- 相關(guān)推薦
綠色出行主題活動(dòng)方案（精選12篇）
為確保活動(dòng)順利開展，時(shí)常需要預(yù)先開展活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對(duì)活動(dòng)相關(guān)的因素所制定的書面計(jì)劃。制定活動(dòng)方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的綠色出行主題活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
綠色出行主題活動(dòng)方案 1
一、指導(dǎo)思想
積極參與走進(jìn)社區(qū)“低碳環(huán)保從我做起”宣傳活動(dòng)，在師生及群眾當(dāng)中努力營(yíng)造“倡導(dǎo)低碳生活呵護(hù)生態(tài)家園”濃厚的環(huán)保氛圍和節(jié)能意識(shí)。倡導(dǎo)從節(jié)約一度電、一滴水等小事做起，培養(yǎng)良好的環(huán)保意識(shí)，率先垂范，影響更多人養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的行為習(xí)慣。
二、活動(dòng)目的
以“低碳環(huán)保從我做起”為主題，以“爭(zhēng)做低碳環(huán)保小衛(wèi)士，從身邊小事做起”為口號(hào)，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容，以家庭低碳為突破口，著眼于全面提高學(xué)生低碳意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的低碳環(huán)保習(xí)慣。將愛國(guó)教育、愛家鄉(xiāng)教育、誠(chéng)信教育、環(huán)保教育等傳統(tǒng)美德教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，通過主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)校成為低碳環(huán)保的宣傳和示范窗口，為營(yíng)造和諧的校園和良好的社會(huì)大環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.要求學(xué)校組織全體師生開展“低碳環(huán)保從我做起”活動(dòng)，號(hào)召師生在教室、辦公室自然光充足時(shí)，不開燈，離開教室、辦公室前，關(guān)閉電燈、電腦等電器，并關(guān)閉插座總開關(guān)，避免電器待機(jī)耗電。電腦開機(jī)后如果暫時(shí)不用，把電腦調(diào)到休眠狀態(tài)；顯示器根據(jù)需要調(diào)整亮度（越亮耗電越大）；積極推廣“無紙辦公”、“無紙通信”，節(jié)約打印、復(fù)印用紙，提倡雙面使用打印紙；倡導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)本兩面利用，以免浪費(fèi)；倡導(dǎo)師生在宣傳周期間，盡量乘坐公交車、騎自行車、騎電動(dòng)車或步行上下班，踐行低碳生活。
2.組織504中隊(duì)在大隊(duì)輔導(dǎo)員及中隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，于3月18日陽光體育活動(dòng)時(shí)間，開展“小手拉大手，家校齊努力”活動(dòng)，發(fā)放“倡導(dǎo)低碳生活”宣傳材料，使“低碳環(huán)保從我做起”活動(dòng)，走向每一個(gè)家庭；使學(xué)生在參與和體驗(yàn)中成為環(huán)保低碳的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。
四、活動(dòng)要求
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力度。要求各校制定出行動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施方案，組建“低碳宣傳周”領(lǐng)導(dǎo)小組，采取措施，狠抓落實(shí)。號(hào)召學(xué)校以校長(zhǎng)為低碳帶頭人，以學(xué)校教育處為行動(dòng)的'倡導(dǎo)者、實(shí)施者，規(guī)范者，以全校師生和家長(zhǎng)為參與者，將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開展起來。
2.完善評(píng)估機(jī)制。將低碳教育實(shí)踐活動(dòng)開展情況，學(xué)生低碳行為表現(xiàn)作為評(píng)價(jià)班級(jí)學(xué)校德育工作的重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)工作突出達(dá)的學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)。樹立教師、學(xué)生低碳榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，推動(dòng)低碳宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展。請(qǐng)各學(xué)校將活動(dòng)的開展情況于3月31日前以電子版的形式發(fā)至思政體衛(wèi)科郵箱
