(jìn)入工地現(xiàn)場(chǎng)。建筑材料使用安全環(huán)保產(chǎn)品。拆除校內(nèi)不能滿足安全要求或改變使用性質(zhì)的臨建房屋。

　　6、安全生產(chǎn)和特種設(shè)備安全隱患排查治理工作

　　各學(xué)校要重點(diǎn)圍繞學(xué)校設(shè)施設(shè)備運(yùn)行安全等方面進(jìn)行安全隱患排查整治，建立工作臺(tái)賬，明確整改要求，切實(shí)消除安全隱患；

　　制定校園內(nèi)水電氣熱的安全管理規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)實(shí)名制管理，落實(shí)責(zé)任，加大檢查力度。在水電氣熱運(yùn)行和檢修過程中要杜絕中毒、觸電等人身傷亡事故。加強(qiáng)對(duì)電梯、壓力容器等特種設(shè)備的安全管理，有效治理掛賬安全隱患，高風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目有效監(jiān)管，安全預(yù)警機(jī)制進(jìn)一步完善，因設(shè)施設(shè)備缺損導(dǎo)致的安全事故明顯下降。

　　7、校園食品安全隱患排查治理工作

　　各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行《食品安全法》《xx市中小學(xué)校食堂管理辦法（試行）》《xx市中小學(xué)校外供餐管理辦法（試行）》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件，建立學(xué)校食品安全責(zé)任體系，強(qiáng)化學(xué)校食品安全管理，深入開展學(xué)校食品安全隱患整治，扎實(shí)推進(jìn)“陽光餐飲”工程，加強(qiáng)學(xué)校食堂從業(yè)人員隊(duì)伍建設(shè)，完善學(xué)校食品衛(wèi)生安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，全面加強(qiáng)學(xué)生在校就餐和外供餐管理。

　　五、工作安排

　　按照“區(qū)教委全面統(tǒng)籌、科室部門協(xié)調(diào)推動(dòng)、學(xué)校自查自改”的原則，采取動(dòng)態(tài)排查掛賬、全程監(jiān)督治理、嚴(yán)格驗(yàn)收銷賬的模式，全面治理學(xué)校各類安全隱患。

　　1、制定方案。各學(xué)校要按照市區(qū)要求和工作部署，圍繞隱患治理目標(biāo)、治理范圍、隱患排查標(biāo)準(zhǔn)、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和保障措施等內(nèi)容，制定具體落實(shí)方案和年度計(jì)劃，抓好工作落實(shí)。請(qǐng)各學(xué)校于xx年11月10前將本單位具體實(shí)施方案上報(bào)區(qū)教委保衛(wèi)科郵箱備案。

　　2、排查建賬。一是建立校級(jí)臺(tái)賬，各學(xué)校按照市區(qū)總體要求并結(jié)合本單位具體落實(shí)方案，對(duì)本單位安全隱患進(jìn)行認(rèn)真排查，建立校級(jí)工作臺(tái)賬和隱患清單，逐一確定整改方案，對(duì)本級(jí)不能整改的隱患要及時(shí)報(bào)送上級(jí)部門對(duì)接整改；

　　二是建立區(qū)級(jí)臺(tái)賬，由區(qū)教委保衛(wèi)科牽頭，各相關(guān)科室、直屬部門配合，督促學(xué)校開展安全隱患自查，如實(shí)記錄安全隱患排查治理情況，要按照總實(shí)施方案、學(xué)校具體落實(shí)方案和監(jiān)督檢查計(jì)劃，依據(jù)職責(zé)分工全面開展安全隱患排查，并實(shí)時(shí)收集、動(dòng)態(tài)更新安全隱患信息。對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的隱患、學(xué)校上報(bào)的`隱患以及群眾舉報(bào)查實(shí)的隱患一并納入工作臺(tái)賬，建立隱患清單，形成區(qū)級(jí)臺(tái)賬，重點(diǎn)掛賬隱患問題報(bào)區(qū)委教工委、區(qū)教委審定后，上報(bào)區(qū)政府城市安全隱患治理三年行動(dòng)信息系統(tǒng)。

　　3、銷賬核查。一是各學(xué)校對(duì)于本單位整改完成的安全隱患要組織相關(guān)人員進(jìn)行驗(yàn)收，留存驗(yàn)收資料，并及時(shí)在隱患清單中銷賬、銷號(hào)。二是各相關(guān)科室、直屬部門要加強(qiáng)對(duì)區(qū)級(jí)安全隱患清單項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)籌研究，分類制定整改方案，保障和指導(dǎo)學(xué)校消除隱患。同時(shí)要對(duì)加強(qiáng)學(xué)校安全隱患治理過程的監(jiān)督檢查，準(zhǔn)確掌握隱患整改完成情況，并及時(shí)在區(qū)級(jí)隱患清單中銷賬、銷號(hào)。對(duì)涉及區(qū)級(jí)掛賬安全隱患的學(xué)校整改情況，要組織相關(guān)技術(shù)人員按一定比例進(jìn)行核查，并確保隱患治理到位。

　　4、總結(jié)評(píng)估。每年11月份，由區(qū)教委保衛(wèi)科牽頭，各相關(guān)科室、直屬部門配合，組織開展“回頭看”檢查，對(duì)安全隱患治理效果進(jìn)行再核查。同時(shí)對(duì)全區(qū)年度工作情況進(jìn)行全面梳理總結(jié)，突出安全隱患治理工作成效、提煉典型經(jīng)驗(yàn)、分析存在的問題，形成總結(jié)報(bào)告。經(jīng)區(qū)委教工委、區(qū)教委研究后，報(bào)送區(qū)安委會(huì)辦公室。

　　六、工作要求

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　各單位要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密部署，細(xì)化措施，狠抓落實(shí)。主要負(fù)責(zé)人要親自抓，明確細(xì)化隱患排查治理工作內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、措施、進(jìn)度、責(zé)任人，扎實(shí)推進(jìn)安全隱患治理各項(xiàng)工作。要鞏固隱患排查治理工作成果，每年要對(duì)上一年隱患治理情況進(jìn)行回頭看檢查，防止死灰復(fù)燃。

　　2、狠抓工作落實(shí)。

　　各單位要建立重大隱患掛牌督辦、跟蹤治理和整改銷號(hào)制度，定期召開會(huì)議進(jìn)行分析研究和工作調(diào)度，及時(shí)解決隱患治理過程中的新情況、新問題。要強(qiáng)化臺(tái)賬管理，層層壓實(shí)責(zé)任，推動(dòng)工作扎實(shí)開展，確保隱患整改到位。

　　3、廣泛宣傳引導(dǎo)。

　　各單位要加大宣傳力度，大力宣傳隱患排查治理和安全工作中的先進(jìn)典型與經(jīng)驗(yàn)，要密切關(guān)注輿情動(dòng)態(tài)，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，普及安全知識(shí)，促進(jìn)安全工作。要加強(qiáng)輿論監(jiān)督和追紀(jì)問責(zé)，確保安全隱患排查治理工作平穩(wěn)有序。

　　4、完善工作機(jī)制。

　　各單位要以隱患排查治理為契機(jī)，不斷加強(qiáng)安全管理規(guī)范化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)隱患登記、整改、銷號(hào)的全過程管理。同時(shí)，要積極溝通屬地部門，群防群治，建立安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

　　學(xué)校后勤督導(dǎo)檢查方案 24

　　一、指導(dǎo)思想與工作原則

　　認(rèn)真貫徹黨的十九大精神，牢固樹立穩(wěn)定壓倒一切的理念和發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，安全是第一責(zé)任思想，把安全放在首位，堅(jiān)持“日常管理和專項(xiàng)整治相結(jié)合、治標(biāo)和治本相結(jié)合、預(yù)防和查處相結(jié)合、近期任務(wù)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)相結(jié)合、鞏固和提高相結(jié)合”工作原則。落實(shí)“明確責(zé)任，強(qiáng)化措施；標(biāo)本兼治，重在治本；落實(shí)職責(zé)，屬地管理；加強(qiáng)考核，實(shí)行獎(jiǎng)懲”工作措施。執(zhí)行“一票否決”“違者必究”“責(zé)任倒查”責(zé)任追究制，不斷提高我校綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作水平。

　　二、基本目標(biāo)

　　全面落實(shí)中央和省、市各級(jí)關(guān)于安全穩(wěn)定工作的政策法規(guī)，認(rèn)真貫徹省綜治委、省教育廳、省公安廳等上級(jí)主管單位和部門關(guān)于校園綜合治理、“平安校園”建設(shè)工作的指示精神，精心組織，積極部署，確保安全發(fā)展理念進(jìn)一步強(qiáng)化，安全隱患及時(shí)治理，安全投入得到保障，安全制度更加完善，安全機(jī)制更為科學(xué)，安全文化更加深入，學(xué)生安全意識(shí)和防范能力明顯提高，為學(xué)校發(fā)展提供安全穩(wěn)定保障。

　　三、職責(zé)與分工

　�。ㄒ唬┱�治穩(wěn)定

　　1、單位政治穩(wěn)定工作組織機(jī)構(gòu)健全。（各單位負(fù)責(zé)）

　　2、建立政保輿情研判例會(huì)分析制度，每學(xué)期開展至少一次思想動(dòng)態(tài)分析報(bào)告，加強(qiáng)不穩(wěn)定因素摸排。（各單位負(fù)責(zé)）

　　3、建立信息員隊(duì)伍，及時(shí)準(zhǔn)確掌握影響政治穩(wěn)定的深層次、預(yù)警性信息，做到早發(fā)現(xiàn)、早控制、早上報(bào)。（各單位負(fù)責(zé)）

　　4、嚴(yán)防各種邪教組織滲透校園，嚴(yán)格執(zhí)行校園內(nèi)不得傳教規(guī)定。建立信仰宗教人員、少數(shù)民族學(xué)生檔案，做好對(duì)少數(shù)民族學(xué)生的關(guān)心關(guān)愛和管理工作。（各單位、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)）

　　5、建立外教檔案。邀請(qǐng)外籍學(xué)者來校參觀訪問、學(xué)術(shù)交流，須提前向外事部門提交書面申請(qǐng)，批準(zhǔn)后進(jìn)行。（各單位、外事處負(fù)責(zé)）

　　6、對(duì)潛在隱患和苗頭及時(shí)調(diào)處化解，防止矛盾激化，確保本單位無鬧事、罷課（罷講）、罷灶、罷工、上訪、游行、集會(huì)等事件。（各單位負(fù)責(zé)）

　　7、涉密部門和涉密科研項(xiàng)目的研究單位，要遵守保密法規(guī)，嚴(yán)防各類竊密、失密事件發(fā)生。（各單位負(fù)責(zé)）

　　8、強(qiáng)化校園網(wǎng)絡(luò)安全管理，專人負(fù)責(zé)。及時(shí)清理網(wǎng)絡(luò)中的有害敏感信息及不良內(nèi)容（留存?zhèn)浞荩�，并立即向�(qū)W校及有關(guān)部門報(bào)告。（宣傳部、網(wǎng)絡(luò)信息中心負(fù)責(zé)）

　�。ㄉ鲜龉ぷ饔牲h委辦公室負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查）

　　（二）意識(shí)形態(tài)安全

　　1、高度重視意識(shí)形態(tài)工作，切實(shí)維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)，切實(shí)鞏固黨的執(zhí)政根基。（宣傳部負(fù)責(zé)）

　　2、各單位要定期認(rèn)真分析研判意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情況。每年至少兩次專題研究意識(shí)形態(tài)工作，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確工作方向。加強(qiáng)對(duì)黨員干部、師生意識(shí)形態(tài)工作的教育培訓(xùn)、監(jiān)督管理。（各單位負(fù)責(zé)，宣傳部監(jiān)管）

　　3、加強(qiáng)思想文化陣地建設(shè)和管理，加強(qiáng)各類信息管控，嚴(yán)密防范各類利用培訓(xùn)、活動(dòng)等形式進(jìn)行意識(shí)形態(tài)滲透。建立重大政策、項(xiàng)目輿情風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制，及時(shí)搜集、研判、處置可能引發(fā)社會(huì)的動(dòng)蕩輿情，做好輿論引導(dǎo)管控工作（宣傳部負(fù)責(zé)）

　　（三）治安安全

　　1、單位治安安全工作組織機(jī)構(gòu)健全，建立單位治安信息員隊(duì)伍和工作機(jī)制。各系部處室與班級(jí)（科、室）、班主任與宿舍層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，要求責(zé)任明確具體。（各單位負(fù)責(zé)）

　　2、制定治保安全管理制度。防止暴力侵害和刑事犯罪案件，避免教職工、學(xué)生打架斗毆造成的傷害事件，防范財(cái)物、設(shè)備、物資、印章票據(jù)等貴重物品失竊。（各單位、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)）

　　3、掌握師生中有心理和精神疾病人員情況。（各單位負(fù)責(zé)）

　　4、建立外聘人員管理制度（身份證復(fù)印件、居住證申報(bào)、保衛(wèi)處備案、守法教育記錄）。（各單位、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)）

　　5、強(qiáng)化矛盾糾紛排查化解工作，深入排查、分析、研判內(nèi)部存在的突出矛盾糾紛，確保及時(shí)化解。（各單位負(fù)責(zé)）

　�。ㄉ鲜龉ぷ饔杀Ｐl(wèi)處負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查）

　�。ㄋ模┫�防安全

　　1、單位消防安全工作組織機(jī)構(gòu)健全，建立單位消防信息員隊(duì)伍和工作機(jī)制。各系部處室與班級(jí)（科、室）、班主任與宿舍層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，要求責(zé)任明確具體。（各單位負(fù)責(zé)）

　　2、制定并落實(shí)消防安全管理制度。包括：火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案、節(jié)假日值班制度；用火用電管理制度，消防器材、設(shè)施管理制度；消防隱患排查與整改報(bào)告制度，消防安全教育制度。（各單位負(fù)責(zé)）

　　3、各崗位人員做到“四懂四會(huì)”（懂本崗位的火險(xiǎn)危險(xiǎn)性，懂火災(zāi)預(yù)防措施，懂滅火方法，懂組織疏散、逃生辦法；會(huì)報(bào)警，會(huì)使用消防器材，會(huì)撲救初起火災(zāi)，會(huì)自救逃生）。（各單位負(fù)責(zé)）

　　4、核定本單位用電負(fù)荷，禁止超負(fù)荷用電。嚴(yán)禁在辦公室、值班室、學(xué)生宿舍違章使用明火、高功率電器、吸煙和私拉亂接電線。（各單位負(fù)責(zé)）

　　5、學(xué)校在新建、擴(kuò)建、改建以及維修、裝修時(shí)，嚴(yán)格遵守消防安全有關(guān)規(guī)定，并在保衛(wèi)處消防科備案。不得堵塞消防通道，不得封閉、損壞消火栓等設(shè)備設(shè)施，確保各區(qū)域、各樓宇、各部位消防通道暢通無阻。（基建處、后勤處、各單位負(fù)責(zé)）

　　6、各單位每月不少于一次消防安全自查，重點(diǎn)部位每日一次，有排查整改臺(tái)賬，火災(zāi)隱患整改率達(dá)100%。（各單位負(fù)責(zé)）

　　7、學(xué)生公寓內(nèi)消防安全，日常安全設(shè)施、疏散通道、電器使用由后勤處負(fù)責(zé)檢查維護(hù)；禁止學(xué)生違章使用電器、使用有安全隱患的偽劣電器、使用明火、亂扔煙頭等。（后勤處、保衛(wèi)處、學(xué)生處）

　　8、校內(nèi)引進(jìn)的各類經(jīng)營(yíng)性商業(yè)項(xiàng)目要嚴(yán)格遵守消防安全管理規(guī)定，配備相應(yīng)設(shè)施器材，合法、安全經(jīng)營(yíng)，接受學(xué)校保衛(wèi)部門的檢查指導(dǎo)。（保衛(wèi)處、后勤處負(fù)責(zé)）

