中班父親節(jié)活動方案（通用12篇）
為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是在案前得出的方法計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的中班父親節(jié)活動方案，希望能夠幫助到大家。
中班父親節(jié)活動方案 1
一、設計意圖
每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設計此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該關(guān)心爸爸，并能用相應的語言表達出來。
二、活動目標
1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
2、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。
3、欣賞散文詩，增進父子間的親情。
三、活動準備
1、每人帶一張自己爸爸的照片。
2、事先在家里將把爸爸的.手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。
3、散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。
四、活動過程
1、通過提問引出談話話題。
小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎？（每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。）“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的？他是做什么工作的？”
2、引導幼兒自由交談。
將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識。
3、比一比。
請幼兒將自己的小手和爸爸的大手（手�。┍纫槐�，說一說爸爸的手為什么這么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家還做些什么事情？
4、引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。
（1）配合掛圖完整欣賞一遍。
請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么？坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么？騎到爸爸的脖子上有什么感覺？
�。�2）你喜歡你的爸爸嗎？為什么？你在家最喜歡和爸爸做什么？
在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……
�。�3）教師小結(jié)。
我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了，小朋友也應該關(guān)心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢？你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興？（抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等）。
中班父親節(jié)活動方案 2
一、設計意圖
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
二、活動目標
1.使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2.通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
三、活動時間
父親節(jié)前一周6月11日--6月15日
四、活動準備
音樂、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
五、活動方案
1.幼兒配樂朗誦：
父愛是一只船，載著我們的期待和夢幻；
父愛是一棵樹，為我們遮擋風雨和嚴寒；
父愛是一盞燈，給我們光明和無限溫暖；
父愛是加法，歲月漸增，關(guān)懷漸增；
父愛是減法，減去自己，呵護我們；
父愛是乘法，距離越遠，牽掛越長；
父愛是除法，除了兒女，還是兒女
師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的`人，是他們永遠學習的榜樣！
2.親子游戲：
�。�1）《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。
（2）《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。
�。�3）《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。
（4）《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停，花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
家長游戲（同級部的爸爸們進行比賽）：
《跳繩比賽》
《拔河比賽》
《蜈蚣競走》
3.結(jié)束部分
音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。
師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
中班父親節(jié)活動方案 3
活動時間：
上午9：15～10：15
活動目標：
1、幼兒樂意用簡單溫暖的話語介紹自己的爸爸，加深對爸爸的了解和愛。
2、通過游戲體驗親子間的快樂，感受爸爸的力量、能干和偉大。
活動準備：
1、事先鼓勵孩子了解自己爸爸的工作，并準備介紹詞;個別爸爸準備自己工作時的錄像。
2、為爸爸制作小禮物：我和爸爸的合照。(各班事先準備好)
3、場地的安排和布置：椅子、編制小短繩、鼓等。
4、提前做好家長的通知工作，讓爸爸做好時間的調(diào)整和工作安排。
5、主持：
活動過程：
一、開場：教師致節(jié)日賀詞。
爸爸是一只船，載著我們的期待和夢想;爸爸是一棵樹，為我們遮擋風雨和嚴寒;爸爸是一盞燈，給我們光明和溫暖。在今天這個特殊的節(jié)日讓我們一起祝愿爸爸們節(jié)日快樂!工作順利!越來越棒!
二、介紹我的好爸爸：鼓勵孩子牽著爸爸的手走到臺上面對大家，聲音響亮地介
紹自己的爸爸：“我的爸爸叫XXX(姓名)，他在XXXX(工作單位)上班。他有------本領(lǐng)”
三、錄像：我的好爸爸(介紹個別爸爸工作的特殊性和重要性，對爸爸說祝賀節(jié)日的話)
四、爸爸代表1～2人作自我介紹，談談對孩子們的.希望。
五、(誰最棒?)幼兒齊：我老爸最棒!給爸爸送上擁抱和親吻。
六、歌聲送給好爸爸：
七、游戲1“我最高”。
玩法：孩子騎在爸爸的肩膀上，爸爸快跑前進，以接力的形式進行。(班級間競賽)
八、親子合唱：爸爸去哪里
九、游戲2“抓尾巴”。
玩法：孩子褲子里夾小尾巴，爸爸在后面追，揪掉小尾巴算勝利。(爸爸和幼兒交換角色進行游戲)
十、爸爸演唱：親親我的寶貝
十一、我給爸爸送禮物。孩子們?yōu)榘职肢I上自己親手制作的合照畫，對爸爸說句悄悄話，如：“爸爸我愛你!”“爸爸你真棒!”
