班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案(精選14篇)
為了確定活動(dòng)的圓滿進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及活動(dòng)方法等的書(shū)面計(jì)劃。那么大家知道活動(dòng)方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案,歡迎閱讀與收藏。
班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)背景:
社會(huì)背景:感恩的缺失在當(dāng)今社會(huì)已成為一種較為普遍的現(xiàn)象,很多人已經(jīng)習(xí)慣把得到當(dāng)做理所當(dāng)然,卻不懂得感恩,甚至根本不會(huì)感恩。這與我們構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)是背道而馳的,教會(huì)人們感恩,緊迫而重要。
學(xué)情背景:初一的學(xué)生正逐步從童年走向少年,人生觀、世界觀、價(jià)值觀開(kāi)始形成,受多方面因素的影響,學(xué)生的感恩意識(shí)淡薄。且不論感恩老師、感恩社會(huì)、感恩他人……就是對(duì)父母,他們也未必心存感恩。但是,“孩子都是最善良的”,他們沒(méi)有感恩,并不是他們不愿感恩,而是需要一種正確的引導(dǎo)。我們要做的,就是引導(dǎo)學(xué)生從身邊最親近的人開(kāi)始,學(xué)會(huì)感恩,再?gòu)母卸鞲改钢鸩窖由斓礁卸骼蠋煛W(xué)校、他人、社會(huì)、自然……
設(shè)計(jì)理念:
感恩的內(nèi)涵無(wú)比深刻,感恩的外延無(wú)限廣闊。
40分鐘要做的,應(yīng)該是竭力喚起學(xué)生的感恩之心;40分鐘能做的,是把感恩的種子播種在學(xué)生心里,而讓它生根發(fā)芽,至于開(kāi)花結(jié)果,卻需要在今后的生活中,慢慢澆灌,細(xì)心照顧,因此,本次活動(dòng)只選擇了感恩父母!鞍偕菩橄取,孝是做人之本,感恩父母是感恩之本,做好了感恩父母,才能做到更高層次的感恩。
活動(dòng)目的:
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
活動(dòng)重點(diǎn)
1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
2、引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩是一種道德規(guī)范,并在認(rèn)知基礎(chǔ)上身體力行。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備:家長(zhǎng)的照片,家長(zhǎng)心里話的錄音,背景音樂(lè),多媒體課件。
學(xué)生準(zhǔn)備:了解父母的基本情況,整理故事,學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)形式:歌曲欣賞、聽(tīng)故事、詩(shī)朗誦、討論、集體宣誓。
活動(dòng)過(guò)程:
一、重溫一個(gè)經(jīng)典(5分鐘)
1、教師配樂(lè)講述故事——《地震中的媽媽》(鋼琴版、kiss the rain)
當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)以這樣的姿勢(shì)定格了:雙膝跪地,雙手堅(jiān)定地?fù)沃。她的上身向前匍匐著,模樣就像行跪拜禮,她的身體被壓得變形了,讓人不忍卒睹。但是在廢墟中,拱起了一座母愛(ài)的橋。
不知道她從哪里得到的力量,在大廈即將傾倒的瞬間,在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一時(shí)刻,她沒(méi)有趴下,而是用這種獨(dú)特的姿勢(shì)支撐著,直到永恒。她背負(fù)著的是千萬(wàn)斤的廢墟啊,但她沒(méi)有倒下。因?yàn)槟笎?ài)的力量在支撐著她!
也許她還活著?救援人員沖她喊叫,用撬棍敲擊著水泥框梁。她沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),也沒(méi)有任何的反應(yīng)。隊(duì)長(zhǎng)從磚石的縫隙中伸進(jìn)手,觸摸到的卻是冰涼的軀體。于是人們暫時(shí)放下了她,走向下一個(gè)廢墟,去救一息尚存的人。
或許是得到神靈的啟示,救援隊(duì)長(zhǎng)忽然想到什么,他迅速地往回跑,竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中,他探到了一個(gè)軟乎乎、暖融融的小生命!那是一個(gè)孩子!救護(hù)隊(duì)員們把斷壁殘磚搬開(kāi),從她屈曲的身體下面,抱出一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒。在母親的呵護(hù)下,她還酣然熟睡著,因?yàn)橛心赣H的庇護(hù),山崩地裂,并不意味著什么。
孩子毫發(fā)未損,她一直安詳?shù)厮,紅撲撲的小臉讓所有的人為之動(dòng)容。
隨行的醫(yī)生準(zhǔn)備給她做體檢時(shí),襁褓中卻滑出一部手機(jī),上面是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信:
親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住,媽媽愛(ài)你!
師:這是世界上最感人的短信,同時(shí)也是一條特殊的遺囑,一個(gè)偉大的祝福。都說(shuō)是父愛(ài)如山,母愛(ài)似水。但誰(shuí)敢說(shuō),這位母親的脊梁不是一座大山?同學(xué)們,你們聽(tīng)完這個(gè)故事以后有怎樣的感受呢?
2、學(xué)生談聽(tīng)后感受。
(請(qǐng)兩名學(xué)生說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受。)
設(shè)計(jì)目的:用經(jīng)典感人的故事展示母愛(ài)的無(wú)私、偉大,達(dá)到震撼學(xué)生心靈的目的。
二、再聽(tīng)一首歌曲(2分鐘)
師:《地震中的媽媽》讓我們看到了母愛(ài)的偉大,在生死抉擇的時(shí)候,母親竭盡全力把生的機(jī)會(huì)留給自己的孩子,自己卻義無(wú)反顧地走向死亡。我們平凡的生活中,雖然沒(méi)有如此驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面,但其實(shí)生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中都包含了濃濃的情意,下面我們一起欣賞一首優(yōu)美的歌曲,同時(shí)看一組照片。
多媒體播放歌曲《父親》,同時(shí)播放學(xué)生家長(zhǎng)生活中勞作的照片。教師適時(shí)評(píng)點(diǎn)。
設(shè)計(jì)目的:讓學(xué)生聽(tīng)著感人的歌曲,看看自己父親的照片,喚起學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的思念,對(duì)往事的回憶。讓學(xué)生剛才對(duì)《地震中的媽媽》的感動(dòng)由遠(yuǎn)及近,即從為母愛(ài)感動(dòng)到為自己享受的父愛(ài)、母愛(ài)感動(dòng)。
三、回首一段往事(10分鐘)
師:生活總是用平凡演繹偉大。下面,我們跟隨一組平凡的圖片,回憶生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,發(fā)現(xiàn)偉大。
1、多媒體展示一組圖片,師生共同回憶父母教自己走路、送自己上學(xué)、陪自己看病等成長(zhǎng)歷程。
2、自豪的講講父母的故事。
設(shè)計(jì)目的:師生共同尋找生活中平凡而又值得銘記的點(diǎn)滴,抓住感動(dòng)的瞬間,喚醒學(xué)生的感恩之心。
四、聆聽(tīng)父母心聲(8分鐘)
師:剛才,同學(xué)們講述了父母的故事,也抒發(fā)了對(duì)父母的理解和感激?善饺绽,我們也許很少和父母交流,我們更多的感受都是父母的嘮叨,其實(shí),父母也有很多想說(shuō)給你聽(tīng)的心里話,想聽(tīng)嗎?
播放四位學(xué)生家長(zhǎng)講給孩子的心里話。(背景音樂(lè):Tears眼淚(鋼琴曲))教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)。
設(shè)計(jì)目的:讓學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)平日煩人的嘮叨背后的關(guān)愛(ài),拉近學(xué)生和家長(zhǎng)的距離,把學(xué)生的情感推向高潮,使學(xué)生在下一環(huán)節(jié)能發(fā)自內(nèi)心的表達(dá)感動(dòng),付出行動(dòng)。
五、付出你的行動(dòng)(10分鐘)
1、閉上眼睛,想想父母,你想對(duì)父母說(shuō)……
2、說(shuō)說(shuō)你感恩父母的具體行動(dòng)。
3、感恩小故事。
A、《挨杖傷老》:漢朝時(shí),大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格,稍微有點(diǎn)過(guò)失,就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重,他都沒(méi)有怨言不掉眼淚。
可是,有一天伯愈在挨打時(shí),竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪,問(wèn)道:“往常打你時(shí),你都能接受,今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛,知道母親還有力氣,身體健康,但是今天感覺(jué)不到疼痛,知道母親身體不如以前,體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受!
B、孝順兒捐腎救母:20xx年9月底,在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,瞞著母親,毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。
4、教師小結(jié)感恩父母的一些具體行動(dòng)。(多媒體展示)
生活方面:主動(dòng)做家務(wù);勤儉節(jié)約。
學(xué)習(xí)方面:努力取得好成績(jī),和父母分享成功的喜悅,讓他們感到驕傲。
思想方面:聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo),不頂撞父母;遇到重要事情和父母商量。
5、全班同學(xué)一起做出一個(gè)承諾。(多媒體展示)
“學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心,言行文明有感恩心,做事勤懇有責(zé)任心,做人踏實(shí)有自信心,做一個(gè)懂事的好孩子,做一名優(yōu)秀的中學(xué)生!