　　9、若發(fā)生火險(xiǎn)，應(yīng)及時(shí)按照程序逐級(jí)上報(bào)，并立即啟動(dòng)滅火預(yù)案和應(yīng)急疏散，確保師生生命安全。事后應(yīng)協(xié)助相關(guān)部門調(diào)查事故原因及損失，查明火災(zāi)事故責(zé)任。（保衛(wèi)處、后勤處、學(xué)生處、院長(zhǎng)辦公室）

　�。ㄉ鲜龉ぷ饔杀Ｐl(wèi)處負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、監(jiān)督）

　�。ㄎ澹╋嬍嘲踩�

　　1、飲食服務(wù)部門要增強(qiáng)安全意識(shí)，規(guī)范操作程序，嚴(yán)把采購(gòu)關(guān)、加工關(guān)、銷售關(guān)、儲(chǔ)存關(guān)、留樣關(guān)。杜絕群體性食物中毒事件的發(fā)生。（后勤處負(fù)責(zé)）

　　2、保持操作間、儲(chǔ)存間和餐廳各部位衛(wèi)生合格，對(duì)變質(zhì)食品妥善處理，防止滋生致病因素。（后勤處負(fù)責(zé)）

　　3、廚具、餐具及各操作間等用品和場(chǎng)所消毒率達(dá)100%。（后勤處負(fù)責(zé)）

　　4、嚴(yán)格操作間、儲(chǔ)存間門禁管理，嚴(yán)防發(fā)生食源性中毒事件。（后勤處負(fù)責(zé)）

　　5、加強(qiáng)學(xué)校生活飲用水水源管理，防止水源污染。（后勤處負(fù)責(zé)）

　　6、定期對(duì)食堂從業(yè)人員進(jìn)行崗位培訓(xùn)和健康檢查。

　�。�六）校園公共衛(wèi)生防疫

　　1、每年舉行不少于4次校園公共衛(wèi)生防疫專題宣傳活動(dòng)。（學(xué)生處負(fù)責(zé)）

　　2、檢查督促學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，保持宿舍潔凈通風(fēng)。（各系部、學(xué)生處、后勤處負(fù)責(zé)）

　　3、建立傳染病疫情通報(bào)制度。及時(shí)發(fā)現(xiàn)傳染病患者并采取相應(yīng)隔離防范措施，切斷傳播途徑。（學(xué)生處負(fù)責(zé)）

　　4、堅(jiān)持開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，保持校園環(huán)境衛(wèi)生清潔。建立校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度。（學(xué)生處、后勤處負(fù)責(zé)）

　　5、加強(qiáng)對(duì)餐飲、水房、廁所等公共部位衛(wèi)生管理，防止污染環(huán)境、水源和食品，滋生疫情。（后勤處負(fù)責(zé)）

　�。ㄆ撸�實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室安全

　　1、分管教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)室工作的校領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)全校實(shí)驗(yàn)室安全工作，各二級(jí)單位黨政負(fù)責(zé)人是本單位教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)室安全工作主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任人。各實(shí)驗(yàn)室管理人員負(fù)責(zé)日常安全管理，是安全工作的直接責(zé)任人，堅(jiān)持“誰使用，誰負(fù)責(zé)”“誰管理，誰負(fù)責(zé)”。（教務(wù)處、各系部負(fù)責(zé)）

　　2、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)燃爆、強(qiáng)堿強(qiáng)酸、輻射、有毒、易制毒易制爆、化學(xué)垃圾等危險(xiǎn)品的管理，實(shí)行專人負(fù)責(zé)專柜保管，嚴(yán)格實(shí)行領(lǐng)用、交接、存管登記制度，嚴(yán)格落實(shí)實(shí)驗(yàn)室廢棄物處理無害化制度。確保不發(fā)生任何安全問題。（各相關(guān)系部負(fù)責(zé)）

　　3、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)各實(shí)驗(yàn)室、特種機(jī)械、特種設(shè)備、大功率電器等實(shí)驗(yàn)設(shè)施規(guī)范管理，全過程管控，及時(shí)檢查、維護(hù)、維修高危儀器，禁止擅自違規(guī)操作。（各相關(guān)單位負(fù)責(zé)）

　　4、嚴(yán)禁在實(shí)驗(yàn)室使用各類電熱壺、電暖器等違章電器；嚴(yán)禁私拉亂接電線；嚴(yán)禁堆放燃爆雜物；定期對(duì)線路、開關(guān)、插座等進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)有損毀、老化、裸露及時(shí)處理。（各相關(guān)單位負(fù)責(zé)）（屬于“教學(xué)實(shí)驗(yàn)室”范圍的，由教務(wù)處監(jiān)督；屬于“科研實(shí)驗(yàn)室”范圍的，由科研處監(jiān)督）

　�。ò耍┓课菁肮�共基礎(chǔ)設(shè)施安全

　　1、校舍使用單位要對(duì)校舍門窗、水、暖、電、氣、墻體、屋頂?shù)冗M(jìn)行動(dòng)態(tài)檢查，發(fā)現(xiàn)影響校舍結(jié)構(gòu)安全和學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所安全的隱患及時(shí)上報(bào)，相關(guān)部門應(yīng)妥善處理。（各單位、后勤處負(fù)責(zé)）

　　2、增強(qiáng)各辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生公寓等場(chǎng)所物業(yè)工作人員安全責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)樓內(nèi)夜間巡查、鎖門等措施。（后勤處負(fù)責(zé)）

　　3、細(xì)化學(xué)校圍墻、樹木、廣告欄、井蓋、雨箅子日常檢查和管理，加強(qiáng)校內(nèi)建筑工程管理，落實(shí)建設(shè)單位的安全責(zé)任。（后勤處、基建處負(fù)責(zé)）

　　4、加強(qiáng)校園各類架空線路的管理，防止脫落，確保安全。（后勤處負(fù)責(zé)）

　　5、加強(qiáng)各類銀行在校園內(nèi)設(shè)點(diǎn)及日常管理。（保衛(wèi)處及各聯(lián)系單位負(fù)責(zé)）

　　6、加強(qiáng)各類通訊商在校園內(nèi)的設(shè)點(diǎn)及日常管理。（保衛(wèi)處及各聯(lián)系單位負(fù)責(zé)）

　　7、加強(qiáng)對(duì)室內(nèi)外、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地各類器械的檢查和管理，使用符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)器械，避免造成各類事故。（體育系負(fù)責(zé)）

　　8、強(qiáng)化對(duì)出租公有房屋的管理，對(duì)校園內(nèi)引進(jìn)的商業(yè)項(xiàng)目嚴(yán)格審查，督促其安全合法經(jīng)營(yíng)。（后勤處負(fù)責(zé)）

　　9、強(qiáng)化對(duì)學(xué)校和教職員工私有房屋出租的管理，出租方與承租方簽訂安全責(zé)任書，并由保衛(wèi)處監(jiān)督。（后勤處、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)）

　　（九）用電安全

　　1、各單位堅(jiān)持日常檢查辦公室、會(huì)議室、實(shí)驗(yàn)室各種電路、開關(guān)、電器等設(shè)備，嚴(yán)禁電線裸露、使用破損開關(guān)和私拉亂扯電線，發(fā)現(xiàn)問題本單位不能解決的應(yīng)立即向后勤處報(bào)告。后勤處應(yīng)及時(shí)修繕、更換或者采取臨時(shí)措施避免發(fā)生事故。（各單位、后勤處負(fù)責(zé)）

　　2、強(qiáng)化校園公共用電管理，定期檢查變電站、配電室等大型用電設(shè)施的安全，對(duì)各種用電線路、設(shè)備等不符合安全用電標(biāo)準(zhǔn)的予以取締。發(fā)現(xiàn)隱患問題，要及時(shí)維修或更換，確保學(xué)校用電安全。（后勤處負(fù)責(zé)）

　�。ㄊ�）防震減災(zāi)

　　1、針對(duì)地震、洪澇等不可抗拒的自然災(zāi)害及突發(fā)事故，各單位要防患于未然，制定應(yīng)急預(yù)案。一旦發(fā)生，即刻啟動(dòng)各種應(yīng)急突發(fā)性工作預(yù)案，最大程度避免人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。（各單位負(fù)責(zé)）

　　2、積極開展安全教育，提升本單位師生應(yīng)急意識(shí)和技能。（各單位負(fù)責(zé)）

　�。ㄊ�一）學(xué)生安全

　　1、加強(qiáng)學(xué)生日常安全管理。學(xué)生管理主責(zé)在系部，要求做到學(xué)生在哪里，安全責(zé)任和管理工作就跟到哪里。建立健全學(xué)生安全管理規(guī)章制度，明確系部書記主任、分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任輔導(dǎo)員、班干部、宿舍長(zhǎng)各級(jí)人員職責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)《長(zhǎng)治學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定》，嚴(yán)格落實(shí)請(qǐng)銷假、晚點(diǎn)名、零報(bào)告等規(guī)定。特別杜絕在校學(xué)生打架斗毆、涉毒、酗酒等事件、惡性案件及涉法涉訴事件。（各系部負(fù)責(zé)，學(xué)生處監(jiān)管）

　　2、公寓內(nèi)部管理。強(qiáng)化全天24小時(shí)對(duì)學(xué)生公寓的門崗值守、安全設(shè)施、電器使用、疏散通道、秩序衛(wèi)生的檢查和維護(hù)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)應(yīng)對(duì)。（后勤處、學(xué)生處負(fù)責(zé)）系部領(lǐng)導(dǎo)、班主任、輔導(dǎo)員要定期深入學(xué)生宿舍，嚴(yán)格執(zhí)行輔導(dǎo)員入住學(xué)生公寓值班制度，了解和掌握學(xué)生住宿和生活情況，開展安全教育和隱患排查，履行安全職責(zé)。（各系部負(fù)責(zé)，學(xué)生處監(jiān)管）

　　3、校外住宿管理。嚴(yán)禁學(xué)生自行在校外租房居住。如有特殊情況確需在校外租房的學(xué)生，須建立承諾和報(bào)告制度，經(jīng)本人書面申請(qǐng)、家長(zhǎng)簽字同意后報(bào)系部審批，并報(bào)學(xué)生處備案。（各系部、學(xué)生處負(fù)責(zé)）

　　4、飲食安全管理。在學(xué)生中廣泛宣傳健康飲食理念，教育學(xué)生不得在校內(nèi)飲酒、不隨意到學(xué)校食堂以外的小攤位用餐，避免醉酒、酗酒。

　　5、學(xué)生社團(tuán)組織管理。嚴(yán)格社團(tuán)審批、登記制度，及時(shí)掌握和指導(dǎo)各社團(tuán)組織的活動(dòng)，負(fù)責(zé)社團(tuán)活動(dòng)中的安全穩(wěn)定工作。（團(tuán)委負(fù)責(zé)）

　　6、實(shí)習(xí)就業(yè)安全

　　開展實(shí)習(xí)安全教育。系部要對(duì)推薦安排的`實(shí)習(xí)單位認(rèn)真把關(guān)，對(duì)所有學(xué)生實(shí)習(xí)地點(diǎn)、工作內(nèi)容、安全狀況跟蹤掌握，保持系部、學(xué)生、實(shí)習(xí)單位、學(xué)生家庭“四方聯(lián)系暢通”。（各系部、教務(wù)處負(fù)責(zé)）開展就業(yè)安全教育，以提高適應(yīng)社會(huì)能力，防止詐騙、傳銷等案件的發(fā)生。（各系部、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)處、學(xué)生處各負(fù)其責(zé)）對(duì)有違反上述安全管理規(guī)定的學(xué)生，根據(jù)情況取消其評(píng)先評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定、推優(yōu)入黨、擔(dān)任學(xué)生干部資格。

　�。ㄊ�二）師生心理健康工作安全

　　1、學(xué)生心理健康工作。積極開展學(xué)生心理健康教育，健全校、系、班、宿舍“四級(jí)心理健康教育與干預(yù)防護(hù)網(wǎng)絡(luò)體系”。系部要做好摸底排查工作，掌握有心理疾病的學(xué)生名單及情況，對(duì)他們關(guān)心和管理到位，嚴(yán)防發(fā)生意外。（學(xué)生處、各系部負(fù)責(zé)）

　　2、教職工心理健康工作。各單位要積極開展教職工心理健康教育，關(guān)注教職工思想和心理動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)疏通引導(dǎo)，及時(shí)化解矛盾，構(gòu)建理性平和的工作心態(tài)。（工會(huì)、人事處、各單位負(fù)責(zé)）

　�。ㄊ�三）大型活動(dòng)安全

　　1、在校內(nèi)舉辦的大型公眾活動(dòng)，牽頭單位須提前一周申請(qǐng)。報(bào)分管或聯(lián)系校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)并簽署安全穩(wěn)定責(zé)任書，方可舉行�；顒�(dòng)方案和責(zé)任書交保衛(wèi)處備案。舉辦單位須制定安全工作預(yù)案，向活動(dòng)參與人員宣講到位，指定專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)防發(fā)生擁擠踩踏等安全事故。（保衛(wèi)處、舉辦單位負(fù)責(zé)）

　　2、各單位集中統(tǒng)一組織的外出寫生、采風(fēng)、田野調(diào)查等活動(dòng)，須提前報(bào)分管或聯(lián)系校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)并簽署安全穩(wěn)定責(zé)任書，方可出行�；顒�(dòng)方案和責(zé)任書交保衛(wèi)處備案。（組織單位負(fù)責(zé)）

　　3、組織單位須制定外出安全工作預(yù)案，按照“誰組織、誰負(fù)責(zé)”的原則，確定專人對(duì)學(xué)生外出期間的乘車、飲食、住宿、活動(dòng)安全負(fù)責(zé)。（組織單位負(fù)責(zé)）

　　4、未經(jīng)批準(zhǔn)，任何單位不得自行組織學(xué)生參加商業(yè)慶典、大規(guī)模郊游等校外活動(dòng)。（各單位負(fù)責(zé)）

　　5、未經(jīng)批準(zhǔn)，任何單位不得擅自利用學(xué)校場(chǎng)地、設(shè)施為社會(huì)機(jī)構(gòu)提供活動(dòng)場(chǎng)所、設(shè)立培訓(xùn)及聯(lián)系站（點(diǎn)）。（各單位負(fù)責(zé)）

　�。ㄉ鲜龉ぷ饔稍洪L(zhǎng)辦公室、保衛(wèi)處監(jiān)督）

　�。ㄊ�四）網(wǎng)絡(luò)安全

　　1、嚴(yán)格校園網(wǎng)絡(luò)信息審批制度

　　各單位在校園網(wǎng)主頁上發(fā)布信息，由單位負(fù)責(zé)人審查簽字，根據(jù)內(nèi)容性質(zhì)經(jīng)相關(guān)部門審核同意后發(fā)布。嚴(yán)禁涉密信息上網(wǎng)。（黨委辦公室、宣傳部負(fù)責(zé)）

　　2、加強(qiáng)師生網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)管理

　　加強(qiáng)師生網(wǎng)絡(luò)道德、法律法規(guī)教育，積極引導(dǎo)、規(guī)范師生網(wǎng)絡(luò)行為，嚴(yán)禁在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布各類違紀(jì)違法言論，各種不良和有害信息。（各單位、宣傳部負(fù)責(zé)）

　　3、健全網(wǎng)絡(luò)事件應(yīng)急處理機(jī)制

　�。�1）完善校園網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)、信息過濾、信息監(jiān)測(cè)等系統(tǒng)，構(gòu)建有關(guān)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)防控體系。（網(wǎng)絡(luò)信息中心負(fù)責(zé)）

　�。�2）建立信息巡查制度。每天抽查校園網(wǎng)上的各種信息，發(fā)現(xiàn)違法信息，及時(shí)清理；

　　對(duì)交互式系統(tǒng)（博客、論壇）加強(qiáng)監(jiān)管，防止有害信息上傳和擴(kuò)散；

　　發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)處通報(bào)，及時(shí)處置網(wǎng)絡(luò)安全突發(fā)事故。（網(wǎng)絡(luò)信息中心負(fù)責(zé)）

　　（十五）交通安全

　　1、各單位每學(xué)期至少對(duì)單位職工、學(xué)生進(jìn)行兩次交通安全宣傳教育，工作有記錄，受教育率達(dá)到100%。（各單位負(fù)責(zé)）

