- 相關(guān)推薦
締造完美班級(jí)實(shí)施方案
為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編收集整理的締造完美班級(jí)實(shí)施方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
締造完美班級(jí)實(shí)施方案1
為深入推進(jìn)“美麗學(xué)校建設(shè)，我們?cè)谛袆?dòng)”創(chuàng)建工作，營造和諧健康校園氛圍、提升學(xué)校文化內(nèi)涵、打造規(guī)范加特色的校園文化，根據(jù)龍灣教育教育局文件精神，經(jīng)研究，決定在全校范圍內(nèi)進(jìn)一步開展“美麗班級(jí)”的創(chuàng)建活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校的辦學(xué)理念和思想指導(dǎo)下，圍繞“美麗學(xué)�！眲�(chuàng)建工作，開展“美麗班級(jí)”創(chuàng)建系列活動(dòng)，通過“環(huán)境建設(shè)、制度建設(shè)、精神建設(shè)”來創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造濃濃的育人氛圍，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，打造溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的美麗班級(jí)，培養(yǎng)一批素質(zhì)高、能力強(qiáng)、有創(chuàng)新精神的班主任隊(duì)伍。
二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：孫旭龍
副組長：王素娜、夏佳佳、姚錫敏、洪秀琴
成員：李麟、胡曉薪、張方芳、葉小媚、李娜、林靜、李倩倩、葉篤華、盧麗芳、劉賽娜
三、活動(dòng)目標(biāo)：
本學(xué)期重點(diǎn)內(nèi)容：
圍繞核心價(jià)值觀，開展“美麗班級(jí)”創(chuàng)建系列活動(dòng)。各班級(jí)每學(xué)期至少開設(shè)2節(jié)有本班特色的主題班隊(duì)活動(dòng)課。學(xué)校將把“美麗班級(jí)”建設(shè)有機(jī)融合在“藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、”活動(dòng)中，體現(xiàn)學(xué)校特色、主題突出、有效引領(lǐng)學(xué)校的“美麗班級(jí)”的創(chuàng)建。按審定的方案，推進(jìn)以加強(qiáng)學(xué)校德育和校園文化建設(shè)為目標(biāo)的“美麗班級(jí)”的創(chuàng)建工作。
具體活動(dòng)目標(biāo)：
（一）創(chuàng)造美好環(huán)境，培養(yǎng)良好性情。
整潔、美觀的環(huán)境，能振奮精神。教室的凈化是一個(gè)班級(jí)精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn)。
1、“五無”，即地面無雜物、痰跡，墻面無污漬，桌椅無刻印、污漬，門窗無積塵，衛(wèi)生無死角。學(xué)生每天打掃教室，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)教室公物和主人翁精神，樹立凈化教室、保持教室衛(wèi)生人人有責(zé)的思想。
2、“四化”，即日常管理制度化、行為語言規(guī)范化、學(xué)習(xí)用品擺放定位化、衛(wèi)生打掃用具隱蔽化。教室內(nèi)的常備用具和學(xué)生常帶之物，如書包、學(xué)具、飲水用具等，應(yīng)分類集中，放之有序，眉目清楚，避免雜亂現(xiàn)象。
3、“綠化”，即提高班級(jí)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，如要求班級(jí)垃圾分類袋裝處理、創(chuàng)建班級(jí)“綠色角”，其目的是讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)，感受綠色帶來的勃勃生機(jī)，養(yǎng)成護(hù)花愛草的良好習(xí)慣，增強(qiáng)愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的'意識(shí)，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行“行為環(huán)保”的一次教育。
（二）設(shè)計(jì)文化情境，創(chuàng)建文化氛圍。
要努力使教室的墻壁也會(huì)說話，教室的墻壁應(yīng)盡可能體現(xiàn)出積極的精神和理想，學(xué)生的優(yōu)秀書畫作品、攝影作品，制作成一幅幅壁掛，點(diǎn)綴著教室的四壁。這樣既美化了教室環(huán)境，又在很大程度上鼓舞了學(xué)生創(chuàng)作的熱情，時(shí)時(shí)給學(xué)生以啟迪。
