青少年科學(xué)小實驗活動方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的青少年科學(xué)小實驗活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青少年科學(xué)小實驗活動方案1
一、指導(dǎo)思想
為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》精神，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神;讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開科技節(jié)系列活動，以此來促進(jìn)我校的科普教育工作，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、敢于創(chuàng)新的精神。
二、活動時間
20xx年12月20xx年1月
三、活動對象
全校師生
四、活動主題體驗、創(chuàng)新、成長
五、活動內(nèi)容
(一)科普小報比賽參賽對象：初一、二年級各班板報內(nèi)容：收集有關(guān)的科學(xué)小常識和科學(xué)小故事等參賽辦法：以8開紙為板面，自行設(shè)計、參賽。每班至少2份稿件。截止時間：20xx年1月11日，作品統(tǒng)一交政教處
(二)科學(xué)幻想繪畫比賽參賽對象：初一、二年級各班比賽內(nèi)容：為科學(xué)幻想題材。比賽要求：
1.參賽作品統(tǒng)一用8開紙大小。
2.作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。
3.班級、年級輔導(dǎo)選拔，每班選送參賽作品3件;美術(shù)班作品不限。
截止時間：20xx年1月11日，逾期作棄權(quán)處理。參賽作品統(tǒng)一交政教處。
評獎要求：作品要具備
(1)想象力
(2)科學(xué)性
(3)繪畫水平(設(shè)計、色彩、技巧)
(4)真實性(必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品)。
(三)七巧板組合、美畫板比賽參賽對象：有七巧板、美畫板的學(xué)生
比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規(guī)則。
比賽時間：20xx年1月8日
六、活動成果
展示活動完成后，活動的作品和活動圖片將給予展出。
七、活動要求
1.時間安排：1.4～1.5宣傳動員階段;1.6～1.15活動競賽階段，1.18總結(jié)表彰階段。
2.各班有關(guān)活動資料、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集。
3.活動中，要求各班積極認(rèn)真地投入活動，抱著參與第一，比賽第二的態(tài)度，利用活動的契機(jī)全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。學(xué)校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎和科技輔導(dǎo)員獎。
4.有關(guān)比賽的具體安排，請密切關(guān)注賽前通知。
青少年科學(xué)小實驗活動方案2
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步推動我校小學(xué)科學(xué)的實驗教學(xué)，激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，提高小學(xué)生動手操作能力和解決實際問題的綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，根據(jù)區(qū)里的文件精神，開展我校小學(xué)生實驗操作技能比賽。過程中教師加強(qiáng)計劃與指導(dǎo)，讓活動取得實效與長效。
二、活動對象
六年級學(xué)生（自愿報名或教師推薦）
三、活動時間
（一）第一階段：校級活動開展
1、初賽：10月20日12:10集中實驗室2各班代表參賽選拔。
2、復(fù)賽：11月7日12:10集中實驗室2候選人復(fù)賽。
�。ǘ┑诙A段：區(qū)級活動開展
7名代表于20xx年11月15日（星期六）早上8:00集中比賽地點（另行通知）報到抽簽。
四、內(nèi)容與形式
以小學(xué)教科版《科學(xué)》課本為基礎(chǔ)，不拘泥于教材，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成2個實驗（包括實驗設(shè)計、操作、記錄等）。
五、活動安排
初賽選拔12名學(xué)生每天中午集中實驗室進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，培訓(xùn)內(nèi)容如下。
周次內(nèi)容地點
10月21日制定計劃實驗室1
10月22日認(rèn)識實驗室里常見的各類器材實驗室1
10月23日電路組裝及畫電路圖光的研究活動實驗室1
10月24日比較材料的沉浮、柔韌性、硬度、吸水性等實驗室1
10月27日設(shè)計多個不同實驗證明空氣的存在，了解空氣的各種性質(zhì)實驗室1