6、書(shū)寫(xiě)感恩卡
教師下發(fā)色卡紙,讓學(xué)生制作感恩卡,在卡片上寫(xiě)下三件近期能完成的感恩父母的具體事情。
設(shè)計(jì)目的:將心中的感恩外化為具體的行動(dòng),讓學(xué)生把感恩父母付諸行動(dòng),落實(shí)到生活中。
六、班主任寄語(yǔ)(2分鐘)
父母撫摸我們的頭,盼望我們長(zhǎng)大,而我們長(zhǎng)大又意味著什么?是父母逐漸衰老。
我們?cè)撟龅,就是用一顆感恩的心,去觸摸那粗糙的皺紋間細(xì)膩的溫暖。
和父母一起用愛(ài)構(gòu)筑一個(gè)溫馨的家,享受幸福的生活。
七、感恩在繼續(xù)(2分鐘)
1、全班合唱歌曲《讓愛(ài)住我家》。
2、感恩在繼續(xù):
A、利用周末的時(shí)間,親自為父母做一頓飯。
B、給遠(yuǎn)方的父母打個(gè)親情電話或發(fā)一條問(wèn)候的短信。
C、每天都保持最燦爛的笑容。
設(shè)計(jì)目的:將用心感恩具體到用行感恩。把學(xué)生的感動(dòng)從課內(nèi)延伸到課外,從感恩父母升華到感恩社會(huì)、感恩自然、感恩生活。讓學(xué)生懂得感恩是一種道德規(guī)范,應(yīng)在認(rèn)知基礎(chǔ)上身體力行。
班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到“誠(chéng)實(shí)”、“守信”在學(xué)習(xí)、生活中的重要意義,教育學(xué)生從小事做起,從現(xiàn)在做起,自律自愛(ài),完善自我,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的文明學(xué)生。
活動(dòng)過(guò)程記錄
一、引入。
1、主持人導(dǎo)語(yǔ)。
2、學(xué)生講《狼來(lái)了》的故事。
3、主持人導(dǎo)入。
二、展開(kāi)。
1、學(xué)生交流一些關(guān)于“誠(chéng)實(shí)”、“守信”的名言。(8人次)
2、學(xué)生列舉一些生活實(shí)例,印證“誠(chéng)實(shí)”、“守信”的重要性。(3人次)
3、學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況談感想。(如就班里發(fā)生的“廢紙風(fēng)波”、“作弊事件”,要求當(dāng)事人從不同的角度談?wù)J識(shí)。)
4、主持人小結(jié),指出“誠(chéng)實(shí)”、“守信”對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都極其重要,而能夠勇敢地正視自己的錯(cuò)誤,則是向成功和文明邁出了一大步。
三、深化。
1、主持人引導(dǎo)同學(xué)列舉自己身邊存在的一些不誠(chéng)實(shí)、不守信的現(xiàn)象。(比如:地上的字紙、墨水跡,墻上的球印、鞋印,宿舍被搞壞的門(mén)窗、掛鉤,平時(shí)抄別人的作業(yè),考試作弊,不如實(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)在學(xué)校的情況,出賣朋友的秘密,答應(yīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的事又不努力做到,借別人的東西不及時(shí)歸還或裝作忘記,違反課堂紀(jì)律不肯承認(rèn)反而和老師頂嘴……)(自由發(fā)言:10人次)
2、主持人要求全班同學(xué)就以上現(xiàn)象分小組討論:如何在學(xué)習(xí)和生活中做到“誠(chéng)實(shí)”、“守信”。
3、各小組歸納意見(jiàn),推選一名代表發(fā)言。(6人次。其中4人直接闡述觀點(diǎn),2人以故事的形式表明觀點(diǎn)。)
4、主持人小結(jié),深化主題。
四、總結(jié)、升華。
1、主持人對(duì)班會(huì)進(jìn)行總結(jié),朗讀“誠(chéng)實(shí)守信,做文明學(xué)生”倡議書(shū)。
2、全班同學(xué)在“誠(chéng)實(shí)守信,做文明學(xué)生”倡議書(shū)上簽名。
3、主持人提議全班同學(xué)背誦公民道德基本規(guī)范二十字:“愛(ài)國(guó)守法,明禮誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)!
4、班主任以故事的形式作總結(jié)發(fā)言,提出希望。(出示關(guān)于“誠(chéng)實(shí)”、“守信”的名言投影,要求同學(xué)課后摘錄整理關(guān)于“誠(chéng)實(shí)”、“守信”的名言,并選其中一句作為自己人生的座右銘。)
5、德育處儲(chǔ)處長(zhǎng)作指導(dǎo)。
6、主持人宣布班會(huì)結(jié)束,同學(xué)們以熱烈的掌聲感謝并歡送來(lái)賓。
班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目的:
選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事,編排成節(jié)目,讓學(xué)生自己教育自己,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必要性,從小養(yǎng)成良好的道德意識(shí)和各種文明習(xí)慣。
活動(dòng)形式:
搶答、討論、表演、拍手歌
活動(dòng)準(zhǔn)備:
布置學(xué)生做好準(zhǔn)備,編排小品,行為習(xí)慣拍手歌
主持人:
黃鈺賢、李夢(mèng)琪
策劃指導(dǎo):
班主任
活動(dòng)過(guò)程:
一、小主持人談話。
合:能成為三(1)班的學(xué)生我們是多么高興,多么快樂(lè),多么自豪!做個(gè)文明的小學(xué)生,那是我們共同的心愿。
李:小學(xué)生應(yīng)該有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
黃:小學(xué)生應(yīng)該有良好的生活習(xí)慣。
李:小學(xué)生應(yīng)該有良好的衛(wèi)生習(xí)慣
黃:好習(xí)慣能幫助我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)
李:好習(xí)慣能幫助我們健康成長(zhǎng)
黃:好習(xí)慣能讓我們成為人人喜愛(ài)的好孩子
合:我們從小就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,三(1)班《好習(xí)慣,早養(yǎng)成》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
黃:下面請(qǐng)區(qū)老師講話。
區(qū)老師:同學(xué)們,良好的習(xí)慣是我們小學(xué)生必須做到的,因?yàn)轲B(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重點(diǎn),還是我們每個(gè)小學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的共同學(xué)習(xí),同學(xué)們?cè)谛袨榱?xí)慣上都有了不同的進(jìn)步,今天我們組織這個(gè)活動(dòng)。就是希望同學(xué)們有更多的體會(huì)和收獲。下面我把時(shí)間交回給同學(xué)們,希望大家會(huì)有更多收獲。
二、看小品,討論
李:講文明,講禮貌,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。要塑造一個(gè)人的美好形象,首先要做到說(shuō)話文明。下面請(qǐng)看小品《課間十分鐘》。
。ū硌菡撸豪钣、王彥彬演某高年級(jí)學(xué)生;表演者:馮佳華、陳嘉駿演某一年級(jí)學(xué)生;地點(diǎn):教室外走廊。)
C、D:(正在走廊上做游戲。)
A、B:(追跑過(guò)來(lái),猛地把C撞倒在地上。)
C:(撲在地上,大哭起來(lái)。)
D:(連忙扶起C,發(fā)現(xiàn)鼻子流血了。)哎呀!流血了。你……你們……
A:我們?cè)趺戳?小屁孩!誰(shuí)讓你們?cè)诼飞蠐踔模?/p>
C:沒(méi)擋著,我在邊上。嗚……
D:(生氣地)走,我們告訴老師去!
B:敢?我看你是欠揍!(握拳,舉起要打。)
C、D:不告,不告。(舉手抱著頭。)
A、B:(耀武揚(yáng)威地退下。)
C、D:(驚恐地哭泣著。)
黃:看了剛才的小品,同學(xué)們有何感想呢?下面請(qǐng)同學(xué)們分四人小組討論一下,我們?cè)僬?qǐng)幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
學(xué)生展開(kāi)熱烈的討論
黃:(指名2~3名學(xué)生發(fā)言)
李:剛才幾位同學(xué)的發(fā)言都很好。語(yǔ)言是交際的工具,文明用語(yǔ)是通向心靈的金鑰匙。在交際中能否使用文明用語(yǔ),反映著一個(gè)人的修養(yǎng),而且影響到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。而這兩位同學(xué)既不文明,又欺負(fù)小同學(xué),蠻不講理,這種行為是可恥的。
黃:如果你撞了別人,你準(zhǔn)備怎么做?
。ńM織同學(xué)們分小組討論,并指名回答)
剛才同學(xué)們說(shuō)的建議都很好。講臟話、粗話的世界是“黑白”的,講文明用語(yǔ)的世界是“彩色”的。凈化環(huán)境,我們應(yīng)堅(jiān)決不講粗話、臟話,提倡文明用語(yǔ)!
李:除了“對(duì)不起”之外,我們還要學(xué)會(huì)哪些文明用語(yǔ)呢?
(指名2~3名學(xué)生回答)
(您好、請(qǐng)、謝謝、歡迎、再見(jiàn)、沒(méi)關(guān)系、請(qǐng)?jiān)、?duì)不起、請(qǐng)稍等……)
黃:當(dāng)然啦,講文明、講禮貌不僅掛在口頭上,更要把它落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去,不但要做到語(yǔ)言美,還要做到行為美。讓我們?cè)倏匆欢伪硌荨兑宦暋皩?duì)不起”》,看看他們的行為美不美?
A:在操場(chǎng)上走著。
B:邊玩球邊走路,球突然砸在A身上。
對(duì)不起,我不是故意的。
A:沒(méi)關(guān)系。(拍身上的灰塵)
B:大哥哥,你沒(méi)受傷吧?(幫忙拍身上的塵土)
A:還好,謝謝你。
黃:同學(xué)們,他們的行為美不美。(集體回答:美!)是啊,一聲“對(duì)不起”作用了不起,一聲沒(méi)關(guān)系,團(tuán)結(jié)我和你!人際交往中,學(xué)會(huì)道歉,是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。
三、判斷題
李:每天早晨,我們披著燦爛的朝陽(yáng),走進(jìn)美麗的校園,開(kāi)始了一天愉快的學(xué)習(xí)生活。在我們身邊有哪些好習(xí)慣呢?又有哪些不好的好習(xí)慣呢?請(qǐng)看下面的畫(huà)面作出判斷。(當(dāng)每幅圖出現(xiàn)的時(shí)候,主持人問(wèn)舉手的同學(xué):這種行為對(duì)不對(duì)?)
四、搶答題
黃:下面進(jìn)行的是“好習(xí)慣 早養(yǎng)成”的知識(shí)競(jìng)賽,這里有幾道題目,請(qǐng)同學(xué)們踴躍搶答,我們還未答題正確者準(zhǔn)備了一些小獎(jiǎng)品,現(xiàn)在先來(lái)看看比賽要求。(主持人讀一次比賽要求)比賽正式開(kāi)始,請(qǐng)看第一道題目:
五、聽(tīng)故事、悟道理
李:同學(xué)們,好的習(xí)慣包括的范圍很廣泛。課堂是我們最基本的學(xué)習(xí)途徑,在課堂上能否認(rèn)真聽(tīng)講,不僅關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的成效,而且還反映我們思想行為的修養(yǎng),反映我們是否尊重他人的勞動(dòng)。因此,良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,在我們小學(xué)階段非常重要。下面我們來(lái)一個(gè)故事,看看同學(xué)們從故事當(dāng)中悟出一個(gè)什么道理?
