一年級入學(xué)活動方案范文(精選14篇)
為保證活動高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的活動方案準(zhǔn)備工作,活動方案是活動的書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。你知道什么樣的活動方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?下面是小編收集整理的一年級入學(xué)活動方案范文,歡迎大家分享。
一年級入學(xué)活動方案 1
。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)
1、知道上課要遵守紀(jì)律,做到專心聽講,不隨便講話,不玩東西,發(fā)言要舉手。
2、會說“上課的時候,我們要專心聽講”。
3、學(xué)會正確的坐姿。
。ǘ┲攸c(diǎn)、難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生懂得上課要遵守紀(jì)律,會說“上課的時候,我們要專心聽講”。
2、教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會正確的坐、立、舉手、讀書及的握筆寫字的姿勢。
(三)教學(xué)過程
一、回憶參觀,榜樣教育。
1、回憶參觀:老師已經(jīng)帶大家去參觀了高年級大哥哥、大姐姐的上課情況,誰來說說他們是怎樣上課的?
2、小結(jié):大哥哥、大姐姐上課遵守紀(jì)律,專心聽講,不隨便講話,我們要向他們學(xué)習(xí)。
二、指導(dǎo)看圖,練習(xí)說話。
1、引入:那么我們先來看看,圖上小朋友是怎么做的`。
2、看圖:
、艌D上的小朋友們在干什么?
、贫《≡诟墒裁矗克@樣做對嗎?為什么?
⑶冬冬正在對丁丁說什么?
⑷圖上哪些小朋友專心聽講?他們是怎么做的?
3、說話訓(xùn)練。上課的時候,我們要專心聽講。
⑴跟師講。
、谱杂芍v。
、侵该氄f。
⑷開火車練講。
三、小結(jié)評比,樹立榜樣。
1、表揚(yáng)本節(jié)課專心聽講的學(xué)生,發(fā)紅花。
2、自己回憶前幾節(jié)課的表現(xiàn),專心聽講的同學(xué)自己站起來給大家看一看。
四、學(xué)習(xí)正確的坐姿。
1、回憶引入:
、判∨笥言谟變簣@里上哪些課?時間長嗎?他們是怎樣上課的?
、片F(xiàn)在,我們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了,在小學(xué)上課可跟幼兒不一樣,一節(jié)課要上四十分鐘,上午、下午都有課,不過并不是每節(jié)課都坐在教室里上。在教室里上課進(jìn),小朋友不能亂走、亂動、亂說,也不能吃東西,要坐得好好的。那么,上課時該怎么坐呢?
2、學(xué)習(xí)坐姿:
、趴磮D說說:(示圖2)圖上的小朋友是怎么坐的?
⑵老師小結(jié):凳子離開桌子一定距離,身子坐正,眼睛看前面,兩只小手放在大腿上,可不能隨便玩書包帶、褲子或裙子,兩只小腳要放平。
、墙處熓痉,學(xué)生模仿,巡回檢查,及時糾正學(xué)生的不正當(dāng)姿勢。
3、比賽練習(xí):
⑴與圖上的小朋友比一比,誰坐得好。
、仆辣纫槐取
、谴蠼M比一比。
⑷與老師比一比。
4、創(chuàng)設(shè)情境練一練坐姿。
⑴引入:每一堂課開始都有鈴聲,叫上課鈴。上課鈴一響,大家都要坐得端端正正,靜靜地等老師來上課。
、茖W(xué)兒歌:
鈴聲響,進(jìn)課堂,
課本鉛筆放得好,
靜等老師來上課,
比比哪個坐得好。
跟師念兩遍。
、悄钔陜焊杈氁痪殹
五、小結(jié),學(xué)兒歌。
這節(jié)課,我們知道上課的時候要專心聽講,并且學(xué)會了正確的坐姿,希望大家爭做認(rèn)真上課的好孩子。
一年級入學(xué)活動方案 2
教學(xué)內(nèi)容:
習(xí)慣的養(yǎng)成(養(yǎng)成教育)
教學(xué)目標(biāo):
1.用輕松親切的語調(diào),讓孩子們對小學(xué)生活有一個感性的認(rèn)識。
2.培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛護(hù)公物的習(xí)慣。
3.通過學(xué)習(xí),讓孩子們對小學(xué)生活滿懷美好的憧憬。
教學(xué)過程:
師:小朋友們好!首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學(xué)生!老師看到每一個孩子的笑臉,真高興啊,你們就像花兒一樣,老師非常喜歡你們!
(在黑板上寫一個大大的"聰"字)
師:認(rèn)識這個字嗎?
生:聰!
師:對,聰明的聰。你們想不想成為一個聰明的孩子?
生:想!
師:怎么樣才能成為聰明的孩子呢?我們來看,"聰"字是由耳朵、眼睛、嘴巴,還有一個"心"字組成的。小朋友們,我們只要會用耳朵聽,會用眼睛看,會用嘴巴說,再會用心去做,你就一定會是一個聰明的好孩子。你能做到嗎?下面我們開始試一試?yán)?
首先是會用耳朵聽。聽老師說話要專心,不能東張西望,聽同學(xué)發(fā)言,要注意聽他回答對了沒有,如果你還有想法,就舉手說出你的想法。誰聽懂了?(試問學(xué)生)
第二要會用眼睛看。你看到我們的教室干凈嗎?那是昨天我和曾老師花了很長時間打掃的。那綠色的很新的墻群是我和曾老師親自粉刷的。所以,請同學(xué)們不要用手去摸,更不要用腳去踢,就像愛護(hù)我們的眼睛一樣地去愛護(hù)它,誰能做得到?
第三要會用嘴巴說話。上課時,老師提問后,請你把小手舉起來,回答問題要響亮,讓全班小朋友都聽得到,每個小朋友都要會用你的小嘴巴表達(dá)哦!
我們會用耳朵聽,會用眼睛看,會用嘴巴說,是不是就很聰明了呢?不,最重要的是要會用心去聽,會用心去看,會用心去說,一句話,就是做什么事都要用心去做,才是真正聰明的孩子。
聰明的孩子要做到以下幾點(diǎn):
一、愛護(hù)公物。學(xué)校的一草一木,一桌一椅,學(xué)校里所有的東西都要愛護(hù)。不踩花,不摘花,不踩草坪,不摘樹葉,不在桌子上亂刻亂畫,不在教室里追逐打鬧。我們學(xué)校的操場正在施工,請小朋友們不要到操場上玩耍。
二、講究衛(wèi)生。上廁所時,不能在廁所外面隨處大小便,要進(jìn)到廁所里指定的'位置,你能做到了嗎?(課后,帶隊去看男女廁所的位置)在家里,每天早晚要刷牙,勤洗澡,勤換衣服,勤剪指甲。不隨地吐痰,預(yù)防傳染病。
三、愛惜糧食。早餐要吃完,午托的中餐要吃完,要多少就吃多少。今天,老師想看看誰是最愛惜糧食的好孩子。(放晚學(xué)前總結(jié))
四、排路隊時要做到快、靜、齊。教給大家我編的兒歌:"排路隊,手牽手,不說話,排整齊。"走出校門后,如果找不到家長,不要自己回,要找到老師,或者回到校門口等家長來接。
五、我們是小學(xué)生了,不能帶玩具來學(xué)校玩,也不要帶錢來買零食吃,F(xiàn)在天氣炎熱,我們每天要從家里自己帶來一瓶水,多喝水,既清嗓來又防病,聽明白了嗎?我相信我們一(7)班的小朋友一定會成為一個聰明的講文明的小學(xué)生。
一年級入學(xué)活動方案 3
教學(xué)目標(biāo):
1、通過活動交流知道自己是一年級的小學(xué)生,加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)教育,能夠遵守課堂常規(guī),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、通過講故事等,了解到生活中到處都有數(shù)學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。
教學(xué)重點(diǎn):
培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真傾聽、發(fā)言先舉手等習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望。
教學(xué)過程:
數(shù)學(xué)活動(一)
(一)教師自我介紹
(1)師生問好
(2)談話導(dǎo)入:小朋友,從今天起,你們就是小學(xué)生了,說明你們已經(jīng)長大了,能懂得更多的道理,能學(xué)到更多的本領(lǐng),這是很光榮的。
(3)教師簡單介紹自己請孩子猜猜教師的年齡,誰猜對有獎。說說你是怎么猜到的?