3.堅(jiān)持常抓不懈。低碳行動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而有艱巨的全民性工作，不是說一兩次活動(dòng)就能解決得來的。本著“為了我們賴以生存的家園”的觀點(diǎn)，要立足現(xiàn)在，放眼未來，將低碳教育抓細(xì)，抓實(shí)，抓好。塑造學(xué)生的良好的環(huán)保行為習(xí)慣，愛護(hù)我們的家園，造福我們?nèi)祟悺?/p>
綠色出行主題活動(dòng)方案 2
活動(dòng)時(shí)間：
xxxxx
活動(dòng)對(duì)象：
三（4）班同學(xué)
活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)，將低碳、環(huán)保等理念，與日常生活緊密相連，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)。
2、使學(xué)生知道如何從生活點(diǎn)滴做起，走進(jìn)低碳新生活，為節(jié)能減排，環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、深入學(xué)生，了解學(xué)生對(duì)低碳生活的認(rèn)識(shí)及日常生活中的具體情況，讓學(xué)生明白何為“低碳生活”。
2、制作幻燈片。
3、“橫幅”
一、預(yù)備部分
預(yù)備部分為：集合列隊(duì)，整理隊(duì)伍。
�。ㄒ唬┬￡�(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)(小隊(duì)長(zhǎng)：劉子霄、沈國(guó)鉉、義昊宇、金民華，中隊(duì)長(zhǎng)：葛雨豪)
小隊(duì)長(zhǎng)向小隊(duì)隊(duì)員發(fā)出“立正”的口令，然后跑步到中隊(duì)長(zhǎng)面前，敬隊(duì)禮。報(bào)告：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，xx小隊(duì)原有少先隊(duì)員x名，在這次xx主題中隊(duì)會(huì)中實(shí)到x名，報(bào)告完畢�！本搓�(duì)禮。中隊(duì)長(zhǎng)還隊(duì)禮，回答：“接受你的報(bào)告！”小隊(duì)長(zhǎng)返回原位，發(fā)出“稍息”口令，小隊(duì)隊(duì)員稍息。
在小隊(duì)長(zhǎng)返回的同時(shí)，下個(gè)小隊(duì)繼續(xù)報(bào)告。最后一個(gè)小隊(duì)報(bào)告完畢，中隊(duì)長(zhǎng)就可以向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告。
（二）中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告
中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)向全體隊(duì)員發(fā)出“立正”口令，跑步到大隊(duì)輔導(dǎo)員面前，敬隊(duì)禮。報(bào)告：“報(bào)告輔導(dǎo)員老師，三（4）中隊(duì)原有少先隊(duì)員54名，實(shí)到54名，低碳、環(huán)保，綠色校園主題中隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師參加我們的隊(duì)會(huì)�！本搓�(duì)禮。
中隊(duì)輔導(dǎo)員回敬隊(duì)禮，回答：“接受你的報(bào)告，預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿的成功。
二、正式儀式
正式儀式部分，程序如下：
1、出旗。（播放出旗曲。一人出旗、兩人護(hù)旗，由后門繞一圈回到講臺(tái)旁，全體隊(duì)員要靜立、敬隊(duì)禮，目送中隊(duì)旗入會(huì)場(chǎng)。）
2、唱隊(duì)歌。（播放伴奏曲，全體隊(duì)員唱隊(duì)歌共唱兩段。）
3、中隊(duì)長(zhǎng)講話。
中隊(duì)長(zhǎng)：全體請(qǐng)坐。尊敬的.老師們，親愛的少先隊(duì)員們，保護(hù)環(huán)境從我做起，綠色校園從學(xué)生做起。我宣布，三4中隊(duì)“節(jié)能、環(huán)保，綠色校園”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。掌聲請(qǐng)出主持人許嘉琦、胡思源。
�。ㄈ�、活動(dòng)內(nèi)容：（主持人出場(chǎng)）
合：老師們、同學(xué)們，大家好！
1：胡思源，都說我們班的三字經(jīng)背的好，
2：那當(dāng)然，我們班不但三字經(jīng)背得好，環(huán)保三字經(jīng)也背得很溜哦。要不要秀一段給大伙瞧瞧。
1：好咧�。ㄆ穑�
2：我們今天的主題是《節(jié)能、環(huán)保、愛我校園》，我建議來一個(gè)環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，怎么樣？
2：這個(gè)建議不錯(cuò)，你看，我們的四個(gè)小隊(duì)正好組成四個(gè)參賽隊(duì)。
1：那就讓我們先認(rèn)識(shí)一下他們吧。
