初中主題班會(huì)開展方案
漫長的學(xué)習(xí)生涯中，大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì)吧？主題班會(huì)形式活潑生動(dòng)，安排緊湊，氣氛和諧。敲定一個(gè)主題班會(huì)，都需要做哪些準(zhǔn)備呢？下面是小編為大家收集的初中主題班會(huì)開展方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中主題班會(huì)開展方案1
一、活動(dòng)主題：假如我是你
二、活動(dòng)目的：
1、教育學(xué)生尊重他人，懂得每個(gè)生命都是平等的。
2、教育學(xué)生多看他人的長處，能與他人愉悅相處。
3、通過游戲、表演、討論等的形式，讓學(xué)生感悟同在一個(gè)集體是莫大的緣分，增加集體榮譽(yù)感，要以“海納百川”的心態(tài)融入其中，創(chuàng)建和諧的班集體。
三、班會(huì)前的準(zhǔn)備：
班主任召開班委會(huì)議，確定主題和內(nèi)容，準(zhǔn)備臺(tái)詞，編排節(jié)目程序表，參加表演的同學(xué)一邊編排節(jié)目一邊修改，班主任和班干部準(zhǔn)備有關(guān)道具。
四、班會(huì)流程設(shè)計(jì)：
主持人：詹繼鵬、李雨桐
參與人：初二(6)班全體學(xué)生、班主任劉輝老師
序：播放歌曲《伙伴》
主持人在音樂背景下導(dǎo)入活動(dòng)的主題：假如我是你
合：老師、同學(xué)們大家好：
甲：我們有幸邁進(jìn)了這同一間教室。
乙：我們有幸成為了同學(xué)，成為了“鄰居”。
甲：我們之間有過快樂,有過歡笑，但常常被忘記。
乙：我們之間有過摩擦，有過厭煩，卻常常被記起。
甲：讓關(guān)懷消釋心頭的寒冰，讓寬容取代往日的怨恨。
乙：手拿放大鏡，看你的優(yōu)點(diǎn)，看我的缺點(diǎn)。
合：我們是伙伴，讓友誼的線把我們緊緊地連在一起，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)!
初二(6)班“假如我是你”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
本次班會(huì)把全班分成4大組，針對班會(huì)主題各負(fù)責(zé)一個(gè)方面內(nèi)容，各組都有組長，提前做好充分準(zhǔn)備。
(一)游戲：我的核桃(由第一組同學(xué)設(shè)計(jì)并主持)
各組的桌子上都放一個(gè)盒子，請每個(gè)同學(xué)從里面拿出一個(gè)，用2分鐘時(shí)間去觀察它，認(rèn)識(shí)它，然后把它放進(jìn)小組中間的空盒子里，并試著在混合一下之后從中找出來……
(1)你能找到自己的核桃嗎?
