中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

幼兒園自理能力活動方案

時間:2023-05-22 15:10:28 振濠 方案 我要投稿

幼兒園自理能力活動方案(通用10篇)

  為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細(xì)過程。那么我們該怎么去寫方案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園自理能力活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園自理能力活動方案(通用10篇)

  幼兒園自理能力活動方案 篇1

  活動目的

  通過此次活動提高幼兒生活自理能力,激發(fā)自我服務(wù)意識,懂得自己的事自己做,同時讓幼兒感受到集體活動帶來的快樂。

  活動時間:

  4月16日下午大班組

  4月17日下午中班組

  4月18日下午小班組

  活動地點:

  幼兒園操場(若下雨就改在大禮堂)

  活動準(zhǔn)備:

  小班組(煮熟的雞蛋、盤子、垃圾桶)、中班組(外套、褲子)、大班組(書包、書、文具)。

  人員安排:

  活動組織:詹翠芳

  評委:吳錦華、劉曉玲、全局、各班班主任

  照相:吳吉群

  計時員:何立義

  活動內(nèi)容:

  小班組:剝雞蛋(每組20人參加比賽)

  剝出的雞蛋保持完整,蛋殼必須放到指定的碗里,剝完后按要求將蛋殼倒入垃圾桶,完成后舉手示意,最先收拾完的.前10位幼兒獲勝。

  中班組:穿脫衣服(每組20人參加比賽)

 。1)穿好外套,拉上拉鏈并將衣服整理好。在聽到老師的指令后再脫掉外套,并將外套疊好。完成后舉手示意,最先放整齊的前10位幼兒獲勝。

  大班組:整理書包(每組20人參加比賽)

 。1)整理文具、圖書和跳繩,并且將他們有順序地放入書包,在聽到老師的指令后再拿出文具、圖書和跳繩,并且按要求將它們擺放整齊(書本擺放要求封面朝上,邊沿一致,從小至大的順序擺放整理;鉛筆盒放在書本邊沿一側(cè);最后將跳繩卷起放在鉛筆盒右側(cè))。完成后舉手示意,用時少的10位幼兒獲勝。

  幼兒園自理能力活動方案 篇2

  一、活動目標(biāo):

  1、通過活動,促進(jìn)各班老師加強(qiáng)對幼兒生活自理能力的培養(yǎng),并促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性發(fā)展。

  2、通過活動,提高孩子的生活自理能力,學(xué)會穿脫衣服、鞋襪、系鞋帶及疊衣服、被子等基本的生活技能,養(yǎng)成幼兒“自己的事情自己做”的良好習(xí)慣。

  3、邀請部分家長的參與,讓家長了解孩子的.能力,在家有意識有目的地訓(xùn)練孩子做些力所能及的事情,培養(yǎng)孩子的生活自理能力。

  4、通過班級之間的比賽,增強(qiáng)孩子的比賽意識和集體榮譽(yù)感。

  二、活動形式及時間:

  1、活動時間:

  小、中、大班級組:20xx年5月24日(星期四)上午9:40開始

  2、活動形式:

 、俑靼嘟處熃M織孩子在本班進(jìn)行選拔比賽,對家長進(jìn)行宣傳并配合本次活動。

 、谠诎嗉壴u比的基礎(chǔ)上,各班推薦3名幼兒參加幼兒園決賽,邀請部分家委會成員參加活動。

  三、具體活動安排:

  班級:小班

  1、疊放好一件上衣

  2、穿好園服

  3、穿好鞋

  準(zhǔn)備:小板凳3把,上衣3件,桌子2張(幼兒帶園服入場)

