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學(xué)校校本培訓(xùn)活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-10-14 16:34:47 方案 我要投稿

學(xué)校2022校本培訓(xùn)活動(dòng)方案

  為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?以下是小編精心整理的學(xué)校2022校本培訓(xùn)活動(dòng)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校2022校本培訓(xùn)活動(dòng)方案

學(xué)校2022校本培訓(xùn)活動(dòng)方案1

  一、總體目標(biāo):

  通過(guò)開(kāi)展一系列教師培訓(xùn)活動(dòng),在全體教職工中,牢固樹(shù)立“以質(zhì)興教”的意識(shí)。同時(shí),學(xué)校將加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),制定措施,層層落實(shí),使人人參與,學(xué)有所得,練以致用,持之以恒,提升教師整體素質(zhì),為提高教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

  二、培訓(xùn)內(nèi)容:

  (一)讀書(shū)學(xué)習(xí)方面

  主題:閱讀經(jīng)典。自選一本教育教學(xué)方面的理論書(shū)籍開(kāi)展閱讀,寫(xiě)好讀書(shū)心得,2月28日下班前紙質(zhì)檔交教科室仇光順主任。同時(shí)以《20xx寒假讀書(shū)心得》命名word文檔,上傳校園FTP、“教師培訓(xùn)”、“20xx寒假培訓(xùn)心得”欄目。

 。ǘ┱n題研究方面

  1、現(xiàn)正在研究的課題主持人完成新學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,紙質(zhì)檔2月28日下班前交教科室仇光順主任。電子檔以《xxX課題20xx學(xué)年下學(xué)期試驗(yàn)計(jì)劃》命名word文檔,上傳校園FTP—“教科室”—“課題研究”—“相關(guān)課題”欄目。

  2、全體教師完成《20xx學(xué)年下學(xué)期個(gè)人研究專題計(jì)劃》,2月28日下班前紙質(zhì)檔交仇光順主任。同時(shí)以《xxX20xx—20xx學(xué)年下學(xué)期個(gè)人研究專題計(jì)劃》命名word文檔,上傳校園FTP、“教師培訓(xùn)”、“個(gè)人研究專題計(jì)劃”欄目。

 。ㄈ┗竟ε嘤(xùn)(35周歲以下教師參加)

  每人完成一份硬筆書(shū)法作品,用專用書(shū)法紙寫(xiě),不小于A4紙。2月28日下班前交教科室仇光順主任。

 。ㄋ模┱撐膮⒃u(píng)

  1、準(zhǔn)備一篇論文,參加省藍(lán)天杯論文評(píng)比,切勿抄襲,全員參加。

  2、準(zhǔn)備一篇教育教學(xué)故事,參加市“教育故事”評(píng)比,注意故事性、新穎性、可讀性、真情實(shí)感,切勿抄襲。全員參加。

  三、培訓(xùn)考核:

  培訓(xùn)內(nèi)容(一)(二)(三)計(jì)入20xx年3月教科研績(jī)效考核,培訓(xùn)內(nèi)容(四)計(jì)入20xx年4月、5月教科研績(jī)效考核。

學(xué)校2022校本培訓(xùn)活動(dòng)方案2

  今年我校新配置了6套班班通設(shè)備,為了提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用和電腦多媒體教室的管理,加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和學(xué)校校本培訓(xùn),充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣,最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的巨大作用,使絕大部分學(xué)科教師能夠利用“班班通”設(shè)備和資源開(kāi)展課堂教學(xué)。

  一、目標(biāo)和任務(wù)

 。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)培訓(xùn)使接受培訓(xùn)的技術(shù)管理人員掌握

  1、班班通”設(shè)備基本使用;

  2、“班班通”設(shè)備管理與維護(hù);

  3、校園局域網(wǎng)建設(shè)與管理;

  4、校園網(wǎng)絡(luò)安全。

 。ǘ⑼ㄟ^(guò)培訓(xùn)使接受培訓(xùn)的學(xué)科教師掌握

  1、“班班通”設(shè)備基本使用;

  2、“班班通”教學(xué)資源獲取;

  3、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ);

  4、“班班通”教學(xué)應(yīng)用。

  二、培訓(xùn)內(nèi)容和目標(biāo)