。ㄓ赦曎t朗讀故事)
李:聽(tīng)完了故事,同學(xué)們有什么感受?(指名1、2個(gè)回答問(wèn)題)
老師總結(jié):同時(shí)跟一個(gè)老師學(xué)習(xí)下棋,效果卻不一樣,是由于前者養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而后者卻沒(méi)有,學(xué)習(xí)要專心致志,聚精會(huì)神。即使擁有了高智商的好老師,但是如果學(xué)習(xí)三心兩意,到頭來(lái)也是一無(wú)所獲的。
六、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”小測(cè)試
黃:下面我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)測(cè)試,大家手上都有一張表,請(qǐng)根據(jù)要求填寫(xiě):
。ㄍ瑢W(xué)完成之后,出示一張正確的進(jìn)行集體糾正)
李:同學(xué)們,這些都是教育專家們確定的小學(xué)生應(yīng)著重養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為一名小學(xué)生,不僅僅掌握好書(shū)本上的知識(shí),更重要的是養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)。
黃:當(dāng)然,一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的,必須從一點(diǎn)一滴做起,并通過(guò)堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練才能夠形成,希望做的還不夠的同學(xué)們通過(guò)自身的努力,形成更多的好習(xí)慣。在班會(huì)結(jié)束之前,請(qǐng)我們的老師給我們總結(jié)。
老師:同學(xué)們,今天的主題班會(huì)開(kāi)得很有意義。我發(fā)現(xiàn)你們都長(zhǎng)大了,都能明辨是非了,認(rèn)識(shí)問(wèn)題有深度了,祝賀你們!同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧!養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,把自己培養(yǎng)成一個(gè)有文明有素養(yǎng)的人,你們能做到嗎?
合:三(1)班《好習(xí)慣 早養(yǎng)成》主題班會(huì)到此結(jié)束。
班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)主要目的:
夢(mèng)不需要語(yǔ)言,它們靈魂深處黑暗而驚艷的花園。夢(mèng)才是屬于現(xiàn)實(shí)的,有清醒的感受,有釋放的生活,有始終沒(méi)有盡頭地,對(duì)遠(yuǎn)方和未知的探索。
夢(mèng)想是青春的寫(xiě)照,青春則正是各位同學(xué)的象征。本次主題班會(huì),以“放飛夢(mèng)想,激揚(yáng)青春”為主題來(lái)展開(kāi)活動(dòng)。讓大家作一回“追夢(mèng)人”,追尋過(guò)去純真的夢(mèng),追尋未來(lái)理想的夢(mèng)。
并借此次活動(dòng),來(lái)讓大家回顧大學(xué)同窗大半年來(lái)的心得體會(huì)、成長(zhǎng)歷程、生活瑣事和趣聞,以及自己的夢(mèng)想等。讓彼此進(jìn)行心與心的交流,讓大家更加真實(shí)的展現(xiàn)自己的內(nèi)心世界,加強(qiáng)同學(xué)們之間的理解與溝通。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月16日。
三、活動(dòng)地點(diǎn):
造價(jià)1304教室。
四、活動(dòng)安排:
1、由班委先做好初步工作。
2、通過(guò)小組討論決定班會(huì)形式。
3、制作PPT。
4、班會(huì)召開(kāi)。
五、參加活動(dòng)人員:
造價(jià)1304全體成員。
六、活動(dòng)內(nèi)容:
放飛夢(mèng)想,激揚(yáng)青春。
七、活動(dòng)總結(jié):
1、在班會(huì)開(kāi)始前播放班級(jí)照片影集。即可一供到場(chǎng)的同學(xué)觀看欣賞,還能讓大家在無(wú)形中進(jìn)入到班會(huì)主題的氛圍中去。
2、教室布置有序,環(huán)境及燈光效果良好。
3、背景音樂(lè)的選擇恰當(dāng),能輕松調(diào)動(dòng)大家的注意力。
4、班委分工到位,有序地維持好場(chǎng)內(nèi)秩序。
5、對(duì)突發(fā)狀況能很好地及時(shí)應(yīng)對(duì)處理。
6、主持人主要以一種隨心所欲得方式來(lái)主持,讓大家有種放松的心情的感覺(jué),很隨意自在。
7、整個(gè)班會(huì)過(guò)程中大家沉浸在追尋夢(mèng)想人生的氣氛中,時(shí)刻都展現(xiàn)著自己飛揚(yáng)的青春。
總之,本次“放飛夢(mèng)想,激揚(yáng)青春”主題班會(huì)獲得預(yù)期的良好效果,得到師生的共同認(rèn)可與好評(píng)。希望下次繼續(xù)努力,爭(zhēng)取做得更完美,內(nèi)容更豐富多彩,效果更佳。
班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的:
1、幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)發(fā)泄憤怒的重要性。
2、教會(huì)同學(xué)們學(xué)會(huì)傾聽(tīng),換位思考,及學(xué)會(huì)發(fā)泄憤怒的最佳方式。
3、讓同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪蟹e極主動(dòng)地創(chuàng)建和諧。
二、活動(dòng)內(nèi)容:
本次班會(huì)分為以下幾部分:
第一部分:由主持人引出主題。分組討論“發(fā)泄憤怒的方式”。
第二部分:短劇——“賀卡風(fēng)波”。
第三部分:辯論“發(fā)泄作用的好與壞”同學(xué)們?cè)u(píng)定發(fā)泄憤怒的最佳方式。
第四部分:全體同學(xué)合唱《感恩的心》。
第五部分:一起玩出和諧:踩氣球。
三、活動(dòng)形式:短劇、辯論、游戲
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、提前一周召開(kāi)全班會(huì)議,確定主持人(男女生各一名);
2、提前一周排練短。▽W(xué)生、母親、旁白);并讓全班每位同學(xué)想想自己憤怒時(shí)是如何做的;
3、辯論準(zhǔn)備:正反方各四人,辯詞事先準(zhǔn)備好;
4、準(zhǔn)備開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)和結(jié)尾音樂(lè);準(zhǔn)備錄音機(jī)一臺(tái)。
五、活動(dòng)過(guò)程:
1、開(kāi)場(chǎng):
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,你們好!歡迎你們觀臨我們班的班會(huì)課,請(qǐng)同學(xué)們鼓掌。我是主持人:某某。男主持人:我是某某,大家來(lái)鼓掌歡迎領(lǐng)導(dǎo)老師。
女主持人:在日常生活中,常常會(huì)遇到一些不順心的事,例如:考試失利、受父母斥責(zé)、與同學(xué)發(fā)生摩擦┉┉這時(shí)你會(huì)覺(jué)得很煩,很委屈。那么就需要發(fā)泄一番了。如果不發(fā)泄,總是把不高興的事悶在心里,久而久之,你的身體和精神
都會(huì)受到損害。三國(guó)時(shí)期的著名將領(lǐng)周瑜吃了虧,心中的怒火無(wú)處發(fā)泄,結(jié)果被諸葛亮給活活氣死?梢(jiàn),適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄是非常重要的。
2、小插曲:(兩同學(xué)吵架)
女主持人:說(shuō)明一下,剛才的表演是為了班會(huì)特意安排的一個(gè)小品。
男主持人:同學(xué)們你們論一論,假如是你遇到這事,你該什么辦?
女主持人:是啊,如果你遇到不順心的事,不發(fā)泄行嗎?若要發(fā)泄,你會(huì)選擇什么樣的發(fā)泄方式?
3、分組討論
男主持人:下面請(qǐng)全班分成四個(gè)組進(jìn)行討論,請(qǐng)各小組選代表發(fā)言。
4、請(qǐng)看短劇《賀卡風(fēng)波》
男主持人:劇情發(fā)展到這里,進(jìn)入了高潮。暫且讓劇情停在這里。很清楚,劇中的主人公已經(jīng)憤怒到了極點(diǎn),極需發(fā)泄,那么發(fā)泄到底是壞是好呢?
女主持人:讓我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)小小的辯臺(tái),就“發(fā)泄作用的好壞”來(lái)辯論一番。
男主持人:是個(gè)不錯(cuò)的想法。我們請(qǐng)八位同學(xué)上臺(tái)來(lái),分正反兩方,進(jìn)行辯論。
男主持人:OK,OK,時(shí)間已至。各位同學(xué)辯論得如此激烈,正方同學(xué)個(gè)個(gè)字正腔圓、振振有詞;反方同學(xué)毫不示弱,辯辭鋒利、銳不可擋。但還是沒(méi)有一個(gè)完滿的結(jié)果。俗語(yǔ)說(shuō):事實(shí)勝于雄辯。讓我們接著欣賞短劇吧!
女主持人:我們大家辯論得非常清楚,當(dāng)你遇到這事,該發(fā)泄一下,但該如何發(fā)泄下面請(qǐng)同學(xué)們討論一下,哪些發(fā)泄方式不可?
5、分組討論
女主持人:短劇的兩個(gè)不同結(jié)局,好壞自在其中。
男主持人:這兩種發(fā)泄方式的好壞結(jié)果隨著同學(xué)們的精彩表演已一目了然。讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡曋x謝上臺(tái)表演的同學(xué)們。
。ü恼,學(xué)生獻(xiàn)花。
女主持人:我們生活了十多年,受到了許多人的熱忱的幫助和支持,這里有我們的老師,我們的父母,我們的朋友,讓我們現(xiàn)在一起來(lái)感謝他們,好嗎?
下面讓我們?nèi)w起立,向偉大的父親母親鞠躬,向敬愛(ài)的師長(zhǎng)鞠躬,向幫助和支持過(guò)我們的朋友鞠躬,感謝他們!也感謝天下的一切好心人!
男主持人:請(qǐng)全體同學(xué)們一起來(lái)合唱《感恩的心》!