數(shù)學(xué)活動(二)
了解數(shù)學(xué)
1、老師先講一個故事給大家聽“有一個聰明的商人,在經(jīng)商的過程中,曾經(jīng)用騾子運(yùn)過鹽。有一次,一頭騾子滑倒在小溪里,鹽灑了一部分在水里,大家知不知道,鹽遇到水會怎么樣啊?那么這頭騾子負(fù)擔(dān)減輕了不少,于是這頭騾子每次經(jīng)過小溪時就故意在水中打一個滾。商人為了改變這頭牲畜的`惡習(xí),就讓它改馱海綿,那你知不知道海綿遇到水會怎么樣啊?吸水之后,重量倍增,這頭騾子再也不敢偷懶了!边@個故事大家很熟悉,它已經(jīng)收錄在著名的《伊索寓言》中了哦,你一定看過,可沒想到,這頭騾子的主人是一個數(shù)學(xué)家吧?泰勒斯,聽說過嗎?我敢保證,泰勒斯是所有數(shù)學(xué)家中最有趣最神奇的一個。關(guān)于他,流傳著許多的故事呢!
2、在這個故事中,就有比一比這樣的數(shù)學(xué)知識。在生活中還有很多這樣的數(shù)學(xué)知識呢。你想學(xué)數(shù)學(xué)嗎?在學(xué)習(xí)中我們會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中藏著許多秘密等待大家去探索。
數(shù)學(xué)活動(三)
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)常規(guī)要求教師逐條邊講解邊示范,學(xué)生試著做
1、課前:準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒),鈴聲響輕輕進(jìn)教室。
2、課中:遵守紀(jì)律,不做小動作,要認(rèn)真聽,動腦筋,想辦法。發(fā)言先舉手,聲音響亮,同桌交流時輕聲細(xì)語。拿學(xué)具、文具速度快,輕拿輕放。
3、課末:整理學(xué)習(xí)用品,做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
數(shù)學(xué)活動(四)
學(xué)習(xí)小組的建立
1.劃分好合作學(xué)習(xí)小組,確定每組臨時小組長,以后每周小組內(nèi)表現(xiàn)最好的同學(xué)為下周的學(xué)習(xí)小組組長。
2.合作要求:合作學(xué)習(xí)時要做到人人參與,活動聽從組長安排。
數(shù)學(xué)活動(五)
課中操訓(xùn)練
小白兔,蹦蹦跳(小兔跳)
小鴨子,嚘嚘嚘(雙手放前作鴨子嘴巴狀)
小金魚,游啊游(雙手作小魚游狀)
(或者在腰部擺動)
小朋友,拍拍手(拍手)
安安靜靜齊坐好!(放好手,坐好.)
一年級入學(xué)活動方案 4
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能
進(jìn)一步掌握10以內(nèi)數(shù)的順序、組成及計算方法,區(qū)分基數(shù)和序數(shù)的含義。
過程與方法
通過實(shí)際活動,使學(xué)生了解同一問題可以用不同的方法解決。
情感態(tài)度與價值觀
經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用過程,感受自己身邊的數(shù)學(xué)知識,體會學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。
教學(xué)重、難點(diǎn)
重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單實(shí)際問題的能力。
難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識的能力。
教法與學(xué)法
師:引導(dǎo)探究法。
生:小組探究法。
教學(xué)準(zhǔn)備
情境圖、錄音機(jī)、信箱4個、玩具、數(shù)字卡片、口算卡片、小紅旗、彈子、圓片等等。
教學(xué)過程
一、引入
師:小朋友們,你們?nèi)ミ^游樂園嗎?(去過)去過哪些有趣的地方?今天老師帶你們到數(shù)學(xué)樂園中去利用所學(xué)的知識參加各種數(shù)學(xué)游戲活動,你們想去嗎?(想)
二、活動一:數(shù)字迷宮
師:那好,要進(jìn)入數(shù)學(xué)樂園必須先通過一個數(shù)字迷宮(出示迷宮圖)觀察一下,這個迷宮圖中有哪些數(shù)字?(1~9)
師:對,老師要小朋友們從入口進(jìn)去,按1、2、3、4、5、6、7、8、9的順序走出迷宮,才能參加后面的游戲,想一想,你準(zhǔn)備怎么走?
打開課本,用鉛筆在書上畫一畫路線圖,看看誰畫得路線多?
問:誰愿意上來指指你是怎樣走的?還有別的方法嗎?教師請幾名學(xué)生上來指一指不同的路線。
三、活動二:誰的反應(yīng)快
師:看,孩子們真能干,想出了各種不同的方法,在日常生活中,我們要想解決某一問題,也可以采取不同的途徑。好啦,現(xiàn)在我們可以進(jìn)入數(shù)學(xué)樂園了,數(shù)學(xué)樂園里有很多小動物在歡迎我們了。你們喜歡它們嗎?
這兒有一只會說話的小恐龍,它有話要和小朋友們說,它不知道小朋友的反應(yīng)怎么樣,它想考一考,看看誰的反應(yīng)快。聽到口令的'小朋友迅速站起來,做得又快又好的小朋友,大家一起夸夸他。
小恐龍先出題,找到反應(yīng)快的小朋友,再請小朋友出題。
四、活動三:對口令
師:小恐龍發(fā)現(xiàn)我們班的孩子特別聰明大方,它想問問大家,你們會數(shù)的組成嗎?下面,我們一起來玩一玩對口令練組成的游戲。
教師出示數(shù)字卡片,練數(shù)的組成,然后師生對口令。
五、活動四:送信游戲
師:小朋友們的口令對的非常熟練,說明大家的組成掌握的好,小恐龍相信大家的計算能力也一定很棒,接著就要帶大家去玩一玩送信游戲。在這個游戲中,需要每個小朋友當(dāng)一回“小小郵遞員”,把“數(shù)字娃娃”藏在你們抽屜里的“信”送到正確的信箱里。那么,怎樣才能把“信”送到正確的信箱里呢?只要把“信”上的題目做出來,得數(shù)是幾,就把“信”送到標(biāo)有這個數(shù)的信箱里。要注意的是,有的卡片上面的得數(shù)不是信箱的標(biāo)號,是沒法送出的信。好,現(xiàn)在就讓我們伴隨著輕松優(yōu)美的音樂,分組上來送信。
檢查送信游戲的正確性后,教師總結(jié)。
六、活動五:運(yùn)彈子
師:小恐龍帶我們玩了這么多游戲,猜一猜,它還會帶我們?nèi)ジ墒裁茨?噢,原來是運(yùn)彈子。
師示范:把彈子放在勺子里從教室的這一頭運(yùn)到那一頭,注意不能用手抓。
首先,請每組先出一個小能手,起立。再選出一個記錄員上臺來,比賽開始后小能手夾一個,記錄員就貼一個圓片。準(zhǔn)備好了嗎?音樂一響就開始,一停,小能手就要放下勺子停下來。
活動結(jié)束后,誰多?誰少?誰比誰多幾?誰比誰少幾?先在小組內(nèi)說說。誰愿意說給大家聽聽?還可以怎樣說?
