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學(xué)校全封閉式管理方案

時(shí)間:2022-11-11 13:12:27 方案 我要投稿

學(xué)校全封閉式管理方案范文(通用7篇)

  為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,我們需要提前開始方案制定工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編為大家收集的學(xué)校全封閉式管理方案范文(通用7篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)校全封閉式管理方案范文(通用7篇)

  學(xué)校全封閉式管理方案1

  一、利用門衛(wèi)做好考前疫情防控

  考生私家車不得進(jìn)入考場。進(jìn)校前,考生按1米線排隊(duì),安排4人查考生“健康碼”“行程碼”及48小時(shí)核測狀況,同時(shí)測量體溫和收“承諾書”。持“健康碼”“行程碼”綠碼,現(xiàn)場測溫37.3℃以下的(允許間隔2-3分鐘再測一次)。戴口罩才能入校,有一不合格不得入校。通過技術(shù)措施,努力在源頭上消除疫情隱患,保障考場防疫安全。

  二、場地、物資、人員設(shè)置和配備

 。ㄒ唬﹦澏嬖噮^(qū)域,9號樓1-4層8個(gè)準(zhǔn)備室及8個(gè)面試室。

  設(shè)置1個(gè)考務(wù)辦、1間臨時(shí)隔離室(用于醫(yī)務(wù)人員診斷排查)。

 。ǘ1人進(jìn)入考場站著試講,全程考生和考務(wù)人員應(yīng)戴口罩。

  評委座位四周間距2米。

 。ㄈ┓酪呶镔Y配備清單

  一次性醫(yī)用外科口罩每個(gè)考務(wù)人員1只

  考場速干手消毒劑或免洗消毒液每個(gè)考場1瓶(或同樓層相鄰考場可合用)

  廁所洗手液、紙巾每個(gè)男、女衛(wèi)生間分別各1瓶、1包

  考場紙巾每個(gè)考場1包

  消毒藥劑若干數(shù)量,用于考場消毒

  (四)工作人員及人數(shù)

  考務(wù)保障人員若干(有負(fù)責(zé)防疫2人)

  考場面試評委(每考場3人)

  配合健康測查和處理考試中發(fā)病考生,醫(yī)務(wù)人員1人

  三、考前考后消毒

  考前對考試有關(guān)場所進(jìn)行通風(fēng)、清潔和消毒,在考場及鄰近廁所放置消毒劑(洗手液)等?己笞龊们鍧嵭l(wèi)生或消毒工作。

  四、考試實(shí)施中的疫情防控

  考試過程中,如果發(fā)現(xiàn)考生突然出現(xiàn)發(fā)熱狀況,則由專人護(hù)送至備用隔離室,醫(yī)務(wù)人員到場處置并做好情況登記工作。主考要第一時(shí)間上報(bào)應(yīng)急工作小組,在應(yīng)急工作小組指導(dǎo)下開展后續(xù)工作,及時(shí)將情況向校長匯報(bào),必要時(shí)請求屬地衛(wèi)生部門協(xié)助。同時(shí)對整個(gè)考試區(qū)域進(jìn)行清潔消毒。

  五、責(zé)任追究

  在整個(gè)面試過程中,對未依法履行安全職責(zé),違反防疫安全規(guī)定釀成嚴(yán)重后果的,由學(xué)校依照有關(guān)規(guī)定對責(zé)任人給予行政紀(jì)律外分或者其他處罰。

  學(xué)校全封閉式管理方案2

  為切實(shí)增強(qiáng)做好疫情防控背景下的校園安全穩(wěn)定工作,全力確保校園安全穩(wěn)定和學(xué)生生命安全,現(xiàn)制定工作方案如下:

  一、認(rèn)清形勢,切實(shí)增強(qiáng)校園安全穩(wěn)定工作的責(zé)任感和緊迫感。

  當(dāng)前,根據(jù)全市疫情防控工作需要和具體部署,學(xué)生居家線上接受教育、校園實(shí)施全封閉管理,還有部分學(xué)生封閉在學(xué)校學(xué)習(xí)生活,給學(xué)校安全穩(wěn)定工作提出了新情況和新要求。各地各校對此要有一個(gè)清醒認(rèn)識,深刻認(rèn)清“人民至上、生命至上”要求下的學(xué)校安全工作與疫情防控工作的同等重要性,克服重疫情防控輕安全穩(wěn)定的錯(cuò)誤傾向,強(qiáng)化政治認(rèn)識,負(fù)起政治責(zé)任,體現(xiàn)政治擔(dān)當(dāng);要認(rèn)清學(xué)生居家、校園封閉等因素給抓學(xué)校安全工作帶來的松懈思想,強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識,將可能出現(xiàn)的問題和原因分析透徹,不放過每一個(gè)安全隱患和風(fēng)險(xiǎn)因素;要認(rèn)清封閉管控下的校園安全管理的極端重要性,強(qiáng)化主動(dòng)意識和責(zé)任擔(dān)當(dāng),做到疫情防控和校園安全管理“兩手抓,兩手都要硬”,切實(shí)以疫情防控期間強(qiáng)有力的校園安全穩(wěn)定工作組織領(lǐng)導(dǎo),確保學(xué)校安全穩(wěn)定工作落在實(shí)處。

  二、突出重點(diǎn),全力抓實(shí)校園封閉各項(xiàng)安全管理措施。

  要做到“三個(gè)突出”:

  一是突出重點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)隱患排查和整改。

  要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生宿舍消防和食堂燃?xì)獍踩芾,使火患源頭得到有效管控,消防疏散通道確保暢通;要切實(shí)加強(qiáng)飲食安全管理,嚴(yán)把食品運(yùn)輸、索證、加工、用餐、留樣等關(guān)口,保證學(xué)生吃的好吃的安全;圍繞學(xué)生宿舍、食堂、廁所等重點(diǎn)部位和保潔、保安、教職工等重點(diǎn)人員,開展安全隱患排查整改和心理健康問題排查化解工作,及時(shí)消除安全隱患。

  二是突出校園安全值守。

  要做到疫情期間24小時(shí)有人值班,校級領(lǐng)導(dǎo)帶班,值班人員必須保持在崗在位,不脫崗、不斷崗;校內(nèi)封閉值守人員要嚴(yán)守崗位,值班人員要認(rèn)真履責(zé),加強(qiáng)安全巡查,切實(shí)做好看家護(hù)院的工作;要與保安公司溝通協(xié)調(diào),固定保安員居校值守,并為他們解決好飲食、居住等生活問題,調(diào)動(dòng)保安員的工作積極性,同時(shí)監(jiān)督他們認(rèn)真履行工作職責(zé)。

  三是突出在校生安全管理。

  要開展在校學(xué)生心理健康問題和矛盾糾紛排查工作,及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)信息,跟進(jìn)采取化解措施;要聯(lián)合公安機(jī)關(guān)組織開展一次在校生管制刀具收繳工作,及時(shí)消除學(xué)生人身傷害安全隱患;要切實(shí)加強(qiáng)封閉學(xué)生安全管控和心理疏導(dǎo),及時(shí)提供關(guān)愛行動(dòng)和心理健全救助,消除隔離狀態(tài)下的心理健康安全隱患,提高“心防”水平;要抓實(shí)校園學(xué)生墜落防范措施,突出重點(diǎn)部位,加強(qiáng)人防、物防和技防,堵塞學(xué)生墜落安全漏洞。

  三、延伸觸角,努力維護(hù)學(xué)生居家安全。

  著力抓好學(xué)生居家安全,大力開展關(guān)愛未成年學(xué)生安全健康成長“護(hù)蕾行動(dòng)”,有效開發(fā)和利用家庭教育資源,提醒家長在疫情防控期間做好孩子的安全監(jiān)護(hù)工作,讓家長真正肩負(fù)起監(jiān)管未成年孩子的責(zé)任,通過家校攜手,筑牢“家庭護(hù)蕾”防線;多途徑開展線上生命與安全教育,通過互聯(lián)網(wǎng)、微信、微博渠道面向?qū)W生和家長開展線上生命與安全教育教學(xué),不斷提高廣大學(xué)生和家長的安全防范意識和處置各種危機(jī)的能力;開設(shè)心理健康教育線上課程,及時(shí)推送心理健康教育微課和家庭教育微課,緩解疫情防控期間學(xué)生居家上課帶來的心理壓力,加強(qiáng)家校共育,改善親子關(guān)系,從源頭上預(yù)防學(xué)生自我傷害事件的發(fā)生。