　　2、學(xué)校自有車輛、外租車輛須符合各項(xiàng)安全標(biāo)準(zhǔn)，駕駛?cè)藛T應(yīng)嚴(yán)格遵章守紀(jì)，無違規(guī)違紀(jì)等不良記錄。（院長(zhǎng)辦公室負(fù)責(zé)）

　　3、嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)動(dòng)車校內(nèi)限速行駛，進(jìn)入校園車輛須按規(guī)定區(qū)域有序停放，禁止違規(guī)占用消防應(yīng)急通道和重要公共部位。（保衛(wèi)處負(fù)責(zé)）

　　4、加強(qiáng)校園交通基礎(chǔ)設(shè)施的管理，確保交通設(shè)施齊備、完好。（保衛(wèi)處負(fù)責(zé)）

　　5、各單位集體包車外出學(xué)習(xí)、考察和社會(huì)實(shí)踐等，單位須提出書面申請(qǐng)，報(bào)分管或聯(lián)系院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，在保衛(wèi)處備案。（各單位負(fù)責(zé)）

　�。ㄊ�六）校園周邊綜合治理工作

　　及時(shí)掌握學(xué)校和周邊治安情況，提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力；

　　配合有關(guān)部門做好學(xué)校及周邊綜合治理專項(xiàng)整治工作。（兩辦、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)）

　　四、實(shí)施步驟和時(shí)間安排

　　校園綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作要與業(yè)務(wù)工作同安排、同部署，做到年初有計(jì)劃，年中有具體推進(jìn)措施，年終有總結(jié)，全年進(jìn)行督查、檢查。學(xué)校及各二級(jí)單位要按年度做好工作的規(guī)劃部署、推進(jìn)落實(shí)和監(jiān)督檢查工作，結(jié)合春季和冬季學(xué)期的安全工作特點(diǎn)，按學(xué)期組織落實(shí)。

　　（一）動(dòng)員部署

　　學(xué)校及各二級(jí)單位在開學(xué)初要精心組織周密部署，結(jié)合上級(jí)部署要求和工作實(shí)際，緊密圍繞本學(xué)期的綜治暨安全工作特點(diǎn)，做到“三有”“三到位”。“三有”即有專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和辦事機(jī)構(gòu)，又結(jié)合單位實(shí)際的實(shí)施方案，有層層簽訂的校園綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作責(zé)任書�！叭�到位”即安排部署到位，宣傳發(fā)動(dòng)到位，職責(zé)任務(wù)到位，確保校園綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

　�。ǘ�）常態(tài)化隱患排查整改階段

　　學(xué)校及各二級(jí)單位要依據(jù)本實(shí)施方案要求，結(jié)合職責(zé)和任務(wù)分工，確定排查重點(diǎn)，整合力量，對(duì)本單位及分管業(yè)務(wù)進(jìn)行常態(tài)化自查，排查要深入細(xì)致，不留盲點(diǎn)和死角，徹底摸清影響安全穩(wěn)定的隱患和因素。對(duì)排查出的問題要逐一分析、分解任務(wù)、落實(shí)責(zé)任，對(duì)能立即整改的問題和隱患要立即整改；不能立即整改的，要及時(shí)上報(bào)學(xué)校有關(guān)單位，認(rèn)真研究加以解決。需要多部門聯(lián)合整治的，由學(xué)校綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組指定牽頭單位和參加單位聯(lián)合整治；對(duì)一些需要上級(jí)部門牽頭整治的，逐級(jí)上報(bào)，采取綜合性措施加以整治。同時(shí)，做好研究、部署、檢查、落實(shí)安全穩(wěn)定工作的臺(tái)賬記錄。

　�。ㄈ�）檢查驗(yàn)收階段

　　學(xué)校綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室要抽調(diào)人員組成專項(xiàng)督導(dǎo)組，對(duì)工作開展情況采取“兩不四直”的方式進(jìn)行督導(dǎo)檢查，督促各責(zé)任單位盡快落實(shí)整治責(zé)任，盡早完成整治任務(wù)。年底，學(xué)校組織抽調(diào)人員組成專項(xiàng)驗(yàn)收組，按照省教育廳《關(guān)于山西省高等學(xué)校創(chuàng)建“平安校園”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》要求，對(duì)各單位的綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作進(jìn)行驗(yàn)收考評(píng)，指導(dǎo)完善各類臺(tái)賬資料，做好迎接省教育廳的檢查驗(yàn)收。

　　五、工作要求與考核獎(jiǎng)懲

　　1、明確責(zé)任體系。嚴(yán)格落實(shí)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)必須管安全”要求。

　�。�1）“黨政同責(zé)”

　　學(xué)校及各二級(jí)單位黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)確保學(xué)校安全、維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定負(fù)總責(zé)，承擔(dān)校園綜合治理暨“平安校園”建設(shè)責(zé)任，形成制度，有效落實(shí)。

　�、倮龝�(huì)制度。學(xué)校及各二級(jí)單位每學(xué)期第一個(gè)月召開一次專題會(huì)研究部署本學(xué)期綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作。

　�、趯ｎ}會(huì)議制度。每學(xué)期根據(jù)形勢(shì)任務(wù)和學(xué)校實(shí)際適時(shí)召開全校綜合治理暨“平安校園”建設(shè)專題會(huì)議。

　　③深入基層調(diào)研制度。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期深入系（部）、教室、公寓、餐廳、大型活動(dòng)場(chǎng)所等，了解安全穩(wěn)定工作狀況2次。

　　④年中年末檢查制度。每年年中和年末學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)深入各系（部）和機(jī)關(guān)各部門進(jìn)行安全穩(wěn)定大檢查。

　　以上均要求有會(huì)議或工作記錄。

　　（2）“一把手負(fù)第一責(zé)任”

　　學(xué)校及各二級(jí)單位黨政一把手是綜合治理暨“平安校園”建設(shè)的第一責(zé)任人，承擔(dān)學(xué)校和本單位綜合治理暨“平安校園”建設(shè)的第一責(zé)任。

　�、儇瀼芈鋵�(shí)上級(jí)和學(xué)校綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作的指示精神；制定校園綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作規(guī)劃；定期召開綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作會(huì)議。

　�、谔峁┬�園綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作經(jīng)費(fèi)、人員、物質(zhì)保障，協(xié)調(diào)處理涉及校級(jí)層面解決的重大問題。

　�、叟c學(xué)校各二級(jí)單位簽訂《長(zhǎng)治學(xué)院校園綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作目標(biāo)責(zé)任書》。

　�。�3）“分管領(lǐng)導(dǎo)是抓綜合治理暨‘平安校園’建設(shè)工作的具體責(zé)任人”

　�、賹W(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)是抓綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作的具體責(zé)任人，協(xié)助黨委書記和院長(zhǎng)全面做好相關(guān)工作，組織制定相關(guān)管理制度、工作計(jì)劃、年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制的考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，充分發(fā)揮考評(píng)的激勵(lì)導(dǎo)向作用，將該項(xiàng)工作作為教職工年終考評(píng)、評(píng)先評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)懲晉升的重要依據(jù)。

　　②各二級(jí)單位校園綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織開展對(duì)本單位相關(guān)工作的監(jiān)督、檢查。

　�。�4）“一崗雙責(zé)”

　�、賹W(xué)校班子其他成員按照“一崗雙責(zé)”要求，負(fù)責(zé)分管領(lǐng)域和聯(lián)系單位內(nèi)的綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作，承擔(dān)監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)和管理職責(zé)。

　�、趯W(xué)校各二級(jí)單位黨政一把手是本單位綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是具體責(zé)任人，班子其他成員負(fù)責(zé)分管范圍內(nèi)工作。

　　（5）“各工作人員是本崗位綜合治理暨‘平安校園’建設(shè)工作的直接責(zé)任人”

　　全體教職工都要樹立安全意識(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校安全穩(wěn)定各項(xiàng)規(guī)定，依規(guī)依紀(jì)、盡職履責(zé)、常抓不懈做好本崗位安全穩(wěn)定工作。

　�。�6）“失職追責(zé)”

　　學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員未依照規(guī)定履行自身范圍內(nèi)的安全穩(wěn)定職責(zé)，導(dǎo)致安全穩(wěn)定事故或造成較大負(fù)面影響的，依據(jù)相關(guān)規(guī)定予以追責(zé)。

　　2、健全組織機(jī)構(gòu)。建立健全學(xué)校及各二級(jí)單位系兩級(jí)安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及辦事機(jī)構(gòu)，如相關(guān)人員工作調(diào)動(dòng)，應(yīng)及時(shí)作出相應(yīng)調(diào)整。

　�。�1）學(xué)校維護(hù)穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室（設(shè)在黨委辦公室）對(duì)全院的穩(wěn)定工作總協(xié)調(diào)。

　　（2）社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)辦公室（設(shè)在黨委辦公室）對(duì)全院的校園綜合治理工作總協(xié)調(diào)。

　�。�3）學(xué)校“平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室（設(shè)在院長(zhǎng)辦公室）對(duì)全院的“平安校園”建設(shè)工作總協(xié)調(diào)。

　�。�4）學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室（設(shè)在保衛(wèi)處）對(duì)全院的消防安全工作總監(jiān)督。

　�。�5）各二級(jí)單位成立綜治安全穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)組，做好具體工作。

　　3、完善工作制度。對(duì)照上級(jí)和學(xué)校關(guān)于綜合治理暨平安校園建設(shè)部署要求，及時(shí)建立、修訂、完善各項(xiàng)制度。

　�。�1）例會(huì)制度。詳細(xì)制定各單位年度工作計(jì)劃。完善校級(jí)每年不少于4次（每季度至少1次）、各二級(jí)單位每月不少于1次的安全穩(wěn)定專題例會(huì)制度。

　　（2）安全教育演練制度。加強(qiáng)學(xué)生安全教育，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃、教材、課時(shí)、教師、教研、學(xué)分和考核“七到位”，受教育率達(dá)100%。加強(qiáng)師生員工安全演練，積極爭(zhēng)取地方專業(yè)部門的技術(shù)指導(dǎo)，努力做到實(shí)戰(zhàn)化、制度化、系列化。

　�。�3）排查整改制度。完善校級(jí)每年不少于4次（每季度至少1次）、各二級(jí)單位每月不少于1次、重點(diǎn)要害部位每日1次的安全隱患排查整改制度。

　　（4）臺(tái)帳制度。完善各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子研究、部署、檢查、落實(shí)安全穩(wěn)定工作的有關(guān)記錄和《長(zhǎng)治學(xué)院安全穩(wěn)定隱患排查及整改臺(tái)賬》記錄。要求安全教育、工作研判、排查過程、隱患情況、整改措施、整改期限、責(zé)任人員、應(yīng)急處理等等都要體現(xiàn)在工作臺(tái)賬上。

　�。�5）監(jiān)督檢查制度。學(xué)院平安校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組和各單位平安校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組按照各自職責(zé)范圍，經(jīng)常進(jìn)行督促檢查，隨時(shí)掌握工作情況，抓好重點(diǎn)工作任務(wù)的跟蹤督查，促進(jìn)工作落實(shí)。

　�。�6）分工協(xié)作制度。校園綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組各成員單位要樹立全局意識(shí)，在工作中既要按照分工抓好各自分管任務(wù)的落實(shí)，又要相互配合，共同做好工作。

　　（7）值班制度。重大節(jié)假日和敏感期學(xué)校各單位實(shí)行24小時(shí)值班制和領(lǐng)導(dǎo)帶班制。

　�。�8）安全穩(wěn)定信息報(bào)送制度。切實(shí)履行安全事故和突發(fā)事件信息報(bào)告職責(zé)，杜絕遲報(bào)、瞞報(bào)、不實(shí)報(bào)現(xiàn)象發(fā)生。凡出現(xiàn)重大安全事故和影響校園穩(wěn)定事件必須在10分鐘內(nèi)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨委辦公室、院長(zhǎng)辦公室、保衛(wèi)處，并在隨后補(bǔ)報(bào)書面材料。

　　4、考核與獎(jiǎng)懲。把綜合治理和平安建設(shè)工作納入年度總體工作目標(biāo)，逐步將安全穩(wěn)定納入學(xué)校每年年終的工作考核體系當(dāng)中，嚴(yán)格按照學(xué)校《安全管理指標(biāo)體系》（正在制定，隨后下發(fā)）進(jìn)行考核，做到了與其他工作同布置、同落實(shí)、同檢查。對(duì)貫徹實(shí)施目標(biāo)責(zé)任制成績(jī)顯著的單位和個(gè)人予以表彰，對(duì)因領(lǐng)導(dǎo)不重視、責(zé)任不到位、措施不落實(shí)、疏于防范而發(fā)生案件、治安事故的部門負(fù)責(zé)人嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究。嚴(yán)格執(zhí)行“違者必究”、“責(zé)任倒查”責(zé)任追究制，實(shí)行“一票否決制”。

　　（1）給予表彰的情形。

　　對(duì)學(xué)校及本單位的綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作做出突出貢獻(xiàn)的個(gè)人（單位），經(jīng)考核評(píng)選，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)組研究決定，根據(jù)情況可予以榮譽(yù)表彰、評(píng)先評(píng)優(yōu)、經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)、晉升晉級(jí)等。

　�。�2）以下情形，經(jīng)調(diào)查核實(shí)，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)組研究決定，對(duì)相關(guān)責(zé)任人（單位）予以通報(bào)批評(píng)、“一票否決”、經(jīng)濟(jì)處罰、黨紀(jì)政紀(jì)處分等相應(yīng)處罰。

　　①單位綜合治理暨“平安校園”建設(shè)機(jī)構(gòu)不健全，制度不完善，人員不到位，措施不落實(shí)，造成本單位安全隱患突出，秩序混亂的。

　�、诖嬖诎踩�隱患，經(jīng)有關(guān)部門提出警告、整改建議、限期完成，而沒有改進(jìn)措施和取得明顯效果的。

　　③因管理漏洞，防范措施不落實(shí)，發(fā)生安全責(zé)任事故，造成人身財(cái)產(chǎn)損失和不良影響的。

　�、軑徫蝗藛T、部門黨政負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)履職不到位，發(fā)生較大事故、事件、案件，造成嚴(yán)重?fù)p失和惡劣影響的。

　　學(xué)校后勤督導(dǎo)檢查方案 25

　　根據(jù)xx縣《xx縣安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治三年行動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合我縣教育系統(tǒng)工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、整治目標(biāo)

　　通過開展三年行動(dòng)，推動(dòng)局機(jī)關(guān)有關(guān)股室、各學(xué)校樹牢安全發(fā)展理念，強(qiáng)化安全生產(chǎn)底線思維和紅線意識(shí)，完善和落實(shí)重在從根本上消除教育系統(tǒng)事故隱患的責(zé)任鏈條、制度成果、管理辦法、重點(diǎn)工程、工作機(jī)制和預(yù)防控制體系。全面加強(qiáng)學(xué)生安全教育、安全風(fēng)險(xiǎn)防控和隱患治理，扎實(shí)推進(jìn)教育系統(tǒng)安全治理體系和治理能力現(xiàn)代化，專項(xiàng)整治取得積極成效，堅(jiān)決遏制重特大事故發(fā)生，安全形勢(shì)持續(xù)向好，實(shí)現(xiàn)全縣教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。

　　二、主要任務(wù)