四個(gè)小分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)自我介紹：
節(jié)能小隊(duì)：節(jié)約能源一起來，共創(chuàng)美好的未來！清潔小隊(duì)：讓天空永遠(yuǎn)湛藍(lán)讓綠蔭擁護(hù)家園護(hù)綠小隊(duì)：愛護(hù)每一片綠色，擁有碧海藍(lán)天！
宣傳小隊(duì)：用我們的雙手栽下漫天的綠色用我們的心靈守望五彩的家園
1：看來每個(gè)小隊(duì)都是有備而來哦。
2：那還等什么呢？把題目亮出來吧。
A、環(huán)保知識(shí)大比拼
2：四個(gè)小隊(duì)輪流答題，答對(duì)加一分，答錯(cuò)不加分。請(qǐng)聽題：
總結(jié)：今天大伙的表現(xiàn)都不錯(cuò).不過不要得意，要繼續(xù)努力哦！
B、低碳、環(huán)保
1：同學(xué)們，我們都知道節(jié)約是一種美德，現(xiàn)代文明推崇它，那是對(duì)有限資源的珍視，對(duì)過度消費(fèi)的抵制。社會(huì)要進(jìn)步，國(guó)家要發(fā)展，這一切都離不開消耗。近兩年來，有一個(gè)非常流行的、和環(huán)保有關(guān)的詞語，你們知道是什么嗎？（低碳ppt）2：沒錯(cuò)，就是低碳。它是我們提倡的生活方式。
1：我節(jié)約，我低碳，請(qǐng)欣賞舞蹈《低碳貝貝》。
2：讓我們把熱烈的掌聲送給這些低碳貝貝，同學(xué)們，你有沒有為低碳出一份力呢？對(duì)于低碳生活，你平時(shí)是怎么做的？誰愿意來說說你的看法。（回答）
小結(jié)：同學(xué)們，你們說得太好了，那么還沒有對(duì)環(huán)保付出行動(dòng)的的同學(xué)們要像剛剛這些同學(xué)學(xué)習(xí)哦！
綠色出行主題活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)目的
提高小學(xué)生保護(hù)環(huán)境意識(shí)，積極開展低碳教育，倡導(dǎo)環(huán)保低碳的生活理念，學(xué)會(huì)珍惜資源。同時(shí)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
二、活動(dòng)對(duì)象
全校學(xué)生，以班級(jí)為單位挑選出1—2件優(yōu)秀作品參與全校比賽。
三、活動(dòng)內(nèi)容及要求
1、利用身邊的廢棄物，如礦泉水瓶、易拉罐、一次性紙杯、報(bào)紙、各類紙盒、塑料袋、碎布、舊光盤等材料制作獨(dú)具匠心的創(chuàng)意工藝品。學(xué)生于課外完成作品制作，低年級(jí)段的同學(xué)可在長(zhǎng)輩幫助下完成。
2、作品需具有一定的藝術(shù)性和創(chuàng)意性，制作形式不限。體現(xiàn)環(huán)保和科技性，賦有美感，具有健康向上的.內(nèi)涵。
3、參賽作品應(yīng)便于搬運(yùn)，便于展示，不易損壞。作品需貼上標(biāo)簽，注明作者班級(jí)、姓名，作品名稱，并附帶100字以內(nèi)的作品簡(jiǎn)介（簡(jiǎn)介可介紹創(chuàng)意來源，作品用途、特點(diǎn)等）。
四、評(píng)比方式
評(píng)審過程中綜合考慮作品的科學(xué)性、創(chuàng)新性、環(huán)保性、現(xiàn)實(shí)意義等方面因素。
1、有創(chuàng)新性，制作新穎。
2、做工好，有一定藝術(shù)性，整體效果佳。
3、作品主題突出，健康積極，能引起共鳴。
4、體現(xiàn)一定科技性。
綠色出行主題活動(dòng)方案 4
一．申報(bào)主題
環(huán)保家裝實(shí)踐服務(wù)
二．活動(dòng)主題
低碳、環(huán)保，引領(lǐng)健康生活！
三．活動(dòng)背景
當(dāng)下“低碳生活”作為一種新的生活方式，以其環(huán)保、節(jié)能的特點(diǎn)越來越受到人們的重視。
環(huán)保家裝作為低碳生活的重要一部分，隨著近年來各種因裝修污染導(dǎo)致的健康問題屢屢發(fā)生，已成為消費(fèi)者最為關(guān)心的問題之一。
大學(xué)生科普志愿者進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，正是抓住社區(qū)這一社會(huì)的基礎(chǔ)細(xì)胞，以社區(qū)科普為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，引導(dǎo)社區(qū)居民樹立低碳生活理念，踐行低碳生活方式，并向社區(qū)居民推廣低碳生活技能，從而加速低碳生活理念的推廣和普及，構(gòu)建低碳節(jié)能的綠色家園。
四、活動(dòng)時(shí)間
五、活動(dòng)社團(tuán)及其簡(jiǎn)介
社團(tuán)性質(zhì)：云南農(nóng)業(yè)大學(xué)社工之家是2004年10月成立的一個(gè)公益性學(xué)生社團(tuán)，一直以來秉承“助人自助，服務(wù)社會(huì)”的宗旨，組織成員進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為同學(xué)們能度過一段充實(shí)的大學(xué)時(shí)光提供一個(gè)廣闊的'平臺(tái)。
帶隊(duì)老師基本信息（活動(dòng)的指導(dǎo)）、指導(dǎo)老師基本信息（側(cè)重宣傳材料審核）