  四、強(qiáng)化措施,有效提供學(xué)校安全穩(wěn)定工作保障。

  一是強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防范保障。

  設(shè)立學(xué)校疫情防控期間教育服務(wù)熱線,24小時(shí)不間斷接聽教師、學(xué)生和家長訴求,及時(shí)掌握居家學(xué)習(xí)和疫情封閉隔離狀態(tài)下的群眾訴求和問題,及時(shí)調(diào)度解決問題;嚴(yán)防激化升級引發(fā)事故事件,切實(shí)維護(hù)校園安全穩(wěn)定。要認(rèn)真接聽和辦理熱線電話訴求事項(xiàng),及時(shí)解決教師、學(xué)生和家長的訴求,使涉及學(xué)校安全穩(wěn)定的問題化解于初萌。

  二是強(qiáng)化應(yīng)急管理保障。

  要切實(shí)加強(qiáng)與屬地應(yīng)急、公安、防疫等部門的聯(lián)系,遇有突發(fā)事件或重要緊急情況,要在第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,第一時(shí)間按照規(guī)定逐級報(bào)告,確保信息上下通達(dá),及時(shí)有效處置。

  學(xué)校全封閉式管理方案3

  為提高我校預(yù)防和控制埃博拉出血熱疫情的能力和水平,規(guī)范我校防控“埃博拉”出血熱疫情的應(yīng)急處置工作,普及防治知識,完善應(yīng)急處置機(jī)制,減輕直至消除危害,保障全體師生員工的身體健康與生命安全,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定,特制定本方案。

  一、總體目標(biāo)

  根據(jù)市教育局對“埃博拉”出血熱疫情防控精神,全面做好我校人感染“埃博拉”預(yù)防工作,及時(shí)有效地采取各項(xiàng)預(yù)防措施,開展人感染“埃博拉”及秋季傳染病預(yù)防知識的宣傳教育活動(dòng),使師生和家長了解人感染埃博拉的傳播途徑和預(yù)防方法,強(qiáng)化防范意識,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療,控制疫情的傳播、蔓延,保障廣大師生的身體健康和生命安全,防止不必要的恐慌情緒,維護(hù)學(xué)校正常秩序和社會穩(wěn)定。

  二、組織管理

 。ㄒ唬┙⑷烁腥景2├鲅獰嵋咔榉揽叵鄳(yīng)機(jī)構(gòu),成立由校長負(fù)責(zé)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)指揮、組織、協(xié)調(diào)、部署和落實(shí)學(xué)校埃博拉出血熱疫情防控的各項(xiàng)具體工作。

 。ǘ┏闪⑽倚7揽亍鞍2├俺鲅獰嵋咔楣ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:XXX

  副組長:XXX

  成員:XXX

  (三)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

  建立和完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的.領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào),制定本單位防控工作方案,建立預(yù)防人感染埃博拉出血熱疫情相關(guān)人員、物資、技術(shù)保障機(jī)制,收集、分析、匯總上報(bào)有關(guān)信息,提出相應(yīng)處理建議。完善應(yīng)急方案,明確傳染病疫情的報(bào)告人,負(fù)責(zé)傳染病的監(jiān)控與報(bào)告工作,確保各項(xiàng)工作程序規(guī)范、及時(shí)、有效。

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  1、提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)責(zé)任制

  要高度重視人感染埃博拉出血熱疫情及傳染病的預(yù)防工作,按照應(yīng)急方案要求完善領(lǐng)導(dǎo)和組織責(zé)任制,積極配合衛(wèi)生、疾控和動(dòng)物檢疫等有關(guān)部門,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)防控措施;通過組織學(xué)生學(xué)習(xí)、利用校園廣播站、板報(bào)等平臺進(jìn)行宣傳教育,進(jìn)一步強(qiáng)化師生科學(xué)飲食和衛(wèi)生安全意識,敲響人感染埃博拉出血熱疫情防控的警鐘;同時(shí)做好思想穩(wěn)定工作,確保師生學(xué)習(xí)和工作秩序穩(wěn)定。

  2、積極采取預(yù)防措施,消除疾病發(fā)生與傳播的隱患

  一是勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、注意營養(yǎng)、保持良好體質(zhì)有利于預(yù)防流感等。

  二是要嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)食品衛(wèi)生制度和措施,改善環(huán)境衛(wèi)生。

