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幼兒園節(jié)約用水的活動(dòng)方案（精選17篇）
為了確�；顒�(dòng)取得實(shí)效，就不得不需要事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動(dòng)的主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到活動(dòng)的目的或者意義。那么應(yīng)當(dāng)如何制定活動(dòng)方案呢？下面是小編精心整理的幼兒園節(jié)約用水的活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園節(jié)約用水的活動(dòng)方案 篇1
設(shè)計(jì)背景
中班孩子小很好玩對(duì)有的事物很感興趣分辨事物的能力差每天都要喝水，生活中離不開(kāi)水知道水的重要性，要節(jié)約用水講究衛(wèi)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣了解植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)水。
活動(dòng)目標(biāo)
能隨手關(guān)緊水龍頭，懂得節(jié)約用水。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)；合理的.用水節(jié)約用水洗完手后隨手關(guān)緊水龍頭。
難點(diǎn)；知道誰(shuí)的重要性并節(jié)約用水。
活動(dòng)準(zhǔn)備
錄音機(jī)，音樂(lè)磁帶。兒歌《關(guān)好水龍頭》。
活動(dòng)過(guò)程
1、聽(tīng)音樂(lè)，自由舞蹈。引出問(wèn)題。
�。�1）幼兒隨《灑水車(chē)音樂(lè)自由舞蹈。
�。�2）噓小朋友們（輕聲的），灑水車(chē)有什么作用呢？他是干什么的、（引導(dǎo)幼兒思考）。
2、講解灑水車(chē)的作用。
灑水車(chē)主要用于沖洗街道，起到除塵降濕的作用。灑水車(chē)后面的大水壺里裝著許多的水，保證有足夠的水源給馬路痛痛快快的洗個(gè)澡。
3、是有討論
�。�1）水龍頭的作用是什么？為什么要關(guān)好水龍頭？
�。�2）如果發(fā)現(xiàn)水龍頭在滴水，該怎么辦？
（3）一旦生活中小朋友怎樣節(jié)約用水？
4、學(xué)習(xí)兒歌《關(guān)好水龍頭》，樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí)。
5、教師小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。
小朋友們水的作用可真大，小朋友們渴了要喝水，魚(yú)兒離不開(kāi)水，花朵也需要水，誰(shuí)還能幫組小朋友們講衛(wèi)生，變干凈，所以我們應(yīng)該惜水資源不能浪費(fèi)。現(xiàn)在我們就先去洗洗手，然后排成整齊的隊(duì)伍去喝水吧。
教學(xué)反思
在本次活動(dòng)中利用事例，讓小朋友知道水的作用和應(yīng)用從小事做起節(jié)約用水他可以美化環(huán)境讓我們變得更干凈植物動(dòng)物他們都需要水珍惜水資源不能浪費(fèi)。
幼兒園節(jié)約用水的活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)水資源對(duì)我們的重要性，樹(shù)立一種生態(tài)環(huán)境危機(jī)感，使學(xué)生掌握一些環(huán)境科學(xué)知識(shí)。
2、能提出解決水污染問(wèn)題的方案和關(guān)于節(jié)水方面的具體切實(shí)可行的建議。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、學(xué)生在家中觀(guān)察統(tǒng)計(jì)用水情況想想怎樣才能節(jié)約一部分水，哪些地方浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，其它方面可以怎樣為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)，并做出記錄(水表各月走了多少)。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助學(xué)生查找有關(guān)節(jié)水資料。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、班長(zhǎng)宣布：“節(jié)約水資源，從我家開(kāi)始”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
班干部介紹活動(dòng)內(nèi)容及要求。
2、教師介紹地球上的水
如：飲用水緊張，水體慘遭污染，我國(guó)的水環(huán)境問(wèn)題，水環(huán)境在惡化，城市嚴(yán)重缺水……
3、學(xué)生討論
①在我們家中有哪些需要用水的地方?
�、谧鲲垺嬘�、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……
4、那么請(qǐng)同學(xué)們?cè)傧胍幌朐谖覀冇盟畷r(shí)有哪些浪費(fèi)的觀(guān)象?
學(xué)生舉例：
�、傧匆路䲡r(shí)洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多。
�、谒⑼霑r(shí)放著水籠頭一個(gè)碗一個(gè)碗地沖很費(fèi)水。
5、教師引導(dǎo)：我們?cè)鯓訌纳磉叺男∈伦銎�，�?jié)約每一滴水呢?
6、學(xué)生教師共同討論：我們?cè)诩彝ブ袘?yīng)該如何節(jié)水？
分類(lèi)總結(jié)
A、樹(shù)立惜水意識(shí)
長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛(ài)惜，而浪費(fèi)揮霍。當(dāng)知道我國(guó)水資源人均量并在豐富，地區(qū)分布不均勻，年內(nèi)變化莫測(cè)，年際差別很大，再加上污染，使水資源更加緊缺，自來(lái)水其實(shí)來(lái)之不易。節(jié)水要從愛(ài)惜水做起，牢固地樹(shù)立“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”的信念，才能時(shí)時(shí)處處注意節(jié)水。
B、養(yǎng)成好習(xí)慣
據(jù)分析，家庭只要注意改掉不良的習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右。與浪費(fèi)水有關(guān)的習(xí)慣很多，比如：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物；為了接一杯涼水，而白白放掉許多水；先洗土豆、胡蘿卜后削皮，或沖洗之后再擇蔬菜；用水時(shí)的間斷（開(kāi)門(mén)接客人，接電話(huà)，改變電視機(jī)頻道時(shí)），未關(guān)水龍頭；停水期間，忘記關(guān)水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時(shí)，讓水一直流著；睡覺(jué)之前、出門(mén)之前，不檢查水龍頭；設(shè)備漏水，不及時(shí)修好。
C、用節(jié)水器具
家庭節(jié)水除了注意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣以外，采用節(jié)水器具很重要，也最有效。有的人寧可放任自流，也不肯更換節(jié)水器具，其實(shí)，這么多交水費(fèi)長(zhǎng)期下來(lái)是不合算的。節(jié)水器具種類(lèi)繁多，有節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等。從原理來(lái)說(shuō)，有機(jī)械式（扳手、按鈕的）和全自動(dòng)（電、磁感應(yīng)和紅外線(xiàn)遙控）兩類(lèi)。
D、查漏塞流
在家中“滴水成河”并非開(kāi)玩笑。要經(jīng)常檢查家中自來(lái)水管路。防微杜漸，不要忽視水龍頭和水管節(jié)頭的漏水。發(fā)現(xiàn)漏水，要及時(shí)請(qǐng)人或自己動(dòng)手修理，堵塞流水。一時(shí)修不了的漏水，干脆隨時(shí)用總節(jié)門(mén)暫時(shí)控制水流也好。管好水龍頭，把水龍頭的水門(mén)擰小一半，漏水流量自然也小了，同樣的時(shí)間里流失水量也減少一半。
E、洗澡節(jié)水
用噴頭洗淋�。�
�。�1）學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)冷熱水比例。
�。�2）不要將噴頭的`水自始至終地開(kāi)著，更不應(yīng)敞開(kāi)著。
�。�3）盡可能先從頭到腳淋濕一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈。不要單獨(dú)洗頭、洗上身、洗下身和腳。
�。�4）洗澡要專(zhuān)心致志，抓緊時(shí)間，不要悠然自得，或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記住：時(shí)間就是水！
�。�5）不要利用洗澡的機(jī)會(huì)“順便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要滿(mǎn)，1/3-1/4盆足夠用了。
F、廁所節(jié)水
（1）你如果覺(jué)得廁所的水箱過(guò)大，可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿(mǎn)水的大可樂(lè)瓶，以減少每一次的沖水量。但須注意，磚頭或可樂(lè)瓶放得不要妨礙水箱部件的運(yùn)動(dòng)。
（2）水箱漏水總是最多，進(jìn)水止水橡皮不嚴(yán)，灌水不止，水滿(mǎn)以后就從溢流孔流走；出水口止水橡皮不嚴(yán)，就不停流走水，進(jìn)水管不停地進(jìn)水。
�。�3）用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節(jié)約清水。
�。�4）垃圾不論大小、粗細(xì)，都應(yīng)從垃圾通道清除，而不要從廁所用水來(lái)沖。
G、一水多用
（1）洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。
（2）家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。
�。�3）淘米水、煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，去油又節(jié)水。
（4）養(yǎng)魚(yú)的水澆花，能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。
四、班主任總結(jié)
