2022年小學(xué)生萬圣節(jié)活動策劃方案(通用7篇)
為了確;顒幽苡袟l不紊地開展,就需要我們事先制定活動方案,活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計劃。我們該怎么去寫活動方案呢?以下是小編精心整理的2022年小學(xué)生萬圣節(jié)活動策劃方案(通用7篇),希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生萬圣節(jié)活動策劃方案1
一、活動目的
為了豐富學(xué)生的校園生活,增強(qiáng)學(xué)生對西方文化的了解,將英語融入日常生活當(dāng)中,增進(jìn)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣,擴(kuò)充學(xué)習(xí)領(lǐng)域,搭建英語運(yùn)用平臺,充實(shí)生活內(nèi)涵,特開展萬圣節(jié)文化體驗(yàn)系列活動。在此呼吁全體教師、學(xué)生、家長共同參與。
二、活動時間:20xx年10月31日
三、活動對象:全體師生
四、萬圣節(jié)知識學(xué)習(xí)
即日起,各班英語老師須向?qū)W生普及萬圣節(jié)的背景知識,其他科任老師也需下載萬圣節(jié)PPT進(jìn)行學(xué)習(xí)(PTP801),學(xué)生學(xué)唱與萬圣節(jié)有關(guān)的英文歌曲,為以下系列活動作好知識鋪墊。
五、系列活動
1、班級設(shè)計裝飾比賽
各正副班主任即日起要求學(xué)生準(zhǔn)備萬圣節(jié)的班級環(huán)境裝飾物品對各自班級進(jìn)行裝飾,截止10月30日完成,下周一進(jìn)行班級評比,每年級將選出一二三等獎各一名,學(xué)校頒發(fā)獎狀。(各年級英語老師按級組為單位交叉互評,備課組長負(fù)責(zé)組織和上報評比結(jié)果)
一年級:周衛(wèi)玲 錢肖鈴 二年級:謝鳳蓮 鐘子慧 林惠珠 三年級:華琪 陳俊梅
四年級:何新宇 程曉華 五年級:麥冠彤 覃愛丁 吳偉寧 六年級:趙磊 莫峰光
2、手工制作比賽
學(xué)生可設(shè)計制作面具,南瓜燈,蝙蝠等等和萬圣節(jié)相關(guān)的手工作品,每班各評選五個優(yōu)秀作品在校展出并頒獎。(各班老師評獎,學(xué)校頒發(fā)獎狀)
3、學(xué)生個人裝扮評比
全校師生共同參與本次活動,即日起可著手準(zhǔn)備萬圣節(jié)個人服裝,服裝可以是個人設(shè)計或自行購買搭配,要求必須與萬圣節(jié)主題相關(guān)。10月31日午休后全校學(xué)生穿著萬圣節(jié)服裝,在班級進(jìn)行萬圣活動。每年級將評選一名最佳裝扮,任課老師先拍個人照,當(dāng)天下午三點(diǎn)鐘在一樓大鏡子處集合拍集體照,覃愛丁,麥冠彤老師負(fù)責(zé),照片會在校平臺展出。(不頒發(fā)獎狀)
4、班級萬圣節(jié)活動
10月31日午休后全校學(xué)生可以進(jìn)行萬圣節(jié)個人化妝,下午第六、七節(jié)課進(jìn)行班級萬圣節(jié)活動,正副班組織進(jìn)行。班主任需提前讓學(xué)生準(zhǔn)備萬圣節(jié)服裝和零食,提前組織學(xué)生排練節(jié)目及教室的`桌椅布置等。萬圣節(jié)相關(guān)游戲第六項(xiàng)有相關(guān)參考。
5、Trick or treat?討糖活動
屆時由外教老師Peggy到班級進(jìn)行互動,班主任事先從孩子們帶來的零食中籌備好糖果,給外教老師在互動中使用。
六、互動游戲活動建議:
Trick or treat?討糖活動。
