幼兒園青藍工程師徒結(jié)對活動方案范文（精選7篇）
為保證活動高起點、高質(zhì)量、高水平開展，時常需要預(yù)先制定活動方案，活動方案是活動的書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么大家知道活動方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的幼兒園青藍工程師徒結(jié)對活動方案范文（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園青藍工程師徒結(jié)對活動方案1
一、指導(dǎo)思想：
幼兒園本著“發(fā)展教師”的教育理念，充分利用幼兒園的資源和優(yōu)勢，積極開展園本培訓(xùn)活動，努力營造有助于教師專業(yè)成長的良好氛圍和健康有序的教研文化，對新老師進行有目標得提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。師徒結(jié)對為使師徒進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃。
二、實施目標：
(一)師傅：規(guī)劃好培訓(xùn)計劃，理論學(xué)習心得交流，展示課教案，聽課指導(dǎo)與簡單評點，自我業(yè)務(wù)進修提高規(guī)劃，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，
豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。
(二)徒弟：通過一個月的學(xué)習，感覺到自己無論在教學(xué)管理、家長工作還是教育科研都取得了一定的進步。作為各方面的知識、經(jīng)驗都很匱乏的我，不能很好的做到真正理論聯(lián)系實際。因此在接下來的時間，我將繼續(xù)向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，以提高自己的教學(xué)水平。
1、學(xué)習師傅先進的教育教學(xué)理念。
2、學(xué)習師傅思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率。
3、學(xué)習師傅如何積累案例、論文素材。
三、實施措施：
(一)師傅：
1、在師德、教風、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。
2、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī);熟悉教學(xué)研究方法。
3、聽徒弟三節(jié)課以上，并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學(xué)行為，提出改進建議。
4、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。
5、本著教學(xué)相長、互動共進的原則，師徒分別學(xué)習一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流。
6、為徒弟上示范課。
(二)徒弟：
1、帶著教學(xué)實際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與師傅進行交流;
2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問題。
3、努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。
4、克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。
5、積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平。
6、通過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識，向師傅請教如何將理論恰當?shù)倪\用到平常的教育教學(xué)活動中去。
7、請師傅進堂聽課，多提寶貴意見，取長補短。
8、一個幼兒教師，班級管理、教學(xué)常規(guī)最重要，因此很多事情都要多運用好的方法，組織好班級的常規(guī)。讓孩子的在動靜交替中更好的學(xué)習、科學(xué)的學(xué)習。讓幼兒在開心、愉悅的環(huán)境中樂觀、積極的接受知識。
