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萬名教師訪萬家活動方案

時間:2023-04-08 12:55:16 方案 我要投稿
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萬名教師訪萬家活動方案(精選16篇)

  為有力保證活動開展的質(zhì)量水平,通常會被要求事先制定活動方案,活動方案是對具體將要進(jìn)行的活動進(jìn)行書面的計劃。活動方案應(yīng)該怎么制定才好呢?下面是小編幫大家整理的萬名教師訪萬家活動方案(精選16篇),希望對大家有所幫助。

萬名教師訪萬家活動方案(精選16篇)

  萬名教師訪萬家活動方案 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以為學(xué)生成長負(fù)責(zé)、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、以學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點,為營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系,建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系,促進(jìn)各類學(xué)生健康和諧發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高,同時加強教師的服務(wù)意識,提升教師的師德修養(yǎng),改進(jìn)工作作風(fēng),樹立良好的教育形象,形成我校可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。

  二、活動目的

  通過家訪,切實加強學(xué)校和家庭,教師和家長的聯(lián)系,了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學(xué)生在校表現(xiàn)情況,宣傳正確的家庭教育思想,引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀,掌握教育子女的科學(xué)方法;征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議,提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感,把我校各項工作推向新的臺階。

  三、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:校長

  副組長:校領(lǐng)導(dǎo)

  組員:各位班主任

  四、目標(biāo)任務(wù)

  (一)進(jìn)一步促進(jìn)教師與家長、學(xué)校與家庭聯(lián)系。

  家訪時,教師要及時通報學(xué)生在校期間思想、學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn)情況;讓家長了解學(xué)生的任課教師情況,讓學(xué)生、家長了解班主任家訪的目的和意義;增進(jìn)學(xué)校與家庭、班主任與家長的聯(lián)系,確實使學(xué)生及其家長感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心與愛護。

  (二)進(jìn)一步增進(jìn)教師育人工作的針對性,提高其工作水平

  家訪時,教師要深入了解學(xué)生及其家庭情況和成長環(huán)境,進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn);感受家長對孩子的希望和盼望,準(zhǔn)確了解學(xué)生及其家庭存在的實際困難,了解特殊群體學(xué)生的思想動態(tài),通過教師的家訪,增強教師的工作責(zé)任感,切實改進(jìn)教師工作作風(fēng),增強教師德育工作、班級管理的實際能力水平,促進(jìn)教師隊伍的專業(yè)化、職業(yè)化、專家化發(fā)展。

  (三)進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué),促進(jìn)家校攜手育人

  通過家訪,向?qū)W生家長宣傳正確的家庭教育思想,幫助家長掌握教育子女的科學(xué)方法,對教育政策進(jìn)行面對面的解答,征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議,并及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋;對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的回訪。通過家訪,建立新型的師生關(guān)系,實現(xiàn)家校攜手育人。

  五、家訪內(nèi)容:

  1、了解掌握學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等;

  2、向家長反饋學(xué)生在校期間的思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等;

  3、向家長介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策,對家長關(guān)注的熱點、難點問題做好解釋和宣傳工作,贏得家長對學(xué)校工作的理解與支持;

  4、宣傳學(xué)生健康成長的心理、生理及安全衛(wèi)生等方面的知識,指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子;

  5、以六類家庭為重點,開展幫扶、輔導(dǎo)(包括心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))及其他助學(xué)活動;

  6、征求家長對學(xué)校工作的意見和建議,自我反思與評價,與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長有效方法與途徑。

  7、家訪工作重點家訪活動要重點關(guān)注六類學(xué)生家庭:一是經(jīng)濟困難學(xué)生家庭;二是學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭;三是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭;四是留守兒童(含孤兒、單親子女)家庭;五是農(nóng)民工子女家庭;六是殘疾學(xué)生家庭。

  六、家訪工作準(zhǔn)備

  (一)家訪前要做到以下準(zhǔn)備:

  1、提前與家長預(yù)約,定好時間。

  2、確定家訪學(xué)生,要保證家訪學(xué)生占班級學(xué)生人數(shù)的90%以上。

  3、了解學(xué)生近階段在學(xué)校各方面的表現(xiàn).(科任學(xué)科及集體活動中的'表現(xiàn)等)

  4、依據(jù)了解到的學(xué)生情況,做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。

  (二)家訪時要遵守以下要求:

  1、教師要按照與家長的約定時間,按時家訪。

  2、樹立良好的教師形象,對待家長的態(tài)度要誠懇,贏得家長對學(xué)校教育工作的理解和支持。

  3、要注重方式方法,對不同情況的學(xué)生采用不同的形式,提高家訪的質(zhì)量。

  4、要特別注意保護學(xué)生的自尊心和積極性,多鼓勵、多贊賞、多傾聽、多探討,創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。實事求是地反映學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律和思想品德等情況,讓家長真實、全面了解學(xué)生的表現(xiàn)。

  5、要根據(jù)學(xué)生情況,積極向家長介紹促進(jìn)孩子發(fā)展的措施和手段,指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子。

  6、要虛心、認(rèn)真聽取家長的各種意見和建議,能當(dāng)時解答的要及時解答,不能當(dāng)時解答的要在家訪結(jié)束后三日內(nèi)給家長進(jìn)行答復(fù),并做好記錄。

  (三)家訪后要做到以下要求:

  1、家訪結(jié)束后,教師要把家長反應(yīng)的問題、建議及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報。

  2、家訪結(jié)束后,教師要認(rèn)真填好家訪學(xué)生情況登記錄。

  3、家訪后要及時把了解到的學(xué)生情況,與其他任課教師進(jìn)行溝通,以便各任課教師更有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育。

  4、教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng),并及時給以相應(yīng)地教育。

  七、活動安排

  1、學(xué)校召開班主任會議,學(xué)習(xí)家訪活動方案,各班確定家訪對象,上報名單及家訪活動計劃。

  時間:7月25日

  參加人:領(lǐng)導(dǎo)小組成員及各位班主任教師

  2、深入學(xué)生家中家訪。

  時間:20XX年8月

  3、家訪總結(jié)會議。

  時間:20XX年9月3日

  參加人:領(lǐng)導(dǎo)小組成員及各位班主任教師。

  萬名教師訪萬家活動方案 篇2

  一、家訪目的

  1.通過家訪活動,切實加強幼兒園和家庭,教師和家長的聯(lián)系,確認(rèn)完善家長信息。

  2.使家長了解幼兒在園表現(xiàn),教師了解幼兒的家庭狀況和成長環(huán)境,家園達(dá)成教育共識。

  3.通過家訪,爭取家長的密切配合,敦促家長切實履行監(jiān)護人的`職責(zé),完成家委會成員及候補梯隊建設(shè)。

  4.聽取合理化的建議,促進(jìn)幼兒教育科學(xué)化。

  二、家訪時間

  1.每學(xué)期初:3月份、9月份;

  2.每學(xué)期末:6月份、12月份;

  3.根據(jù)需求不定時進(jìn)行;

  4.每學(xué)期家訪任務(wù)周期為一月,各班班主任根據(jù)班級情況,提前制定《班級家訪時間安排表》(附件1),并上報。

  三、家訪形式

  1.校內(nèi)幼兒到家庭中進(jìn)行交流;

  2.校外幼兒與家長在幼兒園進(jìn)行約談;

  3.校外幼兒特殊情況需到家庭交流。

  四、家訪內(nèi)容

  1.了解孩子家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

  2.向家長反映幼兒在園表現(xiàn),指導(dǎo)家長樹立正確教育觀念,用科學(xué)的方法教育幼兒,與家長共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施和方法。

  3.了解掌握特殊幼兒,有針對性地幫助他們克服困難,健康成長。

  4.鼓勵家長積極參與與配合幼兒園各項工作,完成班級家委會成員及候補梯隊建設(shè)。

  五、工作要求

  1.認(rèn)真準(zhǔn)備,精心組織。

  教師尤其班主任要提高思想認(rèn)識,要明確家訪工作的重要意義,加強班級管理和家園聯(lián)系。做好家訪工作計劃,并對每名幼兒的家訪內(nèi)容進(jìn)行備課(附件2),做到個性化、有針對性的家訪,帶著素材與資料進(jìn)行家訪。

  2.做好記錄,反饋交流。

  各班對每個家訪對象做好記錄,《家訪記錄》(附表3)要實事求是,并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要加以梳理,并在今后工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。家訪結(jié)束后,要把家長的意見和建議及時向園內(nèi)匯報(附件4、5),并跟蹤了解幼兒在家訪后各方面的變化、反應(yīng)。

  3.做好匯總,制定家園共育計劃。

  萬名教師訪萬家活動方案 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  家訪是為了加強教師與家長、社會的聯(lián)系,爭取家長、社會的支持了解學(xué)生在家表現(xiàn),體現(xiàn)學(xué)校德育工作的制度化、規(guī)范化管理。為將家訪工作落到實處,變“請進(jìn)來”為“走出去”,變“被動家訪”為“主動家訪”,變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”,發(fā)揮家訪的動力,形成教育合力,增強對學(xué)生的教育力度。也為了配合教育局提出的“萬名教師進(jìn)萬家“的家訪活動,認(rèn)真落實預(yù)防學(xué)生溺水的各項措施,我校德育部門決定組織教師進(jìn)行家訪活動。特制訂活動方案如下:

  二、家訪主題:

  家校攜手育陽光書生過平安暑假

  三、家訪人員安排

  各班班主任與語數(shù)教師(教兩個班數(shù)學(xué)的老師可遵循先“典型”后“一般”的原則,與兩位班主任協(xié)商后合理安排時間,但家訪的人數(shù)需為每班各一半。)

  四、家訪內(nèi)容:

  1、介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

  2、督促家長加強對子女的安全教育和監(jiān)管,提醒家長要做到“四個知道四個囑咐四個保護”:

  四個知道:知道自己的孩子去哪里,知道去干什么,知道和誰去,知道什么時候回來。

  四個囑咐:子女上下學(xué)要囑咐,單獨外出要囑咐,參加各種活動要囑咐,平時有事無事也要囑咐。

  四個保護:子女出去游泳時要保護,上下學(xué)途中經(jīng)過水域時要保護,在水塘周邊玩耍時要保護,在玩水時要保護。

  3、提醒家長增強安全意識與監(jiān)護意識,堅決避免溺水等安全事件的發(fā)生。

  4、了解學(xué)生在家的`表現(xiàn),側(cè)重了解學(xué)生的興趣、愛好、閱讀書籍。教育學(xué)生不看不健康的書籍,不做危險、不健康的游戲。

  5、深入了解學(xué)生家庭情況,交流教育理念。給家長推薦科學(xué)的教育方法,與家長、學(xué)生一起制定有針對性的教育措施。

  6、廣泛聽取家長對學(xué)校建設(shè)、班級管理、對孩子的要求等方面的意見和建議。

  7、了解學(xué)生的思想情況、家庭情況、成長環(huán)境、行為習(xí)慣、個性特點等。

  五、家訪準(zhǔn)備工作:

  1、端正思想。教師要認(rèn)識家訪的重要性、必要性,家訪時應(yīng)注意衣著穿戴、言行舉止,樹立學(xué)校良好的教師形象。

  2、了解學(xué)生。家訪前,老師要對家訪學(xué)生家庭基本情況、在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點等了如指掌,以便家訪時能信手拈來,提高家訪的實效。

  3、提前預(yù)約。家訪前,必須與學(xué)生及其家長提前約定好家訪的時間,盡量做到學(xué)生、家長都在場,以利“三方會談”,避免吃飯時間去訪談。把握談話時間,每個家庭家訪時間不少于20分鐘,避免因談話時間過長而影響家長休息。

  4、擬好提綱。對被家訪的學(xué)生要事先擬好談話提綱,主題要鮮明。

  5、制定家訪的路線,規(guī)劃合理的路程及預(yù)算,合理利用家訪津貼。

  六、家訪注意事項

  1、講究方法。家訪時注意保護學(xué)生及家長的自尊心和積極性,營造寬松和諧氛圍,不宜只向家長“告狀”、“踢球”,做到因人而異,“一把鑰匙開一把鎖”。

  2、尊重家長,平等交流。注重與家長的感情交流,胸懷寬廣,不計較個別家長對老師的偏見,絕不允許居高臨下甚至與家長吵架,應(yīng)和風(fēng)細(xì)雨、感動家長。