6、全體同學(xué)合唱:《感恩的心》
7、一起玩出和諧:踩氣球
8、班主任寄語(yǔ)
女主持人:最后請(qǐng)班主任老師給我們這次班會(huì)作總結(jié)。
同學(xué)們,今天的這節(jié)主題班會(huì)搞得很好。
我想跟大家講幾個(gè)故事:
我們雷州有一個(gè)很有名的名言叫“有千年祿切,無(wú)百年觀樓!
我們雷州調(diào)風(fēng)有一個(gè)南田村,清朝時(shí)有一位德高望重、蜚聲文壇的陳昌齊,人稱觀樓公他清正廉明、博古通今、虛懷若谷、謙虛謹(jǐn)慎。
他的村子與鄰近的祿切村結(jié)怨很深,陳昌齊入京當(dāng)官后,南田村人一度以其官位對(duì)祿切施壓,村斗一觸即發(fā)。陳昌齊聞?dòng)嵑,為了緩解這個(gè)矛盾,馬上致書(shū)家鄉(xiāng),告誡村中父老說(shuō):“有千年祿切,無(wú)百年觀樓!币馑际钦f(shuō),我陳昌齊現(xiàn)在是當(dāng)官,沒(méi)錯(cuò),但是,這畢竟是過(guò)眼云煙的事,將來(lái)我的官是可以隨著我的去職而消逝的?墒,祿切村卻可以永久存在,如果大家現(xiàn)在仗勢(shì)欺人,將來(lái)我去職后人家來(lái)欺壓你,你怎么辦?這可是禍及子孫的蠢事!他力勸父老鄉(xiāng)親切莫以其官位壓人。他這一句名言不但教育了他本村的的父老兄弟,也感動(dòng)了祿切村的村民。
從此,兩村消除了積怨,重新和睦了起來(lái)。
2、藺相如
3、“北京的和諧巷”(讓能讓出風(fēng)平浪靜,讓能讓出海闊天空呀!)
所以說(shuō):
讓——能“讓”出好心情,讓——能“讓”出好成績(jī),讓——能“讓”出和諧校園。
同學(xué)們,讓我送你們一句話(打開(kāi)幻燈片)
男女主持人:主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝各位同學(xué),再見(jiàn)。
班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生明白書(shū)是知識(shí)的源泉,書(shū)也會(huì)給你們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣!從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書(shū)。
2、讀書(shū)要有選擇地讀,讀有價(jià)值、有意義的書(shū)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:排練相關(guān)的小品、舞蹈、朗誦和講等節(jié)目。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
甲:如果有人問(wèn):“伴隨你成長(zhǎng)的是什么?”
乙:也許有人會(huì)說(shuō)是糖果,也許有人說(shuō)是玩具,也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛。
甲:如果你到我們學(xué)校來(lái),厙小的學(xué)生會(huì)自豪地告訴你
甲和乙:伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書(shū)籍!
甲和乙:五(1)班一路書(shū)香伴我行主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、明確讀書(shū)重要性
甲:現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說(shuō)過(guò):“世界上的大思想家和大發(fā)明家,都是從書(shū)堆中進(jìn)去,再?gòu)臅?shū)堆中回出來(lái)的。"
乙:古今中外的名人對(duì)于讀書(shū)都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見(jiàn)解,下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的吧!
甲:書(shū)是人類一種偉大而美妙的發(fā)明,書(shū)是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事,有所作為的人無(wú)不是一位愛(ài)讀書(shū)的人。
乙:下面請(qǐng)欣賞故事《酷愛(ài)讀書(shū)的李政道》。
三、了解該讀什么書(shū)
乙:記得一位名人曾說(shuō):“讀書(shū)要選擇,世上有各種各樣的書(shū),有的不值一看,有的只值看20分鐘,有的可看5年,有的可保存一輩子,有的將永遠(yuǎn)不朽。哎,嚴(yán)恒韜,你可算是我們班的書(shū)迷了,我倒想請(qǐng)教請(qǐng)教你究竟我們?cè)撟x什么樣的書(shū)呢?
甲:這個(gè)嗎,我可要賣一賣關(guān)子了。還是讓我們來(lái)欣賞一個(gè)小品吧,相信你會(huì)得到答案的。
乙:哦,我明白了,我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng),具有一定文學(xué)價(jià)值的書(shū)籍。其實(shí),我班的同學(xué)都十分愛(ài)讀書(shū),下面讓我們來(lái)一個(gè)閱讀大比拼,看看誰(shuí)能爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”。`
甲:緊張的讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽開(kāi)始了,誰(shuí)搶答的題目多而正確就能榮獲第一屆班級(jí)“閱讀之星”,得到“閱讀章”。
。壮鲱},乙指名回答,并發(fā)紅星)
乙:同學(xué)們,在這次競(jìng)賽中誰(shuí)得到的閱讀之星最多?下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎他來(lái)領(lǐng)取“閱讀章”。
四、班級(jí)特色展示
甲:讀書(shū)開(kāi)闊了我們的眼界,愉悅了我們的身心,陶冶了我們的性情,豐富了我們的知識(shí),也提高了我們各方面的素質(zhì)。下面請(qǐng)欣賞我們班同學(xué)的才藝表演。
。í(dú)唱——二胡——書(shū)法)
甲:感謝這幾位同學(xué)精彩的才藝展示。著名作家臧克家曾說(shuō):“讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候,總會(huì)忍不住想和大家一起分享。
乙:下面要告訴大家一個(gè)好消息,我們的班新成立了一個(gè)編輯部,還出好了第一期班報(bào)《書(shū)緣》。
甲:讓我們用熱烈的掌聲歡迎主編為我們介紹一下。
主編上臺(tái):我是〈書(shū)緣〉的編輯,它共有四部分內(nèi)容,“體驗(yàn)生活”、“童話樂(lè)園”、“游記片斷”、“”,以后還會(huì)開(kāi)設(shè)更多的欄目,希望同學(xué)踴躍投稿,支持我們的工作,請(qǐng)把寫(xiě)好的稿子放進(jìn)投稿箱。
另外,我們編輯社想聘請(qǐng)一位顧問(wèn),你們說(shuō)聘請(qǐng)誰(shuí)呢?
全班齊說(shuō):孫老師
主編:好,有請(qǐng)孫老師上來(lái)接受聘書(shū)!
。ɡ蠋熒吓_(tái))
乙:讀好書(shū)是一種樂(lè)趣,一種情操。
甲:一種向全世界古往今來(lái)的偉人和名人求教的方法。
乙:一封出席各種社會(huì)、體驗(yàn)各種生活、結(jié)識(shí)各種人物的邀請(qǐng)書(shū)。
甲:一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場(chǎng)券!
乙:請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《讀書(shū)的樂(lè)趣》
甲:行萬(wàn)里路,終不如讀萬(wàn)卷書(shū)。知識(shí)無(wú)涯而生命有限。所以高爾基撲在書(shū)籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書(shū)少年時(shí)不努力,更待何時(shí)?下面請(qǐng)欣賞舞蹈《讀書(shū)郎》
乙:背誦一首古詩(shī)。
甲:咦,你怎么背起古詩(shī)來(lái)了?
乙:古詩(shī)在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大而精深。從一年級(jí)起,我們就誦讀古詩(shī),相信在我們記憶的倉(cāng)庫(kù)中一定儲(chǔ)存了不少精美的詩(shī)句。讓我們都來(lái)露一手,一展古詩(shī)的魅力吧!
。ㄓ袀(gè)別朗誦和齊背)
五、交流閱讀心語(yǔ)
甲:奧斯特洛夫斯基說(shuō):“光陰給我們經(jīng)驗(yàn),讀書(shū)給我們知識(shí)!
乙:培根說(shuō):“讀書(shū)給人以樂(lè)趣,給人以光彩,給人以才干”
甲:名人有那么多的讀書(shū)心得,我們對(duì)于讀書(shū)也一定有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語(yǔ)拿出來(lái)和大家一起分享吧!
乙:由于時(shí)間關(guān)系,我們不能一一交流了,讓我們把自己的閱讀心語(yǔ)書(shū)簽和同學(xué)交換,互相勉勵(lì)吧。
六、輔導(dǎo)員講話
甲:我們是祖國(guó)的希望,
乙:我們是祖國(guó)的未來(lái),
甲和乙:我們只有多讀書(shū),讀好書(shū)才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。
甲:下面請(qǐng)聘請(qǐng)的某輔導(dǎo)員為我們講話。
。ㄝo導(dǎo)員講話)
七、結(jié)束語(yǔ)
甲:讀書(shū)不光能補(bǔ)充知識(shí),還可以通過(guò)書(shū)籍,使作者與讀者在對(duì)話中產(chǎn)生生命的共鳴,共同塑造人生。
乙:讀書(shū)永遠(yuǎn)不恨其晚,晚比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)。
甲:同學(xué)們熱愛(ài)書(shū)吧,這是知識(shí)的源泉
甲和乙:讓我們蕩起閱讀的雙槳,在知識(shí)的海洋中盡情遨游吧!
齊唱《讓我們蕩起的雙槳》。
甲和乙:《一路書(shū)香伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束!