(2)請同學(xué)們用心感受你的核桃，如果這個(gè)核桃就是你，談?wù)勀愕母惺堋?/p>
(3)這個(gè)游戲帶給我們什么啟示。
(說明核桃看著都差不多，但是都與眾同，就像我們同學(xué)一樣，沒有相同的兩個(gè)人，世界有了你和我，才會(huì)精彩，每個(gè)人都有長處和短處，認(rèn)識(shí)自我，理解別人，多看別人的長處，206有了你和我才會(huì)精彩，我們要學(xué)會(huì)理解，理解的基礎(chǔ)就是換位思考，這會(huì)使我們的班級更和諧。)
(二)講故事：三個(gè)換位思考的小故事(由第二組同學(xué)講，并談感受)
(三)1、情景劇《假如我是你》(由第三組同學(xué)演出，并談感想)
(說明，換位思考的重要性)
2、說班內(nèi)的好人好事
(四)1、成果展示(展示本班一年多來的成果)
2、發(fā)起倡議《倡議書》
(五)全班同學(xué)在主持人的帶領(lǐng)下，互相說優(yōu)點(diǎn)和不足，達(dá)到全班共勉，共同進(jìn)步。
(六)班主任寄語：
(七)共同唱班歌《和你一樣》，班會(huì)在歌聲中結(jié)束。
初中主題班會(huì)開展方案2
設(shè)計(jì)背景：
十四歲，是一個(gè)敏感的年齡，是蛻去稚嫩走向成熟的起點(diǎn);青春，是一個(gè)耀眼的字眼，是如錦年華中的一段。怎樣面對由成長所帶來的困惑和迷惘，蟬蛻前的那一夜是痛苦間雜著喜悅的。在做好遠(yuǎn)航的準(zhǔn)備之前，必須為青春貼上一個(gè)醒目的標(biāo)簽，讓青春無悔，讓青春飛揚(yáng)。能讓青春閃光，而且在歲月的磨蝕面前，只能越來越明亮的，唯有追求和奮斗，那個(gè)帶著青春的汗水和歡笑的奮斗，最能鐫刻于記憶深處，不管何時(shí)想起，都銘記著一段無悔的人生經(jīng)歷。處在人生十字路口的初二學(xué)生，在成熟與稚嫩之間徘徊，在理想與價(jià)值的樹立及認(rèn)定上，非常需要師長的指導(dǎo)。有所追求的青春注定不會(huì)空虛，哪怕那種追求不能最終都成為現(xiàn)實(shí)。能在今后回味的，或許不是哪一次成功的結(jié)局，而是一段奮斗的過程。
教育目的：
站在青春的起點(diǎn)，或許頭腦里仍舊一片懵懂與無知，不知青春為何，或許還只是身體發(fā)育而心智停留在十分稚嫩的兒童階段。通過一次以青春為主題的教育活動(dòng)，讓學(xué)生們更好地認(rèn)識(shí)青春，理解成長，樹立理想，勇于追求。年華似水流，讓青春的奮斗為今后的人生打下最鮮亮的底色，讓未來在青春里放飛。處于學(xué)習(xí)新知的大好時(shí)光，誰若是辜負(fù)了青春，誰就將被成長遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。在這個(gè)特殊的年齡段，思想的疏導(dǎo)十分重要。引導(dǎo)走向十四歲的學(xué)生們在心靈里認(rèn)定成長的美好，在經(jīng)歷里投入最火熱的，在價(jià)值觀上認(rèn)同通過奮斗來實(shí)現(xiàn)自我，這就是本次主題班會(huì)所要實(shí)現(xiàn)的教育目標(biāo)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、全班預(yù)告，班級總動(dòng)員;
2、班干部會(huì)議，定主題、討論實(shí)施方式，人員安排，進(jìn)行會(huì)議記錄;
3、班主任審核定奪，撰寫活動(dòng)方案，最后與相關(guān)參加人員定活動(dòng)細(xì)則;
4、串聯(lián)詞的編寫，節(jié)目的選定，制定幻燈片，準(zhǔn)備樂器等。
實(shí)施過程：
擬通過兩部分進(jìn)行本次主題教育活動(dòng)——共憶童年，說說從小到大印象最深刻的一件事，可以很感動(dòng)，可以是糗事，可以是引以為傲的事;共同展望，說說自己心目中的青春是什么樣子，寫一封給青春的信，收件人是自己。
共憶童年：
其實(shí)一個(gè)人的成長，童年所打下的底色遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于青春期，也就是說，有什么樣的童年就有什么樣的人生。如果可能，展示一下童年的自己，說說自己成長的故事，與大家分享，一起在回憶的歡笑或是沉思里告別懵懂，走向青春。
學(xué)生活動(dòng)：講自己的小故事;唱童年的歌曲;可以展示自己成長里的珍貴收藏。
老師活動(dòng)：展示自己童年的照片;講一個(gè)最糗的舊事。(展示我最珍貴的.收藏一二)
共同展望：
投影一些與青春有關(guān)的名言，講幾個(gè)青春中的奮斗與追求的故事，激勵(lì)同學(xué)們早立志與立常志。
青春的特點(diǎn)是充滿與昂揚(yáng)的斗志，學(xué)生活動(dòng)中有展示青春風(fēng)采的歌舞集錦，詩歌朗誦，小品活動(dòng)。老師活動(dòng)：和青春有關(guān)的回憶里，最閃光的還是我奮斗和拼搏的經(jīng)歷。我的青春是如何經(jīng)歷的，以及最讓我無悔的青春應(yīng)該是什么樣的。讓大家一起寫幾句話給青春的自己：我想成為什么樣的人，我想擁有一個(gè)什么樣的青春。