10月28日水結(jié)冰的探究活動，了解水和溫度的關(guān)系實驗室1
10月29日磁鐵各種磁性的探究活動摩擦力的研究活動實驗室1
10月30日物質(zhì)溶解的探究活動種子萌發(fā)條件的實驗設(shè)計實驗室1
10月31日聲音高低強(qiáng)弱的變化研究實驗室1
11月3日巖石特點及巖石風(fēng)化實驗室1
11月4日食物中營養(yǎng)成分鑒別及霉菌生長條件研究實驗室1
11月5日觀察、解剖植物的種子、花、果實實驗室1
11月6日觀察植物并設(shè)計實驗來研究植物根、莖、葉的作用實驗室1
青少年科學(xué)小實驗活動方案3
一、指導(dǎo)思想：
通過科學(xué)探究實驗考核，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思想、方法、動手能力，發(fā)展學(xué)生的個性。
重點考核學(xué)生實驗操作、方案設(shè)計、數(shù)據(jù)的分析和處理等方面的科學(xué)探究能力，使每個學(xué)生在評價中都能獲得成功和自信，展示自己的才能。
二、考核技能要求：
�。ㄒ唬┎僮骷寄艿囊蟊仨氝_(dá)到3個層次：
1、模仿水平；2、獨立操作水平；3、思維遷移水平。
（二）需要掌握的儀器、工具和技術(shù)：
1、儀器：刻度尺、天平、秒表、溫度計、顯微鏡、放大鏡、鑷子、解剖器、試管、燒杯、量筒、滴管、漏斗、玻璃棒、鐵架臺、杠桿、鉤碼、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關(guān)、地圖和地球儀、星圖、普及型天文望遠(yuǎn)鏡等日常儀器工具。
2、實驗操作技術(shù)：主要包括測定某種氣體、溶液、配置溶液、分離混合物、加熱、探索物質(zhì)變化、研究平衡條件、組裝電路測定數(shù)據(jù)、顯微鏡觀察、制作簡單標(biāo)本的技術(shù)等。
三、具體實施：
（一）測評時間：過程性測評在學(xué)期結(jié)束前一個月內(nèi)進(jìn)行；終結(jié)性測評時間為xx年4月12日（原則上半天完成）。
�。ǘy評內(nèi)容：以初中科學(xué)必做的實驗為范圍，由瑞安市教育局實驗操作命題小組于4月8日將3組考題在瑞安教育信息網(wǎng)上公布，然后在4月9日確定其中的2組考題（2組考題難度基本一致，難度系數(shù)控制在0.8左右），測評時讓考生自主選擇其中1組題作為考題。各校按考題要求布置考場和準(zhǔn)備考題所需的全部儀器、藥品和材料。
（三）測評組織形式：
1、在學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，抽調(diào)專門考核人員，統(tǒng)一組織安排在同一天時間內(nèi)完成。學(xué)校按考題內(nèi)容布置實驗室，考生按照順序到指定位置就坐，15分鐘內(nèi)（準(zhǔn)備5分鐘，測試10分鐘）完成測試實驗的操作。
2、4月9日上午各教育學(xué)區(qū)到教育局領(lǐng)取科學(xué)實驗操作測試卷，下午鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校到各自的教育學(xué)區(qū)領(lǐng)取測試卷；直屬、民辦初中學(xué)校于4月9日下午直接到教育局領(lǐng)取科學(xué)實驗操作測試卷。
3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校的科學(xué)實驗操作測評巡視工作由各教育學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)，直屬、民辦初中學(xué)校的科學(xué)實驗操作測評巡視工作由教育局負(fù)責(zé)（巡視記錄表見附件1），同時教育局還將派出3個巡查組到測評學(xué)校進(jìn)行檢查。
（三）評價的標(biāo)準(zhǔn)：
1、實驗操作滿分為100分。
2、考核人員根據(jù)考生實驗操作情況做好考核記錄并打出實驗操作得分，最后由考生簽字認(rèn)可。
3、等級評定：測評學(xué)校根據(jù)考核人員打出的實驗操作得分，按規(guī)定評定a、p、e三等，其比例每班a等為40%，p等為55%，e等為5%。各班根據(jù)實際情況可適當(dāng)上下浮動比例。
四、紀(jì)律要求：
�。ㄒ唬┍尽秾嵤┓桨浮酚扇鸢彩薪逃志C合素質(zhì)評價領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。
�。ǘ⿲υ跍y試工作中弄虛作假、徇私舞弊者，按有關(guān)規(guī)定，予以嚴(yán)肅處理。
青少年科學(xué)小實驗活動方案4
為了增強(qiáng)我校小學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，促進(jìn)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，推動我校科技創(chuàng)新活動有效開展，小學(xué)教導(dǎo)處及科學(xué)教研組決定聯(lián)合舉辦本次科技創(chuàng)新作品競賽活動。
一、競賽主題：
創(chuàng)新、體驗、成長
二、競賽對象：
全體小學(xué)生
三、競賽內(nèi)容：
科技創(chuàng)新成果（實際作品或模擬作品）
