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班級活動的策劃書素材

時間:2022-09-07 13:12:07 方案 我要投稿

班級活動的策劃書素材

  時間流逝了,匆匆的流逝了,工作已經(jīng)告一段落了,我們又將迎來新的工作內(nèi)容,有新的工作目標(biāo),做好策劃書,讓自己成為更有競爭力的人吧。策劃書要寫哪些內(nèi)容呢?下面是小編精心整理的班級活動的策劃書素材,歡迎閱讀與收藏。

班級活動的策劃書素材

班級活動的策劃書素材1

  一、活動目標(biāo):

  1、嘗試和家長一起運(yùn)用多種材料進(jìn)行小羊的裝飾打扮。

  在與家長制作的過程中,感受親子樂趣,體驗過節(jié)的快樂。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:羊卡形片、毛線球、玉米粒、紙絲、小燈籠、扭扭棒。

  2、幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有參與過制作活動的經(jīng)驗。

  3、家長經(jīng)驗準(zhǔn)備:事先與家長進(jìn)行過活動溝通。

  三、活動過程:

  一、羊年來啦(知道元宵節(jié)是春節(jié)的最后一天,激發(fā)幼兒愿意與家長共同制作的興趣)

  1、提問:你們知道最近有什么節(jié)日嗎?

  2、小結(jié):最近要過元宵節(jié)和三八婦女節(jié),元宵節(jié)是春節(jié)的最后一天,婦女節(jié)是媽媽和女性朋友的節(jié)日。

  3、提問:看看人們是怎么過元宵節(jié)的?

  出示ppt,觀看元宵燈、羊年新年裝飾品。

  4、小結(jié):人們會看元宵燈、制作各種和羊年有關(guān)的吉祥物。

  二、我和爸爸媽媽一起做小羊(和家長進(jìn)行親子互動,利用各種材料裝飾小羊)

  過渡語:今天我們和爸爸媽媽一起制作自己喜歡的羊年吉祥物吧!

  1、羊毛卷卷

  玩法:將各種顏色的紙絲打扮在燈籠上,再把小羊的頭部卡片黏貼在上面,裝飾小羊燈籠。

  2、小羊咩咩

  玩法:將玉米粒沾水后,和家長一起黏貼在小羊身上,注意布局豐滿。

  2、五彩燈籠

  玩法:幼兒使用絨團(tuán)有規(guī)律地進(jìn)行燈籠球的打扮。

  3、彩色小羊

  玩法:幼兒使用絨線團(tuán)打扮在小羊卡片的周圍,并進(jìn)行眼睛等五官的黏貼,制作小羊吉祥物。

  一、小羊送媽媽(通過送禮物給媽媽,感受三八節(jié)與媽媽之間的親子感情)

  1、師:馬上要過三八節(jié)了,我們把小羊送給媽媽,給媽媽說一句好聽的話吧!

  2、幼兒將禮物送給媽媽或者奶奶,學(xué)說祝福話。

班級活動的.策劃書素材2

  一、活動引言:

  我們滿懷著對大學(xué)的憧憬,在同一個時間來到了美麗的江西師范大學(xué)。在因緣際會下,我們有幸在這里一聚.,來自五湖四海的我們或許對彼此并不是很了解,雖然在一起經(jīng)歷了軍訓(xùn)等各種活動,但是班級的凝聚力、向心力還有所欠缺。

  二、活動目的:

  增強(qiáng)班級凝聚力,使同學(xué)更加了解班上的同學(xué),并與班上的同學(xué)建立起深厚的同學(xué)友誼。共同努力奮斗,建設(shè)好班級,創(chuàng)建良好班級氛圍,為創(chuàng)建祖國美好的明天做好充分的準(zhǔn)備。

  三、活動名稱:

  遇見你,在我最美好的時候。

  四、活動主題:

  友誼·真誠

  五、策劃舉辦單位:

  江西師范大學(xué)xx級對外漢語班

  六、活動時間:

  xx/xx上午10:00-12:00

  七、活動地點:

  xx5203、靜湖前的草坪

  八、活動內(nèi)容:

  一、室內(nèi)活動:

  按活動小組進(jìn)行活動。各個活動小組討論得出小組組名、小組組號、討論一種動物作為自己小組的吉祥物,并闡述理由。以及小組的標(biāo)志性動作。

  二、室外活動

  (一)、把班級人數(shù)按12和24個人分成兩組,圍成兩個圈,大圈在外,小圈在內(nèi)。兩個圈按反方向進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。主持人喊停后。同學(xué)們就停下來。外圈的一名同學(xué)和內(nèi)圈的兩名同學(xué)相對,進(jìn)行交流。若還不知道對方名字的要從自我介紹開始,之后可進(jìn)行任意話題的交流。大家盡量多問問題多多交流。

  (二)、先圍成大圈,聽到主持人說地震時,大家分散開來跑。兩個人伸手搭大樹,中間站松鼠,喊大樹就大樹動,重新組成新的大樹套住松鼠,喊松鼠則松鼠動,尋找新的大樹,喊地震全動,全組動,然后又組成大樹、松鼠。

  (三)大家坐下來進(jìn)行心得交流,先講關(guān)于這次活動的心得。最后講講到現(xiàn)在為止的大家心中的疑問,可以各方面。也可以對班級工作提出寶貴建議。有不方便的可私下與心理委員交流。

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