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幼兒中秋節(jié)活動方案流程

時間:2022-09-30 19:23:18 方案 我要投稿

幼兒中秋節(jié)活動方案流程

  為了保障事情或工作順利、圓滿進行,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的幼兒中秋節(jié)活動方案流程,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒中秋節(jié)活動方案流程

幼兒中秋節(jié)活動方案流程1

  一、活動主題

  "中秋節(jié)"是中國重要的傳統(tǒng)佳節(jié)之一,每當"中秋節(jié)"來臨之前,商場里的月餅、燈籠琳瑯滿目,孩子們對此變化也有所察覺,也有孩子會帶燈籠來園玩,日常交談中也開始涉及到"中秋節(jié)"的話題,為此,老師引導孩子開始了這一佳節(jié)的主題活動。

  二、主題目標

  1、知道陰歷八月十五是秋節(jié),了解中秋節(jié)的來歷和有關的習俗,加深對中華民族傳統(tǒng)文化的認識。

  2、了解中秋節(jié)人們的活動,通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習歌曲、欣賞中國結等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習俗。

  3、樂意參與活動,愿意美術、舞蹈等藝術形式來感受中華民族文化的魅力。

  4、通過觀察、動手操做、品嘗月餅活動,體驗在集體活動中交往、合作、分享的快樂。

  三、主題預知思考網絡

  1、查一查,聽一聽:

  來歷:中秋節(jié)、團圓節(jié)、豐收節(jié);習俗:各地習俗(如:北京地區(qū)"送兔爺")

  2、做一做,看一看:制作月餅;裝飾"月亮";制作"月亮";給親人祝福

  3、嘗一嘗,說一說:品嘗月餅——種類、味道、制作(外形、材料);茶——茶文化(來源、茶道)、種類(名稱、顏色、外形)、作用——(保健、治療、休閑、工業(yè))、參觀茶葉店

  4、講一講,唱一唱:中秋節(jié)的祝福、中秋節(jié)的古詩、中秋節(jié)的故事(嫦娥奔月)、中秋節(jié)的音樂、賞月(月亮的秘密、月亮是什么樣子的?——月圓、月缺)

  環(huán)境創(chuàng)設:

  1、主題墻飾:

  收集圖片、幼兒作品布置"各種各樣的月餅"、"月亮的變化"、"不同的茶具"、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題墻飾。

  2、各活動區(qū):

  美工區(qū):提供各種材質的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進行"裝飾月亮、茶壺"、"制作月餅、茶具"等活動。

  閱讀區(qū):收集相關的圖書、圖片、廣告畫資料,供幼兒閱讀與講述。

  益智區(qū):各種月餅及月餅盒實物、各種茶葉實物、多種塑料刀叉等,可引導幼兒進行"茶的作用、形狀"分類統(tǒng)計;觀察茶葉在水中的變化過程等。

  角色區(qū):收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實物進行扮演。

  四、家長工作

  1、與孩子一起查閱相關資料,了解中秋節(jié)的來歷,講講一些相關的傳說;在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統(tǒng)節(jié)日。

  2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實物及圖片,從中了解相關的知識。

  3、協助孩子一起完成主題活動中相關的調查表,帶孩子觀看或學習茶道表演藝術。

幼兒中秋節(jié)活動方案流程2

  一、活動目標

  1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日;

  2、體驗與同學老師家長們一起慶祝節(jié)日的快樂和過節(jié)習俗。

  二、活動準備

  場地布置、制作材料的準備和表演節(jié)目的準備。

  三、活動過程

  小班活動:美麗圖,我來畫

  1、活動目標:

  讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節(jié),開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。

  2、活動準備:

  教師事先準備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,以及準備繪畫工具。

  3、活動過程:

  作畫期間,家長可以保持秩序的觀看,作畫后教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教室四周墻壁上。

  中班活動:小故事,大家講

  1、活動目標:

  通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力。

  2、活動準備:

  提前兩天教師給講故事的孩子布置任務,和家長一起尋找、準備中秋節(jié)的小故事。

  3、活動過程:

  先由一名教師生動的給大家講中秋故事,然后幼兒輪流上臺講故事,幼兒獨立講,家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事,并對幼兒以掌聲鼓勵。

  還可以將故事改編成劇本,幫助幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進行,提前準備好道具和服裝。

