慶六一文藝演出方案(通用5篇)
為保障事情或工作順利開展,通常會被要求事先制定方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么你有了解過方案嗎?下面是小編整理的慶六一文藝演出方案(通用5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
慶六一文藝演出方案1
為了迎接“六一”兒童節(jié)的到來,豐富校園文化生活,培養(yǎng)和挖掘我校文藝人才,展示我校同學們的`藝術才華和精神風貌。學校決定舉辦校園歌手大賽暨慶六一文藝演出。現將有關事項通知如下:
一、參賽要求:
1、所選歌曲能體現當代小學生的精神風貌。
2、內容健康向上,富有藝術性和感染力。
二、參賽形式:
以獨唱為主,同時可采用樂器伴奏或伴舞等形式。
三、比賽安排:
比賽分海選,復賽、決賽
海選時間: 5 月7 日——5 月13 日下午兩節(jié)課后
復賽時間:5 月14 日——16 日下午下午兩節(jié)課后
決賽時間:5 月30 日上午8 點30 分
海選、復賽地點:階梯教室
決賽地點:學校操場
四、組織機構:
評 委:海選和復式的評委:李奕、耿寧、張玲
決賽的評委:王玉珠、鄧麗、黃麗麗、耿寧、李奕、張玲、劉亞男、羅飛
決賽記分員:牟慧、程丹丹
五、其他要求:
1、海選時一至五年級學生自由報名,將選出30 名同學進入復賽。海選時不用準備音樂,直接清唱。
2、復賽時準備音樂,也可以選用樂器伴奏、伴舞。選出10 名同學進入總決賽。
3、總決賽時抽簽決定10 位選手的比賽順序,同樣要準備好伴奏帶或者樂器伴奏、伴舞。
六、各部門分工及要求:
1、德育處:方案制定、組織協(xié)調、家長邀請、證書和獎品
2、辦公室:主持、領導座位牌,領導發(fā)言稿
3、總務處:后勤保障、獎品提供、音響協(xié)調、會場布置
4、副校長室:宣傳接待
5、教導處:負責觀眾座位的安排、組織、入場、比賽結束的有序退場;維持會場秩序。
6、音響: 呂海燕、苑海
7、攝像: 呂海燕
8、照相:鞠紅艷
9、催場:孟令霞、孫宇
10、禮儀隊訓練:羅飛
七、其他節(jié)目
1、一至五年級每個級部選出一個節(jié)目,節(jié)目質量要高,將評出一二三等獎,計入優(yōu)秀級部的評選當中。
2、全體教師準備開場節(jié)目。由馬玉昭負責。
3、舞蹈:《飛蹄聲聲》。劉亞男負責。
4、各班級根據情況推薦唱歌較好的家長,名單5 月9 日報到德育處。
慶六一文藝演出方案2
一、 活動目的:
為豐富我校文化生活,給我校學生搭建一個培養(yǎng)能力,展現才華的舞臺,激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,提高學生的全面素質,也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。
二、活動主題:
“做錚錚少年 傳中華美德”
三、組織方法:
1、以年級為單位參賽,(小學低段、小學高段、七年級、八年級)每個單位至少出2個節(jié)目,參賽節(jié)目由年級組長組織和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。
2、為了保證節(jié)目的質量,各單位在4月26日將節(jié)目內容、參演人數上報熊旭貞老師處以便學校統(tǒng)一安排。
四、節(jié)目要求及節(jié)目推薦:
1、本次節(jié)目內容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材,要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力,突出少年兒童天真、活潑的`年齡特點。
2、節(jié)目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節(jié)目為主,由老師和學生共同創(chuàng)作編排。
3、每個節(jié)目要體現“精”、“新”,每個節(jié)目時長不超過6分鐘。
4、各班于5月20日前把參賽節(jié)目、節(jié)目串詞、伴奏帶交到校辦熊旭貞老師處。
五、評分及標準:
、10分制,所有評委的打分,去掉最高和最低分,按總分多少排列名次。
②評分標準:原則上同等水平的節(jié)目:有創(chuàng)新,能使人耳目一新者優(yōu)勝;演員中男生比例高者優(yōu)勝;學生參與面大的優(yōu)勝。
六、名次計取與獎勵辦法:
本次匯演設一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名、表揚獎4名。學校發(fā)給獎品和獎狀,另設獎品給獲獎節(jié)目的班主任和指導老師。
六、時間、地點安排
(1) 彩排時間:
第一次:5月14日( 星期三,13時30分)。
第二次:5月28日(星期三,13時30分)。
(2)匯演時間:5月30日(星期五)
。3)地 點:學校操場
七、工作人員安排
1、總指揮:xx
2、總策劃、舞臺總監(jiān):xx
3、主持:xx
4、攝像:xx
5、照相:xx
6、后臺:四個年級組長
7:評委:xx
8、紀律監(jiān)督組:xx
9、宣傳報道:xx
10、統(tǒng)計組:xx
