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幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化實(shí)施方案(精選15篇)
為了確定工作或事情順利開(kāi)展,時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編整理的幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化實(shí)施方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化實(shí)施方案 1
為進(jìn)一步提升我園語(yǔ)言文字工作的整體水平,增強(qiáng)廣大師幼的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,根據(jù)《教育部、國(guó)家語(yǔ)委關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范幼兒園創(chuàng)建活動(dòng)的意見(jiàn)》和省教育廳、省語(yǔ)委《關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范幼兒園創(chuàng)建活動(dòng)的通知》等有關(guān)精神,結(jié)合我園實(shí)際,特制定本方案。
一、創(chuàng)建目標(biāo)
以創(chuàng)建河南省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范幼兒園為目標(biāo),進(jìn)一步完善幼兒園工作制度,強(qiáng)化語(yǔ)言文字方針政策、法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)知度,形成與教育教學(xué)融為一體的語(yǔ)言文字工作機(jī)制,全面增強(qiáng)我園教職工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)規(guī)范的普通話,提高教職工的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,真正使普通話和規(guī)范漢字成為教育教學(xué)的基本用語(yǔ)用字,進(jìn)一步提升師幼基本素質(zhì),提高我園語(yǔ)言文字工作的整體水平,推動(dòng)我園在全社會(huì)更好地發(fā)揮基礎(chǔ)作用和積極影響。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化領(lǐng)導(dǎo)小組名單
組長(zhǎng):
成員:
三、實(shí)施步驟
。ㄒ唬┱{(diào)查摸底
1.對(duì)幼兒園使用語(yǔ)言文字現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,了解情況(特別是全園教師普通話測(cè)試達(dá)標(biāo)的情況),找出存在的問(wèn)題,制訂出有針對(duì)性的整改措施。
2.對(duì)園內(nèi)用字(包括各種指示牌、標(biāo)志牌、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、幼兒園公文、園報(bào)、教案和其他印刷物、電子屏、自制教學(xué)軟件、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)等等)進(jìn)行檢查監(jiān)督,對(duì)不規(guī)范用字、錯(cuò)別字等提出修改意見(jiàn)。
。ǘ┬麄靼l(fā)動(dòng)
1.組織全園師幼學(xué)習(xí)有關(guān)文件,提高對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化重要意義的認(rèn)識(shí),動(dòng)員全體教職工積極投入到開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范幼兒園的創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái),促進(jìn)該項(xiàng)活動(dòng)的順利發(fā)展。
2.充分利用園內(nèi)的宣傳欄、各班教室的家園欄、電子顯示屏、校園網(wǎng)站、班級(jí)微信群等,宣傳普及普通話和規(guī)范語(yǔ)言文字的重大意義,介紹規(guī)范語(yǔ)言文字的相關(guān)知識(shí),發(fā)布幼兒園創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案及有關(guān)要求和安排,創(chuàng)設(shè)規(guī)范語(yǔ)言文字的良好環(huán)境和氛圍。
3.在園內(nèi)設(shè)置長(zhǎng)期性的醒目的宣傳標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌,將語(yǔ)言文字規(guī)范工作與環(huán)境創(chuàng)設(shè)結(jié)合起來(lái)。
。ㄈ┲贫缺U
1.我園全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策和語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建活動(dòng)的重大意義,把提高師幼規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入幼兒園目標(biāo)培養(yǎng)之中,納入幼兒日常行為規(guī)范和園本課程體系之中,納入幼兒園工作日程和常規(guī)管理之中,納入五大領(lǐng)域和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)之中。
2.為了使這項(xiàng)工作規(guī)范化、制度化,幼兒園將制定《機(jī)關(guān)幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化實(shí)施細(xì)則》、《普通話與規(guī)范字培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度》,對(duì)我園原有的各項(xiàng)管理制度按創(chuàng)建省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范幼兒園有關(guān)文件的要求進(jìn)行補(bǔ)充完善并狠抓落實(shí),常抓不懈,抓出成效。
(四)強(qiáng)化訓(xùn)練
1.對(duì)教職工語(yǔ)言文字的訓(xùn)練與要求
。1)要求各年齡組教師在教學(xué)活動(dòng)中使用普通話教學(xué)。
。2)教職員工與幼兒交談使用普通話。
(3)教職員工之間交談使用普通話。
(4)將普通話合格作為對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核、錄用、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)的一項(xiàng)條件,對(duì)普通話達(dá)不到規(guī)定水平的教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)。
。5)各班教師黑板用字、家園欄、幼兒評(píng)價(jià)、備課教案、教學(xué)反思等用字都要符合規(guī)范化要求。
(6)利用“推普周”活動(dòng)組織教職工開(kāi)展語(yǔ)言才藝會(huì)、書(shū)法比賽等活動(dòng),促進(jìn)語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。
。7)利用“推普周”活動(dòng)組織教師積極參加主管部門(mén)組織的宣傳活動(dòng)、書(shū)法比賽、演講比賽及其他實(shí)踐活動(dòng)。
2.對(duì)幼兒語(yǔ)言文字的訓(xùn)練與要求
(1)小班幼兒能聽(tīng)懂普通話,學(xué)習(xí)使用普通話。
。2)中班幼兒愿意用普通話與同伴交流。
(3)大班幼兒能用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話連貫地表達(dá)。
。4)幼兒在集中教學(xué)、游戲活動(dòng)中說(shuō)普通話,在生活活動(dòng)中與教職員工和其他幼兒相互之間交談時(shí)說(shuō)普通話。
。5)幼兒對(duì)圖書(shū)和生活情境中的'文字符號(hào)感興趣,知道文字表示一定的意義。
3.對(duì)家長(zhǎng)語(yǔ)言文字的訓(xùn)練與要求
。1)要求每位家長(zhǎng)進(jìn)入幼兒園都要堅(jiān)持講普通話。
。2)家長(zhǎng)在生活中要以身作則,不能說(shuō)臟話。
。3)家長(zhǎng)在簽署園內(nèi)資料時(shí)要寫(xiě)規(guī)范字。
。4)引導(dǎo)幼兒說(shuō)普通話,積極參與園內(nèi)開(kāi)展的“推普周”活動(dòng)。
通過(guò)對(duì)全園教師、幼兒、家長(zhǎng)語(yǔ)言文字的強(qiáng)化訓(xùn)練,營(yíng)造一種良好的校園規(guī)范化用語(yǔ)用字氛圍,促進(jìn)幼兒園開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范幼兒園創(chuàng)建活動(dòng)的進(jìn)程,使我園真正成為語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校。
(五)檢查考核
1.幼兒園要將使用普通話和規(guī)范字納入新教師培訓(xùn)和教師繼續(xù)教育活動(dòng),結(jié)合幼兒園工作的全局進(jìn)行統(tǒng)籌安排。組織相關(guān)人員對(duì)全園教師每期進(jìn)行一次普通話水平和規(guī)范用字的檢測(cè)。
2.要加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的巡查,對(duì)活動(dòng)中不使用普通話、不使用規(guī)范字的老師、幼兒、家長(zhǎng)要給予積極的指正和記錄。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的教師要按照考核條例予以處理,對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的幼兒要進(jìn)行針對(duì)性的教育,對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的家長(zhǎng)要進(jìn)行談話。
3.對(duì)教師的教案、反思、筆記檢查中要加強(qiáng)對(duì)使用規(guī)范字情況的考核。
4.老師普通話水平和使用規(guī)范字的考核成績(jī)要記入教師的業(yè)務(wù)工作檔案。
5.堅(jiān)持把語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)工作作為評(píng)選先進(jìn)教師、聰明寶貝、優(yōu)秀家長(zhǎng)的重要條件。
(六)檔案收集
各科室、各組要按照幼兒園統(tǒng)一分配的工作任務(wù)做好相關(guān)的文字、圖片、音像資料的收集與整理工作,對(duì)已經(jīng)整理好的檔案資料要及時(shí)送交園務(wù)處保存,對(duì)不合格的檔案資料要按照要求及時(shí)整改。
幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化實(shí)施方案 2
一、指導(dǎo)思想
以貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為核心,以提高我校全體師生普通話和漢字規(guī)范化的意識(shí)和水平為目的,扎實(shí)做好我校語(yǔ)言文字規(guī)范化的工作,努力提高我校語(yǔ)言文字工作管理水平,規(guī)范化水平,進(jìn)一步推動(dòng)語(yǔ)言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。
二、目標(biāo)要求
做好校園普通話推廣工作;做好漢字規(guī)范化推廣工作;抓好學(xué)生語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練;抓好我校教師語(yǔ)言文字規(guī)范化管理;爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”。
三、具體措施
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),建立管理網(wǎng)絡(luò)。
建立管理有效、機(jī)構(gòu)健全的學(xué)校語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)是開(kāi)展此項(xiàng)工作的必要保證,為此,我校特建立各級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),全面開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)言文字工作。
1.成立以副校長(zhǎng)石明紅為組長(zhǎng)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,總體負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字工作。
2.學(xué)校語(yǔ)言文字推普員教科室主任楊主軍根據(jù)上級(jí)要求及學(xué)校工作部署全面負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的宣傳、開(kāi)展、落實(shí),妥善處理校園語(yǔ)言文字應(yīng)用中出現(xiàn)的各類問(wèn)題。
3.語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)校工作安排負(fù)責(zé)落實(shí)教師隊(duì)伍語(yǔ)言文字的`培訓(xùn)及檢查。
4.各班語(yǔ)文教師和班級(jí)推普員負(fù)責(zé)班級(jí)全體學(xué)生的語(yǔ)言文字的培訓(xùn)與檢查。
。ǘ┲贫葒(yán)格規(guī)范,工作有條不紊
1.健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)校級(jí)專題會(huì)議,研究、部署語(yǔ)言文字工作,將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校工作計(jì)劃并加以實(shí)施。學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的整體規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和管理考核,制定對(duì)校園用語(yǔ)用字進(jìn)行監(jiān)督監(jiān)測(cè)以及督促整改的制度。