  大班活動:學科學,懂知識

  1、目標:開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術想象力,培養(yǎng)手指精細動作,和動手能力,模仿能力,豐富幼兒科學小知識。

  2、知識準備:提前教小朋友熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

  3、道具準備:投影儀/手電筒、白墻/幕布、月亮圖片、摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板、燈泡、氣球(大、小各一個),整間教室都要遮光。

  4、注意事項:在幼兒進入此活動教室前,老師要跟前來的家長和幼兒溝通好,活動時的注意事項:要盡量保持安靜,由于活動室內很黑,分批次進去活動,請幼兒不要亂跑以免磕傷。

幼兒中秋節(jié)活動方案流程3

  一、背景分析

  中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋節(jié)是孩子們賞月、品嘗月餅、學習分享的大好機會。這種主題活動貼合孩子的生活經驗,孩子熟悉且感興趣,具有教育價值。設計和組織豐富多彩的以中秋節(jié)為主題的活動,有助于孩子們初步了解中秋節(jié)的相關文化,感受滿月和家人團聚的完美氛圍。環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用。為了更好地完成中秋節(jié)的主題,有必要創(chuàng)造一個適合教育的良好環(huán)境。在環(huán)境的創(chuàng)設上,要突出孩子的主體性,即從設計到布置到評價的全過程都要讓孩子積極參與。在環(huán)境創(chuàng)設材料的選擇上,要充分研究每個孩子的發(fā)展需求,保證孩子對環(huán)境的選擇和自由支配。

  二、活動的主題和目標

  1、感受節(jié)日的歡樂氣氛,通過品嘗月餅、賞月、學習欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動,讓孩子們體驗節(jié)日的快樂,分享自己的完美情感。

  2、了解農歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的由來、由來及相關習俗,了解中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

  3、孩子和家長一起收集整理數據,提高孩子的自主學習能力。

  三、環(huán)境的創(chuàng)設

  (1)主題環(huán)境的創(chuàng)造:

  主題墻作為促進兒童發(fā)展不可或缺的“環(huán)境”,已經成為幼兒園教師關注的熱點問題。在主題教學活動中,通過創(chuàng)建主題墻,將墻由“靜態(tài)”變?yōu)椤皠討B(tài)”,融入主題教學,讓孩子與環(huán)境進行有效對話,成為我們主題活動的有機組成部分,成為孩子學習的互動平臺。創(chuàng)作前與孩子討論,多關注孩子,觀察他們的興趣和需求,確定創(chuàng)作環(huán)境的材料,啟發(fā)他們在創(chuàng)作主題墻飾時積極進取,傾聽他們對創(chuàng)作墻飾環(huán)境的想法和思考,為孩子提供適當的支持。事實上,創(chuàng)造環(huán)境的過程也是孩子的學習過程。在與幼兒討論好墻面裝飾材料后,教師要與幼兒一起設計、準備材料,制定幼兒園中秋主題活動的策劃方案。

  1、奇妙的月亮——關于月亮的圖片(老師、小朋友、家長收藏),如:嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月亮圖片等。(底部有簡單的字幕)。豐富孩子們對月球的體驗。

  2、中秋節(jié)習俗—中秋節(jié)前后的習俗照片。通常中秋節(jié)和國慶節(jié)在同一個時間,可以把中國的地圖排好,然后把不同地方慶祝中秋節(jié)的照片按地區(qū)排在地圖上。如:中秋團圓、賞月、吃月餅、登月等。由老師和孩子共同完成。目的讓孩子了解中秋節(jié)的風俗習慣。

  3、中秋節(jié)的起源—后羿射日和嫦娥奔月的照片。目的是讓孩子們知道中秋節(jié)的起源和相關的傳說。

  4、團圓樂——孩子們的`全家福照片,反映中秋節(jié)是一個團圓的日子。

  5、中秋節(jié)快樂—兒童親子手抄報。與兒童家長合作制作手抄報,反映起源、風俗、兒歌、古詩等。中秋節(jié)。通過教育提高兒童對國家傳統(tǒng)文化的認識,了解中國文化和美德。