六、帶隊(duì)及指導(dǎo)老師基本信息
略
七、活動(dòng)計(jì)劃
活動(dòng)流程：
�。�1）宣傳發(fā)動(dòng)階段：向社區(qū)發(fā)放宣傳單，內(nèi)容以裝修過程中產(chǎn)生的危害及存在的問題為主，以引起人們的重視！
�。�2）科普知識(shí)競(jìng)賽階段：活動(dòng)人員組織社區(qū)居民進(jìn)行環(huán)保家裝科普知識(shí)競(jìng)賽，并在活動(dòng)其間發(fā)放有關(guān)減少裝修損害人體健康小常識(shí)的資料，參與積極者獎(jiǎng)勵(lì)小禮品一份，對(duì)在競(jìng)賽中表現(xiàn)突出者贈(zèng)送有關(guān)環(huán)保家裝的書籍一套，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解。
（3）社區(qū)指導(dǎo)階段：由社區(qū)居民提出裝修中存在的問題，志愿者現(xiàn)場(chǎng)給予指導(dǎo)，例如如何有效利用家具觀賞植物來減少裝修污染；在裝修過程中注重綠色環(huán)保設(shè)計(jì)，從而減少家居生活的二氧化碳排放量，并對(duì)涉及的全過程，包括設(shè)計(jì)服務(wù)、裝修選材、現(xiàn)場(chǎng)施工等等給予科學(xué)的建議。
八、活動(dòng)要求
1、參與活動(dòng)的志愿者必須服從統(tǒng)一安排，特別是乘車及進(jìn)行宣傳活動(dòng)期間；
2、若活動(dòng)期間出現(xiàn)意外情況，志愿者必須保持冷靜，積極獻(xiàn)策，共同解決；
3、若中途下雨，志愿者盡量自帶雨傘；
4、志愿者要注意維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。
5、相關(guān)人員要做好照片的信息的采集工作。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
宣傳資料（包括前期宣傳單及印有小常識(shí)的資料）：100元
乘車費(fèi)用：250元
購(gòu)書費(fèi)用（宣傳家裝的書籍）：100元
綠色出行主題活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)目的：
調(diào)動(dòng)志愿者積極性，宣傳節(jié)能環(huán)保意識(shí)，宣揚(yáng)低碳文明出行方式。
二、活動(dòng)參與對(duì)象：
xx學(xué)院x級(jí)
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
略
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、前期準(zhǔn)備關(guān)于騎車出行的.宣傳板及關(guān)于低碳為主題的問卷調(diào)查表；
2、活動(dòng)當(dāng)日有活動(dòng)負(fù)責(zé)人安排全體志愿者工作任務(wù)（清掃自行車及宣傳板，清除城市牛皮癬）；
3、根據(jù)當(dāng)時(shí)瀏覽宣傳板群眾人數(shù)，安排專人進(jìn)行騎車出行方面的演講宣傳，安排一部分人到中百大廈附近進(jìn)行問卷調(diào)查；
4、安排專人負(fù)責(zé)拍照。
五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
xx
六、具體安排：
1、活動(dòng)開展前準(zhǔn)備好關(guān)于低碳出行的宣傳板，活動(dòng)當(dāng)天由專人負(fù)責(zé)抬到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)并抬回學(xué)校；
2、每位志愿者應(yīng)該在活動(dòng)開始前帶上清潔工具（如：水桶，抹布，掃帚）；
3、活動(dòng)時(shí)準(zhǔn)備志愿者標(biāo)示，志愿者應(yīng)佩戴志愿者標(biāo)示，活動(dòng)結(jié)束后將調(diào)查表交給負(fù)責(zé)人；
4、活動(dòng)時(shí)全體人員應(yīng)聽從指揮，負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)全體志愿者的出行安全。
5、由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)送到報(bào)社及自行車公司片區(qū)經(jīng)理。
綠色出行主題活動(dòng)方案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用簡(jiǎn)單的調(diào)查與統(tǒng)計(jì)的方法，了解人們?nèi)粘３鲂械姆绞健?/p>
2、嘗試積極地討論，大膽地交流摩托車、汽車等給環(huán)境帶來的污染。
3、懂得低碳綠色的生活方式的好處，具有初步的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒詢問并記錄家人最常選擇的一種出行方式
2、調(diào)查表，統(tǒng)計(jì)表，故事課件，彩筆，每名幼兒紅色、綠色圓點(diǎn)各一枚
活動(dòng)過程：
1、出示調(diào)查表，引導(dǎo)幼兒以聽課老師為對(duì)象進(jìn)行出行方式的調(diào)查。“今天我們這里來了許多的客人老師，我們來調(diào)查一下她們的出行方式吧!”
