幼兒園教師讀書活動(dòng)方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么問(wèn)題來(lái)了,方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編收集整理的幼兒園教師讀書活動(dòng)方案,歡迎大家分享。
幼兒園教師讀書活動(dòng)方案1
各位老師,暑假快樂(lè)!外面炎炎烈日,不如家里清涼,茶余飯后,除了電腦電視,是否還想到一種更有益身心健康的消遣方式?那就是選一本書細(xì)細(xì)品味一番。出于這番考慮,學(xué)校決定開展暑假教師讀書活動(dòng),我們期待您的參與!現(xiàn)將相關(guān)事宜通告如下:
一、讀書時(shí)間:
7月20日至8月20日
二、參加對(duì)象:
全校50周歲以下教師(含沙小、附幼教師)
三、所讀書目:
教師自選教育教學(xué)類或人文類書籍一本。
四、讀書要求:
1.讀書期間,鼓勵(lì)教師間的相互討論分享,提倡有問(wèn)題多請(qǐng)教,有收獲多交流,有思想多表達(dá)。
2.提倡不動(dòng)筆墨不讀書精神,及時(shí)做筆記、寫體會(huì),并上傳楓小校本培訓(xùn)博客相應(yīng)欄目。
3.特別提醒:每人至少上傳一篇讀書體會(huì)。同時(shí)提醒:讀書心得、讀后感等嚴(yán)禁抄襲。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
1.活動(dòng)結(jié)束,將評(píng)選優(yōu)秀讀書心得、體會(huì)等,其結(jié)果作為評(píng)選學(xué)科素養(yǎng)提升優(yōu)秀教師的評(píng)價(jià)條件之一。
2.登記相應(yīng)學(xué)分,并推薦優(yōu)秀讀后感參加縣級(jí)評(píng)選。
幼兒園教師讀書活動(dòng)方案2
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)溫州市教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程和教師繼續(xù)教育工作的要求,以營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍為目的,以建設(shè)書香校園為載體,以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),通過(guò)開展讀書活動(dòng),在幼兒園形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書,讀好書,好讀書”,倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,提高教師自身的學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),提升學(xué)校文化品位。結(jié)合本園實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。
二、讀書活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)讀書活動(dòng),創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣,形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
2.通過(guò)讀書活動(dòng),使教師轉(zhuǎn)變教育理念,積極參與教育改革,進(jìn)行幼兒教育創(chuàng)新,努力使教師成為學(xué)者型教師。
3.通過(guò)讀書活動(dòng),提高教師的理論水平、科研水平,提高教育實(shí)踐能力,不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。
4.以讀書活動(dòng)搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題,成為教師成長(zhǎng)的主要途徑。
5.通過(guò)讀書活動(dòng),構(gòu)建有特色的書香校園文化。
三、讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
為保障教師讀書活動(dòng)的有序有效開展,特成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):章曉芳
成員:黃曉聰黃海泉鄭艷
四、讀書活動(dòng)對(duì)象:全體教師
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月——20xx年7月
六、必讀書目
《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊(cè)》作者:徐苗郎
七、讀書活動(dòng)的方法和步驟
1.制訂讀書計(jì)劃
每位老師制定本學(xué)年讀書計(jì)劃。
2.將教師讀書活動(dòng)與園本研修結(jié)合起來(lái)。讀書活動(dòng)中要做到集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合,通過(guò)、沙龍、心得、小報(bào)、征文、交流等多種形式讓每一位教師在讀書活動(dòng)中得到收獲和提升。全園開展圍繞選定的書目讀書心得體會(huì)比賽活動(dòng)。
3.教師圍繞選定書目或者自選教育書刊,開展“兩周一閱讀”活動(dòng)。
4.教師個(gè)人讀書與讀書筆記將納入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。讀書筆記可采用批注的形式直接記錄在書本上,也可進(jìn)行理論摘錄,但必須有3篇以上的`讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思(每篇不少于600字)。
5.每學(xué)年結(jié)束,教師必須上交一篇讀后感,參加園優(yōu)秀讀書心得評(píng)比,及時(shí)將教師、教研組讀書活動(dòng)心得和成果進(jìn)行推廣。(保證5%上傳至縣教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站)
6.表彰讀書先進(jìn)
優(yōu)秀讀書教師條件:(1)教師必須完成規(guī)定的書目閱讀,完成較高質(zhì)量的讀后感,并上傳教師進(jìn)修網(wǎng)站;(2)學(xué)有所用,開展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見成效,在學(xué)校開課中得到教師的一致好評(píng)。
推薦書目:
1.《靜悄悄的革命——?jiǎng)?chuàng)造活動(dòng)的、合作的、發(fā)思的綜合學(xué)習(xí)課程》[日]佐騰學(xué)著,李季湄譯,長(zhǎng)春出版社,20xx年版
2.幼兒園教師教育叢書《幼兒園教育觀新論》、《幼兒園科學(xué)教育》、《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊(cè)》、