11、舞臺布置:xx
慶六一文藝演出方案3
一、活動目的:
為了慶!傲弧眹H兒童節(jié),豐富我校學生的`課余活動,激發(fā)兒童的文藝興趣,培養(yǎng)學生的文藝特長,營造活潑向上的校園文化,提高學生的全面素質,讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。
二、活動時間:
xxxx年6月2日20:00
三、活動地點:
操場
四、活動任務安排:
1、節(jié)目安排:以班為單位,每班準備兩個節(jié)目,節(jié)目內容要積極向上、主題鮮明,具有時代意義和兒童童趣的節(jié)目,節(jié)目形式不限,可舞蹈、歌詠、聲樂、器樂、戲劇(舞臺劇、課本。┫嗦、小品等,節(jié)目時間不超過五分鐘。其中舞蹈8個、唱歌(獨唱、小組唱、大合唱)5個、小品類4個(男老師負責)。(注:六(1)鄧美青、六(2)班羅銀龍)
2、主持人:黃福任、吳雪芳
3、節(jié)目串稿:黃理理
4、主持人指導和節(jié)目指導:黃xx
5、舞臺、場地布置:全體教師
6、化裝:全體女教師
7、音響器材:校長、xxx
8、安全組:各班班主任
9、各班學生19:00按指定位置坐好
10、20:00演出正式開始
11、xxxx年6月1日各班節(jié)目彩排預演;
五、活動過程:
1、新隊員入隊儀式
主持:羅銀龍
時間:19:20
2、校領導講話。
3、節(jié)目演出。
慶六一文藝演出方案4
一、活動目的
一年一度的“六一”即將到來,為了給同學們一次表現自我的機會,同時,也為了展示我校素質教育取得的豐碩成果,推進校園文化建設,經學校研究決定,將隆重舉行20XX年慶“六一”文藝匯演。
二、組委會名單
組長:XX
副組長:XX
組員:XX XX各班班主任
三、前期工作內容與人員安排
主持人:XX學生兩名
文藝節(jié)目組:XX、各班班主任(負責文藝節(jié)目的排練、演出順序編排、催臺)
文稿組:XX、各班班主任(負責串詞、獎狀)
后勤保障組:XX、XX、XX XX(負責環(huán)境布置、物資采購、器材搬運擺放等)
安全保衛(wèi)組:XX、各班班主任及值周老師(負責維持演出秩序、學生紀律和安全)
道具、服裝、化妝:各班自備
評委:XX XX XX XX XX幼兒園一名
四、活動時間
20XX.5.25下午
五、活動內容:
1、請大隊輔導員冷老師宣布新隊員名單
2、新隊員上臺,由六年級給新隊員佩戴標志。
3、新隊員宣誓。
4、山校長講話
5、學生代表講話
6、文藝匯演:
六、節(jié)目安排:(各班3—4個節(jié)目)
為減輕老師的負擔,本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的準備,由各班班主任負責,統(tǒng)籌安排所本班的節(jié)目,要求每個班準備3~4個節(jié)目,5月24日前將本班的節(jié)目安排報XX老師。節(jié)目要求精選,思想內容健康向上,有一定藝術質量,不能搞應付,不能為完成任務而不重視節(jié)目演出效果。
七、節(jié)目評獎:
本次活動,對參加匯演的節(jié)目按評分標準進行評分,根據得分的多少為序,按如下設獎:一等獎1個;二等獎2個;三等獎3個。幼兒園1個
八、節(jié)目要求:
1、節(jié)目內型:綜合反映學生文化生活的歌舞戲曲、小品、相聲、歌劇等均可。
2、節(jié)目內容:以反映學生素質教育成果,展現學生健康向上的`精神風貌,體現“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛充分展示個人風采,展示我校的藝術教育成果,展現我校風貌為主要目的。提倡大膽創(chuàng)新,活潑新穎。
九、節(jié)目要求:
節(jié)目類型多樣化,節(jié)目內容貼體生活,服裝相對整齊,道具精致,舞蹈藝術效果和音響藝術效果好。
慶六一文藝演出方案5
一、 活動目的:
為豐富我校文化生活,給學生搭建一個培養(yǎng)能力,展現才華的舞臺,激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,提高學生的全面素質,也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的`“六一”國際兒童節(jié)。我校將精心安排慶“六一”文藝匯演活動。
二、活動主題:
“歡慶六一 健康成長”
三、活動安排:
1、節(jié)目初選時間:5月20日至5月22日
2、節(jié)目提升訓練時間:5月23日至5月30日
3、節(jié)目匯演時間:5月30日下午3:00至5:00
4、地點:學校操場
5、節(jié)目順序安排(見附表1)
6、教師分工及要求(見附表2)
四、評選及獎勵辦法
1、學校組織評委團對參演節(jié)目進行評選打分。
評選團組長:xxx
成員:xx xxx xxx xxx xxx xxx xx xxx xx
2、評分及標準
評委采用10分制,所有評委的打分,去掉最高和最低分,按總分得多少排列名次。(評分標準見附表3)
3、獎勵
本次活動將評出一等獎4名,二等獎5名,三等獎5名,頒發(fā)獎狀并納入班級管理積分。
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