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大班安全教育主題活動方案

時(shí)間:2024-08-29 10:45:50 昌升 方案 我要投稿
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大班安全教育主題活動方案(精選10篇)

  為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?下面是小編幫大家整理的大班安全教育主題活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大班安全教育主題活動方案(精選10篇)

  大班安全教育主題活動方案 1

  【活動目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》,讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

  2、初步樹立幼兒生活中的安全意識,并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走,不追逐打鬧,照顧前后的良好安全習(xí)慣。

  【活動準(zhǔn)備】

  一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件。

  【活動過程】

  一、猜一猜導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。

  教師出示邀請函,讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容?剛才我接到“小兔”的邀請函,他說今天是他的生日,請我們到他家做客,想去嗎?可是,他家住在5樓,我們要經(jīng)過樓梯才能到達(dá),誰能告訴老師:我們平時(shí)是怎樣上下樓梯的`?上下樓梯應(yīng)該注意什么?怎樣才是安全的呢?

  二、觀察圖片,總結(jié)上下樓梯的正確方法。

  小朋友,你們可要仔細(xì)看哦,看看哪幅圖里的小朋友行為是對的,哪幅圖里的小朋友是不對的?

  1、播放第一組圖(不安全上下樓梯的圖片)

  (教師逐一播放圖片),提問:這幅圖上的小朋友的行為安全嗎?為什么你認(rèn)為他們的行為不安全?

  2、播放第二組圖片,(安全上下樓梯的圖片)引導(dǎo)幼兒觀察。讓幼兒觀察后說一說,這樣對不對?

  3、教師小結(jié):一層樓,兩層樓,上下樓梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要擠,不會頭碰頭。

  三、觀看課件,進(jìn)一步了解上下樓梯的安全。

  提問:剛剛你們看到了什么?他們這樣上下樓梯安全嗎?會出現(xiàn)什么危險(xiǎn)情況?當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時(shí),你們應(yīng)該怎么辦?要不要制止他們?我們應(yīng)該怎么說,他們才會聽我們的?引導(dǎo)幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對于說對了的小朋友,用“笑臉”來獎賞,表示鼓勵。

  四、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》

  1、小朋友,你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發(fā)生危險(xiǎn)的,所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天,林老師把上下樓梯的方法,編成了一首好聽的兒歌,我們一起來學(xué)習(xí),好嗎?

  2、老師范讀一次,幼兒小聲跟讀。

  3、師幼一起讀兒歌若干次。

  4、今天,小朋友可真能干,這么快就學(xué)會了兒歌,那我們就按照兒歌里說的那樣,去小兔家做客吧。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

  附兒歌:

  上下樓梯不推擠,一個一個跟得齊。

  手扶欄桿慢慢走,一階一階走上去。

  下來還是靠右邊,一個一個有順序。

  保證安全是第一,一定一定要牢記。

  大班安全教育主題活動方案 2

  【活動目標(biāo)】

  1、讓幼兒知道不能把馬路的空地當(dāng)作游戲場。

  2、培養(yǎng)幼兒的安全意識和良好的禮儀習(xí)慣。

  【活動準(zhǔn)備】

  選出三名幼兒與教師排演情景劇,演示在馬路上玩耍的.場景。

  【活動過程】

  1、導(dǎo)入活動:

  (1)師:"今天我們一起來看小朋友表演的一個小情景劇。請大家一邊看,一邊想,表演中說了一件什么事情?"

 。2)三名幼兒與教師排演一個簡單的情景。演示在馬路上玩耍的危險(xiǎn)片段。

  2、關(guān)鍵步驟:

 。1)提問:"剛才是在哪?發(fā)生了一件什么事?"

 。2)你認(rèn)為小朋友哪點(diǎn)做得不對,他們應(yīng)該在哪玩?

 。3)如果小朋友約你到馬路上去玩,你會怎么做?

  3、示范后與幼兒團(tuán)討:

  (1)我們可以選擇在什么地方游戲最安全?

 。2)如果球之類的玩具滾到了馬路上,你該怎么辦?