節(jié)約用水，人人有責(zé)。只有大家都注意節(jié)水了，水荒才能遠(yuǎn)離我們而去，生活才會(huì)安定和諧，環(huán)境才會(huì)優(yōu)美舒適。我們青少年明白這些道理以后，不但要自己身體力行，還要做好宣傳工作，告訴親朋好友，讓大家都來(lái)節(jié)水。這也是我們力所能及為社會(huì)做貢獻(xiàn)啊。
幼兒園節(jié)約用水的活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)名稱(chēng)：
做節(jié)約用水的好孩子
活動(dòng)目標(biāo)：
養(yǎng)幼兒有保護(hù)水資源的意識(shí)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1盆干枯的花，1盆水，抹布，錄音機(jī)
�。ɑ顒�(dòng)前教師關(guān)掉水閘）
活動(dòng)過(guò)程：
一、看一看，想一想：游戲結(jié)束后教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾個(gè)問(wèn)題，總結(jié)活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)。
1、請(qǐng)一名幼兒回答她在美工區(qū)都做了些什么？在幼兒坐下時(shí)，教師提問(wèn)：“請(qǐng)等一下，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)把你的`手舉起來(lái)，小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)了什么沒(méi)有？”（幼兒回答：“手臟了，都是顏色——”）老師：“那好，待會(huì)兒，我們來(lái)幫你解決這個(gè)問(wèn)題。”
2、老師：“前幾天下了場(chǎng)雨，把我們班的玻璃都弄臟了，濺上了些泥點(diǎn)，待會(huì)兒，我想請(qǐng)位小朋友想個(gè)辦法，能不能把玻璃變得像原來(lái)一樣清潔呢？”
3、這時(shí)，保育員老師搬上一盆打蔫兒的`花，問(wèn)：“小朋友你們看，放了幾天假，咱們班這盆花怎么變成這樣了，葉子都——（顏色怎樣，請(qǐng)幼兒上來(lái)摸土的感覺(jué)）”幼兒：“好象生病了，快死了�！崩蠋煟骸澳俏覀兛鞄蛶退�，把它救活吧！”
4、老師請(qǐng)三個(gè)小朋友分別去完成那三個(gè)任務(wù)，想個(gè)辦法把問(wèn)題解決（引導(dǎo)幼兒去用水解決，并發(fā)現(xiàn)水沒(méi)有了。）
二、說(shuō)一說(shuō)，聽(tīng)一聽(tīng)
1、教師首先表現(xiàn)出很著急（表情、動(dòng)作），引導(dǎo)啟發(fā)幼兒，想想為什么水沒(méi)有了？可能是流干了！
2、教師問(wèn)保育員老師：“您知道為什么沒(méi)有水了嗎？”保：“哦，關(guān)于這件事呀！早晨來(lái)園時(shí)我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏滿(mǎn)了1盆，而且小水滴還跟我說(shuō)了許多話(huà)呢！”教師：“說(shuō)的是什么呢？小朋友你們想不想知道呀？”（想——）保：“那好，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)我和小水滴之間的一些對(duì)話(huà)吧！”（出示1盆水、放錄音）
3、教師：“哦，原來(lái)是這樣呀！”
提問(wèn)：
�。�1）為什么沒(méi)有水了？
�。�2）這盆水是從哪來(lái)的？
�。�3）你們看小水滴這么的生氣、傷心，我們?cè)趺床拍茏屝∷尾粋模簧鷼饽兀?/p>
�。▎l(fā)幼兒做錯(cuò)事后應(yīng)該怎樣，并表示不再浪費(fèi)水了，要節(jié)約用水）
三、做一做，試一試
1、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒(méi)水無(wú)法做的事做完，談一談感受，強(qiáng)化節(jié)約用水保護(hù)水資源的意識(shí)。
2、討論：
�。�1）在平時(shí)如何做節(jié)約用水的好孩子
�。�2）我們班小朋友都懂得要節(jié)約用水了，那么我想請(qǐng)你們回家后想個(gè)好辦法，讓全國(guó)的小朋友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子。
3、打開(kāi)水閘，老師：“剛才我們也向小水滴道歉，并且保證以后要節(jié)約用水，不再浪費(fèi)了，小水滴應(yīng)該不會(huì)傷心了，是不是已經(jīng)原諒我們了呢？現(xiàn)在我們?nèi)ヮ孪词艺乙徽宜桑 ?/p>
幼兒園節(jié)約用水的活動(dòng)方案 篇4
一、設(shè)計(jì)意圖
水是人類(lèi)賴(lài)以生存的生命線(xiàn)。我國(guó)是個(gè)淡水資源缺乏且時(shí)空分布不均的國(guó)家，也是世界人均水資源最貧乏的國(guó)家之一，不過(guò)，中國(guó)又是世界上用水量最多的國(guó)家。近幾年在國(guó)家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的工作中，節(jié)約水資源是其中重要的一條，建立發(fā)展節(jié)水工程、增大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)約，不但是省錢(qián)，更是為了更大限度地減少資源的消耗來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的明天。
二、活動(dòng)目標(biāo)
（一）讓幼兒了解國(guó)家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。
（二）懂得節(jié)約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個(gè)人都知道。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
（一）幼兒通過(guò)展開(kāi)與水相關(guān)的主題活動(dòng)已經(jīng)了解水在生活中的.各種用途，以及水與人類(lèi)生存密不可分的關(guān)系。
�。ǘ┳層變涸诩议L(zhǎng)的引導(dǎo)下觀(guān)察記錄生活中浪費(fèi)水資源的不當(dāng)行為，并與家長(zhǎng)一起商討一些節(jié)約用水的好辦法。
�。ㄈ┒嗝襟w宣傳片：地球的“渴”望。
�。ㄋ模┙處熢O(shè)計(jì)好的節(jié)水宣傳畫(huà)白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫(huà)棒若干。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導(dǎo)入活動(dòng)
1、提問(wèn)：小朋友們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)水有哪些用途呢？
幼：能夠喝的；能夠用來(lái)吹泡跑，玩游戲；能夠用來(lái)澆花能夠用來(lái)洗臉、洗腳……
2、提問(wèn)：如果世界上沒(méi)有了水，會(huì)怎么樣呢？
幼：人就沒(méi)有水喝就會(huì)活不下去了；我們都會(huì)很臟沒(méi)有水洗澡；小動(dòng)物也會(huì)沒(méi)有水喝的，花和樹(shù)也會(huì)枯死了；世界上就沒(méi)有大海了……
�。ǘ┯^(guān)看多媒體宣傳片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)都看見(jiàn)了什么？
教師：水有這么多的用途，而且對(duì)人類(lèi)非常的重要，不過(guò)現(xiàn)在我們國(guó)家有很多地方都嚴(yán)重的缺水，那里的人們連喝水都很困難了！我們一起來(lái)看看吧！（田里都干了不能種糧食了、河里都沒(méi)有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……）
�。ㄈ┘ぐl(fā)幼兒的同情心，鼓勵(lì)幼兒節(jié)約用水，從我做起
教師：小朋友覺(jué)得那里生活的人們可憐嗎？你們想不想?yún)f(xié)助他們呢？我們應(yīng)該怎么做呢？
�。ㄋ模┱�(qǐng)幼兒把與家長(zhǎng)討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來(lái)與小伙伴一起分享
1、用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。
2、隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水。
3、用洗衣服的水來(lái)洗車(chē)，洗鞋子。
4、洗手的時(shí)候水不能開(kāi)得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。
5、下雨的時(shí)候能夠把雨水用盆和桶接著，存著能夠用的。
�。ㄎ澹┙處熖嶙h
教師：我們都知道節(jié)約用水很重要，但還有很多人不知道怎么辦？老師自己設(shè)計(jì)了一個(gè)廣告畫(huà)，想告訴人們?cè)鯓庸?jié)約用水，不過(guò)我一個(gè)人的力量太小了，需要小朋友的協(xié)助！
�。┬蕾p并操作
出示宣傳畫(huà)樣例，幼兒自由分組、互相合作實(shí)行涂色活動(dòng)，共同制作節(jié)約用水的宣傳廣告。
幼兒園節(jié)約用水的活動(dòng)方案 篇5
主題目標(biāo)：
1、通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)水是一種十分有限的重要資源，了解保護(hù)水資源的意義和方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生概括推理能力和初步的分析綜合能力。
3、向?qū)W生進(jìn)行環(huán)境教育，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)水資源應(yīng)從我做起，從小做起的良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
地球上水的分布、淡水比例掛圖、《水法》、《環(huán)境保護(hù)法》等有關(guān)法規(guī)圖解、錄像等。
活動(dòng)課時(shí)：
1課時(shí)。
具體活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入新課：通過(guò)上兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了水的特性和水對(duì)人類(lèi)生活的重要性。今天在此基礎(chǔ)，我們來(lái)學(xué)習(xí)主題活動(dòng)三《保護(hù)水資源、節(jié)約用水》。
2、學(xué)習(xí)新課：指導(dǎo)學(xué)生了解水資源是十分有限的。
提問(wèn)：自然界的水是不干凈的，需要經(jīng)過(guò)凈化處理才能飲用。常用的凈化水的方法有幾種？
3、引導(dǎo)學(xué)生討論地球上如果缺乏淡水會(huì)造成哪些危害。
