小學(xué)作業(yè)方案(通用8篇)
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的小學(xué)作業(yè)方案(通用8篇),歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作業(yè)方案1
為進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)生的書寫,加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,提高學(xué)生對書本、作業(yè)本的保護(hù)意識,經(jīng)研究決定在5月13日舉行一次學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)展評活動(dòng),具體要求如下:
一、優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn):
1、作業(yè)本封面、封底整潔,不卷角,不在作業(yè)本隨便涂、抹。
2、書寫工整,字跡清楚。字體筆畫橫平、豎直、筆筆有力。
3、按時(shí)完成作業(yè),作業(yè)質(zhì)量好,正確率高,有獨(dú)特的解題思路。
4、字的大小間隔安排勻稱、科學(xué)、合理,書寫格式規(guī)范。
二、評比標(biāo)準(zhǔn):
各科作業(yè)都能認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),書寫工整,步驟完整,格式規(guī)范,及時(shí)上交。作業(yè)時(shí)能認(rèn)真審題,弄清題意,明確方法和步驟,有較高的作業(yè)正確率和較快的作業(yè)速度。
三、評比方法:
1、每班按照20%的比例推選(1—2年級語、數(shù)。3—6年級語、數(shù)、英三科)優(yōu)秀作業(yè)參評,作業(yè)和連同名單交教導(dǎo)處。
2、任課教師要早做宣傳,以督促檢查指導(dǎo)等措施提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,按照面向全體的原則,擇優(yōu)推選。
3、評比時(shí)間:20xx年11月24日上午
4、分年級段評出優(yōu)秀作業(yè):
(1)一、二年級組30名。
。2)三、四年級組20名。
。3)五、六年級組30名。
小學(xué)作業(yè)方案2
為檢查學(xué)生假期作業(yè)完成情況,促進(jìn)我校作業(yè)研究工作,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),加強(qiáng)相互交流學(xué)習(xí)。經(jīng)研究決定,舉行假期作業(yè)評比活動(dòng),F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)說明如下:
一、指導(dǎo)思想
豐富學(xué)生假期生活,增強(qiáng)作業(yè)有效性,切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。
二、參賽對象
小學(xué)部1-6年級學(xué)生。
三、作業(yè)內(nèi)容
各年級寒假布置的作業(yè)。
四、要求
1.作業(yè)形式不限,如手抄報(bào)、小集子、研究報(bào)告、剪貼本、讀寫繪、特色書簽等。
2.作業(yè)于3月6日下午4:30送交小學(xué)會(huì)議室,各班為單位,一、二年級放在小學(xué)會(huì)議室西邊桌子上,三四年級放在會(huì)議桌上,五年級放在北邊桌子上,六年級放在東邊桌子上。
五、其他
1.各班優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單分配:一、二年級每班7名,三到六年級每班5名。學(xué)生姓名請用仿宋三號。兩個(gè)字的中間打一個(gè)空格。
請各班將名單于6日下午放學(xué)前發(fā)到教導(dǎo)處郵箱。
2.學(xué)校組織人員,對班級作業(yè)進(jìn)行檢查、量化,同時(shí)評選出優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀作業(yè)班級,進(jìn)行公開表彰。
小學(xué)作業(yè)方案3
一、活動(dòng)目的
作業(yè)布置及其批改是教師的一項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,通過優(yōu)秀作業(yè)的評選,既促進(jìn)教師之間的工作交流,也為全體學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自己良好作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)成績的機(jī)會(huì),通過各班級的榜樣帶動(dòng)全體同學(xué)進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)書寫格式,提高作業(yè)質(zhì)量,從而培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。