2.將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校管理常規(guī)。將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容;將教學(xué)用語(yǔ)用字規(guī)范納入學(xué)校管理常規(guī),要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話,在板書(shū)、批改作業(yè)、備課中使用規(guī)范字,聽(tīng)課評(píng)課等教研活動(dòng)中用語(yǔ)用字規(guī)范化;將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功訓(xùn)練,評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本內(nèi)容和條件,并積極落實(shí),嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書(shū)上崗制度,一般教師達(dá)到二級(jí)乙等,語(yǔ)文教師達(dá)到二級(jí)甲等水平;將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求,要求學(xué)生“在必要場(chǎng)合自覺(jué)講普通話、寫(xiě)規(guī)范字”并檢查落實(shí),將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、語(yǔ)文綜合能力等納入各類學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)的基本條件。
。ㄈ┘哟笮麄髁Χ,營(yíng)造良好氛圍
1.校園內(nèi)大力加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳、營(yíng)造良好的育人環(huán)境。 在校園內(nèi)教學(xué)樓、辦公室及其它公共場(chǎng)所設(shè)固定宣傳牌、固定宣傳欄;在校園廣播、班級(jí)黑板上進(jìn)行專題宣傳;在各班級(jí)開(kāi)展“推普”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)。
2.滲透到德育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。在教職工會(huì)議、教研組會(huì)議上對(duì)教師進(jìn)行語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文件的宣傳和學(xué)習(xí);在學(xué)校的集體廣播上及班會(huì)課開(kāi)展的主題班會(huì)活動(dòng)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。擴(kuò)大推普活動(dòng)范圍和宣傳力度,做到學(xué)校家庭社會(huì)三結(jié)合,從而使語(yǔ)言文字工作向更大范圍的發(fā)展。
3.充分發(fā)揮語(yǔ)文課的主渠道作用,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在語(yǔ)文教學(xué)中切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的教學(xué)和培訓(xùn),根據(jù)不同年級(jí)段制定相應(yīng)的符合學(xué)生實(shí)際的語(yǔ)言文字能力培訓(xùn)要求,在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的訓(xùn)練常規(guī)化。學(xué)校結(jié)合本校的實(shí)際開(kāi)展了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),取得了很好的效果。
4.將語(yǔ)言文字規(guī)范教育滲透進(jìn)各科教學(xué)。鼓勵(lì)各學(xué)科教師通力合作,在培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力等方面積極探討,提升學(xué)生的語(yǔ)言文字能力。教科室定時(shí)對(duì)教育教學(xué)資料進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化檢查,包含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等資料的檢查;定期組織教師進(jìn)行各類公開(kāi)課競(jìng)賽,并在聽(tīng)課、上課、評(píng)課、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。
。ㄋ模┮曰顒(dòng)促師生對(duì)語(yǔ)言文字運(yùn)用能力的提高
1.根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)精神,從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),認(rèn)真籌劃,制定詳細(xì)的活動(dòng)方案,精心組織一年一次的“推普周活動(dòng)”;
2.積極開(kāi)展語(yǔ)言規(guī)范化的“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”,各班同學(xué)互查普通話用語(yǔ)和作業(yè)用字規(guī)范化,并檢查校園內(nèi)的名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)等凡有文字的地方是否用字規(guī)范,還要求每位學(xué)生擔(dān)任小小推普員,向自己的父母推廣普通話,讓推普活動(dòng)走入家庭、走進(jìn)社會(huì)。
幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化實(shí)施方案 3
一、成立語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成 員:
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)是:
1.制定學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作實(shí)施方案并組織實(shí)施;
2.協(xié)調(diào)校內(nèi)各部門(mén),共同做好語(yǔ)言文字工作;
3.不定期召開(kāi)專題會(huì)議,及時(shí)研究和解決語(yǔ)言文字工作方案在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。
二、在校園內(nèi)大力推廣普通話,推行規(guī)范漢字
。ㄒ唬┐罅ν茝V普通話。
“普通話是校園語(yǔ)言,教學(xué)語(yǔ)言。”學(xué)校教職工、全體學(xué)生,在校園內(nèi)、教學(xué)中、會(huì)議上、廣播節(jié)目主持和各種教育活動(dòng)中都應(yīng)使用普通話。為此,必須做好以下工作:
1.開(kāi)展全員培訓(xùn),努力提高教職工普通話使用水平。
2.把普通話水平作為教師業(yè)務(wù)考核的基本標(biāo)準(zhǔn)之一。教師在課堂教學(xué)、教學(xué)交流活動(dòng)和組織學(xué)生參加的師生活動(dòng)中都應(yīng)講普通話。
3.教師要在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生普通話水平的培訓(xùn)。
(二)大力推行規(guī)范漢字。
推行規(guī)范漢字是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本職責(zé),對(duì)正確傳承漢字文化和實(shí)現(xiàn)順暢交流都有著重要的意義,全體師生在書(shū)面表達(dá)中都要使用規(guī)范漢字。
1.全體師生在教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活中使用漢字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、漢語(yǔ)拼音等,都要執(zhí)行《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字表》、《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》、《漢語(yǔ)拼音方案》和《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》,不寫(xiě)繁體字、異體字,減少錯(cuò)別字。
2.教師教案、板書(shū)、試卷、作業(yè)批改、評(píng)語(yǔ)書(shū)寫(xiě)等書(shū)面表達(dá),都要使用規(guī)范漢字;學(xué)校名稱、牌匾、印章、公文、標(biāo)語(yǔ)、指示牌、板報(bào)、校報(bào)、宣傳材料、網(wǎng)站用字,都要使用規(guī)范漢字。
3.禁止使用下列不規(guī)范字:繁體字 (教學(xué)需要除外);已經(jīng)淘汰的異形字和舊字形;已經(jīng)廢止的《第二次漢字簡(jiǎn)化方案(草案)》中的簡(jiǎn)化字;生造的簡(jiǎn)體字;錯(cuò)別字。
4.教師在教學(xué)中要注意及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范用字現(xiàn)象;語(yǔ)文教師要積極組織學(xué)生開(kāi)展作文、書(shū)法等競(jìng)賽活動(dòng),提高學(xué)生使用規(guī)范漢字的水平;班主任和語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生搞好班級(jí)文化建設(shè),辦好班級(jí)黑板報(bào),充分發(fā)揮班級(jí)文化在推行規(guī)范漢字方面的`作用;全體師生都要積極參與檢查、糾正學(xué)校黑板報(bào)、宣傳欄、校園內(nèi)、學(xué)校周邊的不規(guī)范用字現(xiàn)象。
三、大力開(kāi)展以語(yǔ)言文字為主題的活動(dòng)
1.營(yíng)造宣傳氛圍。辦公室負(fù)責(zé)制作、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ);教科室負(fù)責(zé)在全校范圍內(nèi)營(yíng)造“講普通話,寫(xiě)規(guī)范字”的強(qiáng)勢(shì)宣傳氛圍。
2.開(kāi)展多種活動(dòng)。多層次、多方位,采用多種形式,開(kāi)展各種活動(dòng)。在教師中以教研組為單位,組織各類書(shū)法比賽、朗誦會(huì)、演講賽等活動(dòng);在學(xué)生中以年級(jí)組為單位,組織搶答、書(shū)法等比賽活動(dòng)。通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)掀起“說(shuō)普通話,寫(xiě)規(guī)范字”的熱潮。 學(xué)校各部門(mén)、全體師生要積極行動(dòng)起來(lái),相互支持配合,確保我校語(yǔ)言文字工作取得新進(jìn)展,使我校語(yǔ)言文字工作再上新臺(tái)階。
幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化實(shí)施方案 4
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步加快我校通用語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的進(jìn)程,深入宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,以創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)劃化示范學(xué)校和國(guó)家二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī),圍繞學(xué)校中心工作,全面貫徹語(yǔ)言文字工作的“三納入一滲透”的要求,加強(qiáng)組織、制度建設(shè),扎實(shí)做好常規(guī)管理工作,保持工作特色,加大宣傳力度,促進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作的深入開(kāi)展。
二、工作目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,加大語(yǔ)言文字宣傳力度,營(yíng)造語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好校園氛圍,努力創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、提升學(xué)校良好形象,展示學(xué)校特有的風(fēng)采。
2、健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步規(guī)范語(yǔ)言文字工作,對(duì)照語(yǔ)言文字驗(yàn)收指標(biāo),結(jié)合學(xué)校中心工作,與各處工作整合,扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)言文字活動(dòng),按時(shí)認(rèn)真做好資料的積累和歸檔。
3、營(yíng)造校園文化氛圍,讓學(xué)生在各項(xiàng)讀書(shū)、誦讀、征文、講故事、規(guī)范書(shū)寫(xiě)比賽等活動(dòng)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字,感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力,提升學(xué)校文化品位,推進(jìn)全校用語(yǔ)用字的規(guī)范化。
4、重點(diǎn)做好20--年5月國(guó)家二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估驗(yàn)收和今年9月“第16屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)”。
三、工作內(nèi)容及措施
1、完善學(xué)校語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu),加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作綜合管理
(l)在校長(zhǎng)室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,語(yǔ)言文字管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)正常運(yùn)作,定期召開(kāi)語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,從學(xué)校中心工作出發(fā),全面部署學(xué)校語(yǔ)言文字工作。