七、小結(jié)
師:小朋友們真能干,在數(shù)學(xué)樂園里又動口,又動手,還動了腦,玩的真高興,以后我們還會學(xué)習(xí)更多的知識,老師再帶大家到數(shù)學(xué)樂園里來玩。
一年級入學(xué)活動方案 5
活動目標(biāo):
1、通過介紹老師,認(rèn)識伙伴,拉近老師和學(xué)生之間的距離,增進(jìn)伙伴們之間的友誼。
2、通過介紹學(xué)校,讓孩子了解我們的校園,愛護(hù)我們的校園。
3、主要針對“一天好的習(xí)慣養(yǎng)成”,通過討論、交流等手段,讓學(xué)生了解什么是好習(xí)慣,什么是壞習(xí)慣,要教育學(xué)生養(yǎng)成一日良好的習(xí)慣。
4、通過教師的總結(jié),讓孩子們感受到作為小學(xué)生的光榮,明白小學(xué)生要有好習(xí)慣。
活動重點(diǎn):
通過主題班會活動,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣
活動過程:
一、老師自我介紹——讓孩子們認(rèn)識老師
親愛的孩子們,你們好!首先允許我作自我介紹,我是你們的語文老師,也是你們的班主任,還是你們的`大朋友,你們以后可以叫我金老師。很高興認(rèn)識你們,非常歡迎你們來到六小來上一年級,從今天起你們就是一名光榮的小學(xué)生了,而且是一年級(5)班的一名小學(xué)生,祝賀你們,老師打心眼里為你們感到高興。
二、介紹學(xué)!尯⒆觽兪煜W(xué)校環(huán)境,進(jìn)而熱愛這個將來要學(xué)習(xí)的地方
再來認(rèn)識一下我們學(xué)校吧,寶貝們也一定看到了,這是一座漂亮的學(xué)校,有美麗的花壇,干凈的操場,寬敞的教室,還有可親的老師,可愛的小朋友,喜歡我們這個大家庭嗎?那么以后就讓我們在這里好好學(xué)習(xí),天天向上吧,有信心把自己變得更棒嗎?
三、小朋友簡單自我介紹——讓孩子們互相認(rèn)識,知道這是一個受歡迎的新集體
那么接下來你們也來做個自我介紹吧?聲音洪亮一些,說說你叫什么名字,讓老師和小朋友記住你好嗎?(學(xué)生依次做自我介紹。)
四、簡單提出幾點(diǎn)必要的要求——從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣
孩子們,老師真是很高興和你們一起學(xué)習(xí),從此一(5)班教室就是我們共同的家了,作為你們的老師和大朋友,我想提出幾點(diǎn)要求,很簡單,相信你們一定能夠做到的。
主要有以下幾點(diǎn):
1、愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品,包括書本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學(xué)前或放學(xué)時檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊。
2、上課上一定要認(rèn)真聽課,坐姿端正,積極舉手發(fā)言,并做到聲音洪亮、大方得體。
3、下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。
4、要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團(tuán)結(jié)友愛。
5、遇到不能解決的困難要及時向老師求助,找老師幫忙。
6、按時作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認(rèn)真吃早餐,按時上學(xué),不遲到。
7、講究個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,堅持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。
8、做一個愛讀書的好孩子,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
9、爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時要時刻注意安全。
五、觀看《開學(xué)第一課》視頻。
六、增強(qiáng)班級凝聚力
好,今天老師就說這幾點(diǎn),你們記住了嗎?老師相信,這幾點(diǎn)一定難不倒你們的,因?yàn)槟銈兌际锹斆鞯暮⒆,對嗎?最后,我想請孩子們跟我一起大聲說:我是小學(xué)生,我光榮,我驕傲;我是小學(xué)生,我要好好學(xué)習(xí),天天向上;我在蔡甸六小一(5)班,它就是我的第二個家,我們一起加油!
一年級入學(xué)活動方案 6
【教學(xué)目標(biāo)】
1.初步學(xué)會大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。
2.初步學(xué)會向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生。
3.知道上課要遵守紀(jì)律,做到專心聽講,不隨便講話,不玩東西,發(fā)言要舉手,坐姿端正。
4.懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言,初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣。
5.知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護(hù)視力,初步學(xué)會正確的讀寫姿勢,初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。
【活動過程】
(一)啟發(fā)談話,學(xué)會問好
1.(出示插圖)仔細(xì)看圖,你看明白了什么?(以“歡迎新同學(xué)”為主題。校門外,老師正在迎接到校的同學(xué)。有的小同學(xué)結(jié)伴來到學(xué)校,有的小同學(xué)在家長的陪伴下來到學(xué)校。畫面上,一個小同學(xué)正在聽媽媽說著什么,一個小同學(xué)正在和自己的爸爸說“再見”,一個小同學(xué)正在和老師互相問好。校園里,教學(xué)樓高高矗立,五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),有幾個同學(xué)正在掃地、澆花。)
2.是呀,我們也學(xué)著圖畫上來問問好,問好時,我們可以鞠躬,如果以后你當(dāng)上少先隊員,那可以敬隊禮。(師生起立,互相問好)
3.評價:表情是否是微笑,聲音是否響亮,態(tài)度是否大方。
4.早晨看見老師可以說老師早,中午呢?下午呢?校外呢?
5.仿照剛才的樣子同學(xué)之間問聲好,老師和同學(xué)之間問聲好。
在上每節(jié)課之前,老師和同學(xué)都要有禮貌地問好,這表示我們之間的相互尊重,我們來試一試。(師生進(jìn)行問好。)
(二)明確自己是一名小學(xué)生。
1.剛才有的同學(xué)臉上笑瞇瞇的,你們?yōu)槭裁锤吲d呢?
學(xué)習(xí)說話:我是一年級的小學(xué)生了!(要求用普通話,聲音響亮,口齒清楚,有表情)
2.學(xué)習(xí)兒歌:太陽公公起得早,花兒點(diǎn)頭對我笑,背上我的小書包,高高興興上學(xué)校。
3.從今天起我們都是光榮的小學(xué)生了,教師板書:小學(xué)生,這三個字就是小學(xué)生,我們一起來讀一讀。
(三)學(xué)習(xí)自我介紹
1.我們班有那么多小朋友,有的.已經(jīng)在幼兒園里相互認(rèn)識了,有的還不認(rèn)識,F(xiàn)在在同一個班里學(xué)習(xí),我們就要互相認(rèn)識一下,該怎么說呢?
2.誰來把自己介紹給大家。
3.教師評價:要求聲音響亮,說話連貫,先介紹自己的名字,再說說是哪個學(xué)校(或者幼兒園)的學(xué)生,還可以說說自己的愛好。
4.小朋友都介紹得挺好的,自我介紹中還可以突出自己的特點(diǎn)。同桌之間互相介紹。教師巡回。
(四)觀察思考,規(guī)范課堂常規(guī)。
1.你們知道為什么有的同學(xué)每天上課,學(xué)習(xí)成績挺好,有的同學(xué)卻學(xué)不好呢?