“你想怎樣去詢問客人老師？”引導(dǎo)幼兒有禮貌地去詢問客人老師。
2、統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果，分辨出選擇哪一種出行方式的最多、最少。
(1)“你的.調(diào)查表上選擇哪種出行方式的最多？”請(qǐng)個(gè)別幼兒展示調(diào)查表，并示范如何將調(diào)查表粘貼到相應(yīng)的標(biāo)記下面。
(2)全體幼兒粘貼調(diào)查表。
(3)教師與幼兒一起統(tǒng)計(jì)調(diào)查的結(jié)果并進(jìn)行分析。
3、幼兒操作紅色圓點(diǎn)進(jìn)行第一次自己出行方式的選擇�！叭绻F(xiàn)在你要外出，你最喜荒種出行方式？為什么？”
4、教師播放課件講故事，引導(dǎo)幼兒了解汽車、摩托車給環(huán)境帶來的污染，知道什么是環(huán)保的綠色出行的方式，學(xué)習(xí)選擇環(huán)保的綠色出行方式出行。
(1)為什么小兔子和小花狗會(huì)被慢羊羊村長(zhǎng)攔��？
(2)為什么其他小動(dòng)物沒有被攔住？它們選擇的出行方式有什么好處？
(3)小兔子和小花狗又要出門了，它們想請(qǐng)小朋友來幫它們選擇環(huán)保的綠色出行的方式，你們會(huì)幫它們選擇什么呢？
5、幼兒操作綠色圓點(diǎn)進(jìn)行第二次自己出行方式的選擇�！叭绻悻F(xiàn)在又要外出了，你又會(huì)選擇什么出行方式呢？為什么？”
6、教師列舉生活實(shí)例，引導(dǎo)幼兒在討論中掌握如何選擇合適的綠色出行方式。知道乘坐公交車也是一種綠色的出行方式。
(1)如果要去的地方不遠(yuǎn)，我們可以選擇怎樣的出行方式？
(2)如果要去的地方實(shí)在太遠(yuǎn)，或是天氣不好，如下大雨，那我們可以選擇怎樣的出行方式？
教師引導(dǎo)幼兒通過將公交車與小汽車尾氣排放量與乘坐人數(shù)的對(duì)比，知道公交車排放同樣的尾氣可以運(yùn)送更多的人，乘坐公交車也是一種環(huán)保的綠色出行方式。
(3)如果我們有4個(gè)小朋友都要去公園玩，可以怎樣去？
7、與生活實(shí)際相聯(lián)系，引導(dǎo)幼兒知道什么是低碳生活，低碳生活就在我們的身邊。
“小朋友，你知道怎樣節(jié)約用水(用電)嗎？”“什么樣的出行方式是我們應(yīng)該選擇的？”
教師小結(jié)：低碳生活就在我們的身邊，對(duì)于我們小朋友來講就是節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境。
綠色出行主題活動(dòng)方案 7
為進(jìn)一步倡導(dǎo)綠色生活、健康生活，積極倡導(dǎo)低碳生活方式，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)的'通知》（明辦〔20xx〕號(hào)）精神及市明辦有關(guān)通知要求，結(jié)合我中心實(shí)際，經(jīng)研究決定在全中心開展“綠色出行周”活動(dòng)，現(xiàn)通知如下：
一、活動(dòng)安排
20xx年“綠色出行周”活動(dòng)時(shí)間為9月11日至17日。
二、活動(dòng)意義
在全中心倡導(dǎo)綠色出行理念，中心廣大職工要積極支持綠色出行舉措，鼓勵(lì)職工選擇步行、自行車、公共交通等高效率、低能耗、低成本交通方式，培養(yǎng)綠色出行習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)使綠色出行成為一種社會(huì)時(shí)尚。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、宣傳綠色出行理念。各科室要在出行周期間，圍繞活動(dòng)主題，通過微信朋友圈平臺(tái)推送“綠色出行周”活動(dòng)信息，號(hào)召所有干部、職工帶頭綠色出行，組織開展健步走、騎行等多種體活動(dòng)，大力宣傳綠色交通理念，在全社會(huì)營(yíng)造綠色出行的良好氛圍。
2、倡導(dǎo)綠色出行方式。各科室要在出行周期間號(hào)召職工積極通過微信朋友圈平臺(tái)推送“綠色出行周”活動(dòng)信息，采取多種形式鼓勵(lì)社會(huì)公眾廣泛參與，感召朋友圈親朋綠色出行，倡導(dǎo)親朋優(yōu)選公交、自行車、步行等綠色交通方式上下班；倡導(dǎo)家長(zhǎng)優(yōu)選公共交通接送上下學(xué)，倡導(dǎo)中小學(xué)生采用步行、騎行、乘坐公交方式出行。
四、工作要求
1、要精心組織。各科室思想上要高度重視，認(rèn)真組織好“綠色出行周”活動(dòng)，使每位職工理解活動(dòng)的內(nèi)容及意義，中心領(lǐng)導(dǎo)干部要做出表率。
2、要強(qiáng)化宣傳。中心辦公室要利用網(wǎng)站、微博、微信等宣傳渠道，擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響力，廣泛傳播綠色出行理念，動(dòng)員更多群眾參與到“綠色出行”行動(dòng)中。
3、要及時(shí)上報(bào)。各科室要積極開展活動(dòng)，及時(shí)收集原始資料，將發(fā)至朋友圈綠色出行信息截圖發(fā)至不動(dòng)產(chǎn)工作群。
綠色出行主題活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)目的：