(2)各班級(jí)設(shè)班級(jí)推普員,負(fù)責(zé)班級(jí)日常推普工作,注重抓日常管理。實(shí)行推普員不定期交流匯報(bào)制度和推普員培訓(xùn)制度,努力打造一支素質(zhì)良好的推普員隊(duì)伍。
2、優(yōu)化校園語(yǔ)言文字環(huán)境,提升規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字水平
(1)常設(shè)推普標(biāo)語(yǔ)牌,按需進(jìn)行宣傳標(biāo)語(yǔ)和橫幅的張貼,利用班級(jí)板報(bào)、學(xué)校博客、宣傳板、會(huì)議等形式,經(jīng)常性宣傳語(yǔ)言文字工作。
(2)政教處、大隊(duì)部組織大隊(duì)委員、推普員定期檢查校園語(yǔ)言文字規(guī)范化使用情況,重點(diǎn)檢查各班級(jí)墻報(bào)、黑板報(bào)和推普角等班容班貌情況。
(3)規(guī)范教師的課堂用語(yǔ),采用推門(mén)聽(tīng)課和上研討課的形式檢查教師的課堂用語(yǔ),對(duì)擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教師普通話應(yīng)達(dá)到二級(jí)乙等水平,特別是語(yǔ)文教師要加強(qiáng)語(yǔ)文文字水平的提高,力爭(zhēng)達(dá)到二級(jí)甲等水平。
(4)規(guī)范學(xué)生在校文明用語(yǔ),要求全校學(xué)生在校園內(nèi)必須堅(jiān)持說(shuō)普通話,并通過(guò)教師指導(dǎo)與培訓(xùn),進(jìn)一步提高學(xué)生普通話水平。
(5)教導(dǎo)處、語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員一起深入課堂,定期檢查、調(diào)查師生在課堂、校園活動(dòng)、會(huì)議等方面使用普通話情況,并及時(shí)反饋檢查情況。教導(dǎo)處將定期的抽查學(xué)生作業(yè)本,督促學(xué)生用字達(dá)到文字規(guī)范要求。
(三)貫徹“三納入一滲透”,增強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性
1、納入學(xué)校常規(guī)管理:將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入到學(xué)校的文明單位創(chuàng)建中,與學(xué)校中心工作整合。強(qiáng)化管理,積極營(yíng)造校園推普氛圍。各處室、教研組認(rèn)真做好語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔,加大監(jiān)督管理力度,確保校園用字用語(yǔ)規(guī)范。積極落實(shí)將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本內(nèi)容和條件。
2、納入教學(xué)基本功:重視教師語(yǔ)文素質(zhì)的培訓(xùn)與提高,加強(qiáng)過(guò)程培訓(xùn),突出教師培訓(xùn)的“四性”:全員性、參與性、實(shí)踐性、全程性,提高全體教師的.普通話水平。結(jié)合學(xué)校教學(xué)流程考核,把教師的標(biāo)準(zhǔn)的普通話、規(guī)范的板書(shū)作為兩項(xiàng)重要的評(píng)分項(xiàng)目,以推動(dòng)教師的普通話應(yīng)用能力,強(qiáng)化寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)。結(jié)合教學(xué)工作,適時(shí)開(kāi)展教師基本功訓(xùn)練與比賽。
3、納入德育內(nèi)容:根據(jù)學(xué)校研發(fā)的經(jīng)典誦讀-規(guī)課程,圍繞學(xué)!拔遄治逍恰痹u(píng)比活動(dòng)和各年級(jí)段語(yǔ)文課本中的古詩(shī)、名人名言等內(nèi)容,堅(jiān)持做好學(xué)!懊恐苷b讀”“每周一拼”和班級(jí)“拼音角”等,并定期檢查,把推普工作列為每日行為規(guī)范考核項(xiàng)目之中;加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動(dòng),按照語(yǔ)言文字規(guī)范化要求,開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言文字工作相關(guān)活動(dòng),主要有:
a、講故事比賽;
b、寫(xiě)字比賽;
c、誦讀比賽;
d、班級(jí)各類語(yǔ)言文字活動(dòng)及“啄木鳥(niǎo)”實(shí)踐活動(dòng);
e、漢字規(guī)范化測(cè)試;
f、各類相關(guān)的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)等;
g、將“三字一話”活動(dòng)作為師生基本技能,通過(guò)多種形式的活動(dòng)不斷提升師生說(shuō)普通話和寫(xiě)規(guī)范字的水平。
4、滲透進(jìn)各學(xué)科:各科教師在上課過(guò)程中,把相關(guān)教學(xué)內(nèi)容與語(yǔ)言文字規(guī)范教育有機(jī)融合,在各科教學(xué)中有機(jī)滲透語(yǔ)言文字,并體現(xiàn)在教案、教學(xué)反思或案例中,教導(dǎo)處定期進(jìn)行檢查反饋。
(四)充分發(fā)揮課堂主渠道作用,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字能力的培養(yǎng)
1、充分利用語(yǔ)文課,在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)中推廣普通話和用字規(guī)范化,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)。
2、教導(dǎo)處以教學(xué)流程管理為抓手,深入課堂,加強(qiáng)平時(shí)的課堂教學(xué)檢查力度,關(guān)注教師的常態(tài)課、家常課,把規(guī)范板書(shū)和講普通話作為重要評(píng)價(jià)指標(biāo)。
3、結(jié)合少兒口語(yǔ)交際課,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、感受生活,培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力和文字表達(dá)能力。
4、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生規(guī)范用語(yǔ)和用字的興趣。
(五)推進(jìn)校本課程的實(shí)施,深化語(yǔ)言文字工作特色
1、繼續(xù)加大校本課程《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀之-規(guī)》的實(shí)施力度,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)誦讀、誦記、講故事等過(guò)程中提高普通話口頭表達(dá)能力及語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。
2、繼續(xù)加強(qiáng)推普?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè),定期和不定期地開(kāi)展培訓(xùn)和研討活動(dòng),力爭(zhēng)在實(shí)踐中出成績(jī)。
幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化實(shí)施方案 5
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》及上級(jí)有關(guān)文件精神,充分發(fā)揮學(xué)校的基礎(chǔ)作用,培養(yǎng)師生說(shuō)普通話,寫(xiě)規(guī)范字的能力,進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)教師語(yǔ)言文字規(guī)范化程度,增強(qiáng)教育內(nèi)涵,提升教育品位,使語(yǔ)言文字工作繼續(xù)向深入發(fā)展。
二、主要工作:
1.建立管理、評(píng)價(jià)機(jī)制,突出重要地位。
學(xué)校成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,形成以校長(zhǎng)帶頭,語(yǔ)文教師為主,其他科任教師齊抓共管,全體教工、學(xué)生參與的推進(jìn)機(jī)制,人人講普通話,人人寫(xiě)規(guī)范字。
建立、健全語(yǔ)言文字工作制度,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)逐級(jí)負(fù)責(zé)制。學(xué)校將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作要求納入規(guī)章制度之中。在教師崗位職責(zé)、學(xué)校會(huì)議制度、教學(xué)常規(guī)等條例中都予以強(qiáng)調(diào)。將普通話作為教師評(píng)優(yōu)樹(shù)先、晉級(jí)的必備條件,優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)的基本條件;把在校內(nèi)講普通話、寫(xiě)規(guī)范字列入學(xué)生行為規(guī)范,作為評(píng)選文明班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的條件之一。并定期對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)行相關(guān)考核,成績(jī)計(jì)入檔案。
2.加大宣傳力度,營(yíng)造良好的氛圍。
利用升旗儀式、黑板報(bào)、班會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄等多種形式和途徑在校內(nèi)外介紹規(guī)范語(yǔ)言文字的相關(guān)知識(shí),宣傳“推廣普通話、用規(guī)范字”的重要性,校園、走廊、辦公室、教室掛貼“推廣普通話,推行規(guī)范字”等專用提示性標(biāo)語(yǔ)牌,創(chuàng)設(shè)規(guī)范語(yǔ)言文字的良好環(huán)境和氛圍。切實(shí)提高師生規(guī)范用語(yǔ)用字的意識(shí)。
3.重視起始年級(jí)的.師資配備。各校一年級(jí)在配備教師時(shí)要選任普通話水平高、書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀或指導(dǎo)有方的教師。
4.以活動(dòng)為抓手,提升學(xué)校語(yǔ)言文字工作的水平。
組織師生廣泛開(kāi)展朗讀、演講、作文、書(shū)法、文藝等活動(dòng),在各種實(shí)踐活動(dòng)中訓(xùn)練學(xué)生使用普通話的水平。積極組織學(xué)生的普通話口語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng),以培養(yǎng)學(xué)生普通話口語(yǔ)能力和興趣
推行規(guī)范字,學(xué)校檔案、公文、板報(bào)、宣傳欄等必須使用規(guī)范字。各校要加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué),教育學(xué)生字要規(guī)規(guī)矩矩地寫(xiě),組織開(kāi)展各年級(jí)寫(xiě)字比賽活動(dòng)。教師、學(xué)生用字規(guī)范納入考核。積極組織參加各級(jí)語(yǔ)言文字競(jìng)賽活動(dòng)。
5.加強(qiáng)培訓(xùn)。實(shí)施普通話繼續(xù)教育制度,學(xué)校建立教師培訓(xùn)年度計(jì)劃及長(zhǎng)期計(jì)劃,定期組織教師基本功培訓(xùn)。
6.抓實(shí)推普周活動(dòng)。每年9月第三周是全國(guó)推廣普通話宣傳周。學(xué)校將舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的推普周專項(xiàng)活動(dòng),扎實(shí)有效的開(kāi)展倡議、宣傳、展評(píng)等給類活動(dòng)。師生互動(dòng)、人人參與,形成系列。
三、主要措施:
。ㄒ唬┙處煈(yīng)用
1.普通話達(dá)標(biāo)。全校各類教職員工達(dá)到崗位規(guī)定的普通話等級(jí)。語(yǔ)文教師的普通話水平全部要達(dá)到二級(jí)甲等以上,非語(yǔ)文教師要達(dá)到二級(jí)乙等以上。學(xué)校鼓勵(lì)教職工參加更高等級(jí)的普通話培訓(xùn)和測(cè)試。
2.教師用語(yǔ)規(guī)范。普通話是教師的教學(xué)語(yǔ)言,教師面對(duì)學(xué)生必須講普通話。全體教職員工在會(huì)議發(fā)言、接待上級(jí)和外部人員時(shí),必須使用普通話。在接待家長(zhǎng)等服務(wù)活動(dòng)中,在校外會(huì)議和工作性社交活動(dòng)中,提倡、推廣使用普通話。
3.教師用字規(guī)范。教師在備課、上課板書(shū)、作業(yè)試卷評(píng)改、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)等環(huán)節(jié),要使用規(guī)范字(因教學(xué)需要除外)。
4.加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)研究。教師要針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn),探索規(guī)律,加強(qiáng)針對(duì)性寫(xiě)字指導(dǎo)研究,促進(jìn)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)。
。ǘ⿲W(xué)生應(yīng)用
1.學(xué)生用語(yǔ)規(guī)范。普通話是學(xué)生的校園語(yǔ)言。學(xué)生在課堂問(wèn)答、討論中必須使用普通話,并形成自覺(jué)使用普通話的習(xí)慣。
2.學(xué)生用字規(guī)范。寫(xiě)字用筆規(guī)范,小學(xué)一、二年級(jí)使用鉛筆寫(xiě)字,三至六年級(jí)均用鋼筆寫(xiě)字,養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。各年級(jí)均設(shè)學(xué)生習(xí)字本。課堂筆記、各科作業(yè)等必須使用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)。用字規(guī)范水平分別達(dá)到各學(xué)段要求。
幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化實(shí)施方案 6