四、競賽作品要求如下：
1、具科學(xué)性、創(chuàng)新性、可行性（非勞技作品。要能夠解決實際問題，制作出相應(yīng)實際作品或結(jié)構(gòu)模型，見參考作品標(biāo)題）。
2、現(xiàn)實中已有的或網(wǎng)上可以搜索到的作品不能參賽。
3、作品要有文字簡介，及呈現(xiàn)整個研究（試驗/測試）過程的照片。
4、作品上交截止日期3月28日。如果作品來不及制作完成，也可以先交創(chuàng)新設(shè)計稿或文字簡介及部分研究照片。
五、評比方法：
由于本項競賽難度較大，每班力爭選出1個以上優(yōu)秀作品參賽。積分辦法：符合要求的參賽作品獲3分/人計入相應(yīng)班級。一二三等獎的作品將分別計14、10、6分/人計入相應(yīng)班級。
青少年科學(xué)小實驗活動方案5
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活動的目的可以用四個字概括：
“三心二意”
與原意不同，這里的“三心”是指：
1.恒心：實驗難免會受到一次次的失敗，失敗并不可怕，可怕的是自己灰心喪氣，所以要從實驗中培養(yǎng)自己的恒心和毅力，提高自己承受挫折的能力，還可以進(jìn)一步找到失敗的原因，改正錯誤的思路，從而進(jìn)一步提高自己，讓自己在以后的社會中面對失敗和挫折勇往直前；
2.耐心：理論出自于實踐，而由理論回歸到實踐肯定要走不少彎路，而為別人展示的實驗，也要經(jīng)過反復(fù)的演示和揣摩來提高自己的實驗質(zhì)量，而中間是漫長的過程，這就需要你有充足的耐心，而耐心是我們做好每一件事必備的素養(yǎng)，所以，“耐心”也成為了我們實驗的一大目的；
3.創(chuàng)心：創(chuàng)新意識是未來衡量一個人才的重要標(biāo)準(zhǔn)，而做實驗不僅要在原有理論的基礎(chǔ)上實踐，還要努力做到掌握書本知識和獨立思考相統(tǒng)一，在原有的理論基礎(chǔ)上提升出自己的靈感，在上升為更深層次的思考，從而總結(jié)為自己的思想，提升自己的思想層次；
“二意”則是
1.留意：通過做實驗，學(xué)會留意生活中的方方面面，要學(xué)會在生活中細(xì)致觀察，要看到別人看不到的，想到別人想不到的，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力，提高自己的觀察能力；
2.深意：要深入思考和發(fā)現(xiàn)自己所研究的問題，提高自己分析問題和解決問題的能力，真正的深入到一個問題中，提高思想的深度和廣度，鍛煉思考問題的.能力；
另外，還要體驗科學(xué)實驗的過程，激發(fā)探究科學(xué)的熱情，掌握探究科學(xué)問題的基本的思想和方法。從而更好的認(rèn)識科學(xué)實驗。
�。ǘ⿲嶒瀮�(nèi)容
1、生活中的經(jīng)驗、觀察感悟，然后用身邊的物品創(chuàng)造性的實驗與驗證。
2、對書本中的科學(xué)知識進(jìn)行質(zhì)疑性實驗和驗證，遇到探究性實驗時可合作完成。
3、對大自然觀察后，先猜想再驗證實驗，再思考?xì)w納，可以從自然中摘取適量材料，進(jìn)行生物實驗。
4、類別——驗證型與探索型，可以先驗證性培養(yǎng)興趣，再逐步設(shè)計探索性問題。
——獨立型與合作型，獨立動手能力與合作能力同樣重要。
（三）組織形式
1、先組建核心成員，再逐步擴(kuò)展。（根據(jù)對實驗的興趣程度）
2、核心成員每周準(zhǔn)備一個成熟的實驗，并且自備器材。
3、小組實驗與集體演示相結(jié)合，還可以舉行實驗比賽等項目。
4、時間（每周日下午1?3點）和地點（育兒沙龍）固定。
5、動手實驗與講解原理和自己的思考相結(jié)合。
6、及時整理筆記，記下自己的成功和失敗，也應(yīng)該記下他人的智慧點。
7、實驗過程中出現(xiàn)的問題應(yīng)及時記錄，對于實驗過程中新發(fā)現(xiàn)的靈感也要記錄，如果有時間的話可以交流，對于提出的問題交流時可以作出回答。
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以學(xué)生為主，家長可以參與，但不可以動手。
組長：牛樹同、孫天昂
（五）注意事項
1、守信。核心組員一旦加入，不可隨便退出，認(rèn)真履行各項承諾。
2、紀(jì)律。嚴(yán)格遵守活動中的一些約定，以保證活動的效果。
3、安全。在實驗中，可能存在安全隱患，應(yīng)增強(qiáng)保護(hù)意識，避免事故發(fā)生。
�。┙M員選拔制度（沒有年齡、性別之分）
1、能夠以科學(xué)依據(jù)為基礎(chǔ)地做實驗，不可盲目去做。
2、要積極做實驗，少出現(xiàn)不到現(xiàn)象，不可隨便退出。
3、實驗要有充分準(zhǔn)備，必要時要有板書，語言、動作應(yīng)較為熟練。（探究性實驗除外）
�。ㄆ撸┆劻P制度
1、實驗小組成員必須每周都參加實驗活動（違者罰5元）。
2、對于實驗參加積極的同學(xué)，可以采取獎勵
3、對于做實驗做得比較好的，可以采取獎勵
實驗是育兒沙龍最具有特色的項目，也是我們育兒沙龍活動的核心，希望大家能夠積極參與實驗活動，恢復(fù)塵封一年的實驗，更能從試驗中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和動手能力，讓自己進(jìn)步發(fā)展的更快�。�!