使隊(duì)員了解基本的交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高遵守交通法規(guī)的自覺性，養(yǎng)成良好的遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備常見的.道路交通標(biāo)志圖案，了解行人應(yīng)該遵守的交通規(guī)則；
2.收集交通事故案例；
3.聘請(qǐng)交警叔叔參加活動(dòng)。
三、活動(dòng)過程：
(一)隊(duì)會(huì)程序
1.中隊(duì)長(zhǎng)宣布：楊店小學(xué)第一中隊(duì)“做交通安全小標(biāo)兵”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
2.各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。
3.全體隊(duì)員起立，出隊(duì)旗，敬隊(duì)禮。
4.合唱隊(duì)歌(全體隊(duì)員請(qǐng)坐)
(二)隊(duì)會(huì)過程：
1.猜謎語：
(1)白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，
行人踏在它身上，交通安全有保障。
謎底(人行橫道)
2)圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，
紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個(gè)醒。
謎底(紅綠燈)
2.介紹案例：
隊(duì)員們介紹收集到的交通事故案例。
3.交警學(xué)校：
(1)請(qǐng)交警叔叔分析發(fā)生交通事故的原因；
(2)請(qǐng)交警叔叔介紹《道路交通安全法》對(duì)行人的要求
(3)學(xué)習(xí)知識(shí)：
�、俾飞闲凶咭龅剑灰�
交通法規(guī)要學(xué)懂、要記牢、要遵守；
走在路上不奔跑、不吵鬧、不打逗。
②汽車上有兩只大眼睛，是照明用的；
還有兩只黃色的小眼睛，是表示方向的轉(zhuǎn)向燈。
黃色小眼睛閉著是直行，
睜著右眼是向右轉(zhuǎn)彎，
睜著左眼是向左轉(zhuǎn)彎。
4.知識(shí)競(jìng)賽：辨認(rèn)交通安全標(biāo)志
5.游戲：安全過馬路
通過表演，教會(huì)隊(duì)員們掌握過馬路的正確方法。
6.學(xué)習(xí)兒歌：
紅燈停，綠燈行，
黃燈要當(dāng)心；
走路要走人行道，
不要打逗不亂跑；
過馬路，左右看，
要走人行橫道線，
交通規(guī)則邀集拉
人人遵守保安全。
(三)結(jié)束程序：
主持人：請(qǐng)輔導(dǎo)員總結(jié)講話。
輔導(dǎo)員：同學(xué)們，我們今天舉行的“做交通安全小標(biāo)兵”主題中隊(duì)活動(dòng)，大家增長(zhǎng)了不少交通安全知識(shí)。今后，不但要自己嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，還要向我們身邊的人宣傳，人人爭(zhēng)做做交通安全小標(biāo)兵。
主持人：呼號(hào)(全體起立，舉起右手)
輔導(dǎo)員：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著!
中隊(duì)長(zhǎng)：退隊(duì)旗(敬隊(duì)禮)
中隊(duì)長(zhǎng)：楊店小學(xué)第一中隊(duì)“做交通安全小標(biāo)兵”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
綠色出行主題活動(dòng)方案 9
活動(dòng)背景：
陽春三月，惠風(fēng)和暢，正是踏青的好季節(jié)。本次活動(dòng)旨在為廣大愛好騎行的員工提供一次協(xié)作騎行暢游團(tuán)泊湖的`機(jī)會(huì)，讓大家在騎行的過程中親近自然，體驗(yàn)一種簡(jiǎn)單純真的快樂，并在強(qiáng)身健體的同時(shí)結(jié)交志同道合的朋友，樹立一種健康積極、陽光開朗的生活態(tài)度。
活動(dòng)目的：
1、推廣“低碳出行”的理念，鼓勵(lì)綠色出行，以減少汽車尾氣排放，帶動(dòng)更多人去關(guān)注低碳運(yùn)動(dòng)。
2、為員工提供一次有意義的戶外健身活動(dòng)，同時(shí)，增強(qiáng)員工的環(huán)保意識(shí)及“點(diǎn)滴做起”的行動(dòng)力量。
3、通過騎行團(tuán)體活動(dòng)，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，促進(jìn)員工之間相互交流，增進(jìn)員工情感。
4、推廣公共自行車，推廣“共享”理念。
活動(dòng)主題：
低碳出行 “騎”樂無窮
活動(dòng)時(shí)間：
xx年3月26日(周日)上午8:00 公司保安室集合
活動(dòng)路線：
上午：天津工業(yè)大學(xué)(大學(xué)城地鐵站)→工西路→津淶公路→團(tuán)泊快速→團(tuán)泊大道→團(tuán)泊新橋→環(huán)湖西路(團(tuán)泊湖)(25公里左右，1小時(shí)40分，考慮休息時(shí)間，共計(jì)2小時(shí))
下午：環(huán)湖西路(團(tuán)泊湖)→公司(30公里左右，2小時(shí)，考慮休息時(shí)間，共計(jì)2小時(shí)40分)
活動(dòng)安排：
1、報(bào)名
時(shí)間：xx年3月20日—3月24日
報(bào)名方式：填寫報(bào)名登記表
2、活動(dòng)流程
(1)8:00組織參與人員安全抵達(dá)集合地點(diǎn)(天津工業(yè)大學(xué))。