老師講述：水是生命之源，如果沒(méi)有水，地球?qū)?huì)怎樣？自然界的水是取之不盡、用之不竭的嗎？今天學(xué)習(xí)《保護(hù)水資源》。
第一：閱讀課本第25頁(yè)。組織討論：為什么說(shuō)水是一種資源。
第二：小結(jié)——水是一種重要的資源。地球上到處都是水，但絕大部分是海水。淡水只占地球上水的百分之三，而這很少一部分淡水又主要分布在寒冷地區(qū)，變成冰川，南極是全球最大的淡水資源，能直接利用的淡水更少。（這里邊講解邊用圖表示）我國(guó)是一個(gè)貧水國(guó)家，南北水資源分布不均，西北地區(qū)由于水資源缺乏，嚴(yán)重影響了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們江蘇地區(qū)水資源比較豐富，但人為污染嚴(yán)重，如果水資源得不到保護(hù)，結(jié)果將會(huì)怎樣？
�。�1）看課本第25頁(yè)的插圖，分組討論。地球上缺乏淡水，會(huì)造成怎樣的危害？
�。�2）學(xué)生匯報(bào)。
�。�3）師生小結(jié)：地球上的淡水資源很少，如果人為污染不加以控制，居民向水中傾倒垃圾，工廠(chǎng)向水中排放有害廢水，船只航得泄漏油污，農(nóng)民使用的農(nóng)藥滲入水中，導(dǎo)致水污染越來(lái)越嚴(yán)重，可飲用水越來(lái)越少，人就會(huì)像沙漠中的旅行者，因缺水而死亡。動(dòng)植物需要水，如果動(dòng)植物飲用和吸收了受到污染的水，人食用了被污染的動(dòng)植物，也會(huì)中毒甚至死亡，世界上曾發(fā)生過(guò)好幾起重大的水污染事件。
4、向?qū)W生進(jìn)行環(huán)保宣傳，使學(xué)生了解《水法》。
談話(huà)：水污染嚴(yán)重威脅著人民的健康，為了保護(hù)人民的健康和水資源，我國(guó)政府于1988年專(zhuān)門(mén)頒布了《水法》，每個(gè)公民、家庭、單位都應(yīng)自覺(jué)遵守。
�。�1）了解《水法》有關(guān)法規(guī)。
�、佟端ā芬�(guī)定工業(yè)廢水和城市污染水必須經(jīng)過(guò)處理，把有害的物質(zhì)降低到對(duì)人體健康無(wú)害的程度，才準(zhǔn)許排放到自然水域中去。
�、谒蚋浇粶�(zhǔn)堆放工業(yè)廢渣，垃圾、糞便等。
�。�2）了解淮河、太湖污染嚴(yán)重，急需整治。
�、偬釂�(wèn)：你知道淮河、太湖水被污染了嗎？那里的水怎樣了？（通過(guò)電視、報(bào)紙等報(bào)道，知道了有關(guān)太湖、淮河水被污染的.情況）
�、谥v述：1994年7月，淮河水污染嚴(yán)重，黃綠色水變成了醬油色，河兩旁的樹(shù)木枯死，魚(yú)大量死亡，居民飲水困難；太湖也遭到嚴(yán)重破壞，水生植物大量繁殖，布滿(mǎn)了半個(gè)太湖。太湖、淮河是江蘇境內(nèi)的兩個(gè)重要自然水域，我國(guó)政府已撥專(zhuān)款整治淮河和太湖
5、聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行保護(hù)水資源的教育。結(jié)合課本第27頁(yè)下面的插圖討論：他們的行為對(duì)不對(duì)？為什么？你怎樣來(lái)保護(hù)水資源？
6、教師總結(jié)結(jié)束本課。
7、每課小故事�！犊破罩R(shí)故事》
�。▊渥ⅲ簩�(shí)際教學(xué)中，只需要上兩課時(shí)就行，因?yàn)橹黝}一的內(nèi)容與主題三的內(nèi)容有不少相似之處。）
幼兒園節(jié)約用水的活動(dòng)方案 篇6
【活動(dòng)方法】
觀(guān)察法、對(duì)比法、討論法、分析法
【活動(dòng)重點(diǎn)】
了解水的廣泛用途，體會(huì)它的珍貴。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
知道一些節(jié)約用水的方法，進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)約用水的意識(shí)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
一、知道一些節(jié)約用水的方法，進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)約用水的意識(shí),養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。
二、了解水的廣泛用途，體會(huì)它的珍貴。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
一、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
1、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)過(guò)自來(lái)水廠(chǎng)，知道自來(lái)水是從江、河、湖中來(lái)
2、知道海水和被污染過(guò)的水是不能喝的
二、實(shí)物準(zhǔn)備：
1、制作PowerPoint課件
2、方形、圓形的紙、記號(hào)筆
【活動(dòng)過(guò)程】
一、了解水的作用
1、（出示一透明杯清水）教師：小朋友們看看，老師的杯子里裝了什么？（水）
教師：水有什么用呢？
2、幼兒回答，教師根據(jù)幼兒的回答出示投影。
3、教師帶領(lǐng)幼兒小結(jié)：水可以喝，可以洗衣服，可以洗水果，人們的生活離不開(kāi)水，動(dòng)物、植物、整個(gè)自然界都離不開(kāi)水。
二、了解水的珍貴
1、教師（以神秘的口吻）：
我要告訴你們一個(gè)大秘密，我們的地球是個(gè)大水球，地球上有許多許多的水。這個(gè)就代表我們地球上的水。（出示“水的分布”投影）
教師（指著投影上的深藍(lán)色的水說(shuō)：“這是海水，海水我們很難利用。”
�。ㄟ@里的“水的分布圖”可以讓幼兒的圓形介紹這些水中，有許許多多直觀(guān)感受到淡水的稀少）。
2、教師（指著投影上星星點(diǎn)點(diǎn)的淺藍(lán)色）：這些一點(diǎn)一點(diǎn)的是淡水。淡水和海水比起來(lái)怎么樣？（非常少）
教師：這非常少的淡水中，怎么有一些是黑顏色的呢？
3、播放投影“被污染的水”
教師：剛才我們看見(jiàn)的水是什么樣的？——（臟的、黑乎乎的）
�。ㄟ@時(shí)出示水污染的圖片,可以讓幼干干凈凈的`�，F(xiàn)在，我們看看圖上兒直觀(guān)的感受到被污染的水有多么臟）
教師：對(duì)，這樣的水都是被污染的水，被污染的水能喝嗎？（不能）
教師：對(duì)，被污染的水還需要我們治理它，讓它變干凈起來(lái)。
4、播放投影（干涸的河床）
教師：這是什么地方？（沒(méi)有水的河）
�。ㄟ@張“干涸的河床”讓孩子們第一次知道沒(méi)有水的小河是什么樣，從而體會(huì)到水的珍貴）教師：這個(gè)地方原來(lái)都是有水的，是由于許多原因它不再有水了。
5、教師總結(jié)：我們地球上的水雖然很多，但是淡水卻非常少，而且這非常少的淡水中有一些正在消失，還有一些正在遭受著污染，我們可以利用的淡水資源越來(lái)越少。
三、了解節(jié)約用水的方法
1、教師：老師這兒有幾張圖，小朋友們看一看，他們正在干什么，誰(shuí)做得對(duì)？誰(shuí)做得不對(duì)？
2、幼兒討論：用白花花的自來(lái)水的哪些做法是對(duì)的，哪些是不對(duì)的。
�。ㄟ@里圖片的出示可以幫助幼兒了解到什么做法是對(duì)的；什么做法是不對(duì)的，如洗車(chē)?yán)速M(fèi)水是不對(duì)的；洗手后關(guān)緊水龍頭是對(duì)的；開(kāi)很大的水洗手太浪費(fèi)，也是不對(duì)的；用媽媽洗衣服的水拖地是對(duì)的；洗澡擦肥皂的時(shí)候還開(kāi)著水，是不對(duì)的。從而增強(qiáng)他們節(jié)約用水的意識(shí)）
3、教師：還有沒(méi)有其他節(jié)約用水的方法呢？我們一起來(lái)想一想吧。
4、幼兒回答
5、教師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)：洗手時(shí)，水龍頭開(kāi)小一點(diǎn)；用淘米水澆花：用洗衣服的水拖地……只有我們每個(gè)人都愛(ài)惜水，節(jié)約用水，我們地球上的水資源才不會(huì)越來(lái)越少。
四、幼兒繪制節(jié)水標(biāo)志，進(jìn)一步激發(fā)幼兒節(jié)約用水的意識(shí)。
1、教師：現(xiàn)在讓我們自己來(lái)動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)節(jié)水標(biāo)志，想一想，怎么才能讓大家一看見(jiàn)這個(gè)標(biāo)志就知道要節(jié)約用水呢？
2、幼兒繪制節(jié)水標(biāo)志，教師巡回指導(dǎo)
3、活動(dòng)：比一比
比一比，誰(shuí)的節(jié)水標(biāo)志畫(huà)得最清楚
4、請(qǐng)幼兒將自己繪制的節(jié)水標(biāo)志貼到幼兒園需要貼的地方。
【拓展活動(dòng)】
開(kāi)展“我是節(jié)水小衛(wèi)士”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒向自己認(rèn)識(shí)的10個(gè)人介紹節(jié)約用水的方法。
【設(shè)計(jì)理念】
我們生存的地球是一個(gè)大水球，但這些水中，淡水只占一小點(diǎn)兒，地球上缺水的人越來(lái)越多。我們蕪湖市座落在長(zhǎng)江邊，水資源豐富，孩子們從小就沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)缺水的困難，所以，雖然從小就教育他們節(jié)約用水，但我還是經(jīng)常在盥洗室看見(jiàn)他們洗手后沒(méi)關(guān)緊的水龍頭；在衛(wèi)生間看見(jiàn)他們用嘩嘩的自來(lái)水沖便池……，“節(jié)約用水”似乎只停留在他們的嘴巴上。
不了解水的珍貴，就不能真正做到“節(jié)約用水”。但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，空洞說(shuō)教絲毫無(wú)用。那么，如何讓孩子直觀(guān)的感受到?jīng)]有水的大地是怎樣的?沒(méi)有水，人們是怎樣生活的？被污染的河流又是怎樣的？于是，我在互聯(lián)網(wǎng)上下載了大量的圖片，通過(guò)這些圖片讓孩子們了解他們所不曾經(jīng)歷的畫(huà)面，從而到達(dá)一種內(nèi)心的震撼：水是多么珍貴，只有每一個(gè)人都愛(ài)惜水、節(jié)約用水，生活中的水資源才不會(huì)越來(lái)越少。
幼兒園節(jié)約用水的活動(dòng)方案 篇7
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、知道水與我們?nèi)祟?lèi)的關(guān)系。
2、通過(guò)了解水資源的現(xiàn)狀，產(chǎn)生節(jié)約用水的意識(shí)。