十二、親子舞蹈：快樂在一起。
十三、爸爸舉起自己的孩子，合影留念。
中班父親節(jié)活動方案 4
活動時間：
上午9：15～10：15
活動目標：
1、幼兒樂意用簡單溫暖的話語介紹自己的爸爸，加深對爸爸的了解和愛。
2、通過游戲體驗親子間的快樂，感受爸爸的力量、能干和偉大。
活動準備：
1、事先鼓勵孩子了解自己爸爸的工作，并準備介紹詞;個別爸爸準備自己工作時的錄像。
2、為爸爸制作小禮物：我和爸爸的合照。(各班事先準備好)
3、場地的安排和布置：椅子、編制小短繩、鼓等。
4、提前做好家長的通知工作，讓爸爸做好時間的調(diào)整和工作安排。
5、主持：李若茵。
活動過程：
一、開場：教師致節(jié)日賀詞。
爸爸是一只船，載著我們的期待和夢想;爸爸是一棵樹，為我們遮擋風雨和嚴寒;爸爸是一盞燈，給我們光明和溫暖。在今天這個特殊的節(jié)日讓我們一起祝愿爸爸們節(jié)日快樂!工作順利!越來越棒!
二、介紹我的好爸爸：鼓勵孩子牽著爸爸的手走到臺上面對大家，聲音響亮地介
紹自己的爸爸：“我的爸爸叫XXX(姓名)，他在XXXX(工作單位)上班。他有------本領(lǐng)”。
三、錄像：我的好爸爸(介紹個別爸爸工作的'特殊性和重要性，對爸爸說祝賀節(jié)日的話)。
四、爸爸代表1～2人作自我介紹，談談對孩子們的希望。
五、(誰最棒?)幼兒齊：我老爸最棒!給爸爸送上擁抱和親吻。
六、歌聲送給好爸爸：中三班：我是星星你是太陽
七、游戲1“我最高”。
玩法：孩子騎在爸爸的肩膀上，爸爸快跑前進，以接力的形式進行。(班級間競賽)
八、親子合唱：爸爸去哪里
九、游戲2“抓尾巴”。
玩法：孩子褲子里夾小尾巴，爸爸在后面追，揪掉小尾巴算勝利。(爸爸和幼兒交換角色進行游戲)
十、爸爸演唱：親親我的寶貝
十一、我給爸爸送禮物。孩子們?yōu)榘职肢I上自己親手制作的合照畫，對爸爸說句悄悄話，如：“爸爸我愛你!”“爸爸你真棒!”
十二、親子舞蹈：快樂在一起。
十三、爸爸舉起自己的孩子，合影留念。
中班父親節(jié)活動方案 5
【活動目標】
1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。
3.欣賞散文詩，增進父子間的親情。
【活動準備】
1.每人帶一張自己爸爸的照片。
2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。
3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。
【活動過程】
1.通過提問引出談話話題。
小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。)“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”
2.引導幼兒自由交談。
將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識。
3.比一比。
請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的.大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?
4.引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。
(1)配合掛圖完整欣賞一遍。
請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?
(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?
在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……
(3)教師小結(jié)。
我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了，小朋友也應該關(guān)心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。
中班父親節(jié)活動方案 6
一、活動主題：
父愛如山、禮贊父親、孝行天下。
二、活動宣傳語：
1、父愛像山一樣沉重，父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財富，在父親節(jié)來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親。
2、父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財富。
3、父親節(jié)來臨之際讓我們一起祝福偉大的`父親節(jié)日快樂。
三、活動目的：
以打造校園親情節(jié)日“父親節(jié)”為平臺，以豐富的校園文化活動和家庭親子互動活動為載體，進一步密切親子之間的感情和家校聯(lián)系，促進和諧校園、和諧家庭建設。
四、活動形式：
1、用過校本《孝心、誠信教育讀本》，進一步解讀父親節(jié)的由來，宣傳父親節(jié)。
2、親子活動增進了解，密切感情。家校協(xié)手，共創(chuàng)和諧。
3、“父親節(jié)日記”征文比賽、讓同學們寫下想對父親說的心理話。優(yōu)秀征文在學校廣播中選讀。
4、“父親節(jié)感恩賀卡”設計大賽，自己動手制作賀卡表達對父親節(jié)日的祝福對父親養(yǎng)育自己的感激之情。
5、“爸爸，我愛你”三個一行動：為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。從小事入手，體會孝道。
中班父親節(jié)活動方案 7
一、設計思路
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，上中路幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
二、活動目的.