  活動延伸:

  1、請小朋友重新改編剛才的情景小情景劇,并分組表演給大家看。

  2、提問:我們在玩追跑游戲時(shí)要注意什么?(要看周圍是否安全)

  3、活動反思。

  大班安全教育主題活動方案 3

  活動目的:

  1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,了解火的性質(zhì)、用途及危害。

  2、向幼兒進(jìn)行安全教育,增進(jìn)幼兒安全防火意識。

  3、一旦發(fā)生火災(zāi),要知道如何自我保護(hù)和如何自救。

  活動準(zhǔn)備:

  紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。

  活動過程:

  一、感受火

  1、老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形,注意火焰的顏色

  感知火發(fā)出的.光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,說說自己的感受。

  小結(jié):紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

  提問:火還能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

  2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

 。1)我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

 。2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等)

  3、實(shí)驗(yàn):火的熄滅

  (1)老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過程,啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)

 。2)老師用大、中、小三個玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭,觀察哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時(shí)間)

  小結(jié):如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。

  二、討論滅火

  1、組織幼兒討論:

 。1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)

 。2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

 。3)如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

  A:如果所在房間有電話,趕快打119報(bào)警,并說明著火的詳細(xì)地址,什么街,哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。B:室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進(jìn)來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。C:受到火勢威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。D:身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。E:遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。F:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待救援,不可盲目跳樓。

  2、逃生演習(xí)

  老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號,幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。

  大班安全教育主題活動方案 4

  活動目標(biāo)

  1、知道不應(yīng)該私自離園,了解私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

  2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則,為了自身安全不私自離園。

  3、體會私自離園的后果以及家長和教師焦慮的心情。

  活動準(zhǔn)備

  教學(xué)掛圖

  活動過程

  1、活動導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

  教師出示掛圖,并提問:(1)仔細(xì)看圖,看看小朋友在做什么?

 。2)有意個小朋友正往幼兒園門口走呢,他要做什么?

  2、活動展開:觀看情景劇表演

 。1)教師:剛才我們看到一個小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園,你們覺得他做得對不對?如果他溜出幼兒園,可能會發(fā)生什呢?讓我們一起來看看吧。

 。2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》,表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

 、偾榫皠”硌荩号浒嘟處煱缪菽泻⑵て,留出幼兒園大門,主班教師扮演人販子。

  配班教師扮演人販子。

  表演內(nèi)容:

  教師旁白:一天,皮皮趁老師不注意,偷偷地溜出了幼兒園門口。

  皮皮:哈哈,溜出幼兒園真開心!可是車這么多,那路這么寬,我怎么過去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會兒):小朋友,我?guī)氵^馬路去一個好玩兒的地方吧!(皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖,皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了,人販子把他帶走了。

 、诮處煟浩てち锍鲇變簣@以后發(fā)生了什么事呢?

  3、活動展開:討論私自離園的危險(xiǎn)性。

 。1)討論:如果私自離園,還會有那些危險(xiǎn)?

 、俳處煟撼丝赡芘龅降膲娜,私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險(xiǎn)?

  ②教師小結(jié):小朋友還沒有保護(hù)自己的能力,如果自己偷偷地離開幼兒園,可能會遇到緊急情況,又沒有人知道,時(shí)分成未見得,比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以,為了我們自己的安全,不能私自離開幼兒園。

 。2)討論:如果私自離園,爸爸媽媽和老師會怎樣?

 、俳處煟赫埿∨笥严胍幌,如果你偷偷地離開幼兒園,爸爸媽媽和老師會怎么想,會怎么辦?

 、谝龑(dǎo)幼兒展開討論,體會親人和教師對自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的心情。

  ③教師小結(jié):小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了,爸爸媽媽和老師都會非常著急,會非常擔(dān)心你的安全,會非常傷心,會報(bào)警,或者到處找你,沒有辦法安心工作,老師就顧不上班里的其他小朋友?傊瑫a(chǎn)生很大的'混亂。

  4、活動總結(jié):不應(yīng)私自離園。

 。1)教師:請大家仔細(xì)想一想,我們應(yīng)不應(yīng)該私自離開?(通過討論:引發(fā)幼兒的安全意識)

  (2)教師總結(jié):雖然幼兒園外面有很多有趣的東西,但也有很多非常危險(xiǎn)地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說,不能自己偷偷地離開幼兒園,不然會讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師非常擔(dān)心和傷心的。

  5、活動延伸:表演情景劇。

  請幼兒分組講述幼兒用書上的故事內(nèi)容,然后分角色進(jìn)行進(jìn)行情景表演。

  大班安全教育主題活動方案 5

  活動目標(biāo):

  1、知道電是具有危險(xiǎn)性的,了解生活中哪里有電。

  2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動過程:

  一、引入

  1、小白兔要搬新家了,它的家里需要放許多東西,我們一起來幫它出出主意,它需要哪些東西呢?