3、了解節(jié)約用水的方法。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1、事先把盥洗室的水龍頭閥門(mén)關(guān)閉。
2、泥巴池里的一些泥巴。
3、缺水情景的圖片。
[活動(dòng)過(guò)程]
一、讓幼兒體會(huì)缺水的感覺(jué)引出主題
1、帶幼兒到戶(hù)外泥巴，池玩摔泥巴的游戲，游戲結(jié)束后讓幼兒回教室，老師提醒幼兒洗手。
2、幼兒到盥洗室，發(fā)現(xiàn)水管里沒(méi)有水，無(wú)法洗手。
3、老師讓幼兒看看自己的手上有沒(méi)有泥巴，不洗手難不難受，讓幼兒體會(huì)沒(méi)有水的不方便和沒(méi)有水的情形，讓幼兒急。
4、老師將閥門(mén)擰開(kāi)，水龍頭流水，幼兒高興地將手洗干凈。
二、引導(dǎo)幼兒了解水的重要性
1、結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒談?wù)勊淖饔谩?/p>
2、讓幼兒想一想除了人類(lèi)需要水外還有誰(shuí)需要水。
3、出示缺水情景的'圖片，了解水的重要性，使幼兒產(chǎn)生節(jié)水的意識(shí)。
三、了解節(jié)約用水的方法
讓幼兒討論節(jié)約用水的方法。
[活動(dòng)延伸]
制作節(jié)約用水的標(biāo)志，貼在盥洗室的墻上。提醒幼兒注意節(jié)約用水，從而養(yǎng)成節(jié)水的好習(xí)慣。
附節(jié)約用水的兒歌：
小水管，低著頭，
滴滴答答淚直流。
問(wèn)它為啥哭？
低頭不開(kāi)口，
你要替它擦眼淚，
快去擰緊水龍頭。
活動(dòng)三
美術(shù)活動(dòng)：設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)志
活動(dòng)目標(biāo)
1、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒嘗試用圖像、符號(hào)設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)志。
2、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人作品的優(yōu)點(diǎn)，體會(huì)欣賞別人的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、多媒體課件（缺水，干旱的圖片）
2、在此活動(dòng)之前幼兒對(duì)生活中的標(biāo)志有一定的了解和認(rèn)識(shí)。
3、收集各種與生活有關(guān)的標(biāo)志。
4、制作標(biāo)志的材料。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
1、出示繪本《水會(huì)變哦》
師：水不但會(huì)變，還有許多的用處。清你們說(shuō)說(shuō)在生活中，哪些地方需要用水。
幼兒發(fā)言。
師：我們的生活離不開(kāi)水，可是地球上的水越來(lái)越少，很多地方都缺水。
2、播放課件
師：我們看到很多地方都缺水，那么我們小朋友也應(yīng)該節(jié)約用水哦，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水呢？
幼兒討論，并發(fā)言。
師：我們要怎樣讓別人也知道節(jié)約用水呢？
（引出設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)志）
二、利用收集好的生活標(biāo)志進(jìn)行分享，分類(lèi)。
師：在生活中我們發(fā)現(xiàn)了許多標(biāo)志，這么多標(biāo)志有什么用處呢？我們一起來(lái)看看。
引導(dǎo)幼兒對(duì)生活中的標(biāo)志歸類(lèi)。
小結(jié)：生活中的標(biāo)志一般分為三類(lèi)：警示、禁止、提示。
三、設(shè)計(jì)標(biāo)志
1、將幼兒分男孩女孩，進(jìn)行比賽。
2、教師提出設(shè)計(jì)要求，幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)，教師巡回指導(dǎo)。
四、交流與分享
1、繪制完畢后，請(qǐng)幼兒進(jìn)行欣賞評(píng)議。
2、請(qǐng)幼兒講設(shè)計(jì)的合理的標(biāo)志貼到幼兒園相應(yīng)的位置上。
幼兒園節(jié)約用水的活動(dòng)方案 篇8
設(shè)計(jì)意圖：
水是我們賴(lài)以生存的生命線(xiàn)。我國(guó)是個(gè)淡水資源缺乏且時(shí)空分布不均的國(guó)家，也是全球人均水資源最缺乏的國(guó)家之一，然而中國(guó)又是世界上水量最多的國(guó)家。3月22日是世界水日，節(jié)約不僅是省錢(qián)，更是為了更大限度地減少資源的消耗來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的明天。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解國(guó)家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。
2、懂得節(jié)約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個(gè)人都知道。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入談話(huà)
1、出示節(jié)水標(biāo)志，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看到了什么？
2、請(qǐng)幼兒談?wù)勀憬裉煊盟藛�？水的用途有哪些�?/p>
3、你是怎樣用水的？
二、觀(guān)看課件
1、出示浪費(fèi)用水的視頻，說(shuō)說(shuō)你平時(shí)有沒(méi)有這樣做。
2、觀(guān)看土地干旱的'圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看到了什么？（教師補(bǔ)充說(shuō)明）
三、激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵(lì)幼兒節(jié)約用水，從我做起
1、播放節(jié)約用水公益廣告，激發(fā)幼兒的同情心。
2、教師講解圖片內(nèi)容。
3、教師：小朋友覺(jué)得覺(jué)得哪里生活的人們可憐嗎？你們想不想幫助他們呢？我們應(yīng)該怎樣做？
四、討論如何節(jié)約用水
與幼兒共同討論怎樣才能節(jié)約用水，有哪些節(jié)約用水的好方法？
五、認(rèn)識(shí)節(jié)水標(biāo)志。
六、活動(dòng)小結(jié)。
延伸活動(dòng)：
請(qǐng)幼兒向家人和身邊的人宣傳節(jié)約用水，并和爸爸媽媽共同設(shè)計(jì)“節(jié)水”標(biāo)志。
幼兒園節(jié)約用水的活動(dòng)方案 篇9
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，以《中華人民共和國(guó)水法》為依據(jù)，結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)展以建設(shè)節(jié)約型校園為目標(biāo)的節(jié)約用水宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)廣大師生的節(jié)水意識(shí)，使全校師生在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立節(jié)約用水工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：馬多春
副組長(zhǎng)：韓世新、夏多義
成員：段峨山、張?jiān)�、各班主�?/p>
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：
負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，對(duì)學(xué)校節(jié)約用水工作開(kāi)展落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。
三、活動(dòng)內(nèi)容及安排
節(jié)約用水是學(xué)校的日常性工作，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的重點(diǎn)工作，各部門(mén)要緊密結(jié)合“創(chuàng)建節(jié)約型校園”宣傳活動(dòng)，齊抓共管，人人參與，從點(diǎn)滴著手，扎實(shí)做好節(jié)約用水的各項(xiàng)工作，具體安排如下：
1、學(xué)校將于3月4號(hào)星期五舉行節(jié)約用水教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，在啟動(dòng)儀式上將宣讀《民樂(lè)縣金山小學(xué)節(jié)約用水從我做起教育活動(dòng)實(shí)施方案》、《民樂(lè)縣金山小學(xué)節(jié)約用水倡議書(shū)》。
2、圍繞“節(jié)水全民行動(dòng)，共建生態(tài)家園”這一主題，加大對(duì)節(jié)約用水工作的宣傳教育力度，引導(dǎo)廣大師生員工充分認(rèn)識(shí)學(xué)校節(jié)約用水工
作的重要意義，努力將節(jié)約用水工作變?yōu)閹熒鷨T工的自覺(jué)行為。
3、政教處、少先隊(duì)要在全校范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展“嚴(yán)格水資源管理”的活動(dòng)，利用廣播以演講的形式對(duì)節(jié)約用水進(jìn)行宣傳，從6月2日開(kāi)始每天下午利用校園廣播時(shí)間開(kāi)展為期一周的廣播宣傳活動(dòng)，各班級(jí)要在6月2日班會(huì)時(shí)間召開(kāi)節(jié)約用水主題班會(huì)，要使學(xué)生樹(shù)立“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的觀(guān)念，提高學(xué)生的'節(jié)約用水意識(shí)。
4、各班級(jí)要做到節(jié)約水資源從我做起、從身邊一點(diǎn)一滴做起、珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水。少先隊(duì)將組織志愿者擔(dān)任“節(jié)約用水義務(wù)監(jiān)督員”，對(duì)浪費(fèi)水的行為進(jìn)行監(jiān)督并通報(bào)批評(píng)浪費(fèi)水的人員。
5、各班級(jí)要于6月15日之前出一份以節(jié)約用水為主題的手抄報(bào)，每班選出一幅好的交德育處。