(2)9:00準(zhǔn)時(shí)從天津工業(yè)大學(xué)北門出發(fā)。騎行50分鐘(9:50左右)，領(lǐng)隊(duì)找合適地點(diǎn)組織休息15~20分鐘。休息后，直奔目的地。預(yù)計(jì)到達(dá)團(tuán)泊湖時(shí)間為中午11:00，所有人員到達(dá)終點(diǎn)后，工作人員清點(diǎn)人數(shù)，隨后在規(guī)定范圍內(nèi)進(jìn)行自由活動(dòng)，最后由工作人員組織參與人員合影留念。
(3)2:30清點(diǎn)人數(shù)返回公司，中途領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)休息兩次(3:20-3:40和4:20-4:40)，大約下午5:10達(dá)到公司。單車回來后可就近自行停放，待隊(duì)伍到齊后，清點(diǎn)人數(shù)，至此活動(dòng)結(jié)束。
注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)中一定要注意安全，聽從指揮，服從調(diào)度，按順序出發(fā)。
2、任何人不得在集合點(diǎn)及騎行過程中吸煙、吐痰、亂扔垃圾。
3、活動(dòng)中有人身體不適或體力不支，可到隨行汽車上休息。
4、活動(dòng)途中任何人遇到任何事情，請(qǐng)及時(shí)跟工作人員聯(lián)系。
注：如果3月26日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動(dòng)時(shí)間改期，活動(dòng)時(shí)間再議。
綠色出行主題活動(dòng)方案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)、對(duì)比的方法，學(xué)習(xí)選擇出行的交通工具。
2、了解摩托車、汽車給環(huán)境帶來危害，能選擇低碳綠色的出行方式。
3、從身邊事入手培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成健康的生活態(tài)度，具有初步的`環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒詢問并記錄家人最常選擇的一種出行方式
2、交通工具圖片、磁性貼花、ppt課件
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入部分
1、提問外出時(shí)會(huì)選擇什么交通工具出行。
2、小結(jié)并出示交通工具請(qǐng)幼兒選擇出行方式
二、新授部分
�。ㄒ唬┚G色出行交通工具的選擇
1、統(tǒng)計(jì)對(duì)比出行方式。
2、交流選擇的原因。
3、對(duì)比不同出行方式的利弊。
4、觀看視頻加深對(duì)綠色出行的了解。
�。ǘ┚G色出行環(huán)保隨身物品的選擇
1、出示PPT說一說出行選擇的隨身物品有哪些？
2、更換不環(huán)保的物品，找出環(huán)保搭檔。
3、兒歌加深鞏固。《換好搭檔快樂行》
4、情境創(chuàng)設(shè)欣賞美景不留垃圾
三、結(jié)束部分小結(jié)：
今天和大家一起郊游很開心，使用環(huán)保好搭檔，選擇健康環(huán)保的綠色方式出行，還帶走了垃圾，希望下次還能和你們一起進(jìn)行環(huán)保又健康的快樂綠色行。
綠色出行主題活動(dòng)方案 11
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過簡(jiǎn)單的調(diào)查、統(tǒng)計(jì)，了解人們?nèi)粘３鲂械姆绞健?/p>
2.通過談話、討論、聽故事，了解摩托車、汽車給環(huán)境帶來的危害，從身邊事入手培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成科學(xué)的生活態(tài)度。
3.學(xué)習(xí)大膽與別人交流并敢于發(fā)表見解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.調(diào)查表一張，環(huán)保故事課件一個(gè)，汽車、摩托車、電瓶車、自行車、步行人的標(biāo)志各一，有關(guān)綠色出行的宣傳單若干。
2.課前與聽課老師溝通，請(qǐng)聽課老師積極參與。
活動(dòng)過程：
1.以聽課老師為對(duì)象進(jìn)行調(diào)查，了解日常生活中人們的出行方式。
(1)出示調(diào)查表，了解調(diào)查表的使用方法。
師：看，老師給小朋友帶來了一張出行方式調(diào)查表，這是哪種出行方式？
(2)請(qǐng)小朋友調(diào)查聽課老師今天是怎么來上班的。
師：今天老師請(qǐng)小朋友做一名小小調(diào)查員，去調(diào)查一下后面的聽課老師今天是怎樣來上班的？
(3)教師統(tǒng)計(jì)，并在調(diào)查表上相應(yīng)的出行方式后面寫上數(shù)字。
(4)對(duì)調(diào)查情況進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)：“我們來看看聽課老師是怎么來的，哪一種最多，哪一種最少�！�
2.幼兒選擇自己最喜歡的出行方式，并闡述理由。
(1)出示汽車、摩托車、電瓶車、自行車、步行人的標(biāo)志，讓幼兒選擇自己最喜歡的出行方式，并做到相應(yīng)的標(biāo)志后面。
師：小朋友，如果現(xiàn)在你要外出，你最喜歡哪種出行方式？就輕輕地搬一張小椅子坐到這個(gè)標(biāo)記后面去。
(2)幼兒闡述最喜歡的理由。
