幼兒園大班年級(jí)組《參觀小學(xué)》活動(dòng)方案(通用12篇)
為確保事情或工作順利開展,我們需要事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班年級(jí)組《參觀小學(xué)》活動(dòng)方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園大班年級(jí)組《參觀小學(xué)》活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)地點(diǎn):
小學(xué)部
活動(dòng)對(duì)象:
大班全體師幼
設(shè)計(jì)意圖:
隨著大班最后一學(xué)期的來臨,孩子們也越來越接近小學(xué)的生活,但是對(duì)于孩子們來說,小學(xué)生活還很陌生。在小學(xué)里要做些什么?小學(xué)上課是什么樣子的?對(duì)于這些問題,孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展"參觀小學(xué)"的活動(dòng),讓孩子們能夠初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng),激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。
2、初步熟悉小學(xué)環(huán)境,了解小學(xué)生活,消除陌生感。
3、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、聯(lián)系小學(xué)部老師,提前做好準(zhǔn)備。
2、每人一把小椅子。
活動(dòng)流程:
一、開始部分
1、問題導(dǎo)入。
師:"小朋友們,你們?cè)谙聜(gè)學(xué)期就要升入小學(xué)去讀書了,你們想不想去看看小學(xué)的哥哥姐姐上課時(shí)究竟是什么樣子呢?"幼:"想!"師:"好,那我們今天就一起去小學(xué)部參觀一下,但要仔細(xì)看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同,看看小學(xué)生是怎樣生活的,怎樣學(xué)習(xí)的。"
二、基本部分
1、各班兩位老師組織幼兒排隊(duì)前往小學(xué)。
2、觀看小學(xué)生上課
(1)小學(xué)生是怎樣準(zhǔn)備上課的?(引導(dǎo)幼兒觀察桌子的學(xué)習(xí)用品的擺放、上課姿勢(shì)以及舉手發(fā)言的動(dòng)作)
。2)小學(xué)生是怎樣寫作業(yè)的?(寫作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)以及認(rèn)真的態(tài)度)
(3)下課后小學(xué)生干什么?(有的自己放松一會(huì),有的回去廁所小便,有的為下一節(jié)做準(zhǔn)備)
3、參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。
三、結(jié)束部分
組織幼兒回班級(jí)今天我們一起去參觀了小學(xué),你們覺得小學(xué)生活是什么樣的?你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學(xué)。
活動(dòng)延伸:
組織幼兒畫一畫自己心目中的小學(xué)。
幼兒園大班年級(jí)組《參觀小學(xué)》活動(dòng)方案 篇2
在《走近小學(xué)》這一主題的行進(jìn)過程中,孩子們興奮不已,問題不斷,“哥哥姐姐的教室和我們的一樣嗎?她們中午也在學(xué)校睡覺嗎?”……為了更好地做好幼小銜接工作,滿足即將畢業(yè)的大班孩子對(duì)小學(xué)生活的探知愿望,幫助他們更全面、直觀地了解小學(xué),強(qiáng)化幼兒“我能行、我真棒”的意識(shí),使幼兒能自信、從容的跨入學(xué)校的大門,以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活。特制訂華舍中心幼兒園大班參觀小學(xué)活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月8日(星期二)上午8:00-10:30(待定)
二、活動(dòng)內(nèi)容:
參觀華舍小學(xué),了解一年級(jí)小學(xué)生生活。
三、活動(dòng)目標(biāo):
1.通過帶幼兒參觀小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活,消除陌生感,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。
2.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.各班幼兒制定好參觀計(jì)劃表。
2.聯(lián)系好小學(xué)班級(jí)及負(fù)責(zé)教師。
五、參加班級(jí):
綢緞大一班大二班,興華大一大二班(四個(gè)畢業(yè)班)
六、具體教師人員安排:
綢緞大一班:錢青、孫亞紅、陳華英
綢緞大二班:徐莉莉、張?zhí)m英、金燕(孫嫣)興華大一班:李瓊英、孫芳、倪亞萍興華大二班:成潔、倪雅琴、徐衛(wèi)英拍照:馬佳平
七、活動(dòng)過程安排:
1.幼兒從幼兒園背著書包走到小學(xué),教育幼兒要遵守紀(jì)律,不東張西望,不大聲喧嘩,做個(gè)守紀(jì)律的好兒童。