6、總務(wù)處要加大對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施檢查、維修和改造工作的力度，從學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展和節(jié)約型校園建設(shè)全局出發(fā)，對(duì)節(jié)約用水工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，采取適當(dāng)?shù)墓?jié)水措施，并對(duì)工作中存在的問(wèn)題予以及時(shí)解決，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)節(jié)水工作的指導(dǎo)，保證節(jié)水工作的落實(shí)。
四、工作目標(biāo)
深入開(kāi)展節(jié)約用水宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)全體師生員工的節(jié)約用水意識(shí)，做到措施得力，效果明顯，使學(xué)校用水比上年有所減少。
幼兒園節(jié)約用水的活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)我們的宣傳，讓全校同學(xué)了解到節(jié)水的重要性，樹(shù)立節(jié)約用水的觀(guān)念和意識(shí)。
2、讓同學(xué)們了解更多關(guān)于節(jié)水的知識(shí)。
3、通過(guò)為期一周的宣傳和倡導(dǎo)，使同學(xué)們逐漸養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，形成節(jié)約用水的良好校園風(fēng)氣。
二、活動(dòng)主題
珍惜資源，節(jié)約水電
三、活動(dòng)時(shí)間
10月26日-11月2日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
教學(xué)樓及宿舍樓
五、活動(dòng)人員
全體大一新生
六、活動(dòng)的基本程序
1、組織各班班長(zhǎng)及生活委員開(kāi)個(gè)會(huì)議，主要介紹一些節(jié)約水電的知識(shí)和節(jié)約用水用電的重要性。讓他們反饋意見(jiàn)
2、圖書(shū)館與教學(xué)區(qū)內(nèi)衛(wèi)生間的水壓過(guò)高，在擰開(kāi)水龍頭時(shí)水流得很快，浪費(fèi)了不少水。向相關(guān)部門(mén)建議將其中的水壓降低一些，減少洗手時(shí)水的浪費(fèi)。
3、一水多用：建議每個(gè)宿舍購(gòu)買(mǎi)一只水桶，將平時(shí)放出來(lái)的冷水（如洗臉?biāo)龋┘性谒袄铮瑳_洗地板或衛(wèi)生間時(shí)即可隨時(shí)使用。
4、組織每班宣傳委員出一次關(guān)于節(jié)約水電知識(shí)的板報(bào)。
5、在宿舍樓前的宣傳欄上介紹有關(guān)節(jié)約用水的小知識(shí)。
6、在各教學(xué)樓、學(xué)生公寓的衛(wèi)生間、茶爐房及校內(nèi)其他公共用水處設(shè)置節(jié)水標(biāo)志。
7、建議各班班委組織各班進(jìn)行一次關(guān)于勤儉節(jié)約的'主題班會(huì)，增強(qiáng)同學(xué)們的節(jié)約意識(shí)。
8、針對(duì)學(xué)校公共機(jī)房的問(wèn)題：有些同學(xué)離開(kāi)后電腦繼續(xù)開(kāi)著，嚴(yán)重浪費(fèi)了電，建議機(jī)房管理員將電腦設(shè)置自動(dòng)關(guān)機(jī)，以節(jié)約用電。
9、堅(jiān)持以夠用為原則，以節(jié)約為準(zhǔn)繩，人員離開(kāi)房間時(shí)，要關(guān)閉房間內(nèi)的所有用電設(shè)備。
10、在同學(xué)們征集相關(guān)節(jié)約水電的文章、圖畫(huà)，將優(yōu)秀作品展出，進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)約水電的感官認(rèn)識(shí)。
11、各班班委帶頭節(jié)約水電，發(fā)揮模范帶頭作用，從節(jié)約一度電、一滴水做起，樹(shù)立節(jié)電節(jié)水意識(shí)；
12、養(yǎng)成隨手關(guān)燈，隨手關(guān)機(jī)，隨手關(guān)水龍頭的好習(xí)慣，人員少，少開(kāi)電器；光線(xiàn)足，不開(kāi)燈的習(xí)慣，
幼兒園節(jié)約用水的活動(dòng)方案 篇11
一、指導(dǎo)思想
為認(rèn)真貫徹國(guó)家和省、州、縣關(guān)于建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的重要部署要求，倡導(dǎo)全社會(huì)養(yǎng)成節(jié)約用水、健康飲水的良好習(xí)慣，創(chuàng)建節(jié)水型社會(huì)，營(yíng)造節(jié)約用水健康飲水的社會(huì)氛圍，落實(shí)共青團(tuán)硯山縣委關(guān)于在全縣開(kāi)展以“節(jié)約用水。共享幸�！睘橹黝}的節(jié)水宣傳教育月活動(dòng)的通知，結(jié)合我鄉(xiāng)學(xué)校實(shí)際以“節(jié)約用水。共享幸福”為主題，特制定本方案。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
中心學(xué)校成立“節(jié)約用水。共享幸�！被顒�(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：陽(yáng)家佑
副組長(zhǎng)：何熙王、沈文光
組員：王廷兵、陳樹(shù)洪、李紹祥、梁龍鋒、田磊
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)校節(jié)約用水工作開(kāi)展情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。
三、活動(dòng)內(nèi)容
安排節(jié)約用水是學(xué)校的日常性工作，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的重點(diǎn)工作，各村校要結(jié)合“節(jié)約用水。共享幸�！边@一活動(dòng)主題積極開(kāi)展宣傳活動(dòng)，齊抓齊管，人人參與，從點(diǎn)滴著手，扎實(shí)做好節(jié)約用水的各項(xiàng)工作，具體安排如下：
1、中心校學(xué)于9月28日啟動(dòng)“節(jié)約用水。共享幸�！被顒�(dòng)，開(kāi)展圍繞“節(jié)約用水。共享幸�！钡恼魑拇筚�。
2、圍繞“節(jié)約用水。共享幸�！边@一主題，加大對(duì)節(jié)約用水工作的宣傳力度，引導(dǎo)廣大師生員工充分認(rèn)識(shí)學(xué)校節(jié)約用水工作的主要意義，努力將節(jié)約用水工作變?yōu)閹熒鷨T工的自覺(jué)行為。
3、各村校要廣泛開(kāi)展“節(jié)約用水。共享幸�！钡�'活動(dòng)，利用校會(huì)、班會(huì)、活動(dòng)課、升降旗講話(huà)、周會(huì)、板報(bào)、廣播等形式開(kāi)展宣傳活動(dòng)，要使學(xué)生樹(shù)立“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥“的觀(guān)念，提高學(xué)生節(jié)約用水意識(shí)。
4、各校要做到使學(xué)生明確節(jié)約水資源從我做起、從身邊一點(diǎn)一滴做起、珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水。對(duì)浪費(fèi)水的人進(jìn)行監(jiān)督和批評(píng)。
5、要求各校各班級(jí)要在宣傳月出一期以“節(jié)約用水。共享幸�！睘橹黝}的黑板報(bào)。
6、各校要制定和完善各項(xiàng)節(jié)水管理制度，建立有利于節(jié)水的制約和激勵(lì)機(jī)制；建立嚴(yán)格、科學(xué)、合理管理制度，以制度約束用水行為。同時(shí)加強(qiáng)取水用水設(shè)施管理，公共用水地點(diǎn)懸掛和制作醒目節(jié)水標(biāo)志，嚴(yán)格杜絕“跑、冒、漏、滴”。保證節(jié)水工作的落實(shí)。
四、工作目標(biāo)
深入開(kāi)展節(jié)約用水宣傳月活動(dòng)，增強(qiáng)全體師生員工的節(jié)約用水意識(shí)，做到措施得力，效果明顯，努力營(yíng)造共同參與節(jié)水和健康飲水的氛圍。
幼兒園節(jié)約用水的活動(dòng)方案 篇12
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道中國(guó)水周的由來(lái)和節(jié)日意義。
2、從實(shí)際行動(dòng)做起，學(xué)會(huì)節(jié)水小妙招。
3、培養(yǎng)孩子珍惜水資源，節(jié)約水資源的意識(shí)，讓節(jié)水的理念深入到孩子們的心底。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩筆畫(huà)紙?zhí)悦姿床怂?/p>
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、小班組（說(shuō)一說(shuō)）
請(qǐng)小班小朋友們說(shuō)一說(shuō)，在日常生活中我們可以怎樣來(lái)珍惜和愛(ài)護(hù)水資源呢？
同時(shí)可以和爸爸媽媽一起將家庭中的淘米水、洗菜、洗水果的水澆花；洗衣服的水、洗臉?biāo)�、洗澡水存�?chǔ)到桶內(nèi)，用來(lái)拖地板、沖廁所。一水多用，減少了水的浪費(fèi)，提高了水的利用率。
2、中班組（畫(huà)一畫(huà)）
為了更好地節(jié)約水資源，請(qǐng)中班的`小朋友和爸爸媽媽一起拿出彩筆，描繪出水的用途、節(jié)約用水的倡議宣傳畫(huà)，一起助力節(jié)水行動(dòng)。
3、大班組（做一做）
請(qǐng)大班的小朋友和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)志，標(biāo)志設(shè)計(jì)完成后把節(jié)水標(biāo)志粘貼在有水龍頭的地方，提醒大家珍惜每一滴水，不浪費(fèi)寶貴的水資源，保護(hù)小水滴。
幼兒園節(jié)約用水的活動(dòng)方案 篇13
一、活動(dòng)背景
水是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，因人類(lèi)對(duì)淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機(jī)，因此節(jié)約用水是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)水資源的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)水資源的責(zé)任感、使命感，我們班全體同學(xué)決定開(kāi)展“節(jié)約用水，我們?cè)谛袆?dòng)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。讓同學(xué)們?cè)谡{(diào)查、討論的過(guò)程中知道生活中水的污染、水浪費(fèi)是多么嚴(yán)重，水資源是多么的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性。