讓青春在追求里閃光，閃光的青春能告訴你一個(gè)燦爛的未來。誰若辜負(fù)青春，青春必定也遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋棄他。人的一生當(dāng)中，最美好的就是青春時(shí)代，讓我們一起用汗水實(shí)現(xiàn)心中的理想，讓青春在追求中閃光。
在青春的舞曲里結(jié)束本次主題班會(huì)。
簡要評析：通過這次以青春為主題的教育活動(dòng)，讓學(xué)生們更好地認(rèn)識(shí)青春，理解成長，樹立理想，勇于追求。年華似水流，讓青春的奮斗為今后的人生打下最鮮亮的底色，讓未來在青春里放飛。處于學(xué)習(xí)新知的大好時(shí)光，誰若是辜負(fù)了青春，誰就將被成長遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。通過多種多樣的活動(dòng)引導(dǎo)走向十四歲的學(xué)生們在心靈里認(rèn)定成長的美好，在經(jīng)歷里投入最火熱的，在價(jià)值觀上認(rèn)同通過奮斗來實(shí)現(xiàn)自我，通過多種形式的表演進(jìn)一步深化了本節(jié)班會(huì)的主題“讓青春在追求中閃光”。
初中主題班會(huì)開展方案3
活動(dòng)目的：
1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
活動(dòng)過程：
(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?
3、同學(xué)們議論，各抒己見。
4、主持小結(jié)：
A：生命在你手中，交通安全不容忽視。
B：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
(二)交通知識(shí)競賽(搶答形式)
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?
3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?
4、什么燈亮?xí)r才可以走?
5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?
6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。
(三)看小品，議一議：
1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。
2、議一議：
(1)這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?
3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。
4、由小品、談心得體會(huì)。
(四)小結(jié)：
1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么?
2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
(五)課外延伸
請你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。
初中主題班會(huì)開展方案4
(一)、班會(huì)目的：培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和增強(qiáng)班級凝聚力
(二)、班會(huì)形式：電視采訪、文藝匯演、主持旁白
(三)、班會(huì)構(gòu)思：采取大膽設(shè)想(以十五年后一場同學(xué)聚會(huì)為背景)，以時(shí)間為線索，用主持人解說，旁白貫穿節(jié)目間，尤其以序曲、拼搏篇、友情篇的特有形式突出“真情永駐”的鮮明主題，讓學(xué)生在輕松、幽默的氛圍中自我體味友情的重要性，從而升華集體榮譽(yù)感和班級凝聚力。
(四)、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、集思廣義，在班內(nèi)廣泛征集主題和形式，并確定班旗。
2、班委、團(tuán)支部主要成員討論并確定班會(huì)主題和形式。
3、動(dòng)員有文藝和文學(xué)特長的同學(xué)參加匯演和編撰稿件。
4、利用班會(huì)和課余時(shí)間全班學(xué)歌，籌備和排練好匯演。
5、班會(huì)組織者和班主任商討并解決好可能出現(xiàn)的問題。
(五)、班會(huì)分工：
策劃：初一(6)班委會(huì)、團(tuán)支部