  2、原來小白兔還需要這么多的家具,還要電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、電燈這么多的東西。我們的'家里有沒有這些東西呢?

  3、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢?它們需要什么?

  4、原來這些都是電器,只有電才能讓它們動起來。他們是電器,我們生活中有各種各樣的電器。

  二、找電器

  1、出示電的標(biāo)志(寶寶們知道我手里拿的是什么嗎?這是什么標(biāo)志?這是電的標(biāo)志)

  2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢?

  3、我們一起找找哪里有電器,找到之后把這個電的標(biāo)志貼在它上面吧。

  4、共同進(jìn)行游戲。

  5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。

  6、和幼兒一起檢查。

  三、危險(xiǎn)的電

  1、電也是十分危險(xiǎn)的,你知道為什么嗎?

  2、那我們平時(shí)有哪些動作不能做?(引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器,不能去碰電插頭的道理。)

  3、幼兒了解觸電的危險(xiǎn)。

  4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險(xiǎn)的。

  大班安全教育主題活動方案 6

  一、活動目標(biāo)

  1、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。

  2、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

  3、形成自我保護(hù)意識,適量食用生冷食品。

  4、初步了解健康的小常識。

  5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、教學(xué)掛圖。

  2、活動前排好情景劇。

  三、活動過程

  1、導(dǎo)入:講故事。

  師:夏天到了,奇奇可高興了。他最喜歡夏天,因?yàn)橄奶炜梢猿缘礁鞣N各樣冰涼的食品,可是現(xiàn)在他不敢多吃了,這是為什么呢?讓我們來看看發(fā)生什么事情。(觀看情景劇表演)。

  2、展開:觀看教學(xué)掛圖。

 。1)出示掛圖,請幼兒按順序觀察圖片,教師提問。

  提問:x奇奇一天里吃了哪些食品,這些食品有哪些特點(diǎn)?

  xx然后發(fā)生了什么事?

  xx媽媽帶奇奇去了哪里?你覺得醫(yī)生會說什么?奇奇會說什么?

  (2)幼兒觀察并逐幅圖講述。

 。3)教師引導(dǎo)幼兒完整講述:

  奇奇一連吃了很多雪糕,喝了很多冰飲料,吃了很多冰西瓜,突然肚子疼得受不了,在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生,醫(yī)生說:“生冷食品會刺激腸胃,引起急性腸胃炎!逼嫫嬲f:“我以后再也不吃那么多冷飲了!

  3、討論:夏天怎樣消暑?

 。1)師:夏天,大家都喜歡吃雪糕,吃冰西瓜、喝冷飲,怎樣吃才不會生病呢?還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會讓我們生病呢?

 。2)請幼兒分組討論。

  4、總結(jié):夏天吃生冷食品要適量,在家聽大人的'話,按照大人的規(guī)定食用生冷食品,從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。如果覺得很熱,可以喝一些綠豆湯或涼開水,代替食用生冷食品。

  大班安全教育主題活動方案 7

  一、活動主題

  消防安全我知道

  二、活動目標(biāo)

  讓幼兒了解火災(zāi)的危害,認(rèn)識常見的消防設(shè)施。掌握基本的火災(zāi)逃生方法,提高幼兒的自我保護(hù)能力。培養(yǎng)幼兒的消防安全意識,養(yǎng)成良好的消防安全習(xí)慣。

