小學防校園踩踏方案范文(精選5篇)
為確保事情或工作順利開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的小學防校園踩踏方案范文(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學防校園踩踏方案1
為貫徹“安全第一、預防為主”的基本方針,切實保障廣大師生尤其是學生在校的人身安全,提高師生在遭遇重大突發(fā)事件或自然災害時的應對能力,為使災害帶來的損失降到最低點,故擬定在全校范圍內(nèi)舉行一次防踩踏演練,具體防踩踏預案如下:
一、指導思想:
預防和遏制重特大火災事故,特別是群死群傷惡性事故為目標,進一步強化管理,全面落實消防安全責任,確保學校的消防安全。
二、演練目的:
為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神,為加強學校的消防安全,預防火災和減少火災危害,保護人、財、物的安全,加強學生消防安全知識,本著“預防為主,防消結合”的宗旨,切實做好防火、滅火工作,特制定消防安全應急預案。通過消防安全演練,讓學生學到有關的安全防護知識,做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。
三、災害預設:
當校園的一教室因冬季取暖突然失火時,在火光、濃煙之中,學生會產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象,或慌不擇路發(fā)生擁擠,或縮成一團任火蔓延。可能發(fā)生學生被燒死、踩死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。
四、組織機構:
1、指揮部學校成立滅火和防踩踏指揮部。
總指揮:湯臻校長成員:王友明房從東劉先華
2、義務消防隊組長王友明王成松李光杰崗位職責:
(1)熟悉并能使用學校配制的消防器材,掌握滅火知識(事先練習,演習前準備好材料,演習時向學生示范)。
。2)據(jù)學校防踩踏預案,組織師生疏散演練。
。3)實戰(zhàn)時現(xiàn)場滅火、搶救被困學生和救護傷員。
職責:指揮學生疏散撤離,做好人員和物資的疏散自救工作。
五、前期準備階段宣傳發(fā)動和培訓階段(10月12日止)
1、學校安全工作領導小組負責制訂《南嵐小學消防安全應急演練預案》,通盤籌劃和指揮火災應急避險演練。
2、組建學校義務消防隊。由行政、后勤、課任教師、等組成學校義務消防隊(以男性為主),學習消防器材使用方法,并組織校義務消防隊進行實戰(zhàn)演練。
3、落實相關安全措施。重點是安全疏散設施管理情況,消防設施、器材維護管理情況,以及火災隱患整改,用火、用電安全檢查,燃氣和電氣設備檢查等。
4、對學生進行消防安全教育。向學生宣傳開展消防安全教育的意義、應急自護辦法等,對學生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不玩電,不觸摸有電源標志的器物、不撥弄公共場所開關,不擅自使用電器。教育學生在火災發(fā)生時嚴禁學生擁護逃生,不提倡學生參加救火工作。
5、班主任利用主題班會課,提前講解有關防火、救火、救人資料,組織學生學習有關自我保護知識,開展消防滅火自救培訓。并進行以班級為單位的'疏散練習,熟悉疏散線路,進行自救逃生練習。教育學生發(fā)生火災時,能夠做到:
、儆龌鸩换牛^腦冷清。
、谂忻髑闆r,思考對策。
、鄯e極自救,互幫互助。
④聽從指揮,有序疏散。
6、后勤部門提前在操場上劃定安全警戒線,檢查滅火器及滅火相應的消防器材和設備,平時負責管理,讓這些器材處于正常狀態(tài)。
六、應急實戰(zhàn)演練。
防踩踏演練日期:20xx年9月15日下午第二節(jié)課。要求:
1、聽到報警鈴聲后,上述人員各就各位,履行好自己的崗位職責。
2、各班主任按學生疏散路線圖送學生有條不紊地向安全區(qū)(操場)疏散,同時要查清現(xiàn)場是否有遺漏人員。學生撤離時要求做到到排隊迅速、快速而有秩序的撤離,每人隨帶一條濕毛巾,以便用濕毛巾捂嘴4、撤離后在操場集中排隊,各班班長協(xié)助教師清點本班同學人數(shù),并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數(shù),及時上報給現(xiàn)場指揮。
3、由義務消防隊成員向學生介紹滅火器使用方法,并演練。
4、學生代表實際操作滅火器使用方法。
5、在警報戒除前,各組人員協(xié)助班主任維持學生在安全區(qū)內(nèi)的秩序。警報戒除后,各班按次序回班負責疏散的老師要確保(提醒)學生有序撤離,學生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生。
小學防校園踩踏方案2
一、活動目的
為了增強全園師生的安全意識,掌握有關安全知識,提高應急逃生的本領,打造平安校園,結合我園實際,決定開展“學生園師生預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發(fā)生,培養(yǎng)學生掌握正確的逃生要領,從容應對突發(fā)事件,主要達到以下目的:
1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法,在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道,撤離到指定地點。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段,文明靠右行走,隊伍靜、齊、快;了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識,增強安全意識和自我保護能力。
二、活動時間:
20xx年4月14日上午9:30
三、活動組織
(一)領導小組
組長:姚粉寧
組員:各班主任
。ǘ┞氊煼止
1、總指揮:高韓縣
2、各班主任、課任教師:帶領各班學生按指定線路、順序撤離(班主任在學生隊伍的前面,保育員在隊伍的最后面,保證孩子有秩序、迅速、安全)。
3、各門口教師:組織該班級按指定順序快速、安全的撤離
4、郭鑫:照相、攝像
5、各班主任:班級人員上報統(tǒng)計(開始、結束)
四、具體活動過程
本次活動分兩個階段:
。ㄒ唬┙逃柧氹A段
各班老師根據(jù)本班實際情況,年齡特點對學生進行地震、火災的突發(fā)事件時,大家如何安全撤離知識及撤離過程中的要求和注意事項的輔導。要求隊伍做到靜、齊、快。從演練開始(警鈴吹響)到安全撤離,要求學生聽到警報要沉著冷靜,不慌張,不嬉鬧,服從老師指揮、不搶先,互相幫助不擁擠。隊伍整齊靠右走,快走但不追跑,不準推推搡搡,整個過程要嚴肅認真,讓學生了解演練活動時,要嚴格遵守撤離要求,避免在演練過程中發(fā)生意外,確保學生的安全與演練活動的順利進行。
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1、撤離路線:
各班從班級前門撤離到園操場,整齊地站立在原先做操的位置。
2、班級撤離順序及人員安排:先開始
(1)前院:劉杏杏
。2)內(nèi)院:韓紅娟
要求老師及時的組織本班級一個班跟著一個班快速安全撤退,自己跟隨最后一個班撤離。
3、撤離要求:(警報拉響)全體師生聽到警報聲:
、、2分鐘內(nèi)全體教職員工到崗,指揮學生撤離。
、、4分鐘內(nèi)各班學生在班主任的帶領下排隊撤離。
⑶、10分鐘內(nèi)全體師生安全轉移到大操場。
。4)、學生撤離到操場后,班主任立即整理隊伍,清點人數(shù),向高老師報告人數(shù)及情況。
(5)、總指揮確定人數(shù)后宣布:“全園師生已安全撤離,疏散成功”,并作簡要講話。
。6)、疏散演練結束后,各班有秩序的回教室,各班對演練情況進行小結。
小學防校園踩踏方案3
目的:
1、了解踩踏事件產(chǎn)生的原因。
2 、懂得怎樣預防踩踏事件的產(chǎn)生。
3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。
過程:
開場白:
2009年12月7日晚,湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件,目前已造成8人罹難、26人受傷。
因此我們很有必要學會避免踩踏事故的相關知識,來保護自己和他人。
討論:
1、踩踏事件產(chǎn)生的原因。
2、怎樣預防踩踏事件的產(chǎn)生?
3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦?
4、怎樣面對學校踩踏事件?
學生發(fā)言,同學指正補充。
最后教師明確如下內(nèi)容:
可能導致踩踏事故的原因
人群較為集中時,前面有人摔倒,后面人未留意,沒有止步。
人群受到驚嚇,產(chǎn)生恐慌,如聽到爆炸聲、槍聲,出現(xiàn)驚慌失措的失控局面,在無組織無目的的逃生中,相互擁擠踩踏。
人群因過于激動(興奮、憤怒等)而出現(xiàn)-,易發(fā)生踩踏。
因好奇心驅使,專門找人多擁擠處去探索究竟,造成不必要的人員集中而踩踏。
預防踩踏發(fā)生
要時刻保持冷靜,提高警惕,盡量不要受周圍環(huán)境影響。
要事前熟悉所管轄范圍內(nèi)所有的安全出口,同時要保障安全出口處的暢通無阻。
當身不由己混入混亂人群中時,一定要雙腳站穩(wěn),抓住身邊一件牢固物體。
安全脫險
在行進中,發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來,應快速躲到一旁,或蹲在附近的墻角下,等人群過去后再離開。
在擁擠混亂的情況下,雙腳站穩(wěn),抓住身邊一件牢固物體(欄桿或柱子),但要遠離店鋪和柜臺的玻璃窗。
在人群擁擠中前進時,要用一只手緊握另一手腕,手肘撐開,平放于胸前,微微向前彎腰,形成一定空間,以保持呼吸道通暢。
當帶著孩子遭遇擁擠的人群時,把孩子抱起來,避免其在混亂中被踩傷。
一旦被人擠倒在地,設法使身體蜷縮成球狀,雙手緊扣置于頸后,保護好頭、頸、胸、腹部。
遭遇擁擠的人流時,一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
遇到傷者怎么辦?