會(huì)場布置：宣傳委員1人帶領(lǐng)幾位同學(xué)
會(huì)場清潔：生活委員2人及值日生
音樂播放：文藝委員1人
攝影攝像：一名擅長同學(xué)
班會(huì)過程：
1、 班主任致辭：班會(huì)的意義和召開背景，介紹班委會(huì)和團(tuán)支部準(zhǔn)備的情況。
(一)、序曲——“夢想時(shí)分”
教師隨機(jī)采訪學(xué)生，談自己對于十五年后的設(shè)想，并讓他們談?wù)勥x擇這種職業(yè)的原因，借以提高學(xué)生的理想與信念的高度，培養(yǎng)對國家對社會(huì)的責(zé)任感。
(二)走過風(fēng)雨
幻燈片自動(dòng)播放軍訓(xùn)的鏡頭，教師采訪新學(xué)期軍訓(xùn)時(shí)一些表現(xiàn)突出的同學(xué)，讓他們談自己對那些往事的感觸，激發(fā)集體榮譽(yù)感和吃苦耐勞、嚴(yán)守紀(jì)律的品質(zhì)。
……音樂響起，教師：“這是我們軍訓(xùn)時(shí)學(xué)的一首老歌，大家還記得嗎?”……大家齊唱《真心英雄》
場景轉(zhuǎn)換：軍訓(xùn)之夜
小品：軍訓(xùn)花絮
內(nèi)容：閱兵前的晚上……同學(xué)間的友愛互助。
音樂詩朗誦《讓我怎樣感謝你》
教師點(diǎn)評。
(三)溫馨回憶——我是大海里的一滴水。
(1)現(xiàn)場采訪繼續(xù)進(jìn)行，交談中回憶起中秋晚會(huì)、元旦文藝匯演的往事(用多媒體課件展示出來)。采訪內(nèi)容：學(xué)生在三中的搖籃中體會(huì)到學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、老師對同學(xué)的關(guān)懷與幫助。
(2)感受溫暖
同學(xué)之間的互相幫助，以及日常中歡樂的場景回顧!
教師總結(jié)
(四)、拼搏篇
(1)采訪運(yùn)動(dòng)會(huì)和藝術(shù)周中表現(xiàn)突出的先進(jìn)人物。
(2)請我班期中考試第一名的同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)上取得來之不易榮譽(yù)的經(jīng)驗(yàn)。
教師總結(jié)：我們的夢想能否實(shí)現(xiàn)，光靠想是不夠的，更需要腳踏實(shí)地地努力。
(五)難忘的春游。
隨機(jī)采訪參加春游的部分同學(xué)，感受同學(xué)之間的友情。
邀請班長談?wù)勎野嘣诟鞣矫嫒〉玫某煽儾⒅赋鋈秉c(diǎn)明確今后努力方向。
(六)共同的祝福 (全班)
初中主題班會(huì)開展方案5
活動(dòng)目的：
本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解綠色生活方式，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心，增強(qiáng)學(xué)生的意識(shí)，為改善校園環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識(shí);讓學(xué)生明確環(huán)保的重要性，自覺行動(dòng)起來共創(chuàng)綠色校園。
班會(huì)準(zhǔn)備：
1、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語，詩歌。
2、收集“綠色生活”的相關(guān)資料。
3、將自己對校園環(huán)境的看法及改進(jìn)意見寫成文字材料。
4、撰寫“綠色生活，讓校園更美”倡議書。
班會(huì)過程：
一、由學(xué)生代表朗誦作文。
附作文：《綠色生活》
劉老師：童真回憶，充滿溫情與歡笑，“綠”意盎然，足以感動(dòng)讀者，但是無論我們怎樣描摹美好的童年，那“綠色生活”不再的惆悵是我們無法否認(rèn)的事實(shí)。為了讓我們的生活少一些這樣的惆悵和遺憾，今天我們七年級(3)舉行“綠色生活，讓校園更美”的班會(huì)課，希望同學(xué)們自覺行動(dòng)起來共創(chuàng)綠色校園。
二、請同學(xué)們暢談對“綠色校園”的認(rèn)識(shí)。
話題一：請說一說你心目中的綠色生活。
話題二：請談一談你所了解的綠色生活方式。
三、請同學(xué)們交流對校園環(huán)境的評價(jià)并針對不良現(xiàn)象提出整改意見。
劉老師：當(dāng)你漫走在校園的操場上，徜徉在校園的紫藤花廊下，流連于花香四溢的花園邊，不知同學(xué)們對我們校園的環(huán)境印象如何?請同學(xué)們來談?wù)勀銓π@環(huán)境的評價(jià)。
同學(xué)們自由發(fā)言。
劉老師：同學(xué)們談了自己對校園環(huán)境的不同看法，其中有好的方面，當(dāng)然也存在著一些不足之處。要知道，美麗的花草，靠我們大家的呵護(hù);清潔的校園靠我們一起建設(shè)。因?yàn)�，我們是學(xué)校的主人!
