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幼兒園活動方案

時間:2022-06-21 18:24:34 方案 我要投稿

幼兒園活動方案(大全)

  為了確保事情或工作扎實開展,時常需要預先制定一份周密的方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的幼兒園活動方案(大全),歡迎閱讀與收藏。

幼兒園活動方案(大全)

幼兒園活動方案(大全)1

  一、活動名稱:

  秋天真美麗

  二、設計思路:

  為了增進幼兒與父母間的親情及家長與教師之間的互動關系,為了開闊幼兒的眼界,感受秋天大自然的美,豐富幼兒的知識,我們幼兒園組織了這次親子秋游活動?經(jīng)過活動讓孩子們體驗社會實踐活動帶來的歡樂,并激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲?

  三、活動地點:

  杭州花港觀魚

  四、活動時間:

  10月17日

  五、活動目標:

  1、經(jīng)過秋游親子活動,增進幼兒與父母間的親情及家長與教師之間的互動的關系?

  2、在活動中,讓幼兒走近大自然,感受大自然的無窮奧秘,體驗活動的樂趣?

  六、活動準備:

  請每位家長帶一只照相機、每戶家庭自備午餐,教師準備好游戲材料?

  七、活動過程:

  1、活動前談話:教育幼兒要注意安全,拉著大人的手走?要愛護花草樹木,講衛(wèi)生、有禮貌?要求家長能照顧好自我的孩子,一切聽從指揮,遵守活動規(guī)則?鼓勵幼兒能去大膽地發(fā)現(xiàn)、大膽地提問?

  2、清點人數(shù),安排座位,組織車內活動:形式有唱歌、念兒歌、講故事等?

  3、教師和家長、小朋友一齊參觀花港觀魚,感受秋天大自然的美?

  4、教師組織一個親子游戲“兩人三足走”,發(fā)展幼兒走的動作,增進幼兒與父母間的親情和默契感?

  5、攝影活動:請每位家長與幼兒一齊拍攝秋天的美景,看誰拍得最美?

  6、分享美食?鼓勵幼兒大方地與同伴交換食物,培養(yǎng)幼兒大膽、友好、個性活潑等良好品質?

  7、秋游親子活動結束,團體乘車回幼兒園?

幼兒園活動方案(大全)2

  設計意圖:

  以公開課的形式,向幼兒展現(xiàn)美麗的大自然,并通過其美麗不再,引出導火索及原因,向幼兒闡述保護環(huán)境的主題。

  活動目標:

  1、在語言領域中提出:“發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境”以及要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受,發(fā)展幼兒語言表達能力和思維能力!备鶕(jù)這一目標和要求,結合大班幼兒的年齡特點和語言發(fā)展水平,鼓勵發(fā)言,思考。

  2、培養(yǎng)保護環(huán)境的情操

  活動準備:

  課件一份、圖片若干、鋼琴曲一首

  活動過程:

  一、導入課程

  1、課程導入:給大家看漂亮的圖片―藍天白云,綠草小鳥問小朋友“看到了什么?”

  2、“我們今天要講一個有關天空的故事。”

  二、講故事(結合課件)

  故事大概內容是天空很美麗,小鳥搬來了這里,可是有一天美

  麗的'天空不見了,為什么呀?原來是因為人們亂扔垃圾,砍伐樹木,浪費水資源……小鳥傷心的哭了……

  三、總結主題

  1、“為什么美麗的天空不見了?”提問并請小朋友回答問題。

  2、總結美麗的天空不見的原因,加強幼兒的印象。同時重復課件內的相關內容。

  3、我們該怎么做?幼兒交流,老師總結。

  評析:引入合理,過程順暢。期間師生交流得當,通過對故事的講述,闡述了保護環(huán)境的主題。主題鮮明,健康。開放式的提問能培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的思維充分給予幼兒大膽想象、大膽表述的機會,在開放式提問的基礎上,老師和幼兒一起主題進行了適時的概括、提煉和總結,使幼兒對環(huán)境的保護得到了進一步的認識、理解和掌握,也使幼兒對自我能動性的認識得到了提高和升華。

  活動反思:

  運用了多媒體課件向幼兒展示內容情節(jié),很能吸引幼兒的興趣,同時,為幼兒創(chuàng)設了一個良好表達語言能力的機會,使他們能一步步深入活動,在活動中提高語言表達能力。而且,主題十分鮮明,保證了幼兒整個活動的質量及意義。在活動中,作為活動的引導者,把更多說的機會留給孩子,讓幼兒真正做活動的主宰者。

幼兒園活動方案(大全)3

  【活動目標】

  1、學習按歌詞內容做相應動作,一句一句地唱歌。

  2、能用常見的水果名稱替換原歌詞。

  【活動準備】

  《蘋果歌》音樂磁帶、熊伯伯圖片、蘋果樹、PPT圖片。

  【活動過程】

  一、通過情景導入,幫助幼兒理解歌詞。

  1、情境講述,導入活動。

  師:小朋友們,秋天到了,熊伯伯果園里的果子成熟了,我一起到熊伯伯的果園參觀一下吧。

  2、參觀果園,觀察蘋果樹并說說自己的發(fā)現(xiàn)。

  師:咦,果園有什么?(蘋果樹)蘋果樹上結滿了什么?蘋果是什么顏色的呢?(樹上有許多紅蘋果)師:蘋果長在樹上,我們要怎樣才能吃到蘋果呢?(一個一個摘下來)師:小朋友吃過蘋果嗎?蘋果的味道怎樣?你們喜歡吃蘋果嗎,多吃蘋果會對我們的身體有什么幫助呢?

  教師小結:蘋果吃起來甜甜的,而且它非常有營養(yǎng),多吃蘋果,我們的身體就很健康,不容易生病。

  二、學習新歌。

  1、觀看圖譜。

  教師:老師把剛才怎樣摘蘋果、吃蘋果的經(jīng)過都畫了下來,我們來看一看。 -----出示圖譜,教師帶幼兒認識圖譜。

  2、學習歌詞。

  師:老師把它編成了一首兒歌,我來念一念。(按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞)好聽嗎?我們一起學一學。

  --幼兒跟老師按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞。

  3、學唱新歌。

  師:小朋友念得真好聽。老師還能把它唱出來呢,你們想聽嗎?(教師邊做動作邊范唱)--我們一起唱唱吧。(教師和幼兒學唱歌曲)

  三、嘗試用吃過的水果替換原歌詞,創(chuàng)編歌曲。

  1、出示梨子、桃子等水果的黑板畫,引導幼兒創(chuàng)編歌曲。

  教師:果園里還有許多蘋果的好朋友也來了,你們看看有誰?(出示梨子、桃子等水果)剛剛你們唱得太好聽了,可是沒唱我,我們都等不及了。說說看,想唱誰?這個是什么顏色?它長在什么地方?我們應該怎么唱?

  2、學習歌詞,把水果替換進去,和幼兒說一說。

  3、嘗試把創(chuàng)編的歌曲唱出來。

  四、游戲"摘果子"。

  師:今天小朋友真棒,我們唱了蘋果歌,還編了梨子歌、桃子歌,F(xiàn)在我們幫熊伯伯把這些果子都摘回家吧。▊別幼兒摘果子其他幼兒唱歌曲。)

  五、結束活動。

  寶寶們,我們幫熊伯伯把果子運回去吃水果嘍!開上小火車車,我們回去嘍!

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