1、建立班級(jí)“圖書角”，要求班級(jí)學(xué)生定期到學(xué)校圖書室借覽圖書，集中放在書架上，進(jìn)行交換閱讀。既使學(xué)生嘗到了讀書的樂趣，提高了閱讀能力，又激勵(lì)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的學(xué)風(fēng)，形成了獨(dú)具個(gè)性化的教室文化一角。
2、建立班級(jí)“衛(wèi)生角”，張貼衛(wèi)生工作安排、衛(wèi)生條例等內(nèi)容，向?qū)W生們宣傳衛(wèi)生常識(shí)，及時(shí)進(jìn)行溫情提示，預(yù)防各種疾病。使得學(xué)生擁有更加持久的健康。
3、建立班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”，以評(píng)比的形式展現(xiàn)出來，展出方式應(yīng)當(dāng)具有一定的創(chuàng)意，更加有效地促進(jìn)學(xué)生競爭發(fā)展。
�。ㄈ﹦�(chuàng)和諧校園，營造溫馨教室，成為美麗班級(jí)。
創(chuàng)和諧校園應(yīng)當(dāng)從基礎(chǔ)做起，從建立一個(gè)溫馨教室，成為一個(gè)美麗班級(jí)開始�！皽剀敖淌摇笔侵敢环N民主，溫馨，和諧，高品位特點(diǎn)的育人環(huán)境，不僅僅是溫馨，舒適的硬環(huán)境（班級(jí)布置）建設(shè)，更主要的是溫馨，和諧的軟環(huán)境（師生關(guān)系，班級(jí)文化等）建設(shè)。目的是營造一個(gè)載體，為學(xué)生心理和人格的健康成長，教師生涯的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)和諧氛圍，使教室、校園成為師生共同成長的精神家園。
1、注重班級(jí)制度的建設(shè)。
班級(jí)制度建設(shè)，主要以中小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的相關(guān)制度為依據(jù)，同時(shí)根據(jù)班級(jí)實(shí)際，體現(xiàn)班級(jí)特色。班級(jí)制度是針對(duì)全班學(xué)生的，要保證規(guī)章制度的公開、公平、公正。
2、開展豐富多彩的活動(dòng)。
班級(jí)活動(dòng)是促進(jìn)班級(jí)全體學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展、打好素質(zhì)基礎(chǔ)的重要形式、途徑和方法。名班要以校園“四節(jié)”（即藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)）為依托，廣泛開展體育、藝術(shù)等教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育、在活動(dòng)中培養(yǎng)品德、在活動(dòng)中塑造班級(jí)文化。
3、確立班級(jí)精神文化。
班級(jí)精神文化是美麗班級(jí)建設(shè)的核心內(nèi)容，包括班級(jí)精神、班級(jí)凝聚力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、班級(jí)文化活動(dòng)等內(nèi)容。各班在“美麗班級(jí)”創(chuàng)建過程中，要結(jié)合學(xué)校要求定期開展主題班會(huì)、家校互訪、班級(jí)活動(dòng)等，要提高這些活動(dòng)反映價(jià)值觀、人生觀深層次的文化，要把開展的活動(dòng)作為班級(jí)精神文化建設(shè)的有效途徑，要確立班級(jí)爭先創(chuàng)優(yōu)的目標(biāo)和班級(jí)公約。
四、評(píng)比辦法：
參照《黃山小學(xué)美麗班級(jí)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》結(jié)合《黃山小學(xué)文明班評(píng)分細(xì)則》，進(jìn)行校級(jí)美麗班級(jí)評(píng)選，并擇優(yōu)推薦參加縣級(jí)評(píng)選。
締造完美班級(jí)實(shí)施方案2
為深入推進(jìn)“美麗學(xué)�！眲�(chuàng)建工作，營造和諧健康校園氛圍、提升學(xué)校文化內(nèi)涵、打造規(guī)范加特色的校園文化，我單位在本學(xué)期決定開展“美麗班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