2.幼兒進(jìn)入小學(xué),提醒幼兒注意安全,遵守活動(dòng)規(guī)則。
、旁趨⒂^過程中要仔細(xì)看,不離開隊(duì)伍。
、撇荒艽舐曊f話,影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。
⑶愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木,不摘花,不踩草坪。
3.參觀小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的課間操。
4.帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境:認(rèn)識(shí)與了解教室、大操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、廁所的具體位置,知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。
5.參觀一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的,讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。
6.走進(jìn)一年級(jí)的教室,做在小學(xué)生的座位上感受小學(xué)生上課的感覺。7.觀摩小學(xué)體育節(jié)活動(dòng)。
8.交流——你在小學(xué)里看到了些什么?該怎樣做個(gè)小學(xué)生。
9.繪畫《我眼中的學(xué)!贰
幼兒園大班年級(jí)組《參觀小學(xué)》活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)地點(diǎn):
鼓樓實(shí)驗(yàn)小學(xué)
活動(dòng)班級(jí):
2016屆全體大班幼兒(120人左右)
活動(dòng)時(shí)間:
2016年5月19日(星期一)上午8:00
活動(dòng)目標(biāo):
1、熟悉小學(xué)環(huán)境初步了解小學(xué)生生活和學(xué)習(xí)情況,激發(fā)幼兒爭(zhēng)當(dāng)小學(xué)生的愿望。
2、通過找出小學(xué)與幼兒園不一樣的地方,培養(yǎng)幼兒的觀察分析能力。
3、了解初入小學(xué)時(shí)會(huì)遇到的困難,嘗試找出解決的辦法;顒(dòng)準(zhǔn)備:
1、事先與實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)系好參觀事宜。
2、活動(dòng)前對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,常規(guī)教育;顒(dòng)過程:
一、激發(fā)幼兒參觀小學(xué)的愿望。
1、你們想上小學(xué)嗎,為什么?
2、你們知道自己要上哪一所小學(xué)嗎?爸爸媽媽帶你去過了嗎?你看到了什么?
二、教師向幼兒介紹活動(dòng)的內(nèi)容,提出參觀要求。
1、在路上要注意安全,路途中不打鬧、不追逐。注意公共衛(wèi)生,不隨地吐痰不亂投垃圾。一切行動(dòng)聽指令;
2、到了小學(xué)要緊跟著你的帶隊(duì)老師,不能夠落隊(duì),更不能夠單獨(dú)一個(gè)人去活動(dòng);
3、參觀活動(dòng)時(shí)不擁擠、不準(zhǔn)大聲喧嘩,保持安靜。
4、注意幼兒的文明禮貌行為,不能夠隨便動(dòng)哥哥姐姐的東西。
三、參觀小學(xué)生入校及升旗活動(dòng)
1、在校門口引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)生入校時(shí)如何與老師及同學(xué)打招呼、行禮,并可學(xué)著他們的樣子走進(jìn)校門。
2、引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)的升旗活動(dòng)和幼兒園的升旗活動(dòng)有什么不同。如,怎樣舉旗、護(hù)旗,升旗時(shí)怎樣行禮,升旗后唱什么歌。(國(guó)歌、校歌。)
四、參觀小學(xué)生上課
1、上課鈴聲響了代表什么?小學(xué)生怎么樣準(zhǔn)備的?學(xué)習(xí)用品怎樣放置?
2、觀察小學(xué)生的坐姿。
3、老師提問后,學(xué)生怎樣舉手發(fā)言的?是如何注意聽講的?
4、和小學(xué)的哥哥姐姐一起交流自己想了解的問題。
五、參觀校園環(huán)境
1、參觀教學(xué)樓及樓梯過道,引導(dǎo)幼兒觀察樓梯過道上的'標(biāo)記,知道其含義,并按標(biāo)記指示的方向上下樓梯。強(qiáng)化幼兒的規(guī)則意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
2、參觀操場(chǎng)及體育活動(dòng)設(shè)施,了解其功用,比較一下與幼兒園的操場(chǎng)及體育活動(dòng)設(shè)施的不同之處。
3、與老師、小學(xué)生交談(自己想了解的有關(guān)小學(xué)的問題)
4、參觀校園,了解各場(chǎng)所的用途,邊看邊比較小學(xué)與幼兒園的不同。
六、回到幼兒園老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行交流討論:
1、你們?cè)趨⒂^小學(xué)的活動(dòng)中看到了什么?
