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幼兒園游戲活動方案優(yōu)秀

時間:2022-10-09 20:34:54 方案 我要投稿

幼兒園游戲活動方案優(yōu)秀

  為了確保工作或事情能高效地開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細(xì)則,步驟等。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編收集整理的幼兒園游戲活動方案優(yōu)秀,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園游戲活動方案優(yōu)秀

幼兒園游戲活動方案優(yōu)秀1

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1.通過玩手影游戲,使幼兒對手產(chǎn)生各種聯(lián)想,表現(xiàn)出對手的興趣,培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  2.學(xué)習(xí)用不同的線條、圖形分割主體和背景,能大膽選色和配色。

  3.培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和相互合作能力,體驗合作的樂趣。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.幻燈機(jī)一臺;照相機(jī)一架。

  2.范畫一幅(割裂式);作畫工具若干。

  三、教學(xué)過程:

  1.開始部分:引入。

  提問:在太陽光下或者燈光下,小朋友有沒有擺弄過自己的小手?小手會有些什么變化,可以變成什么?

  2.基本部分:

 。1)出示幻燈機(jī),請幼兒進(jìn)行手影表演。然后猜猜老師的手會變成什么?

 。2)出示范畫,交代任務(wù):請幼兒自由選擇小伙伴,用能干的小手畫手的聯(lián)想。

 。3)幼兒分組作畫,教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒用線條、圖型來分割主體,表現(xiàn)背景。

 。4)集中作品,請幼兒介紹各自的作品。

  3.結(jié)束部分:合影。

幼兒園游戲活動方案優(yōu)秀2

  活動目標(biāo):

  1、探索各器械的多種玩法,有一定的創(chuàng)造性,提高動作的協(xié)調(diào)性。

  2、樂意與同伴分享交流自己的活動經(jīng)驗。

  活動準(zhǔn)備:

  沙包、橡皮筋、尾巴、各色綢帶、紙棒、報紙、皮球等

  活動流程:

  熱身運(yùn)動 自主探索運(yùn)動 分享交流

  活動過程

  一、熱身運(yùn)動運(yùn)動員模仿操

  二、自主探索活動

  1、幼兒自由選擇器具探索一物多玩的方法。

  2、教師觀察幼兒對各種器具的玩法,及時給予鼓勵和肯定。

  3、注意幼兒自我調(diào)節(jié)運(yùn)動量、休息調(diào)整情況。

  三、分享交流

  1、幼兒間相互交流自己玩的方法。

  2、個別幼兒表演自己的玩法,老師小結(jié)“方法多多多 ”。

  3、游戲:將手中的器具鋪成一條能練跳、平衡的路后,開展游戲。(以早操小組為單位開展)

幼兒園游戲活動方案優(yōu)秀3

  設(shè)計思路:

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)為幼兒園課程改革指明了方向,使我們對幼兒園的課程有了新的理解——活動的開發(fā)和創(chuàng)新不在于名稱的新奇,不在于材料的花哨,而在于活動真正引發(fā)幼兒參與的`興趣,在于真正符合幼兒的需要,在于能激發(fā)幼兒的操作,探究和體驗,在于能與幼兒的已有經(jīng)驗建立一定的聯(lián)系。因此,教師要充分挖掘和利用現(xiàn)實生活中的教育資源,不斷發(fā)現(xiàn)新的活動線索,切實為孩子營造一個有助于生成的氛圍。在我們的日常生活中,孩子接觸到的各式瓶子種類繁多,他們非常喜歡去擺弄、玩耍,那么如何把握這一廢舊物品的利用,生成一堂有趣的教育活動呢?考慮到本班的年齡特點和發(fā)展水平,我將以“我和瓶寶寶一起玩”為活動主線,寓教于游戲中,注重活動的綜合性和趣味性,讓孩子在愉快的玩一玩,說一說的過程中,自然融入到對各種知識與技能的掌握中。

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒積極參與活動,體驗和同伴一起操作的快樂感受。

  2、引導(dǎo)幼兒樂意在活動中數(shù)一數(shù),擺一擺瓶寶寶,促進(jìn)其小肌肉動作的發(fā)展。

  3、啟發(fā)幼兒學(xué)用簡單的語言表述自己的操作體驗。

  活動準(zhǔn)備:

  1、各式瓶子人均四~五個;

  2、塑料地毯拼擺成拱形,供幼兒席地坐;

  3、制作小樂器所需的材料如綠豆、赤豆、黃豆及小勺若干;

  4、錄音機(jī),磁帶。(操作時背景音樂為《波爾卡進(jìn)行曲》;律動為《大家一起來做操》)。

  活動過程:

  一、引出課題,啟發(fā)幼兒對操作內(nèi)容和要求產(chǎn)生興趣。

 。1)師:你們知道這里邊藏了什么嗎?請你來猜猜看!(三塑料筐的小瓶用布遮掩著)

 。2)師:(掀開遮布)哇,是什么呀?瞧,這些瓶寶寶多調(diào)皮啊,它們把帽子扔得亂七八糟,天氣冷了,不戴帽子會怎樣呢?那就讓我們一起幫他們找到合適的帽子戴上吧!

  a.分三組進(jìn)行操作(用小手旋瓶蓋),比比哪組又快又準(zhǔn)確。

  b.引導(dǎo)同伴間互相檢驗戴得正確與否,還可進(jìn)行組與組間的相互合作。

  c.集中小結(jié):小朋友多能干呀,我們的瓶寶寶都找到了合適的帽子,瓶寶寶可高興啦,它們想邀請小朋友和它們一起玩玩,你們愿意嗎?好,待會兒別忘了告訴大家,你和瓶寶寶玩了哪些好玩的游戲。

  二、引導(dǎo)孩子和瓶寶寶一起玩,并嘗試用短語表述操作體驗。

  1、分三組進(jìn)行操作,鼓勵孩子(如滾,搭,排等)想出不同的玩法;

  2、引導(dǎo)孩子在老師的啟發(fā)下與所提供的材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)相互作用。教師根據(jù)孩子的操作情況,予以相應(yīng)指導(dǎo)。

  3、集中幼兒,師:“誰來說說,你和瓶寶寶是怎么玩的”。

  三、老師示范用瓶寶寶玩,鼓勵孩子每人動手制作兩個“小樂器”,在韻律活動中結(jié)束活動。

  四、延伸活動:

  帶上瓶寶寶一起到戶外進(jìn)行體育鍛煉。

  建議與思考:

  根據(jù)孩子的年齡特點及發(fā)展水平的不同,“瓶寶寶”的游戲還可設(shè)計以下活動,如:

  1、瓶寶寶編上號,可以認(rèn)識阿拉伯?dāng)?shù)字,進(jìn)行倒數(shù),順數(shù)和相鄰數(shù)等知識的掌握。

  2、根據(jù)瓶子的大小、形狀進(jìn)行分類。

  3、高矮排序:瓶寶寶要去做早操了,矮的在前面,高在后面,請你來排排隊。

  4、點數(shù),知道總數(shù)。瓶寶寶排好了隊,讓我們數(shù)數(shù)共有多少人呢?等等。

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