  三、活動準(zhǔn)備

  收集火災(zāi)案例圖片、視頻資料。準(zhǔn)備消防設(shè)施模型,如滅火器、消火栓等。制作消防安全知識課件。

  四、活動過程

  1、導(dǎo)入

  播放一段火災(zāi)視頻,讓幼兒感受火災(zāi)的危害,引出活動主題。

  2、認(rèn)識火災(zāi)的危害

 。1)結(jié)合圖片和案例,講解火災(zāi)對生命、財(cái)產(chǎn)和環(huán)境的危害。

 。2)引導(dǎo)幼兒討論如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

  3、認(rèn)識消防設(shè)施

 。1)展示消防設(shè)施模型,介紹滅火器、消火栓、消防通道等的作用和使用方法。

 。2)組織幼兒參觀幼兒園的`消防設(shè)施,加深對消防設(shè)施的認(rèn)識。

  4、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生方法

 。1)通過課件和實(shí)際演示,講解火災(zāi)逃生的基本方法,如用濕毛巾捂住口鼻、彎腰低姿前行、迅速撤離等。

 。2)進(jìn)行火災(zāi)逃生演練,讓幼兒在實(shí)際操作中掌握逃生方法。

  5、總結(jié)與延伸

 。1)總結(jié)本次活動的重點(diǎn)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)消防安全的重要性。

 。2)鼓勵幼兒在日常生活中注意消防安全,發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患及時(shí)報(bào)告老師或家長。

  五、活動評估

  觀察幼兒在活動中的參與度、表現(xiàn)和對消防知識的掌握程度。

  通過提問和互動,了解幼兒對消防設(shè)施和逃生方法的理解程度。

  評估火災(zāi)逃生演練的效果,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為今后的活動提供參考。

  大班安全教育主題活動方案 8

  一、活動主題

  珍愛生命,預(yù)防溺水

  二、活動目標(biāo)

  讓幼兒了解溺水的危害,認(rèn)識到溺水的嚴(yán)重性。掌握預(yù)防溺水的方法和措施,提高幼兒的自我保護(hù)能力。培養(yǎng)幼兒的安全意識,養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。

  三、活動準(zhǔn)備

  收集溺水案例圖片、視頻資料。制作防溺水知識課件。準(zhǔn)備一些小獎品。

  四、活動過程

  1、導(dǎo)入

  播放一段溺水視頻,讓幼兒感受溺水的危險(xiǎn),引出活動主題。

  2、認(rèn)識溺水的危害

 。1)結(jié)合圖片和案例,講解溺水對生命的危害,讓幼兒認(rèn)識到溺水的嚴(yán)重性。

 。2)引導(dǎo)幼兒討論溺水的原因,如在河邊玩耍、游泳時(shí)不注意安全等。

  3、學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的方法

 。1)通過課件和實(shí)際演示,講解預(yù)防溺水的方法和措施,如不到河邊、池塘等危險(xiǎn)水域玩耍;游泳時(shí)要有家長或老師陪同;遇到他人溺水時(shí)不盲目施救等。

 。2)請幼兒說一說自己知道的預(yù)防溺水的方法,分享自己的安全經(jīng)驗(yàn)。

  4、情景模擬

 。1)設(shè)置一些溺水場景,如在河邊玩耍不慎落水等,讓幼兒進(jìn)行情景模擬,判斷行為的對錯,并說明理由。

  (2)教師進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié),強(qiáng)調(diào)正確的預(yù)防溺水方法。

  5、總結(jié)與延伸

 。1)總結(jié)本次活動的重點(diǎn)內(nèi)容,再次強(qiáng)調(diào)預(yù)防溺水的重要性。

 。2)鼓勵幼兒在日常生活中做一個注意安全的.好孩子,并提醒家人也要注意預(yù)防溺水。

  五、活動評估

  觀察幼兒在活動中的參與度、表現(xiàn)和對防溺水知識的掌握程度。通過提問和互動,了解幼兒對預(yù)防溺水方法的理解程度。收集家長的反饋,了解幼兒在家庭中的安全意識和行為表現(xiàn)。

  大班安全教育主題活動方案 9

  一、活動主題

  食品安全記心中

  二、活動目標(biāo)

  讓幼兒了解食品安全的重要性,認(rèn)識常見的食品安全問題。掌握基本的食品安全知識,提高幼兒的自我保護(hù)能力。培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,養(yǎng)成健康的生活方式。