青少年科學(xué)小實驗活動方案6
活動對象：
小學(xué)三年級學(xué)生
活動目標(biāo)：
1、通過玩具使小汽車從滑梯滑落的活動，知道玩具小汽車滑落的速度跟斜坡高度和表面光滑度有關(guān)。當(dāng)光滑度相同時，坡度越大，滑落的速度越快；當(dāng)坡度相同時，表面越粗糙，滑落的速度越慢。
2、能大膽運用語言交流，表達(dá)、分享探索的過程和結(jié)果的樂趣。
3、養(yǎng)成細(xì)致觀察和積極實踐的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、玩具小汽車、方形積木若干、長方形KT紙板
2、毛巾若干、紙、布、記錄紙
活動過程：
1、導(dǎo)入活動
同學(xué)們，你們玩過滑滑梯嗎？滑下來是什么感覺呢？今天我們來玩玩具小汽車滑滑梯的游戲，請你們用積木、紙板搭成滑梯，讓玩具小汽車從上面滑落下來，試試怎樣讓玩具小汽車滑得更快。
2、學(xué)生自由操作探索玩具小汽車滑落的速度和斜坡高度的關(guān)系。
（1）教師交代要求：學(xué)生四人一組，兩兩用不同數(shù)目的積木和紙板搭成滑梯，操作小汽車同時下，比較從哪個滑梯上玩具小汽車滑得更
快。然后請你們用記錄紙記錄下來。可輪換玩。
（2）學(xué)生自由操作實驗，教師巡回指導(dǎo)。要求兩個玩具小汽車要同時從頂端松手才能比較
（3）小結(jié)實驗結(jié)果。
提問：做完實驗?zāi)銈儼l(fā)現(xiàn)了什么？怎樣能讓玩具小汽車滑得快？請把你的記錄紙講解一下。
教師示范小結(jié)：剛才同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了，下面積木搭得越少，滑梯越低，玩具小汽車滑得越慢；積木越多，滑梯越高，玩具小汽車滑得就快；滑梯一樣高，滑得一樣快。
3、學(xué)生操作探索：玩具小汽車滑落跟滑梯表面光滑度有關(guān)系。
（1）教師交代要求：現(xiàn)在我們在兩個滑梯下放一樣多的積木，讓兩個滑梯高度一樣，想一想怎樣讓玩具小汽車從相同高度的滑梯上，一個滑得快，一個滑得慢。請你們用自己的方法記錄實驗。
�。�2）學(xué)生操作。
注意不能用手推，大家合作。告訴大家，假如需要的話可以使用毛巾，紙，布。
�。�3）歸納小結(jié)實驗結(jié)果。
誰能告訴我，你們用了什么方法使玩具小汽車慢下來的？為什么會這樣呢？
教師示范小結(jié)：原來我們的玩具小汽車滑落速度和滑滑梯表面的光滑度有關(guān)，表面光滑的滾落下來速度就快，表面粗糙的滾落速度就慢。
4、活動總結(jié)：小汽車滑落的速度由坡度和表面光滑度共同影響。當(dāng)
光滑度相同時，坡度越大，滑落的速度約快；坡度越小，滑落的速度越慢；當(dāng)坡度相同時，表面越光滑，滑落的速度越快；表面越粗糙，滑落的速度越慢。
5、生活中的應(yīng)用，激發(fā)同學(xué)們積極去探索的精神。
（向?qū)W生介紹斜坡防滑的方法）在日常生活中，我們也可以發(fā)現(xiàn)與我們實驗有關(guān)的例子，比如冬天下雪結(jié)冰，汽車在下坡時，因地面光滑而容易出事故，如果在冰面上灑一些沙子讓地面粗糙，這樣汽車速度就會慢，就不會發(fā)生危險了。好，請你們在生活中不斷探索，發(fā)明更多的好辦法，幫助人們解決問題。
青少年科學(xué)小實驗活動方案7
京北青少年科技創(chuàng)新大賽是一項具有三十年歷史的青少年科技創(chuàng)新成果和科學(xué)探究項目的綜合性科技競賽，是目前面向在校中小學(xué)生開展的規(guī)模最大、層次最高、具有示范性和導(dǎo)向性的科技教育活動。為繼續(xù)推動我區(qū)青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。城西區(qū)教委、城西區(qū)科協(xié)、城西區(qū)科委將在今年的學(xué)生科技節(jié)期間繼續(xù)舉辦20xx年城西區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：
一、主辦單位
城西區(qū)教育委員會、城西區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會、城西區(qū)科學(xué)技術(shù)委員會
二、承辦單位
城西區(qū)青少年科技館x青少年科技館
三、參賽對象
城西區(qū)各中小學(xué)在校學(xué)生(含職業(yè)高中)
四、評審委員會
由區(qū)教委、區(qū)科委、區(qū)科協(xié)組成評委會，聘請相關(guān)專家、學(xué)者組成。
五、競賽內(nèi)容
創(chuàng)新大賽分為青少年和科技輔導(dǎo)員兩個板塊，包括小學(xué)生科技創(chuàng)新成果競賽、中學(xué)生科技創(chuàng)新成果競賽、科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新成果競賽、少年兒童科學(xué)幻想繪畫比賽、青少年科技實踐活動比賽等。
六、競賽時間
城西區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽將于20xx年11月初舉行。
七、評獎方式及獎項設(shè)置
�。ㄒ唬┏俏鲄^(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽是在各學(xué)校組織競賽活動的基礎(chǔ)上舉辦的。參賽者要首先參加學(xué)校評選活動，經(jīng)過評選可以被推薦參加區(qū)級初評。