二、活動(dòng)目的
1、 通過(guò)調(diào)查，了解家庭用水和學(xué)校用水的情況，掌握水費(fèi)的計(jì)算方法。
2、通過(guò)搜集資料、觀(guān)察討論、小組合作等多種活動(dòng)方式，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)、調(diào)查能力、處理信息能力。
3、了解水在動(dòng)植物的生長(zhǎng)和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺(jué)性，培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和保護(hù)水資源意識(shí)。在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，并能勸說(shuō)別人節(jié)約用水。初步形成節(jié)約用水的意識(shí)。
4、、教育同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)
約用水的好習(xí)慣，研究設(shè)計(jì)節(jié)水方案，激發(fā)學(xué)生對(duì)水資源開(kāi)發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究興趣。
5、 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，讓學(xué)生感知到生活中處處有數(shù)學(xué)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)、對(duì)象、形式
1、地點(diǎn)：學(xué)校校園、家庭
2、對(duì)象：全校師生、家長(zhǎng)、鄰居
3、形式：第一階段：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)水的利用作交流討論，以激起探究的興趣。第二階段：學(xué)生自主結(jié)成小組，每組選出一個(gè)小組長(zhǎng)，對(duì)家庭用水作調(diào)查，作好記錄。第三階段：課堂交流，問(wèn)題探討，成果展示，拓展研究。
四、活動(dòng)方法
采訪(fǎng)詢(xún)問(wèn)、上網(wǎng)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐
五、成果形式
節(jié)水的宣傳畫(huà)、板報(bào)。
六、 活動(dòng)過(guò)程
(一)動(dòng)員、準(zhǔn)備階段
1、老師講清本次活動(dòng)的目的和意義，介紹我國(guó)水資源的分布情況和水資源的受污染情況。
2、收集報(bào)刊、雜志或互聯(lián)網(wǎng)上有關(guān)水資源匱乏和水污染的相關(guān)資料。
3、觀(guān)看節(jié)約用水的公益廣告。
時(shí)間安排：九月份
(二)實(shí)施、交流階段
一：收集調(diào)查
活動(dòng)流程：
1、調(diào)查、上網(wǎng)查詢(xún)資料，了解有關(guān)水對(duì)人類(lèi)的重要性以及水資源危機(jī)的情況。
2、 設(shè)計(jì)了兩份調(diào)查表，一份是“關(guān)于家鄉(xiāng)水污染的調(diào)查�！绷硪环菔恰凹彝ビ盟闆r調(diào)查。”調(diào)查表如下：
關(guān)于家鄉(xiāng)水污染的調(diào)查。
調(diào)查時(shí)間： 20xx 年 xx 月謝xx日
調(diào)查人：
�。�1）調(diào)查你家附近水源污染情況及造成污染的原因
（2）水污染情況原因分析家庭中用水情況調(diào)查調(diào)查方式調(diào)查內(nèi)容合計(jì)詢(xún)問(wèn)、計(jì)算： 媽媽一天燒飯、洗衣服的用水量 約（ ）千克水一個(gè)月全家用水量約（ ）千克，交水費(fèi)（ ）元在你身邊有沒(méi)有浪費(fèi)水的.現(xiàn)象？請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際提出幾條節(jié)水的建議。
二、設(shè)計(jì)方案
活動(dòng)流程：
1、通過(guò)調(diào)查、上網(wǎng)查詢(xún)資料等途徑，了解有關(guān)節(jié)約用水的方案。
2、從自己身邊生活事做起，研究設(shè)計(jì)節(jié)水方案。
三、宣傳行動(dòng)
活動(dòng)流程：
1、首先要求每位學(xué)生做好宣傳工作，向家人、鄰居、親戚宣傳保護(hù)水資源和
節(jié)約用水的重要性。讓人們了解節(jié)水的方法和措施；
2、設(shè)計(jì)一條自己喜歡的節(jié)水用水的宣傳標(biāo)語(yǔ)，呼吁人們節(jié)約用水，拒絕水污染，保護(hù)水資源；
�。ㄈ┛偨Y(jié)、拓展階段
活動(dòng)流程：
1、圍繞主題，出一次黑板報(bào)、人人動(dòng)手編寫(xiě)一份《愛(ài)護(hù)水資源》的手抄報(bào)、節(jié)水的宣傳畫(huà)，以各種形式展示我們的調(diào)查研究成果。
2、評(píng)選“節(jié)約用水”小標(biāo)兵。
3、制定倡議書(shū)，號(hào)召全校同學(xué)一起節(jié)約用水，珍惜寶貴的水資源。
4、寫(xiě)好這次綜合實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)。
《節(jié)約用水》綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
本次實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生通過(guò)查閱資料、上網(wǎng)、動(dòng)手實(shí)踐等多種途徑對(duì)水資源問(wèn)題進(jìn)行探究,使學(xué)生獲取大量有關(guān)水資源信息，引起對(duì)世界水危機(jī)這一事實(shí)的重視, 使學(xué)生從內(nèi)心深處感受到要節(jié)約用水,保護(hù)水資源。在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生不斷進(jìn)行合作交流，而合作意識(shí)和能力是現(xiàn)代人應(yīng)具備的素質(zhì)，小組合作學(xué)習(xí)是綜合實(shí)踐課的有效組織形式，不僅有利于課題研究的發(fā)展和發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)合作交流學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，分享共同的成果。
在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生們學(xué)到了很多在書(shū)本、校園中學(xué)不到的知識(shí)和能力：學(xué)會(huì)了怎樣同陌生人說(shuō)話(huà)，提高了綜合實(shí)踐能力，培養(yǎng)了合作精神，學(xué)會(huì)了調(diào)查、匯報(bào)、交流的能力，提高了觀(guān)察、分析的能力,并能有一定的創(chuàng)新精
節(jié)水方法
1、洗衣：用洗衣機(jī)洗少量衣服時(shí)，水位不要太高；
2、洗澡：不要將噴頭的水自始至終開(kāi)著，盡可能先從頭到腳淋濕一下，全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈；
3、廁所節(jié)水：如果廁所水箱過(guò)大，可以在水箱里放一塊磚頭或一只裝滿(mǎn)水的大可樂(lè)瓶，以減少每一次的沖水量；
4、一水多用。洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，養(yǎng)魚(yú)的水可以用來(lái)澆花，淘米水、煮過(guò)面條的水用來(lái)洗碗筷；
5、收集廢水：家中預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭廢水沖廁所；
7、空調(diào)滴水：使用空調(diào)時(shí)，一晚上滴下的水能接一桶，完全可以變廢為寶；
8、生活習(xí)慣：刷牙、取洗手液、抹肥皂時(shí)要及時(shí)關(guān)掉水龍頭；不要用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物；洗土豆、蘿卜等應(yīng)先削皮后清洗。 節(jié)水宣傳口號(hào)
1.如果人類(lèi)不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護(hù)環(huán)境，人類(lèi)看到的最后一滴水將是自己的眼淚。
2水是生命的源泉、農(nóng)業(yè)的命脈、工業(yè)的血液。
3保護(hù)水資源，生命真永遠(yuǎn)。
4為了人類(lèi)和您自身的生命，請(qǐng)珍惜每一滴水！
5.節(jié)約用水，從點(diǎn)滴開(kāi)始。
6樹(shù)立人人珍惜水，人人節(jié)約水的良好風(fēng)尚！
幼兒園節(jié)約用水的活動(dòng)方案 篇14
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解水與人類(lèi)生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺(jué)地做到節(jié)約用水
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
介紹水在人類(lèi)社會(huì)生活、生產(chǎn)中的重要作用，教育學(xué)生節(jié)約用水。
三、活動(dòng)難點(diǎn)：
使學(xué)生明確水到底對(duì)我們有利還是有害這個(gè)問(wèn)題，了解我國(guó)水資源缺乏的現(xiàn)象，從而認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)水資源的重要性。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╆�(duì)會(huì)儀式：匯報(bào)人數(shù)、出旗
�。ǘ╆�(duì)會(huì)過(guò)程
中隊(duì)委員：今天《水——20億人生命之所系》的主題隊(duì)會(huì)，目的是使同學(xué)們了解水與人類(lèi)生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中做到節(jié)約用水。今天擔(dān)當(dāng)隊(duì)會(huì)主持人的是我們班的房潔云、丁張波兩位同學(xué)，有請(qǐng)。（學(xué)生鼓掌）
主持人合：尊敬的老師、同學(xué)們，你們好！三（2）班以“節(jié)約用水”為主題的隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