班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)主題:
好習(xí)慣成就好人生
二、活動(dòng)時(shí)間:
10月8日
三、活動(dòng)地點(diǎn):
高一(2)班
四、活動(dòng)背景:
開(kāi)學(xué)以來(lái),學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,大部分學(xué)生可能對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng),但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì),同學(xué)們都很努力。為了營(yíng)造班級(jí)積極向上的氣氛,促使同學(xué)們?cè)诟咭婚_(kāi)始就養(yǎng)成良好的行為生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,特舉辦此次主題班會(huì)。
五、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)“好習(xí)慣成就好人生”主題班會(huì),讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范、高效率學(xué)習(xí)、融入集體這三點(diǎn)上,同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身的問(wèn)題,從而不斷改進(jìn),為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。
2、通過(guò)讓所有的學(xué)生積極參與,讓學(xué)生深刻理解高中生活“開(kāi)頭難”,而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴(yán)”,無(wú)論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己,要擯棄不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、通過(guò)主題班會(huì)使學(xué)生理解習(xí)慣對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)的影響,使學(xué)生明白良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣對(duì)以后人生的影響。
六、班會(huì)準(zhǔn)備:
1、在全班物色一男一女兩個(gè)主持人和小品、相聲、舞臺(tái)劇的表演者;
2、邀請(qǐng)嘉賓談自身的一些良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣;
3、對(duì)小品、相聲、舞臺(tái)劇的劇情等進(jìn)行事前的修改和排練,使之更符合實(shí)際和學(xué)生的心理。
七、活動(dòng)流程:
。ㄒ唬┯螒?qū)搿U述何為“習(xí)慣”
。ǘ┲黧w環(huán)節(jié)
1、曝光臺(tái)——小品劇《倒霉的一天》(詳見(jiàn)附件2)
2、明自我——嘉賓座談《成長(zhǎng)冊(cè)》
公德之美、學(xué)習(xí)之趣、慎獨(dú)之思、勞動(dòng)之樂(lè)、禮貌之花、交際之才
3、診病癥
。1)急診科——相聲《習(xí)慣與人生》
。2)學(xué)習(xí)習(xí)慣科——專家報(bào)告《中學(xué)生應(yīng)具備的主要學(xué)習(xí)習(xí)慣》
4、話人生
請(qǐng)2位同學(xué)談?wù)勛陨淼母惺芗罢J(rèn)識(shí)。
。ㄈ┙Y(jié)語(yǔ)
班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)對(duì)象
x區(qū)x中心小學(xué)三(4)班全體學(xué)生
二、活動(dòng)背景
自從接任這個(gè)新班半個(gè)學(xué)期后,對(duì)這班學(xué)生的了解、觀察,發(fā)現(xiàn)這班大多數(shù)學(xué)生不敢參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),即使是有某方面特長(zhǎng)的同學(xué),總怕出丑,總認(rèn)為自己的能力不夠。學(xué)生中時(shí)常有產(chǎn)生不自信的現(xiàn)象,針對(duì)這一情況,特開(kāi)展一次《我自信,我成功》主題班會(huì)活動(dòng)。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓學(xué)生掌握什么是自信,自信的意義,以及培養(yǎng)自信的方法
2、使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自我并了解自身的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處,建立自信心。
3、通過(guò)名人自信的故事,自己身邊的人,從他們身上找到自信,幫助學(xué)生形成向上、樂(lè)觀、充滿自信等健康心理。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、提前一周左右,布置全體學(xué)生參與收集古今中外名人自信的故事。
2、制作ppt課件,內(nèi)容包含自信定義,增強(qiáng)自信方法,故事圖片等。
3、布置教室,黑板上寫(xiě)好活動(dòng)主題,墻壁張貼有關(guān)自信的格言警句。
五、活動(dòng)形式
講故事、集體唱《明天更美好》、討論交流等
六、活動(dòng)分工
1、主持人甲由中隊(duì)長(zhǎng)張黎、乙由學(xué)習(xí)委員韋麗婷擔(dān)任。集體唱由文藝委員王冰琦負(fù)責(zé)。
2、講故事由班級(jí)小故事員、各小隊(duì)長(zhǎng)擔(dān)任,并且全體學(xué)生參與討論交流等。
七、活動(dòng)時(shí)間
40分鐘左右
八、活動(dòng)過(guò)程
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白
2、什么是自信
請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约喝绾卫斫庾孕拧?/p>
操作步驟:先同學(xué)討論,再指名同學(xué)發(fā)言、交流,然后小結(jié),最后班主任點(diǎn)擊多媒體展示字幕,學(xué)生齊讀
自信:是一個(gè)人對(duì)自己的積極態(tài)度,是對(duì)自己能力的充分估計(jì)和肯定,它的表現(xiàn)是活潑、坦誠(chéng)、虛心、大度、勇敢。
3、自信帶來(lái)的好處
請(qǐng)故事大王上臺(tái)為大家講《小澤征爾》的故事。
操作步驟:先請(qǐng)故事大王講故事,然后回答問(wèn)題,再體會(huì)自信帶來(lái)的好處。
4、名人自信榜樣示范
請(qǐng)各小隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái)說(shuō)說(shuō)你心中名人自信的簡(jiǎn)短故事。
操作步驟:班主任點(diǎn)擊多媒體展示故事畫(huà)面,然后說(shuō)名人自信故事,等七個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)都講完故事,最后啟發(fā)要以名人自信為榜樣。)
5、建立自信心方法
主持人給大家介紹增強(qiáng)自信心的七種方法。
操作步驟:先主持人點(diǎn)擊多媒體展示字幕,再學(xué)生齊讀
A、善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。
B、給自己一個(gè)微笑。
C、學(xué)會(huì)積極地自我暗示。
D、學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。
E、感受別人的欣賞。
F、成功的體驗(yàn)。
H、充實(shí)自我,提高自身素質(zhì)。
6、主持人收尾
操作步驟:主持人講話,再請(qǐng)班主任講話,然后學(xué)生齊唱歌曲
7、結(jié)束階段
主持人甲乙(合):我們宣布:三(4)班《我自信,我成功》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!
班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇9
一、指導(dǎo)思想:堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的原則,普及安全知識(shí)、營(yíng)造關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命的氛圍、進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí),提高防范各種安全事故的能力,最大限度消除學(xué)校安全事故隱患,使學(xué)生懂得在校園中要注意哪些方面的安全,并能做到時(shí)時(shí)處處注意安全。
二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月
三、活動(dòng)地點(diǎn):四一班教室
四、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入:安全問(wèn)題是我們一直都在強(qiáng)調(diào)的一個(gè)問(wèn)題,可是盡管這樣,還是會(huì)有許多小朋友不注意安全。這一節(jié)課,我們來(lái)討論一下在校園里如何做好安全。
。ǘ┬〗M討論:
1.集會(huì)、做操時(shí),我們要注意什么?
。1)集會(huì)、做操時(shí)要做到快、靜、齊。
。2)集會(huì)、做操時(shí)要由班主任帶隊(duì)按順序入、退場(chǎng)。
。3)集會(huì)時(shí)要專心聽(tīng),做操時(shí)動(dòng)作要規(guī)范。
。ㄓ械耐瑢W(xué)集會(huì)時(shí)動(dòng)來(lái)動(dòng)去,老是去碰別人。)
2.不能在哪些地方玩?討論、反饋。
3.教室里電器設(shè)施(如:錄音機(jī)、插頭、日光燈、電扇、多媒體等)不能隨便觸摸。(我們班有專人負(fù)責(zé)開(kāi)關(guān)電燈,無(wú)一人隨便觸摸電器設(shè)施。)
4.學(xué)生不得爬窗臺(tái)、欄桿
5.上廁所時(shí)應(yīng)該怎么樣?不搶先、不擁擠。
6.學(xué)校里哪些地方我們也不能隨便亂爬?
、俨荒茈S便爬到乒乓球臺(tái)上玩。
、诓荒芘绹鷫。
、鄄荒芘缹W(xué)校周圍的建筑。
(三)師生齊做安全選擇題
。1)如果你在學(xué)校里看見(jiàn)許多同學(xué)擠成一團(tuán),你應(yīng)該怎么做?
、仝s緊擠進(jìn)去看看出了什么事。
、谡泻敉瑢W(xué)去看熱鬧。
、矍闆r危險(xiǎn),立刻報(bào)告老師。
。2)下課了,下面的哪些游戲容易造成意外傷害?
、僭诓賵(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。
、谠谛@攀爬樹(shù)木比誰(shuí)爬的高。
。3)打掃教室衛(wèi)生時(shí),下面哪些行為可能很危險(xiǎn)?
、偕碜犹匠龃巴獠敛A。
、谟媚ú疾磷赖。
。4)小剛經(jīng)常欺負(fù)小明,還不許小明告訴別人。小明該怎樣做?
、傧蚋改、老師、同學(xué)尋求幫助。
②找機(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)小剛。
。5)在學(xué)校不允許帶哪些東西
、傧鹌
、诩舻、火柴、彈簧刀
、畚木吆
。6)班內(nèi)有個(gè)同學(xué)因生病在吃藥,藥片花花綠綠很好看,班上同學(xué)可不可以隨便吃?
、倏梢
②不可以
。ㄋ模┡氖謱W(xué)兒歌
小學(xué)生要記牢,安全事很重要.
教室內(nèi)不打鬧,電線類你別靠.
走廊里勿玩耍,不亂扔不吵鬧.
上下樓別擁擠,大讓小要懂禮.
集合時(shí)莫推擠,快靜齊記心上.
陌生人不要理,遇壞人報(bào)案去.
有火災(zāi)一一九,有盜情一一零.
安全歌人人記,都平安大家樂(lè)!
五、總結(jié):我們經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里,以前曾經(jīng)去做過(guò)不安全的事的同學(xué),也意識(shí)到了安全的重要。老師相信,我們班的同學(xué)都能平平安安,快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大。
班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇10
如今,環(huán)保是每個(gè)人都需要用心去做的事,作為21世紀(jì)接班人的我們,更應(yīng)當(dāng)身先士卒,這是一次環(huán)保教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案:
一、活動(dòng)目的:
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自我生活的環(huán)境,明確環(huán)境保護(hù)的重要性,提高保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球的意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德,使他們自覺(jué)地用小行動(dòng)來(lái)保護(hù)大地球。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)尋找破壞、污染環(huán)境的圖畫(huà)并加以說(shuō)明。
2、學(xué)會(huì)唱兩首有關(guān)環(huán)保的歌曲。
三、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄖ鞒秩祟櫝┠:無(wú)論你走到天涯海角,
。ㄖ鞒秩诵飙偅┡:無(wú)論你穿過(guò)山山水水,
合:最終——我們還會(huì)再次相會(huì)!
出現(xiàn)背景圖:綠色的地球,藍(lán)色的海洋,可愛(ài)的動(dòng)物。
男:因?yàn)槲覀儞碛型粋(gè)地球,
女:因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境。
男:一個(gè)地球就是一個(gè)家庭。
女:一同生存,共濟(jì)命運(yùn)。
合:初二(3)班《共創(chuàng)綠色家園》主題班會(huì)此刻開(kāi)始!