學(xué)生約二到四人一組,用英語向萬圣幽靈討糖。例如: Trick or treat!Treat or treat!Give me something good to eat!Treat or treat!I’m a ghost!Treat or treat!Give me a toast。▊渥ⅲ捍嘶顒佑赏饨汤蠋煹桨嗉夁M(jìn)行互動)
2、I can see…我看見…學(xué)生必須從事先準(zhǔn)備好的萬圣節(jié)海報或者圖片材料中,指出三項(xiàng)他們看到的東西,具體內(nèi)容需英語老師先行進(jìn)行教授。例如:I can see a mummy、I can see a ghost、I can see a black cat、
3、I can speak English、我會說英語。學(xué)生可2人為以小組,上臺進(jìn)行口語會話表演,
4、Sing a song、歡樂歌唱。學(xué)生約四到五人一組,配合動作,演唱出所學(xué)過的英文歌曲。
5、Ducking for the apple、咬蘋果游戲。準(zhǔn)備好若干個蘋果和若干桶水,選取若干名學(xué)生進(jìn)行游戲,在主持人發(fā)令后誰先咬到桶里的蘋果或糖果即為勝。
小學(xué)生萬圣節(jié)活動策劃方案2
一、指導(dǎo)思想
為了讓學(xué)生感悟西方文化特色,了解萬圣節(jié)的來歷,透過萬圣節(jié)活動的宣傳,配合英語教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣,體驗(yàn)節(jié)日的快樂,特舉辦“萬圣節(jié)”主題活動。
二、活動時間
10月31日17:45——19:00
三、參加對象
一到六年級全體學(xué)生,全體教師
四、活動方式
1、活動安排
a)利用假期要求學(xué)生設(shè)計制作萬圣節(jié)相關(guān)裝飾(如面具、南瓜燈,衣服等),返校日帶回參加評比,并布置教室。
b)透過各年級的外教課了解跟萬圣節(jié)有關(guān)的信息。
2、晚上活動安排:
1)17:45x18:15學(xué)生參觀南瓜燈。
2)18:15x18:35討糖活動,分樓層活動。1x2年級在三樓,其他班級不變。
3)18:35x19:00分班級活動。各班主任負(fù)責(zé)在班上組織,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行互動小游戲。
備注:
1、每樓層設(shè)有一名安全巡檢員。各班主任在班檢課時對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、學(xué)部會適當(dāng)準(zhǔn)備一些糖,各班也要相應(yīng)準(zhǔn)備一些糖。
3、低年級的萬圣節(jié)裝飾避免恐怖。
4、每班需上交南瓜燈一盞參加評比展出。
小學(xué)生萬圣節(jié)活動策劃方案3
活動目的:
1、介紹西方文化,了解西方文化。
2、鍛煉學(xué)生的動手能力、發(fā)揮豐富的想象力、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣。
3、加強(qiáng)家校合作,讓家長、孩子和老師共同參與。
活動時間:20xx年10月31日 大課間
活動地點(diǎn):操場
參加人員:全體教師和學(xué)生
活動準(zhǔn)備:
1、10月24日周五班主任和各英語老師給學(xué)生宣講萬圣節(jié)活動要求,要求家長協(xié)助孩子利用周末時間設(shè)計好造型(自愿原則)。
2、學(xué)會萬圣節(jié)兒歌:,Knock,knock,Trick or treat、
3、會場布置和買糖果由后勤組負(fù)責(zé)。
活動流程:
準(zhǔn)備階段:
1、下課鈴響,全校師生在后操場集合。
從大餐廳到大寢室,足球場依次為101—404;
從大餐廳到大寢室,籃球場依次是501—604
2、音樂準(zhǔn)備:trick or treat 走秀音樂
音樂負(fù)責(zé):陳小鳳
活動階段:
1、主持人上場和全體學(xué)生一起倒數(shù),外教Joanna出場。
主持人:田羽佳
2、Joanna出場和大家打招呼后,田羽佳、Joanna和大家一起唱trick or treat。
3、形象展示:
每個班的學(xué)生穿好自己準(zhǔn)備的萬圣節(jié)服裝,拿好道具,兩個一排排成縱隊,(沒有任何準(zhǔn)備的學(xué)生排在隊伍后面),從101班
到604班依次從大餐廳彎道處走上跑道(沒有任務(wù)準(zhǔn)備的學(xué)生留在操場上),展示自己的萬圣節(jié)服裝或者道具,走到大寢室處學(xué)生走完,就迅速回到自己班級所在的位置觀賞服裝秀。
起點(diǎn)出場控制(大餐廳彎道):
終點(diǎn)負(fù)責(zé)(大寢室):
4、集體舞:小蘋果:體育老師在跑道上領(lǐng)舞
5、各班分發(fā)糖果,各班由班主任和英語老師給班級最好的造型照相留影。
6、活動結(jié)束。
小學(xué)生萬圣節(jié)活動策劃方案4
一、活動時間
20xx年11月31日(周一)下午3:45–5:00
二、活動場地
一、二年級升旗操場
三、四、五、六年級校內(nèi)運(yùn)動場
三、各年級活動項(xiàng)目
。课粚W(xué)生至少玩一種游戲,全員參與,注意安全)
一、二年級的學(xué)生參加兩個游戲,瘋狂小南瓜和小鬼闖難關(guān)。兩個年級分別進(jìn)行游戲,一個年級進(jìn)行時另一個年級當(dāng)觀眾為參加活動的同學(xué)加油鼓勁。
瘋狂小南瓜:學(xué)生從起點(diǎn)出發(fā),到達(dá)終點(diǎn)后需要回答老師的問題,然后跑回起點(diǎn)。按時間排行。
小鬼闖難關(guān):學(xué)生進(jìn)行接力跑,途中要鉆圈和走平衡木,還要要回答老師提出的問題。按時間排行。
面具:推薦不要買膠皮的。那種面具有異味,孩子們戴上會覺得眼睛鼻子不舒服。另外,活動時戴那種面具不方便看路。自己制作面具也能夠,不要制作帽頂過高的,活動時需要鉆圈,帽子太高不方便。
服裝:斗篷式就能夠。如果是純黑色或純白色斗篷,請在上面貼些裝飾物,令衣服另類、怪異一些。
活動資料
1、化妝舞會。
2、“萬圣節(jié)”游戲:成語連珠、咬蘋果、BINGO、夾彈珠、寫祝福字條、不請就搗亂等等。
3、節(jié)目表演。
4、食物分享。
5、結(jié)識新朋友。
6、即興表演。
7、抽獎活動。
(相信我,你會得到意想不到的大獎)
小學(xué)生萬圣節(jié)活動策劃方案5
一、主題說明:
萬圣節(jié)(Halloween)是西方傳統(tǒng)節(jié)日,源自于古代凱爾特民族的新年節(jié)慶,時間為每年的11月1日。此時正是凱爾特人祭祀亡魂的時刻,在避免惡靈干擾的同時,也以食物祭拜祖靈及善靈以祈平安渡過嚴(yán)冬。主要流行于北美、不列顛群島、澳大利亞、加拿大和新西蘭。
10月31日是萬圣節(jié)前夕,通常叫做萬圣節(jié)前夜。不過這一天的氣氛卻遠(yuǎn)不像它的名稱那樣讓人聽上去就“毛骨悚然”。每當(dāng)萬圣節(jié)到來,孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服,戴上千奇百怪的面具,提著一盞“Jack—o—lantern”(南瓜燈)走家串戶,或是拿著五顏六色的討糖袋進(jìn)行“Trick or Treat”(不給糖就搗蛋)的惡作劇,向大人們索要節(jié)日的禮物和糖果。如今的萬圣節(jié)已經(jīng)從傳統(tǒng)意義上的“鬼節(jié)”變成了孩子們縱情玩樂的好時節(jié)。