2.看圖想象,小朋友是怎樣上課的?(小朋友眼睛盯著老師,認(rèn)真地在聽課。)
3.學(xué)習(xí)說話:上課的時候,我們要專心聽講。
4.誰明白什么是專心聽講?(眼睛看老師,耳朵仔細(xì)聽,不做小動作,不東張西望。)對,其實(shí)上課中坐的姿勢和寫字的姿勢也非常有講究。
(五)觀察圖畫,明確正確的坐姿、寫字姿勢
1.良好地寫字姿勢,對我們身體的成長,體形的變化都有益處。
2.你們仔細(xì)看圖畫,誰能學(xué)著圖中小朋友的樣子來坐一坐。
3.教師表揚(yáng)同學(xué),誰來說說你是怎么坐的?(兩腳放平,身子坐正,腰背挺直,頭抬高。)
4.小朋友們真能干,通過看圖就能說出正確的坐姿,(教師板書“坐”)這就是“坐”,坐下來的坐。
5.讀書又應(yīng)該怎樣的讀書姿勢呢?
6.讀書的時候,我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣,把書拿出來,斜放在桌面上,我們一起來學(xué)一學(xué)好嗎?
7.教師巡回檢查。
8.誰能用一首兒歌來記住這漂亮的讀出姿勢?
9.師生共同編兒歌:寫字、讀書姿勢要端正,眼離書本一尺,手離筆尖一寸,胸離桌子一拳,兩腳放平,腳踏實(shí)地。
(六)教師小結(jié)
這節(jié)課,同學(xué)們真能干,不僅學(xué)會了問好,而且還能進(jìn)行簡單的自我介紹,認(rèn)識了“小學(xué)生”三個字。希望大家能夠在日常生活中經(jīng)常地使用,從今天開始就看看哪些小朋友是真正有禮貌的小學(xué)生。
一年級入學(xué)活動方案 7
教學(xué)目標(biāo):
1、充分認(rèn)識安全工作的重要意義。
2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。
教學(xué)過程:
1、導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性
a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生,是因?yàn)橛械娜税踩庾R不強(qiáng)。
b、班級舉例:學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
c、國家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前學(xué)校抓的幾項工作。
學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:
1、學(xué)生討論。
2、集體歸納。
(1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點(diǎn),勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。
(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
(3)財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
(4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
教師小結(jié):
今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一天,我們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了,為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活,今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些小學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識。
人們常說:“安全工作重于泰山!毙∨笥褌兘酉聛砟銈兇蟛糠謺r間是在學(xué)校度過的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識,珍愛生命,珍惜幸福的學(xué)生生活。我們一定要牢記以下幾點(diǎn):
做好課間活動的安全。在課間休息時,教室里、走廊上到處都是走動或者站著的`同學(xué),如果追趕打鬧,一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué),造成意外事故。好勞動活動時的安全。
學(xué);虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動,這是十分必要的。但在勞動中,也極有可能出現(xiàn)一些危險,小朋友們要注意了解勞動場地的特點(diǎn),做好安全防范;注意勞逸結(jié)合,累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。
1.交通安全。
馬路不是游戲場所,不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則,還要互相提醒,相互監(jiān)督,相互照應(yīng),當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時做到一停、二看、三通過,靠右行;在城市里還要注意走斑馬線,走人行道。提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。
2.路邊小攤點(diǎn)、無證無照的商店買東西,不買“三無”過期變質(zhì)食品,不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人,碰到有人問路時我們只能指路不能帶路,不能和不熟悉的人一起玩,遇到壞人時應(yīng)及時告訴家長和老師。
要遵紀(jì)守法,遵守社會公德,遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。
3.到早退曠課,不違紀(jì),按時作息;嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門;嚴(yán)禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護(hù)學(xué)校財產(chǎn),不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作,保證校園的安全。
注意增強(qiáng)“防火防盜”意識,隨時做好防火防盜工作。
4.管好自己的錢物,防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師。
新的學(xué)期,讓我們共同努力,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境!
一年級入學(xué)活動方案 8
教學(xué)內(nèi)容
1.各種不同姿勢的起跑
2.游戲:《捕魚》
教學(xué)目標(biāo)
1.初步體會各種不同姿勢的起跑,以游戲化的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.讓學(xué)生在創(chuàng)想練習(xí)中感受運(yùn)動的樂趣,獲得運(yùn)動的心理體驗(yàn)。
3.初步養(yǎng)成積極參與體育活動的意識,培養(yǎng)誠實(shí)守信、遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)。
指導(dǎo)思想
1.這是一節(jié)根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)計的新教材展示課,嘗試以目標(biāo)的達(dá)成統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)的內(nèi)容。把教材中的理念,即“堅持健康第一的思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長,
激發(fā)運(yùn)動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識,以學(xué)生的發(fā)展為中心,重視學(xué)生的主體地位,關(guān)注個體差異”以及體現(xiàn)靈活多變的教學(xué)教法。
2.在課的結(jié)構(gòu)、組織形式、師生參與、游戲的開發(fā)、創(chuàng)新,體育文化的傳播等方面進(jìn)行大膽的探索和嘗試。
課的設(shè)計
一年級的學(xué)生對體育課特別感興趣,課堂上有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和競爭意識,樂學(xué)、好動、愛模仿、喜歡游戲,是他們的特點(diǎn)。但他們對技術(shù)動作的學(xué)習(xí)興趣不大,認(rèn)知比較粗淺,注意力不夠集中,情緒不太穩(wěn)定,對體育活動的興趣和熱情來得快,去得也快,難以持久,又是他們的弱點(diǎn)。根據(jù)這些特點(diǎn)在設(shè)計時以多變的內(nèi)容使他們時時有新鮮感。經(jīng)老師的調(diào)控,使學(xué)生始終保持在最佳狀態(tài)下學(xué)習(xí)、鍛煉和娛樂。在整堂課中始終把增進(jìn)學(xué)生身心健康和適應(yīng)社會的能力作為目標(biāo)和歸宿,為學(xué)生營造平等、民主、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氣氛,使學(xué)生在課堂上參與、體驗(yàn)、創(chuàng)想、感受,達(dá)到目標(biāo)要求。
教學(xué)過程
1.第一教材中用歌謠、音樂營造學(xué)習(xí)氛圍,拉開本課的序幕。
(1)隊列隊形
一年級學(xué)生課堂的組織要能放能收。放,能活而不亂;收,能整齊劃一。本課改變了口令指揮式的訓(xùn)練方式,運(yùn)用了歌謠的方法進(jìn)行訓(xùn)練。
師:稍息!
生:(齊聲背誦)挺胸抬頭向前看。
師:立正!
生:站直不動是關(guān)鍵。
師:向右看——齊!
生:小碎步調(diào)整好,伸出右手一臂寬。
師:向前——看!