9、通過一個月來的教學(xué)工作，讓我深深地體會到做好家長工作對一個老師來說是何等的重要，而贏得家長的信任、支持與贊譽又是何等的幸福。家長工作不是一日、兩日的事情，而是需要長期的努力，家長工作的復(fù)雜性，不是單純地對家長熱情，這其中的技巧，我想師傅會比我懂得更多。
10、多發(fā)現(xiàn)問題，多思考請教師傅，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習，吸取精華。
幼兒園青藍工程師徒結(jié)對活動方案2
一、指導(dǎo)思想
提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師，做好教師的培養(yǎng)工作，是我園可持續(xù)發(fā)展的重點工作。為促進青年教師快速、健康成長，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進一步提高，充分發(fā)揮老教師、名優(yōu)教師的傳幫帶作用，使青年教師在其指導(dǎo)下盡快有效的開展教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平，快熟成長，從而造就新的一批在我園有影響、有專長、有特色的幼兒教師，實現(xiàn)我園教師隊伍素質(zhì)的提升，以更好適應(yīng)幼教改革的需要。按照幼兒園工作計劃，本年度繼續(xù)實行“青藍工程”導(dǎo)師制，為使師徒雙方進一步明確職責，增強責任感，現(xiàn)制定以下方案：
二、總體要求
明確目標，講求師徒結(jié)對效果，實行自由結(jié)合，方便指導(dǎo)，方便備課，因人而異。規(guī)定指導(dǎo)期為一年，通過師徒之間協(xié)作研究，開展聽課、評課活動。在傳幫帶過程中，多角度、立體式相互切磋，共同提高。主要是針對近3年內(nèi)走上教學(xué)崗位的新教師的基礎(chǔ)培養(yǎng)。通過開展“青藍工程”活動，努力使青年教師做到半年入門、一年過關(guān)、三年--五年成骨干。
三、結(jié)對對象
師傅：市區(qū)園級教學(xué)能手、基本功和優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教著、優(yōu)秀班主任等;
徒弟：急待提高的青年教師、準備晉升高一級職稱的和剛走上教學(xué)崗位的新教師(上崗不足3年的青年教師必須拜師學(xué)藝)
四、結(jié)對原則
1、自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合
2、短期與長期相結(jié)合
五、結(jié)對程序
1、個人自愿、園里統(tǒng)籌，確定師徒人選個人申報，師徒自愿組合與園里統(tǒng)籌相結(jié)合，確定師徒人選。
2、實行自由結(jié)合制度，舉行拜師活動，建立師徒關(guān)系
舉行師徒結(jié)對儀式，結(jié)對期限一學(xué)年，建立師徒關(guān)系，明確職責，正式開展結(jié)對活動。
3、在征得師傅(藍方)和青年教師(青方)的雙向同意后簽訂“青藍協(xié)議”一式三份，師徒各執(zhí)一份，檔案室一份。
六、基本職責
師傅：做到“三帶”：帶師魂——愛崗敬業(yè)，無私奉獻;
帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能;
帶師德——育德之道，為人師表。
徒弟：做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)理念;
學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功;
學(xué)做人——為人處世，為善，求真。
七、崗位職責
1、(藍方)師傅：
(1)耐心細致地做好徒弟的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，使徒弟學(xué)會教學(xué)的同時學(xué)會為師，引導(dǎo)徒弟健康成長。
(2)全面了解徒弟日常工作，指導(dǎo)徒弟合理安排工作計劃，幫助她們解決在教育教學(xué)中遇到的困難，指導(dǎo)她們?nèi)〉贸晒?/p>
(3)調(diào)動和保護徒弟工作積極性和主動性，鼓勵指導(dǎo)徒弟積極參加各類競賽活動，認真指導(dǎo)她們參加教研活動，從中得到鍛煉和提高。
(4)師傅要通過聽課、說課等方式跟蹤了解徒弟的教學(xué)情況，向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習文章，使其開闊視野，不斷充實。