  要求:在規(guī)定時間完成,速度最快者獲勝,每組3或5人。

  班級:中班

  1、脫園服

  2、疊放好園服

  3、穿園服褲子和一件有四個鈕扣的衣服

  4、穿鞋子

  準(zhǔn)備:小板凳3把,桌子2張,上衣3件(4個紐扣),幼兒穿園服入場。

  要求:在規(guī)定時間完成,速度最快者獲勝,每組5或4人。

  班級:大班

  1、脫園服

  2、疊放園服

  3、穿上園服

  4、穿一雙有鞋帶的鞋子

  5、疊毛巾被

  準(zhǔn)備:小板凳3把,桌子2張,有鞋帶的鞋3雙,幼兒小床、被褥3套。

  要求:在規(guī)定時間完成,速度最快者獲勝,每組6人。

  四、活動準(zhǔn)備

  1、各班級提前做好幼兒選拔工作周三下午上報參賽幼兒名單,并利用區(qū)角活動時間帶幼兒來保教室抽簽決定比賽組別。

  2、場地安排:幼兒、教師以及家長分組坐在兩端,參賽的地點在中間。

  3、各年級組長及保育組長負(fù)責(zé)本年級物品的準(zhǔn)備與擺放,參賽選手比賽時統(tǒng)一用秋季園服。

  4、各班教師帶比賽幼兒到相應(yīng)場地,確定幼兒對號入座。班級教師把比賽材料及用品重新取出并放好。

  五、比賽形式與規(guī)則:

  1、選派家長委員作為觀眾及計時員參與。

  2、分年段進(jìn)行,幼兒抽簽決定比賽組別,每位幼兒一次機(jī)會,參加比賽的幼兒自己拿好衣服、鞋子、襪分班成一路縱隊坐在椅子上,聽到主持人的口令開始比賽,以計時的形式開展。

  3、評判要求

 。1)參賽幼兒衣服穿好后,要求穿得整齊、領(lǐng)子翻平,鈕扣正確、一一對齊。

 。2)鞋子左右不穿反,鞋帶要系成蝴蝶結(jié)。

 。3)疊被子方法:先將被子全部打開,從中間對折,再將左右兩邊向中線對折,最后將被子合起來,整理整齊。

 。4)小班、中班、大班都按用時最短為勝。

  4、組次設(shè)置:

  A1組:小班共5人

  A2組:中班共7人

  B1組:大班共10人

  六、獎項制定:

  1、小班年級組設(shè)一等獎1名、二等獎2名、

  2、中班年級組設(shè)一等獎1名、二等獎2名、

  3、大班年級組設(shè)一等獎1名、二等獎3名、

  七、具體人員安排:

  1、主持人:xx。

  2、攝影:xx。

  3、場地布置:全體教師

  4、計時員:家委會成員(3名)。

  5、記錄員:xx 。

  6、打印獎狀:xx 。

  7、物品準(zhǔn)備:各班教師。物品擺放:保育員。

  幼兒園自理能力活動方案 篇3

  一、活動意圖:

  現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,生活條件優(yōu)越,由于家長包辦代替過多,大多數(shù)幼兒都是飯來張口衣來伸手,很多孩子自理能力相對較弱。小班的孩子自入園以來在老師和家長的協(xié)同指導(dǎo)下自理能力雖然獲得很大進(jìn)步,但是還是有很多孩子自理意識相對較弱,自理能力不強(qiáng),為了進(jìn)一步提升孩子自理意識,提高孩子的自理能力,幫孩子樹立靠自己,我能行的思想觀念,讓孩子們學(xué)會照顧自己,增強(qiáng)自信心。于是設(shè)計了本次“我能行,我最棒”自理競賽的活動。

  二、活動目標(biāo):

  1、通過活動,促進(jìn)各班加強(qiáng)對幼兒生活自理能力的培養(yǎng),并促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性發(fā)展。

  2、通過活動,提高孩子的生活自理能力,學(xué)會穿脫衣服、鞋襪、整理玩具等基本的生活技能,養(yǎng)成幼兒“自己事情自己做”的良好習(xí)慣。

  3、通過班級之間的比賽,增強(qiáng)孩子的比賽意識和集體榮譽(yù)感。

  三、活動時間:

  11月20日

  四、活動地點:

  新華園

  五、活動主題:

  我能行,我最棒

  主持人:馬珺

  六、活動準(zhǔn)備:

  1、各班上報參賽名單,比賽材料及用品(桔子若干,放桔子的盤子,垃圾桶,毛巾架,毛巾,衣服、鞋子等)由兩個班級共同安排。

  2、學(xué)習(xí)開場律動《我真的很不錯》(由各班教師負(fù)責(zé)教孩子)