　�。ㄒ唬┤�面落實(shí)教育系統(tǒng)安全責(zé)任體系。落實(shí)學(xué)校安全主體責(zé)任，推動(dòng)學(xué)校牢固樹立安全發(fā)展理念，建立“層層負(fù)責(zé)、人人有責(zé)、各負(fù)其責(zé)”的全員安全責(zé)任體系，健全“明責(zé)、知責(zé)、履責(zé)、問責(zé)”的安全責(zé)任運(yùn)行機(jī)制。落實(shí)教育系統(tǒng)干部領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，堅(jiān)持黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)，堅(jiān)決扛起防范化解重大安全風(fēng)險(xiǎn)的政治責(zé)任。黨政主要負(fù)責(zé)人對(duì)安全工作全面負(fù)責(zé)，承擔(dān)安全工作第一責(zé)任人責(zé)任，其他負(fù)責(zé)人按照職責(zé)分工負(fù)責(zé)分管業(yè)務(wù)范圍內(nèi)安全工作。落實(shí)教育行政部門監(jiān)管責(zé)任，按照“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必須管安全”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，指導(dǎo)督促學(xué)校加強(qiáng)各領(lǐng)域安全管理，建立規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化監(jiān)管機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校落實(shí)安全防范措施，著力消除盲區(qū)漏洞。（局各股室站、各學(xué)校按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　�。ǘ�）建立風(fēng)險(xiǎn)管控和隱患治理的安全防控體系。指導(dǎo)學(xué)校全面開展安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)評(píng)估，形成安全風(fēng)險(xiǎn)清單，落實(shí)安全風(fēng)險(xiǎn)管控措施，建立安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、管控、公告制度。進(jìn)一步完善隱患排查治理制度，定期開展排查整治活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)隱患排查、登記、整治、報(bào)告、銷賬閉環(huán)管理。構(gòu)建學(xué)校安全協(xié)同聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)與政法、公安、自然資源、住建、應(yīng)急管理、市場(chǎng)監(jiān)管、消防救援等部門協(xié)同聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)資源共享、信息互通，充分調(diào)動(dòng)行業(yè)協(xié)會(huì)、專業(yè)企業(yè)、師生公眾等力量參與，凝聚學(xué)校安全治理合力。（局機(jī)關(guān)各股室站、各學(xué)校按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　　（三）開展重點(diǎn)領(lǐng)域安全專項(xiàng)治理。

　　1、加強(qiáng)學(xué)校消防安全管理。xx年組織各學(xué)校集中開展消防安全隱患排查整治，及時(shí)消除火災(zāi)隱患。對(duì)高層建筑開展消防安全綜合整治，全面排查測(cè)試消防給水系統(tǒng)、消防設(shè)施器材、外保溫防護(hù)層防火性能、管井防火封堵等方面的.問題。對(duì)宿舍、教學(xué)樓、圖書館、辦公樓、食堂、禮堂、校園小賣部等人員密集場(chǎng)所進(jìn)行排查，重點(diǎn)查看是否存在電氣線路鋪設(shè)不規(guī)范、用電負(fù)荷超額、電源插座數(shù)量不足、電氣線路老化以及未設(shè)短路保護(hù)裝置、私拉亂接電線、使用無證、“三無”電器產(chǎn)品等問題，嚴(yán)格整改管理缺位、設(shè)施損壞、疏散不暢、違章用火、違規(guī)用電、排油煙道積油等安全隱患。對(duì)校園電動(dòng)自行車停放、充電場(chǎng)所進(jìn)行排查，在辦公區(qū)、住宅區(qū)設(shè)置規(guī)范的集中充電、停放場(chǎng)所，解決亂停亂放、私拉亂接電氣線路等突出問題。結(jié)合打通“生命通道”集中治理行動(dòng)，做好占用、堵塞、封閉疏散通道和消防車通道問題專題宣傳教育和整治，配合相關(guān)部門做好消防車通道標(biāo)識(shí)標(biāo)志施劃工作。對(duì)一時(shí)難以整改的隱患，列出整改計(jì)劃，明確整改時(shí)限，力爭(zhēng)在20xx年前基本整改完畢。按照《湖南省學(xué)校消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理規(guī)范》要求，深化學(xué)校消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理。xx年，在我縣打造不少于2個(gè)消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理示范學(xué)校，20xx年，全面推廣示范學(xué)校典型經(jīng)驗(yàn)做法，全面推進(jìn)學(xué)校消防安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè);20xx年，有效落實(shí)學(xué)校消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理，提升消防安全管理水平。（局xx牽頭，各學(xué)校按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　　2、加強(qiáng)學(xué)校食堂和食品安全管理。建立健全學(xué)校食品安全相關(guān)管理制度，加強(qiáng)食品原料采購(gòu)、貯存、加工制作、留樣、清潔消毒等關(guān)鍵環(huán)節(jié)管理。落實(shí)食品安全校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）負(fù)責(zé)制，配備專（兼）職食品安全管理員，中小學(xué)、幼兒園建立集中用餐陪餐制度。推進(jìn)學(xué)校食堂（伙房）基礎(chǔ)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化，進(jìn)一步改善學(xué)校食堂（伙房）基本設(shè)施條件，確保所有學(xué)校食堂（伙房）持有《食品經(jīng)營(yíng)許可證》或《小餐飲登記證》。實(shí)施學(xué)校食堂“明廚亮灶”工程，xx年力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校食堂“明廚亮灶”基本全覆蓋，城市學(xué)校食堂“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”覆蓋率大幅提高。定期開展食品安全自查自糾，降低食品安全風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)消除食品安全隱患。加強(qiáng)評(píng)價(jià)考核，大力開展食品安全和營(yíng)養(yǎng)健康科普宣傳教育。（局體衛(wèi)藝股牽頭，各學(xué)校按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　　3、加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室及危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理。健全實(shí)驗(yàn)室及危險(xiǎn)化學(xué)品安全生產(chǎn)分級(jí)管理責(zé)任體系和監(jiān)督體系，建立實(shí)驗(yàn)室人員安全培訓(xùn)機(jī)制，完善危險(xiǎn)化學(xué)品存放場(chǎng)所技防、物防建設(shè)。定期組織全面開展危險(xiǎn)化學(xué)品等排查，強(qiáng)化危險(xiǎn)化學(xué)品購(gòu)買、儲(chǔ)存、使用、廢物處理等各環(huán)節(jié)的安全管理，建立危險(xiǎn)源全周期管理制度。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全教育，開設(shè)實(shí)驗(yàn)室安全相關(guān)專業(yè)及課程，把實(shí)驗(yàn)安全教育納入相關(guān)人才培養(yǎng)方案。（局電教站牽頭，各學(xué)校按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　　4、落實(shí)校車交通安全管理。嚴(yán)格落實(shí)《校車安全管理?xiàng)l例》，依法實(shí)施校車使用許可，規(guī)范發(fā)展專用校車。定期開展校車安全檢查，督促指導(dǎo)學(xué)校和校車服務(wù)提供者嚴(yán)格落實(shí)校車安全管理制度，完善服務(wù)方案，強(qiáng)化源頭管理、動(dòng)態(tài)監(jiān)管，保障校車通行安全。加強(qiáng)與公安、交通、應(yīng)急管理等相關(guān)部門的溝通，完善聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制。（校車辦、xx股配合，各中小學(xué)幼兒園按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　　5、加強(qiáng)學(xué)校建筑及設(shè)施設(shè)備安全管理。指導(dǎo)學(xué)校全面排查和整治建筑物（含構(gòu)筑物）和學(xué)校周邊地質(zhì)災(zāi)害安全隱患，整治違法建設(shè)、違規(guī)改變建筑主體結(jié)構(gòu)或使用功能等造成的安全隱患，加強(qiáng)學(xué)校在建項(xiàng)目安全管理，全面開展設(shè)施設(shè)備專項(xiàng)檢查，查找設(shè)施設(shè)備安全隱患和突出短板，落實(shí)學(xué)校建筑所有權(quán)人承擔(dān)使用安全主體責(zé)任。（局基建辦牽頭，各學(xué)校按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　　6、加強(qiáng)校內(nèi)交通安全管理。加強(qiáng)校內(nèi)交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，設(shè)置隔離欄或隔離墩，校內(nèi)機(jī)動(dòng)車行駛、停放與學(xué)生活動(dòng)區(qū)域?qū)崿F(xiàn)物理隔離;結(jié)合地形、道路情況規(guī)劃?rùn)C(jī)動(dòng)車線路，減少人車混行和交叉，設(shè)置減速帶、交通安全標(biāo)志，施劃交通標(biāo)志線、人行橫道標(biāo)線、停車位、禁停線等，整治校內(nèi)交通秩序。教育學(xué)生嚴(yán)格遵守交通法律法規(guī)，嚴(yán)禁學(xué)生未滿12周歲騎自行車、未滿16周歲駕駛電動(dòng)自行車和無證駕駛機(jī)動(dòng)車上學(xué)進(jìn)入校園道路。（局xx股牽頭，各學(xué)校按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　　（四）提升安全基礎(chǔ)支撐保障能力。

　　1、加強(qiáng)學(xué)生安全素質(zhì)教育。把安全教育納入學(xué)校教育內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)校開展安全教育活動(dòng)。加強(qiáng)消防安全教育，將消防知識(shí)納入各學(xué)校安全教育內(nèi)容和高中新生軍訓(xùn)內(nèi)容。加強(qiáng)安全應(yīng)急演練，中小學(xué)每月、幼兒園每季度至少組織一次應(yīng)急疏散演練;職業(yè)學(xué)校按照實(shí)際，組織好應(yīng)急疏散演練;各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，定期組織開展消防、地震、防溺水、防暴恐等應(yīng)急演練。各學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡，結(jié)合事故發(fā)生規(guī)律和季節(jié)特點(diǎn)，通過科普講座、親身體驗(yàn)、專題專欄等多種形式開展各項(xiàng)專題安全教育，以案例警示教育和沉浸式互動(dòng)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自救與互救能力。重點(diǎn)開展防溺水、交通安全、消防安全、食品安全、實(shí)驗(yàn)室安全、防一氧化碳中毒、法治教育、心理健康、生命安全、防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙、防不良網(wǎng)貸、防傳銷、防災(zāi)減災(zāi)、防暴恐等主題教育。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)期間和校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安全教育管理。（局基礎(chǔ)教育股牽頭，各學(xué)校按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　　2、提升安全管理科技化和信息化水平。建設(shè)一批安全管理相關(guān)在線開放課程，運(yùn)用虛擬仿真技術(shù)開展學(xué)校安全教育，進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室安全檢查信息系統(tǒng)。推動(dòng)中職學(xué)校和有條件的中小學(xué)校建設(shè)消防物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)，積極推廣應(yīng)用物聯(lián)傳感、溫度傳感、煙霧報(bào)警、水壓監(jiān)測(cè)、電氣火災(zāi)監(jiān)控、視頻監(jiān)控等技術(shù)，加強(qiáng)消防安全智能化、信息化預(yù)警監(jiān)測(cè)。加強(qiáng)學(xué)校安全管理平臺(tái)建設(shè)，建立健全運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等科技手段進(jìn)行安全監(jiān)督管理的制度。扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)幼兒園安全防范建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃，全面落實(shí)校園“4+n”安全防范措施，著力提升校園安防建設(shè)整體水平。（局xx股、電教站、按職責(zé)分工負(fù)責(zé)，各學(xué)校按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

　　3、強(qiáng)化安全教育管理能力提升。舉辦安全管理專題培訓(xùn)班，分批分類對(duì)學(xué)校安全保衛(wèi)管理骨干隊(duì)伍進(jìn)行培訓(xùn)。（局xx股牽頭，各學(xué)校配合）

　　三、時(shí)間安排

　　從xx年11月5日至20xx年12月，分為四個(gè)階段進(jìn)行。

　　（一）動(dòng)員部署（xx年11月5日至11月15日）。制定印發(fā)全縣教育系統(tǒng)安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)實(shí)施方案，部署啟動(dòng)全面開展專項(xiàng)整治三年行動(dòng)。局機(jī)關(guān)相關(guān)股室、各縣直學(xué)校、中心學(xué)校和各中小學(xué)校幼兒園依據(jù)實(shí)施方案，制定本單位方案，對(duì)開展專項(xiàng)整治三年行動(dòng)作出具體安排。

　�。ǘ�）排查整治（xx年11月15日至12月30日）。各學(xué)校對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)隱患全面排查，建立問題隱患和制度措施“三個(gè)清單”，制定時(shí)間表路線圖，堅(jiān)持邊查邊改、立查立改，加快推進(jìn)實(shí)施，整治工作取得初步實(shí)效。

　　（三）集中攻堅(jiān)（20xx年全年）。動(dòng)態(tài)更新“兩個(gè)清單”，

　　持續(xù)開展隱患問題集中整治，針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)問題，加強(qiáng)跟蹤整治加大專項(xiàng)整治攻堅(jiān)力度，確保按時(shí)整改銷案，整治工作取得明顯成效。

　�。ㄋ模╈柟烫嵘�（20xx年全年）。深入分析校園安全生產(chǎn)共性問題和突出隱患，深挖背后的深層次矛盾和原因，梳理出需要建立健全、補(bǔ)充完善的具體制度，逐項(xiàng)推動(dòng)實(shí)施�？偨Y(jié)各學(xué)校經(jīng)驗(yàn)做法，形成一批制度成果，在全縣推廣，提升整體治理水平。

　　四、保障措施

　　（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各中小學(xué)幼兒園要高度重視，從增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”做到“兩個(gè)維護(hù)”的政治高度，深刻認(rèn)識(shí)做好專項(xiàng)整治三年行動(dòng)的重要性，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)作為，進(jìn)行專題安排部署，層層抓好組織實(shí)施。各中小學(xué)幼兒園黨政一把手要親自組織專項(xiàng)整治工作，本著對(duì)社會(huì)和諧、家庭幸福、學(xué)生生命負(fù)責(zé)的態(tài)度，把專項(xiàng)整治作為當(dāng)前教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)的首要任務(wù)，認(rèn)真動(dòng)員部署，制定詳細(xì)工作方案，明確任務(wù)分工，扎實(shí)開展檢查督查。

　�。ǘ�）創(chuàng)新工作方法。各中小學(xué)幼兒園要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，緊緊抓住校園安全重點(diǎn)工作和面臨的突出問題，加強(qiáng)排查檢查，想辦法、出實(shí)招、補(bǔ)短板，探索解決問題的新方法。要在專項(xiàng)整治工作中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，深入研究問題，有效緩解問題。

　�。ㄈ�）嚴(yán)格責(zé)任追究。各中小學(xué)幼兒園要堅(jiān)持邊排查邊整改，以排查促整改，對(duì)查出的問題實(shí)行“零容忍”，堅(jiān)決做到不打折扣、不留死角、不走過場(chǎng)。對(duì)排查出的每一個(gè)隱患和薄弱環(huán)節(jié)，做到整改措施、責(zé)任、資金、時(shí)限、預(yù)案“五到位”，整改結(jié)果要經(jīng)單位主要負(fù)責(zé)人簽字，并報(bào)上級(jí)主管部門。要落實(shí)安全工作責(zé)任，嚴(yán)格實(shí)行跟蹤督辦制度，對(duì)排查不細(xì)致、整改不到位或因工作不力導(dǎo)致事故發(fā)生的，要倒查追究有關(guān)人員的責(zé)任。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)信息報(bào)送工作。校園安全專業(yè)整治三年行動(dòng)需要上報(bào)的信息內(nèi)容多，時(shí)間緊，各學(xué)校要高度重視，并安排專人負(fù)責(zé)將校園安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)日常工作資料報(bào)送，季度總結(jié)于每年3月5日、6月15日、9月5日前，年度總結(jié)于12月5日前，總體工作總結(jié)于20xx年10月25日前上報(bào)局xx股，同時(shí)將全縣校園安全專業(yè)整治三年行動(dòng)“一報(bào)表三清單（附件2-5）”于每月28日前報(bào)送局xx股，電子版發(fā)送局xx股安全群，如遇法定休息日或節(jié)假日時(shí)應(yīng)提前報(bào)送。

　　學(xué)校后勤督導(dǎo)檢查方案 26

　　為加強(qiáng)校園安全整治，根據(jù)《全省校園安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合我市校園安全工作的實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、整治目標(biāo)

　　通過開展三年行動(dòng)，強(qiáng)化源頭治理、系統(tǒng)治理、精準(zhǔn)治理，排查校園安全風(fēng)險(xiǎn)隱患，進(jìn)一步健全校園安全管理制度，進(jìn)一步夯實(shí)校園安全基層基礎(chǔ)，扎實(shí)推進(jìn)校園安全治理體系和治理能力現(xiàn)代化，建立完善從根本上消除校園安全事故隱患的責(zé)任鏈條、管理辦法和工作機(jī)制，全力防范和化解校園安全風(fēng)險(xiǎn)隱患，全面維護(hù)好師生生命財(cái)產(chǎn)安全和校園和諧穩(wěn)定。