�。ǘ┻M(jìn)入?yún)^(qū)級終評的發(fā)明、論文作品、科幻畫作品要參加現(xiàn)場展示、答辯活動。由專家評定出成績。
1、學(xué)生獎項：根據(jù)評比成績評選一、二、三等獎若干名并頒發(fā)獲獎證書。
2、教師獎項：根據(jù)教師指導(dǎo)學(xué)生的獲獎情況，評出優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎若干名并頒發(fā)證書。
3、優(yōu)秀組織獎：競賽組織部門將根據(jù)各學(xué)校的活動參與情況以及參賽質(zhì)量評定出優(yōu)秀組織獎若干名并頒發(fā)獲獎證書。
八、報名時間、地點、方法
�。ㄒ唬┧袇①惾藛T應(yīng)以校級為單位申報，不接受作者個人直接申報。
（二）請各校于20xx年11月1日、2日將如下材料交到相應(yīng)項目的指定地點：
1.各校參加區(qū)級科技創(chuàng)新大賽參賽情況統(tǒng)計表。
2.上報項目的申報材料
�、夙椖可陥髸▽W(xué)校簽字蓋章），研究報告。
②必要的附件，如論文作品的原始實驗數(shù)據(jù)（復(fù)印件）及其它必要的圖表資料、學(xué)生發(fā)明項目的文字說明、設(shè)計圖、照片等，學(xué)校優(yōu)秀科技實踐活動的原始材料及照片錄像等，教師創(chuàng)新成果項目的方案、說明、圖紙及實物照片。
③科幻畫作品
3．學(xué)生科技發(fā)明項目、科學(xué)論文項目、優(yōu)秀科技實踐活動項目、教師創(chuàng)新成果項目及學(xué)校參加區(qū)級科技創(chuàng)新大賽參賽情況統(tǒng)計表交至城西區(qū)青少年科技館（城西區(qū)月壇北街3號）111號房間；科學(xué)幻想畫交至x青少年科技館（城西區(qū)上斜街36號）。
（三）表格下載及查詢
所有附件內(nèi)容請登陸城西區(qū)青少年科技館網(wǎng)站（xxx）、青少年科技館網(wǎng)站（xxxx）查詢并下載相關(guān)電子表格。
九、競賽聯(lián)系人
學(xué)生科技發(fā)明：
科學(xué)論文項目：
優(yōu)秀科技實踐活動：
教師創(chuàng)新成果：
科學(xué)幻想畫：
十、重點要求
（一）申報項目應(yīng)材料齊全，并于規(guī)定日期之內(nèi)實施申報，以免影響成績。區(qū)級評比的優(yōu)勝者，我區(qū)將按市級評比規(guī)定名額和要求推薦參加京北市青少年科技創(chuàng)新大賽（同等成績個人項目優(yōu)先）
�。ǘ┱垖⑸陥髸醉撎顚懲戤呉院髲�(fù)印貼在裝有項目材料的檔案袋正面。
�。ㄈ┎牧弦笥须娮影妫覂�(nèi)容與紙質(zhì)版必須一致。紙質(zhì)材料不退還，請自留底稿。
（四）申報書一份，研究報告等附件一份。
�。ㄎ澹┧袇①愡x手應(yīng)嚴(yán)格遵守大賽要求和規(guī)定。
青少年科學(xué)小實驗活動方案8
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)運河區(qū)關(guān)于舉辦第十屆中小學(xué)科技節(jié)活動方案的通知精神，為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌，發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮個性特長，培養(yǎng)興趣，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì)的全面和諧發(fā)展，展示學(xué)校科學(xué)藝術(shù)教育的成果，我校特舉辦科技創(chuàng)新活動，方案如下：
二、活動主題
體驗、創(chuàng)新、成長節(jié)約能源資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境
三、組織機(jī)構(gòu)
成立十一中學(xué)科技創(chuàng)新活動組委會，組委會下設(shè)各工作小組。
1、組委會主任：王建明
副主任：李振德
成員：劉鳳波楊鳳娟楊金英劉亞輝孫廣正邱海潮
2、科技創(chuàng)新小組
科技輔導(dǎo)員成員：
龐杰楊蘭廣楊寶平劉云明李健于海龍趙大龍
岳春燕王萍張順利
四、活動內(nèi)容
1、科普宣傳活動
(1)在校園網(wǎng)站開辦科技專題專欄
負(fù)責(zé)人：于海龍
要求：充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍。
(2)科技節(jié)主題黑板報評比
負(fù)責(zé)人：楊金英
要求：以節(jié)約能源資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保障安全健康為主題組織各年級開展主題板報評比活動，并設(shè)一、二、三等獎等獎項，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的激情。
(3)組織學(xué)生收看與科普知識相關(guān)的視頻節(jié)目
負(fù)責(zé)人：楊蘭廣
要求：可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節(jié)選相關(guān)視頻，剪輯成科技教育專題片，組織師生觀看。視頻片也可以圍繞嫦娥二號發(fā)射運行等情況，開展與嫦娥二號一起探索月球活動，普及航天知識。