  3、在園內(nèi)走廊上方掛橫幅,橫幅內(nèi)容為2014—2015學(xué)年“我能行,我最棒”小班幼兒自理能力競賽”(南海藝術(shù)幼兒園新華園),統(tǒng)計表每評委一份。提前領(lǐng)取獎品。

  4、場地安排:幼兒分組坐在兩端,參賽的地點在中間

  七、活動人員安排:

  按秒表人員:各班家長各四名

  記分?jǐn)?shù)人員:

  八、活動過程:

  1、集體開場舞《我真的很不錯》

  2、自理能力比賽

  賽前規(guī)則說明:

 。1)剝桔子

  每班八名幼兒參賽,分兩組進(jìn)行,一分鐘內(nèi)剝出數(shù)量多者獲勝(要求:桔子必須放到指定的.盤子里,桔子皮送到垃圾桶里。剝出的桔子需保持完整)

  (2)掛毛巾

  每班八個幼兒分兩組參賽,前四名幼兒下毛巾(30條)后四名幼兒掛毛巾,用時最短者獲勝。(要求:放—毛巾平鋪盆里,掛—一塊挨著一塊依次掛好)

 。3)穿衣服

  每班八名幼兒參賽,分兩組比賽,每次每班派出四名幼兒參加,每位幼兒一次機(jī)會,參加比賽的幼兒自己拿好衣服、鞋子、分班成一路縱隊坐在椅子上,聽到主持人的口令開始比賽,以記時的形式開展。用時最短者獲勝。(要求:參賽幼兒衣服穿好后,要求穿得整齊、領(lǐng)子翻平,拉鏈正確、鞋子左右不穿反)

  (4)整理圖書

  每班四名幼兒參賽,分兩組進(jìn)行,每次30本圖書,聽到指令后把書依次放在書架上。(要求:封面朝上,擺放整齊用時最短者獲勝。)

 。5)分玩具

  每班四名幼兒參賽,分兩組進(jìn)行,聽到指令后幼兒依次把把玩具按顏色快速分類,用時最短者獲勝。(要求:每人一盒同種形狀的玩具,要要求放到指定的盒子里)

  九、獎項設(shè)置:

 。總項目各設(shè)) 一等獎一名二等獎一名三等獎一名

  十、結(jié)束:

  園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言,頒發(fā)獎狀獎品

  注:相關(guān)人員安排:

  各班1位教師帶比賽幼兒到相對應(yīng)的場地,確定幼兒是否對號入座。幼兒比賽結(jié)束后由該教師帶回,換另一批幼兒參賽。該教師把比賽材料及用品重新取出放入籃內(nèi)。

  幼兒園自理能力活動方案 篇4

  一 、活動目的:

  1、通過有趣的比賽,讓孩子感受到自己長大了,引導(dǎo)孩子懂得自己的事情自己做。

  2、通過比賽滿足孩子表現(xiàn)欲,進(jìn)而落實孩子生活教育功能,訓(xùn)練孩子健全的體魄 ,增進(jìn)團(tuán)隊精神。

  二、 活動對象地點:

  大班全體孩子,在幼兒園操場。 三 活動形式:

  1 、各班教師在本班進(jìn)行比賽,對家長進(jìn)行宣傳,在家多讓孩子練習(xí)。

  2 、在班級的.基礎(chǔ)上,8位孩子一組參加比賽(每班兩名)。

  三、活動內(nèi)容

  大班

  剝兩顆花生-打開瓶蓋裝入瓶內(nèi)加蓋-皮扔到垃圾桶內(nèi)-疊被子-跑回原點

 。ㄗⅲ浩8個、花生若干、垃圾桶4個、被子8床、桌子4張)

  四 、活動規(guī)則:

  1、在桌上每人剝兩顆花,把剝好的花生放在瓶子里加蓋,皮扔到垃圾桶內(nèi)。

  2、 跑到海棉墊上疊好被子。

  3、跑回原點,先到為勝。

  4 、老師為每組孩子第一第二第三名貼上數(shù)字,其它貼小貼紙。

  五 、獎項設(shè)置:

  一等獎18名

  二等獎18名

  三等獎18名 (一等獎、二等獎、三等獎有獎狀、獎品)

  六 、工作人員按排:

  組織比賽人:李紀(jì)鳳

  主持人:敫鈺霞

  照相:侯亞文

  貼獎數(shù)字人:吳玉(每組第一名貼1、第二名貼2、第三名貼3)

  材料按排人:汪 甜

  組織:劉佩

  閏亞美

  七、活動程序:

  1主持人發(fā)言

  2大班級進(jìn)行比賽

  3頒發(fā)獎品

  幼兒園自理能力活動方案 篇5

  一、活動目的:

  1、通過有趣的比賽活動,讓孩子感受到自己長大了,引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情要自己做。

  2、通過比賽滿足幼兒表現(xiàn)欲,進(jìn)而落實幼兒生活教育功能,訓(xùn)練幼兒健全的體魄,增進(jìn)團(tuán)隊精神。

  二、活動對象及地點:

  活動對象:全體幼兒

  活動地點:幼兒園

  三、活動形式及時間:

  1、活動時間xxx年5月11日9:30—11:30

  2、活動形式:

 、俑靼嘟處熃M織孩子在戶外進(jìn)行比賽,對家長進(jìn)行宣傳并配合本次活動,在家多讓幼兒練習(xí)。

 、谠诎嗉壴u比的.基礎(chǔ)上,小班組30名,中班組40名,大班組50人名幼兒參加幼兒園決賽。

  3、活動內(nèi)容

  小班:穿鞋子—洗臉

  中班:穿外衣——疊衣服

  大班:穿外衣—疊被子

 。ㄗⅲ阂路捍蟀嗉~扣;小班鞋子波鞋或運(yùn)動鞋;被子為幼兒園棉被)

  四、比賽規(guī)定時間:

  小班、中班、大班都按用時最短為勝。

  五、推薦參加決賽人數(shù):

  小班各選15名,中班各選20名,大班各選25名

  六、活動規(guī)則:

 。1)參賽幼兒衣服穿好后,要求幼兒檢查是否穿得整齊、領(lǐng)子翻平。

  (2)鞋子是否左右穿反,要求襪跟能對著腳跟,

  (3)疊被子方法:先將被子全部打開,然后找出被子中線,先將靠自己的一邊向中線折疊,然后再折另一邊,再將左右兩邊向中線對折,最后將被子合起來。

  (4)每班參賽者5人,按最快的時間沖到終點及完成的最好的為勝。按最快時間最好的評出一、二、三名。分別頒發(fā)獎狀獎品。

 。5)幼兒前的數(shù)字代表本小朋友的號牌,并請教師們幫孩子把號牌貼在小朋友的腰上。

  七、獎項設(shè)置:

  設(shè)一等獎20名、二等獎30名、三等獎30名、優(yōu)秀獎40名。

  八、工作人員安排

  統(tǒng)籌:王園長

  記錄人:曾瀅老師

  主持人:王莉靈老師

  照相:蒙海花老師

  寫?yīng)劆睿罕景嗬蠋?/p>

  幼兒比賽時,旁邊要有一位自己班的教師在,幫幼兒脫衣服、鞋襪和弄開被子等。

  九、活動程序:

  1、小班年級組進(jìn)行比賽。

  2、中班年級組進(jìn)行比賽。

  3、大班年級組進(jìn)行比賽。

  4、園長發(fā)言。

  幼兒園自理能力活動方案 篇6

  一、策劃人:

  許露詩

  二、活動時間:

  xxx年10月21日下午2:10—2:30

  三、活動地點:

  3號宿舍

  四、活動主題:

  整理床鋪,我最棒。

  五、活動分析:

  如今的幼兒嬌生慣養(yǎng),大部分的事情都是由家長包辦,幼兒的生活自理能力較弱,通過本活動,引導(dǎo)幼兒怎樣學(xué)會疊被子,幼兒能自己整理好床鋪,提高他們在這方面能力。

  六、活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)疊被子,并能整理好自己的床鋪。

  2、在教師的示范及同伴的幫助下,掌握整理床鋪的基本方法。

  3、培養(yǎng)獨立的生活自理能力。

  七、活動準(zhǔn)備:

  每人一張小床、小被子、小床單、小枕頭、相機(jī)。

  八、活動過程:

  1、請幼兒坐在自己的小床上。

  2、老師與幼兒回憶如何正確的疊被子、整理床鋪的方法。

  ①在床上把被子展開平鋪,長邊對著自己。

 、谡宜膫角,將被子對折。

 、墼僬宜膫角,再將被子對折。

  ④再對折,將被子整理成小方塊。

 、荼蛔盈B好后放到床尾。

 、薨颜眍^放平整。

  ⑦把床鋪鋪平整。

  3、請幼兒走到自己的小床邊,以正確的方式練習(xí)疊被子和整理床鋪。

  4、引導(dǎo)疊得不好的幼兒;并讓疊得好的`幼兒幫助疊得不好的幼兒,讓幼兒懂得在別人遇到困難時,要給予幫助。

  5、讓幼兒欣賞勞動的成果,體驗成功的喜悅,并發(fā)現(xiàn)不足之處。

  九、教師小結(jié):

  小朋友學(xué)會了整理床鋪的方法。從今天起,不管在家還是在園小朋友都應(yīng)該自己做這些事。比一比,看誰是一個自己的事情自己做的好孩子。

  十、活動延伸:

  引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成在家自己疊被子,并能整理好自己的床鋪。

  幼兒園自理能力活動方案 篇7

  活動目標(biāo):

  通過有趣的比賽活動,讓孩子感受到自己長大了,引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情要自己做

  通過比賽滿足幼兒表現(xiàn)欲,進(jìn)而落實幼兒生活教育功能,增進(jìn)集體榮譽(yù)感。

  活動對象及地點

  全體40組寶貝 地點在共享空間

  活動形式及時間

  1、活動時間 20xx年12月27日 9:35-10:05

  2、活動形式

  各班教室組織幼兒在班級進(jìn)行篩選比賽,

  各班在評比的基礎(chǔ)上,各班推薦10名幼兒參加決賽

  比賽內(nèi)容

  穿外套--穿外褲----穿鞋子--疊被子

  活動規(guī)則

  1、參賽幼兒衣服穿好后,要求幼兒檢查是否穿的整齊,領(lǐng)子翻平,

  2、鞋子是否左右穿反,

  3、疊被子方法: 先將被子全部打開,然后找出被子中線,先將靠自己的一邊向中線折疊,然后再折另一邊,再將左右兩邊向中線對折。按最快時間評選出一、二、三等獎

  活動安排

  1、各班級根據(jù)先來后到的'順序在共享空間有序入座

  2、各班級事先選好的十名代表全部坐在第一排、第二排侯賽

  3、各班級準(zhǔn)備好拉拉隊的口號如:“404 加油”

  4、各班級自備照相機(jī),適時抓拍一些精彩鏡頭,并在活動后傳到群共享里

  5、活動期間,注意保證幼兒衣服的溫暖

  活動流程:

  1、進(jìn)場侯賽

  2、抽簽的方式確定第一輪進(jìn)入對決賽的班級

  3、第一輪是穿外套比賽

  第二輪是穿外褲比賽

  第三輪是穿鞋子比賽

  第四輪是疊被子比賽

  4、每輪、每班3個人

  活動主持:菲菲老師

  活動報道:婷婷老師

  幼兒園自理能力活動方案 篇8

  設(shè)計意圖:

  在幼兒園小班中總會有各種"靚麗"的風(fēng)景線,其中有一條肯定是這樣的:幼兒踏著"人工"八字步向你緩緩走來,可愛極了,可是你低頭一看,嘆道"寶貝兒,你的鞋子穿反了。"初入幼兒園,幼兒的生活自理能力很差,不會穿衣、鞋子穿反是常事,所以結(jié)合幼兒的年齡特點和生活需要教給他們一定的生活經(jīng)驗是必需的。希望通過此次活動激發(fā)幼兒自己動手做事的意識,讓幼兒學(xué)會一些簡單的生活經(jīng)驗。

  活動目標(biāo):

  1、能分清鞋的左右,學(xué)會自己動手穿鞋。

  2、體驗自己穿鞋的成就感。

  3、通過觀察鞋的正反及自己穿鞋的游戲,提高幼兒觀察辨別能力、手腳協(xié)調(diào)能力。

  活動重難點:

  1、能分清鞋的左右,并學(xué)會自己主動穿鞋。

  活動準(zhǔn)備:

  1、活動時間安排在午睡后。

  2、一雙鞋。

  活動過程:

  一、老師把鞋穿反,導(dǎo)入主題師:寶貝兒們,楊老師要你們幫我一個忙。剛剛吳老師說感覺我今天的.打扮怪怪的,可是我沒看出哪兒不對呀,來,你們幫我看看吧。

  生:楊老師,你的鞋子穿反啦。ㄈ魶]有幼兒發(fā)現(xiàn),注意引導(dǎo)他們從頭到腳觀察:你們看嘛,我的臉上沒有臟東西吧?我的裙子也是干凈的呀?我的鞋子也干干凈凈的?)師:呀,真的穿反了!(尷尬)老師肯定是剛剛睡覺沒睡醒。你們自己也檢查一下,有沒有寶貝兒和楊老師一樣把鞋子穿反的?

  二、引導(dǎo)幼兒觀察,總結(jié)經(jīng)驗生:老師,**(或我)的鞋穿反了。(若小朋友沒有發(fā)現(xiàn),老師可以主動觀察:我看到有寶貝兒把鞋也穿反了)師:看來我們班還是有寶貝兒和老師一樣把鞋穿反的,那怎樣才知道自己的鞋有沒有穿反呢?(幼兒思考中…)師:你們看,楊老師現(xiàn)在的鞋子是穿對的,然后腳尖碰著腳尖現(xiàn)在鞋子是不是像老師的嘴巴一樣,微笑的樣子,我的鞋子在說:"楊老師,你好棒,鞋子就是這樣穿的!"你們看,現(xiàn)在楊老師的鞋子穿反了,然后腳尖碰著腳尖,我的腳都已經(jīng)不能站了,鞋子就像我的嘴巴一樣撅著:"楊老師,不對不對!你的鞋子又穿反啦!"是不是不高興的樣子?

  小結(jié):

  1、兩個好朋友,頭兒碰著頭,中間有個小嘴巴,對我笑哈哈。(鞋子穿對的話,鞋子寶寶就是笑瞇瞇的;如果沒有穿對,她就撅著小嘴巴。)

  2、小粘粘,放兩邊。(針對有粘粘的鞋)三、幼兒脫鞋,玩"碰一碰"的游戲師:寶貝兒們,那你們現(xiàn)在還會不會把鞋穿反了?(不會/會)恩,我不信,現(xiàn)在把鞋子都脫下來放到前面來(提醒:走路的時候小心一點,不然穿著襪子容易滑倒)。然后回到自己的位子上做好。(整頓紀(jì)律:12334,56778,123坐好了)師:我看哪一桌的小朋友最先做好,就最先穿鞋。穿對的小朋友楊老師就在額頭上給他印一個棒棒的章。

  師:這一桌的小朋友先來。(一桌一桌的穿,老師用兒歌引導(dǎo),鼓勵幼兒自己穿。)游戲中結(jié)束活動,老師總結(jié):今天小二班的好多寶貝兒都得了棒棒的印章,你們都非常棒!那明天早上你們起床的時候就跟媽媽說:媽媽,我會自己穿鞋了!我要自己穿!對不對?明天來幼兒園楊老師要問你們的家長,看哪些寶貝兒是自己穿的,哪些是最棒的孩子!

  師:現(xiàn)在寶貝兒們?nèi)ヅ抨犗词,因為剛剛我們穿了鞋,手上又有了好多?xì)菌。

  活動延伸:

  1、我是乖孩子,自己的事情自己做:鼓勵幼兒盡量學(xué)會自己的事自己做,比如自己穿鞋,自己穿衣服,做一個能干的好孩子!

  幼兒園自理能力活動方案 篇9

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)自己入廁,盡可能不尿濕褲子。

  2、知道當(dāng)廁所人多時不爭搶。

  3、發(fā)展幼兒的動手能力。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  6、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的.意識。

  7、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

  活動準(zhǔn)備:

  木偶小猴

  活動過程:

  1、教師和幼兒共同欣賞故事《小猴尿濕了》

  ——教師出示木偶小猴,講述故事一遍。

  ——尿濕褲子會有什么感覺?怎樣才能不尿濕褲子?