師：小朋友都選好了自己最喜歡的出行方式，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友說說你喜歡的原因。
3.看課件聽故事，了解汽車、摩托車給環(huán)境帶來的危害，選擇科學(xué)的出行方式。
(1)邊聽故事邊看課件。
師：小朋友說得真不錯(cuò)，有一群小動(dòng)物他們也想出去玩，我們來看看他們是怎么出去的？
師：小貓和小兔為什么會(huì)被警察攔�。�
幼兒自由猜測(cè)。
師：警察叔叔是怎么說的？
(2)請(qǐng)幼兒進(jìn)行第二次選擇：如果現(xiàn)在你又要外出，你又會(huì)選擇什么出行方式？幼兒根據(jù)選擇坐到相應(yīng)的標(biāo)志后面，并闡述選擇的.理由。
(3)請(qǐng)聽課老師選擇出行方式并補(bǔ)充闡述與幼兒不一樣的理由。
聽課老師的選擇：路途近選擇步行、騎自行車、電瓶車，因?yàn)榧瓤梢藻憻捝眢w又不會(huì)造成環(huán)境污染，停車又方便，而且步行還可以減肥。如果路途遠(yuǎn)、趕時(shí)間、攜帶東西多時(shí)就選擇汽車、摩托車。
4.了解減少汽車、摩托車污染的方法，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。
(1)師：如果因?yàn)槁吠具h(yuǎn)或時(shí)間緊等確實(shí)需要乘坐汽車的，有什么辦法減少危害呢？
幼兒討論。
(2)請(qǐng)聽課老師介紹好辦法。
（盡量坐公共汽車、地鐵、電車，用無鉛汽油，買低排量的汽車，發(fā)明環(huán)保汽車等。）
教師引導(dǎo)孩子對(duì)聽課老師的熱情指導(dǎo)表示感謝。
(3)請(qǐng)幼兒將宣傳單帶回家發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)和小朋友一起選擇綠色出行的方法。
師：小朋友都知道了出行時(shí)選擇什么方法，可是小朋友每次出門都是和爸爸媽媽一起出去的，我們也要讓爸爸媽媽知道怎么選擇出行方式，在以后外出時(shí)與我們一起選擇保護(hù)空氣的方法。
綠色出行主題活動(dòng)方案 12
活動(dòng)目標(biāo)：
第一周小實(shí)驗(yàn)真有趣
1.知道人們常用的出行方式與環(huán)境的關(guān)系，了解綠色出行好處多。
2.大膽表達(dá)自己的看法，能用自己喜歡的方式向周圍的人宣傳綠色出行。
3.愿意選擇綠色的出行方式，樹立初步的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.活動(dòng)前請(qǐng)幼兒結(jié)合《身邊的科學(xué)》進(jìn)行出行調(diào)查并記錄。
2.教師自制課件（慢羊羊站在羊村口，慢羊羊攔下了開著汽車來到羊村的小兔，慢羊羊攔下了騎著摩托車來到羊村的小花狗，慢羊羊歡迎步行來的小鹿、小羊）。
3.紙、筆，自制電視。
活動(dòng)建議：
1.結(jié)合《身邊的科學(xué)》第 20 頁的出行調(diào)查表，引導(dǎo)幼兒了解人們?nèi)粘３鲂械姆绞健?/p>
�。�1）請(qǐng)個(gè)別幼兒展示調(diào)查表，向大家介紹自己的家人上班時(shí)選擇的出行方式。
�。�2）請(qǐng)幼兒相互講述自己的調(diào)查表。
（3）教師與幼兒一起統(tǒng)計(jì)不同出行方式的數(shù)量，了解人們常用的出行方式。
2.創(chuàng)設(shè)?羊村請(qǐng)客?的情境，引導(dǎo)幼兒人們常用的出行方式與環(huán)境的關(guān)系。
�。�1）結(jié)合課件進(jìn)行講述：引導(dǎo)幼兒了解汽車、摩托車給環(huán)境帶來的污染。
提問：小兔子和小花狗為什么會(huì)被慢羊羊村長(zhǎng)攔��？其他小動(dòng)物為什么沒有被攔住？
�。�2）通過和慢羊羊?qū)υ�，引�?dǎo)幼兒進(jìn)一步了解?綠色出行?。
小結(jié)：?綠色出行?就是采用對(duì)環(huán)境影響最小的出行方式，既節(jié)約能源、減少污染，又有益于健康、兼顧效率，又叫?低碳出行?、?文明出行?。
3.組織話題討論，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，懂得選擇綠色出行方式。
（1）話題 1：你認(rèn)為乘坐哪一種交通工具最好？為什么？
（2）話題 2：在什么情況下、使用什么樣的`交通工具最合適？例如：上幼兒園、出去玩、看病 … … 引導(dǎo)幼兒展開討論。引導(dǎo)幼兒了解公交車排放同樣的尾氣可以運(yùn)送更多的人，乘坐地鐵、公交車也是綠色出行方式。
小結(jié)：在不同的情況下，我們要根據(jù)自己的不同需要來選擇交通工具，最好選擇降低污染、減少消耗的出行方式。
4.引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的方式宣傳綠色出行。
（1）提問：怎樣可以向周圍的人宣傳綠色出行？
�。�2）引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的方式，通過繪制海報(bào)的方式宣傳綠色出行的重要性。
引導(dǎo)幼兒展示自己的作品，進(jìn)一步樹立環(huán)保意識(shí)。
【綠色出行主題活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
綠色出行方案02-26
綠色出行活動(dòng)方案（精選8篇）07-04
學(xué)校綠色出行活動(dòng)方案（精選10篇）09-23
綠色出行活動(dòng)總結(jié)11-01
文明交通綠色出行活動(dòng)方案范文（精選7篇）11-02