2、小學(xué)和幼兒園有哪些地方不同?(作息時(shí)間、桌椅規(guī)格、作業(yè)要求等)
3、我們要向小學(xué)的哥哥姐姐學(xué)習(xí)什么?怎樣才能夠當(dāng)一名合格的小學(xué)生。
幼兒園大班年級(jí)組《參觀小學(xué)》活動(dòng)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
大班幼兒將面臨著上小學(xué),這意味著從此他將接觸一個(gè)全新的教育環(huán)境。這些變化即使他們感到新奇、有趣和自豪,又使他們感到緊張和無所適從。幼兒入小學(xué)之前應(yīng)做一些適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備,這已是小學(xué)教師、幼兒教師和幼兒家長(zhǎng)的共識(shí)。做好“幼小銜接”,不但有利于入學(xué)前后幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,而且能為孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
幼兒園的教育活動(dòng)是以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式的,寓教于玩,生活也比較輕松。小學(xué)則是以課堂學(xué)習(xí)為主要活動(dòng)形式,課堂學(xué)習(xí)的時(shí)間較長(zhǎng),有嚴(yán)格的紀(jì)律,課后有各種活動(dòng)。所以學(xué)習(xí)變成了小學(xué)生主要的活動(dòng)。為了拉近幼兒園大班畢業(yè)生和小學(xué)生的距離,更好地展示學(xué)校教育教學(xué)改革成果,增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解,讓孩子快樂自信地走進(jìn)小學(xué)生活,我校決定與馬杭中心小學(xué)開展幼小銜接之參觀小學(xué)的活動(dòng),帶他們走進(jìn)小學(xué)生的課堂,參觀小學(xué)生的學(xué)習(xí),課間活動(dòng)等,從而激發(fā)他們上小學(xué)的欲望。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)當(dāng)一名小學(xué)生,感受小學(xué)生活的樂趣。激發(fā)幼兒上小學(xué)的欲望,為幼兒升入小學(xué)做好積極的心理準(zhǔn)備。
2、參觀一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的,讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。
3、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月3日 星期五上午8:00——10:00。
四、活動(dòng)對(duì)象
大班全體幼兒。
五、活動(dòng)過程
1、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境:認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、廁所、食堂的具體位置,知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。
2、觀摩一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的,讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、事先與xx小學(xué)聯(lián)系參觀時(shí)間、內(nèi)容以及當(dāng)天的活動(dòng)安排。
2、8個(gè)班級(jí)的幼兒分成兩組,四個(gè)班級(jí)(三樓)的幼兒先參觀環(huán)境,再參觀小學(xué)生上課,另外四個(gè)班級(jí)(二樓)活動(dòng)安排調(diào)換一下。
七、活動(dòng)安排
1、發(fā)放通知,請(qǐng)家長(zhǎng)于當(dāng)天8:00準(zhǔn)時(shí)將幼兒送到馬杭小學(xué)門口,交至班主任處,方可離開。
2、活動(dòng)結(jié)束后,由各班老師組織好幼兒,集體走回幼兒園,在馬路上要注意幼兒的安全。
3、教育幼兒在活動(dòng)中要遵守規(guī)則,文明參觀、文明觀摩,不影響小學(xué)生上課。
幼兒園大班年級(jí)組《參觀小學(xué)》活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年6月8日上午7:30--9:30
二、活動(dòng)地點(diǎn):
江寧區(qū)上坊小學(xué)
三、活動(dòng)參加人員:
上坊幼兒園大班幼兒及老師
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
相機(jī)、幼兒穿園服,教師對(duì)幼兒提前做好教育與要求。
五、活動(dòng)目的:
1.讓幼兒了解即將面臨的入學(xué)變化,初步體驗(yàn)小學(xué)的作息時(shí)間及課程模式,減少幼兒對(duì)小學(xué)的陌生感、神秘感,化解憂慮,為適應(yīng)小學(xué)生活做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。