幼兒園組織萬圣節(jié)活動旨在讓幼兒通過感受歡樂的節(jié)日氣氛,了解萬圣節(jié)的文化習(xí)俗,在學(xué)習(xí)英語的同時了解西方文化,拓展幼兒的知識面。
二、主題目標(biāo):
動力系統(tǒng):通過參與到萬圣節(jié)的游戲活動當(dāng)中,讓幼兒感受萬圣節(jié)的歡樂氣氛。
能力系統(tǒng):知道萬圣節(jié)有哪些代表物,知道這些代表物的英文怎么說。
知識系統(tǒng):讓幼兒了解萬圣節(jié)的由來及習(xí)俗。
三、活動時間:
可根據(jù)活動規(guī)模安排在平時或周末。
四、活動準(zhǔn)備:
1、環(huán)境布置:
萬圣節(jié)的主題顏色為orange(橙色)和black(黑色),主要代表物有pumpkin(南瓜)、witch(女巫)、skeleton(骷髏)、spider(蜘蛛)、bat(蝙蝠)和ghost(鬼魂)等。教師可以圍繞主題顏色和代表物來布置園所及教室,務(wù)必營造出萬圣節(jié)的氣氛。請注意將代表物盡可能制做成比較可愛的形象,避免過于恐怖嚇到幼兒。
2、活動前要先帶幼兒簡單熟悉各種代表物,以免孩子出現(xiàn)不適應(yīng)、害怕的情況而影響活動順利進(jìn)行。
3、告知家長萬圣節(jié)時幼兒可以裝扮成自己喜歡的造型到幼兒園參加活動,請家長提前為孩子做準(zhǔn)備?山ㄗh家長和孩子一起設(shè)計造型并動手制作。
五、主要活動:
1、有趣的萬圣節(jié)
2、舞蹈表演Skeleton Dance
3、Trick or Treat
4、手工制作 Pumpkin Mask
5、親子游戲 Mummy Wrap
六、具體活動方案:
活動一:有趣的萬圣節(jié)
活動目標(biāo):讓幼兒簡單了解萬圣節(jié)由來,認(rèn)識萬圣節(jié)代表物。
活動準(zhǔn)備:
1)教師先熟悉萬圣節(jié)的由來。
2)萬圣節(jié)代表物的玩偶或圖片(注意:一定要選擇活潑可愛的代表物形象,確保不會嚇到幼兒,請以資料包ppt中所示圖片為參考)。
活動過程:
1)請教師根據(jù)班級幼兒的年齡、英文程度等具體情況,自行安排以故事、視頻或其它有趣的形式讓幼兒了解這一內(nèi)容。
2)從萬圣節(jié)代表物﹛pumpkin(南瓜)、witch(女巫)、skeleton(骷髏)、spider(蜘蛛)、bat(蝙蝠)和ghost(鬼魂)﹜中選擇幾個進(jìn)行單詞教學(xué)。自行準(zhǔn)備玩偶或圖片讓幼兒能夠?qū)卧~與實(shí)物聯(lián)系起來。
小學(xué)生萬圣節(jié)活動策劃方案6
每年的11月1日是西方傳統(tǒng)的"鬼節(jié)"——萬圣節(jié)。10月31日是萬圣節(jié)前夜、不過這一天的氣氛卻遠(yuǎn)不像它的名稱那樣讓人"毛骨悚然"。在孩子們眼中,這是他們縱情玩樂的好時候。萬圣節(jié)前夜,孩子們迫不及待地穿上五顏六色的化妝服,戴上千奇百怪的面具,裝扮成妖魔鬼怪的樣子,提著"杰克燈(南瓜燈)"跑出去玩。他們挨家挨戶去索要糖果,不停地說著:"trick—or—treat(不給糖就搗蛋)"。要是你不肯給糖果的話,孩子們就會調(diào)皮的用各種方法捉弄你。例如:他們有時把人家的門把手涂上肥皂,有時把別人的貓涂上顏色。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非。當(dāng)然,大多數(shù)人家都非常樂于款待這些天真爛漫的小客人。所以,萬圣節(jié)前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的,口袋里裝得滿滿的,開心極了!