2、科技培訓(xùn)
(1)積極參加科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)，提高科技輔導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力。
人員：龐杰老師、楊寶平老師
(2)積極參加第二屆航模培訓(xùn)。
人員：龐杰老師及學(xué)生
(3)積極參加青少年科學(xué)DV技術(shù)培訓(xùn)。
人員：于海龍
3、科技競賽與評比
(1)現(xiàn)場科學(xué)幻想畫競賽
負(fù)責(zé)人：張順利老師、王文妍老師
要求：選派5名選手(14周歲以下)參加現(xiàn)場比賽，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，圍繞節(jié)約能源資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風(fēng)格不限，內(nèi)容自選(尺寸為：54cm*38cm畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格，標(biāo)明作品名稱、學(xué)校、班級、學(xué)生姓名、性別、年齡、輔導(dǎo)老師等)，所需繪畫材料自帶。
(2)發(fā)明創(chuàng)造評比
負(fù)責(zé)人：龐杰老師、楊寶平老師
要求：選送2件具有創(chuàng)新思路、有一定制作水平的科技作品參加本屆科技節(jié)評比，評比時發(fā)明者向評委介紹自己的作品，由評委當(dāng)場提問題并評獎。
(3)科技輔導(dǎo)員論壇
負(fù)責(zé)人：龐杰老師
制作一件科教創(chuàng)新作品參加評比。
(4)科技節(jié)專題網(wǎng)站評比
科技節(jié)專題網(wǎng)站要體現(xiàn)本次屆科技節(jié)的主題精神，內(nèi)容要包含科技節(jié)活動方案、活動過程(包括文字資料、圖片資料及影像資料)、成果展示、科技興趣小組組建及活動情況，版面要新穎、布局要合理，并做到及時更新網(wǎng)站內(nèi)容。
4、科技節(jié)成果展示
一是優(yōu)秀科學(xué)幻想畫展覽。學(xué)校美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生畫科學(xué)幻想畫，選送10幅科幻畫作品，做成展牌(2.4mx1.2m)參展;同時將科幻畫拍攝成5吋圖片，發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上。
二是科技實踐活動展覽。將科技實踐活動做好總結(jié)，做成展牌(1.2mx0.8m)參展，包括文字、圖片、數(shù)據(jù)等。
五、活動要求
1、在全校師生中廣泛宣傳科技活動，努力營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效。
2、各位科技教師發(fā)揮自身特長，積極輔導(dǎo)學(xué)生參加科普活動，通過本屆科技節(jié)，提高教師的科技輔導(dǎo)水平，逐步發(fā)展、形成科技特色項目。
3、注重新聞媒體報道，注重積累科技活動資料。
六、活動時間
20xx年11月10日12月10日
七、活動實施
1、初、高中各年級班班有行動，人人都參與。
2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營造科技文化氛圍(包括班級黑板報，學(xué)校宣傳櫥窗，廣播，宣傳橫幅等)。
3、充分發(fā)揮班主任和學(xué)生會干部的工作積極性，以此次科技創(chuàng)新活動為契機(jī)，提高學(xué)生會干部和各班級干部的管理水平。
4、充分發(fā)揮教師和學(xué)生特長，提倡以個人的才能為科技節(jié)增添光彩。
5、嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時間地點，進(jìn)行申報準(zhǔn)備。
6、初、高中各年級各班級要積極支持和推薦學(xué)生參加各項活動(包括輔導(dǎo)和排練)，服從學(xué)校的整體要求安排。
7、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌來迎接科技節(jié)的召開。
8、正確處理學(xué)習(xí)與開展活動的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。
八、獎項設(shè)置與評選
(一)優(yōu)秀組織獎
按照各班參加科技節(jié)活動參與的人數(shù)及作品的質(zhì)量評獎，每個年級設(shè)優(yōu)秀組織獎1個。
(二)個人單項獎
視參賽作品的類型、數(shù)量、質(zhì)量評出各單項獎一、二、三等獎及優(yōu)秀輔導(dǎo)獎若干名。
備注：以上獲獎的成績將按照《十一中班級量化考核標(biāo)準(zhǔn)》給予相應(yīng)的加分。
青少年科學(xué)小實驗活動方案9
為全面貫徹實施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，進(jìn)一步培養(yǎng)青少年的科技創(chuàng)新和綜合實踐能力，促進(jìn)全市青少年科技教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，經(jīng)市科協(xié)、市教育局研究，決定舉辦“第四屆x市青少年科技節(jié)”。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題