(5)每學(xué)期精心指導(dǎo)徒弟備課，認真查教案，有批閱標記。重點審閱徒弟2節(jié)教案，聽徒弟課至少2節(jié)，聽課要認真記錄,按照評價標準認真評課，評議優(yōu)缺點，做好評課記錄，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。
(6)每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1節(jié)高質(zhì)量的園級公開課或匯報課，并有針對性的點評和指導(dǎo)。
(7)學(xué)期末對徒弟作書面綜合評價。指導(dǎo)師徒撰寫“青藍工程”活動工作論文或工作總結(jié)。
2、(青方)徒弟：
(1)尊重師傅，認真完成師傅安排的每一項任務(wù)，主動匯報思想工作情況，謙虛謹慎、勤奮好學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。
(2)在師傅指導(dǎo)下，對自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)情況認真進行剖析，確定提高的方向和成長目標，制定師徒結(jié)對工作和學(xué)習計劃。
(3)積極主動參加園內(nèi)教科研活動和各類教學(xué)基本功競賽，從中得到鍛煉和提高，各種交流活動每學(xué)期不少于8次并做好記錄。
(4)徒弟有針對性的選擇一個主題或領(lǐng)域，認真?zhèn)湔n，主動求教，主動聽課，每學(xué)期聽師傅的示范課不少于3節(jié)。聽課要認真記錄,寫出體會或個人見解,學(xué)期結(jié)束前聽課記錄上交,以備檢查評比。
(5)同時提倡多聽其他老師的課，特別是同年級、同領(lǐng)域的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己的風格。徒弟每學(xué)期上好1節(jié)較高水平的匯報課。按評課標準虛心聽取意見并寫好教學(xué)反思。
(6)平時加強理論學(xué)習并注意積累資料，做好學(xué)習筆記。新教師力爭一年勝任;二年提高;三—五年成為我園骨干教師。
(7)每學(xué)期徒弟要撰寫一篇“青藍工程”教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或教學(xué)論文并且請師父指正。
八、目標考核
1、根據(jù)師徒結(jié)對協(xié)議，同行評、家長評、看資料、看成效等對師徒結(jié)對工作進行目標考核。強化對師徒職責的考核與評價，師徒一獎俱獎，一罰俱罰。
2、建立完善的師徒結(jié)對檔案，記錄師徒成長歷程，作為晉職、評優(yōu)的依據(jù)。
九、獎懲
1、獎：對師徒結(jié)對工作中配合、協(xié)調(diào)好，徒弟教育教學(xué)有明顯提升并獲獎?wù)�，設(shè)立“導(dǎo)師獎”，給予師傅一定物質(zhì)或精神獎勵。
2、懲：對師徒結(jié)對工作持消極態(tài)度、敷衍了事的給予批評，并進行談話。
幼兒園青藍工程師徒結(jié)對活動方案3
一、師徒結(jié)對目的：
為進一步提高幼兒園師資隊伍整體水平，充分利用幼兒園現(xiàn)有人力資源的優(yōu)勢，積極發(fā)揮幼兒園骨干教師示范輻射的作用，使青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教育思想、教學(xué)能力、班級管理等方面都有顯著的提高和促進，逐步形成強帶弱，相互促進的教師梯隊，形成相互學(xué)習共同發(fā)展的學(xué)習教研共同體，特開展師徒結(jié)對活動。
二、師徒結(jié)對倡導(dǎo)的原則：
自愿、雙向、合作、共贏。
三、師徒結(jié)對工作推進過程：
1、結(jié)合教師雙向選擇、師訓(xùn)部統(tǒng)一協(xié)調(diào)確定20xx學(xué)年度師徒結(jié)對名單。
2、各分園開展師徒結(jié)對幫教協(xié)議簽訂活動，明確雙方職責。
3、制定一年帶教、跟教計劃，要求計劃有針對性、切口小、目標具體明確。
4、針對計劃認真開展師徒結(jié)對活動，及時填寫師徒結(jié)對活動記錄表。
5、每學(xué)期有針對性地開展師徒結(jié)對經(jīng)驗總結(jié)及交流分享活動，期末評出優(yōu)秀師徒對子若干，幼兒園予以一定的鼓勵和獎勵。
6、師徒結(jié)對工作的成效將納入教師年度考核內(nèi)容。
四、有關(guān)事宜：
1、師徒雙向選擇考慮到帶教的實效性，一般以同班教師互相結(jié)對為宜。