但是，還有一些不自覺的同學(xué)在給我們校園環(huán)境抹黑，現(xiàn)在請同學(xué)們討論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為?
學(xué)生列舉：
1、在校園內(nèi)大聲喧嘩，追打皮鬧。
2、在課桌椅上、墻壁上、校服上亂涂亂畫。
3、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。
4、不節(jié)約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。
5、經(jīng)常使用一次性塑料袋，造成白色污染。
……
劉老師：在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對這些不良行為，我們不能置之不理。再請大家討論一下，“綠色生活，讓校園更美”，作為學(xué)校的主人，我們該如何行動(dòng)?
學(xué)生交流，匯總：
1、提高自身環(huán)保意識(shí)，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
2、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。
3、開展環(huán)保知識(shí)講座，認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
4、對垃圾進(jìn)行分類，回收可再利用的資源。
5、制訂一些有關(guān)環(huán)保的行為準(zhǔn)則，如節(jié)水、節(jié)電等。
……
劉老師：同學(xué)們對校園環(huán)保提出了許多良策，環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起。要做好環(huán)保工作，宣傳很重要，那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標(biāo)語，請大家來說一說。
1、春天來了，別讓正在生長的小草消失。
2、植樹節(jié)，為大自然，為樹木增加成員。
3、小草正在成長，請別打擾。
4、悄悄地來，悄悄地走。
5、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
6、保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)自己。
7、人人種一棵樹，我們就生活在綠的世界里。
8、美化大自然，從美化校園做起。
9、沒有綠色，就沒有生命。
10、少了一份綠色，就少了一份新鮮的空氣。
11、保護(hù)大自然，從節(jié)約一滴水開始。
12、保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們的家園。
……
劉老師：大家搜集來的環(huán)保宣傳標(biāo)語還真不少。希望大家從我做起，從身邊小事做起，為綠色校園的創(chuàng)建貢獻(xiàn)一份力量。
四、撰寫“綠色生活，讓校園更美”倡議書
劉老師：環(huán)保光靠幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這需要我們大家都加入到校園環(huán)保活動(dòng)中來，在這里，我們共同撰寫“綠色生活，讓校園更美”的倡議書。
五、總結(jié)：
今天的主題班會(huì)，在輕松愉快的氛圍中，我們了解了關(guān)于“綠色生活”的相關(guān)知識(shí)，提高了環(huán)保的意識(shí)。綠色生活其實(shí)只需要你我稍稍改變自己的生活方式，希望大家從我做起，從小事做起，共同為環(huán)境保護(hù)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來，共創(chuàng)一個(gè)美麗的綠色校園，讓綠色生活伴著我們快樂成長。
初中主題班會(huì)開展方案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過這節(jié)班會(huì)課讓學(xué)生更清楚地認(rèn)識(shí)自己，定好后期的奮斗目標(biāo)，超越目標(biāo);
2、鼓舞士氣，讓更多的同學(xué)(是全班同學(xué))都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，并為了決勝中考而加倍努力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、組織學(xué)生準(zhǔn)備主持工作;
2、制作跟主題相符、結(jié)合班級實(shí)際的勵(lì)志視頻;
3、學(xué)生排演小品
活動(dòng)過程：
一、主持人引入班會(huì)主題;
二、還原課堂實(shí)景的小品表演《小動(dòng)作》;
三、觀賞勵(lì)志視頻《小強(qiáng)是怎樣煉成的》;
四、小組討論：
1、看過這段視頻，你有什么想法在小組交流一下;
2、你將怎樣面對即將到來的百米沖刺?
