大學(xué)校園學(xué)風(fēng)建設(shè)方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家收集的大學(xué)校園學(xué)風(fēng)建設(shè)方案，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)校園學(xué)風(fēng)建設(shè)方案1
為全面落實教學(xué)水平評估指標(biāo)體系及觀測點中對學(xué)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)要求，在評估中達(dá)到“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)全，重在建設(shè)”的目的，根據(jù)學(xué)�！皩W(xué)風(fēng)建設(shè)年”的整體部署，結(jié)合我院實際，進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的育人氛圍，人才培養(yǎng)質(zhì)量，決定在全院范圍內(nèi)開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，并制定如下：
一、指導(dǎo)思想
以“迎評促建”為契機，以解決學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題為重點，以學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機制的構(gòu)建為目標(biāo)，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以考風(fēng)正學(xué)風(fēng)，以管理促學(xué)風(fēng)，以活動倡學(xué)風(fēng)，標(biāo)本兼治，齊抓共管，積極營造良好的育人氛圍，全面提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
二、 宣傳階段：
重視宣傳，提高學(xué)風(fēng)建設(shè)的意識，形成人人了解評估，人人關(guān)心評估，全院學(xué)生心牽迎評促建，情系學(xué)院發(fā)展的良好態(tài)勢。通過多種渠道向全院學(xué)生宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，要求人人明確在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的地位和責(zé)任，積極主動地投入學(xué)風(fēng)建設(shè)活動之中。通過海報、條幅、理論學(xué)習(xí)、主題班會、講座、討論、學(xué)習(xí)、事跡報告，制做評估知識書簽發(fā)放每一位學(xué)生等多種形式，加強學(xué)生理想信念教育、“迎評促建”知識教育和成長成才教育，增強廣大學(xué)生“校興我榮”的使命感、“愛校如家”的責(zé)任感和主人翁意識，把學(xué)生的精力和注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。切實加強對學(xué)生的思想教育，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果，增強成才意識，樹立獻(xiàn)身科學(xué)、愛國成才、服務(wù)社會的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
三、實施辦法：
1、結(jié)合我院學(xué)風(fēng)建設(shè)實際，采取相應(yīng)舉措，上下聯(lián)動，深入推進(jìn)實施。積極準(zhǔn)備迎接國家本科教學(xué)水平評估，深入落實，強化管理，建立長效的學(xué)風(fēng)建設(shè)機制和運行保障體制。要求輔導(dǎo)員在自己所帶的學(xué)生中召開年級大會，強調(diào)加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，引導(dǎo)學(xué)生樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，并時時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。召開全院29個班級的“我為評估做貢獻(xiàn)，樹立良好學(xué)風(fēng)”主題班會。分層次、分步驟地召開學(xué)生黨員、學(xué)生干部、全體學(xué)生的動員大會，把學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的有關(guān)要求和實施意見傳達(dá)到每個學(xué)生。開展學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論，宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)中的先進(jìn)事跡，營造“人人講勤奮學(xué)習(xí)，班班創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的良好氛圍，推動學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展。建立與學(xué)生個體利益相關(guān)的考核激勵機制，更大程度地發(fā)揮綜合測評、獎學(xué)金、評優(yōu)對學(xué)生學(xué)習(xí)的激勵作用。完善院系學(xué)風(fēng)建設(shè)考核制度并在學(xué)期末，開展“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”評比活動，對無違紀(jì)，學(xué)風(fēng)良好，成績優(yōu)異的班級給予表彰。
2、積極發(fā)揮院學(xué)生會組織、學(xué)生社團(tuán)組織的作用。使他們積極參與學(xué)院涉及學(xué)生成長的重大改革發(fā)展問題的研究和討論，了解、宣傳學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃、重大舉措以及教學(xué)、科研成果，引導(dǎo)學(xué)生熱愛所學(xué)專業(yè);深入了解和反映學(xué)生的合理要求和建議，自覺成為學(xué)生和學(xué)院、教師之間聯(lián)系的橋梁和紐帶;組織開展學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會和各種學(xué)習(xí)競賽活動如(外文演講比賽，外文短劇比賽，外文歌曲演唱比賽等)，形成濃厚的學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)氛圍。建立學(xué)生干部日常掛牌制度，在規(guī)范學(xué)生干部的'同時，起到模范帶頭作用。