創(chuàng)新、實踐、成長
二、活動時間
20xx年5月25日至6月30日。
三、活動地點
各中小學(xué)校、青少年校外科普教育基地
四、主要內(nèi)容
圍繞活動主題，將集中舉辦x市“好利來”杯青少年攝影大賽、書法繪畫大賽、DIY蛋糕制作大賽；科技創(chuàng)新大賽、x省第九屆青少年航模競賽x市分賽區(qū)競賽、青少年科學(xué)影像節(jié)、青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動、第四屆“小小科學(xué)家論壇”；組織參加國家和省高校科學(xué)營活動、第28屆x省青少年科技創(chuàng)新大賽x市優(yōu)秀項目巡展、七巧科技系列科普活動、20xx年英特爾求知計劃主題活動以及各縣（市）區(qū)科協(xié)、教育局、學(xué)校組織舉辦的各項活動。
五、幾點要求
（一）創(chuàng)新形式，突出特色。在成功舉辦前三屆x市青少年科技節(jié)活動的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，重點依托各青少年活動俱樂部的平臺作用，以點帶面，創(chuàng)新和提升活動內(nèi)涵，提高活動的影響力。
（二）加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響。從貫徹實施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》的高度，充分認(rèn)識開展青少年科技節(jié)的重要意義，精心組織籌劃本地區(qū)、部門的活動內(nèi)容。各地要圍繞青少年科技節(jié)活動，利用學(xué)校各種宣傳載體，廣泛開展科普宣傳教育活動，在全市各中小學(xué)校和廣大青少年中掀起熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的熱潮。
�。ㄈ┚慕M織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。在青少年科技節(jié)活動期間，各縣（市）區(qū)科協(xié)、教育局及有關(guān)學(xué)校要精心策劃，認(rèn)真設(shè)計和籌劃本地區(qū)、本部門的活動內(nèi)容。
�。ㄋ模└愫每偨Y(jié)，及時上報。各單位要注意典型活動的挖掘和資料、圖片的收集，活動結(jié)束后，在6月末報送市科技館青少部，作為此次活動總結(jié)表彰依據(jù)。
聯(lián)系人：x
聯(lián)系電話：x
聯(lián)系地址：市科技館（x市x大街99號）
青少年科學(xué)小實驗活動方案10
為培養(yǎng)青少年學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高科技輔導(dǎo)員隊伍的科學(xué)素質(zhì)和技能，推動全市青少年科技教育活動蓬勃開展，市教育體育局決定在全市中小學(xué)開展青少年科技創(chuàng)新競賽和創(chuàng)意設(shè)計比賽活動。現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下。
一、活動主題：
創(chuàng)新·體驗·成長。
二、參賽對象：
全市中小學(xué)（含小學(xué)、初中、普通高中、職業(yè)學(xué)校）在校學(xué)生，專兼職科技輔導(dǎo)員。
三、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┣嗌倌昕萍紕�(chuàng)新競賽
競賽分為青少年和科技輔導(dǎo)員兩個板塊。
1、青少年板塊：包括發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)論文、科學(xué)幻想畫、科技實踐活動四個類型。
發(fā)明創(chuàng)造：發(fā)明創(chuàng)造及工程設(shè)計類作品。
科學(xué)論文：科學(xué)研究論文、研究報告、實驗報告以及研究性學(xué)習(xí)中優(yōu)秀的課題研究報告。
科技實踐活動：青少年以小組、班組或?qū)W校、校外教育機(jī)構(gòu)等組織名義，圍繞某一主題在課外活動或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。
科學(xué)幻想畫：5-14周歲的少年兒童通過對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情景。
2、科技輔導(dǎo)員板塊：包括發(fā)明創(chuàng)造、科教制作、科技教育方案、科技論文四個類型。
具體內(nèi)容及要求詳見《全國青少年科技創(chuàng)新大賽規(guī)則》。
（二）青少年創(chuàng)意設(shè)計比賽
1、競賽內(nèi)容：符合競賽主題的方案設(shè)計圖紙、原理圖以及物品設(shè)計均可。
2、競賽要求：提交的作品可以對現(xiàn)有生活中使用的物品提出改進(jìn)意見，或者更新設(shè)計；也可以是異想天開的想法及具體描述。無論何種思路，作品都要求具有詳細(xì)的方案描述或者物品設(shè)計草圖、文字描述。