為認(rèn)真貫徹《xx區(qū)國(guó)家二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估實(shí)施方案》,全面推動(dòng)我局語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,特制定本實(shí)施方案。
一、工作目標(biāo)
實(shí)現(xiàn)初步普及普通話,要做到交際中的方言隔閡基本消除,全局同志具備普通話應(yīng)用能力,并在必要的場(chǎng)合自覺(jué)地使用普通話,使普通話成為全局主
要工作用語(yǔ)和服務(wù)用語(yǔ)。實(shí)現(xiàn)漢字社會(huì)應(yīng)用基本規(guī)范,必須認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家現(xiàn)行的文字政策和文字應(yīng)用管理法規(guī)規(guī)章和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),使用字符合國(guó)家及主管部門(mén)規(guī)定的要求,使用規(guī)范漢字。各類公示牌要文字規(guī)范、字型完整。
二、評(píng)估對(duì)象
評(píng)估對(duì)象為局機(jī)關(guān)各科室、區(qū)人才服務(wù)中心。
三、評(píng)估內(nèi)容及要求
評(píng)估內(nèi)容為對(duì)語(yǔ)言文字的管理工作和對(duì)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的使用情況,具體要求見(jiàn)《武漢市國(guó)家二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)(試行)》。
四、評(píng)估結(jié)論及考核標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)估結(jié)論分為先進(jìn)、達(dá)標(biāo)、不達(dá)標(biāo)三種。
基礎(chǔ)性指標(biāo)中的制約性指標(biāo)全部達(dá)標(biāo),非制約性指標(biāo)得分達(dá)到80,且鼓勵(lì)性指標(biāo)得分達(dá)到50的為“先進(jìn)”;制約性指標(biāo)全部達(dá)標(biāo),非制約性指標(biāo)得分達(dá)到70,鼓勵(lì)性指標(biāo)得分在50以下為“達(dá)標(biāo)”;制約性指標(biāo)任一項(xiàng)未達(dá)標(biāo),或非制約性指標(biāo)得分在70以下為“不達(dá)標(biāo)”。
五、評(píng)估規(guī)程及操作辦法
。ㄒ唬┳栽u(píng)整改(20xx年9月30日以前)
1、動(dòng)員部署。通過(guò)全局動(dòng)員部署,使全局同志了解和掌握國(guó)家語(yǔ)言文字的政策法規(guī)和評(píng)估檢查的有關(guān)要求,提高認(rèn)識(shí),明確目標(biāo)任務(wù),相應(yīng)成立評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組及工作專班,落實(shí)責(zé)任分工。
2、向區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)上報(bào)局評(píng)估實(shí)施方案。
3、自查整改。對(duì)照《武漢市國(guó)家二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)(試行)》進(jìn)行自我檢查評(píng)估,按要求逐步改進(jìn)工作,提高全局對(duì)語(yǔ)言文字的管理水平和用語(yǔ)用字規(guī)范化水平。
4、在自評(píng)整改的`同時(shí),按照《武漢市國(guó)家二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估資料建檔說(shuō)明》及《評(píng)估資料建檔參考目錄》的要求建好資料檔案。
5、以文件形式向區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)提交評(píng)估申請(qǐng)及自評(píng)報(bào)告(9月30日以前)。
(二)接受常態(tài)評(píng)估(10月底以前)
區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)確認(rèn)我局自評(píng)整改工作符合要求,通知我局進(jìn)行“常態(tài)評(píng)估”,我局接受區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的不定期隨機(jī)檢查評(píng)估。
(三)接受認(rèn)定評(píng)估(11月20日以前)
在區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)確認(rèn)我局具備接受認(rèn)定評(píng)估條件后,按區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)確定的評(píng)估時(shí)間及日程安排,接受區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的聽(tīng)介紹、查資料、訪談交流、實(shí)地檢查與測(cè)評(píng)、匯總評(píng)分、分析總結(jié)以及集中反饋等認(rèn)定評(píng)估。
。ㄋ模┙邮軓(fù)評(píng)回訪(12月20日以前)
認(rèn)定評(píng)估結(jié)束后,對(duì)區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)所提出的意見(jiàn)抓緊整改落實(shí),以接受區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)對(duì)語(yǔ)言文字的管理、應(yīng)用以及資料的建檔情況的復(fù)評(píng)回訪。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
局語(yǔ)言文字工作的評(píng)估,在局黨組的下成立評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組及其日常辦事機(jī)構(gòu),以統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)評(píng)估工作。
幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化實(shí)施方案 7
為了全面貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,迎接市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校評(píng)估,加強(qiáng)我校語(yǔ)言文字工作科學(xué)化、規(guī)范化和制度化,增強(qiáng)廣大師生員工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提升校園文化品味,特制定本實(shí)施方案。
一、創(chuàng)建意義:
1.學(xué)校推廣普通話,規(guī)范語(yǔ)言文字的主陣地,做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作,對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面提高素質(zhì),繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。
2.開(kāi)展市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建活動(dòng),對(duì)于規(guī)范我校教育活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)水平的提高,增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言文字的運(yùn)用能力,提升教師的基本素質(zhì),以及我校教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深化和發(fā)展都有深遠(yuǎn)的影響。
二、具體措施:
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)政策法規(guī)。
我將全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策和語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),將語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入常規(guī)管理、納入基本功訓(xùn)練,滲透到學(xué)校的各項(xiàng)教育活動(dòng)中。為具體落實(shí)各項(xiàng)政策法規(guī),學(xué)校將成立創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校領(lǐng)導(dǎo)小組,全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校的各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)。
2.營(yíng)造氛圍,加大宣傳力度。
充分利用多種形式,大力宣傳創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的標(biāo)準(zhǔn)和意義,發(fā)動(dòng)廣大師生積極地參與語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建活動(dòng)。
。1)在校園網(wǎng)上開(kāi)辟語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳、學(xué)習(xí)和討論的專欄,指導(dǎo)全校師生學(xué)習(xí)和明確創(chuàng)建市語(yǔ)言文字示范校的意義及其標(biāo)準(zhǔn),號(hào)召全體師生從我做起,從現(xiàn)在做起,積極投入到創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的工作中來(lái),在教育教學(xué)中自覺(jué)運(yùn)用規(guī)范化的語(yǔ)言文字,提高我校語(yǔ)言文字規(guī)范化水平,為創(chuàng)建工作做好準(zhǔn)備。
。2)利用校園廣播系統(tǒng),大力宣傳并及時(shí)發(fā)布相關(guān)信息;在教學(xué)樓、辦公樓和校園內(nèi)設(shè)計(jì)多塊固定的宣傳標(biāo)語(yǔ),開(kāi)設(shè)專門(mén)的語(yǔ)言文字宣傳櫥窗,并根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新,努力營(yíng)造一個(gè)人人說(shuō)普通話,寫(xiě)規(guī)范字的良好氛圍。
。3)以一年一度的“全國(guó)推廣普通話宣傳周”為契機(jī),精心組織,開(kāi)展活動(dòng),如結(jié)合新學(xué)期開(kāi)學(xué)和新生的入學(xué)教育,發(fā)放語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳材料,宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng),使師生了解國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),增強(qiáng)正確運(yùn)用規(guī)范漢字的能力,并能熟練使用漢語(yǔ)拼音。
。4)在學(xué)生中成立規(guī)范語(yǔ)言文字活動(dòng)小組,制定活動(dòng)計(jì)劃,開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
、倮脴I(yè)余時(shí)間,對(duì)校內(nèi)用字(包括各種指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)、學(xué)校公文、?、教案、考試試卷和其他印刷物、自制教學(xué)軟件、教師板書(shū)、作業(yè)批改、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)等等)進(jìn)行監(jiān)督檢查。對(duì)不規(guī)范用字、錯(cuò)別字等提出修改意見(jiàn)。
、谧呱辖诸^,走進(jìn)社區(qū),對(duì)學(xué)校附近的社會(huì)用字進(jìn)行檢查和監(jiān)督。對(duì)不規(guī)范用字、錯(cuò)別字等提出修改意見(jiàn)。
3.規(guī)范操作,強(qiáng)化檢查考核。
。1)召開(kāi)專題會(huì)議,研究部署語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,把其納入學(xué)校工作計(jì)劃,將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的內(nèi)容,并及時(shí)總結(jié)。加強(qiáng)普通話口語(yǔ)教學(xué)和漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)。學(xué)校所有課程必須使用普通話授課,使普通話真正成為教學(xué)語(yǔ)言。
。2)實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書(shū)上崗制度。將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、在職培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容,同時(shí)也納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本內(nèi)容和條件。學(xué)校鼓勵(lì)教職工參加更高等級(jí)的'普通話培訓(xùn)和測(cè)試。
(3)利用教師大會(huì)對(duì)教師群體進(jìn)行有針對(duì)性語(yǔ)言文字法規(guī)政策及標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn);利用周一的升旗儀式進(jìn)行國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化的專題宣傳;結(jié)合各學(xué)科的公開(kāi)課,學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組深入課堂,認(rèn)真聽(tīng)課,檢查教師板書(shū)用字,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題課后要及時(shí)提醒、糾正,在評(píng)課等教研活動(dòng)中,將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標(biāo),納入常規(guī)管理。