  6、中秋祝!蠋煘楹⒆觽儨蕚湟环L卷,讓他們用畫筆在長卷上表達對中秋的感受。桂樹下的玉兔,飛翔的嫦娥,月亮的變化,團圓的心愿……所有關于月亮的夢都躍然紙上。

  (2)創(chuàng)建區(qū)域活動:

  區(qū)域活動是課程材料的延伸或擴展。所以這個題材的地域素材來園和中秋節(jié)的相關素材。根據孩子的不同技能和個體差異,放入不同層次的材料。該地區(qū)的材料與課程和最近的活動材料密切相關。兒童在主題活動中獲得的經驗將通過區(qū)域游戲得到進一步鞏固、遷移和推廣。

  1、留尼汪超市:

  并收藏各種月餅包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等。為孩子開展“超市購物”游戲。

  2、藝術設計領域:

  方便:孩子用月餅盒、手提袋等。在老師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)的幫助下裝飾盒子。)并結合制作立體作品。生活中隨處可拿的廢舊物品會變成寶貝,汽車,家具等。在孩子們充滿創(chuàng)造力的手中。當孩子體驗到創(chuàng)造的快樂時,就獲得了成功的喜悅。

  商店:孩子們在模具的幫助下用橡皮泥制作月餅。

  說明:為了體現孩子的互動性,可以幾個區(qū)域一起玩。黏土地區(qū)孩子做的月餅,可以送到巧手吧包裝,再由司機送到超市銷售。這些都可以由老師來提示,孩子可以表達對合作游戲的渴望。

  3、拼圖區(qū):結合科學領域的活動,讓孩子在節(jié)前節(jié)后觀察月亮,進行比較,繪制“月亮變化書”等。

  4、音樂區(qū):快樂音樂會。準備好各種打擊樂器:圓跳臺、三角鐵、響鈴等。、音樂圖集、練習節(jié)奏音樂、嘗試用不同的打擊樂器為歌曲《爺爺給我打月餅》和音樂《云追月》一起演奏、嘗試用樂器獨立演奏幼兒園中秋主題活動策劃書。孩子接觸打擊樂,可以發(fā)展他們的節(jié)奏感、感受力和對音樂的理解能力,培養(yǎng)他們耐心傾聽、相互配合的習慣。

  5、表演區(qū):為孩子表演提供頭飾和道具,指導他們舉辦中秋晚會,鼓勵他們大膽表演,展示自己,激發(fā)他們的自信心。

  6、閱讀區(qū):放入故事書、圖片、識字卡、圖文并茂的古詩詞、關于月亮和中秋節(jié)的兒歌,提高孩子的閱讀能力。

  (3)廊道環(huán)境的創(chuàng)造:

  走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分,是室外空間和室內環(huán)境的通道,是幼兒每天必須接觸和經過的地方,同時也承擔著教育功能的責任。

  (4)家庭聯系欄:

  父母園是家庭交流的重要園地。父母的花園不僅要溫馨美好,還要富有詩意,吸引父母的注意力,讓欄目“活起來”,真正體現家與家之間的互動。為了讓家長全面了解班級活動,要設置以下板塊:早期了解教育——張貼主題教案,讓家長了解這個主題信息;本月話題:——家長討論“過一個有意義的中秋節(jié)”計劃,讓孩子在節(jié)日的氣氛中了解節(jié)日的由來和習俗;我學會了——貼兒歌和故事;溫馨提示——結合需要家長配合開展主題活動的工作,精彩瞬間——將幼兒園的活動以照片的形式展現給家長。從而體現家合教育的理念和主張!

  在中秋節(jié)主題環(huán)境的營造中,要把孩子作為學習主體貫穿于活動的全過程,努力讓每一面墻、每一個區(qū)域、每一個材料都與孩子互動,與孩子“對話”,發(fā)展孩子的自主學習能力。讓孩子在游戲和樂趣中學習,讓環(huán)境成為孩子的老師。

幼兒中秋節(jié)活動方案流程4

  活動目標小班

  1、知道每年的農歷八月十五是中秋節(jié),是我國傳統(tǒng)的佳節(jié),初步體驗民族節(jié)日的快樂。

  2、喜歡聽中秋節(jié)的故事,學習跟讀中秋節(jié)的兒歌。

  3、初步了解中秋節(jié)的民俗,懂得好東西應與大家分享,萌發(fā)對家人的親情。

  4、以"快樂"為中心點,帶領孩子開展中秋節(jié)前的系列活動,以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