3、積極發(fā)揮學(xué)生黨員要先鋒模范作用，實行宿舍掛牌制度、學(xué)習(xí)“一幫一”制度等，主動關(guān)心同學(xué)的思想、生活、工作和學(xué)習(xí)，增強集體凝聚力。在學(xué)風(fēng)建設(shè)中以身作則，以突出的綜合素質(zhì)和優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績影響和感染周圍同學(xué)。通過開展形式多樣的班集體活動，加深同學(xué)之間的相互了解，增進(jìn)同學(xué)的感情和友誼，在生活和學(xué)習(xí)上互相幫助、互相鼓勵、互相監(jiān)督、互相約束，培養(yǎng)自律意識，增強集體榮譽感，形成良好的班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
4、打造學(xué)術(shù)創(chuàng)新工程。積極參加國家級、省級、校級、院級各種學(xué)生學(xué)術(shù)科技競賽活動(如大學(xué)生英語競賽、大學(xué)生挑戰(zhàn)杯競賽、創(chuàng)業(yè)大賽、等)、申請專利、發(fā)表論文等。并積極組織廣大學(xué)生參與此類競賽，造就一批校園學(xué)術(shù)精英，提高學(xué)生活動的科技含量，塑造學(xué)術(shù)創(chuàng)新型現(xiàn)代化人才。
5、打造就業(yè)品牌工程。從新生入學(xué)即開始有效的職業(yè)生涯 教育，指導(dǎo)學(xué)生制定職業(yè)規(guī)劃;開展就業(yè)形勢、政策技能等方面的講座和就業(yè)咨詢活動，加強畢業(yè)生主動就業(yè)意識和就業(yè)能力的培養(yǎng);狠抓學(xué)生英語教學(xué)和考研輔導(dǎo)工作，鼓勵學(xué)生考取計算機等級證書、職業(yè)資格證書等就業(yè)相關(guān)證書;舉辦階段性、局部性的創(chuàng)業(yè)大賽活動，引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè);充分發(fā)揮學(xué)院的作用，多渠道、多形式地開展就業(yè)指導(dǎo)與畢業(yè)生教育活動，開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)專欄，邀請本行業(yè)專家對畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)講座。建立用人單位就業(yè)基地，建立畢業(yè)生的長效的反饋機制。
6、深入開展“百場專家論壇”活動，提升學(xué)術(shù)活動的品位和層次，營造良好的校園學(xué)術(shù)氛圍。結(jié)合外語專業(yè)特點，認(rèn)真組織院級大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)。開展英語競賽、普通話競賽等多種學(xué)科學(xué)習(xí)競賽活動，營造良好的專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍。充分利用社會實踐和“三下鄉(xiāng)”活動契機，開展突出專業(yè)特色的“第二課堂”活動。組織全體學(xué)生對評估宣傳手冊的內(nèi)容進(jìn)行了解和掌握，適時組織考試測評。
7、完善檢查監(jiān)督制度。要成立由輔導(dǎo)員老教師組成的“教學(xué)督導(dǎo)組”和學(xué)生代表組成的“學(xué)風(fēng)檢查監(jiān)督組”，建立監(jiān)督反饋機制，切實解決實際問題。 定期或不定期地對學(xué)風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。認(rèn)真組織實施對學(xué)生的 “三查”，即查課堂出勤情況、查晚自習(xí)情況、查晚歸及就寢情況。
8、建立早操(早自習(xí)、早讀)規(guī)范。在現(xiàn)有作息時間中補充規(guī)定早晨6：30—7：00為早操時間，實行大一早操、大二早自習(xí)、大三以上早讀制度，并提出檢查要求。
9、要求學(xué)生上課不準(zhǔn)遲到、早退、曠課，結(jié)合學(xué)院實際，指定大一、大二學(xué)生實行教室晚自習(xí)制度，其他年級學(xué)生實行公共自習(xí)制度。成立由輔導(dǎo)員和學(xué)生黨員、學(xué)生干部組成的學(xué)風(fēng)督查隊，在晚自習(xí)時間對學(xué)生教室、寢室進(jìn)行抽查，對于在寢室喧嘩吵鬧等與學(xué)習(xí)無關(guān)或影響他人學(xué)習(xí)的違紀(jì)行為進(jìn)行督導(dǎo)。
10、加強寢室管理工作，重點檢查不按時就寢、晚歸等違規(guī)情況。結(jié)合自身情況制定處理辦法并給予相應(yīng)處理。學(xué)生工作辦公室進(jìn)行不定期抽查。日常沒有課程的學(xué)生在校園內(nèi)不得開展影響正常學(xué)習(xí)的活動，不得影響他人的正常學(xué)習(xí)和休息，自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。
11、做好三件事，一是“三紀(jì)”工作，即抓好學(xué)生的課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、考試紀(jì)律;二是“三困”工作，即了解和掌握經(jīng)濟困難學(xué)生、心理困難學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;三是“三管”工作，即學(xué)生安全、寢室、行為管理工作。
四、保證措施
1、學(xué)院成立學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)落實學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)方案，調(diào)動師生積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)的積極性，結(jié)合外語專業(yè)情況，組織開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。
