精選競賽方案5篇
為了確保工作或事情順利進行,就常常需要事先準備方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。那要怎么制定科學的方案呢?下面是小編整理的競賽方案5篇,希望能夠幫助到大家。
競賽方案 篇1
一、活動背景
為倡導環(huán)保理念,推廣環(huán)保知識,提高志愿者隊伍的綜合素質、促進各成員之間的交流、增強燃光志愿者協(xié)會的團隊凝聚力,我校志愿者協(xié)會決定集中開展一次趣味環(huán)保知識競賽。
二、活動意義
一要通過準備知識競賽豐富志愿者的環(huán)保知識。二要樹立志愿者正確的環(huán)保理念并倡導環(huán)保理念。三要通過本次知識競賽的整體活動提高我校志愿者協(xié)會的綜合素質、促進成員間交流、相互學習,從而使志愿者協(xié)會增強團隊凝聚力。
三、 活動內(nèi)容及安排
。ㄒ唬┗顒訒r間:20xx年3月15日下午1:30;
。ǘ┙M織部門:燃光志愿者協(xié)會秘書部,支教部,校內(nèi)服務部;
(三)活動地點:東北師范大學人文學院東校區(qū)一號教學樓B115;
。ㄋ模┗顒涌谔枺涵h(huán)保從趣味知識開始;
。ㄎ澹┗顒訉ο螅喝w校內(nèi)新生;
(六)活動內(nèi)容:活動分為6個部分,包括團隊分組介紹,垃圾分類,知識問答等活動環(huán)節(jié);
。ㄆ撸┗顒有问剑簠①愡x手以團隊小組方式進行競賽,累計各環(huán)節(jié)活動所得分,即得出本次知識競賽的總分。本次活動以各團隊小組所得總分排名;
。ò耍┗顒硬牧希和ㄟ^網(wǎng)絡、書籍搜尋環(huán)保知識;附有文字解說的圖片材料;以往開展活動中同學們積極表現(xiàn)的照片;
。ň牛┬麄鲌蟮溃盒、燃光校園報、校園佳音廣播站、海報;
。ㄊ┗顒恿鞒蹋
1.召集組織同學加入;
2.使同學們了解活動目的;
3.發(fā)放環(huán)保知識相關材料,并監(jiān)督參賽選手準備工作;
4.比賽中,邀請老師與學生干部一同參加;
5.比賽結束后,由秘書部負責打印參賽選手獲獎證書;
6.對本次知識競賽進行總結。
四、工作要求
。ㄒ唬┯尚麄鞑控撠煷舜位顒拥男麄鳎幻貢控撠煾檲蟮涝摶顒痈鱾部分,包括預約版面、拍照、發(fā)稿等工作;
。ǘ┲驹刚咝枧浯骰照录皹俗R牌;
(三)協(xié)會干部根據(jù)具體分工維持現(xiàn)場秩序,引導嘉賓、觀眾等,并佩戴工作牌。
競賽方案 篇2
一、活動目的
七年級上學期是小學到初中的轉折點。學生從小學六年級升入七年級后,科目增多了,時間更緊了,知識的深度與難度也隨之增加,特別是數(shù)學,好多小學的數(shù)學尖子生到了初中不再拔尖。剛升入七年級的學生的思維方式仍保留著小學生的那種以直觀、形象思維為主的特點,學生的注意力集中時間短,小學對概念的掌握要求并不高,側重于記憶與計算;而中學數(shù)學對概念的要求強化了,側重于數(shù)學思想。到了初中,引入負數(shù)、代數(shù)式等后,運算過程將更加復雜,相當一部分剛升入七年級的學生在計算有理數(shù)、整式的加減及解方程時老出錯。計算是學好數(shù)學的基本功,初中生是培養(yǎng)學生計算能力的黃金時期,剛升入七年級的學生的計算能力的培養(yǎng)更是整個初中計算能力能否打好基礎的轉折點,因為整個初中代數(shù)的`內(nèi)容都和運算有關:有理數(shù)的運算、整式的運算、因式分解、解方程等。初中運算不過關,直接影響到高中的數(shù)學成績,運算屢屢出錯,會打擊學生學習數(shù)學的積極性,所以一定要培養(yǎng)學生具備準確性很高的計算能力。 基于這些,我們七年級數(shù)學組特組織這次數(shù)學計算能力大賽。測試的主要內(nèi)容是第二章有理數(shù),針對學生的易錯點,本章的難點,特設置此測試卷。
二、活動時間
20xx年10月30日
三、領導小組名單
組長:姚海紅(全面負責本次活動的策劃與組織)
成員:孫 利 李長樂 王青芳 朱曉帆
競賽方案 篇3
一、競賽日期和地點
日期:4月29-30日地點小學
二、參加單位
各中小學、職業(yè)高中、流動人口子女學校
三、參加辦法
1、每隊可報領隊、教練員各1名
2、運動員參加人數(shù):每個代表隊可報男、女運動員各3名。
3、運動員必須是本區(qū)本校就讀學生,年齡不限(華山小學外聘教練所帶來的外地學生不參加比賽,時間允許可增設表演賽)。
四、比賽辦法
1、項目設置:男子單打、女子單打、男子團體、女子團體。
2、比賽用球、拍規(guī)定:
2.1須正反兩種相反顏色的膠板,不得使用光板。
2.2乒乓球為黃色三星紅雙喜,直徑為40mm。
3、比賽采用淘汰附加賽,每場比賽為五局三勝制,每局采用11分制。
4、競賽規(guī)則參照國家體育總局審定的最新比賽規(guī)則,并結合本區(qū)實際情況進行。
五、錄取及獎勵辦法