2.通過和諧幼小銜接,增加幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往,幫助孩子從身心方面向小學(xué)順利過渡。
六、活動(dòng)流程:
1.參加小學(xué)升國(guó)旗儀式,和小學(xué)生一起立正,向國(guó)旗行注目禮。
2.聽一節(jié)課。了解小學(xué)生是怎樣上課、怎樣舉手等,激發(fā)他們上小學(xué)的愿望。
3.帶領(lǐng)小朋友依次參觀學(xué)校主要場(chǎng)所:圖書室、廁所、計(jì)算機(jī)室、餐廳,了解各場(chǎng)所的位置和環(huán)境。
4.幼兒和老師拍集體照留念。
七、回到幼兒園
老師:“今天我們參觀了什么小學(xué)?看到了什么?應(yīng)該怎樣準(zhǔn)備做個(gè)小學(xué)生?”(請(qǐng)幼兒交流)
八、溫馨提示:
1.在去到小學(xué)的路上,幼兒按秩序行走,不要東張西望,緊跟隊(duì)伍,各班老師負(fù)責(zé)幼兒的安全。
2.聽課時(shí)幼兒保持安靜,認(rèn)真聽課,不打擾哥哥姐姐上課。
3.不亂丟垃圾,不隨地吐痰,做一個(gè)文明的小朋友。
幼兒園大班年級(jí)組《參觀小學(xué)》活動(dòng)方案 篇6
為了讓孩子了解小學(xué)生活,做好入學(xué)前的準(zhǔn)備,特制訂萬嬰恒大幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案:
一、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年4月28號(hào)(星期五)
二、活動(dòng)內(nèi)容:
參觀北師大附屬小學(xué),了解小學(xué)生生活。
三、活動(dòng)對(duì)象:
大班畢業(yè)班全體小朋友及家長(zhǎng)。
四、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過參觀北師大附屬小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活,消除陌生感,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。
2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
五、活動(dòng)過程安排
1、小朋友和家長(zhǎng)們手牽手一起走進(jìn)小學(xué)。
2、一起參觀小學(xué)生課間操活動(dòng)。
3、家長(zhǎng)參觀學(xué)校環(huán)境、了解教室、操場(chǎng)、廁所的具體位置。
4、體驗(yàn)一節(jié)體育課,讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。
5、家長(zhǎng)參加講座,了解小學(xué)情況及幼小銜接準(zhǔn)備。
6、家長(zhǎng)和孩子們一起品嘗小學(xué)準(zhǔn)備的體驗(yàn)午餐。
通過今天的小體驗(yàn),相信孩子們都有所收獲,能更好的適應(yīng)小學(xué)的生活環(huán)境。
幼兒園大班年級(jí)組《參觀小學(xué)》活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)意義
為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨91周年,進(jìn)一步樹立團(tuán)員愛黨、愛祖國(guó)的理想信念,我校組織參觀鎮(zhèn)江博物館活動(dòng)。通過了解“五四”運(yùn)動(dòng)的經(jīng)過激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷和自豪感,鼓勵(lì)學(xué)生為報(bào)效祖國(guó)而發(fā)奮學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)主題
黨旗引領(lǐng)青春,奮發(fā)振興祖國(guó)
三、活動(dòng)時(shí)間
xx
四、活動(dòng)內(nèi)容
舉行參觀活動(dòng)啟動(dòng)儀式。?說明活動(dòng)的目的和意義?重溫入團(tuán)誓詞,立志報(bào)效祖國(guó)2.參觀博物館、進(jìn)行重溫“五四”活動(dòng)。
五、活動(dòng)步驟
1.活動(dòng)部署階段:確定活動(dòng)工作方案和安全預(yù)案;確定參觀人數(shù)。
2.活動(dòng)準(zhǔn)備階段:系團(tuán)總支進(jìn)行參觀方案解讀,并明確活動(dòng)要求。
3.活動(dòng)開展階段
4.總結(jié)階段:對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),上交活動(dòng)總結(jié)并表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)。
六、活動(dòng)要求