房：水是生命之源，沒(méi)有水，地球上就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，也不會(huì)有人，如果人類(lèi)無(wú)止境地浪費(fèi)水，那么，人類(lèi)自身將會(huì)受到大自然無(wú)情的懲罰。
丁：如果缺水一天，我們動(dòng)、植物、人類(lèi)會(huì)怎樣呢？請(qǐng)看童話(huà)劇《缺水的一天》
房：同學(xué)們看了剛才的童話(huà)劇，你認(rèn)為這個(gè)童話(huà)劇說(shuō)明了一個(gè)什么道理？你是怎樣理解的？
�。和ㄟ^(guò)這個(gè)童話(huà)劇，讓我們明白了人類(lèi)、動(dòng)物、植物沒(méi)有水是無(wú)法生存的。
房：水對(duì)我們是那么熟悉，可我們有誰(shuí)能知道它的全部意思呢？
丁：水對(duì)我們是那么普通，可我們有誰(shuí)能弄清它的全部重要作用呢？
房：聽(tīng)了同學(xué)們的'發(fā)言，大家知道了一噸水的作用可真不小。聽(tīng)，這是什么聲音？
全班：這是下雨的聲音。
主持人合：請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)朗誦《我愛(ài)你，小雨》
房：同學(xué)們表演得好，說(shuō)得好。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)快板《節(jié)約用水》
�。核侨祟�(lèi)生命之源，水是萬(wàn)物生機(jī)之源。
房：水資源是人類(lèi)最寶貴的資源，我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)這種資源呢？
丁：同學(xué)們能做些什么呢？
房：為了讓每個(gè)伙伴都能自覺(jué)地節(jié)約用水，我們?nèi)?）班向全校同學(xué)發(fā)出倡議。
�。涸谶@次班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。
房：從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜愛(ài)護(hù)每一滴水。
�。航裉爝@個(gè)日子讓我們?nèi)?）班全體同學(xué)緊緊地和水聯(lián)系在一起。
主持人合：三（2）班《水——20億人生命之所系》為主題的班會(huì)到此結(jié)束。
�。ㄈ╆�(duì)會(huì)儀式：輔導(dǎo)員講話(huà)、呼號(hào)、退旗
教師總結(jié)：同學(xué)們，你們的活動(dòng)開(kāi)展得很好，老師希望你們說(shuō)的和做的一樣，從現(xiàn)在做起，從我做起，節(jié)約每一滴水，人人成為節(jié)水大軍的普通一員。
幼兒園節(jié)約用水的活動(dòng)方案 篇15
一、活動(dòng)背景：
水是生命的源泉，生命最早出現(xiàn)在水中，水是文明的搖籃，著名的河流和湖泊往往孕育著人類(lèi)輝煌的文明，人類(lèi)的生活和生產(chǎn)離不開(kāi)水，水是自然賦予人類(lèi)最寶貴的財(cái)富之一。地球上的水似乎取之不盡，但實(shí)際上，只有淡水才是主要的水資源。人類(lèi)目前利用的淡水，主要是河流水、湖泊水和淺層地下水，這部分水儲(chǔ)量很少，僅占全球淡水總儲(chǔ)量的0。3%，相當(dāng)于全球總水量的十萬(wàn)分之一。節(jié)水之行，迫在眉睫。而節(jié)約用水是我們每個(gè)人的義務(wù)，我們要一起來(lái)做到節(jié)約用水。為了使同學(xué)們了解到節(jié)水的重要性和必要性，增強(qiáng)節(jié)水習(xí)慣，樹(shù)立節(jié)水為榮、浪費(fèi)可恥的風(fēng)氣，倡導(dǎo)同學(xué)們從節(jié)約每一滴水起，努力為節(jié)水事業(yè)盡一份力，燕山大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)特意組織一次為期一周的節(jié)水活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)我們的宣傳，讓全校同學(xué)了解到節(jié)水的重要性，樹(shù)立節(jié)約用水的觀(guān)念和意識(shí)；
2、讓同學(xué)們了解自己平時(shí)用水的浪費(fèi)程度；
3、讓同學(xué)們了解更多關(guān)于節(jié)水的知識(shí)；
4、通過(guò)為期一周的宣傳和倡導(dǎo)，使同學(xué)們逐漸養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，形成節(jié)約用水的良好校園風(fēng)氣。
三、活動(dòng)主題：
節(jié)水為榮浪費(fèi)可恥節(jié)約用水從我做起
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年12月6日———12月12日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
宣傳地點(diǎn)：燕山大學(xué)東西校區(qū)
抽樣調(diào)查地點(diǎn)：
東校區(qū)6舍和西校區(qū)10組團(tuán)b公寓
六、活動(dòng)主體：
燕山大學(xué)全體在校學(xué)生
七、活動(dòng)流程：
1、12月6日：
�。�1）辦公室負(fù)責(zé)起草節(jié)約用水的相關(guān)征文通知。
�。�2）倡議書(shū)和征文通知在校園網(wǎng)、青年志愿者協(xié)會(huì)網(wǎng)站上發(fā)布。
�。�3）宣傳部成員負(fù)責(zé)在東西校區(qū)各宿舍樓下張貼倡議書(shū)和征文通知。
（4）征文搜集、評(píng)比由辦公室負(fù)責(zé)，評(píng)比結(jié)果于12月12日通過(guò)校內(nèi)各種媒體公布。
2、12月7日：
�。�1）宣傳部在7號(hào)之前制作節(jié)約用水的宣傳板17張，并置于東西校區(qū)各宿舍樓或組團(tuán)前，放置時(shí)間為一周。
�。�2）組織部負(fù)責(zé)每天放置和收回宣傳板。每天早晨8：00之前將宣傳板擺放到位，18：00之后將宣傳板收回到各宿舍樓管辦公室妥善放置，取、收宣傳板均要與樓管打招呼。
�。�3）宣傳部在7號(hào)之前制作600張宣傳小紙條。內(nèi)容為“節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起”、“節(jié)水光榮，浪費(fèi)可恥”等等。后標(biāo)“燕山大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)宣”。
（4）宣傳部在7號(hào)之前制作2個(gè)長(zhǎng)20米的大條幅，上書(shū)活動(dòng)主題。后標(biāo)“燕山大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)宣”。
�。�5）宣傳部在7號(hào)之前制作1200張印有節(jié)約用水主題的書(shū)簽。
3、12月8日
向校內(nèi)發(fā)出節(jié)約用水知識(shí)競(jìng)賽通知。對(duì)象為大一和大二在校生。分東西校兩個(gè)賽區(qū)。每班出3人組成一隊(duì)，先在學(xué)院中決出前3名。通知12月12日下午2點(diǎn)半舉行總決賽。
4、12月9日
�。�1）各部安排部員在早晨等用水高峰期觀(guān)察學(xué)生用水情況，寫(xiě)成記錄。
�。�2）各部各派2名部員進(jìn)行隨機(jī)詢(xún)問(wèn)調(diào)查同學(xué)每天哪些方面需要用水，每次大概水量多少，減少水量是否可行。做好調(diào)查記錄。
�。�3）辦公室匯總調(diào)查記錄，分析數(shù)據(jù)，把同學(xué)的用水情況制成宣傳單，貼于各宿舍樓下的公示欄里。
5、12月10日
（1）各部各派3名部員在各宿舍樓的洗手間的水龍頭后的'墻上貼宣傳小紙條。
�。�2）貼宣傳小紙條的部員要檢查水龍頭是否有漏水等情況，并報(bào)告院里請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行必要維修。
6、12月11日
（1）中午11點(diǎn)半至12點(diǎn)半在東校區(qū)二食堂對(duì)面和西校區(qū)心儀餐廳前開(kāi)展大型節(jié)約用水簽名活動(dòng)，呼吁同學(xué)們節(jié)約用水，在宣傳大條幅上簽名，保證自己會(huì)節(jié)約用水，并發(fā)給一張書(shū)簽。簽名后的條幅可掛于校內(nèi)較醒目的地方，以便提醒同學(xué)們不要忘了自己的承諾
（2）與校內(nèi)廣播站協(xié)商，廣播與節(jié)約用水相關(guān)的知識(shí)。
7、12月12日
�。�1）節(jié)約用水知識(shí)競(jìng)賽決賽。前三名分別給以相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。并對(duì)參賽者予以參與獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。
�。�2）辦公室在活動(dòng)完成后將新聞稿和廣播稿上交主席團(tuán)，由主席團(tuán)負(fù)責(zé)聯(lián)系校內(nèi)媒體對(duì)活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道；監(jiān)管部負(fù)責(zé)活動(dòng)的全程監(jiān)督并且在活動(dòng)完成后三日內(nèi)上交活動(dòng)總結(jié)書(shū)。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
宣傳板17張×單價(jià)+600張小宣傳條×單價(jià)+2條20米大條幅×單價(jià)+1200張書(shū)簽×單價(jià)+知識(shí)競(jìng)賽獎(jiǎng)品=總費(fèi)用
九、注意事項(xiàng)及其解決方案
1、每位成員必須提前最好準(zhǔn)備，熟悉相關(guān)內(nèi)容，在活動(dòng)中要文明、熱情的服務(wù)，不得與同學(xué)發(fā)生沖突，時(shí)時(shí)刻刻注意保持燕山大學(xué)青年志愿者的良好形象。
2、參加各項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)工作崗位，不能參加活動(dòng)的同學(xué)至少提前一天向負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)。
3、活動(dòng)中若遇惡劣天氣活動(dòng)課中斷，在征得主席團(tuán)同意后活動(dòng)可以取消。
幼兒園節(jié)約用水的活動(dòng)方案 篇16
一、活動(dòng)背景:
水是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，因人類(lèi)對(duì)淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機(jī)，已對(duì)我們的日常生活產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響，因此節(jié)約用水是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
二、活動(dòng)目的：
1、了解水在動(dòng)植物的生長(zhǎng)和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中所起的.重大作用，了解地球上水資源情況，增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺(jué)性，培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和保護(hù)水資源意識(shí)。
2、教育同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，并能勸說(shuō)別人節(jié)約用水。
3、爭(zhēng)做“節(jié)水小衛(wèi)士”、“節(jié)水宣傳員”，形成節(jié)約用水的意識(shí)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
由于我們生活在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的蘇南地區(qū)，因此長(zhǎng)期以來(lái)，同學(xué)們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛(ài)惜，而浪費(fèi)揮霍。我們可以利用宣傳畫(huà)、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播、國(guó)旗下講話(huà)等各種形式讓同學(xué)們了解其實(shí)我國(guó)水資源人均量并不豐富，自來(lái)水來(lái)之不易。近年來(lái)，越來(lái)越多的地區(qū)正在經(jīng)受著干旱的嚴(yán)峻考驗(yàn)，節(jié)水要從愛(ài)惜水做起，牢固地樹(shù)立“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”的信念，才能時(shí)時(shí)處處注意節(jié)水，并從以下五個(gè)方面入手，讓大家共同來(lái)完成本次活動(dòng)。
�。ㄒ唬�、創(chuàng)寫(xiě)一條節(jié)水標(biāo)語(yǔ)
利用少先隊(duì)大隊(duì)部，向全體少先隊(duì)員發(fā)出“節(jié)水”倡議，人人個(gè)個(gè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，集思廣益，每個(gè)中隊(duì)在個(gè)人積極創(chuàng)寫(xiě)的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)向大隊(duì)部推薦至少三條節(jié)水標(biāo)語(yǔ)，大隊(duì)部在此基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)選，每個(gè)年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，并最終選出一條作為學(xué)校的節(jié)水標(biāo)語(yǔ)，制成橫幅掛于學(xué)校醒目處。
�。ǘ⒃O(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)水標(biāo)志
每個(gè)中隊(duì)利用美術(shù)課，積極向美術(shù)老師討教標(biāo)志設(shè)計(jì)的一些方法，設(shè)計(jì)一個(gè)帶有本班特色的節(jié)水標(biāo)志，并在標(biāo)志下附上一段說(shuō)明，具體闡述本標(biāo)志的含義。
（三）、觀(guān)看一段節(jié)水影片
利用學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課或班隊(duì)活動(dòng)課，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，觀(guān)看一段其他國(guó)家或地區(qū)節(jié)水的方法，讓隊(duì)員們知道，節(jié)水其實(shí)并不難，往往在舉手投足之間就能完成，你節(jié)約一滴水，我節(jié)約一滴水，對(duì)于我們這樣的人口超級(jí)大國(guó)來(lái)說(shuō)，就是許多水。
（四）、發(fā)明一個(gè)節(jié)水點(diǎn)子
通過(guò)以上三點(diǎn)，節(jié)水的概念已在隊(duì)員們心中牢牢扎了根，請(qǐng)大家仔細(xì)觀(guān)察我們的日常生活，看看在哪里可以進(jìn)行節(jié)水，如在不造成抽水馬桶漏水的情況下在水箱里放入一瓶水或一塊磚；夏天浴缸里洗完澡的水可以用來(lái)拖地；把學(xué)校定時(shí)沖水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金點(diǎn)子，在我們家庭、學(xué)校推廣使用。
�。ㄎ澹┻瑢�(xiě)一篇節(jié)水征文
每班的學(xué)校小記者將對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全程的追蹤報(bào)道，并讓隊(duì)員們談?wù)勛约旱母邢�，積極攥寫(xiě)征文，向《武進(jìn)日?qǐng)?bào)》、《常州晚報(bào)》投稿，引起全社會(huì)的關(guān)注，達(dá)到“星星之火，可以燎原”的效果，讓全社會(huì)一起加入到節(jié)水這個(gè)活動(dòng)中來(lái)。
四、活動(dòng)預(yù)期效果：
隊(duì)員們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，“節(jié)約用水，從我做起”，以“小”我?guī)?dòng)“大”家，通過(guò)我們節(jié)水行為和意識(shí)的形成 , 輻射家庭及社會(huì)，從而帶動(dòng)全市人民節(jié)水意識(shí)和自覺(jué)節(jié)水行為的形成 , 為常州創(chuàng)建全國(guó)文明城市發(fā)揮我們小公民的一份光和熱。
幼兒園節(jié)約用水的活動(dòng)方案 篇17
為了深入貫徹中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的精神，進(jìn)一步推動(dòng)節(jié)水型社會(huì)建設(shè)，根據(jù)市教育局文件精神，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以“創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)�！睘槟繕�(biāo)，廣泛開(kāi)展節(jié)水宣傳教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的校園風(fēng)尚，增強(qiáng)廣大師生節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境、減少水污染以及安全用水的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)和自覺(jué)節(jié)水的良好行為，推進(jìn)節(jié)水型社會(huì)建設(shè)。
二、組織機(jī)構(gòu)
為了創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校，學(xué)校決定成新華學(xué)校節(jié)水宣傳活動(dòng)工作小組。
組長(zhǎng)：汪xx
副組長(zhǎng)：畢xx
成員：郭xx、吳xx、郝xx
三、活動(dòng)時(shí)間和主題時(shí)間安排：
20xx年xx月
活動(dòng)主題：“建設(shè)海綿城市，促進(jìn)生態(tài)文明”。
四、實(shí)施步驟
（一）準(zhǔn)備階段
統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。切實(shí)加強(qiáng)節(jié)水宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密安排學(xué)校的節(jié)水宣傳工作，加大宣傳普及節(jié)水資源的基本知識(shí)和方式方法，宣傳節(jié)水資源的先進(jìn)技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)，努力營(yíng)造節(jié)水宣傳活動(dòng)的良好氛圍。
（二）實(shí)施階段
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范制度建設(shè)
成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的開(kāi)展。制定和完善各項(xiàng)節(jié)水管理制度，以制度約束用水行為，要加強(qiáng)用水設(shè)施管理，懸掛和制作醒目節(jié)水標(biāo)志。同時(shí)要開(kāi)展資源節(jié)約課程教育，使學(xué)生從小樹(shù)立節(jié)約用水意識(shí)。
2、積極開(kāi)展節(jié)水宣傳，營(yíng)造良好節(jié)水氛圍
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真做好宣傳動(dòng)員，通過(guò)大力宣傳、動(dòng)員引導(dǎo)，讓廣大師生認(rèn)識(shí)國(guó)家用水狀況和存在問(wèn)題，增強(qiáng)廣大師生的水資源憂(yōu)患意識(shí)。要充分利用宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、主題班會(huì)、等各種形式廣泛宣傳開(kāi)展節(jié)水型城市建設(shè)工作的目的和意義，使全體師生真正從思想上認(rèn)識(shí)到節(jié)水型城市建設(shè)活動(dòng)的重要性和必要性，加深學(xué)生對(duì)“節(jié)約保護(hù)水資源”的`認(rèn)知和理解。
3、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)水活動(dòng)
利用升旗儀式、班會(huì)等大型活動(dòng)，向全體師生發(fā)出“倡導(dǎo)低碳綠色生活，共創(chuàng)節(jié)約型校園”節(jié)水倡儀書(shū)并進(jìn)行簽名承諾活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)出好一期“關(guān)愛(ài)命脈，珍惜水源”為主題的黑板報(bào)。加大對(duì)節(jié)約用水工作的。宣傳教育力度，努力將節(jié)約用水變?yōu)閹熒鷨T工的自覺(jué)行動(dòng)。
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