2、徒弟可以根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展需要選擇不同的師傅，原則上不能超過兩個。
3、師徒要注重積累過程性材料，《師徒結(jié)對記錄手冊》于每個月末上交師訓(xùn)部。
幼兒園青藍工程師徒結(jié)對活動方案4
一、師徒結(jié)對目的：
為進一步提高幼兒園師資隊伍整體水平，充分利用幼兒園現(xiàn)有人力資源的優(yōu)勢，積極發(fā)揮幼兒園高級教師示范輻射的作用，使青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教育思想、教學(xué)能力、班級管理等方面都有顯著的提高和促進，逐步形成強帶弱，相互促進的教師梯隊，形成相互學(xué)習共同發(fā)展的學(xué)習教研共同體，特開展師徒結(jié)對活動。
二、師徒結(jié)對倡導(dǎo)的原則：
自愿、雙向、合作、共贏。
三、師徒結(jié)對工作推進過程：
1、結(jié)合教師雙向選擇、師訓(xùn)部統(tǒng)一協(xié)調(diào)確定20xx學(xué)年度師徒結(jié)對名單。
2、各分園開展師徒結(jié)對幫教協(xié)議簽訂活動，明確雙方職責。
3、制定一年帶教、跟教計劃，要求計劃有針對性、切口小、目標具體明確。
4、針對計劃認真開展師徒結(jié)對活動，及時填寫師徒結(jié)對活動記錄表。
5、每學(xué)期有針對性地開展師徒結(jié)對經(jīng)驗總結(jié)及交流分享活動，期末評出優(yōu)秀師徒對子若干，幼兒園予以一定的鼓勵和獎勵。
6、師徒結(jié)對工作的成效將納入幼兒園星級教師的評選以及教師年度考核內(nèi)容。
四、有關(guān)事宜：
1、師徒雙向選擇考慮到帶教的實效性，一般以本園教師互相結(jié)對為宜，允許少數(shù)教師跨園申報。
2、徒弟可以根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展需要選擇不同的師傅，原則上不能超過兩個。
3、師徒要注重積累過程性材料，《師徒結(jié)對記錄手冊》于學(xué)年末上交師訓(xùn)部。
幼兒園青藍工程師徒結(jié)對活動方案5
一、指導(dǎo)思想
為了加快我校新教師的成長，提升新教師的整體素質(zhì)，充分發(fā)揮各級骨干教師、優(yōu)秀班主任等教師的傳幫帶作用，使新教師在其指導(dǎo)下，迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平，實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升，以更好適應(yīng)新課改的`需要。
二、結(jié)隊對象
師傅：XXX
徒弟：XXX
具體結(jié)對對象：
XXX、XX(語文)——XXX(語文)——XX
三、結(jié)對原則
1.自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。
2.短期與長期相結(jié)合。
四、結(jié)對目標
1.總目標：造就一批新骨干教師，滿足學(xué)校培養(yǎng)人才的需要。
2.具體目標：
(一)第一學(xué)年“教學(xué)常規(guī)入門”，具體要求包括：
1.培訓(xùn)，新上崗教師入職培訓(xùn)不少于120學(xué)時，其中，培訓(xùn)機構(gòu)組織的集中培訓(xùn)不少于80學(xué)時，新教師崗前培訓(xùn)不少于30學(xué)時。
2.聽課，新上崗教師在第一學(xué)年須聽指導(dǎo)老師和其他同學(xué)科教師的課不少于40節(jié)，并提供聽課筆記。
3.上課，校長、教導(dǎo)主任、同行每學(xué)期聽課不少于2節(jié)，指導(dǎo)老師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，開設(shè)校級公開課2節(jié)以上，并有詳案和課后反思。
4.備課和教學(xué)計劃實施情況，每學(xué)期檢查不少于2次。
5.每學(xué)年必須申報校級或以上級別個人課題一個。撰寫教學(xué)論文(案例、敘事、調(diào)查報告)一篇參加縣級或以上評比。
6.撰寫符合學(xué)校規(guī)定的教學(xué)反思。
(二)第二學(xué)年“課堂教學(xué)過關(guān)”，內(nèi)容包括
1.聽課，聽指導(dǎo)老師和其他同學(xué)科教師的課不少于30節(jié)
2.指導(dǎo)老師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)