　　二、主要任務(wù)

　�。ㄒ唬┤�面落實(shí)教育系統(tǒng)安全責(zé)任體系。落實(shí)學(xué)校安全主體責(zé)任，推動(dòng)學(xué)校牢固樹立安全發(fā)展理念，建立“人人有責(zé)、層層負(fù)責(zé)、各負(fù)其責(zé)”的全員安全責(zé)任體系，健全“明責(zé)、知責(zé)、履責(zé)、問責(zé)”的安全責(zé)任運(yùn)行機(jī)制。落實(shí)教育系統(tǒng)干部領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，堅(jiān)持黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)，堅(jiān)決扛起防范化解重大安全風(fēng)險(xiǎn)的政治責(zé)任。落實(shí)教育行政部門監(jiān)管責(zé)任，指導(dǎo)督促學(xué)校加強(qiáng)安全管理，建立規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化監(jiān)管機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校落實(shí)安全防范措施，著力消除盲區(qū)漏洞

　�。ǘ�）建立風(fēng)險(xiǎn)隱患安全防控體系。指導(dǎo)學(xué)校全面開展安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)評(píng)估，形成安全風(fēng)險(xiǎn)清單，落實(shí)安全風(fēng)險(xiǎn)管控措施，建立健全安全風(fēng)險(xiǎn)查找、研判、預(yù)警、防范、處置和責(zé)任“六項(xiàng)機(jī)制”。進(jìn)一步完善隱患排查治理制度，實(shí)現(xiàn)隱患整治閉環(huán)管理。構(gòu)建安全生產(chǎn)協(xié)同聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)與應(yīng)急管理、市場(chǎng)監(jiān)管、公安、消防等部門協(xié)同聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)資源共享信息互通，充分調(diào)動(dòng)行業(yè)協(xié)會(huì)、專業(yè)企業(yè)、師生公眾等力量參與凝聚學(xué)校安全治理合力。創(chuàng)新校園安全管理，全面建成市、縣兩級(jí)校園安全風(fēng)險(xiǎn)防控平臺(tái)，應(yīng)用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)和人工智能等先進(jìn)技術(shù)，以雙重預(yù)防機(jī)制為基礎(chǔ)，形成事前預(yù)防、事發(fā)預(yù)警、事中應(yīng)急和事后處理的校園安全閉環(huán)管理模式，提高管理效率，做到安全工作有留痕、有標(biāo)準(zhǔn)、可量化。

　　（三）加強(qiáng)教育系統(tǒng)消防安全整治。

　　1、落實(shí)消防安全責(zé)任。督促各級(jí)各類學(xué)校落實(shí)消防安全責(zé)任制，建立健全本校消防安全制度、消防安全操作規(guī)程，確定消防安全管理人、逐級(jí)明確責(zé)任人員，落實(shí)工作經(jīng)費(fèi)，組織實(shí)施各項(xiàng)消防安全制度。

　　2、加強(qiáng)消防宣傳教育。將消防安全知識(shí)納入教學(xué)內(nèi)容，制定消防安全教學(xué)計(jì)劃，對(duì)學(xué)生開展有針對(duì)性的消防安全教育，制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，每學(xué)年至少組織學(xué)生開展一次避險(xiǎn)自救、應(yīng)急疏散演練。

　　3、開展隱患排查整治。按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)配置消防設(shè)施、器材，設(shè)置消防安全標(biāo)志，定期組織檢驗(yàn)維修，確保完好有效。保障疏散通道、安全出口、消防車通道暢通，設(shè)置符合國(guó)家規(guī)定的消防安全疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急照明設(shè)施，保持消防設(shè)施處于正常狀態(tài)。對(duì)校園所有建筑、用火用電設(shè)施定期開展隱患排查，存在的火災(zāi)隱患及時(shí)整改；

　　火災(zāi)隱患未消除之前，學(xué)校應(yīng)當(dāng)落實(shí)防范措施，保障消防安全。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)學(xué)校建筑物安全整治。

　　1、加強(qiáng)校舍建設(shè)管理。督促指導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校，在實(shí)施校園建設(shè)過程中嚴(yán)格履行好相關(guān)建設(shè)手續(xù)，做好地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)性評(píng)估，符合國(guó)家規(guī)定的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，保證工程質(zhì)量。

　　2、強(qiáng)化校舍日常維護(hù)。加強(qiáng)對(duì)校園建筑的日常管理和定期維護(hù)，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改。繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校校舍安全保障長(zhǎng)效機(jī)制，支持公辦中小學(xué)校維修改造、抗震加固、改擴(kuò)建校舍及其附屬設(shè)施，逐步使所有校舍滿足國(guó)家規(guī)定的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、重點(diǎn)設(shè)防類抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)。

　　3、排查違規(guī)改建校舍。根據(jù)市安委會(huì)統(tǒng)一部署，指導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校積極配合屬地住建部門，全面排查違規(guī)改建校舍的情況，查找是否存在違法建設(shè)、違規(guī)改變建筑主體結(jié)構(gòu)或使用功能等造成安全隱患行為。

　�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)校車安全管理。

　　1、全面排查隱患。結(jié)合春、秋季開學(xué)檢查開展校車安全隱患排查整治，建立問題清單，做到立行立改。

　　2、規(guī)范駕乘行為。擴(kuò)大校車安全知識(shí)教育覆蓋面，嚴(yán)格安全文明駕駛，嚴(yán)格乘車交接手續(xù)，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和應(yīng)急處置能力。做好開學(xué)前、惡劣天氣時(shí)的工作提醒。

　　3、實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)管。制定校車動(dòng)態(tài)監(jiān)管平臺(tái)建設(shè)基本規(guī)范，加強(qiáng)對(duì)校車和駕駛員的動(dòng)態(tài)監(jiān)管。

　�。�六）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室�；�品安全管理。

　　1、開展教育培訓(xùn)。按照“全員、全程、全面”的要求，扎實(shí)開展實(shí)驗(yàn)室危化品安全教育，全面提高師生的安全防護(hù)意識(shí)，規(guī)范操作水平和自我防護(hù)能力。學(xué)校要建立實(shí)驗(yàn)室的安全準(zhǔn)入制度，對(duì)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的師生必須進(jìn)行安全技能和操作規(guī)范的`培訓(xùn)，未經(jīng)相關(guān)安全教育并取得合格成績(jī)者不得進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。

　　2、強(qiáng)化隱患治理。各地教育行政部門和學(xué)校建立實(shí)驗(yàn)室危化品隱患排查治理體系，全面開展風(fēng)險(xiǎn)隱患排查，建立自查和整改臺(tái)賬，實(shí)施精準(zhǔn)監(jiān)管、整治。

　　3、加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管控。各級(jí)各類學(xué)校要進(jìn)一步健全完善�；�品使用安全管理制度、安全操作規(guī)程和應(yīng)急處置預(yù)案，配備監(jiān)測(cè)報(bào)警設(shè)備，加強(qiáng)危險(xiǎn)化學(xué)品使用安全管控。制定完善實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急預(yù)案，配備相應(yīng)的應(yīng)急救援物資、裝備，定期組織人員進(jìn)行演練，增強(qiáng)事故應(yīng)急處置能力。

　�。ㄆ撸┘訌�(qiáng)食堂和食品安全管理。

　　1、嚴(yán)格制度規(guī)范。對(duì)照《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》和《學(xué)校食品安全與營(yíng)養(yǎng)健康管理規(guī)定》相關(guān)要求，督促各級(jí)各類學(xué)校全面落實(shí)餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范，建立健全校園食品安全管理的規(guī)章制度。

　　2、改善衛(wèi)生環(huán)境。重點(diǎn)解決包括農(nóng)村中小學(xué)食堂建設(shè)在內(nèi)的薄弱環(huán)節(jié)，按照“缺什么、補(bǔ)什么”的原則，不斷加大學(xué)生食堂設(shè)施的建設(shè)和設(shè)備更新升級(jí)，改善學(xué)校食品衛(wèi)生環(huán)境，滿足師生教育教學(xué)和生活基本需要。

　　3、加大培訓(xùn)力度。將食品安全內(nèi)容納入國(guó)培、省培計(jì)劃，推行分級(jí)分類培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生食堂、校園超市管理人員和從業(yè)人員進(jìn)行食品衛(wèi)生安全法規(guī)文件和規(guī)章制度的培訓(xùn)，提高食品衛(wèi)生安全意識(shí)，加強(qiáng)食品安全管理，提升食品安全保障水平。

　�。ò耍﹥艋�校園周邊環(huán)境。推動(dòng)相關(guān)部門加強(qiáng)校園周邊200米安全區(qū)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)安全區(qū)內(nèi)有關(guān)經(jīng)營(yíng)服務(wù)場(chǎng)所、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的管理和監(jiān)督，落實(shí)“四個(gè)禁止”，即禁止設(shè)立上網(wǎng)服務(wù)場(chǎng)所、禁止設(shè)立歌舞廳、游戲廳等娛樂場(chǎng)所、禁止設(shè)立彩票場(chǎng)所、禁止設(shè)立存在安全隱患的場(chǎng)所。協(xié)調(diào)相關(guān)部門清理整頓校園周邊非法經(jīng)營(yíng)商販、攤點(diǎn)、違章建筑等；

　　嚴(yán)格整治向?qū)W生出售非法出版物、販賣“三無”、“五毛”食品等突出問題。

　�。ň牛┘訌�(qiáng)專項(xiàng)安全管理。一是開展預(yù)防未成年人溺亡專項(xiàng)治理。聯(lián)合市委政法委等部門，深入開展預(yù)防未成年人溺亡專項(xiàng)治理工作，推動(dòng)各級(jí)政府和相關(guān)職能部門及學(xué)校落實(shí)工作職責(zé)。深入開展防溺水教育，教育引導(dǎo)學(xué)生掌握防溺水知識(shí)。組織發(fā)放《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的防溺水教育和監(jiān)管。二是做好學(xué)生欺凌防范工作。切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德教育、法治教育和心理健康教育，建立早期預(yù)警、事中處理及事后干預(yù)機(jī)制，做好學(xué)生欺凌排查、防范和處置工作。密切家校聯(lián)系，共同防范欺凌事件的發(fā)生。三是加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)工作。切實(shí)加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練，著力提升災(zāi)害防范預(yù)警能力，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校防御自然災(zāi)害能力。會(huì)同有關(guān)部門深入開展校園及周邊地質(zhì)災(zāi)害隱患排查和治理工作，建立健全校舍年檢、預(yù)警、信息監(jiān)測(cè)公告、隱患排除和責(zé)任追究等制度，構(gòu)建保障校舍安全的制度體系。四是深入開展掃黑除惡斗爭(zhēng)。組織全市教育系統(tǒng)開展掃黑除惡攻堅(jiān)沖刺和專項(xiàng)整治行動(dòng)，深入開展出黑除惡線索排查工作，根除影響師生安全和學(xué)校穩(wěn)定的黑惡隱患，建立健全長(zhǎng)效工作機(jī)制。五是做好反恐怖工作。開展反恐怖專項(xiàng)行動(dòng)，提升教育系統(tǒng)反恐怖綜合能力和治理水平。

　　三、時(shí)間安排

　　從xx年4月至20xx年12月，分四個(gè)階段進(jìn)行。

　�。ㄒ唬﹦�(dòng)員部署（xx年4月至5月中下旬）。按照市安委會(huì)統(tǒng)一部署，啟動(dòng)校園安全整治三年行動(dòng)。各地各校結(jié)合實(shí)際制定細(xì)化本地本校實(shí)施方案，進(jìn)一步明確目標(biāo)任務(wù)、細(xì)化工作措施，全面動(dòng)員部署校園安全整治三年行動(dòng)。

　�。ǘ�）排查整治（xx年5月下旬至12月）。各地各校全面排查校園安全風(fēng)險(xiǎn)隱患，建立問題隱患和整改措施“兩個(gè)清單”，制定時(shí)間表路線圖，明確整改責(zé)任單位和整改要求，堅(jiān)持邊查邊改、立查立改，整治工作取得初步成效。

　　（三）集中攻堅(jiān)（20xx年）。各地各校動(dòng)態(tài)更新“兩個(gè)清單”，針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)問題，持續(xù)開展隱患問題集中整治，加強(qiáng)跟蹤整改，實(shí)施閉環(huán)管理，直至整改銷號(hào)，推動(dòng)建立健全校園安全隱患排查和預(yù)防控制體系，整治工作取得明顯成效。

　�。ㄋ模╈柟烫嵘�（20xx年）。深入查找分析校園安全存在的共性問題和突出隱患，深挖問題背后的深層次矛盾和原因，梳理出在法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)、政策措施層面需要建立健全、補(bǔ)充完善的具體制度，逐項(xiàng)推動(dòng)落實(shí)。及時(shí)總結(jié)各地各校整治行動(dòng)的成熟經(jīng)驗(yàn)，形成一套較為成熟定型的校園安全制度體系。各地教育行政部門、市直學(xué)校（園）分季度、半年、年度總結(jié)專項(xiàng)整治三年行動(dòng)計(jì)劃進(jìn)展情況，20xx年12月對(duì)三年行動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)評(píng)估，并及時(shí)將季度、半年、年度、三年總結(jié)報(bào)送市校園安全生產(chǎn)專委會(huì)辦公室。

　　四、保障措施

　　（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市校園安全生產(chǎn)專委會(huì)成立專項(xiàng)整治三年行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，市教育局主要負(fù)責(zé)同志任組長(zhǎng)，分管負(fù)責(zé)同志任副組長(zhǎng)，專委會(huì)各成員單位分管負(fù)責(zé)同志為成員，定期研究專項(xiàng)行動(dòng)工作，協(xié)調(diào)解決重大問題。各地各校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工，細(xì)化分解任務(wù)，確保人員落實(shí)、經(jīng)費(fèi)落實(shí)、質(zhì)量落實(shí)，按期完成校園安全整治三年行動(dòng)。

　�。ǘ�）加強(qiáng)宣傳教育。各地各校要廣泛開展安全宣傳教育，大力向師生宣講安全知識(shí)，傳授安全技能，規(guī)范安全行為。要扎實(shí)開展以消防、自然災(zāi)害等為主要內(nèi)容的安全演練，切實(shí)提高師生自救互救能力和學(xué)校應(yīng)急處置能力。要科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)生在校安全、居家安全、出行安全等主題宣傳片，充分利用各類媒體開展宣傳，營(yíng)造全社會(huì)參與支持校園安全的良好氛圍。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)。各地各校結(jié)合推進(jìn)平安校園“七防工程”建設(shè)，不斷夯實(shí)學(xué)�；鶎踊�礎(chǔ)，保障校園安全整治三年行動(dòng)順利實(shí)施。對(duì)各級(jí)各類學(xué)校加強(qiáng)分類指導(dǎo)，督促對(duì)照“中小學(xué)、幼兒園三十條”，細(xì)化方案，加快推進(jìn)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)人防專業(yè)化、物防標(biāo)準(zhǔn)化、技防智能化、心防人性化、陣地防規(guī)范化、環(huán)境防人文化、機(jī)制防制度化，切實(shí)提升校園安全管理水平。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)督促指導(dǎo)。結(jié)合春秋季學(xué)期重點(diǎn)督查和常態(tài)化督查，建立指導(dǎo)、督辦、評(píng)估、通報(bào)機(jī)制，督促各地各校按期推進(jìn)校園安全整治三年行動(dòng)。各地各校要加強(qiáng)動(dòng)態(tài)檢查和過程檢查，強(qiáng)化責(zé)任考核，確保責(zé)任落實(shí)到位、任務(wù)完成到位。對(duì)整治工作不作為，重大問題隱患懸而不決，逾期沒有完成目標(biāo)任務(wù)的，依法依規(guī)堅(jiān)決問責(zé)。