  三、活動準(zhǔn)備

  收集食品安全案例圖片、視頻資料。準(zhǔn)備一些常見的食品,如水果、蔬菜、零食等。制作食品安全知識課件。

  四、活動過程

  1、導(dǎo)入

  播放一段關(guān)于食品安全問題的視頻,引起幼兒的關(guān)注和思考,引出活動主題。

  2、認(rèn)識食品安全的重要性

  (1)結(jié)合圖片和案例,講解食品安全對身體健康的重要性。

  (2)引導(dǎo)幼兒討論為什么要關(guān)注食品安全。

  3、認(rèn)識常見的食品安全問題

 。1)通過課件展示常見的.食品安全問題,如過期食品、三無食品、變質(zhì)食品等,讓幼兒認(rèn)識并說出其危害。

 。2)組織幼兒觀察準(zhǔn)備的食品,找出其中可能存在的食品安全問題。

  4、學(xué)習(xí)食品安全知識

  (1)講解基本的食品安全知識,如購買食品時(shí)要注意查看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、食品標(biāo)簽等;不吃過期、變質(zhì)、三無食品;飯前便后要洗手等。

 。2)請幼兒說一說自己知道的食品安全知識,分享自己的飲食經(jīng)驗(yàn)。

  5、總結(jié)與延伸

 。1)總結(jié)本次活動的重點(diǎn)內(nèi)容,再次強(qiáng)調(diào)食品安全的重要性。

 。2)鼓勵幼兒在日常生活中做一個關(guān)注食品安全的好孩子,并提醒家人也要注意食品安全。

  五、活動評估

  觀察幼兒在活動中的參與度、表現(xiàn)和對食品安全知識的掌握程度。通過提問和互動,了解幼兒對常見食品安全問題和知識的理解程度。觀察幼兒在日常生活中的飲食習(xí)慣,評估活動對幼兒行為的影響。

  大班安全教育主題活動方案 10

  一、活動主題

  我不上你的當(dāng) —— 防拐騙安全教育

  二、活動目標(biāo)

  讓幼兒了解拐騙的常見手段,提高幼兒的防拐騙意識。掌握基本的防拐騙方法,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。培養(yǎng)幼兒的警惕性和應(yīng)變能力,在遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠正確應(yīng)對。

  三、活動準(zhǔn)備

  收集拐騙案例圖片、視頻資料。準(zhǔn)備一些小獎品。邀請一位家長扮演陌生人進(jìn)行情景模擬。

  四、活動過程

  1、導(dǎo)入

  播放一段拐騙視頻,讓幼兒了解拐騙的危害,引出活動主題。

  2、認(rèn)識拐騙的常見手段

 。1)結(jié)合圖片和案例,講解拐騙者常用的手段,如假冒熟人、物質(zhì)誘惑、利用兒童的善良等。

  (2)引導(dǎo)幼兒討論如何識別拐騙者的手段。

  3、學(xué)習(xí)防拐騙方法

 。1)通過課件和實(shí)際演示,講解基本的防拐騙方法,如不隨便跟陌生人走、不吃陌生人給的東西、記住家庭住址和父母電話等。

  (2)請幼兒說一說自己知道的防拐騙方法,分享自己的安全經(jīng)驗(yàn)。

  4、情景模擬

 。1)邀請一位家長扮演陌生人,用各種手段試圖拐騙幼兒,觀察幼兒的反應(yīng)。

 。2)教師進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié),強(qiáng)調(diào)正確的防拐騙方法。

  5、總結(jié)與延伸

 。1)總結(jié)本次活動的重點(diǎn)內(nèi)容,再次強(qiáng)調(diào)防拐騙的重要性。

 。2)鼓勵幼兒在日常生活中保持警惕,遇到陌生人要勇敢說 “不”,并及時(shí)告訴老師或家長。

  五、活動評估

  觀察幼兒在活動中的'參與度、表現(xiàn)和對防拐騙知識的掌握程度。通過提問和互動,了解幼兒對拐騙手段和防拐騙方法的理解程度。收集家長的反饋,了解幼兒在家庭中的安全意識和行為表現(xiàn)。

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