二、活動(dòng)安排
(一)組織形式
1、利用活動(dòng)課各班主任組織本班評選優(yōu)秀作業(yè),每班10名。
2、復(fù)印有代表性的作業(yè)若干頁,以班級為單位布置在學(xué)校藝術(shù)長廊中,要求布置整齊美觀。
3、作業(yè)類型:類型不限,學(xué)科不限,可以家庭作業(yè),也可以是課堂作業(yè)。
(二)評比方法
1、每班評比十位優(yōu)秀作業(yè)獲得者。
2、學(xué)校組織評選優(yōu)秀班級,每個(gè)年級設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)三名。
。ㄈ┍碚
1、被評為優(yōu)秀作業(yè)的學(xué)生學(xué)校予以表彰
2、學(xué)校對被評為一等獎(jiǎng)的班級予以表彰
三、評比標(biāo)準(zhǔn)
1、作業(yè)格式規(guī)范,字體工整(占50%)
2、作業(yè)批改及時(shí),及時(shí)更正(占30%)
3、作業(yè)保持整潔,習(xí)慣良好(占20%)
四、評比時(shí)間
班級評比結(jié)束時(shí)間:12月17日
班級布置結(jié)束時(shí)間:12月20日
學(xué)校評比時(shí)間:12月21日下午
小學(xué)作業(yè)方案4
一、指導(dǎo)思想
為了加強(qiáng)教育教學(xué)管理,強(qiáng)化責(zé)任意識、目標(biāo)意識,落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作的過程管理,規(guī)范教師的教學(xué)行為,真正將教學(xué)常規(guī)要求落到實(shí)處,向落實(shí)要質(zhì)量,向細(xì)節(jié)要效益,也為績效考核提供真實(shí)、可靠的依據(jù),現(xiàn)制定期末教學(xué)常規(guī)檢查方案。
二、教學(xué)常規(guī)檢查內(nèi)容、要求和檢查時(shí)間
(1)、教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容:備課、作業(yè)的布置與批改、聽課、各種記錄等。
1、備課要求:一課時(shí)一教案,有三維目標(biāo),注重德育滲透,體現(xiàn)主體參與課堂教學(xué)模式,備課要跟進(jìn)度或略有超前,學(xué)期、單元、課時(shí)備課要符合縣教體局下發(fā)的.各科教學(xué)規(guī)范要求的流程,必須要有二次備課。
2、作業(yè)要求:
各學(xué)科作業(yè)設(shè)置齊全,跟進(jìn)度,作業(yè)量適中。
作業(yè)批改認(rèn)真有日期、等級,批語有指導(dǎo)性。
批改記錄內(nèi)容具體,作業(yè)講評有參考價(jià)值。
3、聽課要求:教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),每次聽課要注明聽課時(shí)間。
4、各種記錄
政治、業(yè)務(wù)、自主學(xué)習(xí)各5次以上,學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)手冊書寫認(rèn)真,有針對性、實(shí)用性。
5、單元、期中檢測試卷批閱認(rèn)真有等級。
(2)、檢查時(shí)間:6月中下旬
(3)、檢查形式:逐科進(jìn)行檢查
三、教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果反饋
對教學(xué)常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,學(xué)校將對相關(guān)教師進(jìn)行交流談話,并將檢查結(jié)果納入績效考核。
本方案解釋權(quán)在校長室。
小學(xué)作業(yè)方案5
一、活動(dòng)目的:
全面貫徹落實(shí)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求,規(guī)范學(xué)生作業(yè)。以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,通過優(yōu)秀作業(yè)的評選,既促進(jìn)教師之間的工作交流,也為全體學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自己良好作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)成績的機(jī)會(huì)。通過評比帶動(dòng)全校進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)書寫格式,進(jìn)一步規(guī)范本校學(xué)生的書寫,加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,提高作業(yè)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長:校長
副組長:副校長
成員:教務(wù)處成員、各年級組組長
三、評比科目和內(nèi)容:
1.科目:語文、數(shù)學(xué)。
2.各年級評比內(nèi)容