男:請(qǐng)聽(tīng)一組“公益廣告詞”。
。◤呐_(tái)下飄來(lái)公益廣告詞)
學(xué)生陳淵:——“水是生命之源,請(qǐng)節(jié)儉每一滴水,如果人類不節(jié)儉水,那么最終一滴水將是人們的眼淚!
學(xué)生肖霞:——“請(qǐng)問(wèn),為什么要使用無(wú)氟冰箱?”學(xué)生邵溢枝:——“讓我們的空間更潔凈,讓我們的生活更完美!”
學(xué)生黃義男:——“讓人痛心的是,總有一些人在破壞環(huán)境!讓我們都來(lái)保護(hù)環(huán)境。要明白,我們需要地球,救一救我們共同的媽媽——地球吧!”
學(xué)生陸夢(mèng)蝶:——小草正在生長(zhǎng),請(qǐng)不要打擾!
學(xué)生錢幸寬:——愛(ài)比花紅,情比綠濃!
男:地球是我們?nèi)祟惖募覉@,可是,我們的家園正在遭受破壞,地球上的空氣、水、土壤……正在受到嚴(yán)重的污染。
女:地球媽媽生病了,二十一世紀(jì)人類將面臨十大全球性問(wèn)題。大家明白嗎?
男:經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,我們稍不警惕,環(huán)境就將受到污染,我們的生活就沒(méi)有安全,請(qǐng)聽(tīng)一組環(huán)保新聞。
。惷魦勺呱吓_(tái),朗誦《豈能如此搞笑》。配樂(lè):《小夜曲》(舒伯特)
男:保護(hù)地球也包括保護(hù)動(dòng)物,熱愛(ài)大自然也應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)動(dòng)物!
合:為了明天,讓我們攜起手來(lái),共同做保護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士。
男:我們的地球怎樣會(huì)變成這樣?其實(shí)地球的被污染來(lái)源于我們?nèi)祟。同學(xué)們從網(wǎng)絡(luò)上找到了很多有關(guān)的環(huán)境污染現(xiàn)象的圖片,簡(jiǎn)直到了觸目驚心的地步!讓我們敲響警鐘,共同拯救我們的地球!下頭就請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)交流。
。ɑ脽麸@示圖片)同學(xué)們針對(duì)圖畫(huà)加以說(shuō)明。)
女:我們期望綠色,因?yàn)榫G色是人類生存的保證。
男:我們熱愛(ài)紅色,因?yàn)榧t色是我們青少年的象征。
女:我們不喜歡那些被人們丟棄的白色。
男:我們更不喜歡那充滿臭味的黑色。
合:因?yàn)樗鼈兪蔷G色世界大敵,
下頭請(qǐng)同學(xué)們看一段錄像。(放映錄像,反應(yīng)各種污染的情景)
女:下頭再請(qǐng)大家,期望大家在笑聲中有所收益。
。▽W(xué)生就在原座位,分別表演笑話,資料如下)
1、《干凈的地方》(朱曉歡、殷雪梓)
甲:“這條街真臟,連個(gè)干凈的地方也都沒(méi)有!
甲:“哪兒?”
乙:“那些果皮箱!
2、《理應(yīng)如此》(殷怡雯、殷雨辰)
甲:(驚訝)“你們宿舍樓里的耗子都快趕上小豬崽了!
乙:“就憑我們?yōu)樗┙o的飲食條件來(lái)說(shuō),它們理應(yīng)趕上老母豬才對(duì)呢!”
3、《健康報(bào)》(溫學(xué)平、陸禮濱)
顧客:“同志,用舊報(bào)紙包食品,不衛(wèi)生吧!”
售貨員:“沒(méi)關(guān)系,這是《健康報(bào)》嘛!
男:我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為二十一世紀(jì)的熱點(diǎn)話題。
女:我們決心要保護(hù)自我可愛(ài)的家園。
男:哪怕大風(fēng)大浪,
女:哪怕困難重重,
合:我們的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)決不停止。
男:請(qǐng)馮夢(mèng)潔同學(xué)上臺(tái)演講。她演講的題目是《假如我是環(huán)保局局長(zhǎng)》。
。ㄕ(qǐng)欣賞小合唱《一個(gè)真實(shí)的故事》(徐瓊、邵丹紅、殷雨辰、陸維、周艷、蔣菁、顧超、宋曉波、黃宇、陳淵、于科、殷志超)
男:美化環(huán)境,能造福人類。
女:每一個(gè)地球的孩子都來(lái)關(guān)心地球媽媽的生命吧!
合:讓我們自覺(jué)地用小行動(dòng)來(lái)保護(hù)大地球!
男:對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)!
全班合:對(duì)地球負(fù)責(zé)!
男:讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色的家園!
全班合:讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色的家園!
女:我們這次主題班會(huì)將要結(jié)束了,讓我們從小做起,為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧!
班主任總結(jié)發(fā)言:
我提議,全班同學(xué)一齊高唱《歌聲與微笑》,讓我們?cè)诟杪暸c微笑中結(jié)束這次主題班會(huì)!
班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇11
活動(dòng)目的:
1、使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義。
2、使學(xué)生明確什么是好書(shū),懂得僅有多讀好書(shū)才有利于自身的提高和發(fā)展。
3、交流讀書(shū)方法,暢談讀書(shū)感受,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。
4、展示讀書(shū)成果,提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性,讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書(shū),讀好書(shū)的良好習(xí)慣
活動(dòng)準(zhǔn)備:
培訓(xùn)主持人、收集讀書(shū)故事、讀書(shū)名言、做好閱讀卡、印好資料
活動(dòng)過(guò)程:
一、讀書(shū)名言引入:(1分鐘)
1、主持人:(男)戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!蓖瑢W(xué)們,由此我們能夠想到,讀書(shū)對(duì)我們是何等的重要!
2、主持人:(女)書(shū),能給人知識(shí),書(shū),能凈化心靈,書(shū),培育了一代又一代人,然而僅有愛(ài)讀書(shū)的人,才能在書(shū)中找到智慧的金鑰匙。書(shū)籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今日我們有幸請(qǐng)到了很多同學(xué)的爸爸媽媽一齊參加我們的讀書(shū)主題班會(huì),下頭,我宣布五年級(jí)《我讀書(shū)、我歡樂(lè)、我成長(zhǎng)》主題班會(huì)此刻開(kāi)始!
。校┕沤裰型舛加胁簧倜藧(ài)讀書(shū)的故事,下頭有請(qǐng)XX和XX來(lái)給大家講講名人讀書(shū)的故事吧!
二、講名人讀書(shū)故事(3-4分鐘)
3、(XX講故事)
4、(XX講故事)
三、展示讀書(shū)手抄報(bào)(6-7分鐘)
5、主持人:(男)名人愛(ài)讀書(shū),我們大家也都是書(shū)的好朋友,都喜歡讀書(shū)!國(guó)慶時(shí)間我和XX還做了一份讀書(shū)的手抄報(bào),今日也想更大家分享一下。
6、XX展示手抄報(bào)并介紹,并朗讀自我的讀后感。
四、展示閱讀記錄卡(5—6分鐘)
7、主持人:(男)同學(xué)們,每當(dāng)你完成教師留的作業(yè)的時(shí)候,每當(dāng)你在課堂學(xué)習(xí)感到枯燥疲倦的時(shí)候,你必須會(huì)想到40分鐘的課堂之外,還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過(guò)課外書(shū)籍,并在閱讀過(guò)程中受到過(guò)啟發(fā)教育,有過(guò)深切的體會(huì)。下頭請(qǐng)各位同學(xué)拿出自我的閱讀卡在小組里互相交流吧。
8、主持人:(女)同學(xué)們的閱讀卡都各有特色,設(shè)計(jì)得十分漂亮,下頭請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)展示一下并介紹他們讀的好書(shū)吧!
五、推薦好書(shū)(4—5分鐘)
9、(推薦好書(shū)——帶上自我的書(shū),并讀讀自我的閱讀卡)(4名同學(xué))
六、小組討論怎樣讀書(shū)(8分鐘)
。校焊屑ね瑢W(xué)們的精彩推薦。其實(shí),我覺(jué)得能夠用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處!
。ㄅ号,哪4個(gè)?
。校骸伴_(kāi)卷有益”!所以,只要我們明白自我為什么而讀書(shū),讀書(shū)應(yīng)注意些什么?那么,很多讀書(shū)中的困惑就能夠迎刃而解。(播放PPT)
。ㄅ耗敲词澜缟嫌羞@么多書(shū),到底哪些書(shū)才是好書(shū),才適合我們看呢?
。校何矣腥齻(gè)策略,一是定向閱讀;二是選擇閱讀,三是時(shí)間巧安排,也就是零星時(shí)間閱讀法。
。ㄅ耗阏f(shuō)的不算,我覺(jué)得我們還是把這個(gè)值得我們探討的問(wèn)題留給我們的小組成員們回答。
。校汉,上周,我們各小組對(duì)這個(gè)問(wèn)題作了討論和交流。此刻,就請(qǐng)他們來(lái)給我們作一個(gè)匯報(bào)吧!
(女):有請(qǐng)第一小組。
第一小組:我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書(shū),所以我向大家推薦童話類書(shū)籍,如《格林童話》、《安徒生童話》等,這些書(shū)會(huì)把我們帶到神奇的世界,那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘??我們小隊(duì)的同學(xué)異常喜歡看這一類書(shū)。
。校河姓(qǐng)第二小組。
第二小組:我們覺(jué)得有助于學(xué)習(xí)的書(shū)也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習(xí),還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦,提高我們的學(xué)習(xí)興趣。
。校河姓(qǐng)第三小隊(duì)。
第三小組:我們小組向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識(shí)》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這類書(shū)籍,看這類書(shū)不僅僅能增長(zhǎng)知識(shí),激發(fā)我們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣,并且還能夠親自動(dòng)手做一做,培養(yǎng)我們的動(dòng)手本事。
。ㄅ菏堑,動(dòng)腦又動(dòng)手,看這類書(shū)收獲挺豐富的。有請(qǐng)第四小組。
第四小組:我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類書(shū),因?yàn)檫@類書(shū)能豐富我們的生活,給我們帶來(lái)樂(lè)趣。
。ㄅ郝(tīng)了這么多,我明白了,“好書(shū)”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好,知識(shí)性強(qiáng),趣味性濃,種類豐富,深淺適宜。所以,我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語(yǔ)言粗俗、充滿暴力的書(shū),以免受到毒害。
。校菏前,好書(shū)才是我們真正的朋友?磥(lái),適合我們讀的好書(shū)還真不少呢!