3.上匯報課，每學(xué)期至少開設(shè)校級公開課1節(jié)，對第二學(xué)期的匯報課進行評議和鑒定
4.抽查課，每學(xué)期至少抽查1節(jié)，對第二學(xué)期查收的第一節(jié)課進行評議和鑒定
5.教案評定，根據(jù)格式、內(nèi)容、實效等項目進行評定，評定結(jié)果分優(yōu)、良、中、差四個等級，時間安排在第二學(xué)期結(jié)束前。
6.每學(xué)年必須申報校級或以上級別個人課題一個。撰寫教學(xué)論文(案例、敘事、調(diào)查報告)一篇參加縣級或以上評比并獲獎的三等獎及以上。
7.撰寫符合學(xué)校規(guī)定的教學(xué)反思。
(三)第三學(xué)年“教學(xué)能力達標”，內(nèi)容包括：
1.學(xué)科教師教學(xué)基本能力測試
2.教育教學(xué)論文鑒定，對遞交的相關(guān)材料進行鑒定，鑒定結(jié)果分優(yōu)、良、中、差四個等第，時間安排在第三學(xué)年度結(jié)束前。
新教師每年的考核成績由學(xué)�！靶律蠉徑處煒I(yè)務(wù)考核領(lǐng)導(dǎo)小組”鑒定、記入考核表，直接與教師個人學(xué)年度考核掛鉤，考核不合格者，學(xué)年度個人考核不得定為優(yōu)秀，并不得申報參加“高淳縣優(yōu)秀青年教師”評比。
3.每學(xué)年必須申報校級或以上級別個人課題一個。撰寫教學(xué)論文(案例、敘事、調(diào)查報告)一篇參加縣級或以上評比，并獲獎的三等獎及以上。
4.撰寫符合學(xué)校規(guī)定的教學(xué)反思。
五、結(jié)對程序
程序：個人申報——學(xué)校統(tǒng)籌——征求雙方意見——簽訂協(xié)議——開展活動
1.個人自愿，學(xué)校統(tǒng)籌，確定師徒人選。
2.制定目標，明確任務(wù)。
3.舉行拜師活動，建立師徒關(guān)系，簽訂師徒協(xié)議。
六、崗位職責
師傅：
1.向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習文章，使其開闊視野，不斷充實。
2.每學(xué)期聽徒弟課總課時不少于6節(jié)，聽課要在專用聽課本中認真記錄，按照一節(jié)好課的標準認真評課，評議優(yōu)缺點，做好評課記錄，寫出指導(dǎo)意見，期末上交備查。
3.精心指導(dǎo)徒弟備好課，認真查教案。每學(xué)期重點審閱徒弟3篇以上教案，給予悉心的指導(dǎo)，并上交教管中心存檔備查。
4.認真審查徒弟批改作業(yè)是否認真，批改是否規(guī)范，批改是否有針對性，提出改進意見。
5.結(jié)對每學(xué)期，指導(dǎo)徒弟上一堂校級匯報課。上課的教案交教管中心存檔備查。
6.指導(dǎo)撰寫教學(xué)論文(案例、敘事、調(diào)查報告)一篇
徒弟：
1.認真?zhèn)湔n，主動請教，每學(xué)期至少上交3篇教案讓師傅給予指導(dǎo)。
2.每學(xué)期至少向師傅上課4節(jié)課，其它學(xué)科上出2節(jié)請師傅給予指導(dǎo)。
3.徒弟要選擇一個教育教學(xué)主題進行針對性的研究，學(xué)期結(jié)束時寫出研究表。
4.平時加強學(xué)習并注意積累資料，圍繞自己教育教學(xué)研究專題寫好讀書筆記(結(jié)合學(xué)校讀書活動)。教學(xué)論文(案例、敘事)。有自己的個人課題。
5.上一堂水平較高的匯報課，學(xué)校組織評委進行評比。
七、管理與考核
由教管中心管理與考核。
1.強化目標考核
根據(jù)師徒結(jié)對協(xié)議，多渠道(自評、領(lǐng)導(dǎo)評、同行評、看資料、看成效等)對師徒結(jié)對工作進行目標考核。
2.建立完善的師徒結(jié)對檔案
每學(xué)期上交相關(guān)的師徒結(jié)對材料，對師徒結(jié)對工作建立完整的檔案，記錄師徒成長歷程，作為晉職、評優(yōu)的依據(jù)。
3.采取提升徒弟師德師能的管理策略。
鼓勵徒弟自主研修;多種形式的課堂打磨;讀書沙龍;敘事交流;教學(xué)反思與論文寫作指導(dǎo)。
八、待遇
1.優(yōu)先給予師徒共同外出學(xué)習的機會。
2.每學(xué)年評出優(yōu)秀師徒組合獎。
20XX-20XX學(xué)年第一學(xué)期師徒結(jié)對主要活動安排：
1.多種形式的課堂磨課活動。每個月區(qū)學(xué)科帶頭人、去優(yōu)秀青年教師上一節(jié)示范課。每個月新教師上一節(jié)公開課。