  ——教師總結(jié):尿濕褲子會讓我們心理和身體都感覺不舒服。

  2、教師和幼兒共同參觀班級廁所。

  ——教師帶領(lǐng)幼兒參觀本班活動室的廁所,讓幼兒知道廁所是大小便的地方。

  ——識別男廁所和女廁所的位置。

  ——分清小便池,知道男孩、女孩小便的方法是不一樣的。

  3、分別請男孩子和女孩子上廁所。

  ——男孩子入廁。討論:怎樣上廁所才不會將小便弄到便池外?(不要離便池太近,以免弄臟褲子)

  ——穿有拉練的褲子小便,要小心不要損傷皮膚。

  ——女孩子入廁討論:怎樣上廁所才不會讓小便弄濕褲子?

  4、教師和幼兒共同討論入廁的注意事宜。

  ——教師帶幼兒回到活動室。玩游戲時想小便怎么辦?吃飯時想小便怎么辦?集體活動時想小便怎么辦?

  ——廁所里人多怎么辦?小便急怎么辦?(廁所里人多時不爭先、不擁擠、依先后順序小便。小便急時,可與其他幼兒協(xié)商,讓自己先用廁所)

  5、教師和幼兒共同參觀幼兒園公用廁所。

  ——教師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的公用廁所,告訴幼兒在室外活動時可就近入廁。

  活動反思:

  小班部分孩子由于環(huán)境的改變,心情變得焦慮、緊張,有了便意時憋著,不敢上廁所、不敢向老師尋求幫助,以至于尿拉褲子現(xiàn)象時有發(fā)生,根據(jù)這一情況我設(shè)計了“我要上廁所”這一活動。目的是通過這次活動激發(fā)幼兒能大膽的表達(dá)有便意時的需求,養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子的好習(xí)慣。

  幼兒園自理能力活動方案 篇10

  一、活動目標(biāo):

  1.通過活動,提高孩子的生活自理能力,學(xué)會穿脫衣服,鞋襪、系鞋帶及疊衣服、被子等基本的生活技能。

  2、在有趣的比賽活動,讓孩子感受自己長大了,引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情自己做。

  3.通過班級之間的比賽,增強(qiáng)孩子的比賽意識和集體榮譽(yù)感。

  4、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力

  5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的`能力及快速應(yīng)答能力。

  二、活動時間與項目:

  時間:20XX年9月30日上午9:10

  地點:音樂室穿衣服、穿鞋子、疊被子比賽

  三、參賽人員:

  全體幼兒

  四、活動準(zhǔn)備

  衣服:24件,被子:12張,桌子:12張

  五、比賽形式與規(guī)則

  1.各班1名教師當(dāng)評委,1名教師和保育員負(fù)責(zé)叫人與照看幼兒。

  2.分年段進(jìn)行,每次每班派出6名幼兒參加,每位幼兒一次機(jī)會,參加比賽的幼兒自己拿好衣服、鞋子、分班成一路縱隊站好,聽到主持人的口令開始比賽,以記時的形式開展。

  3.評判要求:

  (1)參賽幼兒衣服穿好后,要求穿得整齊、領(lǐng)子翻平,鈕扣正確、一一對齊。

 。2)疊被子方法:左邊折向中線,右邊這向中線

  六、獎項制定

  小能手獎:4分鐘內(nèi)完成所有規(guī)定項目者,衣服、鞋襪正反穿著正確,物品擺放整齊者。

  進(jìn)步獎:4分鐘外完成所有規(guī)定項目者,衣服正反穿著正確,衣服、鞋襪正反穿著正確,物品擺放整齊者。

【幼兒園自理能力活動方案】相關(guān)文章:

幼兒園自理能力活動方案03-08

幼兒園自理能力比賽活動方案06-19

大班自理能力活動方案02-08

幼兒園小班自理能力比賽活動方案05-13

幼兒園幼兒自理能力比賽活動方案04-23

幼兒自理能力比賽活動方案11-07

幼兒自理能力比賽活動方案11-07

幼兒園幼兒自理能力比賽活動方案(精選10篇)11-22

幼兒園自理能力比賽活動方案(通用13篇)05-21