一、二年級:
數(shù)學(xué):大作業(yè)、練習(xí)冊
語文:小楷、寫話、練習(xí)冊
三—六年級:
數(shù)學(xué):大作業(yè)、練習(xí)冊
語文:小楷、作文、日記、積累、練習(xí)冊
四、評比標(biāo)準(zhǔn):
1.作業(yè)格式規(guī)范,書寫認(rèn)真、工整,字體規(guī)范,無亂撕、亂畫、亂貼現(xiàn)象。(50分)
2.作業(yè)批改正確及時(shí),有日期、次數(shù)、等級,批改符號規(guī)范,無錯(cuò)改、漏改及時(shí)更正。(20分)
3.作業(yè)保持整潔,封面本夾干凈,標(biāo)簽內(nèi)容包括班級、姓名,并且粘貼位置統(tǒng)一,習(xí)慣良好(10分)
4、作文要求全批全改,詳批不少于三分之二,評語要中肯有指導(dǎo)性,批改有特色且效果好。(10分)
5、每班可以給兩個(gè)特殊同學(xué)的名額不參與評比,其他同學(xué)的作業(yè)都必須參與評比(10分)。
五、評比要求
各位評委要本著公平公正的態(tài)度進(jìn)行細(xì)致的評比,細(xì)致打分。年級組長不參與本組的打分。
六、評獎(jiǎng)方式
每個(gè)年級組評出兩個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)
小學(xué)作業(yè)方案6
一、指導(dǎo)思想
為培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,增強(qiáng)相互學(xué)習(xí)、共同提高的學(xué)習(xí)氛圍,養(yǎng)成認(rèn)真、工整、清爽的書寫習(xí)慣,提高全校作業(yè)質(zhì)量,充分發(fā)揮評價(jià)的重要作用,學(xué)校決定進(jìn)行校優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展。
二、參展要求
分中高年級和低年級兩段,以班級為單位進(jìn)行,每班每學(xué)科選出3本優(yōu)秀作業(yè)本供展覽。低段:語文、數(shù)學(xué)、書法學(xué)科的課堂作業(yè)本及美術(shù)作品;中高段:語文、數(shù)學(xué)、英語、書法、科學(xué)學(xué)科的課堂作業(yè)本及美術(shù)作品。
三、展出時(shí)間、地點(diǎn)及擺放順序:
1、展出時(shí)間:20XX年5月14日上午8:50至9:35。
2、展出地點(diǎn):教師餐廳(低段一二年級)多媒體室(中高段三至六年級)
3、擺放順序:低段按“101班語文、數(shù)學(xué)、書法、美術(shù)”至“204班語文、數(shù)學(xué)、書法、美術(shù)作品”班級順序依次擺放。
2、中高段按“301班語文、數(shù)學(xué)、英語、書法、科學(xué)、美術(shù)作品”至“602班語文、數(shù)學(xué)、英語、書法、科學(xué)、美術(shù)作品”班級順序依次擺放。
四、參觀要求:
1、星期三上午大課間早操結(jié)束后,按指令退場,由班主任帶班級學(xué)生按次序參觀,為保證秩序,請按展覽處的指示標(biāo)志進(jìn)出場,領(lǐng)隊(duì)老師注意觀展人數(shù)及時(shí)調(diào)整,注意安全。
2、在參觀過程中請各班主任做好安全教育,文明欣賞,不動(dòng)手腳,不大聲喧嘩。
3、各相應(yīng)學(xué)科教師請于周二中午12:30前把相應(yīng)的參展作業(yè)本及作品擺放在多媒體室(中高段)和會(huì)議室(低段),務(wù)必請準(zhǔn)時(shí)放好,便于布置。
五、其他工作:
1、美術(shù)組老師負(fù)責(zé)展出場地的黑板文字和圖案布置,教導(dǎo)處有關(guān)人員負(fù)責(zé)拍攝等工作。
2、要求各班在參觀作業(yè)展覽后,組織學(xué)生交流本次活動(dòng)的收獲與體會(huì)。
小學(xué)作業(yè)方案7
一、工作要求
1、嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)總量。學(xué)生課后作業(yè)量符合規(guī)定。一、二年級不留書面家庭作業(yè),其它年級只許留語文、數(shù)學(xué)書面家庭作業(yè),且作業(yè)總量每天不超過1小時(shí)。
2、實(shí)行學(xué)生家庭作業(yè)審批公示制度。同時(shí)建立學(xué)生作業(yè)審查、把關(guān)制度。具體要求:
(1)只有當(dāng)天有課的學(xué)科,才允許布置適量的家庭作業(yè)。
(2)各班主任根據(jù)作業(yè)總量的要求,負(fù)責(zé)合理分配當(dāng)天各科作業(yè)的具體時(shí)間,同時(shí)本著“合理、適度”的原則,審定學(xué)生雙休日、節(jié)假日的家庭作業(yè)。
。3)各任課教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際精心設(shè)計(jì)和選擇家庭作業(yè)題,所布置的家庭作業(yè)不得超過規(guī)定時(shí)間。嚴(yán)禁布置統(tǒng)一性家庭作業(yè),實(shí)行分層次作業(yè)。