2.《剝開教育的責任》讀書演講比賽。
3.教育敘事交流。
4.教學(xué)反思與論文寫作指導(dǎo)
幼兒園青藍工程師徒結(jié)對活動方案6
一、指導(dǎo)思想
充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，使青年教師在其指導(dǎo)下迅速成長，不斷提高教育教學(xué)水平，盡快成才，實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的整體提升，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供人才保障。
二、結(jié)對目標
幫助青年教師掌握教育教學(xué)規(guī)律，使青年教師一年合格，兩年勝任，三年成為校骨干。
三、總體要求
明確目標，講求效果，在備課、聽課、評課、輔導(dǎo)、命題、閱卷、教學(xué)研究等具體活動中，師徒相互切磋，共同提高。
四、結(jié)對對象
導(dǎo)師：高級教師、有5年以上教齡的具備高考或中考備考經(jīng)驗的一線教師
徒弟：教齡不滿一年的青年教師
五、結(jié)對程序
1、師徒結(jié)對時間為期一年，第一學(xué)期預(yù)備周以師徒自愿組合為原則進行個人申報，學(xué)校統(tǒng)籌后確定師徒結(jié)對人選。
2、學(xué)校舉行師徒結(jié)對儀式，建立師徒關(guān)系。
3、明確任務(wù)目標，正式開展活動。
4、第二學(xué)期第十八周上交師徒結(jié)對活動手冊，學(xué)校對師徒結(jié)對工作進行目標考核，獎勵優(yōu)秀師徒。
六、基本職責
1、導(dǎo)師要做到“三帶”：帶師德——愛崗敬業(yè)，以生為本。帶師能——掌握技能，形成特色。帶師表——注意形象，為人師表。
�。�1）認真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習教育理論，更新教學(xué)觀念，向徒弟介紹自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗，為徒弟提供各種教學(xué)信息，推薦學(xué)習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。
�。�2）耐心細致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染徒弟，是徒弟學(xué)會教書的同時學(xué)會為師，引導(dǎo)徒弟健康成長。
（3）指導(dǎo)徒弟合理安排工作計劃，有序開展教育教學(xué)和教研活動，幫助徒弟解決在教育教學(xué)中遇到的困難。
�。�4）加強課堂教學(xué)的示范和指導(dǎo)，歡迎徒弟隨時到課堂聽課，同時每月聽徒弟課不少于3節(jié)，做到“課前指點、課堂指導(dǎo)、課后評價”，除口頭評課外，每月至少要對一節(jié)徒弟課進行詳細的書面點評。
�。�5）精心指導(dǎo)徒弟備課，認真檢查徒弟教案，不合格教案一律不允許進課堂，每月重點審閱徒弟1課時教案并給予詳細指導(dǎo)，重點指導(dǎo)徒弟上好第一學(xué)期的考核課，第二學(xué)期的轉(zhuǎn)正課。
�。�6）認真審查徒弟批改作業(yè)的情況，批改的數(shù)量、質(zhì)量是否達到要求。
（7）鼓勵、指導(dǎo)、幫助徒弟積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。
�。�8）結(jié)對期滿對徒弟的各項表現(xiàn)做出綜合評價。
2、徒弟要做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)新理念。學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功。學(xué)做人——為人處事，求真務(wù)實。
�。�1）在導(dǎo)師的指導(dǎo)下認真學(xué)習新的教育教學(xué)理念，并在實踐中自覺貫徹、主動探索。
�。�2）尊重導(dǎo)師，認真完成導(dǎo)師安排的每一項任務(wù)，主動匯報思想、工作情況，謙虛謹慎，勤奮好學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
�。�3）備好每一節(jié)課，課前多向?qū)熣埥�，聽取�?dǎo)師建議，自覺把教案給導(dǎo)師審閱，主動邀約導(dǎo)師聽課指導(dǎo)。