　　學(xué)校后勤督導(dǎo)檢查方案 27

　　為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件的指示和要求，強(qiáng)化安全意識(shí)，全面深入排查安全事故隱患，確保校園安全形勢(shì)穩(wěn)定，結(jié)合實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　牢固樹立安全發(fā)展理念，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，以創(chuàng)建平安校園為目的，通過隱患排查，全面防范和消除各類安全風(fēng)險(xiǎn)及隱患，落實(shí)安全主體責(zé)任，增強(qiáng)廣大師生的安全意識(shí)，提高安全管理水平，保障廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)及職責(zé)

　�。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導(dǎo)

　　為保障安全生產(chǎn)大檢查順利實(shí)施以及各項(xiàng)安全管理工作的有序推進(jìn)，經(jīng)研究決定成立安全大檢查領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：主要負(fù)責(zé)人（校長(zhǎng)、院長(zhǎng)）

　　副組長(zhǎng)：分管負(fù)責(zé)人（副校長(zhǎng)、副院長(zhǎng)）

　　成員：各部門負(fù)責(zé)人、各班班主任

　　（二）職責(zé)

　　1、組長(zhǎng)職責(zé)：全面負(fù)責(zé)安全大檢查等各項(xiàng)安全管理工作的`實(shí)施與推進(jìn)，對(duì)安全大檢查進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào)和管理。

　　2、副組長(zhǎng)職責(zé)：協(xié)助組長(zhǎng)做好安全大檢查實(shí)施方案的執(zhí)行，督促檢查并落實(shí)各部門安全生產(chǎn)大檢查工作的落實(shí)情況。

　　3、成員職責(zé)：在各自分管范圍內(nèi)具體負(fù)責(zé)安全大檢查實(shí)施方案的落實(shí)和執(zhí)行，全面做好安全隱患排查與整治等各項(xiàng)安全管理工作。

　　三、時(shí)間安排

　　檢查時(shí)間：20xx年x月x日－20xx年x月x日

　　四、工作安排

　　從現(xiàn)在開始到安全檢查結(jié)束，分兩個(gè)階段推進(jìn)安全大檢查整治工作。第一階段由各部門及各班班主任進(jìn)行自查，第二階段由學(xué)校進(jìn)行全面檢查。

　�。ㄒ唬└鞑块T自查階段（本月底前完成）：各部門負(fù)責(zé)人組織相關(guān)人員，從安全教育、交通安全、消防安全、建構(gòu)筑物安全等進(jìn)行全面安全隱患檢查，加強(qiáng)對(duì)教室、樓道、樓梯、宿舍、實(shí)驗(yàn)室、餐廳食堂、配電室、閱覽室等重要部位的檢查力度，全方位地進(jìn)行一次安全隱患自查自改，查找問題隱患，迅速落實(shí)整改。

　　學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)各部門安全檢查情況的指導(dǎo)，對(duì)安全檢查不全面、自查自改不認(rèn)真、不深入的部門，將推倒重來，責(zé)令重新進(jìn)行自查自改。

　�。ǘ�）學(xué)校全面檢查階段（下月初）：學(xué)校將組織相關(guān)人員對(duì)照檢查重點(diǎn)及內(nèi)容，深入開展安全大檢查，對(duì)各部門自查發(fā)現(xiàn)問題隱患且自行整改的，無論是否整改完成，都不予進(jìn)行通報(bào)批評(píng)；對(duì)未認(rèn)真開展自查，在學(xué)校檢查過程中新發(fā)現(xiàn)的問題隱患以及發(fā)現(xiàn)各部門未按要求開展自查的，一律進(jìn)行通報(bào)批評(píng)并對(duì)責(zé)任人給予相應(yīng)的處分。

　　五、工作分工

　�。ㄒ唬┍Ｐl(wèi)處：

　　1、消防及應(yīng)急演練情況：檢查校園各處消防栓、滅火器、消防沙池等消防器材是否完好有效，滅火器是否在有效檢驗(yàn)期內(nèi)；樓道、建筑物內(nèi)的消防應(yīng)急燈、應(yīng)急疏散指示標(biāo)志是否完好無損；消防疏散通道是否暢通無堵塞現(xiàn)象；是否按照應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行定期演練；

　　2、安全檔案材料：是否制定安全培訓(xùn)教育計(jì)劃、是否按照培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行了教育及培訓(xùn)，是否如實(shí)記錄安全培訓(xùn)教育情況；是否建立健全各項(xiàng)安全規(guī)章制度及操作規(guī)程，是否明確相關(guān)的安全責(zé)任制并定期進(jìn)行考核，領(lǐng)導(dǎo)干部帶班制度是否有效執(zhí)行；是否按照計(jì)劃進(jìn)行安全檢查及隱患排查，是否對(duì)排查出的'安全隱患進(jìn)行了整改并復(fù)查驗(yàn)收；各類安全會(huì)議檔案材料是否齊全；

　　3、校園周邊環(huán)境：排查校園周邊是否有敲詐或勒索師生的違法犯罪行為，是否有違法犯罪等其他活動(dòng)，是否存有擾亂校園秩序、影響校園安全的違法行為；校園周邊是否有非法小賣部以及是否有出售帶有暴力性質(zhì)的光碟、書籍以及其他非法出版物。

　�。ǘ�）后勤處：

　　1、設(shè)備設(shè)施管理：全面排查校園內(nèi)設(shè)備設(shè)施、樓梯、樓道、門窗等情況，防護(hù)圍欄、欄桿是否完好無損，校園道路、樓梯、樓道內(nèi)的照明設(shè)施是否正常；帶電設(shè)備是否按照規(guī)定進(jìn)行安全防護(hù)。

　　2、電器管理：對(duì)校園內(nèi)所有電器設(shè)備設(shè)施進(jìn)行一次全面檢查，檢查線路有無破損或絕緣現(xiàn)象，線路以及電器設(shè)備有無打火或異味現(xiàn)象，有無私拉亂接電源情況，各處電器開關(guān)、插座以及燈具是否完好無破損，是否能夠正常使用；電器設(shè)備是否在顯著位置粘貼相關(guān)的安全警示標(biāo)志，是否按規(guī)定對(duì)電器設(shè)備進(jìn)行有效的接地。電器設(shè)備周圍是否存有易燃易爆物品。配電室等重要電器部位是否設(shè)置相關(guān)的安全警示標(biāo)志，是否設(shè)置擋鼠板，電工用具是否按規(guī)定進(jìn)行了檢測(cè)檢驗(yàn)。

　　3、校園建構(gòu)筑物：遇有在校園施工的單位是否在施工區(qū)域設(shè)置圍欄等用來防止無關(guān)人員靠近的警示標(biāo)志或措施；各處建筑物及構(gòu)筑物是否完好無倒塌或者高處墜物的現(xiàn)象。

　　4、校車管理：全面檢查校車的完好情況，檢查駕駛員是否持證上崗，是否定期進(jìn)行培訓(xùn)教育，檢查車輛駕駛員是否在每日啟動(dòng)前對(duì)車輛整體性能進(jìn)行檢查并保存記錄，駕駛員是否有酒后上崗或帶病上崗情況；校車停放時(shí)是否按照指定位置進(jìn)行停放，是否有阻塞消防通道等現(xiàn)象。

　　5、食品安全管理：是否建立健全各項(xiàng)食品衛(wèi)生安全管理制度及操作規(guī)程，食堂工作人員是否進(jìn)行了健康檢查并持健康證上崗，是否定期進(jìn)行健康檢查；食品的制作、加工及儲(chǔ)存是否按照規(guī)定進(jìn)行規(guī)范的管理；食堂衛(wèi)生是否干凈整潔，桌椅是否擺放有序，餐具是否清理干凈并進(jìn)行消毒處理。

　　（三）教務(wù)處：

　　1、管理制度及操作規(guī)程建立情況：是否建立健全電子閱覽室、化驗(yàn)室等安全管理制度，化驗(yàn)分析儀器以及其他設(shè)備設(shè)施是否制定操作規(guī)程并嚴(yán)格執(zhí)行，涉及到的危險(xiǎn)化學(xué)品是否落實(shí)相關(guān)的使用記錄，是否加強(qiáng)對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品的管控。

　　2、設(shè)備設(shè)施：教學(xué)教研等設(shè)備設(shè)施是否完好有效，是否存有安全隱患的現(xiàn)象；涉及懸掛或者高處安裝的電教設(shè)備設(shè)施是否懸掛或安裝牢固，無掉落危險(xiǎn)。

　　3、宿舍管理：配合保衛(wèi)處及其他部門對(duì)學(xué)校教職工宿舍以及學(xué)生宿舍及公寓進(jìn)行安全檢查，檢查有無外來人員情況，宿舍內(nèi)有無違規(guī)使用非法電器的行為，有無私拉亂接電線的行為，宿舍內(nèi)是否藏有管制刀具等在內(nèi)的違法違規(guī)工具。

　　（四）其他各部門：

　　1、其他各部門在各自分管的范圍內(nèi)根據(jù)要求認(rèn)真做好本部門的安全檢查等各項(xiàng)安全管理工作。

　　2、全力配合學(xué)校及有關(guān)部門做好安全檢查、隱患排查與整改驗(yàn)收等安全管理工作。

　　六、工作要求

　�。ㄒ唬└叨戎匾暋�嚴(yán)密組織

　　各單位要充分認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)大檢查的重大意義，組織各部門及相關(guān)人員切實(shí)履行安全職責(zé)，嚴(yán)密組織，統(tǒng)籌安排，切實(shí)做好安全大檢查等各項(xiàng)安全管理工作。

　�。ǘ�）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

　　各部門主要負(fù)責(zé)人要親臨督導(dǎo)，嚴(yán)格按照要求落實(shí)好本次安全大檢查，要利用這次安全大檢查，進(jìn)一步增強(qiáng)安全管理工作的使命感和責(zé)任感，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的長(zhǎng)期性和艱巨性，做到安全時(shí)刻不放松，按照“一崗雙責(zé)、黨政同責(zé)、失職追責(zé)”的原則及要求，嚴(yán)格落實(shí)防控措施，確保萬無一失。

　　學(xué)校后勤督導(dǎo)檢查方案 28

　　為加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，科學(xué)、規(guī)范、有序地開展教學(xué)督導(dǎo)，推動(dòng)良好教風(fēng)，學(xué)風(fēng)的建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平的全面提高和實(shí)現(xiàn)學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)，現(xiàn)結(jié)合學(xué)院實(shí)際，特制定經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　健全和完善教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)在穩(wěn)定教學(xué)秩序、規(guī)范教學(xué)活動(dòng)、培養(yǎng)教學(xué)隊(duì)伍、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)管理水平等方面的積極作用。

　　二、教學(xué)督導(dǎo)的重點(diǎn)內(nèi)容

　　教師課堂教學(xué)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)和教學(xué)管理工作，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的教學(xué)督導(dǎo)主要從以下幾個(gè)方面開展:

　�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)督導(dǎo)

　　1.對(duì)所有任課教師課堂教學(xué)督導(dǎo)。通過聽課檢查，主要了解教師的教案準(zhǔn)備情況，嚴(yán)格檢查任課教師的教學(xué)行為是否達(dá)到課程教學(xué)目標(biāo)、符合課堂教學(xué)規(guī)范、授課內(nèi)容與教學(xué)進(jìn)度是否一致等情況。

　　2.重點(diǎn)對(duì)青年教師，特別是近三年新進(jìn)教師，進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤聽課。

　�。ǘ�）學(xué)生學(xué)風(fēng)督導(dǎo)

　　1.深入課堂，了解學(xué)生到課、聽課等學(xué)習(xí)情況，為加強(qiáng)學(xué)生管理、促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出建議。隨班聽課了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，包括課堂學(xué)習(xí)氛圍、師生在教學(xué)過程中的'交流、作業(yè)完成與教師批改等情況。

　　2.通過調(diào)查、座談會(huì)等形式，了解學(xué)生對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)的需求。加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)的需求，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。

　�。ㄈ�）教學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐管理督導(dǎo)

　　1.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)院常規(guī)教學(xué)管理工作的督導(dǎo)，重點(diǎn)督導(dǎo)教學(xué)管理各主要環(huán)

　　節(jié)及各類計(jì)劃的執(zhí)行。

　　2.加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的督導(dǎo)，主要對(duì)各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)工作計(jì)劃的制定和實(shí)施情況進(jìn)

　　行檢查，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)的規(guī)范化和科學(xué)化。

　　3.督查學(xué)院人才培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃、聽課評(píng)課制度的執(zhí)行情況。

　　4.督導(dǎo)學(xué)院青年教師培養(yǎng)計(jì)劃的執(zhí)行情況。

　　5.參與學(xué)期初、期中教學(xué)檢查并及時(shí)向有關(guān)方面反饋情況。

　　6.參與學(xué)校各級(jí)各類教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)。

　　7.參與一流大學(xué)(專業(yè)、平臺(tái)、團(tuán)隊(duì)、課程等)建設(shè)的檢查。

　　8.參與教師教學(xué)責(zé)任事故的認(rèn)定和處理。

　　9.參與教研室活動(dòng)，對(duì)教研室相關(guān)工作的督導(dǎo)。

　　10.參與學(xué)院各類教師和或?qū)W生教學(xué)技能競(jìng)賽的督導(dǎo)。

　　11.參與學(xué)院各類學(xué)生專業(yè)技能競(jìng)賽的督導(dǎo)。

　　12.參與學(xué)院各專業(yè)學(xué)生見習(xí)和實(shí)習(xí)，及其中期檢查的督導(dǎo)。

　　13.參與學(xué)院各專業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))督導(dǎo)。

　　14.參與學(xué)院相關(guān)教學(xué)經(jīng)費(fèi)使用的督導(dǎo)

　　三、工作要求

　　本學(xué)年教學(xué)督導(dǎo)工作的總體要求是在對(duì)教師課堂教學(xué)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)和教學(xué)管理工作督導(dǎo)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)信息交流和反饋，以切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　（一）在督導(dǎo)組組長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)學(xué)院教學(xué)管理、教學(xué)過程、教學(xué)質(zhì)量等進(jìn)行監(jiān)督、檢查。

　�。ǘ�）監(jiān)督、檢查日常教學(xué)工作，對(duì)學(xué)院(學(xué)科專業(yè)、課程和教材建設(shè)，教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱執(zhí)行情況以及教師備課、課堂教學(xué)、教研活動(dòng)、師德師風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)、考紀(jì)考風(fēng)和畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，規(guī)范教學(xué)管理，評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量與效果。

　�。ㄈ�）督導(dǎo)成員中教研室主任輪流每星期督查一次，并根據(jù)工作需要處理督導(dǎo)組相關(guān)資料和督導(dǎo)組長(zhǎng)安排的其他工作。

　　四、教學(xué)督導(dǎo)的信息反饋

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)督導(dǎo)組根據(jù)需要召開有組長(zhǎng)參加的工作總結(jié)會(huì)，研究教學(xué)督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的問題。

　�。ǘ�）教學(xué)督導(dǎo)成員列席教學(xué)工作會(huì)，并在會(huì)上反饋近期教學(xué)督導(dǎo)情況，提出改進(jìn)教學(xué)和教學(xué)管理的建議，要求相應(yīng)的人員限期整改。

　　（三）總結(jié)教學(xué)工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推廣教學(xué)工作中的先進(jìn)典型。

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)本學(xué)院督導(dǎo)工作，積極向?qū)W校相關(guān)主管部門提供督導(dǎo)建議。

　　學(xué)校后勤督導(dǎo)檢查方案 29

　　根據(jù)《陜西省素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估316工程實(shí)施方案》和橫山縣人民政府教育督導(dǎo)室的相關(guān)文件要求，為使學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)工作科學(xué)、客觀、有序地開展，制定本實(shí)施方案。

　　一、目的和意義

　　充分利用開展學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估316工程這一契機(jī)，增強(qiáng)學(xué)校依法治教的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)條件的不斷改善，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校管理的規(guī)范化、精細(xì)化和科學(xué)化，深化實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，促進(jìn)均衡教育，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平。

　　二、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持實(shí)事求是的自評(píng)原則，以評(píng)促管理、以評(píng)促建設(shè)、以評(píng)促發(fā)展，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量，辦人民滿意的'教育。