  三是加強(qiáng)學(xué)校生活飲用水源的管理,嚴(yán)防各種食源性疾病的發(fā)生。加強(qiáng)對水源的監(jiān)控與檢測,教育學(xué)生不喝生水。

  3、加強(qiáng)宣傳教育,切實(shí)落實(shí)措施減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),鼓勵(lì)學(xué)生開展陽光體育鍛煉。

  4、通過多種形式和渠道,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

  利用家長會、家長學(xué)校、板報(bào)等形式,向?qū)W生家長講解人感染埃博拉出血熱疫情預(yù)防知識。要關(guān)注學(xué)生的身體健康狀況。積極開展多種形式的陽光體育運(yùn)動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生課間到室外進(jìn)行適量活動(dòng),積極開展課外體育活動(dòng),提高身體素質(zhì),增強(qiáng)抗病力。引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生科學(xué)飲食、健康生活。

  5、建立健全學(xué)校傳染病疫情監(jiān)控與報(bào)告制度,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療。

  加強(qiáng)對有關(guān)人感埃博拉出血熱疫情預(yù)防知識的學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)水平,積極開展宣傳教育工作,認(rèn)真做好師生就診登記工作,發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人,及時(shí)向市疾控中心和教育行政部門報(bào)告。

  三、疫情監(jiān)控

  落實(shí)晨檢制度和報(bào)告制度,明確學(xué)校傳染病疫情的報(bào)告人,負(fù)責(zé)傳染病的`監(jiān)控與報(bào)告工作。班主任老師每天都要掌握每個(gè)學(xué)生的出勤和身體健康情況,對因病缺席的學(xué)生,要確定掌握病因,要掌握全體師生的身體狀況,身體異常及有可疑癥狀者要密切觀察,實(shí)行疫情快報(bào)制度,及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校及時(shí)上報(bào)疾控中心和教育局。對緩報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)者,要追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

  四、保障措施

  1、加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳和健康教育工作。搞好健康教育,利用多種形式開展普及埃博拉出血熱疫情和其他相關(guān)傳染病的防治知識的宣傳和教育,提高師生員工衛(wèi)生防疫的意識和自我保健的能力。

  2、改善環(huán)境衛(wèi)生和做好應(yīng)急準(zhǔn)備。要積極組織學(xué)生參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),提高抵抗疾病的免疫能力;積極采取措施,確保教室、閱覽室、廁所等學(xué)生學(xué)習(xí)和生活場所的通風(fēng)與清潔衛(wèi)生,消除傳染病發(fā)生和流行的條件,教室、圖書館等公共場所要有專人負(fù)責(zé)。保證消毒藥品與消毒器具的夠用有效。

  學(xué)校全封閉式管理方案4

  防控工作要點(diǎn)

  一、學(xué)校每日掌握教職員工及學(xué)生健康情況,實(shí)行“日報(bào)告”、“零報(bào)告”制度,并向主管部門報(bào)告。

  二、學(xué)校對全體教職員工開展防控措施、個(gè)人防護(hù)與消毒等知識和技能培訓(xùn)。

  三、開學(xué)前對學(xué)校進(jìn)行徹底清潔,對物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒處理,教室開窗通風(fēng)。

  四、所有外出或外地的教職員工和學(xué)生,返回居住地后應(yīng)當(dāng)居家隔離14天后方可返校。

  五、做好洗手液、手消毒液、口罩、手套、消毒劑等防控物資的儲備。

  六、設(shè)立位置相對獨(dú)立的臨時(shí)隔離室,以備人員出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀時(shí)立即進(jìn)行暫時(shí)隔離。

  七、每日掌握教職員工及學(xué)生健康情況,加強(qiáng)對學(xué)生及教職員工的晨、午檢工作,實(shí)行“日報(bào)告”、“零報(bào)告”制度,并向主管部門報(bào)告。

  八、嚴(yán)格落實(shí)教職員工及學(xué)生手衛(wèi)生措施。餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來、使用體育器材、學(xué)校電腦等公用物品后、接觸動(dòng)物后、觸摸眼睛等“易感”部位之前,接觸污染物品之后,均要洗手。洗手時(shí)應(yīng)當(dāng)采用洗手液或者肥皂,在流動(dòng)水下按照洗手法徹底洗凈雙手,也可使用速干手消毒液劑揉搓雙手。