(4)任課教師當(dāng)日布置的作業(yè),次日必須認(rèn)真、及時(shí)地進(jìn)行批改,并標(biāo)明批改時(shí)間。
3、任課教師禁止布置懲罰性或株連性懲罰作業(yè)。
4、各任課教師要主動(dòng)與家長溝通,督促學(xué)生自主完成家庭作業(yè),制止學(xué)生抄襲、不完成等不良學(xué)習(xí)行為發(fā)生。
二、建立組織,明確職責(zé)
1、工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:楊xx
成員:應(yīng)xx、李xx、應(yīng)xx、
2、職責(zé)
楊xx:全面負(fù)責(zé)課程和作業(yè)管理工作。
應(yīng)xx:(1)、對各年級各學(xué)科的家庭作業(yè)情況進(jìn)行隨機(jī)檢查。
。2)、對家庭作業(yè)的批改情況進(jìn)行隨機(jī)檢查。
。3)、每學(xué)期檢查不少于20次。
李xx:負(fù)責(zé)各年級各學(xué)科作業(yè)公示工作。
3、落實(shí)工作檢查制度。工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員對作業(yè)的實(shí)施情況進(jìn)行長期檢查,并留有檢查記錄。檢查過程中,出現(xiàn)下列情形之一者,將對該同志進(jìn)行批評并要求改正。
(1)對布置作業(yè)超時(shí)、超量、不批改的。
。2)布置懲罰性、株連性懲罰作業(yè)的。
4、落實(shí)工作承諾制度。全體教師簽訂工作承諾書,并在實(shí)踐中踐行。
在工作中,每位教師要高度重視,徹底轉(zhuǎn)變思想觀念,改進(jìn)教育教學(xué)方式和方法,向課堂要效
小學(xué)作業(yè)方案8
一、活動(dòng)目的:
以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,通過優(yōu)秀作業(yè)的評選,既促進(jìn)教師之間的工作交流,也為全體學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自己良好作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)成績的機(jī)會(huì)。通過各班級的榜樣帶動(dòng)全體同學(xué)進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)書寫格式,進(jìn)一步規(guī)范本校學(xué)生的書寫,加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,提高作業(yè)質(zhì)量,從而培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。
二、活動(dòng)方法:
1.參加展評年級:全校一至六年級。
2.參加展評學(xué)科:語文、數(shù)學(xué)、英語。
3.參加展評作業(yè)項(xiàng)目:
語文:作文本習(xí)字冊補(bǔ)充習(xí)題
數(shù)學(xué):課堂作業(yè)本
英語:課課練
三、展出作業(yè)標(biāo)準(zhǔn):
書寫工整,步驟完整,格式規(guī)范,有較高的正確率,有連續(xù)性。
四、參展作業(yè)數(shù)量:
語數(shù)英學(xué)科每班每學(xué)科3人次,班級優(yōu)秀作業(yè)較多的可酌情增加1-2人次。
五、展評時(shí)間:
班級初評:6月10日-6月17日
學(xué)校評比:6月18日-6月20日
六、展評地點(diǎn):
三樓美術(shù)室
七、活動(dòng)負(fù)責(zé):
教導(dǎo)處、各任科教師
八、展評形式:
1、每班推選規(guī)定數(shù)量的優(yōu)秀作業(yè)參評,作業(yè)本和連同名單交教導(dǎo)處。
2、任課教師要做好宣傳工作,以督促檢查指導(dǎo)等措施提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,按照面向全體的原則,擇優(yōu)推選。
3、每班擁有10票評選權(quán),班主任挑選10學(xué)生到展評點(diǎn)進(jìn)行投票評選,讓學(xué)生在對比中進(jìn)行評價(jià)、學(xué)習(xí),投票結(jié)束后班主任組織本班學(xué)生參觀展評作業(yè),并承擔(dān)管理學(xué)生的任務(wù)。
4、按得票多少,分年級段評出優(yōu)秀作業(yè):
(1)一、二年級組10名。
。2)三、四年級組10名。
。3)五、六年級組15名。
九、相關(guān)事項(xiàng):
1、請各班充分重視此次活動(dòng),通過活動(dòng)提高學(xué)生規(guī)范書寫的意識,使學(xué)生書寫質(zhì)量逐步提高,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步。
2、教導(dǎo)處統(tǒng)計(jì)匯總,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
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