1、單打男女各取前八名(不足八名則順減一名錄取),若男女單打參賽人數(shù)在40名以上,分別增設優(yōu)秀獎若干名。
2、團體錄取前六名,參賽不足六隊的,順減一名錄取。團體記分辦法:參賽隊員不足,不計團體分;男女團體分別以男、女單打成績累計作為團體總分;單打1—8名記分9、7、6、5、4、3、2、1,進入前16名者得0.5分;若總分相同,則看單打名次,高的列前,依此類推。
3、獲團體1—6的教練員分別獎300元、250元、200元、150元、100元、50元;獲得個人名次的均發(fā)給獎狀,獎金按一至六名每人30元、25元、20元、15元、10元、10元、5元、5元發(fā)給。
六、其他
1、報名單必須電腦打印,并注明年級、姓名、班級和學校蓋章,運動員報名后不得換人,如有特殊原因,提前到教育業(yè)務科商議,經(jīng)同意后方可更改。
2、各隊必須統(tǒng)一著裝,背后貼上印有運動員姓名的號碼布,不按規(guī)定者不得參加比賽。
3、未盡事宜,另行通知
競賽方案 篇4
一、活動主題:
二、目的和意義 :
為加強學校環(huán)境教育,增強我校師生的環(huán)保道德意識,使學生樹立生態(tài)意識和環(huán)保意識,豐富學生的課外知識。在本次環(huán)保知識競賽活動的開展過程中,通過富有知識性、趣味性的知識競賽,宣傳學習環(huán)保知識和環(huán)保法規(guī),促使師生提高環(huán)保意識,增強保護環(huán)境自覺性,營造一個“天天環(huán)保,人人環(huán)!钡牧己梅諊龠M學校環(huán)境保護和協(xié)調發(fā)展。
三、活動時間:
四、活動地點 :地理實驗室
五、活動對象: 高一年學生
六、競賽內(nèi)容: 環(huán);A知識,試題出自學校下發(fā)的“環(huán)保知識競賽復習資料”
七、競賽形式及規(guī)則
本次競賽分兩個階段進行。
第一階段:預賽。由各班自行組織,班主任具體負責落實。各班務必于201 5 年月日前選出三名選手,分別編為1號、2號、3號,組成競賽代表隊。
第二階段:決賽。決賽的題型分為必答題、搶答題、風險題三種。各班基礎分為100分。
1、必答題規(guī)則
。1)每隊必須回答3道題,每道題10分。
。2)參賽選手每人必須選擇一道題,按自己的編號依次輪流做答。
。3)參賽選手答題時,聲音要洪亮,吐字要清晰,答案要明確。
。4)回答時,先讀題號和題目,再做答。不讀題號者不得分。
。5)每答對一題得10分,答錯不得分。
2、搶答題規(guī)則
(1)每道題20分。答對得20分,答錯不得分。
。2)搶到題目不回答,扣20分。
(3)主持人念完“開始搶答”四個字后,各隊才能按搶答器搶答,否則算搶答違規(guī)。
(4)搶到題后,由本隊選出一人回答。
3、風險題規(guī)則
(1)每隊抽3道題,分值為20分、30分、40分。
。2)每隊必須至少選擇一道題,由一名選手回答。
。3)回答時,先讀題號、題目及分值,再做答。不讀題號者不得分。
。4)答對得相相應分值,答錯扣相應分值,放棄不得分也不扣分。
八、獎項設置
本次競賽分別設立團體獎和個人獎兩種獎項。
1、團體獎:
一等獎1名,二等獎 1 名,三等獎 1 名
2、個人獎:
最佳答題獎3名
競賽方案 篇5
為進一步推動我校毒藥預防教育,結合文件精神, 加強禁毒宣傳工作,切實開展好禁毒宣傳教育,決定開展學生禁毒知識手抄報評比活動,現(xiàn)將有關事項通知如下:
一、活動目的
踐行禁毒教育從青少年抓起的指導思想,不斷提高識毒、拒毒、防毒的能力和主動參與禁毒工作的積極性,充分發(fā)揮學生在禁毒方面的積極作用。
二、評選領導小組
組 長:彭xx
組 員:韓xx
三、參賽對象:
五、六年級全體學生
四、競賽規(guī)則
1、參賽規(guī)則
參賽者必須是xx小學的學生,參賽作品必須是學生本人原創(chuàng)。本個參賽者可提交一至兩幅作品,限一次獲獎機會。
2、獎項設置
本次競賽設一等獎2名 、二等獎4名 、三等獎6名
3、內(nèi)容要求
作品以手抄報的形式反映毒藥對個人、家庭和社會的危害,傳播防毒拒毒的方法,反映黨和政府治理毒藥問題的舉措、成效。排版應要有醒目的報頭,要劃分版塊、欄目,主題文章要放在頭版頭條的位置,做到主次分明。版面安排要整潔、美觀、大方、標題突出、內(nèi)容豐富、圖文并茂,給人以賞心悅目的感覺。文章應短小精悍,生動活潑,可根據(jù)資料簡寫、縮寫;文字一律手抄,要注意整潔、美觀。插圖可多樣化,要根據(jù)內(nèi)容安排插圖,簡畫、彩畫、貼畫、剪畫均可。
4、作品的形式
參賽作品大小為 4開,在作品的右上角注明參賽者學校、班級、姓名及指導教師。
六、報送截止時間、地點
xx年4月25日截止,送至李xx處。
xx市xx小學
xx年4月9日
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