  九、加強(qiáng)因病缺勤管理。做好缺勤、早退、請假記錄,對因病缺勤的教職員工和學(xué)生及時(shí)追訪和上報(bào)。

  十、不應(yīng)組織大型集體活動(dòng)。

  十一、對教職員工、學(xué)生和家長開展個(gè)人防護(hù)與消毒等防控知識宣傳和指導(dǎo)。示范學(xué)生正確的洗手方法,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾、衣袖遮擋口鼻。

  加強(qiáng)日常防控管理

  加強(qiáng)園門衛(wèi)管理:校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入校門,師生員工進(jìn)入校門一律核驗(yàn)身份。門衛(wèi)要做好自身防護(hù),佩戴一次性口罩、手套等防護(hù)用品。門房配備必要的體溫測量儀和消毒用品,做好進(jìn)出人員登記工作。

  學(xué)校全封閉式管理方案5

  一、教職工管理方案

  1、各班教師每周一、三、五上午可向班級群內(nèi)推送教育資源(防疫知識,小游戲,小運(yùn)動(dòng),故事,古詩等)各班做好計(jì)劃,記錄好推送內(nèi)容,責(zé)任到人。

  2、教師一定嚴(yán)肅疫情期間的排查工作,首先對自己和共同生活人員的上報(bào)信息,一定要真實(shí)準(zhǔn)確,不得瞞報(bào)。對幼兒和學(xué)生家長排查工作,一定仔細(xì)、嚴(yán)格!有問題及時(shí)反饋!特別強(qiáng)調(diào)緊急排查的時(shí)間問題,不要拖和等,微信不回的及時(shí)電話聯(lián)系。

  3、老師們手機(jī)不能靜音!工作群更不要靜音!隨時(shí)待命狀態(tài),幼兒園群里有排查等重要消息在半個(gè)小時(shí)內(nèi)回復(fù),如果收到社區(qū)隔離、流調(diào)和被封的信息,馬上上報(bào)園長。

  4、全體教師每日上午8:30之前,下午2:30之前完成上報(bào)個(gè)人體溫等情況和各班幼兒日報(bào)等情況。教師本人及本班幼兒如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀的;出現(xiàn)被社區(qū)(村委會)貼條封控或進(jìn)行居家監(jiān)測的;被轉(zhuǎn)運(yùn)到集中點(diǎn)進(jìn)行隔離的情況,大家一定第一時(shí)間上報(bào)!

  5、教師要隨時(shí)關(guān)注屬于重點(diǎn)人群、被隔離、收治的幼兒的體溫變化,班級出現(xiàn)以上情況的幼兒,班級三位老師一對一地進(jìn)行追蹤,責(zé)任到人,一旦出現(xiàn)新情況必須馬上上報(bào)!

  6、全體教職工必須嚴(yán)格遵守疫情管控要求,任何教師不得以上班為理由外出小區(qū),嚴(yán)格按照管控規(guī)定,聽從學(xué)校的通知和安排!

  7、全體教師務(wù)必配合好社區(qū),一次不落地完成全部核酸檢測,檢測完及時(shí)填寫《教職工核酸檢測情況表》及《幼兒核酸情況檢測情況統(tǒng)計(jì)表》兩個(gè)共享表格的檢測時(shí)間,未及時(shí)檢測的務(wù)必上報(bào)原因,催促幼兒及時(shí)檢測。

  8、傳播正能量,不在朋友圈隨意發(fā)布非正規(guī)渠道消息。不信謠,不傳謠,安心居家。

  二、幼兒管理方案

  1、按照局統(tǒng)一安排停課,積極參與班級定期推送的教育資源,豐富幼兒生活。

  2、每天對自己進(jìn)行健康監(jiān)測,繼續(xù)實(shí)行晨、午(晚)檢制度。每日上午8:30之前,下午2:30之前完成上報(bào)個(gè)人體溫等情況。如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛、嘔吐、腹瀉、呼吸短促、等癥狀的幼兒,執(zhí)行社區(qū)村和校園雙報(bào)備,并立即到定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診就診。

  3、如出現(xiàn)以下幾點(diǎn):

  (1)孩子出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀的;

 。2)如出現(xiàn)被社區(qū)(村委會)貼條封控,進(jìn)行居家監(jiān)測的家庭及幼兒;

  (3)被轉(zhuǎn)運(yùn)到集中點(diǎn)進(jìn)行隔離的家庭及幼兒;

  一定第一時(shí)間上報(bào)給本班班主任!不得瞞報(bào)!特殊時(shí)期,請大家一定提高警惕,不要存有僥幸心理!其次,一定要聽從社區(qū)(村委會)的安排,一次不落地做好核酸檢測,上報(bào)教師檢測時(shí)間!

