中小學教師閱讀活動方案
為了確保事情或工作安全順利進行,時常需要預先開展方案準備工作,方案是有很強可操作性的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢?下面是小編整理的中小學教師閱讀活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
知識經(jīng)濟時代對老師提出了更高的要求,教師必須成為學習者,教師必須成為研究者,惟有如此,才能提高教師對多元化知識的沖擊和二期課改的能力。特別是前兩次掀起閱讀名著后,許多教師在閱讀后深受影響,閱讀在教育教學工作中發(fā)揮著潛移默化的作用。
為了繼續(xù)深化“構(gòu)建學習型校園,培養(yǎng)學習型教師”的工作思路,我校選擇了《今天怎樣做老師---點評100個教育案例(中學)》作為教師閱讀的主書目。為將讀書工作開展得更加具有針對性和實效性,特制定此次讀書活動方案。
一、活動意義
1、學?沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是課改新理念的指引者,如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢發(fā)展的需要,勢必會影響課改深入貫徹落實,勢必會影響學校整體辦學水平的提升。因此,教師作為學校發(fā)展的`最關鍵因素必須加強自身學習,并努力將學習與教學工作聯(lián)系起來,在做中學,在學中做,以實際行動改進自身教學行為,推進學校的發(fā)展。
2、教師專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展,必須依賴學習這一行為,以提高自身的專業(yè)素養(yǎng),從而推進自己的專業(yè)發(fā)展,實現(xiàn)自己的積極主體價值。
二、總體目標
1、培養(yǎng)良好的職業(yè)習慣。讀書是教師職業(yè)的最底線,教師作為知識輸出體,首先要成為知識的輸入體,好的職業(yè)習慣從開卷讀書起。
2、造學習型校園。學校作為社會文化的最高地和集中營,作為校園文化的主要創(chuàng)造者,教師有義務為校園里的每一個角落營造良好的學習氛圍,使學校成為學習型社會的領頭羊。
三、過程管理
實施原則:
。1)突出主題性,注重興趣化
。2)重視靈活性,力求主體化
。3)加強針對性,突出個性化
四、實施步驟
1、成立學校讀書活動領導小組,對整個讀書過程進行指導、監(jiān)督和評估。
組長:xxx
成員:xxx,xxx,xxx
2、20xx年3月:購書,宣傳發(fā)動階段;
3、20xx年4月-5月上旬:教師閱讀反思過程;(由各教研組制定具體的活動安排)
4、20xx年5月中下旬:分別召開兩場教師讀書報告會,由各教研組長匯報并總結(jié)各組教師閱讀情況;
5、20xx年5月下旬:教師進行閱讀后的反思和心得的撰寫;
6、20xx年6月7日:分年級舉行“讀書、工作、成長”的沙龍活動;
7、20xx年6月14日:年級長匯報上周舉行的沙龍活動情況
8、20xx年6月中旬:
。1)檢查教師讀書摘錄和讀后反思;
(2)完成讀書活動經(jīng)驗總結(jié)報告和匯編優(yōu)秀讀書心得。
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