  活動目標中班

  1、知道每年的農歷八月十五是中秋節(jié),知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),簡單了解中秋節(jié)的來歷,中秋節(jié)的美食及習俗。

  2、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀察月亮、學習和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習俗。

  3、通過猜想和畫"月亮上有什么?"來發(fā)展幼兒的想象力,并讓幼兒講述自己圖畫的內容來發(fā)展幼兒的語言表達能力。

  活動目標大班

  1、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說,以及我國人民過中秋節(jié)的一些風俗習慣,感受我國民族文化的豐富。

  2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動,感知傳統(tǒng)文化的豐富內涵,體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。

  3、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣,培養(yǎng)細心、持久的觀察態(tài)度。

  4、欣賞不同的月餅盒、袋作品,能用多種材料和使用。

  活動準備

  1、進行墻飾布置,墻飾的主要內容包括花燈、嫦娥奔月圖、月餅以及月亮變化圖等。

  2、準備一些關于月亮的故事、中秋節(jié)與月餅的傳說。

  3、可準備紙粘土或真實月餅材料請幼兒動手制作。

  4、準備相關視頻與音樂,比如《中秋賞月》、《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》等。

  5、準備相關掛圖,比如中秋節(jié)夜景圖、四張不同形狀的月亮圖片等。

  關于活動過程

  1、可通過談話或圖片的方式導入課題。

  2、出示掛圖:中秋節(jié)夜景圖,引導幼兒描述自己觀察到的月亮,教師根據幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮圖片,啟發(fā)幼兒想象,月亮像什么?(如:像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)

  3、放錄像:“中秋賞月”,向幼兒介紹中秋節(jié)。

  今天是農歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習慣,中秋節(jié)這一天,圓圓的月亮掛在天上,一家人一邊看月亮,一邊吃月餅,也可以玩花燈、放焰火,一家人團團圓圓,真快樂,所以把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,像月亮一樣,“月餅”古代也被人們叫做“團圓餅”,中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

  秋天也是收獲的季節(jié),糧食豐收了,水果豐收了,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

  4、教師講述《嫦娥奔月》的故事。(播放配音:《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

  5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音),一邊品嘗月餅和秋天的水果,共享節(jié)日的快樂。

  6、操作活動:幼兒用紙粘土捏月餅。

幼兒中秋節(jié)活動方案流程5

  中秋節(jié)是一個盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,我們中班小朋友通過故事、圖片、畫冊、錄像等直觀教具,讓幼兒初步獲得了中秋的相關知識,在9月9日這一天,中班小朋友歡聚一堂,自帶了各種各樣的月餅,載歌載舞,共度度過了愉快的中秋佳節(jié)。

  活動目標:

  1、通過觀看及體驗,了解中秋節(jié)的相關知識。

  2、通過活動提高孩子們對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深對祖國悠久歷史文化的了解。

  3、會與同伴合作,利用現有的或收集的材料布置環(huán)境,感受節(jié)日的氛圍。

  4、學習歌曲《爺爺為我打月餅》感受節(jié)日的氣氛5。通過小朋友之間的共同品嘗活動,增進中班幼兒關愛同伴的情感。

  活動準備:

  1、關于中秋節(jié)的錄象。

  2、兒從家里自帶的不同口味的月餅。

  3、《爺爺為我打月餅》的音樂

  活動過程:

  1、老師通過直觀的錄象、生動的故事、有趣的謎語、豐富的游戲,用智力大沖浪的形式,讓孩子們開動腦筋,完成了一次次的腦筋急轉彎、解開了一個個謎語,從而讓孩子了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日DD中秋節(jié)的來歷與典故,知曉了中秋節(jié)的許多趣事。

  2、學習歌曲《爺爺為我打月餅》

  3、隨著歡快的音樂聲起,孩子們介紹起各自帶來的月餅,豆沙的、椰絲的、蓮蓉的、鮮肉的、蛋黃的、……芳香四溢的月餅,使孩子們臉上綻開了甜甜的笑容。大家你一口,我一口,分享著月餅,更分享著快樂。中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,中秋的話兒甜甜,中秋的快樂多多……

  (注:請各位家長本周五為幼兒準備一至兩個月餅以供活動。謝謝配合!)

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