3、參賽作品以如下方式提交到指定地點：
（1）圖紙、設(shè)計稿：以A4紙規(guī)格提交，手繪、打印設(shè)計圖配合詳細(xì)說明文字。
�。�2）FLASH、電子文稿作品：將包含作品、作品詳細(xì)文字說明的文檔發(fā)送到指定郵箱。
�。�3）實物作品：將實物作品和文字說明遞送到指定地點。
四、活動安排
1、組織發(fā)動。各單位接通知后，要立即組織相關(guān)競賽規(guī)程學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照新規(guī)則要求研究、制作、上報。要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，緊密聯(lián)系日常生活實際，積極利用綜合實踐活動及課余時間進(jìn)行研究探索，逐步提高青少年學(xué)生和科技輔導(dǎo)員的研究創(chuàng)造能力。
2、作品申報。各學(xué)校在對各類作品層層評選的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)上報。于20xx年2月28日前，將作品連同《青少年科技創(chuàng)新競賽活動項目登記表》（附件3）、《青少年創(chuàng)意設(shè)計比賽登記表》（附件4）送至雙語學(xué)校小學(xué)部教導(dǎo)處。發(fā)明創(chuàng)造和科教制作類，請在作品右下角附作品標(biāo)簽：作品名稱—作者—學(xué)校—輔導(dǎo)老師。科學(xué)幻想畫將登記表直接貼作品背面左上方，不需裝裱。同時，將《青少年科技創(chuàng)新競賽、創(chuàng)意設(shè)計比賽活動匯總表》（附件2）報至xx。學(xué)校具體上報數(shù)量分配見附件1，逾期不報者視為自動放棄。
3、評選、推薦。市教體局將于3月3日前組織評委對所有參賽作品進(jìn)行評審，分項目確定一、二、三等獎進(jìn)行表彰，并推薦優(yōu)秀作品參加煙臺市比賽。
五、有關(guān)要求
1、提高認(rèn)識。加強(qiáng)科技教育工作，對培養(yǎng)中小學(xué)生的科技文化素養(yǎng)和創(chuàng)新能力具有重要意義。各學(xué)校要高度重視，提高認(rèn)識，借鑒往屆參賽經(jīng)驗，深入挖潛，加大力度，全力抓好這項工作，力爭在比賽中有新突破。
2、精心組織。各學(xué)校要堅持“面向全體，重在參與”的原則，廣泛組織中小學(xué)生和科技輔導(dǎo)員參與活動。要注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究和創(chuàng)新實踐基本能力，倡導(dǎo)主動進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，主動探究身邊的科學(xué)問題，鼓勵和發(fā)掘青少年學(xué)生中質(zhì)樸的原始創(chuàng)新意識。強(qiáng)調(diào)和提倡青少年學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。輔導(dǎo)教師要對學(xué)生精心進(jìn)行指導(dǎo)與幫助，但不得包辦代替，不得剽竊他人成果。
青少年科學(xué)小實驗活動方案11
一、活動目的：
拓寬探究學(xué)習(xí)的途徑，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的興趣、形成科學(xué)的情感態(tài)度、奠定科學(xué)研究的方法基礎(chǔ)，以開展科技創(chuàng)新競賽活動為載體，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，為青少年科技創(chuàng)新大賽遴選項目作品。
二、活動項目：
1、創(chuàng)新成果項目；
2、科學(xué)DV項目；
3、科技實踐活動。
三、參與形式：
1、自愿報名；
2、學(xué)生將項目（活動）設(shè)想（方案）提交到學(xué)生會學(xué)習(xí)部
四、參與對象：
1、高一、高二年級學(xué)生。參與科技實踐活動項目人數(shù)不限；科學(xué)DV項目每個小組學(xué)生人數(shù)不超過3名；創(chuàng)新成果項目一個項目限報1人。
2、指導(dǎo)教師：自愿報名，以各學(xué)科信息員、參加過青少年科技創(chuàng)新大賽項目培訓(xùn)、指導(dǎo)或觀摩的老師為主。
五、活動計劃：
四月：
組織學(xué)生選題、制定探究方案。
五月—九月上旬：
探究活動。
5月：愛科學(xué)月活動月（宣傳、觀摩，講座等）。
6月：研究項目開始（確定課題、提交方案）。
7月：科技夏令營(考察、學(xué)習(xí)、交流)。
8月：項目研究結(jié)束（收集、整理資料）。
九月中旬—十月中旬：
撰寫探究報告、整理創(chuàng)新大賽參賽材料并提交。
十月下旬：
探究成果展示。
十二月：
撰寫探究活動案例（發(fā)表或參評）；總結(jié)、評優(yōu)。
六、交流途徑：
1、教師在“桂中教研”群（群號xxx，以QQ形式進(jìn)行交流，要求每周登錄簽到一次）。
2、學(xué)生與指導(dǎo)教師自行確定聯(lián)系方式（電話、QQ，郵箱等）。
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