  3、不得把幾個學(xué)生家長一起召集到一個學(xué)生家同時進(jìn)行,不接受學(xué)生和家長的饋贈、宴請,不在學(xué)生家中用餐,不托請家長辦私事。

  4、態(tài)度誠懇,重視家長意見,對家長提出的正確意見虛心接受,好的意見或建議,及時反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);對家長因不了解學(xué)校實際而提出的偏激或不很正確的意見,耐心給予解釋,使家長理解和諒解。

  5、請老師們填寫好家訪登記表、保存好家訪照片。

  七、其它補充說明

  1、本次家訪時間為7月12日~7月21日。家訪對象:椒江區(qū)和路橋區(qū)的所有學(xué)生。請老師合理安排時間家訪,城區(qū)建議晚上,路橋及住址較遠(yuǎn)的可安排在周末。

  2、因考慮到路線問題,本次家訪學(xué)校不做統(tǒng)一安排,請各位老師自行前往。

  3、家訪完成,請及時上交家訪登記表與家訪照片(照片請在8月31日之前拷到德育處電腦上)。

  萬名教師訪萬家活動方案 篇4

  為深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動,進(jìn)一步深化教育體育系統(tǒng)“解放思想跨越發(fā)展大討論”暨“行風(fēng)建設(shè)”活動(以下簡稱“兩項活動”)成果,推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展,根據(jù)《濟寧市教育局關(guān)于開展“萬名教師訪萬家”活動》(濟教師字20xx4號)要求,經(jīng)研究決定開展“萬名教師訪萬家”活動,特制定本方案。

  一、活動宗旨

  通過家訪,切實加強學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系,改變以會代訪、電話聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò)交談及讓家長到校面談等普遍存在的現(xiàn)狀,強化教師服務(wù)意識,提高教師育人水平,樹立教育良好形象。

  二、活動主題:

  關(guān)愛孩子,攜手育人。

  三、家訪內(nèi)容

 。ㄒ唬┝私鈱W(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等;

 。ǘ┫蚣议L反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念,用科學(xué)的方法教育孩子,與家長共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法,幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀;

 。ㄈ┬麄鹘逃、法規(guī)和教育政策,對群眾關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作;

 。ㄋ模┝私庹莆仗厥饧彝W(xué)生(貧困生、單親生、農(nóng)民工子女、留守兒童等)和行為偏差生(學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生)情況,有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施,幫助他們克服困難,鼓勵他們積極上進(jìn)、健康成長;

 。ㄎ澹┲v解有關(guān)學(xué)生安全教育知識,督促家長或監(jiān)護人教育學(xué)生增強安全防范意識;

 。┱髑蠹议L對學(xué)校及教育部門的意見和建議等。

  四、家訪形式

  家訪要涵蓋本班級、學(xué)校所有學(xué)生,主要采取登門走訪的形式,原則上以班主任為主、任課教師為輔、學(xué)校行政干部參與,分組、分片、包班、包人的辦法進(jìn)行。因特殊情況需要的,也可結(jié)合實際,采取懇談會、家長報告會、家長經(jīng)驗交流會等靈活多樣的形式,對家在外地的學(xué)生可用電話、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具或書信的形式家訪。

  教師要統(tǒng)一填寫《家訪記錄本》。教師家訪要做好記錄,認(rèn)真填寫《家訪記錄本》。采取上門家訪形式必須有家長的親筆簽字。

  五、活動步驟

 。ㄒ唬(zhǔn)備階段(4月下旬至5月上旬)

  1.加強領(lǐng)導(dǎo),積極動員。學(xué)校成立以校長為組長,以各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)此項工作。

  2.開展培訓(xùn)。對教師家訪進(jìn)行培訓(xùn)和動員,培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果和注意事項等,對教師提出紀(jì)律和安全要求,同時下發(fā)《家訪記錄本》,做到人手一冊。

  3.制訂計劃。學(xué)校要統(tǒng)籌安排,合理制定家訪方案。班主任和任課教師要確定家訪對象,制訂家訪計劃,確定家訪時間和內(nèi)容。非畢業(yè)班級班主任家訪人數(shù)不少于10人,其他任課教師家訪不少于5人,畢業(yè)班家訪人數(shù)可由學(xué)校酌情確定。校長要帶頭家訪,其他學(xué)校行政干部也要進(jìn)行必要的家訪,也可有選擇地與老師一道進(jìn)行家訪,力爭全部家訪。

 。ǘ┘以L階段(5月至8月底)

  1.預(yù)約安排。教師按照計劃,在課余、周末、節(jié)假日等時間對家訪對象提前預(yù)約,合理安排時間。在家訪中要樹立服務(wù)意識、主動意識和平等意識,做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真,尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點為主,鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。對貧困生、學(xué)困生等特殊學(xué)生家庭要進(jìn)行經(jīng)常性家訪,及時排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力,幫助他們克服困難、積極上進(jìn)、健康成長。

  2.做好記錄。教師要對每個家訪對象做好記錄,并做好訪后

  分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理,并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。

  3.反饋交流。家訪結(jié)束后,班主任要將家訪結(jié)果與其他任課教師進(jìn)行交流,把家長的意見和建議及時向?qū)W校反饋,根據(jù)家訪情況對教育工作提出建議,共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時,教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng),并及時給以相應(yīng)教育。各學(xué)校對征求的意見和建議要認(rèn)真分析研究,制定切實可行的整改方案,限時整改。對特殊家庭學(xué)生和行為偏差學(xué)生要以班為單位建立檔案,建立隨訪工作機制,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣為重點,制定落實具體的輔導(dǎo)補習(xí)和矯正措施。

  本階段是“萬名教師訪萬家”活動主要階段,和準(zhǔn)備階段同時開始。

 。ㄈ┛偨Y(jié)階段(9月至12月底)

  1.征文評選。在“萬名教師訪萬家”活動開始的同時,開展“家訪心得”征文比賽。

  2.家訪活動結(jié)束后,學(xué)校要組織召開經(jīng)驗交流會,特別要總結(jié)家訪活動對于促進(jìn)提高學(xué)校教育水平、強化家校合作共同育人和有效落實因材施教等方面的作用和成效。

  六、活動要求

 。ㄒ唬└叨戎匾,精心籌劃。要精心部署,廣泛動員,合理安排,扎實推進(jìn)。要將本次活動與全縣教育體育系統(tǒng)“兩項活動”有機結(jié)合起來,加強協(xié)調(diào),統(tǒng)籌安排。要為教師開展家訪提供條件保障,落實交通、通訊、資料檔案建設(shè)等費用,確保家訪活動安全有序。學(xué)校負(fù)責(zé)人要充分發(fā)揮示范帶頭作用,引領(lǐng)全體教師全程參與,主動投入到活動中去。

 。ǘ﹪(yán)明紀(jì)律,確保實效。教師開展家訪,要嚴(yán)守工作紀(jì)律,對學(xué)生家長要熱情真誠,教師入戶家訪要切實做到“六不準(zhǔn)”:不準(zhǔn)向?qū)W生家長提任何不合理的要求;不準(zhǔn)接受學(xué)生家長的'吃請和借機辦私事、謀私利;不準(zhǔn)接受學(xué)生家長饋贈的錢物;不準(zhǔn)參與學(xué)生家長安排的娛樂活動;不準(zhǔn)做侵害未成年人隱私和權(quán)益的事情;不準(zhǔn)以家訪名義進(jìn)行有償家教。家訪要注意保護學(xué)生的自尊心和積極性,注意交流的方式方法,多鼓勵,多贊賞,多傾聽,

  創(chuàng)設(shè)和諧氛圍,杜絕“告狀式”家訪。

 。ㄈ⿵娀讲,嚴(yán)格考核。學(xué)校把“萬名教師訪萬家”活動作為師德考評的重要內(nèi)容之一,教師完不成家訪任務(wù)的,師德考評不能定為合格,要把教師家訪作為評選師德模范、師德標(biāo)兵的必備條件之一。要注意積累家訪活動資料,建立工作檔案,做到學(xué)校有臺帳,次次有記錄,家家可聯(lián)系。學(xué)校將采取定期抽查、隨機暗訪和開學(xué)檢查等方式,深入家庭,聽取意見。

 。ㄋ模┘哟笮麄髁Χ取T诩以L活動期間,要及時發(fā)現(xiàn)總結(jié)和宣傳報道家訪典型事跡、經(jīng)驗及典型人物。要注意積累有關(guān)影像資料,家訪活動結(jié)束后,將對各個人開展活動情況進(jìn)行督查和通報。

  萬名教師訪萬家活動方案 篇5

  為進(jìn)一步提升學(xué)校專業(yè)化服務(wù)能力,促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接,形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人合力,根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作辦好人民滿意的教育的實施意見》和《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈關(guān)于進(jìn)一步加強我市中小學(xué)幼兒園家訪工作的意見〉的通知》文件精神。我校根據(jù)上級部門部署,特在全校組織開展家訪活動,貫徹落實文件精神。

  一.領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長

  副組長

  組員

  二.活動具體安排

 。ㄒ唬┗顒訒r間:

 。ǘ┘以L對象:

  全體學(xué)生(初一年級新生必須在第一學(xué)期內(nèi)完成)

 。ㄈ﹨⑴c家訪教師

  全體教師

 。ㄋ模┗顒觾(nèi)容:

  1.了解學(xué)生及其家庭狀況。重點了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,與家長共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的方法。

  2.向家長宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策。向家長通報學(xué)校及班級有關(guān)工作舉措,爭取家長的理解和支持,指導(dǎo)家長配合做好學(xué)生的家庭教育工作。

  3.介紹近幾年教育的`發(fā)展情況和學(xué)校教育教學(xué)工作取得的成績,對家長關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作。

  4.征求家長對學(xué)校的意見和建議,并及時向?qū)W校及有關(guān)部門反饋,進(jìn)一步提高社會、家長、學(xué)生對學(xué)校教育和教育系統(tǒng)的滿意度。

  (五) 活動要求

  1.教師集中家訪活動的開展是實現(xiàn)家校溝通、構(gòu)建和諧教育的有效途徑,各位教師要充分認(rèn)識開展家訪活動的重大意義,切實抓緊抓好,確;顒訉嵭。

  2.每個家訪團隊要在訪前進(jìn)行集體會商、備課,訪后及時分析、反饋信息。

  3.家訪期間適逢教節(jié)日期間,全體教師必須廉潔自律,確保良好的師德形象。

 。┗顒硬襟E

  1.宣傳發(fā)動階段(20xx年9月3日~9月11日)

  成立組織機構(gòu),制定具體活動方案,召開全體教師動員會進(jìn)行安排部署。各班級制定相應(yīng)的家訪計劃。

  2.組織實施階段(20xx年9月16日~20xx年5月30日)

  按照學(xué)校的實施方案和班級家訪計劃,全面開展走訪新生社區(qū)、家庭活動。填寫家訪記錄表,通過文字、圖片等形式建立走訪檔案。

  3.總結(jié)階段(20xx年6月1日~6月28日)

  我校對走訪活動開展情況進(jìn)行全面自查和認(rèn)真總結(jié),開展家訪手記評比,撰寫總結(jié)材料并上報。

  萬名教師訪萬家活動方案 篇6

  為加強教育行風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè),促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接,形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育合力,促進(jìn)學(xué)生在寬松、和諧的環(huán)境中健康成長。根據(jù)雁塔區(qū)教育局文件精神,結(jié)合我校工作實際情況,為確;顒涌茖W(xué)、有序、實效開展,制訂本實施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  大家訪活動以“走進(jìn)家庭,攜手育人”為主題,圍繞教師強素質(zhì)、學(xué)生得發(fā)展、行業(yè)樹形象的總體目標(biāo),進(jìn)一步提升教師職業(yè)道德水平,促進(jìn)學(xué)生健康成長,健全家校共建的良性互動溝通機制,促進(jìn)我校教育教學(xué)工作和諧、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  副組長:

  成員:

  三、活動目標(biāo)

