最新課改實施方案
為了確保我們的努力取得實效，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的最新課改實施方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
隨著課改實驗的不斷完善，課改方法的不斷更新，面對我區(qū)教育改革的新形式、新情況及教育改革的時代要求，我們要增強責(zé)任感和緊迫感。為了更好地地落實和體現(xiàn)課改的精神，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合市“343”、區(qū)“一三三”課改模式，結(jié)合我校實際，因地制宜地開展課改工作，扎扎實實地搞好課程改革工作。
一、 指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，立足我校實際，大力推進教育創(chuàng)新，構(gòu)建適合學(xué)生自主發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展的新體系，不斷深化我�；A(chǔ)教育課堂教學(xué)改革，強力推進素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、課改目標
以“自主探究，合作學(xué)習(xí)”為課堂教學(xué)模式，以“訓(xùn)練學(xué)生能力，開發(fā)學(xué)生潛力”為宗旨，以“提高課堂效率，向課堂要質(zhì)量”為總體目標，真正地利用好課堂40分鐘，使學(xué)生在每一堂課中都學(xué)有所得，能力都得到不同程度的提升。
三、具體目標
要在倡導(dǎo)推動自主學(xué)習(xí)、合作探究、反饋練習(xí)、拓展升華的和諧而富具活力的課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，形成全方位多角度具有鮮明特色的本校課堂教學(xué)模式，并產(chǎn)生我校課改標兵、教學(xué)能手，形成有利于教師成長、學(xué)生發(fā)展，有利于提高質(zhì)量的課改經(jīng)驗。
四、課改操作
�。ㄒ唬�、成立課改機構(gòu)
1、成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組
領(lǐng)導(dǎo)小組的具體職責(zé)是：制定課改方案、負責(zé)具體落實公開課，觀摩課，示范課的組織，教育理論的學(xué)習(xí)研究，教師的培養(yǎng)，以及課改工作的評估。
組 長：李二有
副組長：吳計萍 王文斌
成 員：蔡 麗 王 佳
2、成立課改教研小組
根據(jù)課改需要，建立課改教研小組。成立低段教研組、語文教研組、數(shù)學(xué)教研組、英語教研組、綜合教研組。具體分工如下：
課改小組應(yīng)承擔(dān)下列任務(wù)：組織教師學(xué)習(xí)新課改理念，新課程標準，先進的課堂教學(xué)模式，組織教師上課改達標課，開展聽、評課活動，組織教師進行教學(xué)反思、撰寫課改教學(xué)論文。
組 長：吳計萍
副組長：王 佳 蔡 麗
成 員：李 燕 王 芳 李 磊 韓晉萍 吳玉萍
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1、以校本培訓(xùn)方式為主，幫助教師進一步更新教育觀念。
創(chuàng)新教育方法，促進教師成長。以“以人為本”的教育理念，以課堂教學(xué)為主要陣地，強力推進課改。以“校本教研”為切入點，以促進教師成長，學(xué)生發(fā)展為主要目標，全面實施課改方案。同時要根據(jù)教材特點和各年齡段的具體要求，分步驟分層次實施新課改。在強化教師備課，學(xué)生課前預(yù)習(xí)的的同時，力求在課堂上實現(xiàn)“三個溝通”，即全員參與，人際溝通。教學(xué)整合，文化溝通。師生調(diào)試，心靈溝通。
課后要求教師做好反思：及反思學(xué)生的核心地位是否得到凸顯，學(xué)生的學(xué)習(xí)地位是否得到激發(fā)，學(xué)生的思維是否得到激活。
2、構(gòu)造科學(xué)的，有利于學(xué)生發(fā)展，有利于提高教學(xué)質(zhì)量的課堂教學(xué)模式。
課堂教學(xué)要以“自主、合作、探究”為出發(fā)點，創(chuàng)設(shè)人人積極參與的“和諧課堂模式”，立足以校為本的教研活動，融教、學(xué)、研為一體，并通過一些理論學(xué)習(xí)，制度激勵等鼓勵教師展示和提高個性化教學(xué)風(fēng)格。
課堂教學(xué)要堅持溫故知新，自學(xué)、研討、展示、檢測的步驟進行。
3、結(jié)合班級學(xué)生實際，科學(xué)建立高效合作小組。
（1）合作小組以4人為宜，可自擬組名。
�。�2）合作小組中設(shè)組長和第一發(fā)言人。組長和第一發(fā)言人，要輪流擔(dān)任。
�。�3）開展優(yōu)秀合作小組評選活動。班級每兩周開展一次優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組評選活動，以引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)朝著正確的方向發(fā)展。
4、堅持聽評課，為了檢驗教師的教學(xué)方法、能力水平。我校組織“輪教互聽”聽評課活動。同時加強教學(xué)研討，查找不足，總結(jié)經(jīng)驗，尋找有本校特色的教學(xué)途徑。領(lǐng)導(dǎo)要深入一線聽評課，加強指導(dǎo)，教師之間要相互交流，做好反思，共同提高。不僅如此，要在課改常規(guī)方面兩手抓，兩手都要硬。
�。ㄈ�、活動安排
1、每周四下午課外活動時間進行課改業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
2、積極開展聽課、評課活動，每位教師每學(xué)期至少聽25節(jié)課，并對所聽的課程以“2+2”的評價方式進行公開、公正、客觀的`評價，以求共同提高。
3、每位教師要積極撰寫課改論文與心得體會。
4、走出去，到兄弟單位去學(xué)習(xí)、聽課，學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)經(jīng)驗。
5、積極培訓(xùn)骨干教師，樹立標桿，典型引路。
通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力在我校形成“敢于想名師，努力成名師”的氛圍，使大家學(xué)有典范，行有目標，以確保課改工作的順利扎實的進行。
五、實施步驟
課程改革實驗分四個階段：
1、準備階段（20xx、2——20xx、3）
通過宣傳啟動、外出取經(jīng)、探討研究，科學(xué)制定學(xué)校新課堂模式教學(xué)改革實施方案及各教研組新課堂教學(xué)模式。
2、探究實踐階段（20xx、3—— 20xx、12）
試點班級：三年級 五年級
�、賹嶒�?zāi)昙壐鶕?jù)新課程標準、課改實施方案，進行新課程教材實驗，有計劃、有針對性地組織新教材、新教學(xué)觀摩培訓(xùn)活動。
�、陂_展課堂教學(xué)和實驗專題研究，收集整理相關(guān)數(shù)據(jù)與資料。
③進行階段性總結(jié)，實形成初步的成果和經(jīng)驗。
4、全面推進階段（20xx、1——20xx、8）
在實驗?zāi)昙壍膸ьI(lǐng)下，積極在全校推廣成功經(jīng)驗，實施新模式，全面優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，有力推進課改品質(zhì)深化，真正達到“以研促教，以教帶研”促進高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、總結(jié)評估階段（20xx、9——20xx、12）
總結(jié)反思：
召開師生座談會，匯報學(xué)校課改的做法和效果，對于典型的經(jīng)驗和做法予以總結(jié)和提升；對存在的問題，進行深層次研究和探討，尋找解決問題的方法和策略。
新課改的實施，帶給我們每位教師一個全新的命題，使我們有了更廣闊展示能力、展示水平的舞臺，我們將在全面實施新課改與體現(xiàn)學(xué)校特色方面唱好以學(xué)生發(fā)展為本的主旋律，不斷研究與積累，形成鮮明的辦學(xué)特色，力爭成為新新課改的排頭兵。
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