1.高度重視、認(rèn)真組織:系部團(tuán)總支積極籌備方案,周密安排,認(rèn)真組織,做好每名團(tuán)員的思想工作,使每一名團(tuán)員明確活動(dòng)的意義和目的,積極參與,遵守紀(jì)律,保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
2.齊心協(xié)力、密切配合:系團(tuán)總支負(fù)責(zé)活動(dòng)的指揮及組織,10人一組進(jìn)行分配,每小組選出一名學(xué)生負(fù)責(zé)保證活動(dòng)的安全。
3.加強(qiáng)宣傳、及時(shí)總結(jié)
4.系宣傳部大力宣傳活動(dòng)內(nèi)容,營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。
幼兒園大班年級(jí)組《參觀小學(xué)》活動(dòng)方案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過系列活動(dòng),了解小學(xué)與幼兒園的相同和不同之處。
2.為主題后續(xù)開展(小學(xué)大準(zhǔn)備)奠定基礎(chǔ)。
3.激發(fā)對(duì)小學(xué)的好奇和向往。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
本次活動(dòng)分為準(zhǔn)備篇、參訪篇和分享篇三個(gè)篇章,活動(dòng)準(zhǔn)備會(huì)在具體流程中呈現(xiàn)。
背景介紹:
參觀小學(xué)是主題《再見了,幼兒園》中不可或缺的實(shí)踐活動(dòng),但是如果我們僅僅把它作為一次半天的參觀活動(dòng),它是不能達(dá)到活動(dòng)目的,基于本屆大班參觀小學(xué)活動(dòng)的成功案例,特總結(jié)以下活動(dòng)方案模板供大家參考。
活動(dòng)時(shí)間:
建議兩周活動(dòng)
第一周:了解幼兒關(guān)于小學(xué)的興趣和已有經(jīng)驗(yàn),確立參觀小學(xué)的重點(diǎn)
第二周:參觀小學(xué)及參觀小學(xué)后的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表。
活動(dòng)內(nèi)容:
一、準(zhǔn)備篇
活動(dòng)目的:
1.了解幼兒關(guān)于小學(xué)的興趣和已有經(jīng)驗(yàn);
2.確定參觀小學(xué)活動(dòng)方案。
活動(dòng)形式及具體內(nèi)容:
1.團(tuán)體討論:
例如:關(guān)于小學(xué)你想知道……快上小學(xué)了,我擔(dān)心……
2.調(diào)查
分組調(diào)查:調(diào)查關(guān)于小學(xué)想知道的共性問題
自主調(diào)查:調(diào)查關(guān)于小學(xué)想知道的個(gè)性問題
3.經(jīng)驗(yàn)發(fā)表
4.團(tuán)體討論:
例如:我的新問題……參觀小學(xué)我需要準(zhǔn)備……
5.展示活動(dòng)
注意收集過程性資料,就幼兒前期調(diào)查內(nèi)容整理為海報(bào)或圖書
二、參訪篇
活動(dòng)目的:
1.通過參觀小學(xué)環(huán)境,觀看小學(xué)課堂,了解小學(xué)與幼兒園的不同和不同之處;
2.通過與小學(xué)老師和哥哥姐姐互動(dòng),找到他們關(guān)于小學(xué)所好奇和擔(dān)心問題的答案
3.減少對(duì)小學(xué)的陌生感,激發(fā)對(duì)小學(xué)的好奇和向往。
活動(dòng)安排:
時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、小學(xué)需要配合事項(xiàng)、備注
10分鐘、多功能廳、集合,介紹活動(dòng)安排
老師或?qū)W生主持介紹活動(dòng)安排(我們希望是一年級(jí)的小朋友,他更清楚幼兒園和小學(xué)的不同)
此環(huán)節(jié)可加入:一年級(jí)的主持人可以結(jié)合自己上小學(xué)的經(jīng)歷,談?wù)劯惺堋?/p>
20分鐘(需與小學(xué)時(shí)間配合,建議觀看下午第二節(jié)課)
各班教室、觀看小學(xué)課堂、老師開放課堂、(盡量是一年級(jí)課堂)
此環(huán)節(jié),小學(xué)負(fù)責(zé)人是與班主任直接聯(lián)系的,所以有的科任老師并不知情就會(huì)拒絕幼兒進(jìn)入課堂,所以聯(lián)系時(shí)可以專門給負(fù)責(zé)老師說一下。
30分鐘、各班教室
與小學(xué)老師、哥哥姐姐互動(dòng)答疑(看小學(xué)生的書包,聽小學(xué)生講自己的小學(xué)生活,向小學(xué)生提問)
老師和學(xué)生參與互動(dòng)答疑
這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒和小學(xué)生都非常喜歡的環(huán)節(jié),提前一定要讓幼兒有準(zhǔn)備(想一想自己想要問的問題),自主互動(dòng)能夠讓所有幼兒都有機(jī)會(huì)參與其中。
40分鐘、校園、參觀小學(xué)大環(huán)境(操場(chǎng)、圖書室、計(jì)算機(jī)教室、廁所)
老師或?qū)W生講解員