  深入構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),形成教育合力。家訪教育活動應(yīng)完成以下目標(biāo):

  1.通過家訪活動,打破師生隔膜,讓老師充分了解學(xué)生家庭背景、家庭教育環(huán)境,掌握影響學(xué)生成長的第一手家庭資料。

  2.通過家訪活動,架起家校聯(lián)系的“橋梁”,優(yōu)化家校教育的合力,指導(dǎo)家長科學(xué)合理開展家庭教育,避免家庭教育誤區(qū),提高家庭教育水平。

  3.活動組織實現(xiàn)“兩個全覆蓋”,即參與對象覆蓋全體教師、家訪活動覆蓋全體學(xué)生。

  4.活動效果力求“四個面對面”,即“學(xué)生情況面對面溝通,教育政策面對面解答,育人策略面對面探討,家長心聲面對面傾聽”,從而達(dá)到學(xué)校與家庭關(guān)系進(jìn)一步緊密,教師與家長關(guān)系進(jìn)一步融洽,教師與學(xué)生關(guān)系進(jìn)一步和諧,家長與子女關(guān)系進(jìn)一步優(yōu)化的目的。

  四、活動內(nèi)容

 。ㄒ唬┘以L重點。

  大家訪活動要重點關(guān)注六類家庭:一是經(jīng)濟困難家庭;二是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭;三是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭;四是留守兒童(含單親子女)家庭;五是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭;六是殘疾學(xué)生家庭。

 。ǘ┘以L內(nèi)容。

  一是了解掌握學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等;二是向家長反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等;三是向家長介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策,對家長關(guān)注的熱點、難點問題做好解釋和宣傳工作,贏得家長對學(xué)校工作的理解與支持;四是宣傳學(xué)生健康成長的心理、生理及安全衛(wèi)生等方面的知識,指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子;五是以六類家庭為重點,開展幫扶、輔導(dǎo)(包括心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))及其他助學(xué)活動;六是征求家長對學(xué)校工作的意見和建議,與家長探討促進(jìn)學(xué)生健康成長的方法與途徑。

 。ㄈ┘以L形式及時間。大家訪主要提倡教師登門拜訪,與家長面對面交流的方式,登門家訪重點針對六類特殊家庭學(xué)生。也可將個別家長請入學(xué)校面對面的交流與溝通。除此之外,也可以結(jié)合各班學(xué)生實際,充分利用電話、短信、信函、電子郵件等現(xiàn)代化信息溝通平臺和方式,加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系。家訪時間無特殊情況一般安排在下午兩節(jié)課以后,選擇學(xué)校無重大集會及教育教學(xué)活動時間進(jìn)行,并提前和學(xué)生家長預(yù)約。各班家訪活動小組成員一同前往。

  說明:各班主任為各班大家訪活動的主要負(fù)責(zé)人。

 。ㄎ澹┗顒硬襟E。 此次家訪活動分為三個階段進(jìn)行:

  1.制定計劃階段。(5月中旬)

  在活動開始階段,以班為單位,對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的分類整理,結(jié)合學(xué)校實際擬定班級家訪計劃,做到“五個明確”,要明確家訪的目的,明確家訪人員,明確家訪的內(nèi)容,明確家訪的'時間,明確家訪的對象,明確解決的問題,使計劃符合實際,內(nèi)容具體,操作方便;做好“四個”了解:要了解學(xué)校、了解學(xué)生、了解家庭、了解家長,提高家訪的實效。

  2.推進(jìn)實施階段。(5月下旬——9月底)

  結(jié)合工作實際開展家訪活動,并認(rèn)真填寫《家訪手記》。集中活動結(jié)束后,轉(zhuǎn)為經(jīng)常性工作,建立家訪長效機制,開展全員定期家訪活動。

  五、工作要求

 。ㄒ唬┟鞔_家訪任務(wù)。登門家訪重點是針對六類特殊家庭學(xué)生。其他學(xué)生可以采用其他形式進(jìn)行家訪活動。每名學(xué)生每學(xué)期無論接受何種形式家訪應(yīng)不少于2次,其中對六類家庭學(xué)生登門家訪不少于1次。

 。ǘ┝η笕〉脤嵭。 教師要把大家訪作為踐行師德、了解社會、自我提升的有效途徑,精心準(zhǔn)備個性化家訪方案,增強家訪的針對性和實效性。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)和閃光點,以正面肯定、積極鼓勵為主,堅決反對在家長面前指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生,或指責(zé)、訓(xùn)斥家長;要對學(xué)生家庭狀況和校內(nèi)外表現(xiàn)等進(jìn)行對比分析,對學(xué)生心理狀況進(jìn)行評估,針對學(xué)生不同情況采取因材施教措施,同時指導(dǎo)家長做好家庭教育,共同培育學(xué)生健康成長;要注意收集整理家長對學(xué)校辦學(xué)、教師隊伍建設(shè)及教育教學(xué)工作的意見和建議,深入分析社會家庭育人特點,不斷改進(jìn)教育教學(xué)方式方法。每次家訪都要認(rèn)真填寫《家訪手記》(見附件)。通過文字、圖片等形式建立健全學(xué)生家訪檔案。對學(xué)生中存在的共性問題要及時歸納整理,提交學(xué)校共同研究解決辦法。

 。ㄈ﹪(yán)守家訪紀(jì)律。教師在家訪過程中做到言談文明、儀表端莊、衣著整潔;不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送;不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求;不準(zhǔn)收受家長的錢、物饋贈;不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費活動;不準(zhǔn)以家訪名義進(jìn)行有償家教。學(xué)校要設(shè)立投訴電話和電子信箱向家長公開,掌握家訪在家訪活動中的違紀(jì)違規(guī)情況。如違反相關(guān)紀(jì)律要求,經(jīng)核實將嚴(yán)肅處理相關(guān)人員。

 。ㄋ模┐_保出行安全。教師家訪前要向年級行政負(fù)責(zé)人報告家訪對象、地點及所需時間,家訪期間要確保通訊暢通,嚴(yán)禁搭乘“三無車輛”,家訪結(jié)束后要及時告知年級行政負(fù)責(zé)人。

  萬名教師訪萬家活動方案 篇7

  為貫徹落實開魯縣教科體局,關(guān)于組織教師開展家訪工作的部署,進(jìn)一步加強學(xué)校與家長溝通,密切家校聯(lián)系,增強家校協(xié)作合力育人工作實效,促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境,制定本方案。

  一、總體目標(biāo)

  全面落實立德樹人根本任務(wù),通過開展教師家訪活動,大力宣傳教育方針政策,及時了解學(xué)生思想狀態(tài)、身心健康、生活和學(xué)習(xí)等各方面情況,密切學(xué)校與家庭、教師與家長的溝通聯(lián)系,廣泛征集家長對學(xué)校和教育工作的意見與建議,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升,進(jìn)一步辦好人民滿意的教育。

  二、家訪時間和范圍

  20xx年7月16日-8月16日全體教師參與,以班主任為主,其他任課教師協(xié)助,相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與走訪,并協(xié)調(diào)走訪中出現(xiàn)的重點難點問題。家訪范圍覆蓋全體學(xué)生,重點家訪單親家庭、留守兒童家庭、殘疾家庭、經(jīng)濟困難家庭、外來務(wù)工家庭、學(xué)習(xí)上困難學(xué)生家庭、心理障礙學(xué)生家庭等特殊學(xué)生群體。

  三、家訪形式

  各部門領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),以班級為單位、各科任配合分組以登門入戶為主,進(jìn)行“面對面心貼心”零距離溝通交流,如因家長外出或外地務(wù)工等特殊情況不能登門入戶的,可通過家長來校、電話、微信等形式進(jìn)行溝通。

  四、家訪內(nèi)容

  (一)宣傳解讀好教育方針、政策和學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式,贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。

  (二)全面了解學(xué)生思想動態(tài)、身心健康、家庭狀況、在家表現(xiàn)等;著重掌握單親家庭、留守兒童家庭、殘疾家庭、經(jīng)濟困難家庭、外來務(wù)工家庭、學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭、心理障礙學(xué)生家庭等特殊學(xué)生群體各方面狀況,并有針對性地進(jìn)行幫扶和家庭教育指導(dǎo)。

  (三)向家長反饋學(xué)生在校表現(xiàn),講解有關(guān)心理健康、生命安全、民族團結(jié)進(jìn)步等常識,不斷促進(jìn)家長樹立正確的教育理念。

  (四)將假期時間、作業(yè)安排告知家長,積極引導(dǎo)和動員家長在假期不盲目跟風(fēng)參加校外補課,更多安排適合學(xué)生特長的活動,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,增強學(xué)生的發(fā)展自信,形成教育合力。

  五、活動安排

  1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立假期家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定具體實施方案,明確分工,責(zé)任落實到人。

  2.開展培訓(xùn)指導(dǎo)。要講清楚開展家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、形式以及應(yīng)該達(dá)到的效果和注意事項等,對教師提出紀(jì)律和安全要求。

  3.制定具體計劃。各班級要對被家訪學(xué)生進(jìn)行分類,有針對性好家訪時間和具體內(nèi)容安排、制定詳實家訪記錄表。

  (二)家訪階段

  1.教師家訪過程中要樹立服務(wù)意識、主動意識和平等意識,做到態(tài)度謙虛謹(jǐn)慎、介紹學(xué)生狀況客觀全面,尤其要以介紹學(xué)生閃光點為主,引導(dǎo)家長樹立正確的`成人成才觀念。逐步幫助家長做好學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。

  2.教師要對每個家訪學(xué)生做好記錄,認(rèn)真撰寫家訪,并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類的加以梳理,并在今后日常工作中調(diào)整教育,更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長。

  3.家訪結(jié)束后,教師要將家訪結(jié)果與其他任課教師進(jìn)行交流,針對存在的問題共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施并及時給予相應(yīng)的教育。要把家長對學(xué)校的意見和建議向?qū)W校反饋,便于及時解決學(xué)校管理存在的問題。

  (三)總結(jié)上報階段

  家訪結(jié)束后,各班級要認(rèn)真總結(jié)家訪活動中的創(chuàng)新實踐、先進(jìn)和存在問題以及解決對策報至學(xué)校。

  六、活動要求

  (一)高度重視,精心籌劃。

  各位教師要把“面對面心貼心”家訪工作與全面貫徹落實教育方針結(jié)合起來,切實擔(dān)負(fù)起主體責(zé)任,進(jìn)一步完善家訪工作制度,切實抓好抓實。家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組分層組織實施家訪工作。

  (二)突出重點,注重實效。根據(jù)學(xué)生人數(shù)、分布區(qū)域等因素,確定家訪任務(wù),對特殊學(xué)生群體要重點關(guān)注、重點備課、重點入戶,注重與家長交流的方式方法。結(jié)合家訪活動做好家長關(guān)注的教育方針政策及學(xué)校工作安排的解讀工作。

  (三)及時總結(jié),加強宣傳。要注意積累家訪活動資料,做到有臺賬、次次有記錄、家家可聯(lián)系。要加強對教師家訪活動的管理和考核,家訪工作結(jié)束后通過召開經(jīng)驗交流會、座談會、匯報會等形式,及時總結(jié)經(jīng)驗。

  萬名教師訪萬家活動方案 篇8

  為加強學(xué)校與家庭、教師與家長的聯(lián)系與溝通,響應(yīng)長垣市教育體育局關(guān)于加強暑期學(xué)生安全工作的要求,深入貫徹蘆崗鄉(xiāng)人民政府“小手拉大手”工作方案,同時最大限度避免農(nóng)村中小學(xué)校學(xué)生流失,現(xiàn)制定蘆崗鄉(xiāng)中心學(xué)校暑期家訪活動方案如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  副組長:

  成員:

  二、家訪意義

  暑期家訪是學(xué)校的重要補充和延伸,是全面貫徹教育方針,關(guān)心學(xué)生的具體體現(xiàn),是全面實施素質(zhì)教育,促進(jìn)家校共育的需要,所以組織好暑期家訪工作,有利于密切教師與家長、學(xué)生的聯(lián)系,建立良好的師生關(guān)系,構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭三位一體的育人合力,提高教師育人水平,促使學(xué)生安全健康度過暑假。