。4)每年度舉行教師粉筆字、硬筆書(shū)法及說(shuō)課等教師基本功比賽活動(dòng),評(píng)出若干獎(jiǎng)項(xiàng),激勵(lì)教師自覺(jué)地運(yùn)用規(guī)范的語(yǔ)言文字。明確要求全體教師在論文撰寫(xiě)、教案、板書(shū)、試卷、作業(yè)批改等寫(xiě)規(guī)范字。學(xué)校不定期舉行教師教案、作業(yè)批改情況的檢查活動(dòng),并記錄與及時(shí)反饋。
4.凈化環(huán)境,規(guī)范校園用字。
全面檢查學(xué)校的公文材料、印章、名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、標(biāo)語(yǔ)、櫥窗等用字是否規(guī)范并建立健全長(zhǎng)期檢查機(jī)制。
全面檢查各班教室(墻報(bào)等)、教師課上(板書(shū))、課下(批改作業(yè)、評(píng)語(yǔ))、學(xué)生試卷及其他印刷物、自制教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)等用字是否規(guī)范并建立健全長(zhǎng)期檢查機(jī)制。確保校園內(nèi)用語(yǔ)用字規(guī)范化。
創(chuàng)建工作是一項(xiàng)大的系統(tǒng)工程,需要全校教職員工積極行動(dòng),明確各自的職責(zé)和任務(wù),通力合作,爭(zhēng)取創(chuàng)建成功。
三、具體活動(dòng)安排
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段:9月份
1、語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),在校園網(wǎng)上發(fā)布語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)倡議書(shū)。
2、征集溧水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“說(shuō)普通話”、“寫(xiě)規(guī)范字”宣傳語(yǔ)。
面向全體學(xué)生征集,依據(jù)內(nèi)容評(píng)選出優(yōu)秀宣傳語(yǔ)。制作展示,開(kāi)展師生簽名活動(dòng)。
負(fù)責(zé)人員:
主要工作:設(shè)計(jì)征集表、回收統(tǒng)計(jì)評(píng)選、落實(shí)學(xué)生制作、組織簽名活動(dòng)、收集好活動(dòng)資料
。ǘ┷`行促進(jìn)階段:10——12月份
1、漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)比賽
以書(shū)面形式組織比賽。
參加人員:一年級(jí)全體學(xué)生負(fù)責(zé)人員:一年級(jí)語(yǔ)文組長(zhǎng)
主要工作:組織本組語(yǔ)文老師編制比賽卷、開(kāi)展活動(dòng)、評(píng)選表彰、收集好活動(dòng)資料
2、動(dòng)動(dòng)我們的嘴皮子。
一二年級(jí):念童謠
三年級(jí):繞口令
四年級(jí);詩(shī)朗誦
五年級(jí):快板朗誦
六年級(jí):現(xiàn)場(chǎng)故事接龍(5人接說(shuō)一個(gè)故事)
參加人員:先組織班內(nèi)全體學(xué)生參加,再每班選派5人參加年級(jí)展示或比賽。
負(fù)責(zé)人員:1---6年級(jí)語(yǔ)文組長(zhǎng)
主要工作:組織本組語(yǔ)文老師選擇內(nèi)容、班內(nèi)開(kāi)展、年級(jí)展示或比賽、收集好活動(dòng)資料
3、寫(xiě)規(guī)范字活動(dòng)
、俳M織學(xué)生開(kāi)展寫(xiě)規(guī)范字活動(dòng)。要求:1、2年級(jí)寫(xiě)鉛筆字,3—6年級(jí)寫(xiě)鋼筆字。
負(fù)責(zé)人員:1---6年級(jí)語(yǔ)文組長(zhǎng)
主要工作:確定內(nèi)容、組織書(shū)寫(xiě)、評(píng)選優(yōu)秀、收集好活動(dòng)資料
、诮M織教師開(kāi)展寫(xiě)規(guī)范字活動(dòng)。要求:練寫(xiě)鋼筆字,每人選一張上交參賽。組織寫(xiě)粉筆字活動(dòng),校內(nèi)展示。
負(fù)責(zé)人員:
主要工作:組織安排
4、比眼力,挑錯(cuò)字比賽
以書(shū)面形式組織比賽,改寫(xiě)錯(cuò)別字。
參加人員:1——6年級(jí)全體學(xué)生
負(fù)責(zé)人員:1---6年級(jí)語(yǔ)文組長(zhǎng)
主要工作:組織本組語(yǔ)文老師選擇內(nèi)容、班內(nèi)開(kāi)展、評(píng)選優(yōu)秀、收集好活動(dòng)資料
5、社區(qū)活動(dòng)
學(xué)生進(jìn)社區(qū),結(jié)合實(shí)際需要,開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”及語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)(如出黑板報(bào)進(jìn)行宣傳活動(dòng))
負(fù)責(zé)人員:六年級(jí)各班語(yǔ)文教師
6、主題班隊(duì)活動(dòng)
開(kāi)展以“推普及語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)”為主題的班隊(duì)活動(dòng)
負(fù)責(zé)人員:班主任(活動(dòng)方案與過(guò)程報(bào)道、資料)
7、優(yōu)秀作業(yè)展示活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)就向?qū)W生宣傳發(fā)動(dòng),日常監(jiān)控、激勵(lì)。
每班推選10名參加年級(jí)展示、評(píng)比。
負(fù)責(zé)人員:各班語(yǔ)文老師
。ㄈ┛己朔此茧A段(12月份)
1、下班聽(tīng)課?己藞F(tuán)下班聽(tīng)課,了解課堂師生用語(yǔ)、書(shū)寫(xiě)(教師板書(shū)、學(xué)生作業(yè)檢查)
2、評(píng)選“雙十佳”。“十佳推普小天使”和“十佳書(shū)寫(xiě)小能手”,進(jìn)行表彰。
幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化實(shí)施方案 8
一、指導(dǎo)思想
為了全面推進(jìn)我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,進(jìn)一步提高全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí),促進(jìn)推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展,更好地服務(wù)教育教學(xué)中心工作,根據(jù)《教育部、國(guó)家語(yǔ)委關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意見(jiàn)》要求,結(jié)合我校實(shí)際,特?cái)M訂本實(shí)施方案。
二、工作目標(biāo)
深入貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和“大力推行、積極普及、逐步提高”的推普工作方針,不斷提高我校全體師生的普通話水平和文字規(guī)范使用水平。
三、活動(dòng)安排
(一)突出主題,強(qiáng)化宣傳。
學(xué)校利用校報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)、墻報(bào)等陣地宣傳“推廣普通話”和“語(yǔ)言文字規(guī)范化“的重要意義。各班圍繞自己的年級(jí)主題,結(jié)合本班的特點(diǎn),組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng);顒(dòng)要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,努力宣傳,不斷營(yíng)造強(qiáng)烈氛圍。
(二)開(kāi)展街頭宣傳咨詢活動(dòng)。
組織師生走上街頭,舉辦推普宣傳活動(dòng)。普通話是我們交流的重要用語(yǔ)。在我市這一個(gè)方言較重的城市,推廣普通話的工作不僅我校將定于每年的推普周這一時(shí)間為街頭宣傳周。向社區(qū)居民宣傳、介紹語(yǔ)言文字規(guī)范化的知識(shí)和重要意義。
(三)舉行普通話演講、朗誦、故事、課本劇等各種形式的競(jìng)賽活動(dòng)。促進(jìn)學(xué)生的普通話的使用。
(四)開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)。組織學(xué)生對(duì)社區(qū)各種廣告、宣傳等街頭用字規(guī)范化情況進(jìn)行調(diào)查。
(五)校園內(nèi)設(shè)立語(yǔ)言文字規(guī)范化使用和使用普通話的宣傳標(biāo)語(yǔ),營(yíng)造說(shuō)普通話的校園氣氛。隨時(shí)提醒全體師生說(shuō)普通話,規(guī)范使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字。
四、工作要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),加強(qiáng)合作
學(xué)校各部門(mén)相互配合,共同組織好推普活動(dòng)。學(xué)校要制定出創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),確定推普小組名單;教科室要制定好推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的實(shí)施方案、工作計(jì)劃、工作制度、及校報(bào)?龋徽烫幰淹破罩芑顒(dòng)列入宣傳計(jì)劃,充分發(fā)揮學(xué)校墻報(bào)、晨會(huì)等的宣傳作用,并組織師生積極參與社會(huì)宣傳活動(dòng)、各類競(jìng)賽活動(dòng)等。各部門(mén)的合作才能保證學(xué)校工作的`順利展開(kāi)。
(二)探索語(yǔ)言文字工作的長(zhǎng)效管理思路。
學(xué)校將把推普周活動(dòng)與語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作結(jié)合起來(lái),與創(chuàng)建文明單位結(jié)合起來(lái),與提高員工素質(zhì)結(jié)合起來(lái),采取有效措施,達(dá)到國(guó)家規(guī)定的要求。
(三)加強(qiáng)推普活動(dòng)的信息反饋,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
1、開(kāi)展以“交通安全在心中”為主題的系列活動(dòng):一、二年級(jí)詩(shī)歌朗誦比賽三、四、五、年級(jí)演講比賽。
2、在街道、小區(qū)開(kāi)展宣傳活動(dòng)。
主要內(nèi)容有:
A、向行人發(fā)放推普宣傳語(yǔ)等宣傳資料;
B、語(yǔ)音糾正:幫助家人、親戚、朋友糾正說(shuō)得不標(biāo)準(zhǔn)的普通話,每生至少幫助2人各完成lO個(gè)字音的糾正;
C、開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”,找出所在街道、小區(qū)的不規(guī)范字。(可以以假日小隊(duì)為單位,各小隊(duì)在規(guī)定的街道、小區(qū)進(jìn)行)
幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化實(shí)施方案 9
為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)一步提升我校語(yǔ)言文字工作的整體水平,增強(qiáng)廣大教職工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),提高廣大師生普通話水平,使普通話成為我校的校園用語(yǔ)。根據(jù)《教育部、國(guó)際與委關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意見(jiàn)》,結(jié)合我校的實(shí)際,我校擬定在2014年7月?tīng)?zhēng)創(chuàng)“臨夏縣語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校”。
一、充分認(rèn)識(shí)語(yǔ)言文字示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意義
推廣普及國(guó)家通用英語(yǔ)文字是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。開(kāi)展示范校創(chuàng)建活動(dòng),是促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè),提高全體教職工思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的重要途徑之一。
通過(guò)示范校創(chuàng)建活動(dòng),有利于進(jìn)一步提升我校語(yǔ)言文字工作的整體水平,進(jìn)一步規(guī)范我校的教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)技能和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,從而進(jìn)一步提高學(xué)校整體辦校水平,促進(jìn)我校教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深入和發(fā)展。
二、創(chuàng)建的'主要目標(biāo)
。ㄒ唬┢胀ㄔ挸蔀檎n堂用語(yǔ)
。ǘ┢胀ㄔ挸蔀樾@用語(yǔ)
。ㄈ┲星嗄杲處熎胀ㄔ掃_(dá)到二級(jí)甲等以上水平
。ㄋ模┙狗斌w字、異體字、不規(guī)范簡(jiǎn)化字、錯(cuò)別字在校園內(nèi)各種場(chǎng)合出現(xiàn)
。ㄎ澹╅_(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言文字活動(dòng),努力提高語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),提高廣大教師的普通話水平
三、具體措施
。ㄒ唬┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),貫徹政策法規(guī)