在《沁陽市教育局20xx工作要點(diǎn)》指導(dǎo)下，圍繞“美麗學(xué)校”創(chuàng)建工作，開展“美麗班級(jí)”創(chuàng)建系列活動(dòng)，通過“環(huán)境建設(shè)、制度建設(shè)、精神建設(shè)”來創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造濃濃的育人氛圍，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，打造溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的美麗班級(jí)，培養(yǎng)一批素質(zhì)高、能力強(qiáng)、有創(chuàng)新精神的班主任隊(duì)伍。
二、主要內(nèi)容
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè)
班級(jí)環(huán)境是班級(jí)形象的標(biāo)志之一。創(chuàng)設(shè)良好班級(jí)環(huán)境，既建設(shè)了良好的班級(jí)形象，又可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。要從教室的凈化、教室的綠化、教室的美化三方面對(duì)班級(jí)環(huán)境進(jìn)行建設(shè)，力求教室和諧、高雅，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的`學(xué)校環(huán)境。
�。ǘ┳⒅匕嗉�(jí)制度建設(shè)
班級(jí)制度建設(shè)，主要以小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的相關(guān)制度為依據(jù)，同時(shí)根據(jù)班級(jí)實(shí)際，體現(xiàn)班級(jí)特色。班級(jí)制度是針對(duì)全班學(xué)生的，要保證規(guī)章制度的公開、公平、公正。制度從實(shí)施之日起，就要保證它的公正性。
�。ㄈ╅_展豐富多彩活動(dòng)
班級(jí)活動(dòng)是促進(jìn)班級(jí)全體學(xué)生全方面全面發(fā)展、打好素質(zhì)基礎(chǔ)的重要形式、途徑和方法。要廣泛開展體育、藝術(shù)、科技、國防等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育、在活動(dòng)中培養(yǎng)品德、在活動(dòng)中塑造班級(jí)文化。
�。ㄋ模┐_立班級(jí)精神文化
班級(jí)精神文化是美麗班級(jí)建設(shè)的的核心內(nèi)容，包括班級(jí)精神、班級(jí)凝聚力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、班級(jí)文化活動(dòng)等內(nèi)容。要提高這些活動(dòng)反映價(jià)值觀、人生觀深層次的文化，要把開展班級(jí)活動(dòng)作為班級(jí)精神文化建設(shè)的有效途徑，要確立班級(jí)爭先創(chuàng)優(yōu)的目標(biāo)和班級(jí)公約。
三、評(píng)比辦法
�。ㄒ唬┟利惏嗉�(jí)評(píng)比
按照“目標(biāo)明、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、特色顯、班容美、活動(dòng)好、協(xié)調(diào)佳、績效優(yōu)”八項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和鳳凰山中學(xué)教育集團(tuán)美麗班級(jí)評(píng)比細(xì)則，開展校級(jí)美麗班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。擇優(yōu)上報(bào)縣級(jí)評(píng)比。
�。ǘ┟利惏嘀魅卧u(píng)比
按照“思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、管理能力優(yōu)、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)”的標(biāo)準(zhǔn)，開展縣級(jí)美麗班主任評(píng)比活動(dòng)。校級(jí)美麗班主任在擔(dān)任美麗班級(jí)的班主任中產(chǎn)生。
四、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┏闪⒔M織
組長：
副組長：
組員：各班班主任
�。ǘ┳龊眯麄鳎嗷ソ涣�。
學(xué)校要確立專人及時(shí)提供活動(dòng)信息，要充分利用和放大“身邊的典型”，并通過“請(qǐng)進(jìn)來”、“走出去”以及校際間的交流等形式，積極探索美麗班級(jí)建設(shè)的有效途徑、模式和方法，努力提升班級(jí)管理水平，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，促進(jìn)學(xué)校工作的全面優(yōu)質(zhì)。
【締造完美班級(jí)實(shí)施方案】相關(guān)文章：
共同締造實(shí)施方案（精選8篇）11-03