一、活動目的:
1、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活,讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日"萬圣節(jié)"的由來,感受西方文化,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。
2、鍛煉幼兒大膽、勇敢,正確面對恐懼事物的能力,學(xué)會情緒的自我控制,培養(yǎng)大方自信的素質(zhì)。
3、通過一系列活動,感受萬圣節(jié)的氛圍,體會節(jié)日的快樂。
二、活動時間:
20xx年10月31日(星期一)16:00——18:00
三、活動地點(diǎn):
操場、大廳、教室等
四、活動準(zhǔn)備:
。ㄒ唬┤f圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)時間:10月中、下旬,完成時間:10月26日
2、在幼兒園門口、走廊和各班級主題墻進(jìn)行萬圣節(jié)環(huán)境布置,烘托節(jié)日氛圍。
3、老師利用美術(shù)課或手工課帶領(lǐng)孩子們做面具、蜘蛛、南瓜燈等,并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域和幼兒園整體環(huán)境。
4、利用宣傳欄、主題墻等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷、習(xí)俗,并向家長發(fā)出節(jié)日邀請函。
5、節(jié)慶當(dāng)天大門外張貼橫幅、海報;顒用Q如:萬圣節(jié)親子樂、化裝舞會、萬圣游樂園、萬圣節(jié)討糖活動、萬圣節(jié)雞尾酒會等。
。ǘ┤f圣節(jié)知識認(rèn)知及道具制作:10月24—28日
1、按大、中、小班接受能力的不同,對幼兒用漢語、英語進(jìn)行萬圣節(jié)知識的講述。如了解萬圣節(jié)的由來、服飾、食物、習(xí)俗等。也可以利用這個機(jī)會讓孩子們講出對恐怖事物的感受及想法,老師加以正確引導(dǎo),藉此建立幼兒對新事物嘗試的勇氣。
2、制造萬圣節(jié)情境,園所班級內(nèi)可以適時播放萬圣節(jié)相關(guān)音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力,避免幼兒因此產(chǎn)生恐懼心理。建議音樂選用歡快的`、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。
3、老師和幼兒(建議邀請家長加入)共同制作各種道具,如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、南瓜燈、女巫的披風(fēng)等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作,例如:南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。
4、每個班安排不同特色的萬圣節(jié)活動項(xiàng)目,如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等;顒悠陂g幼兒可以進(jìn)入各班感受多種多樣的節(jié)日氛圍。
五、活動流程:
1、活動當(dāng)天15:00幼兒家長自備面具持邀請函入園,園內(nèi)各個崗位的老師和幼兒戴上面具,迎接家長,互相問候"萬圣節(jié)快樂happyHalloween"。
2、教師同幼兒及家長在本班級觀看萬圣節(jié)光盤,了解其他國家的小朋友是如何度過萬圣節(jié)的,而后進(jìn)行活動游戲。