　　三、評(píng)估內(nèi)容

　　“316工程”指標(biāo)體系分為十個(gè)一級(jí)指標(biāo)，分別為辦學(xué)方向、領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊(duì)伍、規(guī)范辦學(xué)、教育科研、高效課堂、教育經(jīng)費(fèi)，辦學(xué)條件、校園安全、教育質(zhì)量，83個(gè)二級(jí)指標(biāo)，總分值1100分。

　　四、工作程序

　�。ㄒ唬�準(zhǔn)備階段

　　1、成立“316”工程自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由高峰兼任，具體負(fù)責(zé)316督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)工作。

　　2、制定“316”工程自評(píng)工作方案

　　3、工作分工

　　辦公室：辦學(xué)方向（二級(jí)指標(biāo)1—6）、制定自評(píng)方案、材料匯總、撰寫自評(píng)報(bào)告

　　黨公會(huì)：領(lǐng)導(dǎo)班子（二級(jí)指標(biāo)7—12）、教師隊(duì)伍（二級(jí)指標(biāo)13—18）

　　教務(wù)處：規(guī)范辦學(xué)（二級(jí)指標(biāo)19—32）、教育科研（二級(jí)指標(biāo)33—36）、高效課堂（二級(jí)指標(biāo)37—43）、教育質(zhì)量（二級(jí)指標(biāo)76—83）

　　總務(wù)處：教育經(jīng)費(fèi)（二級(jí)指標(biāo)44—48），辦學(xué)條件（二級(jí)指標(biāo)49—69）

　　德育處：校園安全（二級(jí)指標(biāo)70—75）、規(guī)范辦學(xué)（二級(jí)指標(biāo)19—32）

　　4、召開全校教職工動(dòng)員大會(huì)

　�。ǘ�）自評(píng)階段

　　1、召開工作人員會(huì)議，明確任務(wù)，夯實(shí)責(zé)任。

　　2、按類別要求分別整理檔案，整理要規(guī)范、準(zhǔn)確，每個(gè)檔案盒所裝的資料要有目錄，分類要科學(xué)，要事實(shí)求是。

　　3、各處室、全體教工要積極配合，爭(zhēng)取如期完成任務(wù)。

　　4、領(lǐng)導(dǎo)小組按要求對(duì)各組工作進(jìn)行督查，不合要求的要及時(shí)整改。

　�。ㄈ�）整改階段

　　根據(jù)學(xué)校自評(píng)情況，及時(shí)制定整改措施，有計(jì)劃、有步驟地實(shí)施整改，爭(zhēng)取以高質(zhì)量通過上級(jí)的驗(yàn)收。

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)上報(bào)結(jié)果

　　四、工作要求

　　1、全校教師要在思想上統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，高度重視“316”工程工作。

　　2、各小組負(fù)責(zé)人要按學(xué)校要求認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，各司其責(zé)，通力合作，高標(biāo)準(zhǔn)，按時(shí)完成“316”工程的各項(xiàng)工作。

　　五、迎驗(yàn)材料準(zhǔn)備目錄

　�。ㄒ唬┺k學(xué)方向

　　1、學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃，及辦學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。

　　2、學(xué)校各部門實(shí)施素質(zhì)教育方案及過程性資料

　　3、教師考核評(píng)價(jià)制度(方案)，教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和懲處問責(zé)機(jī)制。

　　4、學(xué)生考核評(píng)價(jià)制度(方案)。

　　5、學(xué)�？剌z保學(xué)制度，相關(guān)文件、控輟保學(xué)“雙線”目標(biāo)責(zé)任制落實(shí)情況等資料。

　　6、適齡人口入學(xué)情況統(tǒng)計(jì)，殘兒少年入學(xué)情況統(tǒng)計(jì)；適齡兒童入學(xué)通知書存根

　　7、關(guān)愛留守兒童的有關(guān)制度、措施；留守學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案（花名冊(cè)等）。

　　8、變動(dòng)學(xué)生花名冊(cè)，變動(dòng)學(xué)生統(tǒng)計(jì)表，學(xué)生變動(dòng)的各種手續(xù)材料。

　　9、學(xué)校管理制度匯編，校園文化建設(shè)方案。

　　10、各種會(huì)議記錄。（師生大會(huì)、行政會(huì)議、教師會(huì)議等）

　　（二）領(lǐng)導(dǎo)班子

　　1、學(xué)校各類組織機(jī)構(gòu)及分工情況表。

　　2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子基本情況統(tǒng)計(jì)表。

　　(個(gè)人簡(jiǎn)歷:年齡、學(xué)歷、職稱、任教學(xué)科、榮譽(yù)、進(jìn)修、教科研成果及各類證書復(fù)印件)。

　　3、校長(zhǎng)培訓(xùn)證書。

　　4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任課教案、聽課評(píng)課記錄；教案、作業(yè)等常規(guī)檢查記錄、小結(jié)、通報(bào)等；領(lǐng)導(dǎo)值周記錄、總結(jié)、校務(wù)日志；領(lǐng)導(dǎo)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、會(huì)議記錄等。

　　5、工會(huì)組織及工會(huì)計(jì)劃、總結(jié)、各項(xiàng)活動(dòng)資料。

　　6、民主管理的各項(xiàng)措施及效果資料。

　　7、黨組機(jī)構(gòu)、組織發(fā)展、黨員培訓(xùn)和支部活動(dòng)等資料。

　　8、學(xué)校黨支部工作計(jì)劃、黨組織建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)的相關(guān)資料。

　　9、黨組織開展活動(dòng)的相關(guān)資料，黨支部組織政治理論和法律法規(guī)等學(xué)習(xí)及筆記、心得體會(huì)等資料。

　　10、學(xué)校章程，學(xué)校規(guī)章制度匯編（行政管理、教學(xué)管理、教職工隊(duì)伍管理、學(xué)生管理、資產(chǎn)管理、后勤管理、安全管理、檔案管理等學(xué)校內(nèi)部管理制度）。

　　11、教代會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)相關(guān)制度，教代會(huì)、工會(huì)活動(dòng)情況的有關(guān)材料、檔案，家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)情況的相關(guān)資料、檔案。

　　12、績(jī)效工資分配方案。

　　13、教學(xué)安排、學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理相關(guān)文件、通報(bào)等資料。

　　14、少先隊(duì)活動(dòng)、家庭教育等教育教學(xué)活動(dòng)記錄；教師成長(zhǎng)檔案。

　　15、后勤管理機(jī)構(gòu)及人員配備情況；教育教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備以及教育經(jīng)費(fèi)等方面管理情況。

　　（三）教師隊(duì)伍

　　隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

　　1、師資水平統(tǒng)計(jì)表、專任教師花名冊(cè)（年齡、學(xué)科、學(xué)歷、職稱、代課情況等）。

　　2、教師個(gè)人檔案（資格證、學(xué)歷證、職稱證、培訓(xùn)證、榮譽(yù)證等統(tǒng)計(jì)表及證書復(fù)印件）。

　　3、教師基本功培訓(xùn)和比賽活動(dòng)資料，教師使用電教設(shè)備情況資料、學(xué)校校本資源庫（教師課件集、優(yōu)質(zhì)課課堂錄像等）。

　　師德建設(shè)

　　1、教師思想政治和職業(yè)道德教育工作制度及規(guī)范要求。

　　2、師德建設(shè)計(jì)劃、總結(jié)及教育活動(dòng)資料。（包括家長(zhǎng)、學(xué)生問卷調(diào)查表等）

　　3、年度師德師風(fēng)測(cè)評(píng)資料

　　班主任

　　1、班主任工作職責(zé)、培訓(xùn)制度、培訓(xùn)材料、培訓(xùn)安排、培訓(xùn)記錄等。

　　2、班級(jí)工作考核獎(jiǎng)懲辦法及考核評(píng)優(yōu)資料。（包括家長(zhǎng)、學(xué)生問卷調(diào)查表等）

　　3、班主任工作手冊(cè)、班會(huì)課記錄、班務(wù)日志等。

　　4、學(xué)校優(yōu)秀班主任事跡、班主任工作研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)相關(guān)資料。

　　教師培訓(xùn)

　　1、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度和進(jìn)修獎(jiǎng)勵(lì)制度及其落實(shí)情況。

　　2、學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃、總結(jié)及培訓(xùn)活動(dòng)資料。、（教師學(xué)歷進(jìn)修情況登記表、教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)登記表、基本功訓(xùn)練、教師專項(xiàng)技能培訓(xùn)情況，如計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)等）

　　3、教師專業(yè)成長(zhǎng)評(píng)價(jià)方案、評(píng)價(jià)表。（包括教師業(yè)務(wù)檔案、教師互評(píng)、家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)價(jià)等資料）

　　4、青年教師、骨干教師培訓(xùn)制度、成長(zhǎng)記錄。（培訓(xùn)名單及培訓(xùn)資料；各級(jí)骨干教師名單及證書復(fù)印件等。

　　（四）規(guī)范辦學(xué)

　　1、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組及分工，德育工作計(jì)劃，德育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐的有關(guān)資料；少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)，少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃、各類活動(dòng)記錄；國(guó)旗下講話材料匯編。

　　2、校園文化建設(shè)方案文化、學(xué)校宣傳方案；學(xué)校落實(shí)上級(jí)關(guān)于規(guī)范語言文字的措施；�；铡⑿８�、校訓(xùn)文字資料及設(shè)計(jì)說明；教師、學(xué)生先進(jìn)事跡材料；學(xué)校對(duì)外宣傳相關(guān)資料、校本教材。

　　3、學(xué)校收費(fèi)公示制度、收費(fèi)公示表、收費(fèi)許可證；學(xué)校落實(shí)上級(jí)關(guān)于規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為的相關(guān)文件資料，學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度。

　　4、學(xué)校減負(fù)實(shí)施辦法、規(guī)章制度；學(xué)校減負(fù)機(jī)構(gòu)、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)和公告；學(xué)生作息時(shí)間表，寄宿制學(xué)校學(xué)生作息時(shí)間表。

　　5、學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃、工作總結(jié)，教師學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、工作總結(jié)；課程安排表、教師課程分擔(dān)表、作息時(shí)間表等。

　　6、教師和學(xué)生考核評(píng)價(jià)資料。

　　7、學(xué)校關(guān)于成立家長(zhǎng)委員會(huì)的文件資料，家長(zhǎng)學(xué)校工作方案，學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄等資料，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)會(huì)家庭教育專題講座講稿、家長(zhǎng)代表經(jīng)驗(yàn)交流材料等，優(yōu)秀講稿和交流材料匯編，家校聯(lián)系制度，學(xué)校開展家校聯(lián)系活動(dòng)相關(guān)記錄等資料。

　　8、校園陽光體育運(yùn)動(dòng)方案；學(xué)校健康教育工作計(jì)劃、教案，學(xué)生體檢、體質(zhì)健康水平測(cè)試成績(jī)冊(cè)與健康檢測(cè)情況分析報(bào)告；學(xué)校開展體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育活動(dòng)和競(jìng)賽資料。

　　9、學(xué)校衛(wèi)生與心理健康工作計(jì)劃，師生心理健康狀況自查表，教職工和學(xué)生心理輔導(dǎo)資料，傳染病應(yīng)急防控預(yù)案，學(xué)校開展疾病防控、科學(xué)飲食、衛(wèi)生安全和禁毒禁煙禁酒等教育活動(dòng)的資料。

　　10、學(xué)校藝術(shù)（音樂、美術(shù)）教育教研活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)校藝術(shù)團(tuán)體組建名單；各種校園文

　　11、綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案和記錄；積極組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、勞動(dòng)技術(shù)教育的相關(guān)資料；信息技術(shù)課、地方與學(xué)校課程開設(shè)情況記錄。

　　12、學(xué)生成長(zhǎng)檔案、教師業(yè)務(wù)檔案，學(xué)籍管理檔案及學(xué)生電子學(xué)籍管理制度。

　　（五）教育科研

　　1、學(xué)�？蒲泄ぷ鲗�(shí)施方案，學(xué)科教研組、教研組工作計(jì)劃與總結(jié)，科研項(xiàng)目年度申報(bào)、中期評(píng)估和結(jié)題報(bào)告資料；結(jié)對(duì)幫扶薄弱學(xué)校資料，對(duì)外合作交流。

　　2、校本科研課題設(shè)立情況，教職工參與校本科研活動(dòng)資料；學(xué)校近三年內(nèi)完成或正在進(jìn)行各級(jí)科研課題。

　　3、教師發(fā)表的論文、科研成果；校本科研課題匯編。

　�。�六）高效課堂

　　1、高效課堂實(shí)施方案；各年級(jí)、班級(jí)及所有學(xué)科推行情況，高效新型課堂教學(xué)模式構(gòu)建資料。

　　2、新型課堂環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況、教學(xué)活動(dòng)相關(guān)記錄；高效目標(biāo)達(dá)成情況。

　　3、學(xué)校公開課、示范課、觀摩課教學(xué)檔案，教學(xué)反思；輔導(dǎo)學(xué)生及轉(zhuǎn)變學(xué)困生資料。

　　4、班主任工作研討會(huì)資料，班主任培訓(xùn)情況統(tǒng)計(jì)表，班級(jí)建設(shè)實(shí)施方案。

　　5、班級(jí)、少先隊(duì)、團(tuán)支部活動(dòng)計(jì)劃，班團(tuán)隊(duì)各類活動(dòng)記錄等資料。

　　6、學(xué)校表彰獎(jiǎng)勵(lì)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生、隊(duì)員、團(tuán)員等資料。

　�。ㄆ撸┙逃�經(jīng)費(fèi)

　　1、學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)、發(fā)展經(jīng)費(fèi)情況資料，近三年日常公用經(jīng)費(fèi)開支統(tǒng)計(jì)表；家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名冊(cè)、低保家庭子女名冊(cè)）。

　　2、教職工工資發(fā)放帳目表、績(jī)效工資審核表；教職工養(yǎng)老、醫(yī)療等社會(huì)保險(xiǎn)的住房公積金辦理的相關(guān)資料。

　　3、學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)管理規(guī)章制度，學(xué)校校務(wù)公開情況的資料，各年公用經(jīng)費(fèi)收支統(tǒng)計(jì)表、負(fù)債表、預(yù)決算，學(xué)校食堂賬務(wù)，勤工儉學(xué)收入等資料。

　�。ò耍┺k學(xué)條件

　　1、校園總體規(guī)劃(有文字說明，并附規(guī)劃圖)。

　　2、辦學(xué)條件情況統(tǒng)計(jì)資料。生均（用地、建筑、綠化用地）面積；部室建設(shè)情況；學(xué)生宿舍、食堂、廁所設(shè)施與管理資料。

　　3、近三年校舍改造、設(shè)備添置的相關(guān)資料。

　�。ň牛┬�園安全

　　1、學(xué)校安全管理工作機(jī)構(gòu)，安全管理工作計(jì)劃、總結(jié)，安全工作人防、物防、技防資料；各類安全目標(biāo)責(zé)任書。

　　2、學(xué)校安全工作管理制度、各類安全應(yīng)急預(yù)案等資料；門衛(wèi)制度和晨檢制度執(zhí)行情況等資料。

　　3、教育教學(xué)設(shè)施、后勤設(shè)施的安檢和維修記錄，重點(diǎn)部位定期檢查記錄。

　　4、學(xué)校食堂管理相關(guān)資料；校園周邊環(huán)境治理的文件材料。

　　5、學(xué)校開展安全教育、法制教育的檔案資料；開展災(zāi)害事故緊急疏散演練記錄，學(xué)校安全事故及重大不穩(wěn)定事件登記表、學(xué)生違紀(jì)違法情況登記表。

　�。ㄊ�）教育質(zhì)量

　　1、學(xué)生文化課綜合統(tǒng)計(jì)，學(xué)生各科成績(jī)匯總表(質(zhì)量分析表)。

　　2、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)（含實(shí)驗(yàn)操作、計(jì)算機(jī)操作、音樂美術(shù)測(cè)試成績(jī)、操行評(píng)定等。

　　3、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試記錄表；視力不良年度新發(fā)病率統(tǒng)計(jì)分析，體質(zhì)合格率。

　　4、科普知識(shí)宣傳材料，學(xué)生“三小”（小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造）活動(dòng)開展及獲獎(jiǎng)情況的資料檔案；學(xué)生作品獲縣級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)資料(附表彰文件或證書復(fù)印件)。