生:老師讓我向前看,我學(xué)老師向前看。
運(yùn)用這種方法,統(tǒng)一了動作,記住了要領(lǐng),站好了隊伍,培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性。
(2)游戲《快快找同伴》
游戲中學(xué)生邊跑邊唱《跳繩》,在歌聲中根據(jù)老師發(fā)出的信號做出反應(yīng),找到同伴。通過這個游戲,融洽學(xué)生之間的友情,拉近師生之間的情感。在運(yùn)作中我沒有在找同伴的時間上過分強(qiáng)調(diào),每一個學(xué)生都表現(xiàn)得非常積極,有的找不到合適的,還可以和老師組成同伴。有的找得慢了一點(diǎn),但人人都獲得了成功,每張可愛的小臉上都有燦爛的笑容。
(3)模仿操
在音樂的伴奏下,老師模仿教材中的五節(jié)模仿操,然后根據(jù)小學(xué)生愛模仿的特點(diǎn),讓學(xué)生根據(jù)電視劇《西游記》中孫悟空的動作,創(chuàng)編《金猴操》。老師對學(xué)生創(chuàng)編的千姿百態(tài)、惟妙惟肖的動作進(jìn)行了歸納整理,最后在《西游記》主題音樂的伴奏下,師生同做了《金猴操》。
2.第二教材中讓學(xué)生在創(chuàng)想練習(xí)和游戲中找到樂趣,師生同唱主角。
(1)各種不同姿勢的起跑
這是本課的.主教材,運(yùn)用5種不同姿勢進(jìn)行起跑練習(xí),還讓學(xué)生創(chuàng)編了幾種。學(xué)生們以極高的熱情模仿起跑姿勢,老師也采用了他們創(chuàng)想的不同姿勢起跑,以激發(fā)其積極性。在教材的處理上,沒有把時間過多地花在各種姿勢的細(xì)節(jié)上,而是讓他們在線后起跑,不犯規(guī),快速起動,迅速地擺脫靜止?fàn)顟B(tài),向著目標(biāo)跑去而不偏離目標(biāo)。跑的距離分別限定為15米、20米、25米、30米,并在終點(diǎn)處還拉了一條高1米左右,寬20米左右的橫繩,橫繩間隔1.5米處各有一朵小紅花,每練習(xí)一次起跑姿勢,改變一次距離。另外,還運(yùn)用了胸前貼“紙鴿子”的辦法讓學(xué)生練習(xí)起跑,教師也參與其中,使課堂顯得輕松活潑。
(2)游戲:《捕魚》
將教材中的游戲《釣魚》加以改進(jìn),更名為《捕魚》,把一個“池塘”改為兩個“池塘”。第一次練習(xí)老師扮作“漁夫”,其余學(xué)生散步在“池塘”中當(dāng)“魚”,被“捕”者站在“池塘”的四角。待學(xué)生學(xué)會游戲方法后,再每組選兩名學(xué)生扮作“漁夫”,將呼拉圈改制成魚網(wǎng),比賽中只要“捕”到肩部以上部位,就算“捕”中了。另外,“池塘”中間設(shè)立“安全島”,可容納4—5條“魚”休息,但休息時間不能超過10秒鐘。這個游戲,深受學(xué)生歡迎。
3.第三教材中感受藏民族文化的內(nèi)涵,在優(yōu)美的樂曲聲和翩翩起舞中進(jìn)入尾聲,結(jié)束全課;
選用藏族“鍋莊舞”作為全課的結(jié)束,同學(xué)們在《阿東拉依》主旋律的伴奏下,以藏族舞蹈特有的彎腰撅臀、甩袖撩臂、敬獻(xiàn)哈達(dá)等動作,跟著老師翩翩起舞,舞動著雙臂,使人仿佛置身于草原上、篝火旁,使學(xué)生的身心得到了放松。
一年級入學(xué)活動方案 9
一、活動目的
為了給一年級新生營造充滿溫馨的大家庭氛圍,表達(dá)對新生入學(xué)的熱烈歡迎,使孩子初步了解自己的學(xué)校,激發(fā)新生熱愛學(xué)校、明志學(xué)習(xí)的激情,并使他們能在學(xué)校的大家庭里能愉快地學(xué)習(xí)、生活,特舉行鞍馬池小學(xué)“立德開蒙養(yǎng)正”一年級新生入學(xué)典禮。
二、活動時間:未定
三、活動流程
(一)立德篇——共印成長之樹(入學(xué)當(dāng)天開展)
教室門口——在學(xué)生踏入校門時,學(xué)校為一年級各班準(zhǔn)備了“手印大樹伴成長”環(huán)節(jié)。每顆大樹(各中隊名)上都有樹葉(同班級人數(shù)一致),新同學(xué)在大樹的樹葉上找到自己的名字,然后去旁邊桌子上的五盆顏料里選擇自己喜歡的顏色,用手將顏料印到自己的名字上。(大隊長管理,學(xué)校濕巾準(zhǔn)備,垃圾桶準(zhǔn)備)
此活動不僅讓孩子對自己即將適應(yīng)的新集體具有歸屬感,同時也是在成為新學(xué)生的第一天留下成長的手印,種下學(xué)習(xí)希望的種子。
大廳——同時,依舊延續(xù)去年“大手牽小手”,四年級哥哥姐姐根據(jù)新生所在的班級在他們胸前粘貼了不同顏色的星星。紅、綠、黃、紫、藍(lán)五色星星既分別代表了一年級的五個班級,(暫定)也象征了我!靶@全明星”的特色德育評價機(jī)制,帶領(lǐng)他們走進(jìn)自己的教室。
教室——為讓新生能盡快融入新集體,須讓其了解《一年級新生入學(xué)須知》,班主任老師帶領(lǐng)孩子認(rèn)識學(xué)校操場、辦公室、廁所、公地等,同時在班級進(jìn)行入學(xué)常規(guī)教育。
(二)開蒙篇——傳承學(xué)禮之志(新生入學(xué)兩周后進(jìn)行)
開蒙禮是古代啟蒙教育之初舉行的“拜師禮”,讓孩子們感受先人留下來的傳統(tǒng)習(xí)俗,尊師孝親、崇德立志、仁愛處世的.中華傳統(tǒng)文化精髓,樹立“善”、“正”行為規(guī)范,完成生命認(rèn)知和角色認(rèn)知,促進(jìn)學(xué)生時代健康成長。
儀式第一節(jié)“正衣冠”。伴隨著老師們的指引,小學(xué)生們仔細(xì)整理自己的衣服鞋子,先正衣冠,后明事理。
儀式第二節(jié)“拜師禮”。班主任和老師站在學(xué)生隊伍的前面,孩子們表情嚴(yán)肅,拱手彎腰,連行三個拜師禮,感謝老師“教我讀書,教我做人,永志不忘”。班主任和老師們隨之鄭重還禮。
儀式第三節(jié)“朱砂啟智”。班主任用毛筆蘸朱砂,在每一位學(xué)童額頭正中點(diǎn)上紅痣,即為“聰明記”。鼓勵學(xué)童們眼明、心明、好讀書;
儀式第四節(jié)“開筆禮”。班主任在講臺上示范寫“人”字,學(xué)生各自寫下“人”字,“一撇一捺,做人要堂堂正正,頂天立地”。
儀式第五節(jié)“齊誦弟子規(guī)”。在老師的帶領(lǐng)下,齊誦弟子規(guī)的章節(jié),三字一句,朗朗上口。盡管每一句的內(nèi)容孩子不一定現(xiàn)在都能懂得,但它的訓(xùn)導(dǎo),為孩子們的成長指引了方向。
注:需對一年級班主任預(yù)先進(jìn)行“開蒙”儀式的學(xué)習(xí);
此篇章,在操場舉行,正副班主任共同配合完成,邀請家長共同參與;
同時學(xué)生書寫“人”字,需統(tǒng)一購買描摹的字體紙張。
(三)養(yǎng)正篇——習(xí)得行規(guī)之范
家長——當(dāng)孩子們舉行完開蒙式后,安排家長們集中在報告廳,舉行——“我們等你很久了”新生家長見面會。
1、z校長對家長表示歡迎,介紹學(xué)校特色課程,強(qiáng)調(diào)家校合作的重要性;
2、帶領(lǐng)家長閱讀《我不是完美小孩》,讓家長走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,了解孩子的一年級生活;
3、舉行了“做最好的家長”的宣誓儀式。
此篇章意在,新生入學(xué)不僅僅是孩子們?nèi)松恢匾A段,同時也是家長們學(xué)習(xí)的第一課。通過新生見面會,讓家長感受到學(xué)校的熱情,學(xué)會蹲下來傾聽孩子心聲,同時也為家校聯(lián)系奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
一年級入學(xué)活動方案 10
一、活動時間:9月2日上午7:50~8:30
二、活動主題:我上學(xué),我成長,我快樂。(升旗臺拉橫幅)
三、活動參與人員:一年級新生及家長,六年級全體同學(xué),一、六年級任課教師。
四、活動準(zhǔn)備(班主任通知到學(xué)生及家長):一年級新生每人制作一張心愿卡、六年級學(xué)生每人制作一張祝?、一年級家長為自己的孩子準(zhǔn)備一份禮物(可以是書籍、玩具、學(xué)習(xí)用品等)。
五、活動流程(主持人:戴XX袁XX)
1、宣布一年級新生入學(xué)儀式開始
2、升旗儀式(徐XX負(fù)責(zé))
3、趙校長致辭
4、學(xué)生代表互述心聲(楊XX和1個一年級孩子李XX負(fù)責(zé))
5、一年級新生開學(xué)誦詩(各班班主任負(fù)責(zé))
6、“心相連,愛傳遞”贈送儀式(1、一年級孩子將心愿卡交給班主任2、六年級學(xué)生講祝?ㄋ徒o一年級孩子3、家長送禮物給孩子)
7、留下最美瞬間:班級合影(帶活動結(jié)束后,各班有序地到升旗臺上合影)
8、宣布活動結(jié)束(各班有序退場)
XX小學(xué)“入學(xué)儀式”活動主持詞、發(fā)言稿
。ㄒ唬┬家荒昙壭律雽W(xué)儀式開始
師:尊敬的各位家長、各位老師,
生:親愛的同學(xué)們,大家——
合:早上好!