1.擁擠踩踏事故發(fā)生后,一方面趕快報警,等待救援,另一方面,在醫(yī)務人員到達現(xiàn)場前,要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。
2.在救治中,要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據(jù)有:神志不清、呼之不應者傷勢較重;脈搏急促而乏力者傷勢較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重;有明顯外傷,血流不止者傷勢較重。
3.當發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時,要趕快做人工呼吸,輔之以胸外按壓。
小學防校園踩踏方案4
教學目的:
1、通過了解世界各地慘不忍睹的踩踏事件,讓學生認識其后果的嚴重性和事故發(fā)生原因。
2、通過知識問答,讓學生知道遇有緊急情況如何應對,防止踩踏事件的發(fā)生。
3、通過防踩踏演習,把安全知識落到實處。
教學過程:
一、創(chuàng)設情境,提出問題
(多媒體展示踩踏事件的新聞報道、圖片、視頻)
觀看了國內(nèi)外、校內(nèi)外發(fā)生的觸目驚心的有代表性的踩踏事件。讓學生說出看后的感受。
二、同學發(fā)言,分析原因
1、發(fā)生踩踏事故的原因
師提出問題:聯(lián)系上面出現(xiàn)的視屏,分析導致踩踏事故的原因是什么?
2、容易發(fā)生踩踏事故的場所
三、聯(lián)系實際,尋找隱患
問題:在我們的校園里,哪些地方可能發(fā)生踩踏事件?(學生小組討論、代表發(fā)言,評選安全小組)得出:
(一)在我們學校踩踏事故的誘發(fā)因素存在:
四、解決問題,消除隱患
問題:為了我們的生命安全,我們在上下樓梯時應該注意什么?(請同學自由發(fā)言)教師根據(jù)學生的回答及時梳理并課件出示下面的做法:
1、上下樓梯要相互禮讓,遵守秩序,靠右行走。
2、在上操、集合等上下樓活動中,不求快,要求穩(wěn)。
3、在樓梯間不打鬧、不搞惡作劇等。
五、完成問答,提高認識
問答題(學生分組討論、代表發(fā)言、教師補充,最后評出安全小組)俗話說不怕一萬,就怕萬一,萬一我們面臨危險情況怎么辦?如:
1、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時,應該馬上避到一旁,還是快跑?為什么?
2、遭遇擁擠的人流時,鞋子被踩掉或鞋帶開了怎么辦?
3、當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了怎么辦?
4、若被推倒怎么辦?
(全班同學模擬動作)
五、實際行動,形成能力
防踩踏演習(評出安全團隊)
(模擬出操時大量學生同時下樓時的情景)
七、全課總結
說說通過這節(jié)課的學習,你有什么收獲?
教學反思:
防止學生發(fā)生踩踏事故是校園安全工作的一個重要方面,學校的樓梯是發(fā)生踩踏事故的主要地點,為了提高學生的防患意識,設計了《公共場所防踩踏》這節(jié)課。通過教學,學生體會到發(fā)生踩踏事故的嚴重性,體會到防止踩踏事故的重要性,知道了學校存在發(fā)生踩踏事件的地點,懂得了如何防止在校園內(nèi)發(fā)生踩踏事故,學生也通過演練和模擬動作提高了能力,達到了教學的目的。
小學防校園踩踏方案5
我校堅持以人為本, 堅持防震減災防踩踏與教育教學一起抓, 實行“預防為主, 防御與救助相結合” 的工作方針。
一、目的
貫徹落實上級文件精神, 大力開展防震防踩踏減災宣傳教育活動, 進一步做好應急疏散工作, 確保全體師生人身安全。
二、 目標任務
結合地震的慘痛教訓, 為提高全校師生的地震應急反應能力, 推進創(chuàng)建“平安校園” 建設, 通過適當?shù)姆绞剑?組織必要的演練, 檢測應急反應能力, 做到臨震不亂, 決策科學、 行動迅速、 處置有力, 確保全體師生不發(fā)生任何事故。
三、 演練對象
柏芽小學全體師生
四、 演練時間
2012 年 3 月 1 日星期三
五、 演練內(nèi)容
全校師生在教室里, 遇到較強的地震影響時。
六、 實施過程
1、 正式演練前一周準備工作:
(1)學校組織全體師生學習防震減災知識, 普及《防震減災安全知識問答》內(nèi)容, 讓教師明確演練的必要性和基本步驟。
。2)選擇一個班級進行疏散示范, 組織其他教師觀摩。
動作要領:
開始時, 教師喊:
“注意, 地震了!
馬上疏散!
” 學生迅速用雙手護住頭部,有秩序地撤離。
負責實施:
各班主任
。3)以班級為單位, 組織學生學習防震減災知識, 并進行安全撤離演練。
。4)在學校的顯要位置利用宣傳畫、 板報等形式加大宣傳, 進一步提高全校師生防震減災意識, 明確開展演練的意義。
2、 正式演練前。
。1)校長進行最后動員部署, 并提出注意事項(如安全、 口令等)
安全方面應強調:
、俪冯x的總體要求是“安全、 有序、 快速” , 而首先要保證“安全、 有序” 。學生在撤離過程中, 特別在樓梯口, 不準相互推、 拉、 擠。
、谡麄演練過程應保持緊張、 嚴肅, 不準喧嘩、 嬉鬧。
號令:
師生要統(tǒng)一聽從號令指揮, 聽到號令表示地震發(fā)生, 要求師生安全撤離。
。2)學生回到各自的教室。
3、 正式演練 聽到號令后, 學生在教師的帶領下排隊撤離, 安全而有序地, 集結到附近大操場指定的位置上。
七、演練結束(總結)
校長講話
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