  4、全體幼兒嚴(yán)格遵守區(qū)防控措施,在封控區(qū)域內(nèi),里不出、外不進(jìn)、內(nèi)不動(dòng),足不出戶;管控區(qū)內(nèi)也必須做好個(gè)人防護(hù),減少流動(dòng),不得離開小區(qū)。

  5、配合衛(wèi)健部門和社區(qū)(村)認(rèn)真做好全員核酸檢測工作,務(wù)必保證一次不落地完成全部核酸檢測,及時(shí)向老師上報(bào)核酸檢測時(shí)間,當(dāng)天未能檢測核酸的向老師說明情況,盡快完成。幼兒規(guī)范佩戴口罩,保持一米以上間隔距離,不逗留、不扎堆。私自不按要求參加核酸檢測的人員將追究法律責(zé)任。

  6、與教師保持經(jīng)常性聯(lián)系,通過班級微信群接收相關(guān)疫情信息,避免不實(shí)信息傳播,穩(wěn)定社會秩序。

  學(xué)校全封閉式管理方案6

  為做好復(fù)學(xué)疫情防控工作,營造干凈、整潔的校園環(huán)境,根據(jù)相關(guān)政策及法律法規(guī),并結(jié)合我校實(shí)際情況,制定本辦法。

  一、改善環(huán)境,潔凈校園

  (一)校園環(huán)境綜合整治。

  返校復(fù)學(xué)后校園進(jìn)行全面清理打掃,重點(diǎn)對教學(xué)樓、宿舍樓、行政樓、招待所、學(xué)生事務(wù)中心、門崗、主干道等人群較多區(qū)域開展衛(wèi)生及消殺工作,定期對值班室、樓宇大廳、樓梯間、走道、電梯、校車、衛(wèi)生間等疫情高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行及時(shí)消殺和通風(fēng)。及時(shí)清運(yùn)校園垃圾,不堆放或囤積垃圾。

  (二)保持下水管網(wǎng)暢通。

  提前做好挖溝排水、除雜去污、疏通下水、清理化糞池等保障工作,化糞池每一個(gè)月掏一次,并做好密封工作,為即將到來的梅雨季提前做準(zhǔn)備,避免下水管網(wǎng)淤積不暢通。

  (三)保持校園環(huán)境衛(wèi)生

  1.每天全面清掃與重點(diǎn)清掃相結(jié)合,做到校園無死角,衛(wèi)生全覆蓋,保持校園全天清潔、衛(wèi)生、美觀

  2.教學(xué)樓公共部分衛(wèi)生每天清理并消毒(含教室),并有記錄。

  3.定期清理房屋明溝、綠化帶、馬路上的紙屑果皮及其他垃圾。

  4.嚴(yán)格控制蚊蠅的滋生地,以免傳播疾病。

  5.校園綠化帶定期剪枝,并將廢枝及時(shí)清理。

  二、通風(fēng)消毒,嚴(yán)格規(guī)范

  (一)消毒通風(fēng)重點(diǎn)場所:教學(xué)樓、宿舍、行政樓、事務(wù)中心、圖書館以及其他各樓宇。

  (二)消毒通風(fēng)周期:公共區(qū)域每天開展通風(fēng)消毒工作,其他區(qū)域以復(fù)學(xué)前每5天消毒、封閉、開門窗通風(fēng)為一個(gè)周期,學(xué)生返校復(fù)學(xué)后每7天一個(gè)周期,確保環(huán)境衛(wèi)生全方位覆蓋,不留死角。

  (三)消毒具體要求

  1.消毒范圍:室內(nèi)地面、陽臺、衛(wèi)生間及各個(gè)衛(wèi)生死角。(如果同學(xué)有其它的消毒要求,可以通知工作人員,消毒時(shí)多加注意。)