師:秋日的驕陽,綻放著快樂的笑臉,
生:秋天的丹桂,彌漫著欣喜的芬芳。
師:快樂,是因?yàn)槲覀兊男@里洋溢著歡聚的喜悅。
生:欣喜,是因?yàn)槲覀兊男@里再現(xiàn)了幸福的笑臉。
師:親愛的同學(xué)們,“抬頭、挺胸、微笑”,你們準(zhǔn)備好了嗎?(全體學(xué)生答)
師:我宣布XX小學(xué)20xx年秋季一年級新生入學(xué)儀式現(xiàn)在開始。
。ǘ┥靸x式
生:全體立正。升國旗,唱國歌,敬禮。(國歌響起)
生:禮畢。
(三)校長致辭
尊敬的各位家長、各位老師、親愛的同學(xué)們:大家早上好!
首先,請允許我代表學(xué)校真誠地歡迎小朋友們加入德勝小學(xué)這個大家庭,成為一名正式的小學(xué)生。我叫趙紅星,是這所學(xué)校的校長,希望在今后的日子里,我能成為孩子們的大朋友、各位家長的合作伙伴。
現(xiàn)在我要問一年級的同學(xué)一個問題:你們知道德勝小學(xué)的特色是什么?
是啊,我們德勝小學(xué)的`特色是德文化:它主要體現(xiàn)在禮、智、勇三個方面。禮就是講文明有禮貌,我們學(xué)校是全國青少年禮儀教育實(shí)踐基地、XX省禮儀教育示范學(xué)校。智就是科技航模,我們學(xué)校是XX省科技教育特色學(xué)校,每年都有數(shù)十位學(xué)生在省級以上比賽中摘金奪銀。勇就是體藝特長,學(xué)校羽毛球隊連續(xù)多年榮獲XX市團(tuán)體亞軍,乒乓球曾獲海門市團(tuán)體冠軍,去年是團(tuán)體第六,小足球去年是團(tuán)體第四名,禮儀劇《我獲得禮儀卡了》獲XX市一等獎……
德勝小學(xué)之所以特色鮮明,辦學(xué)水平一直位于XX市第一方陣,是因?yàn)槲覀冇幸淮笈礃I(yè)愛生的優(yōu)秀老師。今年一年級的六位老師主要由兩方面組成:一批是原來任教六年級的優(yōu)秀老師,一批是去年外出支教返校的骨干老師,從年齡結(jié)構(gòu)看一老帶五青,結(jié)構(gòu)合理,專業(yè)優(yōu)秀,相信她們一定會把大家培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生!
各位同學(xué),現(xiàn)在你們已經(jīng)正式成為一名小學(xué)生了,今后六年,我們將一起學(xué)習(xí),一起生活,一起運(yùn)動,一起歡笑,一起成長。在你們的身上寄托著爸爸、媽媽和老師對你的殷切希望,我希望大家都能成為一個有禮貌、有智慧、有特長的孩子。我們會期待著你們的精彩!謝謝大家!
師:嘹亮的歌聲激勵著我們勇往直前,殷切的希望鞭策著我們天天向上。
下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎趙校長為新生入學(xué)儀式致辭。(趙校長致辭)
生:謝謝趙校長對我們的諄諄教誨。相信不久的將來,我們這些小雛鷹定能長出更堅實(shí)的翅膀,飛得更高更遠(yuǎn)。
。ㄋ模┝昙墝W(xué)生禮儀操展示
(五)學(xué)生代表互述心聲
師:親愛的一年級的孩子們,你們是德小校園里的新成員,從今天起,你們將與牽你手的大哥哥、大姐姐們共度這愉快的校園生活,希望你們能成為親密無間的好伙伴。六年級的同學(xué)們,無論在學(xué)習(xí)上、生活上,你們都要熱心的去幫助牽著你手的小弟弟、小妹妹們。
師:下面讓我們?nèi)ヂ犅犃昙墝W(xué)生代表xxx和一年級學(xué)生代表xxx的心聲。大家歡迎!
(六)一年級新生開學(xué)誦詩
師:新同學(xué)的到來為我們學(xué)校注入新的活力,下面請一年級新生開學(xué)誦詩。
(七)“心相連,愛傳遞”贈送儀式
師:下面舉行“心相連,愛傳遞”贈送儀式。首先請一年級的孩子們大聲說出自己的心愿,并將心愿卡交給班主任老師。請六年級同學(xué)將親手制作的祝?ㄙ浰徒o一年級的小弟弟、小妹妹們。最后請家長們將精心準(zhǔn)備的禮物送給自己的孩子,并給他們一個溫暖的擁抱和一個甜甜的吻。
(八)宣布儀式結(jié)束
生:親愛的老師們、同學(xué)們,新學(xué)期、新起點(diǎn)、新希望,愿我們在新的學(xué)期里樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),堅定信念,蓬勃向上。
師:愿我們在新的學(xué)期里,手挽手,心連心,用良好的禮儀、文明的行為、高尚的道德為美麗的XX小學(xué)再添光彩。
合:XX小學(xué)20xx年度秋季一年級新生入學(xué)儀式到此結(jié)束。
師:請有序地道升旗臺上來進(jìn)行班級合影!感謝家長朋友們、老師們及六年級同學(xué)們的參與和配合!謝謝大家!