  三、活動時間

  20xx年7月6日—7月31日

  四、家訪內(nèi)容

  1.了解學(xué)生是否有轉(zhuǎn)學(xué)傾向,最大限度避免學(xué)生流失,同時傾聽家長對學(xué)校發(fā)展好的建議和意見,如:是否有中午配餐需求、延時服務(wù)等。

  2.結(jié)合五項管理規(guī)定,了解學(xué)生暑假在家情況,教育學(xué)生暑假在家認(rèn)真完成假期作業(yè)并查看作業(yè)完成進(jìn)度和質(zhì)量,不沉迷手機游戲,注意養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,每天進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,各任課教師可根據(jù)自己班級學(xué)生的實際情況布置一些靈活多樣的家庭作業(yè),如:課外閱讀、生活小實踐、鍛煉身體、家務(wù)勞動等,家訪時教師詢問以上作業(yè)完成情況。

  3、教師教育本班學(xué)生自覺幫家長打掃庭院衛(wèi)生,整理好自己的床鋪、學(xué)習(xí)用品等,保持好家庭衛(wèi)生和街道衛(wèi)生,讓學(xué)生督促家人保持好家庭衛(wèi)生和街道衛(wèi)生,共同為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  4.督促檢查學(xué)生落實學(xué)校暑假安全布置情況,提醒家長嚴(yán)禁孩子私自到坑塘、河邊玩耍、洗澡,避免溺水事故發(fā)生,教育學(xué)生自覺遵守交通法規(guī),不乘坐無牌車、拼裝車、農(nóng)用車、超員車,不足十二周歲不騎自行車、電車上路,不吃三無食品及過期變質(zhì)食物等,告知家長履行好監(jiān)護責(zé)任,提高家長和學(xué)生的安全意識。

  五、家訪形式及要求

  1.家訪形式

  以班級為單位,班主任為主,任課教師為輔,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分包年級的全員家訪制度,以實地家訪為主,對于學(xué)生隨父母雙方都在外地的學(xué)生,進(jìn)行電話家訪的形式,家訪時可提前預(yù)約,由家長確定時間、地點進(jìn)行家訪。

  2.家訪要求

  1、每位教師對這項工作要有高度的責(zé)任感和主人翁意識,積極參與,任課教師配合班主任分包隨訪,不得推諉。家訪前充分做好訪前準(zhǔn)備,學(xué)生在校表現(xiàn),各科成績,興趣愛好,優(yōu)缺點等了如指掌,以便家訪時信手拈來,提高家訪實效,

  2、教師家訪時,深入了解學(xué)生的.家庭情況和思想狀況,與家長密切溝通,不能走過場。一定要注意個人安全,入戶家訪時,一般要求兩位教師作伴。

  3、家訪結(jié)束后,教師認(rèn)真填寫《蘆崗鄉(xiāng)中心學(xué)校教師暑假家訪記錄表》。學(xué)校要及時進(jìn)行總結(jié)座談。每位教師針對自己的家訪活動進(jìn)行簡單的發(fā)言總結(jié),相互借鑒經(jīng)驗,以便于學(xué)校全面了解情況。

  六、家訪活動獎懲

  1、本次家訪活動,各中小學(xué)校務(wù)必高度重視,家訪活動結(jié)束后,各校上交家訪記錄表,中心校會對各校家訪情況進(jìn)行抽查,發(fā)現(xiàn)走過場,虛報家訪記錄表的予以通報批評,并扣除目標(biāo)管理積分。

  2、對于扎扎實實開展家訪工作的學(xué)校,予以通報表揚,在目標(biāo)管理積分中進(jìn)行加分,對在家訪工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型,中心校在評優(yōu)評先予以傾斜。

  萬名教師訪萬家活動方案 篇9

  一、家訪目的

  家長是孩子的第一位老師,家庭是孩子的第一學(xué)校。隨著學(xué)習(xí)和貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的不斷深入,我們越來越清楚地認(rèn)識到家園聯(lián)系的重要性。家訪是聯(lián)系幼兒園與家庭的一座橋梁,它成為教師指導(dǎo)家長開展個性化家庭教育的有效手段。教師通過家訪促進(jìn)幼兒園和家庭共同配合,提升教育效果,促進(jìn)孩子健康發(fā)展。

  二、家訪形式

  上門家訪和來園約談兩種形式。

  做法:提前發(fā)放給家長《家訪工作調(diào)查表》,了解家長的需求,尊重家長的意愿確定上門家訪和來園約談的孩子名單。

  三、實施措施

  ⒈提前預(yù)約家訪時間,讓家長做好心理準(zhǔn)備。

 、苍L談內(nèi)容:

 、帕私夂⒆拥那闆r:向家長介紹孩子來園的表現(xiàn)(從肯定進(jìn)步、發(fā)現(xiàn)問題兩方面進(jìn)行委婉解說);向家長詢問孩子的生活習(xí)慣(大小便能否自理、自己否能穿脫衣服、在家的作息情況等)、了解孩子的個別狀況(孩子有無過敏等)、孩子的興趣愛好、家庭教養(yǎng)方式等。

 、铺接懹瞬呗裕横槍⒆拥木唧w情況提出教育的方法、策略,取得家長的認(rèn)可,使得園所和家庭教育保持一致。同時互相溝通,及時鼓勵,促進(jìn)孩子不斷進(jìn)步。

 、墙獯鸾逃、宣傳南幼辦園理念:對于家長提出的一些問題進(jìn)行答復(fù),并向家長介紹正確的`教育理念,介紹南幼的辦園理念。南幼辦園理念:崇尚“愛心”教育。“用愛呵護每一個孩子,用心賞識每一個孩子”,園長、老師、保育員、保安人員等都努力做到愛孩子。開展特色教育。第一,科技促成長——培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)為特色,主要是在科學(xué)集體活動、游戲活動、日;顒又屑訌娊逃,幼兒園每年有科技節(jié)特色主題活動,開展提升師幼科學(xué)素養(yǎng)的課題研究,創(chuàng)設(shè)互動、生態(tài)的科技環(huán)境等。第二,和諧促成長。南幼注重孩子養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的行為、生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要是注重班級孩子常規(guī)教育,通過禮儀主題、安全健康等主題教育,給孩子們營造良好、寬松、友愛、安全的學(xué)習(xí)生活氛圍,在系列活動中讓每個孩子都從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣。(本學(xué)期將圍繞“弟子規(guī)”開展禮儀主題活動,請家長到時積極配合、踴躍參與!并對現(xiàn)開展的來園鞠躬點頭問早進(jìn)行宣傳教育。另:提醒家長注意接送安全:每次打卡、有序排隊、車輛有序停放好等。)

 、葍A聽家長的心聲:傾聽家長對孩子及老師的看法與想法、對班級管理及幼兒園管理的意見和建議。

  家訪教師要以婉轉(zhuǎn)的口吻與家長交談,以先傾聽后探討的方式進(jìn)行,讓家長感受到家訪的重要性和必要性。

 、持笇(dǎo)家長認(rèn)真填寫家訪意見反饋表。

 、磁恼。(一個班級有2張孩子的場的照片就可)

 、底龊眉以L記錄。

  四、注意事項

 、弊龊迷L前的準(zhǔn)備工作,事先了解孩子家庭的大致狀況。

 、沧⒁庾约旱囊轮蛢x態(tài)。

 、吃L談的時間不宜過長,要恰到好處。

 、磶煹聻橄瘸S浽谛。

  1.有助于深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。通過與家長面對面的交流,教師能為家長提供適合于幼兒自身發(fā)展的建議,針對性強,有助于幼兒形成富有個性的健康人格。

  2.有助于對有特殊問題的幼兒性格的塑造。通過家訪,找出造成孩子性格特殊的原因,然后對癥下藥,使孩子向著健康的方向發(fā)展。如:性格內(nèi)向的孩子、生活自理能力差的孩子、單親或離異家庭的孩子等。

  3.有助于家教經(jīng)驗的分享。家長中也有許多先進(jìn)的教育思想和實際有效的經(jīng)驗,不僅教師可以從中獲益很多,而且通過家訪,教師將這些經(jīng)驗介紹給不同的家庭,使好的經(jīng)驗得以分享,好的方法得以推廣。

  4.有助于教師充分挖掘教育資源,拓寬工作思路。教師通過走入孩子家庭,切身感受幼兒的成長環(huán)境,了解家長的文化素質(zhì)、家庭教育狀況等,適時充分地利用家長這個教育資源。

  5.有助于家長對幼兒園工作的理解和配合,并積極參與。當(dāng)家長對幼兒教師一日的工作強度和難度有了深入了解,明確自身的責(zé)任后,便會自覺得對幼兒園各項工作予以配合。

  萬名教師訪萬家活動方案 篇10

  為進(jìn)一步落實市教體局“修師德、正師風(fēng)、鑄師魂”師德師風(fēng)活動,深入開展全員崗位育人,密切學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系,加強教師與學(xué)生家長的溝通,形成學(xué)校教育與家庭教育的合力,有針對性地開展中小學(xué)生思想道德教育,促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展,提高家長社會對教育滿意度評價,柴胡店鎮(zhèn)中心小學(xué)決定在全體教師中開展“萬名教師訪萬家”活動,特制定本方案。

  一、活動時間

  活動時間:10月11日—25日,10月26日前完成。

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組

  長:陳新文

  副組長:高祖營

  朱緒暉

  孫延凱

  劉洋

  楊繼文

  成

  員:校委會全體

  各班班主任

  三、活動分工

  班主任按照以下比例合理分配,可以根據(jù)實際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,靈活掌握。

  參考比例:(班主任家訪率達(dá)到45%—50%(含班主任工作手冊上6人)

  語文教師家訪率達(dá)到40%—45%

  數(shù)學(xué)教師家訪率達(dá)到20%—25%

  英語教師家訪率達(dá)到10%

  科學(xué)教師家訪率達(dá)到10%

  道法教師家訪率達(dá)到10%

  專職音體美非班主任老師家訪率達(dá)到5%。

  備注:班主任只負(fù)責(zé)本班級家訪任務(wù),不再負(fù)責(zé)其他班級家訪任務(wù)。班主任提供本班家訪分工名單。班主任按分工名單里的學(xué)生挑選6人上門家訪,其他教師挑選4人上門家訪,所有家訪活動留存照片資料,家訪照片即時發(fā)宣傳群。兩名教師一組,自行結(jié)合。其他學(xué)生采取多種形式家訪,填寫好家訪記錄簿。

  四、活動主要形式及內(nèi)容

  全體班主任要在10月26日前利用下班、周末等時間,根據(jù)學(xué)校分工,深入家庭進(jìn)行家訪,并做好家訪記錄。重點放在對后進(jìn)生、特異體質(zhì)學(xué)生、家庭經(jīng)濟困難的`學(xué)生、單親家庭學(xué)生、離異家庭、心理異常學(xué)生的家訪。

  1、向家長宣傳教育法律法規(guī)、學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及學(xué)校課改實驗等內(nèi)容,贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。

  2、向家長宣傳學(xué)校取得的成績,聽取和收集家長對學(xué)校工作的意見和建議。

  3、向家長匯報其孩子在校表現(xiàn),了解學(xué)生在家庭中表現(xiàn)狀況,如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)、個性特點等。

  4、了解學(xué)生家庭基本情況。如經(jīng)濟狀況、文化教養(yǎng)、家庭對學(xué)生的影響等。

  5、普及家庭教育知識,幫助家長提高家庭教育水平,以達(dá)到配合、支持學(xué)校教育工作。

  6、時間自行安排,可利用工作日沒有課的時間完成,需要離校去家訪的,到副校長室報備;如在校時間完成不了,也可以利用周末時間完成,到副校長室報備。都可以抵消一天事假。(如發(fā)現(xiàn)弄虛作假,不再抵消事假并當(dāng)面去校長室解釋)

  五、活動要求

 。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo),精心組織。

  要高度重視,把開展“萬名教師訪萬家”家訪活動作為一項重要工作來抓,切實加強領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任,狠抓落實。