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
三、活動準備
袋鼠跳袋6個、皮球四個輪胎兩個幼兒制作好的禮物——領(lǐng)帶
場地，院子里
四、活動過程
1、送給爸爸禮物
2、親親爸爸說說悄悄話
親子游戲：
1、親子接力賽。
游戲方法：每個爸爸背著自己的寶貝，全班分成兩組。跑到終點繞輪胎回來拍手繼續(xù)跑，先完者為勝。
2、袋鼠跳
六個幼兒一組，爸爸在對面等待。跳到終點的幼兒爸爸背著跑回起點，點到者為勝。
3、頂球走
游戲方法：幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。橫著走向終點。
4、集體親子舞蹈《火把節(jié)》
5、全體合影
6、活動結(jié)束。
中班父親節(jié)活動方案 8
活動目的：
1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦。
2、通過親子活動增進父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。
活動準備：
小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品
活動時間：
6月15日下午4點30分
活動流程：
一、幼兒迎接自己爸爸進活動室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸,您辛苦了！
二、教師引語：首先感謝各位家長的到來，
每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”父親——被我們遺忘了嗎？其實，父親也有其溫柔的'一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主，現(xiàn)在開始第一個親子游戲。
三、親子游戲環(huán)節(jié)
1、梳頭 玩法：每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。
2、袋鼠 玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為勝利。
3、我給爸爸穿鞋子 玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。
4、擊鼓傳花 玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個節(jié)目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。
四、結(jié)束部分
音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。
師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。
人員安排：
李玲瑋負責組織游戲、刁玉鳳負責協(xié)助組織、王芳負責秩序及照像。
中班父親節(jié)活動方案 9
在我國，長期以來形成的慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。在孩子們心目中父親的形象是威嚴的，與父親交流接觸的機會甚少，借父親節(jié)之際，通過活動，讓幼兒感受父愛，感恩父親，讓父親們充分展現(xiàn)出他們力量、溫柔、細膩的一面，滿足父親與孩子充分嬉戲的愿望。
活動目標
1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。
2、了解父親的責任和工作。
3、通過一系列活動，體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感。
活動主題
活動主題：父愛如山，感恩父親
活動時間、地點
時間：六月第三個星期日
地點：幼兒園操場、教室走廊
活動準備
1、活動音樂，眼罩，拔河繩
2、幼兒繪畫《我來畫爸爸》
3、老師布置畫展
活動流程
請主持人致辭
父親節(jié)的由來
幼兒表演環(huán)節(jié)
1、大班：幼兒配樂朗誦：
《父親》
父親，
是一座巍峨的高山，
用他那堅實偉岸的身軀將我擎起。
父親，
是一架登天的長梯，
用他的高度幫我攀登夢想之巔。
父親，
是一條淙淙流淌的河流，
用他畢生的血液灌注我茁壯成長。
父親，
是一棵青翠的白楊，
用他的綠蔭為我遮擋生命中的風雨。
2、中班：表演《感恩的心》
3、小班：演唱歌曲《我的好爸爸》
親子游戲
1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：
寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。
2、《騎大馬》游戲規(guī)則：
寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。
3、《蒙眼找寶寶》
用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長根據(jù)自己孩子的'特征找到自己的寶寶。
4、《吃西瓜》規(guī)則：
一個西瓜切八等份，一份為一戶家庭，要求幼兒雙手拿西瓜，父親雙手放后背，用嘴吃西瓜，手不準碰，以快為先。
5、《力量爸爸》
考驗爸爸們的身體素質(zhì)，父親抱幼兒，單腿站立。堅持時間最長者獲勝。
主持人總結(jié)
父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個屬于父親們的日子里，讓我們大聲說出對父親的愛，祝愿：世上所有的父親們節(jié)日快樂!