3、小朋友到各班進(jìn)行討糖活動,討糖口號:"Trick or treat(不給就搗蛋)"。各班老師事先關(guān)門關(guān)燈、落窗簾,和本班級小朋友打扮成鬼怪的樣子,藏起來。老師手拿糖果,等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖,但討糖果時小朋友要說上一句"Trick or treat(不給就搗蛋),老師才能把糖送給小朋友。
4、在本班或大廳、戶外進(jìn)行萬圣節(jié)食品的制作或品嘗活動。例如:南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。
5、晚上進(jìn)行創(chuàng)意服飾走秀活動,并舉辦化妝舞會。讓幼兒穿著鬼怪服裝(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃、巫婆等),戴上面具,跟老師、家長一起跳舞狂歡。
六、注意事項(xiàng)
1、從活動開始就要重視對幼兒(尤其是托、小班幼兒)恐懼情緒的疏導(dǎo),鼓勵他們大膽參與,給幼兒營造歡樂的節(jié)日氛圍。
2、充分利用好老師的帶動、引領(lǐng)作用。老師扮演活動的主要角色,進(jìn)行領(lǐng)舞、發(fā)放糖果等。
3、不管是游園、討糖,還是酒會、舞會等萬圣節(jié)活動一定要做好安全防護(hù)工作及活動前的準(zhǔn)備工作,讓幼兒明白活動意義。
小學(xué)生萬圣節(jié)活動策劃方案7
一、活動目的
1、使學(xué)生了解萬圣節(jié)的由來和時間,感知西方文化節(jié)日氛圍。
2、認(rèn)識萬圣節(jié)相關(guān)的人、事、物、歌曲。
3、增加家長的滿意度。
4、 吸引校外的學(xué)生和家長,提高學(xué)校的知名度。
二、 活動方案
時間:
形式:室內(nèi)和戶外相結(jié)合
對象:在校學(xué)生及家長(可邀請非本校的學(xué)生及家長參加)
三、 活動前準(zhǔn)備工作:
1、通知家長和學(xué)生參加本次活動。 (各班老師)
2、布置教室環(huán)境。 (Laraine、Katherine)
3、活動所需物品:
a、游戲物品:蘋果若干、紙杯、氣球、英文單詞卡、糖果、裝糖果袋、環(huán)境布置圖片、獎品、照相機(jī)等。 (Lisa)
b、活動所需音樂:兔子舞、爬行音樂、萬圣節(jié)相關(guān)音樂、 (Laraine)
c、活動PPT (Sam)
四、 活動流程
1、 開場舞——“兔子舞”(5分鐘) (Laraine)
老師教孩子跳兔子舞,活躍現(xiàn)場氣氛,激發(fā)孩子興趣,達(dá)到熱身效果。
2、 主持人致辭,正式進(jìn)入活動( 3分鐘) (Laraine)
主持人歡迎學(xué)生和家長們的到來,并讓學(xué)生說出今天的日期,告訴孩子們今天要過一個有趣歡快的節(jié)日;顒又心艹缘矫牢肚颐赓M(fèi)的糖果,引出主題“萬圣節(jié)”。
3、簡單講述萬圣節(jié)的起源 (5分鐘) (Sam)
老師介紹萬圣節(jié)的故事,讓孩子了解萬圣節(jié)的時間、特殊物品、人物、習(xí)俗等
。ǜ偛骂}目見副表。)
4、和外教互動學(xué)習(xí)萬圣節(jié)相關(guān)英語單詞并學(xué)唱一首萬圣節(jié)歌曲。(10分鐘) (Emmett)
5、游戲活動一:搭蘋果 (5分鐘) (Laraine)
游戲規(guī)則:1分鐘時間內(nèi),2人一組,看哪組小朋友將蘋果搭的最高,個數(shù)最多者勝。
游戲活動二:魔法氣球 (5分鐘) (Sam)
游戲規(guī)則:2隊同時,每隊2人1組,使3個氣球不落地,從A到B,1分鐘時限。
。ㄓ螒虻谰邷(zhǔn)備及示范:Katherine Lisa)
6、戶外活動:不給糖,就搗蛋 (30分鐘) (所有老師)
地點(diǎn):樓下的凱德廣場
內(nèi)容:
a、有獎競猜活動。
b、請家長或老師扮演路人,學(xué)生戴上面具跟路人要糖果。