一年級入學(xué)活動方案 11
一、活動目的:
為了給一年級新生營造充滿溫馨的大家庭氛圍,表達(dá)對新生入學(xué)的熱烈歡迎,使孩子初步了解自己的`學(xué)校,激發(fā)新生熱愛學(xué)校的感情,并使他們能在學(xué)校的大家庭里愉快地學(xué)習(xí)、生活,特舉行xx小學(xué)一年級新生入學(xué)禮暨靈慧禮活動。
二、活動時間:
20xx年8月29日上午8:00-11:00
三、活動地點(diǎn):
校園內(nèi)、報告廳、各班教室
四、參加人員:
一年級新生及家長、一年級所有教師、學(xué)生中心、服務(wù)中心、各位校長、服務(wù)員(五年級8名志愿者)
五、活動流程:
。ㄒ)正衣冠,入學(xué)門
1、進(jìn)入校園,在校訓(xùn)石處自主拍照留念。(百子樓大廳門口)
2、領(lǐng)取小禮物和姓名牌。(百子樓大廳兩邊各3張桌子,6名副班主任和2名學(xué)生志愿者負(fù)責(zé)迎接)
。6名學(xué)生志愿者引導(dǎo)孩子和家長進(jìn)入各自的班級。隨后,家長進(jìn)入報告廳,講座結(jié)束后仍回班級)
。ǘ⿻猿R(guī),明禮儀
1、進(jìn)入教室朱砂啟智、班主任講解一日常規(guī)和疫情防控。(學(xué)生)
2、正副班主任帶領(lǐng)家長和孩子參觀校園,并落實(shí)一日常規(guī)的教育。(講座結(jié)束后)師生邊走邊介紹,并結(jié)合八禮四儀的要求來強(qiáng)化學(xué)生的文明禮儀。
。ㄈ┞犞v座,繪藍(lán)圖(家長)
1、采小宣傳片或往期活動錄像
2、專家講座、疫情防控
(四)深互動,話共情
參觀完后,班主任和家長們回到教室,開家長會。副班主任帶領(lǐng)各自班級的學(xué)生進(jìn)入體育館,體育老師指導(dǎo)進(jìn)行相關(guān)游藝活動。(結(jié)束時間各班自行把握。)
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一年級入學(xué)活動方案 12
為了讓一年級新生更快地適應(yīng)小學(xué)生活,做到遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,遵守學(xué)校規(guī)章制度,掌握基本的學(xué)校生活常規(guī),特制定本實(shí)施方案。
一、新生入學(xué)教育時間:
9月1日——9月5日
二、參與教育人員:
一年級全體任課教師
三、新生入學(xué)教育形式:
以班為單位,班主任全面負(fù)責(zé),科任教師共同參與,齊抓共管。
四、新生入學(xué)教育主要內(nèi)容:
1、讓新生了解學(xué);厩闆r,認(rèn)識新同學(xué),熱愛學(xué)校。
2、教育新生互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛,遵守紀(jì)律,尊敬師長。
3、對新生進(jìn)行愛護(hù)公共財產(chǎn),愛惜課本、文具等學(xué)習(xí)用品的教育。
4、對新生進(jìn)行安全、飲食、禮儀、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、課堂常規(guī)等教育。
五、具體要求:
1、班主任要與科任教師共同協(xié)商,分工協(xié)作,齊抓共管。
2、對每天的教育內(nèi)容要認(rèn)真?zhèn)湔n,作好記載。
六、日程及內(nèi)容安排:
9月1日:
1、認(rèn)識新同學(xué),編座位,告知作息時間,教會學(xué)生坐、站、行、寫字等正確姿勢。
2、認(rèn)識學(xué)校,知道學(xué)校名稱,自己所在班級,主要老師姓名,老師的辦公室等。
3、按高矮順序集合整隊,弄清自己在隊中的'位置,在老師帶領(lǐng)下參觀學(xué)校,認(rèn)識各種體育設(shè)施及玩法;知道廁所位置(上廁所時大小便入池);知道哪些地方可以活動,哪些地方不能去。
4、對新生進(jìn)行安全教育。(交通安全,飲食安全,活動安全,水電安全,防拐防騙安全等。)
5、對新生課間活動進(jìn)行指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)先上廁所,再參與課間活動。
9月2日——3日:
6、對新生進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助的教育,培養(yǎng)集體意識。
7、教育新生愛惜課本文具等學(xué)習(xí)用品,學(xué)會整理書包。
8、教育新生熱愛學(xué)校,愛護(hù)學(xué)校財產(chǎn)(桌凳、門窗、花草樹木、飲水機(jī)等)。
9、對新生進(jìn)行一日常規(guī)教育,知道上學(xué)、放學(xué)時間,做到按時到校,不遲到、早退,上學(xué)、放學(xué)路上不貪玩,在校不大聲喧嘩,不在其它班前逗留,按時離校。
10、對新生進(jìn)行課堂常規(guī)的教育,做到上課認(rèn)真聽講,不講小話,不做小動作,遲到要打“報告”,經(jīng)教師允許后再進(jìn)教室;課堂發(fā)言先舉手,回答問題聲音宏亮,用普通話,下課后讓老師先走出教室。
9月4日——5日:
11、對新生進(jìn)行飲食衛(wèi)生教育,做到不暴飲暴食,不購買街邊小販?zhǔn)称罚埱氨愫笠词,不在地上摸、爬、滾。
12、對新生進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生教育,做到不亂丟亂扔亂畫,廢棄物丟到垃圾箱中,吃剩的早點(diǎn)丟到指定的地方。
13、對新生進(jìn)行個人衛(wèi)生教育,做到衣著整潔,不穿背心、拖鞋進(jìn)校,要求新生勤洗澡,勤洗頭,勤洗臉,勤剪指甲,勤理發(fā)。
14、對新生進(jìn)行禮儀教育,學(xué)會用基本的禮貌用語(請、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系),教育新生尊敬師長,見面問好。
15、對新生進(jìn)行愛學(xué)習(xí)教育,做以認(rèn)真學(xué)習(xí),按時完成各科作業(yè)。
以上十五條內(nèi)容班主任可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整,第5條教育內(nèi)容必須堅持一個星期。
一年級入學(xué)活動方案 13
一、教育目的:
根據(jù)入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn),對學(xué)生進(jìn)行生活常規(guī)和日常行為準(zhǔn)則的養(yǎng)成教育。讓學(xué)生了解學(xué)校是怎樣的;學(xué)校人與人之間的關(guān)系怎么稱呼;什么叫班集體;學(xué)校一日生活常規(guī)等。為一年級小學(xué)生進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)生活作好鋪墊。
二、教育內(nèi)容:
(一)清點(diǎn)人數(shù),確認(rèn)到校學(xué)生:清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),核對學(xué)生姓名及報名號。
(二)安排座位:
1、把桌椅排一排,高矮相同的放一起,按小組的順序編上序號。方便午休學(xué)生搬、還椅子,同時能教育學(xué)生管好自己的桌椅。
2、按男女從高到矮排兩列,逐個安排座位。男生女生搭配同桌。先排各組前座,再排后座。
3、辨認(rèn)各大組、小組和同桌,方便日后交本子、上課做游戲等。
4、班主任記錄座位表,熟悉學(xué)生,學(xué)生一周之內(nèi)會經(jīng)常走錯位置。
(三)訓(xùn)練隊列:
1、按男女生從高到矮排兩列,每個學(xué)生站一個點(diǎn)。每列的學(xué)生編上序號,讓學(xué)生記住自己的序號,并互相認(rèn)一下前后的同學(xué)。
2、解散回到課室座位,再訓(xùn)練學(xué)生按照自己的序號排隊,直到熟練為止。
3、熟悉隊形之后,對學(xué)生進(jìn)行“快靜齊”的教育。即排隊要做到快速站點(diǎn)、安靜進(jìn)場、整齊排隊,學(xué)會聽音樂、口令。
4、練習(xí)排隊進(jìn)退操場。做到隊形整齊,靠右慢行,步伐整齊。
5、練習(xí)立正、稍息的基本動作。
(四)認(rèn)識廁所:
帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地訓(xùn)練,分清男女廁所,男生分清大便池小便池。教育學(xué)生在廁所內(nèi)不擁擠、打鬧、跑跳和玩水。上完廁所一定要及時沖水和洗手。
。ㄎ澹┱J(rèn)識學(xué)校、班級:
1、老師自我介紹,用有趣的方式吸引學(xué)生,消除學(xué)生的恐懼感。
2、鼓勵大膽的學(xué)生介紹自己或表演節(jié)目,對學(xué)生有初步的了解,方便挑選班干部。
3、介紹班級情況,知道自己是幾班,班級有什么物品,哪些不能亂動(多媒體、電源、開關(guān)等),哪些物品要愛護(hù)(課桌、凳子、門窗、清潔工具等)。
4、介紹學(xué)校,在校園解說員的帶領(lǐng)下熟悉各場所,排隊參觀校園。實(shí)地走一走、看一看、講一講,不能進(jìn)入花壇,不攀緣欄桿、墻壁、升旗臺。不蹦跳臺階。不隨手觸摸墻壁。
(六)文明禮儀教育:
1、進(jìn)入校園,先向值日老師和文明監(jiān)督員問好,路途遇到老師、來到課室見到班主任或任課老師、下課見到老師都要問好。正確姿勢:站直,行鞠躬禮,聲音響亮:“老師好!”