參觀畫展
爸爸和幼兒一起參觀《我來畫爸爸》畫展
中班父親節(jié)活動方案 10
【設計思路】
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的'機會甚少。為此，xx街道中心幼兒園中班教研組開展了快樂父親節(jié)活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
【活動目的】
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
活動對象：中班全體幼兒、家長及老師。
活動時間：
2022年xx月xx日。
活動地點：
1、各班活動。
2、幼兒園操場。
寫邀請書：xx
【活動準備】
歌曲錄音帶、彩色花。
【活動過程】
1、各班活動：社會：《爸爸的手》。
2、室外游戲：
親子游戲：
1、《穿越太空隧道》游戲規(guī)則：請家長拉住紅綢兩邊，托至胸前，教師帶領(lǐng)孩子飛快鉆過，體驗穿越太空隧道的樂趣。
2、《太空漫步》游戲規(guī)則：請家長拉住紅綢兩邊，蹲下拉緊，讓孩子在彩綢上跑過，感受漫步太空的刺激。
3、演唱歌曲《我的好爸爸》。
4、給爸爸獻花。
結(jié)束部分：師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
中班父親節(jié)活動方案 11
活動目的
1、引導孩子嘗試在多種途徑信息收集的基礎(chǔ)上交流爸爸工作和生活中的本領(lǐng)。
2、萌發(fā)幼兒親近爸爸、尊敬爸爸的情感。
設計意圖
無論在歌曲還是節(jié)日活動中，媽媽總是耳熟能詳被稱贊的對象。而在生活中，爸爸默默無聞地做著奉獻。說起爸爸，很多孩子會說："我爸爸會開車"、"會賺錢"、"他總是很晚回家"。為什么會晚回家?孩子們不是很清楚。對爸爸的本領(lǐng)還停留在一個粗淺的認識上。為了讓孩子們更好地了解自己的爸爸，體會到爸爸的辛苦，感受到爸爸無私的愛，我設計了此次活動。
活動采用家園互動方式，把三位"爸爸老師"請進課堂，從爸爸和孩子的交流互動引導孩子直接對話，了解爸爸工作中的本領(lǐng)。又結(jié)合照片、錄像等資料讓孩子們感受爸爸細致、聰明、爽快、計劃性強鮮為人知的一面。從而萌發(fā)幼兒愛爸爸、崇敬爸爸的情感。
活動準備
(一)物質(zhì)準備：
1、錄像：爸爸生活中的本領(lǐng)。
2、"爸爸在工作"的照片展覽會。
3、三位爸爸現(xiàn)場說說他們工作中的本領(lǐng)。
4、收集爸爸生活中使用的物品(如：公文包、襪子、剃須刀、打火機、男士皮帶、領(lǐng)帶、皮夾子、地圖、保溫杯、男用美容品、手表、報紙、書、高爾夫球棒、運動帽、球鞋、葡萄酒、營養(yǎng)品、各種飲料等等)
(二)經(jīng)驗準備：
1、幼兒在主題開展前期已用"爸爸調(diào)查表"向爸爸進行過采訪，了解爸爸的姓名、年齡、生肖、工作、喜歡做的事情、爸爸日常用品、喜歡的飲品。
2、觀察過自己爸爸在生活中的本領(lǐng)。
活動過程
一、談話：父親節(jié)引出主題你們知道周日是什么節(jié)日?(父親節(jié))，對了，x月xx日是父親節(jié)，因為爸爸很辛苦，所以為了感謝爸爸付出的辛勞，把六月的第三個星期日定為父親節(jié)。
二、爸爸工作中的本領(lǐng)
1、爸爸每天都去上班，那么你知道爸爸是做什么工作的嗎?
2、我知道你們除了了解自己爸爸的工作以外還想了解別人的爸爸，那么我們就一起到"爸爸在工作的照片展覽會"去看看。
要求：你可以向別人介紹你的爸爸是做什么工作的，你也可以向別人詢問他的爸爸是做什么工作的?
3、幼兒參觀照片展師：這是誰的爸爸?猜猜他是做什么工作的?
5、你對哪個爸爸工作中的本領(lǐng)最感興趣?
6、你們剛才說了很多爸爸，我今天也請來了x位神秘的爸爸，你們猜猜這是誰的爸爸?(看照片引導幼兒觀察后猜想)
7、三位爸爸同時出來和大家問好。
8、請照片中的三位爸爸來介紹自己工作中的本領(lǐng)。
(1)xx爸爸(出示學校圖片的形式)：
我是xx爸爸，我是開學校的教書的老師。我開的這個學校叫xx有限公司，是教xx的學校。猜猜我教的.學生他們的年齡是怎樣的?教他們的外國老師都來自哪些國家?