講解員帶著小朋友參觀的時(shí)候更多是“走馬觀花”,可以要求在每個(gè)功能室待一定的時(shí)間,幼兒自己觀察。(教師需要強(qiáng)調(diào)幼兒的規(guī)則意識(shí))4:10、幼兒離校、幼兒可在校門口觀察小學(xué)生放學(xué)與幼兒園放學(xué)的區(qū)別。
建議:因?yàn)閰⒂^當(dāng)天時(shí)間很緊湊,不建議幼兒帶調(diào)查表,因?yàn)闆]有時(shí)間填寫。參觀回家后,幼兒可與家長(zhǎng)一起通過繪畫的方式記錄自己觀察到的和調(diào)查的內(nèi)容。
三、分享篇
活動(dòng)目的:
1.整合幼兒關(guān)于小學(xué)的經(jīng)驗(yàn),減少對(duì)上小學(xué)的恐懼;
2.針對(duì)小學(xué)與幼兒園的區(qū)別,引導(dǎo)幼兒制定后期活動(dòng)調(diào)整計(jì)劃。
活動(dòng)內(nèi)容:
1.多元表征、經(jīng)驗(yàn)發(fā)表
教師在參觀過程可拍攝一些照片和視頻,幼兒在進(jìn)項(xiàng)表征前可以利用這些材料進(jìn)行回顧。
回顧之后,鼓勵(lì)幼兒多種方式將自己的所見所想表征出來。
2.班級(jí)分享
集體分享目的在于創(chuàng)設(shè)寬松的語言氛圍,讓幼兒想說、敢說、會(huì)說。集體分享,參觀小學(xué)的所見所感。
3.小組分享
基于集體分享的內(nèi)容,幼兒可以自己有相似觀察內(nèi)容或感受的幼兒交流表達(dá)。
4.年級(jí)組分享
對(duì)于同一事物班級(jí)里37個(gè)小朋友觀察的重點(diǎn)不一樣,年級(jí)組100多個(gè)小朋友觀察的重點(diǎn)更不一樣,年級(jí)組分享有利于幼兒整合經(jīng)驗(yàn),形成對(duì)小學(xué)相對(duì)完整的經(jīng)驗(yàn)。年級(jí)組分享可以氛圍以下兩個(gè)步驟:
(1)班級(jí)展示,班級(jí)可將小朋友前期活動(dòng)的成果制作微海報(bào)或自制圖書進(jìn)行展示;
。2)分享交流
5.幼兒制定調(diào)整計(jì)劃
針對(duì)于整合的關(guān)于小學(xué)和幼兒園的不同,例如作息時(shí)間不同、活動(dòng)形式不同,引導(dǎo)幼兒制定后期活動(dòng)計(jì)劃表。
幼兒園大班年級(jí)組《參觀小學(xué)》活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)目的:
1、豐富孩子們的暑假生活,體會(huì)同學(xué)在一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的快樂;
2、了解久久王食品有限公司的發(fā)展歷史文化;
3、參觀久久王食品有限公司糖果的生產(chǎn)工藝流程,了解其原材料與加工設(shè)備及步驟;
4、理解食品系列生產(chǎn)過程的衛(wèi)生要求與注意事項(xiàng)。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年8月17日
三、活動(dòng)地點(diǎn):
福建久久王食品有限公司(羅山許坑平安東路)
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、事先與糖果廠取得聯(lián)系,約定好參觀時(shí)間。
2、利用微信通提前通知家長(zhǎng),為孩子做好準(zhǔn)備。
五、領(lǐng)隊(duì):
柏凌爸爸博楷爸爸
六、活動(dòng)的具體安排:
1、17日上午上午9:00到SM對(duì)面華泰帆布下集合拼車前往。
2、分組,每組安排一個(gè)家長(zhǎng)當(dāng)組長(zhǎng)。組長(zhǎng)主要職責(zé):注意清點(diǎn)人數(shù),組織好該小組紀(jì)律,強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中注意事項(xiàng)及活動(dòng)安全。
3、每個(gè)學(xué)生只能帶水,不允許攜帶零食。
4、集體參觀時(shí)領(lǐng)隊(duì)家長(zhǎng)帶隊(duì),緊跟講解員;分散參觀以小組為單位進(jìn)行,不得個(gè)人獨(dú)自離隊(duì)活動(dòng)。陪同的家長(zhǎng)記得及時(shí)照相,便于后期資料收集。
5、參觀結(jié)束,到指定地點(diǎn)集合,清點(diǎn)人數(shù)后合影。
幼兒園大班年級(jí)組《參觀小學(xué)》活動(dòng)方案 篇10
【設(shè)計(jì)意圖】
跳繩是幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)常用的一種體育器械,但大多數(shù)幼兒對(duì)跳繩的玩法僅限于“跳繩”。為了使幼兒能在玩繩中得到更多的樂趣,我設(shè)計(jì)了此活動(dòng),讓幼兒在探索的過程中發(fā)現(xiàn)跳繩的多種玩法,并把多種玩法變成游戲,增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性。通過玩繩,進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力,發(fā)展幼兒跳躍、鉆、爬等基本動(dòng)作,讓他們?cè)谕娴耐瑫r(shí)體驗(yàn)創(chuàng)造性進(jìn)行體育活動(dòng)的樂趣。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒能變換多種花樣玩繩,發(fā)展幼兒肢體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、練習(xí)跳躍、跨、爬、投擲等基本動(dòng)作。