學(xué)校全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策和語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建活動(dòng)的重大意義,將語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入常規(guī)管理、納入基本訓(xùn)練,滲透到學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。
建立學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校的示范校創(chuàng)建工作。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
創(chuàng)建活動(dòng)的具體事務(wù)由辦公室負(fù)責(zé)
。ǘI(yíng)造氛圍,加大宣傳力度
在學(xué)校設(shè)置長(zhǎng)期性的醒目宣傳標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌;充分利用學(xué)校校園內(nèi)的宣傳欄和各班教師的板報(bào),宣傳普及普通話和規(guī)范語(yǔ)言文字的重大意義,介紹規(guī)范語(yǔ)言文字的相關(guān)知識(shí),創(chuàng)建規(guī)范語(yǔ)言文字的良好的環(huán)境和氛圍。
。ㄈ┞鋵(shí)管理,強(qiáng)化監(jiān)督檢查
堅(jiān)持把語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,作為教師評(píng)優(yōu)重要條件,作為聘任教師必備的資格條件。
加強(qiáng)教師的語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練、考核,學(xué)校每期舉辦一次語(yǔ)言文字基本功大賽,如演講比賽、書(shū)法比賽等。
規(guī)范檔案管理。有關(guān)語(yǔ)言文字的文件、資料、計(jì)劃、總結(jié)以及相關(guān)的教案、作業(yè)、檢查記錄等等,要全部及時(shí)入檔,并確保檔案管理的規(guī)范化。
。ㄋ模⿵(qiáng)化培訓(xùn),提高普及程度
學(xué)校所有課程必須使用普通話授課,使普通話真正成為教學(xué)語(yǔ)言。在教學(xué)過(guò)程中,要注重培養(yǎng)幼兒平臺(tái)和口語(yǔ)能力。
首先參加培訓(xùn),然后再進(jìn)行測(cè)試。學(xué)校鼓勵(lì)教職工參加更高等級(jí)的普通話培訓(xùn)和測(cè)試。使普通話真正成為學(xué)校語(yǔ)言。學(xué)校的所有集體活動(dòng)、各種集會(huì)、公務(wù)活動(dòng)、教師之間、師生之間的各種交流溝通,全部使用普通話。并通過(guò)教師和學(xué)生向社會(huì)、家庭輻射滲透,帶動(dòng)影響社會(huì)、家庭普通話的普及與提高。認(rèn)真開(kāi)展每年的推普周宣傳活動(dòng)。
。ㄎ澹﹥艋h(huán)境,規(guī)范校園用字
全面檢查學(xué)校的公文材料、報(bào)刊、印章、名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、標(biāo)語(yǔ)、櫥窗等用字是否規(guī)范并建立長(zhǎng)效機(jī)制,全面檢查各班教室(墻報(bào)等)、教師課上(板書(shū))、自制教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)等用字是否規(guī)范并建立健全長(zhǎng)期檢查機(jī)制。確保校園內(nèi)用于用字規(guī)范化。
。﹪(yán)格按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),增添設(shè)施設(shè)備,加強(qiáng)系哦啊元監(jiān)督檢查,優(yōu)化評(píng)估機(jī)制,使創(chuàng)建工作深入人心。
四、總體要求
。ㄒ唬﹦(chuàng)建工作是一項(xiàng)大的工程,需要全校教職工積極行動(dòng)、通力配合,明確各自的職責(zé)和任務(wù)。全面工作由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),各相關(guān)人員負(fù)責(zé)各部門(mén)的具體工作。
。ǘ┲贫ㄓ(jì)劃、狠抓落實(shí)
各年級(jí)要制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃,采取有效的措施,確保方案提出的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。學(xué)校將在美學(xué)期末進(jìn)行檢查、評(píng)估驗(yàn)收,并將情況通報(bào)全校。
幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化實(shí)施方案 10
一、指導(dǎo)思想:
為了全面貫徹《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》精神,深入宣傳實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,在學(xué)校教育教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中,推廣使用全國(guó)通用的普通話,正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字,促進(jìn)我校推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展,進(jìn)一步提高全校學(xué)生語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和“推普”意識(shí),努力提高每一個(gè)學(xué)生普通話的水平,形成說(shuō)普通話寫(xiě)規(guī)范字的良好風(fēng)氣,養(yǎng)成說(shuō)普通話的良好風(fēng)尚,制定學(xué)生普通話培訓(xùn)計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
通過(guò)普通話培訓(xùn)、宣傳活動(dòng)進(jìn)一步提高全校學(xué)生生對(duì)推廣普通話重要意義的認(rèn)識(shí),提高學(xué)生普通話水平,形成一種自覺(jué)學(xué)習(xí)普通話、使用普通話的良好氛圍。
三、主要工作
(一)加大宣傳力度
加大使用普通話的宣傳力度,在校園內(nèi)適當(dāng)?shù)牡胤綉覓旎蛘迟N宣傳使用普通話的永久性標(biāo)語(yǔ)。在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣、富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)文化生活,監(jiān)督、評(píng)測(cè)語(yǔ)言文字的社會(huì)應(yīng)用,并面向社會(huì)做好宣傳、咨詢和服務(wù)工作,尤其要充分利用普通話宣傳周活動(dòng)的開(kāi)展,讓講普通話和寫(xiě)規(guī)范字深入人心。
。ǘ┌哑胀ㄔ捜粘E嘤(xùn)與日常教育教學(xué)相結(jié)合
學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用,學(xué)生日常的課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話的最好實(shí)踐。要掌握好普通話,必須結(jié)合日常工作不斷運(yùn)用,在運(yùn)用中吸取新知識(shí),在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、學(xué)習(xí)中不斷提高自己,校園內(nèi)一律說(shuō)普通話,使普通話真正成為“校園語(yǔ)言”。
。ㄈ┘訌(qiáng)檢查評(píng)估、注重資料收集
加強(qiáng)學(xué)生在學(xué)校普及普通話用字規(guī)范化工作的檢查評(píng)估。一是將這項(xiàng)工作納入學(xué)生個(gè)人評(píng)估指標(biāo)體系和團(tuán)隊(duì)活動(dòng);二是列入學(xué)生素質(zhì)評(píng)估的內(nèi)容。
進(jìn)一步規(guī)范推廣普通話工作,要求全校學(xué)生在校內(nèi)所有活動(dòng)中一律使用普通話,使普通話真正成為我校的校園語(yǔ)言。
注重過(guò)程性資料、文檔收集。
四、學(xué)生語(yǔ)言文字能力培訓(xùn)要求:
1、在課堂上能專心聽(tīng)講,做好聽(tīng)課筆記。
2、課堂內(nèi)外討論問(wèn)題,能聽(tīng)出討論的焦點(diǎn),并有針對(duì)性地發(fā)表意見(jiàn)。
3、樂(lè)于參與討論,敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。
4、能根據(jù)交流的`對(duì)象和場(chǎng)合,做簡(jiǎn)單的發(fā)言。
5、與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。
6、能用普通話正確,流利,有感情地朗讀課文。
五、學(xué)生語(yǔ)言文字能力培訓(xùn)落實(shí)方法:
。ㄒ唬┽槍(duì)七八年級(jí)采取以下落實(shí)方法:
1、通過(guò)生字詞的小測(cè),單元測(cè)試和期中、期末考試,來(lái)檢查學(xué)生的聽(tīng)課效果。
2、課堂上鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,表達(dá)自己的見(jiàn)解。
3、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng),組織朗誦興趣小組、書(shū)法興趣小組、寫(xiě)作興趣小組等。
4、讓部分學(xué)生參加各類競(jìng)賽,取得良好的成績(jī)。
5、要求學(xué)生每天練一頁(yè)字,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況提出具體要求。
(二)針對(duì)各年級(jí)的特點(diǎn)采取以下落實(shí)方法:
1、背誦
對(duì)課本要求背誦的篇章,在指導(dǎo)學(xué)生背誦、默寫(xiě)時(shí),要求讀準(zhǔn)字音、正確書(shū)寫(xiě),對(duì)容易誤讀、錯(cuò)寫(xiě)的字加以強(qiáng)調(diào)。
2、語(yǔ)言綜合表達(dá)
在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)中考試題中的語(yǔ)言綜合表達(dá)這一項(xiàng)時(shí),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范、簡(jiǎn)明、連貫得體的習(xí)慣。在課堂與課后將書(shū)面表達(dá)與口頭表達(dá)結(jié)合,相輔相成。既提高試題應(yīng)對(duì)能力,又提高語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用能力。如修改病句時(shí),指導(dǎo)學(xué)生既要能改正提供的病句,平時(shí)說(shuō)話、寫(xiě)作時(shí)也要避免病句的出現(xiàn)。
3、作文
寫(xiě)作是一種綜合能力,修改文章也是一種綜合能力。指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作時(shí)要做到文從字順,書(shū)寫(xiě)正確、工整,并盡量達(dá)到語(yǔ)言流暢優(yōu)美。
指導(dǎo)學(xué)生修改別人的文章,修改其中不通順的句子,錘煉詞語(yǔ)(包括兩個(gè)方面:一是改掉那些生造、晦澀或容易引起誤解的詞語(yǔ),選用通行、意思顯豁、明確的詞語(yǔ);二是選擇分量恰當(dāng)、表現(xiàn)力強(qiáng)的詞語(yǔ)),恰當(dāng)?shù)貏h繁就減和補(bǔ)充增益。寫(xiě)和改珠聯(lián)璧合,對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字能力的提高大有裨益。
4、其他
可通過(guò)擬對(duì)聯(lián)、編短信等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言文字表達(dá)能力。
六、總結(jié)
普通話是我們國(guó)家在規(guī)范國(guó)家語(yǔ)言文字的一向重要工具,我們?cè)诜e極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召的同時(shí),應(yīng)努力做好語(yǔ)言文字規(guī)范工作,把普通話的推廣落到實(shí)處,爭(zhēng)取做好各項(xiàng)文字規(guī)范工作。
幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化實(shí)施方案 11
一、指導(dǎo)思想
以國(guó)家語(yǔ)言文字工作法律法規(guī)和政策要求為指針,以加強(qiáng)語(yǔ)言文字綜合治理、推廣普及普通話和規(guī)范社會(huì)用字管理為重點(diǎn),以迎接三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估為契機(jī),全面優(yōu)化我校語(yǔ)言文字環(huán)境,進(jìn)一步提升我校師生文明素質(zhì),為我校各項(xiàng)工作服務(wù)。
二、迎評(píng)工作范圍
全校各年級(jí)、科室。
三、評(píng)估內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)
1.凡是教師有不說(shuō)普通話的,每發(fā)現(xiàn)一次扣2分,有學(xué)生不說(shuō)普通話的,每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。扣滿10分的年級(jí)、科室記為不合格。
2.學(xué)校校園內(nèi)有錯(cuò)別字、繁體字、異體字的,每發(fā)現(xiàn)一處扣綜治辦5分,扣滿10分記為不合格。
3.推門(mén)聽(tīng)課,發(fā)現(xiàn)有教師普通話不標(biāo)準(zhǔn)的,每發(fā)現(xiàn)一次扣1分,學(xué)生回答問(wèn)題不用普通話的,每發(fā)現(xiàn)一次扣2分,扣滿10分為不合格。
4.檢查教師的教案、試卷、寫(xiě)字本、作文、周記等作業(yè)批改有錯(cuò)別字的,每發(fā)現(xiàn)一次扣2分,扣滿10分記為不合格。
四、評(píng)估辦法
。ㄒ唬┞(tīng)取匯報(bào)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽(tīng)取年級(jí)、科室關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字工作的匯報(bào)。
