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幼兒園自主游戲園本培訓(xùn)第一期方案

時(shí)間:2022-09-01 20:35:05 方案 我要投稿

幼兒園自主游戲園本培訓(xùn)第一期方案

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展,就不得不需要事先制定方案,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類(lèi)文書(shū)。那么你有了解過(guò)方案嗎?下面是小編精心整理的幼兒園自主游戲園本培訓(xùn)第一期方案,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園自主游戲園本培訓(xùn)第一期方案

  培訓(xùn)時(shí)間:

  3月28日下午4:45

  培訓(xùn)地點(diǎn):

  音樂(lè)廳

  培訓(xùn)組織者:

  xxx

  培訓(xùn)對(duì)象:

  全體教師

  培訓(xùn)目標(biāo):

  1、從自身出發(fā)體驗(yàn)游戲,從專(zhuān)業(yè)出發(fā)解讀游戲。

  2、通過(guò)理論的學(xué)習(xí),幫助教師梳理自主游戲的含義和特征,以及在開(kāi)展過(guò)程中需要處理的幾對(duì)關(guān)系和關(guān)注點(diǎn)。

  3、重新審視我們?yōu)橛變禾峁┑淖灾饔螒,從環(huán)境的.準(zhǔn)備入手逐步完善自主區(qū)域游戲。

  培訓(xùn)內(nèi)容:

  一、體驗(yàn)游戲

  有種美麗叫回憶,有種快樂(lè)叫游戲,翻開(kāi)塵封的記憶,讓我們盤(pán)點(diǎn)一起曾經(jīng)追過(guò)的游戲。

  二、解讀游戲

  1、以你教師的專(zhuān)業(yè)性說(shuō)說(shuō),在那時(shí)的游戲里你看到了什么?

  2、看現(xiàn)在孩子們的游戲,你又看到了什么?

  三、有關(guān)自主游戲的理論

  讓我們一起來(lái)溫故而知新:理論概念摘自南京師范大學(xué)教育學(xué)博士,現(xiàn)任南京師范大學(xué)學(xué)前教育系教授、碩士研究生導(dǎo)師邱學(xué)青所著《學(xué)前兒童游戲》一書(shū)。

  1、什么是自主性?

  2、什么是自主游戲?

  3、自主性游戲的特征:

 。1)游戲計(jì)劃的生成性

  (2)游戲環(huán)境的多樣性

 。3)教師角色的多重性

 。4)游戲機(jī)會(huì)的均等性

  4、自主性游戲中的幾對(duì)關(guān)系:

  (1)自由與規(guī)則的關(guān)系

 。2)自主與指導(dǎo)的關(guān)系

 。3)愉悅與教育的關(guān)系

  (4)材料提供與兒童需要滿(mǎn)足的關(guān)系

  5、幼兒的游戲中我們需要看什么?

  游戲精神

  真實(shí)體驗(yàn)

  積極主動(dòng)

  開(kāi)放生成

  自我目的

  6、我們需要修煉一種技能:

  游戲過(guò)后,教師究竟看到了什么?

  從中解讀到了什么信息?

  在眾多的信息中如何進(jìn)行取舍?

  由此產(chǎn)生了哪些想法?

  想進(jìn)一步就哪些問(wèn)題與孩子交流?

  如何提供那些隱性的支持?

  四、我們的思考與行動(dòng)

  立足現(xiàn)狀,我們一步一步來(lái),先從為幼兒自主游戲創(chuàng)設(shè)有準(zhǔn)備的環(huán)境開(kāi)始,豐富每個(gè)區(qū)域的材料,讓孩子熟悉每個(gè)自主活動(dòng)區(qū)的內(nèi)容,再向全開(kāi)放全自主逐步發(fā)展。

  培訓(xùn)后續(xù)工作:

  1、以班級(jí)為單位完成“自主區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)找茬單”。

  2、培訓(xùn)組織者將大家的建議收集整理并轉(zhuǎn)交給各活動(dòng)區(qū)負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)人一個(gè)月內(nèi)(4月28日前)完成整改,并請(qǐng)結(jié)合區(qū)域活動(dòng)的實(shí)際開(kāi)展不斷調(diào)整完善,真正做到“一切為了孩子”。

  3、培訓(xùn)組織者完成通訊報(bào)道。

  4、5月自主區(qū)域環(huán)境評(píng)比。

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