師：xx爸爸本領(lǐng)真大，你小時候讀書怎么樣?沒有知識本領(lǐng)就沒辦法教別人了，所以我們要好好學習。
(2)xx爸爸出場(穿好警察服裝，媒體介入的形式)：猜猜他是做什么工作的?你從哪里看出來的?
介紹：我是xx爸爸，我是警察。在xx公安分局工作，我是搞刑偵技術(shù)工作的，不管壞人做了什么壞事情，我們做警察工作的人就有本事把他們抓出來。
師：你怎么知道哪些是壞人呢?
xx爸爸：今天我要給大家講個小故事。(破案的例子，突出指紋識別技術(shù))
教師小結(jié)：所以今天我們要好好學本領(lǐng)，帶著眼睛去觀察和思考。
(3)xx爸爸出場(穿好醫(yī)生服裝，帶好醫(yī)療器械的形式)：猜猜他是做什么工作的?他是什么醫(yī)生?
x爸爸介紹：我是xx爸爸，我是一名小兒腦癱醫(yī)生。在xx大學針推系工作。我不給大人看病，只給小朋友看病，而且看的也不是普通的小朋友，而是一群特殊的小朋友，他們有的走路歪的，有的頭抬不起來的，這樣的孩子我們叫他們腦癱病人。我今天就來給大家看看我怎樣給他們治病的。(出示銀針和娃娃，演示做針灸)幼兒和醫(yī)生爸爸互動，例如：為什么在頭上扎針?他疼嗎?
xx爸爸介紹百會穴及當場給小朋友進行按摩。
小結(jié)：xx爸爸要給病人扎針、按摩，他也是經(jīng)過一次又一次的苦練，不斷地學習才有今天的本領(lǐng)的。而且他讀了很多的書，你們知道嗎?他讀書很棒的，是一位醫(yī)學博士。
小結(jié)：有的爸爸的方向感很強，出門總能找到路，不認識路的路通過查閱地圖也能找到;有的爸爸做事情計劃性強，買東西很爽氣的，買完了就走;有的爸爸很勇敢，敢騎摩托車、開汽車;還有的爸爸力氣很大，抱孩子看病、買米扛都是爸爸的活。除此之外，爸爸還精通高科技產(chǎn)品，會打電腦、制作光盤;爸爸很能干，會修理家用電器、制作玩具，還會炒菜拖地板。
中班父親節(jié)活動方案 12
活動名稱：
我的好爸爸
活動時間：
6月17日
活動地點：
各學習中心
報名時間：
5月25日開始宣傳報名地點：在帶班老師處報名活動人員：每位老師(共5位)邀請4位幼兒班學生;同時要求用邀請卡，攜父母出席，共20組家庭。
活動內(nèi)容：
了解父親節(jié)的由來和文化背景及慶祝方式。
活動主旨：
讓孩子們在娛樂中了解西方節(jié)日以及相關(guān)文化。
活動前期準備：
(1)通過海報的形式來宣傳這次活動。
(2)各位老師在上課時宣傳活動內(nèi)容，鼓勵學員報名參加此次活動。
(3)準備好老師上課需要的教具，市場部同事請?zhí)峁┪锪�，具體如下：大卡紙30張，A4彩紙一包，30支小膠棒。
(4)小蜜蜂，音響設備，話筒，文具系列獎品。
活動過程：
老師帶小朋友們進入教室進行熱身活動，并且介紹父親節(jié)活動流程和規(guī)則--課程教授過程中要求每組家庭針對老師的提問和PPT內(nèi)容回答，采取積分制。(19:00-19:10)英語老師根據(jù)PPT內(nèi)容，給每組家庭講授父親節(jié)的傳統(tǒng)及習俗。在此過程中，要求每組家庭記住節(jié)日含義，以及一些標志性物品。
活動方式：
1、爸爸擂臺賽老師會提問關(guān)于寶寶或媽媽的一些愛好等等，加分評選"我是好爸爸"。
2、親情對對碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝(寶寶要在途中找到第三輪比賽的寶藏--即爸爸的禮物)。
3、最棒的`禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作，折紙制作爸爸的領(lǐng)帶襯衫，畫出爸爸的頭像，完成"最棒的禮物、擊鼓傳花，讓寶寶大聲說出自己的愛。
活動尾聲：
回顧整個課程內(nèi)容，給今天的"我是好爸爸"的每位爸爸頒發(fā)寶寶的"最棒的禮物"，合影留念!
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