3、讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)新的樂趣,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。
4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
跳繩20根;小椅子一把;大椅子一把;開口紙箱子一個(gè)。
【活動(dòng)過程】
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
1、聽老師口令,做熱身運(yùn)動(dòng)。
動(dòng)作:頭頸部——上肢——體側(cè)——體轉(zhuǎn)——踢腿——腹背——下蹲——跳躍。(原地跳) 問:還可以怎么跳?引導(dǎo)幼兒:向前跳,向后跳,向上跳,蹲跳,向左跳,向右跳,單腳跳,雙腳跳。
2、游戲:與我說的相反。
玩法:師說向上跳,幼則蹲跳,師說向前跳,幼則后跳,發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性。
二、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法
1、小朋友,今天,老師為你們帶來的繩子是干什么用的?幼兒回答后,請(qǐng)幼兒自由探索跳繩的各種玩法,體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂趣。
2、幼兒演示自己的玩法。每個(gè)小朋友要?jiǎng)?chuàng)造出自己和別的小朋友不一樣的玩法。
爬繩、走繩、鉆繩、頂繩、跨繩、搖繩、甩繩、揪尾巴、踩繩跳、挑扁擔(dān)、擺圖形跳、左右行進(jìn)跳、踢毽子、開火車、投擲
3、在教師的引導(dǎo)下,相互交流示范各自的玩法。
(1)爬繩、走繩
將繩子擺成S型,雙手著地沿繩爬行或腳踩跳繩沿繩走。
(2)頂繩、挑扁擔(dān)
將繩頂在頭上走;將繩放在肩上兩臂張開抓繩兩端。
(3)搖繩、甩繩、踢毽子
把繩的一頭抓在手中,用手?jǐn)[動(dòng),好像一條小蛇;一手抓繩頭,另一手抓住繩的中間,將繩掄起來轉(zhuǎn)動(dòng),像直升飛機(jī)的機(jī)翼。手抓跳繩中間,用腳踢跳繩的把手。
(4)擺圖形跳、左右行進(jìn)跳。
將繩子的兩頭扣在一起連成圈,將繩圈擺在地上練習(xí)單、雙腳跳圈,或?qū)筛K子平行擺好,練習(xí)單、雙腳跳過小河。
(5)走小路
兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路,幼兒在小路中間走,踩繩、出繩為犯規(guī)。
(6)跨和鉆的玩法
牽緊繩子的兩端,繩離開地面20厘米高,幼兒依次從繩上跨過;抬高繩子,離地面40厘米高,幼兒依次從繩底鉆過,碰繩為犯規(guī)。
(7)揪尾巴
將繩的一頭捆在腰上,余下的一節(jié)當(dāng)做尾巴讓小朋友們揪。
(8)投擲的玩法。
把繩子折成四折或八折,挽成結(jié),在地上放1個(gè)紙箱,離箱前2米處放一根跳繩作為邊界,讓幼兒把繩結(jié)投入紙箱。
【活動(dòng)延伸】
小朋友們,咱們回去后去探索更多的玩法好么?(下場(chǎng))
活動(dòng)反思:
幼兒通過動(dòng)手操作,充分發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造能力,自己或與同伴合作用繩子表現(xiàn)出各種物體,并讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)自由表現(xiàn)和創(chuàng)造的快樂。讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)、讓幼兒在學(xué)中玩。
幼兒園大班年級(jí)組《參觀小學(xué)》活動(dòng)方案 篇11
活動(dòng)目標(biāo):
1.向往小學(xué)生活,初步了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施、作息時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容等與幼兒園不同。
2.能大膽地訪問小學(xué)生,提出自己想知道的問題。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.事先與附近錦繡小學(xué)聯(lián)系好參觀事宜。
2.關(guān)于幼兒想知道的小學(xué)問題調(diào)查與總結(jié)
活動(dòng)過程:
一、激發(fā)幼兒參觀小學(xué)的愿望。
1.談話:再過幾個(gè)月,我們就要從幼兒園畢業(yè)了,我們要到哪里上學(xué)呢?小學(xué)是怎樣的?(幼兒自由講述自己對(duì)小學(xué)的認(rèn)識(shí))你們想?yún)⒂^小學(xué)嗎?