 。ǘ⿵娀綄(dǎo),確保成效。

  各班級要按照活動的總體部署和要求,密切配合,協(xié)調(diào)行動,共同組織好活動。學(xué);顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組將對活動組織不利、工作不力、沒有認(rèn)真開展活動的班級將進(jìn)行通報批評,出現(xiàn)重大問題的將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

  萬名教師訪萬家活動方案 篇11

  為貫徹落實《寶安區(qū)“迎大運,創(chuàng)全國文明城市標(biāo)兵”200天行動綱要》,根據(jù)教育局印發(fā)的《寶安區(qū)“萬名教師訪萬家”活動實施方案》的通知及沙井街道“萬名教師訪萬家”活動實施方案的要求,結(jié)合我校工作的實際情況,制訂本活動方案。

  一、工作目標(biāo)

  通過開展“學(xué)生進(jìn)社區(qū),教師進(jìn)家庭”、“萬名教師訪萬家”活動,發(fā)動教師走出校園、走進(jìn)學(xué)生家庭,開展大運宣傳活動,為學(xué)生家長和廣大市民宣講大運文化和文明理念,倡導(dǎo)文明禮儀行為,營造良好精神文明氛圍;家訪外來勞務(wù)工子女家庭,了解學(xué)生家庭情況,幫助解決學(xué)生生活上的困難;問計學(xué)生家長,為實現(xiàn)我區(qū)教育十二五規(guī)劃目標(biāo)獻(xiàn)言獻(xiàn)策。

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長:xx

  副組長:xx

  組 員:xxx

  三、工作任務(wù)

 。ㄒ唬┬麄鞔筮\理念和文化。通過發(fā)放宣傳資料等形式,向廣大家長宣傳大運會知識,倡導(dǎo)文明禮儀行為,爭做文明城市人。

 。ǘ┘以L。向家長反饋學(xué)生在校表現(xiàn)情況,了解學(xué)生家庭背景情況、親子關(guān)系狀況、學(xué)生在家成長、行為表現(xiàn),建立家訪檔案,發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、交友等方面的問題,開展結(jié)隊幫扶;發(fā)掘成功開展家庭教育的典型案例,及時在班級、校園進(jìn)行宣傳。

 。ㄈ┬麄骷医绦轮R,傳播和諧家庭理念。將我區(qū)家庭教育科研課題成果(見附件3、4)印發(fā)給家長,使科研成果惠及各個家庭;推薦優(yōu)秀家庭教育書目,贈送家庭教育指導(dǎo)類書籍,使家長更新家庭教育觀念,掌握科學(xué)教子的方式方法,形成良好的家教氛圍。

 。ㄋ模﹩栍媽W(xué)生家長,為教育獻(xiàn)言獻(xiàn)策。為實現(xiàn)我區(qū)教育十二五規(guī)劃目標(biāo),就學(xué)校教育發(fā)展、家校合作等方面征求家長意見和建議。

  四、時間安排

 。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段(2月13日-2月25日)

  各中小學(xué)、職校、幼兒園根據(jù)方案要求,做好宣傳發(fā)動,制訂詳細(xì)的工作方案,落實責(zé)任分工。

 。ǘ┙M織實施階段(2月25日-6月上旬)

  1、各班主任組織本小組教師利用傍晚、周末、節(jié)假日等時間進(jìn)入學(xué)生家庭,開展“萬名教師訪萬家”活動。

  2、家訪學(xué)生,由各班主任、科任教師自行協(xié)商好。

  3、小組內(nèi)要做好拍照及記錄等分工。

 。ㄈ┙(jīng)驗總結(jié)階段(每月小結(jié),6月中旬總結(jié))

  家訪后,請班主任以電子文件的形式把家訪反饋登記表填寫好并于每月26日前(每月至少15戶學(xué)生家庭)前傳到校園網(wǎng)“德育處——萬名教師訪萬家”文件夾中。

  五、有關(guān)要求

  1、家訪工作列入教師績效考核。

  2、教師以2-3人為小組進(jìn)入家庭,做好過程記錄,家訪后及時填寫活動登記表、統(tǒng)計表和家訪反饋登記表,撰寫家訪札記。

  3、堅持“普訪、專訪、隨訪”相結(jié)合的原則,耐心傾聽學(xué)生家長心聲,真誠交流教育話題。

  4、保護好家長、學(xué)生個人隱私,做好相關(guān)資料的保密工作。

  5、班主任要在本周一前對學(xué)生基本情況全部摸清,對家訪學(xué)生情況要“一口清”(姓名、年齡、身體狀況、學(xué)業(yè)情況、家庭情況等)。

  6、每個班級最少兩個教師組成一組(從安全著想,要求盡量安排女教師與男教師搭配,術(shù)科老師安排到相關(guān)班級,見《教師家訪安排表》),應(yīng)做好以下具體的準(zhǔn)備:

 、俅_定好家訪對象;

 、诩以L時攜帶好被訪問家庭的電話號碼、通知好家長準(zhǔn)時等候;

 、奂以L前要跟家長打招呼(預(yù)先在周一通知一次,通過“校訊通”聯(lián)系,正式家訪前再打一次電話,以便家長做好準(zhǔn)備,不造成空無一人的局面)。

 、芙處熣J(rèn)為需要攜帶的其它準(zhǔn)備資料,比如:作業(yè)、試卷等。

  7、各位教師要注意安全,組內(nèi)教師要一起行動,不要造成組內(nèi)教師互相分開、聯(lián)系不上的情況。

  8、要嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求,不得接受家長禮物及宴請。

  一、工作思路:

  走德育特色之路,就是在德育工作做強做實的基礎(chǔ)上做精做細(xì),特色建設(shè)的項目是從我校自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢出發(fā),充分考慮我校人文氛圍和校園環(huán)境,著眼于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生終身受益的素質(zhì),還要適宜于絕大多數(shù)師生參與,具有一定的普遍性,能長期堅持與保留,具有延續(xù)性。工作內(nèi)容上牢固樹立“育人為本,德育為首”的觀念,把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位,以“善走自己路”的特色教育理念,開展以“三美教育”為特色的德育特色學(xué)校創(chuàng)建工作,充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的育人功能。努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境,加強德育隊伍建設(shè),不斷提高德育工作水平,增強德育工作的主動性和社會實效性。

  二、工作目標(biāo)

  從小學(xué)階段的學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間、年齡特點和學(xué)生的成長規(guī)律出發(fā),德育目標(biāo)和特色建設(shè)活動的目標(biāo)按階段化實施,分別由近期、中期、遠(yuǎn)期三各階段來完成。

  遠(yuǎn)期目標(biāo):“三美教育”的德育特色享有盛譽,品牌活動具有廣泛影響力的,校園文化有品味上檔次。以學(xué)生在校學(xué)習(xí)滿6年為遠(yuǎn)期目標(biāo)。

  中期目標(biāo):出形象,有成果,家長滿意,學(xué)生優(yōu)秀。每兩年為一個中期目標(biāo),以養(yǎng)成教育,在教師的幫助下以《小學(xué)生行為規(guī)范》約束行為。初步培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣。對學(xué)生進(jìn)行“三美教育”,即“人要美、學(xué)習(xí)美、環(huán)境美”,形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)、健全人格和遠(yuǎn)大理想。初步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。具有自尊自愛、誠實守信、積極進(jìn)取、經(jīng)受挫折等心理品質(zhì)和一定的明辨是非、控制不良影響的能力。

  近期目標(biāo):每學(xué)年為一個近期目標(biāo)。

  三、工作內(nèi)容

  (一)、 主題突出,德育特色

  開展以“三美教育”為特色的德育特色學(xué)校創(chuàng)建工作,對學(xué)生進(jìn)行“三美教育”,即“人要美、學(xué)習(xí)美、環(huán)境美”,形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。

  1、開設(shè)校本德育課程“三美教育”。

  2、組織全校優(yōu)秀班主任和“科研型教師”編寫校本教材《三美教育》,印刷成讀本,全校師生人手一冊。

  3、按“三美教育”的要求,指導(dǎo)學(xué)校德育工作的開展。

 。ǘ⒆ァ叭馈苯逃,創(chuàng)文明校風(fēng)

  從常規(guī)訓(xùn)練入手,使文明具體化。對學(xué)生進(jìn)行“人要美、學(xué)習(xí)美、環(huán)境美”

  1、根據(jù)學(xué)生身心特點,結(jié)合各年級實際,有針對性開展德育活動,使各年級德育內(nèi)容專題化、規(guī)范化。

  一年級:邁好學(xué)習(xí)第一步——以“養(yǎng)成教育”為主題。

  二年級:邁好成長第一步——以“守紀(jì)教育”為主題。

  三年級:邁好文明第一步——以“環(huán)境、禮儀教育”為主題。

  四年級:邁好理想第一步——以“愛國主義教育”為主題。

  五年級:邁好人生第一步——以“感恩教育”為主題。

  六年級:邁好成才第一步——以“成才教育”為主題。

  2、每學(xué)年開學(xué)的第一個月為“開端教育月”。根據(jù)年級德育主題,把小學(xué)生行為規(guī)范和守則細(xì)化成訓(xùn)練表,按時間分月、周、日;按內(nèi)容分衛(wèi)生、課間操、路隊、文明,然后列出相應(yīng)的訓(xùn)練要求。(比如:上學(xué)、放學(xué)的路隊;全校性集合排隊,進(jìn)退場秩序的訓(xùn)練;每天進(jìn)校時敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練;倡導(dǎo)隊員們在實踐體驗中著重培養(yǎng)10個道德好習(xí)慣:

 、傥⑿Υ耍

 、谥鲃哟蛘泻;

 、勖咳諡楦改缸黾;

 、芗皶r感謝別人的幫助;

 、莅匆(guī)則辦事;

 、拚f了就要努力做;

  ⑦用好每一分錢;

 、嗉w的事情一起干;

 、嵊眠^的東西放回原處;

 、鈵圩o環(huán)境干干凈凈迎接每一天。)各年級按照訓(xùn)練表開展德育主題活動,力求使本年級德育內(nèi)容具體、細(xì)致,具有可操作性而不致流于空泛和說教,使學(xué)生易于接受。

  3、多元的激勵評價。形成“班級遞進(jìn)式”、“學(xué)校多樣化”的“做好事得獎票”的評價模式。(“班級遞進(jìn)式”——一位同學(xué)在班內(nèi)得了2個獎票,可以換一張喜報,2張喜報可以換一張獎狀,2張獎狀可以……20張獎票可以獲的“校長餐”的獎勵;期末根據(jù)學(xué)期表現(xiàn)與學(xué)科成績一起進(jìn)行評選,可以獲得“校長杯”。“學(xué)校多樣化”——學(xué)校在表彰時遵循以前的特長生、進(jìn)步生等種類。)

  4、創(chuàng)設(shè)校園德育文化。

  成立學(xué)!凹t領(lǐng)巾廣播站”,利用周一至周五的中午課間時間,對全校學(xué)生進(jìn)行德育宣傳;對學(xué)校涌現(xiàn)的好人好事進(jìn)行表揚;各班利用學(xué)校的“紅領(lǐng)巾廣播站”宣傳本班的德育活動。

  5、建立督導(dǎo)機制

  成立”紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”,建立學(xué)校值日檢查評比制度,對全校各班級學(xué)生日常行為進(jìn)行監(jiān)督檢查和評比,并每天對全校各班級的評比結(jié)果進(jìn)行公布,每月對全校各班進(jìn)行“星級”評比,并且與德育經(jīng)費的撥付使用掛鉤。

  (三)、開展“紅領(lǐng)巾小社團活動”

  加德納的“多元智能理論”告訴我們,對于學(xué)生來說,天生我才,各具稟賦。只要我們引導(dǎo)學(xué)生,幫助其挖掘出自己的才賦,給予他們展示的機會,讓學(xué)生體驗成功的喜悅,就可以因勢利導(dǎo),一順百順。以龍崗區(qū)區(qū)級和諧教育研究課題“開展紅領(lǐng)巾小社團活動,形成學(xué)校特色發(fā)展”中的“紅領(lǐng)巾小社團活動”,促進(jìn)學(xué)校德育活動的開展。