五、學(xué)生分享自己或小組的觀點(diǎn);
六、分組定好每個(gè)人3月月考的具體目標(biāo);
七、確定班挑戰(zhàn)班級;
八、中考百日誓師;
九、班主任總結(jié)寄語。
具體過程：
一、主持人引入班會(huì)主題：《決戰(zhàn)中考，我拼了》
潘文浩：老師們
楊健達(dá)：同學(xué)們
(兩人一起)：下午好!
潘文浩：初三(7)班主題班會(huì)(兩人一起)《決戰(zhàn)中考，我拼了》現(xiàn)在開始。
二、班會(huì)開始(由兩位學(xué)生主持)
潘文浩：中考是一次挑戰(zhàn)，投入的是努力、汗水，收獲的是進(jìn)入更高一級學(xué)校接受更深層次教育的機(jī)會(huì)和條件。將得到豐富的知識(shí)及一段難忘的人生經(jīng)歷。
楊健達(dá)：中考是一次角逐。失敗者淘汰出局，成功者將開始新的征程。
潘文浩：中考還是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。無論成敗，經(jīng)過它，我們都將踏進(jìn)一個(gè)全新的人生旅程。
楊健達(dá)：我們即將迎來我們?nèi)松牡谝淮翁魬?zhàn)，同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎?
潘文浩：我們都知道，在我們平常上課時(shí)有些同學(xué)的狀態(tài)還不佳，還沒有意識(shí)到自己的行為對他人有什么影響。下面就請欣賞由江元昊、張燊、羅健柏、何浩軒等同學(xué)帶來的小品《小動(dòng)作》。
學(xué)生表演小品《小動(dòng)作》，還原課堂上一些不正常的行為表現(xiàn)，讓同學(xué)警醒，明白這些行為對其他同學(xué)造成的影響，對課堂的影響。
楊健達(dá)：感謝這幾位同學(xué)的表演，他們還原了我們課堂上的一些不好的表現(xiàn)，那么有這些行為的同學(xué)以后應(yīng)該怎樣上課呢，我想，他們此時(shí)此刻心中一定不好受，不過，以后能改正就還是好同學(xué)。一定要端正態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
潘文浩：是啊，對成功而言，心態(tài)真可謂太重要了。美國億萬富豪約翰·洛克菲勒致兒子的信中說道：“如果保持積極的心態(tài)，掌握了自己的思想，并引導(dǎo)它為明確的目標(biāo)服務(wù)的話，就能享受到這樣的結(jié)果：為自己帶來成功環(huán)境的成功意識(shí);生理和心理的健康;獨(dú)立的經(jīng)濟(jì);出于愛心而且能表達(dá)自我的工作;內(nèi)心的平靜;沒有恐懼的自信心;長久的友誼;長壽而且各方面都能取得平衡的生活;免于自我設(shè)限;了解自己和他人的智慧�！�
楊健達(dá)：我們也要有積極的心態(tài)來對待學(xué)習(xí)，只有這樣我們才可以取得中考的勝利。請欣賞視頻《超級演說家》中姬劍晶的《小強(qiáng)是怎樣煉成的》。
潘文浩：說得多好啊，“為夢瘋狂，就可以創(chuàng)造輝煌，十年后的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在為夢想瘋狂努力的自己!”同學(xué)們，一百天后，我們也會(huì)感謝現(xiàn)在為目標(biāo)瘋狂努力的自己的，對不對?