2.教師向幼兒介紹活動(dòng)的內(nèi)容,提出參觀要求。
①在路途中不打鬧、不追逐。
、谧⒁夤残l(wèi)生,不隨地吐痰不亂投垃圾。
、蹍⒂^活動(dòng)時(shí)不擁擠、不準(zhǔn)大聲喧嘩,保持安靜。
、茏⒁庥變旱奈拿鞫Y貌行
3.組織幼兒前往小學(xué)參觀。
二、參觀小學(xué),初步了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施、作息時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容等與幼兒園不同。
1.看校牌,知道小學(xué)的校名。
2.參觀校園,了解各場(chǎng)所的用途。
請(qǐng)幼兒觀察:小學(xué)生的教室里有些什么?課桌椅是怎樣放的?小學(xué)生帶什么物品。(看小學(xué)生的書包里都裝了些什么)男生、女生的廁所是怎樣的?
3. 觀看升旗儀式
4.看學(xué)生上課之前教師請(qǐng)幼兒觀察:
、偕险n領(lǐng)聲響了代表什么?小學(xué)生怎么樣準(zhǔn)備的?學(xué)習(xí)用品怎樣放置?
②觀察小學(xué)生的坐姿。
③老師提問后,學(xué)生怎樣舉手發(fā)言的?是如何注意聽講的?
④小學(xué)的下課時(shí)間里做些什么?
三、觀察小學(xué)與幼兒園的不同點(diǎn)
校舍:幾層樓,大小,樓梯高度、寬度,每一層教室不同年級(jí)
教室:物品(桌子、椅子、黑板擺放、上面的內(nèi)容)桌椅的測(cè)量與比較
走廊:(寬度、上下樓梯禮儀)
廁所(布局、標(biāo)志,每一層里面有一個(gè)廁所)
桌椅的測(cè)量與比較(幼兒合作完成)
四、與小學(xué)的互動(dòng)
1.采訪老師(幼兒)
2.看小學(xué)生的一節(jié)課
3.觀察小學(xué)生的下課10分鐘
4.與小學(xué)生交流談話
幼兒園大班年級(jí)組《參觀小學(xué)》活動(dòng)方案 篇12
【活動(dòng)目標(biāo)】
了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施和小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
為進(jìn)入小學(xué)生活做好心理準(zhǔn)備。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
聯(lián)系幼兒園附近的一所小學(xué),安排參觀內(nèi)容。
【活動(dòng)過程】
一、談話
1.教師:你去過小學(xué)嗎?小學(xué)和幼兒園有哪些不同?
2.教師:今天我們要到臺(tái)江實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀,你最想看到什么、最想知道什么?
3.教師歸納出幼兒需要了解的方面,入:小學(xué)生的升旗活動(dòng)、小學(xué)生的教師里有什么?與幼兒園的教師相比,小學(xué)的教師有哪些不同?小學(xué)的操場(chǎng)和幼兒園的有什么不同?小學(xué)生在學(xué)校里做什么?
參觀前教師提醒幼兒參觀小學(xué)的注意事項(xiàng),如:有禮貌、專心聽老師和小學(xué)生的介紹,走廊排好隊(duì)、靠邊走。
二、參觀小學(xué)
1.參觀大操場(chǎng)。讓幼兒在大操場(chǎng)上奔跑,感受操場(chǎng)很大,請(qǐng)幼兒看一看操場(chǎng)有哪些運(yùn)動(dòng)器具,觀看小學(xué)生升旗,做早操。
2.參觀教師
比較小學(xué)和幼兒園教師、課桌椅的不同。
3.觀察教室設(shè)備。
觀摩小學(xué)生上課。傾聽上課鈴聲。
教師:上課前要響幾次鈴?(告示幼兒第一聲是預(yù)備鈴)說說預(yù)備鈴響后要做什么?
讓幼兒走進(jìn)哥哥姐姐的班級(jí)進(jìn)行互動(dòng),讓小學(xué)生帶幼兒自由參觀交流。
三、談話
教師:今天我們參觀小學(xué),你看到了什么?(可圍繞小學(xué)環(huán)境、作息時(shí)間,上課科目、上課紀(jì)律等方面談)
活動(dòng)延伸
幼兒在幼兒繪畫《我看到的小學(xué)》中的空白處畫出參觀小學(xué)時(shí)印象最深的一件事。
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