。校合骂^,請(qǐng)我們四個(gè)小組進(jìn)行一次知識(shí)的較量。請(qǐng)看大屏幕:(播放PPT)
七、團(tuán)體詩(shī)朗誦《神奇的書(shū)》(2分鐘)
。校撼砷L(zhǎng)路上,有好書(shū)相伴,我們的步伐將更加穩(wěn)!
。ㄅ撼砷L(zhǎng)路上,有教師、親人陪我們共讀,我們更是多么歡樂(lè)和幸福!
合:此時(shí)此刻,我們最想說(shuō)的話是——和好書(shū)交朋友,我們最想做的事是——和好書(shū)交朋友!
。ㄅ喝w起立,朗誦我們的心聲《神奇的書(shū)》(全班學(xué)生表演詩(shī)朗誦)
。校赫(qǐng)大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧!
八、評(píng)比班級(jí)里的“讀書(shū)先進(jìn)”,并予以表?yè)P(yáng)。(3-4分鐘)
。ㄅ鹤詮陌嗉(jí)開(kāi)展“歡樂(lè)讀書(shū)、歡樂(lè)成長(zhǎng)”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),涌現(xiàn)了一大批好讀書(shū)、讀好書(shū)的同學(xué):他們有的堅(jiān)持每一天課外閱讀半小時(shí)以上,有的做讀書(shū)筆記,有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
。校航(jīng)過(guò)大家的評(píng)選,已選出了班級(jí)的讀書(shū)先進(jìn),宣布獲獎(jiǎng)名單,請(qǐng)教師為他們頒獎(jiǎng)。
。ㄅ鹤屛覀冇米顭崃业恼坡暈楂@獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀,期望他們?cè)俳釉賲,在“歡樂(lè)讀書(shū)、歡樂(lè)成長(zhǎng)”活動(dòng)中再創(chuàng)佳績(jī)!
評(píng)出“班級(jí)讀書(shū)之最”“讀書(shū)最多的人”“讀書(shū)最認(rèn)真的人”“課外知識(shí)最豐富的人”“最愛(ài)書(shū)的人”
九、總結(jié)(1分鐘)
。校和瑢W(xué)們,愛(ài)書(shū)吧!它是人類知識(shí)和力量的源泉。
。ㄅ鹤屛覀儼驯哪棠痰脑捓斡浶拈g:(課件出示、生齊讀)讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。
。校弘m然今日我們的主題班會(huì)開(kāi)得很短很短。
。ㄅ弘m然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限。
。校嚎墒,屬于我們一生的書(shū),永遠(yuǎn)也讀不完。
合:讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友,
。校簬е环轃崆,
。ㄅ簬е粋(gè)夢(mèng)想,
。校簬е环輬(zhí)著,
。ㄅ罕M情暢游書(shū)海,
合:享受讀書(shū)的歡樂(lè)!讓好書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天!
班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇12
班會(huì)目的:
1.培養(yǎng)學(xué)生知恩感恩的情懷,讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心生活,感恩一切。
2.培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、口頭表達(dá)及書(shū)面表達(dá)的能力。
班會(huì)重點(diǎn):
以學(xué)生自主活動(dòng)——演講、朗誦、小品表演、講故事等為重點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育思想教育。
班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程:
一、主持人(男女各一人)開(kāi)場(chǎng)白
男:同學(xué)們,在我們的人生道路上總是陽(yáng)光燦爛,到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼?
女:有人說(shuō)是學(xué)習(xí)名列前茅。
男:有人說(shuō)是擁有一筆巨大的財(cái)富。
女:還有人說(shuō)是給予別人幫助。
男:但我說(shuō),人生道路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該是知恩圖報(bào),是感恩于關(guān)愛(ài)我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。
女:學(xué)會(huì)感恩,能讓我們體會(huì)人間最美的.真情。
男:學(xué)會(huì)感恩,能讓我們看到人們最純潔的心靈。
女:感恩是美,感恩是甜,感恩是一切幸福的源泉!
合:人都該有一顆感恩的心。感謝我們父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感謝友人的鼓勵(lì)之恩,感謝每一個(gè)曾經(jīng)幫助我們的人。
二、活動(dòng)內(nèi)容及形式
1.感謝父母環(huán)節(jié)
方呈浩、劉琛朗誦《謝母恩》(同時(shí)播放《謝親恩》歌曲)。結(jié)尾處全班合誦:“我們永遠(yuǎn)愛(ài)著您——媽媽!”
主持人:父母的心里有愛(ài),我們的心里有情,家庭生活更加溫馨。
2.感謝老師環(huán)節(jié): 謝璐詩(shī)朗誦:《獻(xiàn)給我最敬愛(ài)的老師》。
3.感謝所有一切環(huán)節(jié):龐韜、周鵬程、周妙茵、何佳佳演講《心存感恩》(中間全班同學(xué)合誦:對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我生命,讓我健康長(zhǎng)成,肯一次次牽扶,讓我在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方放飛理想;對(duì)師長(zhǎng)心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我教誨,讓我拋卻愚昧,懂得思考,在工作的歷程中實(shí)現(xiàn)自我;對(duì)兄弟姐妹心存感恩,因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連;對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài),讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴,看到希望和陽(yáng)光。結(jié)尾:全班齊誦:感謝上蒼給予我們的一切。
4.小品表演環(huán)節(jié):《如此感恩》(旁白:xxx 表演:xxx等)
畫(huà)面一:
陳毅將軍給母親洗尿褲
畫(huà)面二:我給媽媽洗腳——一小男孩學(xué)媽媽給奶奶洗腳的樣子,也給媽媽端來(lái)一盆水。要給媽媽洗腳。
5.講故事環(huán)節(jié):講出你知道的感恩故事(學(xué)生交流所查的資料)(1)“愛(ài)樂(lè)人走四方”的故事;心存感恩的劉三秋——她34歲就當(dāng)上了教授,她獲得過(guò)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)、中科院院長(zhǎng)特別獎(jiǎng),享受著國(guó)務(wù)院特殊津貼,她說(shuō),“我最想表達(dá)的就是對(duì)社會(huì)的感恩和奉獻(xiàn)”,她就是南昌大學(xué)副校長(zhǎng)、全國(guó)人大代表劉三秋;
6.歌唱環(huán)節(jié):一首歌曲,包容了世界的感恩;一首歌曲,感謝了世上所有的人;一首歌曲,表達(dá)了所有人的心聲。讓我們齊唱《感恩的心》(全班合唱。領(lǐng)唱:畢意、許丹蕾、林也渲、姚糠杰)
主持人 女:當(dāng)一首《感恩的心》在耳旁響起的時(shí)候,我才恍然:人之初,我們擁有的所有的“善”,已經(jīng)被一層一層的習(xí)慣和世故壓在了靈魂的最深處……
男:我們也會(huì)說(shuō)謝謝, 我們也能感知友善, 我們也渴望真誠(chéng),但我們卻總是疏于關(guān)心別人,疏于用一顆感恩的心表達(dá)情感。
女: 但今天,越過(guò)習(xí)慣,越過(guò)世故,越過(guò)冷漠,越過(guò)麻木,我發(fā)現(xiàn),我的心中依然——心存感恩!
男:感謝這首歌,給我機(jī)會(huì),讓我在漸漸平淡麻木了的日子里,重新領(lǐng)悟生命的意義,讓我以知足的心去珍惜身邊的人、事、物,品味生命的甘美與激越!
合: 對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我生命,讓我健康長(zhǎng)成,肯一次次牽扶,讓我在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方放飛理想;對(duì)師長(zhǎng)心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我教誨,讓我拋卻愚昧,懂得思考,在工作的歷程中實(shí)現(xiàn)自我;對(duì)兄弟姐妹心存感恩,因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連;對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài),讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴,看到希望和陽(yáng)光。
三、班主任總結(jié)(總結(jié)班會(huì)活動(dòng)情況并再次號(hào)召全班同學(xué))
心存感恩,會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。
心存感恩,知足惜福。也許,我沒(méi)有辦法讓所有的人保持一顆感恩的心,但我會(huì)告訴自己,在人生的路上永遠(yuǎn),心存感恩!
同學(xué)們,心存感恩,學(xué)會(huì)感恩吧!