　　5、學(xué)困生轉(zhuǎn)化情況的資料檔案，特長(zhǎng)生獎(jiǎng)勵(lì)情況。

　　學(xué)校后勤督導(dǎo)檢查方案 30

　　為貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)<關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的意見>的通知》（廳字〔20xx〕1號(hào)）和《中共陜西省委辦公廳、陜西省人民政府辦公廳印發(fā)<關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的實(shí)施方案的通知》（陜辦發(fā)〔20xx〕28號(hào)）精神，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)作用，辦好公平有質(zhì)量的教育，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、總體要求

　　緊緊圍繞堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，立足西安教育實(shí)際，以優(yōu)化管理體制、完善運(yùn)行機(jī)制、強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用為突破口，不斷提高教育督導(dǎo)工作質(zhì)量和水平，推動(dòng)有關(guān)職能部門、區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）、各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)切實(shí)履行教育職責(zé)，合力促進(jìn)西安教育高質(zhì)量發(fā)展，辦好人民滿意的教育。完善政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)置，健全教育督導(dǎo)工作機(jī)制，加強(qiáng)教育督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。20xx年，全市基本建成全面覆蓋、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、結(jié)果權(quán)威、問責(zé)有力的教育督導(dǎo)體制機(jī)制。在督政方面，完善對(duì)區(qū)縣政府、開發(fā)區(qū)管委會(huì)的教育督導(dǎo)機(jī)制，督促其切實(shí)履行教育職責(zé)。在督學(xué)方面，健全對(duì)各級(jí)各類學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)的督導(dǎo)工作機(jī)制，指導(dǎo)學(xué)校不斷提高教育質(zhì)量。在評(píng)估監(jiān)測(cè)方面，積極探索構(gòu)建“國(guó)家監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)+西安特色監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)”體系，建立統(tǒng)一歸口管理、多方參與的教育評(píng)估監(jiān)測(cè)機(jī)制，為改善教育管理、優(yōu)化教育決策、指導(dǎo)教育工作提供科學(xué)依據(jù)。

　　二、主要任務(wù)

　�。ㄒ唬┙�立健全教育督導(dǎo)管理體制

　　1.完善教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)置。市政府和區(qū)縣政府、開發(fā)區(qū)管委會(huì)分別設(shè)立教育督導(dǎo)委員會(huì)，由分管領(lǐng)導(dǎo)任教育督導(dǎo)委員會(huì)主任，市政府協(xié)助分管的副秘書長(zhǎng)（區(qū)縣政府、開發(fā)區(qū)管委會(huì)辦公室副主任）、教育部門主要負(fù)責(zé)人、政府教育總督學(xué)任教育督導(dǎo)委員會(huì)副主任。在市教育局設(shè)立市政府教育總督學(xué)、副總督學(xué)，負(fù)責(zé)市政府教育督導(dǎo)具體工作落實(shí)。

　　市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)成員單位包括市委組織部、市委宣傳部、市委編辦、市發(fā)改委、市教育局、市科技局、市民宗委、市公安局、市民政局、市司法局、市財(cái)政局、市人社局、市資源規(guī)劃局、市生態(tài)環(huán)境局、市住建局、市城管局、市交通局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市文化旅游局、市衛(wèi)生健康委、市應(yīng)急管理局、市審計(jì)局、市市場(chǎng)監(jiān)管局、市體育局、市稅務(wù)局、市大數(shù)據(jù)局、團(tuán)市委等部門。市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室設(shè)在市教育局，承擔(dān)督導(dǎo)委員會(huì)日常工作。

　　各區(qū)縣、開發(fā)區(qū)在本級(jí)教育行政部門設(shè)總督學(xué)、副總督學(xué)，根據(jù)督政、督學(xué)、評(píng)估監(jiān)測(cè)職能，進(jìn)一步理順管理體制，明確隸屬關(guān)系，規(guī)范機(jī)構(gòu)和人員稱謂，創(chuàng)新工作機(jī)制，充實(shí)教育督導(dǎo)力量，確保政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)依法獨(dú)立行使職能。

　　2.健全教育督導(dǎo)委員會(huì)工作機(jī)制。健全市級(jí)、區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）教育督導(dǎo)委員會(huì)工作規(guī)程，完善議事規(guī)則，明晰成員單位職責(zé)分工，建立溝通聯(lián)絡(luò)機(jī)制，形成統(tǒng)一協(xié)調(diào)、分工負(fù)責(zé)、齊抓共管的.工作格局。各成員單位要積極參加教育督導(dǎo)工作，履行部門職責(zé)，并安排專人負(fù)責(zé)聯(lián)系教育督導(dǎo)工作。

　　3.加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作指導(dǎo)。強(qiáng)化市級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)區(qū)級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)和管理，區(qū)縣、開發(fā)區(qū)級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)年度教育督導(dǎo)重點(diǎn)工作任務(wù)、重大事項(xiàng)和督導(dǎo)情況等需向市級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)報(bào)告。對(duì)區(qū)縣政府、開發(fā)區(qū)管委會(huì)的督政主要由市級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施；對(duì)基礎(chǔ)教育各級(jí)各類學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的督導(dǎo)主要由區(qū)級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施；教育評(píng)估監(jiān)測(cè)由市、區(qū)兩級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)共同組織實(shí)施。

　　4.創(chuàng)新教育督導(dǎo)協(xié)作區(qū)工作機(jī)制。全市設(shè)立教育督導(dǎo)協(xié)作區(qū)，圍繞中小學(xué)掛牌督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)、跨區(qū)縣督政、學(xué)校質(zhì)量發(fā)展和教學(xué)改革、督學(xué)培訓(xùn)等重點(diǎn)工作集思廣益，群策群力。建立教育督導(dǎo)共享專家?guī)欤�組織區(qū)域間教育督導(dǎo)工作交流，開展協(xié)作區(qū)范圍內(nèi)互查互促和區(qū)域督導(dǎo)評(píng)估等協(xié)作。

　�。ǘ�）創(chuàng)新完善教育督導(dǎo)運(yùn)行機(jī)制

　　1.對(duì)各區(qū)縣黨委、政府，開發(fā)區(qū)黨工委、管委會(huì)及相關(guān)部門履行教育職責(zé)情況開展督導(dǎo)。完善黨委、政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)體系，繼續(xù)開展對(duì)區(qū)縣政府、開發(fā)區(qū)管委會(huì)履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià)和對(duì)區(qū)縣、開發(fā)區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)履行教育主體責(zé)任督導(dǎo)考核；開展縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估；開展縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估；開展教育領(lǐng)域熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題和重大教育項(xiàng)目落實(shí)、重大突發(fā)事件的專項(xiàng)督導(dǎo)。

　　2.全面加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的督導(dǎo)。繼續(xù)開展“316工程”教育督導(dǎo)評(píng)估，落實(shí)規(guī)范辦園行為督導(dǎo)評(píng)估，實(shí)施職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估。堅(jiān)持對(duì)校長(zhǎng)履職情況進(jìn)行督導(dǎo)考核。指導(dǎo)學(xué)校自我診斷、自我評(píng)價(jià)、自我發(fā)展，優(yōu)化學(xué)校治理體系，提升學(xué)校治理能力。完善督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，開展常態(tài)化督導(dǎo)，推動(dòng)學(xué)校全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

　　3.大力推進(jìn)教育評(píng)估監(jiān)測(cè)。建立市級(jí)、區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）教育評(píng)估監(jiān)測(cè)制度，完善評(píng)估監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系，依托專業(yè)機(jī)構(gòu)開展教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)，構(gòu)建“國(guó)家監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)+西安特色監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)”體系。加強(qiáng)對(duì)縣域教育質(zhì)量、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、學(xué)生發(fā)展質(zhì)量等工作的監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)，定期發(fā)布監(jiān)測(cè)報(bào)告，接受社會(huì)監(jiān)督和評(píng)價(jià)。強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，將監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)結(jié)果納入對(duì)區(qū)縣政府、開發(fā)區(qū)管委會(huì)及學(xué)校的考核。

　　4.改進(jìn)教育督導(dǎo)方式方法。遵循教育督導(dǎo)規(guī)律，堅(jiān)持監(jiān)督與指導(dǎo)并重，根據(jù)督導(dǎo)項(xiàng)目和對(duì)象特點(diǎn)，采取綜合督導(dǎo)、專項(xiàng)督導(dǎo)、經(jīng)常性督導(dǎo)等方式，完善“互聯(lián)網(wǎng)+教育督導(dǎo)”模式，提高督導(dǎo)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。加強(qiáng)統(tǒng)籌管理，優(yōu)化督導(dǎo)流程，簡(jiǎn)化督導(dǎo)環(huán)節(jié)，控制督導(dǎo)頻次，避免增加基層單位負(fù)擔(dān)。

　　（四）強(qiáng)化教育督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)

　　1.配足配強(qiáng)各級(jí)督學(xué)。修改完善我市督學(xué)管理辦法，完善督學(xué)任命、選聘、配備、管理制度，建立督學(xué)動(dòng)態(tài)更替和補(bǔ)充機(jī)制。原則上，各區(qū)縣、開發(fā)區(qū)督學(xué)按與學(xué)校數(shù)不低于1∶5的比例配備，部分學(xué)生數(shù)較多的學(xué)校按1∶1的比例配備。專職督學(xué)的編制人數(shù)，由教育行政部門根據(jù)實(shí)際情況提出編制事項(xiàng)申請(qǐng)按程序報(bào)批。區(qū)縣、開發(fā)區(qū)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，可根據(jù)工作需要聘請(qǐng)兼職督學(xué)，兼職督學(xué)履行教育督導(dǎo)職責(zé)時(shí)具有與專職督學(xué)同等的職權(quán)。

　　2.創(chuàng)新督學(xué)選聘方式。完善督學(xué)選聘標(biāo)準(zhǔn)，健全督學(xué)遴選程序，擇優(yōu)選聘專兼職督學(xué)。在政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)擔(dān)負(fù)日常工作的兼職督學(xué)，可從校長(zhǎng)、教科研人員、學(xué)校在職干部和退休時(shí)間不長(zhǎng)且身體健康、有行政管理經(jīng)驗(yàn)的人員中擇優(yōu)選聘。其他兼職督學(xué)可從人大、政協(xié)、政府教育督導(dǎo)委員會(huì)成員單位、教育科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校聘請(qǐng)。教育督導(dǎo)科研人員可從教育督導(dǎo)學(xué)會(huì)、教育科研機(jī)構(gòu)、高等院校聘請(qǐng)。

　　3.提高督學(xué)履職能力。市級(jí)、區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）教育督導(dǎo)部門要建立督學(xué)培訓(xùn)機(jī)制，將督學(xué)培訓(xùn)納入教育管理干部培訓(xùn)計(jì)劃，采取線上培訓(xùn)和線下培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)和在職培訓(xùn)相結(jié)合等方式，廣泛開展督學(xué)專業(yè)培訓(xùn)和督導(dǎo)科學(xué)研究與交流，提升督學(xué)隊(duì)伍政策水平和專業(yè)能力。新聘督學(xué)須接受崗前培訓(xùn)，每名督學(xué)每年度須完成80學(xué)時(shí)督導(dǎo)專業(yè)培訓(xùn)課程。完善督學(xué)激勵(lì)機(jī)制，建立常態(tài)化職級(jí)和職稱晉升制度。把督學(xué)從事教育督導(dǎo)的工作量及業(yè)績(jī)，納入專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審范圍。

　　4.建設(shè)高水平督導(dǎo)專家隊(duì)伍。市級(jí)、區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）教育督導(dǎo)部門結(jié)合工作需要，建立覆蓋學(xué)前教育、義務(wù)教育、中等職業(yè)教育、普通高中教育等類別教育督導(dǎo)專家?guī)�。依�?jù)“擇優(yōu)遴選、分類聘任、動(dòng)態(tài)管理”原則，選聘各領(lǐng)域高水平專家進(jìn)入專家?guī)�，努力打造“市縣督學(xué)、教育督導(dǎo)專家、評(píng)估監(jiān)測(cè)專家”三支隊(duì)伍，為教育督導(dǎo)提供專業(yè)保障。

　　5.嚴(yán)格教育督導(dǎo)隊(duì)伍管理監(jiān)督。市級(jí)、區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）教育督導(dǎo)部門要建立對(duì)督學(xué)履職的監(jiān)督考核機(jī)制，督促督學(xué)依法督導(dǎo)、科學(xué)督導(dǎo)。制定督學(xué)分類考核標(biāo)準(zhǔn)，定期對(duì)督學(xué)履行職責(zé)、參加培訓(xùn)、廉潔自律情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。對(duì)考核優(yōu)秀、業(yè)績(jī)突出的督學(xué)，以適當(dāng)方式予以獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)；對(duì)其違紀(jì)違規(guī)的行為，要依紀(jì)依規(guī)嚴(yán)肅查處。公開責(zé)任督學(xué)的聯(lián)系方式，接受社會(huì)監(jiān)督。

　�。ㄎ澹┨岣呓逃�督導(dǎo)保障水平

　　1.落實(shí)教育督導(dǎo)工作條件保障。市級(jí)、區(qū)縣政府（開發(fā)區(qū)管委會(huì)）要在人員、經(jīng)費(fèi)以及辦公用房、辦公設(shè)備等方面，為教育督導(dǎo)工作提供必要條件，保證教育督導(dǎo)各項(xiàng)工作有效開展。經(jīng)費(fèi)納入本級(jí)財(cái)政預(yù)算，由政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)統(tǒng)籌使用，按規(guī)定保障教育督導(dǎo)工作人員尤其是兼職督學(xué)因教育督導(dǎo)工作產(chǎn)生的通信、交通、食宿、勞務(wù)等費(fèi)用。

　　2.加快教育督導(dǎo)信息化進(jìn)程。充分利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等方式，建成全市統(tǒng)一、分級(jí)使用、開放共享的教育督導(dǎo)綜合信息平臺(tái)，提高教育督導(dǎo)信息化、科學(xué)化水平。通過教育督導(dǎo)綜合信息平臺(tái)開展線上自查自評(píng)、線上核查、義務(wù)教育均衡發(fā)展差異系數(shù)預(yù)警、區(qū)域?qū)W業(yè)水平監(jiān)測(cè)、網(wǎng)上調(diào)查問卷和教育工作滿意度測(cè)評(píng)等工作，不斷提高督導(dǎo)效能。

　　3.加強(qiáng)教育督導(dǎo)研究。積極開展教育督導(dǎo)理論與實(shí)踐研究，邀請(qǐng)相關(guān)科研院所、院校等參與，圍繞推進(jìn)教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革，教育督導(dǎo)領(lǐng)域重要政策、重大問題，設(shè)立科研課題，組織開展理論研究，提出改進(jìn)和完善的建議，提供決策咨詢和參考。在全市培養(yǎng)一批致力于教育督導(dǎo)研究的專家、學(xué)者，壯大教育督導(dǎo)研究力量。

　　三、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。全面加強(qiáng)黨對(duì)教育督導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)，各區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）要從黨的教育事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，將教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革作為深化教育改革的重要任務(wù)。各有關(guān)部門要按照實(shí)施方案要求，明確職責(zé)和分工，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，切實(shí)抓好貫徹落實(shí)。

　�。ǘ�）加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳。充分利用報(bào)刊、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，廣泛宣傳黨中央國(guó)務(wù)院和省委省政府、市委市政府深化教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的政策舉措，開展政策解讀，大力宣傳改革成果和先進(jìn)典型，營(yíng)造深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的良好氛圍。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)要對(duì)本實(shí)施方案落實(shí)情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，重點(diǎn)督導(dǎo)檢查區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）建立健全政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)、配備專兼職督學(xué)和保障教育督導(dǎo)工作等的落實(shí)情況。對(duì)教育督導(dǎo)工作落實(shí)成效顯著的責(zé)任單位及負(fù)責(zé)人，按照有關(guān)規(guī)定給予表彰；對(duì)落實(shí)不到位的責(zé)任單位依法依規(guī)進(jìn)行責(zé)任追究。

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