  1、“班班通”設(shè)備使用的培訓(xùn),重點(diǎn)是暢言教學(xué)系統(tǒng)備課平臺(tái)、教學(xué)平臺(tái)和電子白板以及投影機(jī)的使用,要強(qiáng)調(diào)教師正確進(jìn)行開(kāi)關(guān)機(jī)操作,確保電子白板、投影儀等能充分散熱,以延長(zhǎng)其使用壽命。

  2、“班班通”設(shè)備管理與維護(hù)的培訓(xùn),重點(diǎn)是“班班通”設(shè)備硬件管理和常見(jiàn)問(wèn)題的維護(hù),確保班班通設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

  3、“班班通”教學(xué)資源獲取的培訓(xùn),重點(diǎn)是培訓(xùn)老師如何獲取“班班通”教學(xué)資源以及利用局域網(wǎng)訪問(wèn)遠(yuǎn)程教育接收資源和學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)。

  4、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的培訓(xùn),重點(diǎn)是培訓(xùn)老師了解信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)代背景、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的定義、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的模塊等。進(jìn)一步推進(jìn)我校課程與信息技術(shù)整合的深入發(fā)展。

  5、“班班通”教學(xué)應(yīng)用的培訓(xùn),重點(diǎn)是培訓(xùn)老師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)如何利用暢言教學(xué)系統(tǒng)備課平臺(tái)、教學(xué)平臺(tái)和電子白板進(jìn)行進(jìn)行備課和教學(xué),真正做到合理、高效地地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。盡早使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用成為我校的一道亮麗風(fēng)景線,從而給我們的教育教學(xué)注入新鮮的.活力。

  三、培訓(xùn)對(duì)象:

  劉祠學(xué)校教師。

  四、具體安排表

  “班班”校內(nèi)培訓(xùn)計(jì)劃表

學(xué)校2022校本培訓(xùn)活動(dòng)方案3

  一、指導(dǎo)思想

  為提高課堂教學(xué)效率,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)資源共享的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)環(huán)境,使多媒體信息技術(shù)教學(xué)在我校形成常態(tài)化,整體提高我校教師利用“班班通”設(shè)備及資源的教學(xué)應(yīng)用能力,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,特制定本培訓(xùn)方案。

  二、培訓(xùn)目標(biāo)

  為學(xué)校“班班通”設(shè)備責(zé)任人提供設(shè)備的安全使用、管理與維護(hù)方面專項(xiàng)培訓(xùn);為學(xué)校的全體教師提供不同層面的技術(shù)、理論和應(yīng)用培訓(xùn),使其了解“班班通”工程在教育改革和發(fā)展中的地位和作用,掌握電子白板功能在學(xué)科教學(xué)方面的應(yīng)用,并能夠利用“班班通”工程所提供的軟硬件資源為學(xué)校教學(xué)服務(wù)。

  三、培訓(xùn)安排

  培訓(xùn)對(duì)象:學(xué)校各學(xué)科教師

  培訓(xùn)時(shí)間:20xx年xx月xx日

  培訓(xùn)地點(diǎn):

  中學(xué)部:

  培訓(xùn)輔導(dǎo)教師:

  中學(xué)部:

  領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)安排:

  中學(xué)部:

  小學(xué)部:

  點(diǎn)名負(fù)責(zé)人:

  中學(xué)部:

  四、培訓(xùn)內(nèi)容

  1、班班通工程知識(shí)培訓(xùn),設(shè)備安全使用、管理與維護(hù)專項(xiàng)培訓(xùn);

  2、班班通工程設(shè)備使用現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)(交互式電子白板的使用);要求能使用白板和智能語(yǔ)言教學(xué)系統(tǒng)完成教學(xué),各學(xué)科老師可以結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn)練習(xí)兩種教學(xué)白板軟件的使用。

  五、培訓(xùn)要求

  1、各位教師按照培訓(xùn)安排的時(shí)間,帶好學(xué)習(xí)筆記準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn);

  2、培訓(xùn)的點(diǎn)名記錄將作為教師參加校本培訓(xùn)的依據(jù),并記入教師個(gè)人的質(zhì)量年度考核中;

  3、培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)校將要組織教師進(jìn)行測(cè)試,對(duì)未合格的教師還要進(jìn)行再培訓(xùn);

  4、教育局的視頻抽測(cè)與本次培訓(xùn)的結(jié)果掛鉤,將作為學(xué)校發(fā)放電腦補(bǔ)助款的依據(jù)。

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