  1、“紅領(lǐng)巾小社團活動”的開展

  學(xué)校成立16個“紅領(lǐng)巾小社團”,引導(dǎo)學(xué)生積極參與,以學(xué)生為主體,教師指導(dǎo),創(chuàng)造性地開展“紅領(lǐng)巾小社團活動”。 堅持“定時間、定地點、定內(nèi)容、定教師、定學(xué)生”開展紅領(lǐng)巾小社團活動。為少先隊員們營造了快樂成長的氛圍,為隊員們搭建了張揚個性、展示自我的平臺,從培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的興趣和特長出發(fā),遵循教育教學(xué)的客觀規(guī)律,寓教于樂,讓學(xué)生在各學(xué)科中學(xué)有所樂,學(xué)有所成。

 、匍_展教育性小社團活動。與學(xué)校教育內(nèi)容相結(jié)合,組織“數(shù)學(xué)智慧樹”“趣味數(shù)學(xué)小社團”“科技制作小社團”“小記者”等。同學(xué)們利用隊活動互相幫助,提高學(xué)習(xí)興趣;互相探討研究小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小研究。這種活動沒有分?jǐn)?shù)限制,消除了壓力,學(xué)生自已組織管理,心情放松,學(xué)習(xí)效果很好。

  ②開展興趣類小社團活動。如“童心童話館”、“羲之書法小社團”、“星光話劇小社團”、“小精靈畫社”、“夜鶯合唱團”、“小天鵝舞蹈隊”等,鼓勵學(xué)生發(fā)展自己的正當(dāng)興趣愛好,彌補了校內(nèi)時間有限,不能完成此任務(wù)的缺憾。

 、坶_展能力培養(yǎng)性小隊活動。主要以培養(yǎng)學(xué)生多方面能力為主要目的,如“手工小社團”、“虛擬世界網(wǎng)絡(luò)小社團”、“快樂田徑”、“花式籃球”等,培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力和生存能力,使他們在有趣的活動中獲得提高。

 、荛_展拓展性活動。即進(jìn)行社會實踐活動。學(xué)校每學(xué)期組織全校學(xué)生走出學(xué)校,進(jìn)行社會實踐活動,拓寬學(xué)生的視野,使學(xué)生的學(xué)習(xí)與社會緊密聯(lián)系在一起。全校學(xué)生要在社會實踐中認(rèn)識并掌握校外的一件新鮮事物,回校后要寫一篇社會實踐的體會。

  2、快樂大舞臺

  為了鞏固“紅領(lǐng)巾小社團”的活動成果,展示師生風(fēng)采,定期舉行“紅領(lǐng)巾小社團”展示活動,也可與上級的藝術(shù)節(jié)、重大節(jié)日的慶典合并舉行。

  3、快樂課間

  鼓勵學(xué)生們在課間動起來,開展豐富多彩的體育鍛煉等。每逢課間老師們、同學(xué)們會一起做課間操、踢毽子、做游戲,在大聲喊著童謠中一起嬉笑玩耍,甚至在歡笑中鬧作一團,這樣一方面讓孩子們放松了心情,釋放了壓力,另一方面也培養(yǎng)了同學(xué)之間、師生之間團結(jié)協(xié)作、互助互愛的情誼以及規(guī)則意識、公平誠信意識和團隊精神。

  4、家長同樂

  為配合“紅領(lǐng)巾小社團”的建設(shè),我們成立了家長委員會,并且我們實行每學(xué)期一次的家長開放日制度和家校聯(lián)誼制度。規(guī)定每年級的學(xué)生家長可自由參加、參觀學(xué)生的課堂活動;可以參加、參觀“紅領(lǐng)巾小社團”的表演和展示活動。

 。ㄋ模┘倚B(lián)動,開展“三美”教育。

  對孩子的“三美”教育,要從父母抓起。現(xiàn)在很多家長不重視自身的`行為習(xí)慣,潛移默化地也影響了孩子。學(xué)校是塑造人格的主要場所、主課堂,家庭的配合也是不可或缺。我們計劃家校聯(lián)動,學(xué)校主導(dǎo),家庭監(jiān)督配合,從在家學(xué)習(xí),生活行為,愛護環(huán)境等等,家長對學(xué)生進(jìn)行評議,月份對比,跟蹤指導(dǎo),漸漸地養(yǎng)成家里、學(xué)校一致的“三美”習(xí)慣,形成良好的行為習(xí)慣和道德意識。

  四、組織機構(gòu)

  1、成立下李朗小學(xué)創(chuàng)建德育特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長:xx校長

  副組長:xx副校長

  成 員:xx

  2、成立下李朗小學(xué)創(chuàng)建德育特色學(xué)校工作小組

  組 長:xx

  副組長:xx

  成 員:全校各班主任

  五、制定實施

  本工作方案自制定日起開始實施。

  班級文化建設(shè)是校園文化的重要組成部份,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件,對學(xué)生的教育和學(xué)習(xí)、成長、成才起著不可估量的作用。為了進(jìn)一步提升班級文化,為學(xué)生營造和諧、共生、激情、多彩、啟智的成長氛圍,我校在三月份進(jìn)行了班級文化建設(shè)及學(xué)習(xí)評比活動。

  老師們都能根據(jù)本班特點,充分發(fā)揮師生特長,聚集體智慧,布置教室。每一間教室都布置得獨具匠心,不僅充滿著濃郁的文化氣息,同時也體現(xiàn)了孩子們的孩童情趣。

  一、表現(xiàn)比較突出的方面有:

  1、班級物品擺放整齊,地面、走廊清潔干凈,圖書角內(nèi)圖書擺放整齊。三(3)班和四(2)班還精心布置了班級衛(wèi)生角。

  2、體現(xiàn)了班級特色:如二(1)班的“do re mi”班,班級公約“相親相愛,用心微笑,從這里開始”等運用了師生耳熟能詳?shù)母枨;二?)班的“英語班”,從教室的大門到墻面都突出了英語特色;還有四(1)班的書畫特色及六(3)班的“合作學(xué)習(xí)”。充分發(fā)揮師生的特長,并體現(xiàn)了班級現(xiàn)有的特色。

  3、班級布置主題比較突出:如一(1)班取名為彩虹班,班級布置則“彩虹如詩”“彩虹如畫”“彩虹書吧”等;一(4)班以古詩誦讀為主題,春夏秋冬四個季節(jié)布置墻面;二(2)班為春天班,教室布置有“春天的約定”,“春天的感恩”;三(3)以習(xí)慣教育為主題,四面墻分別是“播種行為收獲性格”“播種習(xí)慣收獲性格”“撒播心愿”“收獲碩果”等等。

  4、充分發(fā)揮集體的力量:班級名稱、小組名稱、班級公約及教室的布置都充分發(fā)揮了學(xué)生的特長,讓學(xué)生真正參與到班級文化建設(shè)中來,體現(xiàn)了我們“陽光、參與、體驗”的德育理念。

  二、不足之處:

  1、班級布置主題不夠突出,沒有自己的特色,不能很好地體現(xiàn)自己的班級目標(biāo)。

  2、各班都花了很多心思,教室都張貼了許多精美的圖案,但色彩搭配不夠和諧,還有些過于花哨。

  三、進(jìn)一步提升的要求:

  1、立足于班級師生的個性、學(xué)校的德育理念,發(fā)掘班級特色,圍繞班級目標(biāo)來布置。如“快樂清潔”、“國學(xué)誦讀”、還有體現(xiàn)學(xué)生自主管理的“小鬼當(dāng)家”等等。

  2、圍繞我們的班級特色,加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),真正的做到特色鮮明。每個班都有自己的班級公約,而這些公約是在師生共同討論的基礎(chǔ)上制定的,接下來,要將公約變成學(xué)生自覺、自愿的行為,并逐漸形成自己的班級文化。

  3、定期組織豐富多彩的班級活動。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強班級凝聚力、突顯班級的理念。

  4、要求各班將自己的班名、班級目標(biāo)、班級公約、智慧箴言(班級口號)以word形式上傳到ftp/德育處相關(guān)文件夾,班名、智慧箴言將會呈現(xiàn)在班級智慧樹上。(本項工作在4月13日前完成)

  面臨即將迎來德育績效評估,學(xué)校希望將班級文化建設(shè)作為我校的一項德育工作特色,來呈現(xiàn)給評估組的專家們。所以希望大家能高度重視、認(rèn)真對待,按照要求,做好班級文化建設(shè)的完善與提升工作。學(xué)校將在4月20日進(jìn)行第二次的檢查。

  萬名教師訪萬家活動方案 篇12

  為進(jìn)一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》文件精神,牢固樹立以學(xué)生為本的育人理念,促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展,切實加強教師隊伍建設(shè),促進(jìn)家校之間深入有效的溝通和了解,形成學(xué)校教育與家庭教育的合力,有針對性地開展中小學(xué)生思想道德教育,促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展,我校組織全體教職員工開展“教師訪萬家”專題實踐活動,具體方案如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以“辦好讓人民滿意的教育”為宗旨,以貫徹黨的群眾路線教育實踐活動為契機,廣泛與學(xué)生家長溝通、交流,使學(xué)校教育向社會延伸,進(jìn)一步引導(dǎo)社會各界關(guān)心、支持和理解教育,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會緊密結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò),推進(jìn)教育和諧發(fā)展,提升我市教育工作的整體水平。

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:xx

  副組長:xx

  組員:xx

  三、活動形式和時間

  以實地家訪為主;對父母均在外地打工的學(xué)生,可采用“信件家訪”或“電話家訪”的形式;對工作較忙的家長,可采用電話預(yù)約的形式,由家長確定恰當(dāng)?shù)臅r間、地點,進(jìn)行家訪。

  學(xué)校集中活動時間為第六周。

  四、活動內(nèi)容

  1.向家長宣傳教育法律法規(guī)、學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及學(xué)校課改實驗等內(nèi)容,贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。

  2.向家長宣傳學(xué)校取得的成績,聽取和收集家長對學(xué)校工作的意見和建議。

  3.向家長匯報其孩子在校表現(xiàn),了解學(xué)生在家庭中表現(xiàn)狀況,如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)、個性特點等。

  4.了解學(xué)生家庭基本情況。如經(jīng)濟狀況、文化教養(yǎng)、家庭對學(xué)生的影響等。

  5.普及家庭教育知識,幫助家長提高家庭教育水平,以達(dá)到配合、支持學(xué)校教育工作。

  五、具體措施

 。ㄒ唬┙處熂以L前,要做好以下準(zhǔn)備工作:

  1.確定對象,被家訪的學(xué)生要有代表性,有一定的覆蓋面,可以是學(xué)困生、孤兒、單親家庭的學(xué)生、外出務(wù)工家庭的子女和進(jìn)城務(wù)工子女,也可以是特長生、進(jìn)步生、潛力生等。

  2.各年級按自愿原則把教師分組,每兩人一組,每組安排兩到三名學(xué)生

  3.做好對家訪學(xué)生近一階段在學(xué)校各方面情況的了解。

  4.依據(jù)了解到的學(xué)生情況,做好家訪目的'、家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。

 。ǘ┙處熂以L時,必須遵守以下要求:

  1.教師要按照與家長的約定時間,按時家訪。

  2.教師家訪時要衣著大方,態(tài)度和藹、誠懇,對學(xué)生的情況要一分為二地與家長進(jìn)行交流,要注意方式方法,要以鼓勵為主。

  3.教師要根據(jù)學(xué)生情況,積極向家長介紹科學(xué)有效的教育方法,決不允許教師只講問題,不講方法。

  4.教師要積極向家長宣傳學(xué)校的發(fā)展和取得的成績,通過與家長的溝通,使家長理解和支持學(xué)校教育。

  5.教師要虛心、認(rèn)真聽取家長的各種意見和建議,能當(dāng)時解答的要及時解答,不能當(dāng)時解答的必須在家訪結(jié)束后5日內(nèi)給家長答復(fù)。

  6.教師家訪不允許接受家長的宴請,不允許接受家長的禮物等。

 。ㄈ┙處熂以L結(jié)束后,要做到以下要求:

  1.教師家訪結(jié)束后,要把家長反應(yīng)的問題、建議及時匯總向?qū)W校匯報。

  2.教師家訪結(jié)束后,要認(rèn)真做好家訪學(xué)生情況記錄。

  3.家訪后要及時把了解到的學(xué)生情況,與其他任課教師進(jìn)行溝通,以便各任課教師更有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育。

  4.教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng),并及時給以相應(yīng)的教育。

  5.教師家訪結(jié)束后,要總結(jié)經(jīng)驗、找出不足,形成書面“家訪手記”。

  “教師訪萬家”活動,是全校教師深入基層、了解社情民意的一項社會實踐活動;是關(guān)注民生,親近群眾,增進(jìn)師生情感,關(guān)愛學(xué)生成長的有益舉措;是反饋教學(xué)效果,改進(jìn)教學(xué)方法,促進(jìn)專業(yè)成長,提高教學(xué)水平的難得機會;是調(diào)查教育資源,把握教育形勢,破解教育難題的一次調(diào)研過程;是貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動的一項重大舉措,希望全校教師積極參加,確;顒拥捻樌_展。

  萬名教師訪萬家活動方案 篇13

  一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體,通過開展“教育工作者心系群眾”、“千名教師訪萬家”活動,了解社會對教育需求、查找教育存在的突出問題、提高教師師德修養(yǎng),維護教育良好形象,促進(jìn)家校銜接,形成教育合力,提高教育水平,營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境。

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:xx;

  副組長:xx;

  組員:xx

  三、活動內(nèi)容

 。ㄒ唬┬nI(lǐng)導(dǎo)走訪社區(qū)和企業(yè)。

  1、走訪社區(qū):

  我校地屬南郊社區(qū),2014年是學(xué)校改擴建的啟動年,將涉及到社區(qū)內(nèi)大量居民的拆遷。為此學(xué)校將走訪社區(qū)與學(xué)校的改擴建工程相結(jié)合,向居民介紹學(xué)校改擴建的發(fā)展情況、學(xué)校為科教新城老百姓創(chuàng)設(shè)優(yōu)良教育環(huán)境的辦學(xué)理念,取得他們的理解和支持。

  2、走訪企業(yè):

  校領(lǐng)導(dǎo)班子成員走訪新城區(qū)重點企業(yè),了解新城區(qū)經(jīng)濟發(fā)展情況和人才需求情況;聽取企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及群眾對學(xué)校教育教學(xué)的意見和建議,接受社會監(jiān)督。

  (二)教師走進(jìn)學(xué)生家庭。

  1、參與人員:班主任和部分任課老師。

  2、走訪人數(shù)要求:每名班主任在2014年度至少走訪8至10名學(xué)生家庭;科任教師在2014年度走訪1至2名學(xué)生家庭。

  3、走訪對象及目標(biāo):一是學(xué)習(xí)有障礙、性格有缺陷的學(xué)生家庭,通過家訪,進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,與家長達(dá)成統(tǒng)一的'教育目標(biāo)。二是貧困生、單親生和行為偏差生,進(jìn)一步了解家庭情況,有的放矢的進(jìn)行幫教,同時向家長介紹教育方法和教育理念。三是初三年級中的部分優(yōu)秀學(xué)生,向家長介紹中招政策和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,爭取家長更多的配合,提升學(xué)生在中考中的自信心。

  四、活動要求

  1、全員參與:學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參與,深入學(xué)生家庭,深入社區(qū)企業(yè);全體教師在班主任的協(xié)調(diào)下要積極參與,走近家庭、走近學(xué)生。(責(zé)任部門:校長室)

  2、撰寫家訪手記:參與家訪的教師要認(rèn)真撰寫家訪手記,學(xué)校將在期末進(jìn)行家訪手記評比。(責(zé)任部門:德育辦、年級組)

  3、建立檔案:對在家訪過程中了解到的特殊學(xué)生或需長期關(guān)注的學(xué)生,德育辦要建立檔案,進(jìn)行特殊的走訪。(責(zé)任部門:德育辦)

  五、活動步驟

 。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段(2014年3月15日~3月25日)

  成立組織機構(gòu),制定具體活動方案,召開全體教師動員會進(jìn)行安排部署。各班級制定相應(yīng)的家訪計劃。

 。ǘ┙M織實施階段(2014年3月25日~2014年11月)

  按照學(xué)校的實施方案和班級家訪計劃,全面開展走訪社區(qū)、企業(yè)、家庭活動。填寫“教育工作者心系群眾”、“千名教師訪萬家”活動統(tǒng)計表和登記表,通過文字、圖片等形式建立走訪檔案。

 。ㄈ┛偨Y(jié)階段(2014年12月)

  12月上旬,我校對走訪活動開展情況進(jìn)行全面自查和認(rèn)真總結(jié),開展家訪手記評比,撰寫總結(jié)材料并上報。

  萬名教師訪萬家活動方案 篇14

  一、 活動目的

  進(jìn)一步加強教師與家長溝通,密切學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系,取得家長、社會對學(xué)校工作的理解和支持。

  二、活動時間安排

  活動時間為20xx年5月4日開始,為期一月。

  5月為集中家訪月,請各班的班主任、班輔導(dǎo)以及學(xué)科老師一起參與,家訪比例不低于班級人數(shù)的25%。(總數(shù)不少于10人)

  三、活動形式:

  1.主要采取登門走訪的形式,3—5人。

  2.有特殊情況的允許邀請家長來校約見或進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流。

  四、家訪活動的要求:

 。ㄒ唬┲攸c內(nèi)容

  教師與家長就學(xué)!耙蝗粘R(guī)·十個習(xí)慣”實施情況進(jìn)行交流

  1、“一日常規(guī)·十個習(xí)慣”具體要求傳達(dá)給家長。

  2、“一日常規(guī)·十個習(xí)慣”這項活動開展以來,對家庭生活有何促進(jìn)作用。

  3、這項活動開展以來,學(xué)生在校的進(jìn)步表現(xiàn)。

  4、這項活動開展以來,還需家長配合的事項。

 。ǘ┏R(guī)內(nèi)容

  1、在家訪前,班主任及其他科任老師進(jìn)行具體協(xié)商,確定好各自的家訪對象并認(rèn)真落實。

  2、各班級家訪學(xué)生比例不得少于25%,盡量擴大家訪面。

  3、家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,贏得家長對學(xué)校工作的.理解和支持。

  4、聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。

  宣揚自己的教育思想、教育方法,突出自己的教育特色。

  5、了解學(xué)生的思想狀況,家庭狀況、成長環(huán)境、個性特點、以及學(xué)生在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。

  6、教師在家訪活動中要特別注意安全。

  7、在確定家訪對象時,被家訪的學(xué)生要有代表性,有一定的覆蓋面,可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童,也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生等。

  8、在家訪過程中,要講究家訪的方法,教師要態(tài)度和藹,舉止端莊。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主,真實、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn);家訪時應(yīng)請學(xué)生在場參與,便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責(zé)學(xué)生,堅決反對“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。

  萬名教師訪萬家活動方案 篇15

  為進(jìn)一步密切學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接,形成家校教育合力,切實改進(jìn)我校教師的工作作風(fēng),提升良好職業(yè)形象,提高師德修養(yǎng)和教育水平,根據(jù)《xx縣“千名教師訪萬家”活動實施方案》,結(jié)合學(xué)校實際,在全校教師中開展“千名教師訪萬家”活動。為確;顒釉鷮嵱行ч_展,制定本實施方案。

  一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“訪民意、解民憂,尋良謀、促發(fā)展”為目標(biāo),按照教干轉(zhuǎn)作風(fēng)、教師受鍛煉、學(xué)生得實惠的總要求,不斷提升教師服務(wù)學(xué)生成長的意識,增強教書育人的本領(lǐng),解決學(xué)生成長中的實際困難,提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平,推動教育科學(xué)和諧發(fā)展。

  二、主要任務(wù)

 。ㄒ唬┥钊肴罕,傾聽民意,促進(jìn)教育水平全面提升。走近群眾,尋計問策, 收集學(xué)生家長對教育發(fā)展改革及學(xué)校各方面工作的建議意見,破解教育發(fā)展難題;了解民意,確保教育工作更好地服務(wù)學(xué)生和家長,解決他們的實際困難,讓群眾滿意,促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提升。

 。ǘ┝私鈱W(xué)生生活環(huán)境和個性特長,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。深入家庭,加強師生情感聯(lián)絡(luò),充分了解學(xué)生在家庭和社會生活中的個性表現(xiàn),介紹學(xué)生的在校情況,傳播先進(jìn)的教育方法,與家長共商促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育方案,實現(xiàn)家校教育的完美結(jié)合,共促學(xué)生全面發(fā)展。

 。ㄈ┡c學(xué)生家長面對面交流,鍛煉教師的人際交往能力和解決問題的能力,提高教師隊伍的綜合素質(zhì)。了解家庭教育的得失,汲取有益的教育智慧和靈感,體會生活艱辛和不易,用心與心的溝通實現(xiàn)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變,將教師隊伍打造成為服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)教育和諧發(fā)展的生力軍。

 。ㄋ模┬麄鹘逃l(fā)展的大好形勢和先進(jìn)的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色,進(jìn)一步引導(dǎo)社會各界關(guān)心、支持和理解教育工作。向家長介紹黨的有關(guān)教育方面的惠民政策和民生工程,把黨的溫暖送進(jìn)千家萬戶,真正讓群眾不僅實實在在享受政策,還要明明白白懂得政策,清清楚楚理解政策,爭取群眾對教育的理解和支持,提高群眾對教育的滿意度。

  三、方法步驟

  “千名教師訪萬家”活動從3月中旬開始到12月底結(jié)束,共分三個階段進(jìn)行。

 。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段(3月中旬—3月29日):

  學(xué)校根據(jù)縣教體局的要求,結(jié)合學(xué)校實際制定活動方案,廣泛宣傳動員,讓全體教干教師了解活動的重大意義和任務(wù)目標(biāo),確定家訪對象,明確家訪任務(wù),擬定家訪日程安排表。

  1、確立教干教師在活動中的主體地位。學(xué)校中層以上教干、班主任要充分發(fā)揮示范帶頭作用,確保教師全員參與,充分利用雙休日和假期主動走進(jìn)學(xué)生家庭,落實活動要求。

  2、學(xué)校中層以上教干要在對本學(xué)校學(xué)生家長進(jìn)行重點走訪的同時,搞好與學(xué)校所服務(wù)區(qū)域基層干部、群眾的交流,聽取他們對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見建議,及時反饋、整改提高。

  3、確保家訪對象有一定的代表性,盡量擴大覆蓋面。不僅要走訪優(yōu)等生家庭、特長生家庭,更要走訪貧困生家庭、雙困生家庭、單親家庭、留守兒童家庭。

 。ǘ┳咴L調(diào)研階段(3月30日—10月31日):

  組織家訪工作培訓(xùn),明確相關(guān)家訪要求,廣泛深入開展家訪活動。

  1、教師家訪前要對被訪學(xué)生的各科學(xué)習(xí)情況、在校表現(xiàn)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點,學(xué)生的性格、氣質(zhì)、心理特征等有一個基本了解,并對孩子的學(xué)習(xí)狀況的成因有一個基本判斷和推論。依據(jù)了解到的學(xué)生情況,做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作;學(xué)習(xí)掌握招生、收費等事關(guān)群眾切身利益的政策規(guī)定,了解本地教育基本情況,學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色等內(nèi)容,以便和家長溝通,確保在家長咨詢時能得到嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確的答復(fù)。

  2、家訪前要與家長預(yù)約時間,按時家訪;要注重儀表,穿著得體大方,態(tài)度和藹、誠懇,言談舉止文明;反饋學(xué)生在校表現(xiàn)時,要注意以賞識學(xué)生、溝通家長為主,多看到學(xué)生的優(yōu)點和長處;在聽取家長提出的意見和建議時,能當(dāng)場解答的要當(dāng)場解答,不能解答的要及時反饋給學(xué)校,學(xué)校不能解決的要立即上報縣教體局;嚴(yán)禁接受家長的宴請或禮物,不準(zhǔn)要求家長接送。