  2.所有參加消毒的工作人員,都要進(jìn)行相關(guān)的知識培訓(xùn),確保自己和他人的安全,順利完成消毒工作。

  3.消毒水嚴(yán)格按照說明書的要求進(jìn)行稀釋,消毒時(shí)進(jìn)出宿舍必須兩人以上,消毒的工作人員在進(jìn)行消毒時(shí)要愛護(hù)同學(xué)們的物品,消毒要仔細(xì)認(rèn)真,噴灑到位。

  4.工作人員消毒前,應(yīng)確保所有門窗是關(guān)閉的,使消毒水作用發(fā)揮到最大,消毒后,可能會有殘留消毒水的氣味48小時(shí)后開窗通風(fēng)。

  (四)消毒通風(fēng)管理的具體要求

  1.每棟宿舍樓由樓長負(fù)責(zé),每次消毒都要有詳細(xì)記錄并簽字。

  2.樓宇管理中心對每次消毒后的樓棟進(jìn)行檢查驗(yàn)收,并將檢查結(jié)果公布存檔。

  學(xué)校全封閉式管理方案7

  根據(jù)當(dāng)前疫情防控形勢和學(xué)生心理狀況,為更好幫助全校學(xué)生以更積極的心態(tài)投入開學(xué)復(fù)課后的校園學(xué)習(xí),進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生科學(xué)認(rèn)識心理健康的重要性,了解心理健康知識,掌握必要的心理調(diào)適方法,形成正確的心理健康觀念,引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度面對生活,增強(qiáng)耐挫能力,促進(jìn)學(xué)生健康成長,我校決定在開展心理健康教育活動(dòng)。

  一、活動(dòng)主題

  關(guān)注心理健康,奠基幸福人生

  二、活動(dòng)宗旨

  通過集中組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、參與廣泛、針對性強(qiáng)的心理健康教育系列活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育,宣傳普及心理健康知識,提高學(xué)生心理健康水平。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年2—6月

  四、活動(dòng)內(nèi)容

 。ㄒ唬┳⒅劂暯,全面排查分析學(xué)生心理狀況。

  學(xué)校要提前分析研判學(xué)生可能存在的適應(yīng)不良問題。班主任和任課教師要通過開展疫情防控、生命安全、衛(wèi)生健康等主題的“復(fù)學(xué)第一課”、主題班會,積極引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)、分享居家學(xué)習(xí)生活期間的學(xué)習(xí)體會和成長感悟,增強(qiáng)學(xué)生對未來的期待和信心。心理健康教育教師要采用學(xué)生自我報(bào)告、日常觀察、訪談、心理繪畫或其它專業(yè)心理評估等方式,對學(xué)生的心理健康狀況及時(shí)全面摸底,篩查學(xué)生心理問題,掌握困擾學(xué)生的具體壓力來源和情緒行為問題。心理排查應(yīng)堅(jiān)持尊重學(xué)生隱私、遵循保密原則,關(guān)注疫情對學(xué)生心理狀況影響可能存在的長期性和隱蔽性。

  (二)創(chuàng)新形式,幫助學(xué)生做好心理調(diào)適。

  學(xué)校要開好心理健康教育課。通過舉辦“心理專家心理講座”、手抄報(bào)、同伴互助等活動(dòng),普及心理健康知識,幫助掌握簡便有效、容易操作的心理調(diào)適方法,向自制力好、意志堅(jiān)強(qiáng)的同學(xué)學(xué)習(xí),促進(jìn)自我成長。各學(xué)科教師要在日常教育教學(xué)活動(dòng)中,關(guān)注學(xué)生的心理狀況,注重對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育知識的滲透。

 。ㄈ╆P(guān)注差異,針對不同年齡特征和學(xué)段特點(diǎn)提供心理指導(dǎo)。

  學(xué)校和教師要注重結(jié)合學(xué)生的不同年齡特征、不同學(xué)段特點(diǎn)與個(gè)性差異開展心理健康教育。小學(xué)階段,以組織開展游戲或心理拓展活動(dòng)為主,在游戲、活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會識別情緒并加以調(diào)節(jié);針對畢業(yè)年級學(xué)生,要提供教育、教學(xué)和心理的全方位支持,緩解學(xué)生心理壓力。關(guān)注學(xué)生的情緒變化,提供考前情緒指導(dǎo),開展適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng)和團(tuán)體心理輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)身心狀態(tài),樹立信心,積極備考。