3.《朗讀手冊(cè)——大聲為孩子讀書吧》[美]吉姆.崔利斯著,沙永玲麥奇美麥倩宜譯,天津教育出版社,20xx年版
4.《學(xué)前教育科研方法指導(dǎo)》胡育主編,上海教育出版社,20xx年版
5.《發(fā)現(xiàn)孩子——了解和愛(ài)孩子的新方法》[意]瑪利亞.蒙臺(tái)梭利,中國(guó)發(fā)展出版社,20xx年版
6.魏書生著《教學(xué)藝術(shù)》
幼兒園教師讀書活動(dòng)方案3
一、指導(dǎo)思想
古人說(shuō)“行百里者,看周遭事;行千里者,閱世間情;行萬(wàn)里者,窮天下經(jīng)”。當(dāng)今世界,信息化充斥著生活的每個(gè)角落,信息爆炸的時(shí)代,多讀書,讀好書,就顯得尤為必要和重要。書籍,是人類寶貴的精神財(cái)富,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來(lái)的基石;讀書,是人們重要的學(xué)習(xí)、生活方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道。在新課程改革的背景下,開展讀書活動(dòng),也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了讓每一位教師與書為伴,養(yǎng)成愛(ài)讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣,決定從20xx年3月~20xx年1月開展讀書活動(dòng),特制定如下方案。
二、活動(dòng)目的
1、營(yíng)造讀書氛圍,讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng),開闊視野,豐富知識(shí),從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng),使教師成為“有思想的教育者”。
2、學(xué)習(xí)教育理論,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng)新。
3、搭建教師交流平臺(tái),切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦學(xué)品味的同步提升。
4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,以教師的讀書行為引領(lǐng)幼兒養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1.把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來(lái),形成對(duì)所讀教育書籍的充分理解。
2.把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái),使教師提升理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
3.在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,書香型校園。
四、活動(dòng)對(duì)象
所有在職教師。
五、活動(dòng)口號(hào)
暢游書海,塑美好人生!書香伴我行,智慧享一生。與書本為友,與大師對(duì)話。
六、活動(dòng)內(nèi)容
1.關(guān)于討論教師如何和幼兒一起工作的問(wèn)題,英國(guó)卡西.納特布朗所著的《讀懂幼兒的思維:幼兒的學(xué)習(xí)及幼兒教育的作用》。
2.麗薩.波曼女士的作品《老師,你在聽嗎?——幼兒教育活動(dòng)中的師幼對(duì)話》。
3.自選名著一本。
七、活動(dòng)方法和步驟
1、讀后寫——書面感悟。
將自己在讀書中的收獲、感悟和反思等以讀書報(bào)告的形式形成原創(chuàng)性的書面材料。
2、讀后說(shuō)——交流研討反思。
以教研組、備課組為單位組織沙龍活動(dòng),開展研討,定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題,將從研討過(guò)程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)照,互相啟發(fā),共同提高。
3、讀后做——理論指導(dǎo)實(shí)踐。
每位教師都應(yīng)把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué),改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作,全面實(shí)施素質(zhì)教育。
培根說(shuō):“讀書足以怡情,足以成才”。在以后的日子里,即使蜘蛛網(wǎng)塵封了我們的爐臺(tái),即使灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀,我們依然會(huì)固執(zhí)地鋪平失望的灰燼,用美麗的雪花寫下:沉醉讀書,相信未來(lái)!讓我們自己打開書本,打開自己的成長(zhǎng)之門,走向人生發(fā)展的最高境界吧!
幼兒園教師讀書活動(dòng)方案4
一、說(shuō)明
為了建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)教風(fēng),進(jìn)一步提高我校教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力,根據(jù)我校現(xiàn)狀,制
定本方案。
二、要求
1、各位老師根據(jù)自身工作特點(diǎn),自選讀書材料,各辦公室及部門負(fù)責(zé)人督促檢查,開展讀書活動(dòng)。
2、各辦公室及部門負(fù)責(zé)人,在20xx年3月28日,向德育處上報(bào)辦公室及部門各位老師所選讀書書目,并安排心得交流發(fā)言人。辦公室及部門負(fù)責(zé)人具體如下:
藝體組:張國(guó)軍;小低組:姜國(guó)平;小高組:朱青嬌;七八年級(jí)組:李青平;九年級(jí)組:高志軍;高中年級(jí)組:祁校駿;電教中心:周振宇;宿管部:劉加華。
注:王清華屬九年級(jí)組、祁新菊屬小高組、王浩屬電教中心。
3、20xx年6月6日政治學(xué)習(xí)時(shí)間,進(jìn)行教師讀書活動(dòng)心得交流。
。1)、中學(xué)部
、、地點(diǎn):四樓會(huì)議室
、凇⒔M織:楊紹棟
、、各辦公室交流發(fā)言名額(發(fā)言時(shí)間不得少于5分鐘):
七八年級(jí)組:3人;九年級(jí)組:1人;高中年級(jí)組:1人;宿管部:3人。
。2)、小學(xué)部
、、地點(diǎn):二樓會(huì)議室
②、組織:陳禎庫(kù)鳳玲
、邸⒏鬓k公室交流發(fā)言名額(發(fā)言時(shí)間不得少于5分鐘):
藝體組:2人;小低組:2人;小高組:3人;電教中心:1人。
西建中英文學(xué)校德育處
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