。ǘ┎殚嗁Y料。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員查找有關(guān)文件、資料文書(shū)檔案。
。ㄈ┱匍_(kāi)座談會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與師生座談,了解語(yǔ)言文字工作情況。
(四)現(xiàn)場(chǎng)抽查。按照《山東省三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)(試行)》規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽查。
五、實(shí)施步驟
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(11月1日―11月9日)
1.召開(kāi)莘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎接三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估動(dòng)員大會(huì),對(duì)迎評(píng)工作進(jìn)行部署。成立迎評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室。
2.在全校各年級(jí)、科室進(jìn)行發(fā)動(dòng),明確分管負(fù)責(zé)人,細(xì)化工作任務(wù),落實(shí)工作人員,建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)絡(luò),制定各自迎評(píng)工作方案。
3.宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《山東省實(shí)施<中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法>辦法》。
4.加大宣傳力度,開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng),營(yíng)造良好氛圍。
5.組織“全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)”。
(二)自查、真該階段(11月10日―12月15日)
1.認(rèn)真參加全縣組織的普通話培訓(xùn)和測(cè)試工作。
2.做好相關(guān)資料的整理和歸檔工作。
3.各年級(jí)、科室對(duì)照《山東省三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估中指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》,逐條逐項(xiàng)進(jìn)行自查自評(píng)。
4.學(xué)校綜治辦對(duì)校園用字情況進(jìn)行全面檢查清理。20xx年11月底前,完成校園不規(guī)范用字的整治工作。
(三)自評(píng)完善階段(12月16日―12月18日)
各年級(jí)、科室在整改基礎(chǔ)上進(jìn)行自評(píng),完善自評(píng)報(bào)告及有關(guān)印證資料。
。ㄋ模┯訉W(xué)校初檢(12月19日―12月20日)
對(duì)各年級(jí)、科室迎評(píng)工作進(jìn)行全面檢查評(píng)估,對(duì)發(fā)現(xiàn)的`問(wèn)題下達(dá)整改通知,限期完成并跟蹤落實(shí)。
(五)迎接縣評(píng)估驗(yàn)收(12月21日―12月25日)
以學(xué)校名義向縣語(yǔ)委提出書(shū)面評(píng)估申請(qǐng),根據(jù)縣語(yǔ)委的工作安排,迎接省、市語(yǔ)言文字工作評(píng)估驗(yàn)收。
六、主要工作安排
。ㄒ唬┙⑼晟平M織機(jī)構(gòu),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
1.成立“莘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,由黨委書(shū)記、校長(zhǎng)柴林亭任組長(zhǎng),潘清華、趙淑華、龐同才三位副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),中層干部任組員。設(shè)立莘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎評(píng)工作辦公室(設(shè)在政教處),負(fù)責(zé)日常工作,并統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)全校迎評(píng)工作,賀增鵬任聯(lián)絡(luò)員。
2.組織教師參加全縣語(yǔ)言文字培訓(xùn)、測(cè)試報(bào)名工作。
3.各年級(jí)、科室的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本年級(jí)、科室的迎評(píng)工作,年級(jí)、科室之間要相互配合,齊抓共管。
。ǘ┱匍_(kāi)動(dòng)員大會(huì)
召開(kāi)莘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎接省三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估動(dòng)員大會(huì),制定《莘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估
迎評(píng)工作實(shí)施方案》對(duì)全校迎評(píng)工作作出安排部署,提出工作要求。
。ㄈ┓e極開(kāi)展宣傳工作
在校園內(nèi)設(shè)立語(yǔ)言文字工作宣傳欄,懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ),組織師生學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字法規(guī)。以“推普周”為主題開(kāi)展文藝表演、主題班會(huì)、課本劇、手抄報(bào)、小手拉大手等多種形式的宣傳活動(dòng)。學(xué)校網(wǎng)站、廣播站采取多種形式開(kāi)展宣傳工作。在校園醒目位置放置講普通話、使用規(guī)范字的宣傳標(biāo)志。
。ㄋ模┓e極參加普通話培訓(xùn)與測(cè)試工作
根據(jù)國(guó)家語(yǔ)委規(guī)定,教師的普通話水平應(yīng)該達(dá)到二級(jí)乙等以上水平,其中語(yǔ)文教師不低于二級(jí)甲等;其他教師應(yīng)達(dá)到二級(jí)乙等以上水平。為了實(shí)現(xiàn)人人達(dá)標(biāo)的目標(biāo),要求教職工積極參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試工作。
(五)清理校園內(nèi)的不規(guī)范用字
學(xué)校綜治辦對(duì)校園內(nèi)的不規(guī)范用字進(jìn)行檢查整治,杜絕使用繁體字、錯(cuò)字、異體字等不規(guī)范用字現(xiàn)象。積極開(kāi)展“語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)!眲(chuàng)建活動(dòng),提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。
。┱J(rèn)真做好檔案資料建設(shè)
各年級(jí)、科室要對(duì)照《山東省三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估(試行)實(shí)施細(xì)則》的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)照建檔目錄和整檔規(guī)范的要求,以文字資料、圖片資料、音像資料為主要形式,全面收集、整理近三年的各類文字工作檔案。
(七)齊抓共管,形成合力
迎接省三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,工作量大,涉及面廣,任務(wù)非常艱巨。各年級(jí)、科室要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),明確工作職責(zé),密切協(xié)作配合,把語(yǔ)言文字工作落到實(shí)處,確保我校順利通過(guò)省三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估驗(yàn)收。
幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化實(shí)施方案 12
一、指導(dǎo)思想
語(yǔ)言是最重要的交際工具和信息載體。學(xué)校作為社會(huì)精神文明發(fā)展的領(lǐng)頭軍,對(duì)建檔立卡貧困戶使用普通話有推進(jìn)義務(wù)。目前我區(qū)內(nèi)建檔立卡貧困戶家庭成員中有多數(shù)人員不能正常使用普通話,為推廣他們使用普通話,是他們能在正常的日常交流中使用普通話,會(huì)用普通話,提高他們的個(gè)人修養(yǎng),加強(qiáng)精神文明建設(shè),提高全民綜合素質(zhì),特制訂本實(shí)施方案。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)宣傳,使全體建檔立卡貧困戶18歲至60歲家庭成員認(rèn)識(shí)到推廣普通話對(duì)提高自身素質(zhì),實(shí)現(xiàn)順暢交流,以及為現(xiàn)代化建設(shè)營(yíng)造良好語(yǔ)言環(huán)境的重要意義。
2、通過(guò)培訓(xùn),提高全體全體建檔立卡貧困戶的普通話水平,增強(qiáng)自覺(jué)使用普通話的意識(shí)。
3、通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),使廣大貧困戶充分感受祖國(guó)的'語(yǔ)言美,營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,讓生活更精彩,讓社會(huì)更溫馨,讓語(yǔ)言交流更順暢。
三、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng):xxx
副組長(zhǎng):xx
成員:全體教職員工
四、具體工作措施
1、學(xué)習(xí)宣傳發(fā)動(dòng)
(1)、討論制定《芋元幼兒園推廣普通話活動(dòng)方案》,讓推廣普通話工作有組織、有目標(biāo)、有步驟、有制度地順利開(kāi)展。
(2)、領(lǐng)會(huì)精神,提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想。組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,做好推廣普通話的思想準(zhǔn)備。
(3)、完善師訓(xùn)的制度,要求每位老師參加培訓(xùn)活動(dòng),每位教師包抓1名或多名建檔立卡貧困戶人員,利用課余時(shí)間指導(dǎo)和培訓(xùn)群眾,同時(shí)動(dòng)員建檔立卡貧困戶家庭成員考取普通話證,鼓勵(lì)及要求建檔立卡貧困戶家庭成員日常交流運(yùn)用普通話。在全校要求師生員工講普通話,運(yùn)用普通話工作制度化,規(guī)范化,日常化。
(4)、全方位、多層次構(gòu)建推普氛圍。
A、健全我校推廣普通話網(wǎng)絡(luò),規(guī)范推廣普通話工作。
B、校園內(nèi)推普宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、條幅。
C、室內(nèi)外黑板報(bào)、家長(zhǎng)會(huì)推普宣傳
D、校園廣播推普宣傳。
E、向全校師生發(fā)一份推普倡議書(shū)。
2、推廣普及教育
(1)、全面推普。全校師生進(jìn)入校園、教師之間、師生之間、學(xué)生之間、教師與家長(zhǎng)之間相互交流要說(shuō)普通話,抓住每說(shuō)一句話的機(jī)會(huì)練習(xí)說(shuō)好普通話,師生互幫互學(xué)、互相糾正、全面共同提高普通話水平。
(2)、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),為建檔立卡貧困戶提供練習(xí)普通話的場(chǎng)所和機(jī)會(huì)。
A、在平時(shí)的教育教學(xué)中務(wù)必使用普通話,使普通話成為校園語(yǔ)言,養(yǎng)成在會(huì)議、討論中使用普通話的習(xí)慣,使普通話成為工作語(yǔ)言。提高教師的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和普通話教學(xué)水平。
B、教師指導(dǎo)建檔立卡貧困戶普通話水平。開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽、講故事比賽、演講比賽、主題家長(zhǎng)會(huì)等一系列活動(dòng)讓建檔立卡貧困戶得到提高。
C、開(kāi)展“傳幫帶”活動(dòng)。即:每個(gè)學(xué)生都要在家里對(duì)自己的親戚、朋友進(jìn)行推普宣傳;在學(xué)校、家里,以及社會(huì)上幫助用語(yǔ)不規(guī)范的人糾正錯(cuò)誤。
D、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍、使普通話工作成為校園文化建設(shè)當(dāng)中的一大亮點(diǎn),大大提高了普通話的應(yīng)用程度。
幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化實(shí)施方案 13
一、指導(dǎo)思想
推廣普通話、推行規(guī)范漢字是作為學(xué)校的重要工作之一,為進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、法制意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí),發(fā)揮我校作為市語(yǔ)言文字示范校的積極作用,構(gòu)建和諧校園,營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想,我們將根據(jù)市、區(qū)語(yǔ)委推普工作精神,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),結(jié)合我校實(shí)際切實(shí)開(kāi)展推普周活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間:
9月13日—20xx年9月19日
三、活動(dòng)口號(hào):
講好普通話寫(xiě)好規(guī)范字
四、活動(dòng)內(nèi)容:
。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)推普活動(dòng)
成立推普周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng):潘忠展,副組長(zhǎng):張文蓮、余盈盈,組員:陳丹、各班班主任。