2、同學(xué)之間互相謙讓,友好相處。
3、離家、回家主動與父母打招呼如:“爸爸媽媽我回來了!爸爸媽媽再見!”
4、放學(xué)主動與老師說再見。
。ㄆ撸┳擞(xùn)練:
1、熟悉學(xué)校的鈴聲。學(xué)會聽上課、下課鈴聲。
2、老師進(jìn)教室,學(xué)生眼睛看著老師,班長喊起立,大家恭敬向老師問好。
3、坐姿訓(xùn)練:坐(雙手平放桌面,抬頭挺胸身體坐直,雙腳平放地面,自然叉開與肩同寬。)立(站要直,頭要正)、寫(三個一:手離筆尖一寸,胸離桌一拳,眼離書一尺)、看(仔細(xì)看)、聽(認(rèn)真聽老師和同學(xué)的發(fā)言)、說(大膽說,用普通話)等六個學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、訓(xùn)練舉手、讀書等各種姿勢。舉手:要說話先舉手,得到允許站起來說。坐手臂自然舉起,五指并攏。
4、訓(xùn)練上課、下課與老師問好的姿勢。腰板要站直,聲音要響亮。
。ò耍┯(xùn)練課前準(zhǔn)備:
1、教學(xué)生看課程表,每一天上什么課,拿什么書回校,每一節(jié)上什么課,準(zhǔn)備什么材料。
2、一下課先做下節(jié)課的課前準(zhǔn)備,看著課程表,在桌子中間放好要用的書、練習(xí)本、筆袋。
3、如果是上專用室的課,則拿整個文件袋(裝書、筆袋)排隊,提前5分鐘排好隊,班主任或任課老師帶隊到專用室,一定要強(qiáng)調(diào)排隊上樓梯的紀(jì)律。
。ň牛┬l(wèi)生習(xí)慣:
養(yǎng)成把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的'好習(xí)慣,不要把吃的零食、飲料、玩具帶到學(xué)校,不隨手扔垃圾。
每天帶好手帕或紙巾,不亂涂亂畫,保持墻壁整潔。
建議每個學(xué)生做一個小垃圾盒,有垃圾的時候,及時放進(jìn)去,放學(xué)前再倒掉垃圾。
教學(xué)學(xué)生擺桌椅的方法,做到橫、豎都要對線,保證全班的桌椅都整齊。
。ㄊ┱n間紀(jì)律:
1、下課后先做什么?(先上廁所后活動)
2、課間活動做什么?(做健康衛(wèi)生的游戲,如跳繩、踢毽子)
3、課間活動應(yīng)注意什么?
要愛護(hù)墻壁,公物和各種設(shè)施,不在樓內(nèi)亂竄、打鬧和停留,不吐痰、丟廢棄物,不到其它教室串門、玩耍。不爬在窗口張望、喊叫。
4、聽到預(yù)備鈴聲后怎樣做?
停止一切活動,安靜、迅速、按順序走進(jìn)教室,在自己的座位上坐好。
。ㄊ唬┳鳂I(yè)的收發(fā):
(1) 每個小組定下一個小組長,讓小組成員認(rèn)識。
。2) 學(xué)會打開練習(xí)冊或者作業(yè)本,交到組長那里。
(3) 組長把每一本都打開,夾好,放到講臺。
。4) 發(fā)作業(yè)的時候,由于組長不認(rèn)識學(xué)生姓名,不宜一個個發(fā)。建議從頭開始傳,每個學(xué)生只找自己的本子,找到了,就傳給下一個。
。5) 為了更好地清點(diǎn)學(xué)生交作業(yè)的情況,建議在練習(xí)書或者本子的右下角寫上學(xué)生所在組的編號。
。ㄊ┥险n問好訓(xùn)練:
。1) 上課鈴響,學(xué)生走進(jìn)課室,課本放在桌子中間。
。2) 班長喊口令:“靜息!” “坐正!”
老師:上課!
班長:起立!
學(xué)生:坐姿端正,認(rèn)真傾聽,勇于交流,老師您好!
老師:同學(xué)們好!
班長:坐下!
。ㄊ┥蠈S檬疑舷聵翘荩
。1)上課鈴響,全班帶好書安靜排隊。
。2) 跟著直線走,不要你推我搡。
(3)上樓梯靠右走,不超過中線。
。4)保持腳步輕輕,嘴巴不說話,不打鬧,不跳跑樓梯。
一年級入學(xué)活動方案 14
一、活動主題:
開蒙啟智快樂成長
二、活動時間:
20xx年8月30日上午8:00——11:00
三、活動地點(diǎn):
一年級各班級教室
四、活動議程:
。ㄒ唬┘议L攜孩子走紅毯(8:00—8:40)
1、家長到校后,請在學(xué)校大門口,有序排隊;家長要牽著孩子的手列隊進(jìn)入校園。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為一年級新生頒發(fā)“校徽”,新同學(xué)融入xx中心學(xué)校“大家庭”。
3、我與家長合影留念,記錄小學(xué)生活美好時刻。
4、家長到孩子所在班級報到、注冊。
。ǘ┍景嗉壵匍_家長會(8:40——10:00)
為確保家長會召開的質(zhì)量,每位學(xué)生限一位家長陪同在教室聆聽家長會。
1、班主任致歡迎詞。
2、學(xué)生一日常規(guī)培訓(xùn)。
(三)領(lǐng)取書本、路隊演練(10:00——10:50)
1、領(lǐng)取小學(xué)階段的第一套精美課本。
2、帶領(lǐng)孩子們演練路隊至少兩遍。(家長到校園外指定接送點(diǎn)等待)
備注:請所有家長車輛?吭谛@外的.停車位上,不準(zhǔn)進(jìn)入校園。
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