結(jié)尾:全班同學(xué)再次齊唱〈感恩的心〉,主題班會(huì)在優(yōu)美抒情的歌聲中結(jié)束。
班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇13
一、班會(huì)名稱:《感恩》
二、班會(huì)背景:
感恩一直是一個(gè)不變的話題,來(lái)自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜,每個(gè)人都經(jīng)歷許多,也收獲了很多,有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。
寒來(lái)暑往,轉(zhuǎn)眼間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過(guò)去了很多,在那些我們共同走過(guò)的歲月里,我們同舟共濟(jì),那些日子里我們有淚有笑,不知不覺(jué)間已經(jīng)建立了深厚的友誼,在老師、在朋友、在同學(xué)的幫助下,我們走過(guò)小學(xué)幾年的生活,漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟,老師、同學(xué)間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼,也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù),伴我們走過(guò)接下去的那些日子,班級(jí)組織了以感恩為主的主題班會(huì)《感恩》,并以班會(huì)的形式呈現(xiàn),希望同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)過(guò)程中不僅能后得到快樂(lè)更多的是一份對(duì)整個(gè)班級(jí)的思考,對(duì)未來(lái)的思索。
三、班會(huì)目的
感恩一直是一個(gè)不變的話題,來(lái)自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個(gè)班級(jí),我們從陌生到熟悉從相知到相惜,每個(gè)人都經(jīng)歷很多,也收獲了很多,有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。
同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩,也漸漸退去原來(lái)的稚嫩多了一分成熟和深沉。當(dāng)然伴隨我們更多的是來(lái)自同學(xué)之間和老師的關(guān)懷,為了鞏固和延續(xù)同學(xué)之間的這份友誼和師生之間的友情,我們以感恩為主題召開(kāi)了這次《感恩》。
這次班會(huì)的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼、增進(jìn)與老師之間的交流溝通,將同學(xué)們之前一直埋在心中對(duì)同學(xué)、對(duì)老師的話通過(guò)此次班會(huì)營(yíng)造出的氛圍,讓每個(gè)同學(xué)暢所欲言。為了讓每個(gè)同學(xué)積極參與其中,班會(huì)還設(shè)置了游戲過(guò)程,游戲中大家歡聲笑語(yǔ),那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的,是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的,每個(gè)人都暢所欲言,這一晚同學(xué)之間沒(méi)有隔閡,沒(méi)有拘束。整個(gè)班會(huì)就是有笑聲和淚水構(gòu)成的,看著過(guò)去的照片同學(xué)們都感嘆著沒(méi)想到我們一起經(jīng)歷了這么多。
四、班會(huì)前期準(zhǔn)備
為了達(dá)到預(yù)期的目的,班會(huì)的前期準(zhǔn)備工作需要做到細(xì)致。從班會(huì)組織的前期構(gòu)想、召開(kāi)目的,到班委會(huì)分配任務(wù)、班會(huì)展示素材的準(zhǔn)備,對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都做縝密的考慮。物品的購(gòu)買時(shí)必不可少的:感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等,整個(gè)班會(huì)的前期準(zhǔn)備過(guò)程中同學(xué)們都積極參與其中,每一位同學(xué)都是這次班會(huì)的主人。其實(shí)在準(zhǔn)備的過(guò)程中,同學(xué)們就能漸漸發(fā)現(xiàn),同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼,只是同學(xué)之間沒(méi)有注意,其實(shí)友誼就在你我之間,它時(shí)刻都在溫暖著你我。
五、班會(huì)過(guò)程
1、主持人開(kāi)場(chǎng):由主持人進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)白,對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行介紹,引入班會(huì)主題,營(yíng)造班會(huì)感恩的氛圍。
2、歲月之聲:主持人對(duì)播放內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),請(qǐng)同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢,由班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)首先代表講話,同學(xué)看完之后,自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說(shuō)。
3、同學(xué)們討論感恩話題(由同學(xué)自由發(fā)言)
導(dǎo)序:記得那年,我們歡歡喜喜地走進(jìn)小學(xué),是同學(xué)、是老師、是朋友幫助我們走過(guò)了那段時(shí)光,在我們迷茫時(shí)、在我們困惑時(shí),是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)懷溫暖了我們,如今,我們逐漸走向了成熟,許許多多的榮耀、成績(jī)漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中,在收獲的同時(shí),我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語(yǔ),那些肯定的眼神。
4、游戲環(huán)節(jié)
游戲一:經(jīng)典團(tuán)隊(duì)。(加強(qiáng)同學(xué)、老師之間的互動(dòng))
【游戲規(guī)則】:
。1)分組,每組差不多五到七人
。2)一組排開(kāi)。除了第一人,其余的人皆面向相反的一邊
。3)主持人把寫(xiě)著題目的紙條秀給第一人看,然后再表演給觀看者和別組人。
。4)當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后,計(jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已。做動(dòng)作的人不可用寫(xiě)或出聲來(lái)表達(dá)題目。
。5)比到最后一人時(shí),主持人向前尋問(wèn)答案,如果多于半數(shù)的人答錯(cuò),可叫第一個(gè)比的人再比一次。
。6)每組輪留上去比不同的題目。
題目例子:跳舞;玩游戲等
游戲二:和諧之旅
【游戲規(guī)則】:每個(gè)人都有一把椅子坐,還有一個(gè)人沒(méi)有位子做,然后這個(gè)人就開(kāi)始刮風(fēng),刮什么風(fēng)全由他定。比如他說(shuō)“刮今天穿白色襪子的人”,那所有坐著的穿白襪的人必須起身?yè)Q個(gè)位子,主持人就可以趁機(jī)坐下,必有一個(gè)沒(méi)位子。這時(shí)候就換他刮風(fēng)了,要想調(diào)動(dòng)所有人的話,可以刮“所有的男生和女生”,“吃過(guò)早飯的人”;有人會(huì)不知所措,突然發(fā)覺(jué)自己是被刮的人之一,然后像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞。
6、感恩之路
。1)請(qǐng)班主任老師為此次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)并寄予厚望;
。2)總結(jié)后,同學(xué)們自發(fā)將準(zhǔn)備好的學(xué)期總結(jié)與展望及想對(duì)老師說(shuō)的話,塞進(jìn)準(zhǔn)備好的感恩信箱。由班級(jí)代表老師,并向老師表態(tài)建設(shè)好班級(jí)的決心。
。3)溫馨寄語(yǔ)。全班同學(xué)之間、師生之間相互之間互贈(zèng)帶有寄語(yǔ)的愛(ài)心卡片,上面寫(xiě)有想對(duì)他和她說(shuō)的話。
7、溫馨之圓
12月是班級(jí)的生日,借此班會(huì)之際,我們進(jìn)行慶生活動(dòng),由小組長(zhǎng)的發(fā)言,并請(qǐng)班主任和老師為我們切開(kāi)了這塊象征友誼的蛋糕,同學(xué)們吃著蛋糕相互祝福。
8、少先隊(duì)誓言
由班長(zhǎng)共同帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行少先隊(duì)宣誓,把成績(jī)搞好、把工作做好、把生活享受好。宣誓結(jié)束后,同學(xué)們?cè)诩埳蠈?xiě)上我們的誓言,然后再大家的注目下放飛蒼穹,放飛我們的夢(mèng)想與誓言。
9、少先隊(duì)展望
本次感恩班會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是全體同學(xué)一起唱班歌《少先隊(duì)歌》并結(jié)束此次的班會(huì)。
六、班會(huì)效果
通過(guò)本次班會(huì),提高班級(jí)同學(xué)之間、和老師的感情和友情。同時(shí)也讓同學(xué)了解在我們的身邊,一直有那么一群可愛(ài)的人在陪伴著我們、幫助我們,我們?cè)诮邮軒椭徒o予的同時(shí),更要懂得感恩,可以更好地、即時(shí)的回報(bào),讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心,充盈飛度過(guò)自己的小學(xué)生生活。懂得人際交往,建立和諧的人際關(guān)系。使我們班級(jí)更加地默契、更加地團(tuán)結(jié)。對(duì)我們班級(jí)今后的管理與發(fā)展起到一定的、積極的推動(dòng)作用。
七、教育反思
小學(xué)的生活環(huán)境,同學(xué)們除了上課在一起其他沒(méi)有更多的時(shí)間相聚,但是一個(gè)人脫離了群體是不能夠生存的,相信這次班會(huì)以后同學(xué)們對(duì)小學(xué)之間的友情能夠重新進(jìn)行審視。相信這次班會(huì)給大家?guī)?lái)了許多美好的回憶,大家的友誼不會(huì)隨著時(shí)間而褪色反而會(huì)成為我們小學(xué)生活中最亮麗的一抹色彩。
班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇14
一、班會(huì)主題:
珍惜糧食,吃好盤(pán)中餐
二、班會(huì)目的:
經(jīng)過(guò)召開(kāi)這一次主題班會(huì),從小養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的習(xí)慣,讓同學(xué)反思自我對(duì)待糧食的態(tài)度,從而懂得日常飲食的一些良好習(xí)慣,能做到愛(ài)惜勞動(dòng)果實(shí);讓同學(xué)們養(yǎng)成物盡其用,不浪費(fèi),勤儉節(jié)儉的好品質(zhì)。
三、班會(huì)形式:
視頻,講解,討論
四、過(guò)程設(shè)計(jì):
。ㄒ唬┲嘘(duì)輔導(dǎo)員宣布班會(huì)開(kāi)始導(dǎo)出班會(huì)主題
古人云:身披一縷,當(dāng)思織女之勞;日食這餐,每念農(nóng)夫之苦。如果沒(méi)有糧食,人類將無(wú)法生存。如果沒(méi)有糧食,中國(guó)何談發(fā)展。
。ǘ┱(qǐng)同學(xué)們觀看《小品喜怒哀樂(lè)羊肉串》,以此告戒同學(xué)們珍惜糧食的重要性。
食品問(wèn)題早已不是個(gè)新話題了,“節(jié)儉糧食”更是我們從小便熟知的字眼。不管是從何XX和朱XX演出的小品還是李XX等同學(xué)演出的小品,我們不難得知隱藏其中的道理。
。ㄈ┮粤钊苏痼@的數(shù)據(jù)來(lái)告訴同學(xué)節(jié)儉糧食的重要性,培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)儉的好品質(zhì),好品質(zhì)。
我們不妨算這樣一筆帳:倘若一個(gè)人每一天節(jié)儉一米粒米,那么十億人可節(jié)儉多少?五千多公斤!一年能夠節(jié)儉將近兩千萬(wàn)斤,折合人民幣兩千萬(wàn)元。這筆錢若按每所“期望小學(xué)”五十萬(wàn)元算,則可蓋40所“期望小學(xué)”。按每人學(xué)雜費(fèi)三百元計(jì),則可使七萬(wàn)多名失學(xué)兒童重返學(xué)校!難道你不為這筆數(shù)目所震驚嗎?你的心不為之一顫嗎?
。ㄋ模┹o導(dǎo)員要求學(xué)生每一天中餐都要帶好毛巾,飯前要洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,同時(shí),不允許挑食,吃完后再上來(lái)加餐,盛多少吃多少,不要浪費(fèi);
。ㄎ澹┙處熜〗Y(jié)。
節(jié)儉糧食,不僅僅是一種口號(hào),不僅僅是因?yàn)槲覀兒退腥说奶?hào)召與呼吁,我們期望它是一種情結(jié),熔鑄在你與我的心中,從而自覺(jué)的作到節(jié)儉糧食,從我做起,從身邊做起,從此刻做起!
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