�。�4）主動聽課學(xué)習，包括導(dǎo)師和其他老師的課，其中聽導(dǎo)師課每周不少于1節(jié)并填寫聽課感悟，每學(xué)期聽課總量不少于30節(jié)。
�。�5）積極參加各級各類教科研活動和教學(xué)基本功競賽，不但要總結(jié)導(dǎo)師的經(jīng)驗，還要尋找其他同事的優(yōu)點，發(fā)揮自己的特長，與導(dǎo)師形成優(yōu)勢互補。
（6）第一學(xué)期需要上一節(jié)考核課，第二學(xué)期需要上一節(jié)轉(zhuǎn)正課，注意在這些公開課中吸取經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)技能。
�。�7）第二學(xué)期需要提交一份試卷命題或分析，試卷命題要說明每一題的命題意圖和考查內(nèi)容，試卷分析要包含每一題的難度和學(xué)生答題情況分析。
�。�8）結(jié)對期滿要對自己的表現(xiàn)進行總結(jié)評價，寫好個人感悟。
七、管理考核
1、成立師徒結(jié)對管理考核小組，落實師徒結(jié)對各項工作的管理和目標考核。
組長：x；
副組長：x；
成員：x。
2、設(shè)立師徒結(jié)對活動手冊，學(xué)校不定期對活動手冊填寫內(nèi)容進行檢查。
3、學(xué)校組織老師對徒弟隨機聽評課，對徒弟的課堂教學(xué)進行評價。
4、填寫師徒結(jié)對活動考核表，對各項活動進行量化考核。
5、評價標準分為優(yōu)秀（80分以上）、合格（60~80分）、不合格（60分以下）等三個等次，優(yōu)秀師徒導(dǎo)師獲得500元獎勵，合格師徒導(dǎo)師獲得300元獎勵。
幼兒園青藍工程師徒結(jié)對活動方案7
一、指導(dǎo)思想：
以老帶新、優(yōu)化配對，互教互學(xué)，共同促進，使青年教師迅速成長，脫穎而出，促其一年上路，二年成型，三年合格，從而造就一支思想好，互質(zhì)高，能力強的師資隊伍。
二、基本職責：
（一）師
1、指導(dǎo)教師要做到“三帶”：帶師魂—敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能—掌握教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能；帶師德—育德之道。
2、指導(dǎo)徒弟備課，幫助徒弟修改教導(dǎo)，指導(dǎo)教法。
3、查閱新教師批改的作業(yè)，提出改進意見。
4、每學(xué)期聽新教師上課5次以上，評議優(yōu)缺點，使其日臻成熟。
5、向徒弟提供信息，推薦經(jīng)驗文章，使其視野開闊，不斷充實。
6、每學(xué)期指導(dǎo)新教師上匯報課一次。
7、每學(xué)期輔導(dǎo)徒弟擬定1—2份測試卷。
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1、尊重指導(dǎo)老師，謙虛謹慎，接受批評。
2、無條件、接受指導(dǎo)老師對上課、備課、作業(yè)批改等方面的檢查和指導(dǎo)。
3、認真?zhèn)湔n，每堂課寫出詳案，主動求教。
4、主動聽課(以聽指導(dǎo)老師的課為主),每學(xué)期不少于20節(jié)，做好聽課記錄。
5、做教學(xué)的有心人，積累平時所閱讀的資料和教學(xué)心得。
6、每學(xué)期上一堂有較高水平的匯報課（或公開課）。
7、每學(xué)期向指導(dǎo)教師請教擬，擬1—2份切實合理的測試卷。
8、每學(xué)期寫好一篇拜師心得。
三、管理分工：
1、每年由科研處組織，各教研組操作，分別為新教師聘定學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)教師。
2、由教務(wù)、科研兩處及時總結(jié)、推廣師徒結(jié)對的寶貴經(jīng)驗，表揚先進。
3、師徒結(jié)以每學(xué)年評議一次，各職能部門參與，對師徒進行綜合評議。
四、獎懲辦法：
1、師傅是否有帶徒經(jīng)歷以及帶徒業(yè)績效果與職評掛鉤。
2、對評議不合格的新教師延長見習期，推遲轉(zhuǎn)正。
3、每年根據(jù)上述基本職責所規(guī)定的內(nèi)容檢查完成情況，并結(jié)合上交《青年教師培養(yǎng)登記表》情況、徒弟的教學(xué)情況進行綜合考核，分優(yōu)、良、合格、不合格、四個等次，頒發(fā)證書和獎金。獎金數(shù)額逐年而定。
4、校級匯報課獲“優(yōu)秀”等次者給師傅頒發(fā)證書和獎金。
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