(全班同學(xué)：對!)
楊健達(dá)：很好，大家很有信心!那么現(xiàn)在，我們各小組討論一下：
1、看過這段視頻，你有什么想法在小組交流一下;
2、你將怎樣面對即將到來的百米沖刺?
(小組討論約5分鐘)
潘文浩：剛剛各個(gè)小組討論得很熱烈，所有同學(xué)都積極參與，這說明我們大家都有自己的想法，有沒有哪位同學(xué)跟我們分享一下你個(gè)人或你們組的觀點(diǎn)?
(各小組代表講明自己或能代表自己組的意見的觀點(diǎn))
楊健達(dá)：大家說得非常好，也希望大家能做得更好。有沒有信心做到?
(全班同學(xué)：有!)
潘文浩：現(xiàn)在各小組定好你們的3月份月考各科具體目標(biāo)分。
(各小組每個(gè)成員在老師事先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)紙上寫好各科的目標(biāo)分，完成后張貼在教室后的目標(biāo)欄中)
楊健達(dá)：大家都定好了月考目標(biāo)，有目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力，相信大家一定會(huì)朝著目標(biāo)努力的。我們在上學(xué)期期末考中班平均分低于3班，你們愿意讓他們超過嗎?(全班同學(xué)：不愿意!)
潘文浩：所以我們下次考試的超越目標(biāo)就是3班!上學(xué)期我們跟他們的差距在哪里呢?請看屏幕：
(屏幕顯示)
楊健達(dá)：我們班的語文、數(shù)學(xué)、政治還是有一定的優(yōu)勢的，但物理、化學(xué)、英語跟3班的差距還是比較大的，所以以后我們的物理、化學(xué)課一定要認(rèn)真上，我們的數(shù)學(xué)比他們好，沒理由物理、化學(xué)比他們差，只要我們認(rèn)真，我們一定可以超過他們的!
潘文浩：對，我們大家團(tuán)結(jié)一心，共同努力，一定可以在3月月考時(shí)超過3班的!請讓我們一起宣誓：
(班長上臺(tái)，和全班同學(xué)一起作百日宣誓)
我的青春，在這神圣的時(shí)刻劇烈燃燒，
火紅的烈焰，亮徹了每一個(gè)角落;
我的理想，在這莊嚴(yán)的殿堂盤旋升騰，
青春的腳步，敲響了出征的戰(zhàn)鼓。
挑戰(zhàn)人生是我堅(jiān)定的信念，
決勝中考是我現(xiàn)實(shí)的追求，
一百天，我將讓青春無悔，
一百天，我將為母校增輝。
我宣誓：
珍惜一百天，讓堅(jiān)定的信念在中考兌現(xiàn);
奮斗一百天，讓青春的汗水在考場揮灑;
拼搏一百天，讓父母恩師的期盼實(shí)現(xiàn)。
我們相信：
我們初三七班，
一定會(huì)旗開得勝!
楊健達(dá)：
潘文浩：今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。
三、班主任總結(jié)寄語
(激動(dòng)地)看到同學(xué)們那么有信心，我也對大家充滿信心，相信自己，我一定行!
決戰(zhàn)中考，我拼了，我們拼了!勝利一定屬于我們!同學(xué)們，這周過后離中考還有一百天的時(shí)間，我們要充分利用好、把握好這一百天，讓我們超越自己，取得中考的勝利，考上你們理想的高中!
師：天為棋盤，星為子，何人敢下?
生：我敢下!
師：地為琵琶，路為弦，何人敢彈?
生：我敢彈!
是雄鷹，就要搏擊長空!是猛虎，就要騰躍叢林!是蛟龍，就要叱咤深水!你們每個(gè)人都是最聰明的，但往往成功者所付出的努力會(huì)更多。所以我相信，在我們的不懈努力下，你們會(huì)釋放出你們的潛能，成功一定會(huì)屬于你們!
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