。ǘI(yíng)造推普氛圍,提高推普意識(shí)
在推普周期間,充分發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄的宣傳作用,努力營(yíng)造良好的推普氛圍。學(xué)校懸掛推普周宣傳主題橫幅,更新推普固定專欄,第三周星期一在全校升旗儀式上做關(guān)于推普周宣傳的專題國(guó)旗下講話,做好推普周宣傳和動(dòng)員。
(三)開(kāi)展推普活動(dòng),提高推普實(shí)效
1.進(jìn)行國(guó)旗下講話:
利用升旗儀式,由學(xué)生會(huì)代表宣讀《倡議書(shū)》,向全校師生員工發(fā)出“說(shuō)普通話,寫(xiě)規(guī)范字”的倡議,進(jìn)行全?倓(dòng)員,向全校師生宣傳推普活動(dòng)的意義和價(jià)值所在,號(hào)召大家以身作則,積極行動(dòng)起來(lái)。開(kāi)展相關(guān)知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)。
2.開(kāi)展一年級(jí)新生普通話培訓(xùn):
由一年級(jí)各班語(yǔ)文老師在班級(jí)內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園常用普通話培訓(xùn),如問(wèn)候語(yǔ)、文明用語(yǔ)等,形式為教師示范、學(xué)生練習(xí)、學(xué)生互動(dòng)、師生表演。激發(fā)孩子說(shuō)普通話的興趣,也教給孩子常用的普通話。
3.舉行中華贊詩(shī)詞歌賦創(chuàng)作征集
以各班為單位,推選作品1——3副,參加學(xué)校的評(píng)比,學(xué)校推選優(yōu)秀作品參加區(qū)級(jí)評(píng)比。
4.舉行美文誦讀會(huì)。
在推普周期間,舉行經(jīng)典誦讀比賽:各班在班級(jí)誦讀比賽的`基礎(chǔ)上,推選一名同學(xué)參加校級(jí)朗誦比賽。利用星期二、三、四午間紅領(lǐng)巾廣播站的時(shí)間,每天兩個(gè)年級(jí)進(jìn)行比賽。積極推選優(yōu)秀作品,參加區(qū)語(yǔ)委組織的“我的中國(guó),我的夢(mèng)”中小學(xué)師生朗誦比賽,爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)比賽中取得好成績(jī)。
5.開(kāi)展“大手拉小手,同講普通話”。
推普進(jìn)家庭活動(dòng),在全校三至六年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展普通話進(jìn)家庭活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生在家里教父母說(shuō)普通話,與父母共同體會(huì)說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的意義。
6.“板報(bào)、主題班會(huì)”齊亮相
全校每班辦一期“說(shuō)普通話,寫(xiě)規(guī)范字”的板報(bào)或以推普小報(bào)的形式開(kāi)展推普宣傳活動(dòng)。二—六年級(jí)舉行一次“說(shuō)普通話,寫(xiě)規(guī)范字”為主題的班會(huì)。
五、活動(dòng)要求
1.各班積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),并整理相關(guān)資料(照片+文檔),上交教導(dǎo)處以便存檔。
2.附表格(班會(huì)、班級(jí)美文誦讀會(huì)、普通話培訓(xùn)會(huì))
幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化實(shí)施方案 14
一、指導(dǎo)思想
深入宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法規(guī)政策,積極引導(dǎo)全園幼兒、教師、家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的語(yǔ)言觀,扎實(shí)提高師幼說(shuō)好普通話,運(yùn)用文明用語(yǔ)的意識(shí)與能力,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提升幼兒園的文化品位。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月12日—9月18日。
三、活動(dòng)主題
普通話誦百年偉業(yè),規(guī)范字寫(xiě)時(shí)代新篇。
四、活動(dòng)目的
1、濃厚幼兒園講普通話、說(shuō)文明語(yǔ)的氛圍,營(yíng)造良好的.語(yǔ)言環(huán)境。
2、幼兒逐步養(yǎng)成“說(shuō)好普通話、運(yùn)用文明用語(yǔ)”的良好習(xí)慣,初步感受祖國(guó)文字的優(yōu)美,傳統(tǒng)文化的博大精深。
3、在潛移默化中影響家長(zhǎng),提高家長(zhǎng)講好普通話的認(rèn)識(shí)。
五、活動(dòng)內(nèi)容
(一)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)管理。
由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組成員與各年級(jí)組長(zhǎng)組成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)推普周活動(dòng)的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評(píng)估等。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各班班長(zhǎng)。
(二)宣傳動(dòng)員,營(yíng)造氛圍。
1、將推普宣傳工作納入到園所各類教育教學(xué)活動(dòng)中,融入各類活動(dòng)和日常家庭社區(qū)活動(dòng)中。在園所醒目位置懸掛推普宣傳標(biāo)語(yǔ)并張貼推普宣傳畫(huà);利用電子顯示屏滾動(dòng)播出推普宣傳標(biāo)語(yǔ);開(kāi)設(shè)推普宣傳專欄;利用公眾號(hào)、班級(jí)微信群、致家長(zhǎng)的一封信等媒介宣傳推普公益廣告內(nèi)容等。
2、堅(jiān)持創(chuàng)新宣傳方式、注重實(shí)效,充分利用各類活動(dòng)、會(huì)議等開(kāi)展推普周系列活動(dòng)。將推普周宣傳活動(dòng)與日常工作有機(jī)結(jié)合,不斷豐富宣傳手段,提升宣傳效果,使推普活動(dòng)常態(tài)化。
3、結(jié)合園所文化建設(shè)工作實(shí)施中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。舉辦主題演講、誦讀比賽和普通話水平培訓(xùn)等系列活動(dòng);開(kāi)展以用語(yǔ)用字規(guī)范化應(yīng)用檢查為主要內(nèi)容的“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”。通過(guò)深入開(kāi)展“中華經(jīng)典誦寫(xiě)講”活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化教育的滲透,充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作基礎(chǔ)陣地作用。
(三)創(chuàng)新內(nèi)容,活躍形式。
1、教師活動(dòng)。
(1)組織推普周啟動(dòng)儀式(9月13日晨間升旗儀式時(shí))。
(2)開(kāi)展全園教師普通話培訓(xùn)活動(dòng)(前后鼻音辨證)。
(3)開(kāi)展“普通話誦百年偉業(yè),規(guī)范字寫(xiě)時(shí)代新篇”主題演講比(建國(guó)有你,強(qiáng)國(guó)有我—我和英雄交接棒)和規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽。
(4)組織全體師幼進(jìn)行“啄木鳥(niǎo)”糾錯(cuò)行動(dòng)。
(5)開(kāi)展一次推普進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。
(6)教研組要專門(mén)組織一次教師文檔規(guī)范培訓(xùn)活動(dòng)。
2、幼兒活動(dòng)。
(1)組織以“普通話是幼兒園語(yǔ)言”為主題的班級(jí)活動(dòng)。
(2)組織班級(jí)幼兒進(jìn)行全園經(jīng)典詩(shī)詞誦讀比賽選手選拔活動(dòng)。
(3)全園幼兒推普周經(jīng)典詩(shī)詞誦讀比賽。
(4)開(kāi)展小手拉大手“我給爸媽當(dāng)老師”活動(dòng)。
3、社區(qū)及家長(zhǎng)活動(dòng)。
(1)開(kāi)展致社區(qū)居民的一封信活動(dòng)。
(2)利用各種平臺(tái)公布幼兒園的推普活動(dòng)。
(四)注重實(shí)效,落實(shí)檢查指導(dǎo)。
結(jié)合鑄牢中華民族共同體意識(shí)等教育活動(dòng),做好國(guó)家通用語(yǔ)言文字宣傳教育“七個(gè)一工程”落實(shí)情況的自查工作。并做好自查工作。
(五)及時(shí)報(bào)道推普周進(jìn)展情況,并進(jìn)行總結(jié)。
及時(shí)收集推普周活動(dòng)的各類宣傳內(nèi)容及資料。并進(jìn)行宣傳總結(jié)。
六、具體要求
1、高度重視,積極開(kāi)展。各班級(jí)要重視并開(kāi)展好推普周的各項(xiàng)活動(dòng),要把此項(xiàng)活動(dòng)作為我園九月份的重點(diǎn)工作來(lái)抓。年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促實(shí)施。
2、集思廣益,精心設(shè)計(jì)。各年級(jí)、各班級(jí)要結(jié)合實(shí)際,精心設(shè)計(jì)開(kāi)展班級(jí)各種形式的推普活動(dòng)。
3、加大宣傳,注重實(shí)效。希望各年級(jí)、各班級(jí)要及時(shí)將班級(jí)推普活動(dòng)通過(guò)班級(jí)微信區(qū)、園公眾平臺(tái)等進(jìn)行報(bào)道。通過(guò)豐富多彩的推普活動(dòng),取得實(shí)實(shí)在在的效果,培養(yǎng)全體師幼養(yǎng)成“說(shuō)普通話,寫(xiě)規(guī)范字”的良好習(xí)慣。要注意活動(dòng)資料的保留、收集和整理。
推廣普通話人人有責(zé),要從自身做起、從現(xiàn)在做起。希望全園師幼及家長(zhǎng)都能積極投入到“推普”活動(dòng)中來(lái),在推廣普通話和學(xué)習(xí)普通話中,起到示范作用,讓“說(shuō)普通話,寫(xiě)規(guī)范字”的文明風(fēng)尚在園所里不斷延續(xù)下去。
幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化實(shí)施方案 15
普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言,掌握和使用普通話是每個(gè)幼兒教師必備的基本功之一。為全面提高我園教師的普通話水平,保證學(xué)前教育質(zhì)量,根據(jù)《旌德縣幼兒教師教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》的安排,從幼兒園教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),制定本方案。
一、培訓(xùn)目標(biāo)
提高我園教師的普通話水平,規(guī)范我園教師的教學(xué)語(yǔ)言,使教師能用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話教學(xué)和交際,形成一種自覺(jué)學(xué)習(xí)普通話、使用普通話的良好氛圍。
二、培訓(xùn)對(duì)象
年齡在45周歲以下的教師。
三、培訓(xùn)步驟
1.啟動(dòng)階段(3月1日-10日):幼兒園成立領(lǐng)導(dǎo)小組,確定培訓(xùn)人員名單,制定活動(dòng)實(shí)施方案,將活動(dòng)實(shí)施方案的電子稿于3月10日前報(bào)送縣教體局基教股。
2.培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段(3月11日至6月30日):組織培訓(xùn),集體學(xué)習(xí)、自學(xué)自練、組織測(cè)試,促使教師自覺(jué)學(xué)習(xí)并運(yùn)用普通話。
3.檢查達(dá)標(biāo)階段(9月至10月):組織教師參加縣教體局比賽活動(dòng),檢測(cè)教師運(yùn)用普通話的情況并迎接教體局檢查小組來(lái)園進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢查。
三、培訓(xùn)方式
以業(yè)余自學(xué)為主, 3月中旬將組織教師參加縣教體局主辦的集中培訓(xùn)2天。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、對(duì)幼兒教師普通話進(jìn)行培訓(xùn)和考核,是加強(qiáng)幼師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要措施,為確保培訓(xùn)、考核取得實(shí)效,我園將開(kāi)展宣傳和動(dòng)員工作,并成立相應(yīng)組織,督促教師積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),努力提高普通話水平,爭(zhēng)取人人達(dá)標(biāo)。
2、本次培訓(xùn)達(dá)標(biāo)活動(dòng),既是一次學(xué)習(xí)提升的過(guò)程,也是一個(gè)交流展示的平臺(tái)。我園將以培訓(xùn)與展示活動(dòng)為契機(jī),通過(guò)集中學(xué)習(xí)、自學(xué)自練、比賽表演等多種形式,促進(jìn)本園教師專業(yè)成長(zhǎng)。
3、我園將結(jié)合常規(guī)教學(xué)管理,加強(qiáng)對(duì)上課用語(yǔ)的`管理,通過(guò)不定期聽(tīng)課活動(dòng),檢查教師普通話使用情況,并把用普通話教學(xué)列入對(duì)中、青年教師的業(yè)務(wù)考查內(nèi)容,并做為評(píng)優(yōu)條件之一。
4、普通話水平未達(dá)到國(guó)家語(yǔ)委制定的《普通話水平測(cè)試》二級(jí)甲等及以上水平的教師,我園將進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn),督促其盡快達(dá)標(biāo)。
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