 。ㄋ模⿲(shí)施干預(yù),提供及時(shí)有效的心理輔導(dǎo)。

  學(xué)校建立心理危機(jī)干預(yù)預(yù)案,完善心理危機(jī)預(yù)防、識別、干預(yù)、轉(zhuǎn)介機(jī)制,搭建心理危機(jī)干預(yù)的服務(wù)平臺,促進(jìn)心理危機(jī)干預(yù)科學(xué)化和規(guī)范化。特別關(guān)注在疫情期間出現(xiàn)沉迷電子產(chǎn)品或行為偏差等情況的學(xué)生,提供干預(yù)性心理輔導(dǎo),開展行為矯正,協(xié)助其回歸正常學(xué)習(xí)生活。特別關(guān)注情緒波動(dòng)較大的學(xué)生,提供陪伴性心理輔導(dǎo),建立同伴互助小組,協(xié)助其接納和調(diào)節(jié)自己的情緒,促進(jìn)其轉(zhuǎn)變認(rèn)知、優(yōu)化心態(tài)。

  (五)加大宣傳,增強(qiáng)學(xué)生心理正能量。

  學(xué)校要及時(shí)向?qū)W生傳遞權(quán)威政策信息,提高信息辨別和獨(dú)立思考能力,降低焦慮情緒。通過學(xué)習(xí)疫情期間身邊優(yōu)秀榜樣事跡、抗疫斗爭中各戰(zhàn)線表現(xiàn)突出人員等,幫助學(xué)生汲取正能量,塑造積極向上的成長型思維,增強(qiáng)自信心。要加大宣傳力度,利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、微信群、學(xué)校公眾號等手段,營造溫馨和諧、積極向上的校園環(huán)境以及關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生心理健康的良好氛圍。

 。┘訌(qiáng)溝通指導(dǎo),形成家校共育合力。

  學(xué)校要暢通與家長的溝通渠道,向家長宣傳家庭教育、心理健康知識及方法,緩解家長焦慮情緒,提高家長心理健康意識,提高家長科學(xué)育兒和開展家庭教育的能力,協(xié)助家長建立良好的親子關(guān)系,進(jìn)一步優(yōu)化家庭教育環(huán)境。

 。ㄆ撸╅L遠(yuǎn)謀劃,扎實(shí)推進(jìn),健全完善心理健康教育工作機(jī)制。

  學(xué)校要結(jié)合新形勢,系統(tǒng)謀劃心理健康教育工作,進(jìn)一步完善心理健康教育工作體系和工作機(jī)制,加強(qiáng)心理輔導(dǎo)室等硬件建設(shè),注重全體教師、專兼職心理教師心理業(yè)務(wù)水平和能力的提高,切實(shí)提高學(xué)生心理健康素質(zhì)。

  五、活動(dòng)要求

  (一)高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

  加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的必然要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的緊迫性和重要性,重視心理健康教育活動(dòng)月的開展,活動(dòng)內(nèi)容要豐富、針對性強(qiáng),緊密結(jié)合疫情給學(xué)生帶來的影響,貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際;形式要多樣,增強(qiáng)活動(dòng)吸引力;參與要廣泛,擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響力。

 。ǘ┳⒅貙(shí)效,打造品牌。

  學(xué)校在開展活動(dòng)時(shí),要緊密結(jié)合學(xué)生年齡和心理特點(diǎn),寓教于樂,注重實(shí)效,突出活動(dòng)的教育意義;要注重品牌活動(dòng)的創(chuàng)建,積極打造活動(dòng)精品,使之持續(xù)開展,常做常新;要注意積累相關(guān)資料,加大宣傳力度,及時(shí)上報(bào)活動(dòng)開展情況。

 。ㄈ┲匾暱偨Y(jié),提煉成果。

  活動(dòng)期間,學(xué)校將組織開展工作。各班要根據(jù)學(xué)校要求開展活動(dòng)。提高活動(dòng)質(zhì)量和成效,提煉優(yōu)秀成果,完善學(xué)校心理健康教育服務(wù)體系。對暫時(shí)不能復(fù)課的學(xué)生,學(xué)校要密切關(guān)注思想狀況,做好思想引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。通過線上心理輔導(dǎo)、線上心理主題班會等形式,指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)做好疫情防控,保持良好的心態(tài),提升學(xué)習(xí)效果。

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