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方案策劃

時間:2022-11-01 16:13:02 方案 我要投稿

實用的方案策劃模板

  為保障事情或工作順利開展,常常需要預先制定方案,方案屬于計劃類文書的一種。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的實用的方案策劃模板,歡迎閱讀與收藏。

實用的方案策劃模板

實用的方案策劃模板1

  活動目的:

  1、通過一系列系統(tǒng)性的賣場內(nèi)外布置宣傳,給顧客耳目一新的感覺,充分營造良好購物環(huán)境,提升商場對外整體社會形象;

  2、通過一系列企劃活動,吸引客流,增加人氣,直接提升銷售業(yè)績。

  活動時間:

  12月5日——12月25日

  活動主題:

  狂歡圣誕節(jié)吉祥獻賀禮

  活動內(nèi)容:

  商場圣誕節(jié)活動方案

  一、購物玩骰子,贏得好運來

  購物玩骰子,好運自然來,圣誕節(jié)快樂推出!

  凡在我商場購物滿98元的顧客,即有機會憑購物小票到我商場出口處參加一次“玩骰子”游戲活動,滿168元兩次,368元以上三次。獎項設(shè)置如下:

  頭等獎:擲出六個六點,獎價值100元以上的禮品一份;

  吉祥獎:擲出六個一點至六個五,獎價值30元以上的禮品一份;

  幸運獎:擲出任何5個以上相同的點,獲得價值5元禮品一份;

  參與獎:擲出3個以上相同的點,獎紀念品一份。

  說明:如考慮投入成本可能會高,可每日限量,先到先得,送完即止。如:頭等獎1個,吉祥獎2個,依次類推。

  二、圣誕節(jié),送歡喜

  1、活動期間,安排數(shù)名員工,穿上圣誕老人服裝(裝扮的越象越好),背上禮物糖果袋,在店門口或賣場內(nèi)(最好是巡回走動效果好)為來商場的.顧客派發(fā)糖果和圣誕節(jié)小禮物;

  2、凡一次性購物滿58元的顧客,還可免費和圣誕老人合影留念一張(照片在指定時間和地點領(lǐng)。瑫r,還可與圣誕老人猜拳(剪刀石頭布,三次兩勝),勝利的顧客即可用一只手在圣誕老人糖果袋里一把抓,抓多少免費得多少。

  說明:此活動可每個樓層推選出兩名圣誕老人,圣誕節(jié)完畢可評選最佳圣誕老人,并適當給于獎勵及榮譽,以獎勵方式提高各樓層對活動的積極性,從而加大本次活動的執(zhí)行力度。

  三、許愿,送大禮

  凡于活動時間內(nèi),顧客一次性購物滿88元,在服務(wù)總臺領(lǐng)取一張愿望卡,即可將自己所喜歡的商品(需本商場有售,只能選一件)名稱和本人姓名、聯(lián)系電話、身份證號碼填寫到愿望卡上,交給服務(wù)總臺工作人員,12月25日圣誕節(jié)在門口公開抽出若干名(名額可根據(jù)抽獎情況而定,商品總價值不超過1000元)幸運顧客,部分幸運的顧客即可在圣誕節(jié)來臨的時候?qū)崿F(xiàn)自己美好的心愿。

  現(xiàn)在大家知道圣誕節(jié)活動方案策劃的內(nèi)容了吧!希望大家可以好好利用。

實用的方案策劃模板2

  為貫徹課程改革精神,更新教師教育理念,提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學實踐應用能力,加強教師之間相互合作、交流,探討和解決教學中的實際問題,總結(jié)和推廣先進教學經(jīng)驗,全面提高教學質(zhì)量,特制定教研活動方案。

  一、指導思想

  以實施課程改革和提升教育教學質(zhì)量為中心,深化教育科研,狠抓教學管理,以研促教,為廣大教師搭建自我展示的平臺,最終達到資源共享。

  二、活動原則

  全面提高教育教學質(zhì)量是教研活動的宗旨和歸宿,充分體現(xiàn)全體性、導向性、操作性、發(fā)展性、激勵性。

  三、活動形式

  1、個人、集體備課相結(jié)合。

  2、開展示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課等教學觀摩活動。

  3、教師新課程培訓。

  4、教學研討、經(jīng)驗總結(jié)、撰寫教學論文、案例反思等。

  四、具體措施

  1、加強理論學習,深入領(lǐng)會新課程的精神實質(zhì),樹立與新課程相適應的課程觀、教學觀、質(zhì)量觀。

  2、建立學科備課組,實行在教師個人備課基礎(chǔ)上的集體備課制度。個人備課做到“六備”,實行超周備課,教師應有教案上課,否則按教學事故處理。

  3、以教研組為單位,有目的、有計劃地開展教研活動。每次活動應有過程、人數(shù)、具體內(nèi)容等記錄和資料,教導處要參與指導,起專業(yè)引領(lǐng)作用。

  4、教研活動應全員參與,積極圍繞活動主題內(nèi)容發(fā)表個人見解、展示自我。每學期開學前由學校組織的校本培訓。

  5、以學校為基地開展各種校本教研活動,如理論學習、教學研討、課題研究、教學觀摩、教學競賽、成果展示、校際交流等一系列活動。

  6、參加縣級以上教育行政部門組織的培訓或研修。

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