c、分享要糖果的快樂,數(shù)數(shù)自己的“勞動成果”,和其他小朋友分享。
五、注意事項(xiàng):
1、家長報名時通知家長為孩子準(zhǔn)備面具或服飾
2、活動前一天短信提醒家長活動時間
3、 活動流程要提前過一遍
4、所有老師要在規(guī)定時間內(nèi)完成自己所負(fù)責(zé)項(xiàng)目并過課
六、補(bǔ)充資料:
1、 萬圣節(jié)的緣起
在基督誕生前的古西歐國家,包括愛爾蘭、蘇格蘭和威爾士。這些地方的古西歐人叫德魯伊特人。德魯伊特的新年是在十一月一日,每到新年前夜,德魯伊特人就會讓年輕人集隊,每人戴著各種怪異面具,拎著刻好的蘿卜燈(南瓜燈是后來的習(xí)俗,古西歐最早沒有南瓜),他們在村落間游走,其實(shí)這也算是一種秋收后的慶典。但也有人稱它為「鬼節(jié)」,因?yàn)閭髡f死去的人,他的靈魂會在萬圣節(jié)的前一晚造訪人間,人們?yōu)榱俗尮砘昕吹綀A滿的收成,會豐盛的款待鬼魂,并且準(zhǔn)備充足的火光,除了替鬼魂照亮路線之外,也可使鬼魂不敢太靠近燈火而讓人們受到驚嚇。
2、 「Trick or treat」的傳說
孩子挨家要糖的習(xí)俗,傳說起源于愛爾蘭。古西歐的愛爾蘭異教徒,相信在萬圣節(jié)前一晚,鬼魂會群集在住家附
近,并且接受人民設(shè)宴款待。因此宴會結(jié)束后,村民們就自己扮成鬼魂精靈,游走村外,引導(dǎo)鬼魂離開,避邪免災(zāi)。而且萬圣節(jié)期間,村民們也會在住家前后放置水果及食品,希望能喂飽鬼魂后,讓它們不會傷害人類和動物,或掠奪其它收成品。漸漸的,這個習(xí)俗一直延續(xù)下來,就成了孩子們?nèi)⌒Σ豢犊业耐嫘Α?/p>
3、 南瓜燈
萬圣節(jié)雕刻南瓜燈的習(xí)俗,源自于愛爾蘭民間傳說。據(jù)說有個名叫杰克的酒鬼,邀請惡靈來喝酒,但是喝完酒卻沒錢付帳,他就要惡靈變成六便士來付酒錢,可是杰克又沒拿它來付錢,反而用一條銀紙鎮(zhèn)住惡靈讓它出不來。惡靈十分痛苦,便哀求杰克放他出來并且答應(yīng)不會嚇?biāo),于是杰克就放它出來。到了第二年萬圣節(jié),惡靈又與杰克達(dá)成協(xié)議,答應(yīng)這一年不會來騷擾杰克,可是,沒過多久杰克就過世了,天堂拒絕收容杰克,杰克只好到地獄報到,可是惡靈已經(jīng)答應(yīng)這一年不會騷擾杰克,所以也無法收容杰克。
天堂、地獄都去不了,杰克該怎么辦呢?加上路實(shí)在是太黑了,杰克也找不到離開的路,于是,惡靈幫他想了一個辦法,丟給他一塊已經(jīng)燒紅的煤炭讓他在黑暗的地獄中能看清楚路,杰克將這個煤炭放在一個打了許多洞的蘿卜當(dāng)中,好讓它燒久一點(diǎn),可以看清楚路的方向。后來,愛爾蘭人就用蘿卜來制作他們所謂的「杰克燈籠」。但是當(dāng)移民們到了美國之后,人民發(fā)現(xiàn)南瓜比蘿卜普遍,于是改為用南瓜雕刻成燈籠,然后在里面擺蠟燭,這就是「南瓜燈」的由來。
七、 教室布置建議
(一) 利用黑色大垃圾袋剪成細(xì)長條,做成門簾狀,增加孩子進(jìn)入教室內(nèi)的神秘感。也可以在垃圾袋上貼上萬圣節(jié)的相關(guān)圖片,如:南瓜、蝙蝠、骷髏頭、蜘蛛等。(照1、照2)
。ǘ 在教室內(nèi)的天花板墻角,利用毛線或是黑色的塑料繩,拉織成一個蜘蛛網(wǎng),再利用毛根制作數(shù)只大小不同的蜘蛛,懸掛在蜘蛛網(wǎng)上。(照3)
。ㄈ 先將黑色書面紙揉皺,再攤開張貼在門上。利用橘色的書面紙,制作Halloween字樣,剪下后,用線將字體串連,再張貼在門上。(照4)
八、有獎競猜題目:
1、萬圣節(jié)是在哪天?
2、萬圣節(jié)的習(xí)俗是什么?
3、萬圣節(jié)上有個燈叫什么燈?
4、“萬圣節(jié)快樂”英文怎么說?
5、青螃蟹和紅螃蟹賽跑,為什么青螃蟹跑第一?
6、一個蘋果里有一條蟲很可怕,兩條蟲更可怕,幾條蟲最可怕?
7、用什么拖地最干凈?