2、統(tǒng)一全院教職工思想，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高辦事效率，牢固樹立以學(xué)生為本的理念，全心全意為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、成才提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
3、學(xué)院要制定相關(guān)的，保證學(xué)風(fēng)建設(shè)中各項工作的正常開展，獎罰并舉，各項工作的開展要與年終考核掛鉤。
4、要充分發(fā)揮教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的帶頭作用，以身作則，為人師表。以高度的敬業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、較高的學(xué)識修養(yǎng)影響學(xué)生。在講授知識的同時引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
5、充分發(fā)揮學(xué)生工作干部、學(xué)生黨員、學(xué)生干部的作用，要通過開展形式多樣的集體活動，加深同學(xué)之間的相互了解，在生活和學(xué)習(xí)上互相幫助、互相鼓勵、互相監(jiān)督、互相約束，培養(yǎng)自律意識，增強集體榮譽感，形成良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
五、組織機構(gòu)
組長：馬向陽
副組長：石秀文 馬藝紅
成員：賀林 王宏偉 黃云峰 李冬梅 張偉 鐵晨光
大學(xué)校園學(xué)風(fēng)建設(shè)方案2
學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)是我校優(yōu)良傳統(tǒng)和校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容，也是落實學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動整改工作的重點。為進(jìn)一步弘揚優(yōu)良校風(fēng)，努力創(chuàng)建和諧校園，煥發(fā)師生的激情和活力，深入貫徹《華中科技大學(xué)關(guān)于加強一流教學(xué)、一流本科建設(shè)的行動計劃》，學(xué)校將在20xx年開展學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)活動。為保證學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)活動取得實效，并形成長效機制，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，秉持"明德厚學(xué)、求是創(chuàng)新"的校訓(xùn)，堅持"育人為本、創(chuàng)新是魂、責(zé)任以行"的辦學(xué)理念，營造濃厚的從嚴(yán)執(zhí)教、主動學(xué)習(xí)的治學(xué)氛圍，開創(chuàng)我校學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的新局面，努力培養(yǎng)具有國際競爭力的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。
二、活動主題
學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
三、組織建設(shè)
在學(xué)校學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，全面實施學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的規(guī)劃、宣傳、組織和檢查工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作辦公室，掛靠教務(wù)處。各院(系)建立相應(yīng)的組織機構(gòu)，由總支書記和院長(系主任)任組長，具體負(fù)責(zé)院(系)學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的組織和協(xié)調(diào)工作。
四、統(tǒng)一認(rèn)識
通過校報、廣播臺、校園網(wǎng)等多種渠道，認(rèn)真做好學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的輿論宣傳工作。領(lǐng)導(dǎo)小組工作辦公室精選學(xué)習(xí)材料，內(nèi)容涉及理論闡述、現(xiàn)狀分析、正反案例、教師職業(yè)道德、學(xué)生行為規(guī)范，供各院(系)師生學(xué)習(xí)。各院系參照學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的活動形式，組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)討論，在交流經(jīng)驗與統(tǒng)一認(rèn)識的基礎(chǔ)上，形成"華中科技大學(xué)學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)實施辦法"，為今后的學(xué)風(fēng)教風(fēng)實踐活動提供制度保證。
五、建設(shè)目標(biāo)
通過開展學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)系列活動，進(jìn)一步落實教師教學(xué)規(guī)范、學(xué)生行為規(guī)范和院(系)學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)目標(biāo);加強教學(xué)資源建設(shè)，完善教學(xué)管理，推進(jìn)教學(xué)改革，切實提高教學(xué)質(zhì)量;加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園育人環(huán)境，努力營造和諧校園;達(dá)到樹立典型、取得實效、形成機制、服務(wù)長遠(yuǎn)的目的。
六、獎懲措施