  3、家訪結(jié)束后,應(yīng)及時將家訪材料(家訪調(diào)查問卷、家訪情況記錄表、照片或其它影像資料,家長反映的問題、意見和建議記錄,教師家訪日記、家訪心得、紀(jì)實故事等材料)上交學(xué)校,由學(xué)校整理存檔。

 。ㄈ┛偨Y(jié)提高階段(11月1日—12月10日):

  家訪結(jié)束后,學(xué)校要將家訪情況進(jìn)行梳理匯總,對征求的`意見和建議作認(rèn)真的歸類分析研究,針對學(xué);蚪處煷嬖诘膯栴},制定切實可行的整改措施,明確工作思路,限期整改提高。

  1、對家訪調(diào)查問卷和群眾建議意見要分門別類梳理,逐條逐項研究,能立即解決的,抓緊落實;對暫時解決不了的,制定落實方案,明確責(zé)任人和完成時限;對條件不具備的,做好解釋工作,確保群眾提出的意見建議得到充分采納。對家訪中發(fā)現(xiàn)的留守和家庭困難學(xué)生,學(xué)校要安排各科任課教師進(jìn)行結(jié)對幫扶,全方位關(guān)心其學(xué)習(xí)、生活、思想及心理變化情況。

  2、定期召開家訪匯報會,交流家訪日記、家訪心得、紀(jì)實故事等,并做好評優(yōu)工作,促進(jìn)家訪活動成果轉(zhuǎn)化。

  3、認(rèn)真總結(jié)家訪工作的成功經(jīng)驗、取得的成效、存在的問題以及改進(jìn)措施,形成書面總結(jié)報學(xué)校工會辦公室。

  四、措施要求

 。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo),精心組織。要高度重視此項工作,要完善組織,明確責(zé)任,制定方案,搞好宣傳,抓好落實。校長要親自抓,教干帶頭參與,切實做到開展活動和推動教育中心工作統(tǒng)籌兼顧,確;顒尤〉脤嵭。

 。ǘ┙⑴_帳,留存資料。為使家訪過程有記錄、活動成效看得見,學(xué)校印制《“千名教師訪萬家”家訪調(diào)查問卷》(家長、教師填寫)、《“千名教師訪萬家”家訪情況記錄表》(教師填寫)、《“千名教師訪萬家”活動統(tǒng)計表》。按要求做到臺帳清楚,教師家訪次次有記錄,學(xué)生、家長人人可聯(lián)系。從三月底開始,每月月底,學(xué)校將匯總“千名教師訪萬家”活動統(tǒng)計表。

  (三)加強督查,確保成效。學(xué)校成立“千名教師訪萬家”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,隨時到年級、班級、家庭,對活動開展進(jìn)行檢查,督促活動的組織、實施及效果等。重點檢查家訪任務(wù)完成情況,查看家訪記錄、問題的處理與反饋情況,及時處理家長和學(xué)生提出的問題。

 。ㄋ模┛偨Y(jié)經(jīng)驗,搞好宣傳。充分利用?、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等載體,宣傳和跟蹤報道好的經(jīng)驗做法,營造濃厚的活動氛圍;以家訪日記、家訪心得、紀(jì)實故事、活動照片等形式將活動成果展現(xiàn)出來。并把優(yōu)秀的家訪日記、家訪心得、紀(jì)實故事和活動信息等及時推薦到縣教體局。

  20xx年3月26日

  附:xx中學(xué)“千名教師訪萬家”活動領(lǐng)導(dǎo)小組名單

  組長:xx

  副組長:xx

  成員:xx

  萬名教師訪萬家活動方案 篇16

  為全面提升我校教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平,著力鍛造一支業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良的教師隊伍,構(gòu)建高效生態(tài)課堂,提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,努力辦讓人民滿意的教育,現(xiàn)根據(jù)我校實際,按照《微山縣中小學(xué)教師“比教學(xué)、訪萬家”活動實施方案》的要求,制定契合我校教師“比教學(xué)、訪萬家”活動的實施方案。

  一、活動開展的意義。

  教師的教育教學(xué)水平和師德修養(yǎng)直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量和教育事業(yè)的健康發(fā)展。開展“比教學(xué)”活動,意在提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平,引導(dǎo)廣大教師把精力集中到課堂教學(xué)的改革上,加強教師之間的業(yè)務(wù)交流與切磋,從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高!氨冉虒W(xué)”活動有兩個層面的含義,一個是錘煉教學(xué)基本功,促進(jìn)教師專業(yè)成長;一個是構(gòu)建高效課堂,實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高!霸L萬家”活動的目的意在提高教師職業(yè)道德修養(yǎng),踐行教師教育職責(zé),搭建家校溝通的橋梁,濃厚新型師生關(guān)系,促進(jìn)家校攜手育人。

  開展“比教學(xué)、訪萬家”活動,是教學(xué)教研“361”活動和“千名教師訪萬家”活動的深化和提高,是開展 “四百”活動的發(fā)展與延續(xù),是踐行黨的群眾路線的有效載體。依照活動要求,要本著求真務(wù)實的作風(fēng)、真抓實干的精神、改革創(chuàng)新,抓出成效。

  二、活動的主題。

  1、通過“比教學(xué)”活動,加強教師間的業(yè)務(wù)切磋,大練基本功,提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。

  2、通過“比教學(xué)”活動,在教師之間形成比學(xué)趕幫超的教學(xué)氛圍,從而大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、通過“訪萬家”活動,提高教師職業(yè)道德修養(yǎng),踐行教師全面育人職責(zé)。

  4、通過“訪萬家”活動,繼續(xù)深化千名教師訪萬家活動精神,認(rèn)真開展黨的群眾路線主題教育活動。

  三、活動的目標(biāo)。

  組織教師開展“比教學(xué)、訪萬家”活動,是促進(jìn)學(xué)生健康成長的實際行動,是加速教師特別是中青年教師成長的有效手段,是建設(shè)精良的教師隊伍的重要舉措!氨冉虒W(xué)”就是比專業(yè)素養(yǎng),比高效課堂,比教學(xué)質(zhì)量的提高;“訪萬家”就是加強教師職業(yè)規(guī)范,拉近教師、家長、學(xué)生間的心理距離,增進(jìn)學(xué)校和家庭之間的信任,從而形成教育合力,辦和諧教育。開展“比教學(xué)、訪萬家”活動也是人民群眾對教育的新要求,是辦好人民滿意教育的具體體現(xiàn)。

  四、活動的內(nèi)容。

  教師間“比教學(xué)”,就是面向全體教師,營造人人熱情參與的氛圍。從形式上分四個方面,一是比課堂教學(xué)的高效。課型包括新授課、復(fù)習(xí)課、實驗課、習(xí)題講評課等。高效課堂的核心是教學(xué)的高效益,高效課堂追求的是單位時間內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的最大化。在 “六個一”課堂教學(xué)要求的基礎(chǔ)上求變求新。著力從以下幾個方面抓出實效:

  ⑴提高教學(xué)準(zhǔn)備的高效性。教學(xué)準(zhǔn)備指的是教師在制定教學(xué)方案時所要做的工作,包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教材的處理、方法的選擇、教學(xué)組織形式的確定、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計以及教學(xué)方案的形成等。

 、铺岣哒n堂教學(xué)的高效性。課堂教學(xué)要提高教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動、教學(xué)方法、教學(xué)交流、教學(xué)手段、問題設(shè)計六個方面的高效性。

 、翘岣弋(dāng)堂訓(xùn)練、達(dá)標(biāo)檢測、評價的高效性。強化課內(nèi)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測和評價、提高反饋矯正的實效性。二是比教師常規(guī)教研。依照縣教研室常規(guī)教研的“六個一”活動要求,開展好常規(guī)教研活動的組織、評比活動;要同時抓好常規(guī)的備課、聽課、評課、集體備課、作業(yè)批改等業(yè)務(wù)活動的過程檢查和評價。三是比課題研究。促進(jìn)教師向創(chuàng)新型教師轉(zhuǎn)型,依照縣研室課題研究的“六個一”要求,開展人人 基于解決教學(xué)問題的小課題研究,提高教師研究意識、創(chuàng)新意識和解決教學(xué)問題的能力。四是比教育教學(xué)質(zhì)量。把教學(xué)質(zhì)量的提高作為學(xué)校的重點工作常抓不懈,每一名教師要把專心教學(xué)追求質(zhì)量提升作為自己的天職。

  教師“訪萬家”活動和“導(dǎo)師制”結(jié)合起來,在實現(xiàn) “教師人人是導(dǎo)師,學(xué)生人人有導(dǎo)師”的基礎(chǔ)上,開展“訪萬家”活動。所有的教師全部參與,家訪以實地走訪為主要形式,教師要對自己包保的.學(xué)生全覆蓋的走訪,要有家訪記錄,有質(zhì)量包保措施。

  五、活動安排。

  把“比教學(xué)、訪萬家”活動作為長效活動機制,“比、訪”的主題是提高教學(xué)質(zhì)量,建立督查小組,抓好“比、訪”活動的過程管理,建立健全每一位教師的活動檔案。

 。ㄒ唬┍冉虒W(xué)。

  1、“比教學(xué)”活動要做到校內(nèi)每學(xué)期“比”兩次,爭取做到“比”的經(jīng);。組織教師“練兵”,即日常的“361”教研活動中,形成教師學(xué)習(xí)共同體,利用集體備課、集體評課與專業(yè)引領(lǐng),努力做到不讓一位教師掉隊、落伍,“一個都不能少”。

  2、積極參與縣教體局每兩年舉辦一次的全縣教師基本功大賽。校內(nèi)每學(xué)年開展教師基本功專項比賽的參與競爭意識,引領(lǐng)教師走專業(yè)化發(fā)展的道路,踴躍參加各種校內(nèi)活動評選,如優(yōu)秀論文評選、優(yōu)秀教學(xué)案(課件)評選、優(yōu)秀小課題研究評選、家訪心得評選、優(yōu)秀教學(xué)反思評選、演講比賽等活動,以此推動“比教學(xué)”活動的深入開展。

 。ǘ┰L萬家。

  1、召開“訪萬家”活動動員會,進(jìn)行家訪指導(dǎo),摸清學(xué)生家庭信息,分類整理,制定家訪計劃,認(rèn)真填寫家訪記錄,通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。家訪活動結(jié)束后,家訪后教師要寫出一份家訪心得體會或訪感報告等材料。

  2、學(xué)校對各位教師家訪的督導(dǎo)檢查將參照《微山縣中小學(xué)“訪萬家”活動評價標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行。

  六、活動要求。

  1、全員參與活動。學(xué)校所有教師都要參與“比教學(xué)、訪萬家”活動。認(rèn)真開展好本次活動,結(jié)合我校實際,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,建檔立制,制定切實可行的活動方案,保證活動的有效開展。未做到參與本次活動的教師將定為年度考核不合格。

  2、主動提升、夯實基礎(chǔ)。學(xué)校通過開展教育教學(xué)理論及各科新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與測試,通過說課、講課、評課、課后反思等專題活動,促進(jìn)教師學(xué)知識、練硬功、強素質(zhì),夯實教學(xué)基本功。

  3、家訪面向全體學(xué)生,突出重點。每一位教師都必須做到縣教體局安排的以下內(nèi)容:做到特殊家庭“六回訪”、“六必進(jìn)”、“六知道”、“六不準(zhǔn)”(具體內(nèi)容見《微山縣中小學(xué)教師“比教學(xué)、訪萬家”活動實施方案》),嚴(yán)于律己,依法執(zhí)教,認(rèn)真履職。

  校長切實擔(dān)負(fù)起組織和督查責(zé)任,抓好方案的制定和實施。帶頭聽課檢查,帶頭走訪特殊學(xué)生家庭,力所能及地解決教師生活與專業(yè)發(fā)展中存在的問題。

  把教師“比教學(xué),訪萬家”活動過程的每一次評比結(jié)果量化賦分,記入教師業(yè)務(wù)檔案和師德檔案,納入教師年度績效考核,作為教師評先樹優(yōu)、晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)的必備條件之一,并與教師聘任、績效工資掛鉤。

  七、領(lǐng)導(dǎo)小組。

  1、組長:xx。

  2、副組長:xx。

  3、成員:xx、xx、xx、xx、xx。

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