通過教學(xué)質(zhì)量獎、師德先進(jìn)個人、最喜愛的老師、三好生、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班評選以及院系目標(biāo)任務(wù)綜合評估等活動，將學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)情況與各院系工作量核算和經(jīng)費劃撥掛鉤，并將學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的績效納入相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員工作考核內(nèi)容，作為評優(yōu)、晉升的重要依據(jù)，以調(diào)動院系開展學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的積極性。
七、活動安排
學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)活動從20xx年3月到20xx年12月結(jié)束，大致分為組織建設(shè)、宣傳動員、貫徹實施、建立機制四個階段進(jìn)行，以學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)實踐活動貫穿始終。各院(系)在每個階段結(jié)束后，應(yīng)將實施情況以書面形式報工作辦公室。
(一)組織建設(shè)階段(20xx年3月)
1.根據(jù)學(xué)校學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，成立領(lǐng)導(dǎo)小組工作辦公室，辦公室成員由校辦、宣傳部、人事處、研究生院、教務(wù)處、學(xué)生處和教育科學(xué)研究院的同志組成。
2.各院(系)建立由總支書記和院長(系主任)任組長的院系學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
3.為學(xué)生班配備以專業(yè)教師為主體的班主任或班導(dǎo)師。
(二)宣傳動員階段(20xx年4月)
1.領(lǐng)導(dǎo)小組工作辦公室精選學(xué)習(xí)材料，印刷成冊后發(fā)送至各院系。
2.按照20xx年12月全校學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)工作會議的要求，各院系制定本單位活動實施方案，結(jié)合教育思想討論，及時召開教師教風(fēng)和學(xué)生學(xué)風(fēng)動員會，進(jìn)行具體安排部署。
3.各學(xué)生班在班主任或班導(dǎo)師的指導(dǎo)下，圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)召開主題班會，結(jié)合實際情況開展學(xué)風(fēng)建設(shè)重要性的討論。
4.各單位通過校報、廣播臺、校園網(wǎng)等多種渠道，全方位、多層次進(jìn)行優(yōu)秀典型案例宣傳，營造嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、主動學(xué)習(xí)的輿論氛圍。
(三)貫徹實施階段(20xx年5月-10月)
1.通過個別談話、跟班聽課、召開座談會、檢查晚自習(xí)、問卷調(diào)查等多種方式，掌握學(xué)風(fēng)狀況的詳細(xì)情況，發(fā)現(xiàn)問題，查找原因。
2.抓學(xué)生行為規(guī)范，對于學(xué)生上課、實驗、實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、考試等具體環(huán)節(jié)，按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定認(rèn)真檢查考勤。
3.組織舉辦"育人喻園"系列活動，邀請院領(lǐng)導(dǎo)、專家為廣大師生做報告;針對教風(fēng)建設(shè)專題，邀請校內(nèi)外國家教學(xué)名師和師德先進(jìn)個人，舉辦師德師風(fēng)專題講座。
4.開展"校規(guī)校紀(jì)教育月"、"校園文明行為活動月"、"優(yōu)良學(xué)風(fēng)班"創(chuàng)建等活動，增強學(xué)風(fēng)建設(shè)效果。
5.深入開展"黨旗領(lǐng)航工程"，推動黨支部對本班級或本年級的學(xué)生情況負(fù)責(zé)，推動"一幫一"、"結(jié)對子"、高年級幫扶低年級等活動，推進(jìn)學(xué)風(fēng)整體前進(jìn)。
6.積極開展各類校園科技文化活動，通過組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動，提高學(xué)生科技創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。
7.繼續(xù)做好"文化素質(zhì)教育講座"、"科學(xué)精神與實踐講座"、"創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇"、"研究生(本科生)學(xué)術(shù)論壇"等活動的組織工作。
8. 擴大《華中大導(dǎo)師》的影響，繼續(xù)開展"我最喜愛的導(dǎo)師評選"活動，采用多種途徑和方式宣傳我校優(yōu)秀教師的典型事跡，宣揚治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勇于創(chuàng)新，追求卓越、艱苦奮斗的科學(xué)精神和奉獻(xiàn)精神。
9.召開教風(fēng)研討會，就改進(jìn)教風(fēng)與建設(shè)一流本科、一流教學(xué)關(guān)系等問題進(jìn)行研討交流，推動教風(fēng)建設(shè)的深入開展。
(四)建立機制階段(20xx年11月-12月)
1.各院系對學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)活動進(jìn)行總結(jié)并提出整改意見或建議，報送領(lǐng)導(dǎo)小組工作辦公室。
2.進(jìn)行學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)活動的總結(jié)評比，評選學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位、先進(jìn)個人，解剖分析典型案例，并將有關(guān)材料匯編成冊。
3.召開全校學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)及經(jīng)驗交流大會，總結(jié)經(jīng)驗，表彰先進(jìn)。
4.從制度機制上鞏固活動成果，進(jìn)一步建立健全各項規(guī)章制度，建立學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的長效機制。
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