電子白板實(shí)施方案(精選5篇)
為了確保事情或工作有序有力開展,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?以下是小編精心整理的電子白板實(shí)施方案(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
電子白板實(shí)施方案1
為適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)發(fā)展的需要,深入開展學(xué)校信息技術(shù)教育工作,使教師了解現(xiàn)代化的教學(xué)手段,掌握交互式電子白板(以下簡(jiǎn)稱“電子白板”)的知識(shí)和應(yīng)用技能,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在教育教學(xué)中的效益,切實(shí)把信息技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)中去,使電子白板的應(yīng)用在我校開展普及,切實(shí)提高骨干教師應(yīng)用的水平,決定從2月18日至26日開展我鄉(xiāng)全體教師交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用全員培訓(xùn)活動(dòng)。
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1、通過(guò)培訓(xùn),加強(qiáng)教師的電子白板應(yīng)用能力,提高全鄉(xiāng)教師多媒體課的整體水平。
2、積極開展電子白板課的普及,使教師依托電子白板進(jìn)行有效的教研與學(xué)習(xí)。
3、使每一位教師擁有自制電子白板課件的能力,加寬學(xué)校電子資源的積累。
4、鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中充分利用電子白板技術(shù),不斷提高教育信息資源的使用效益,提高教育教學(xué)管理的質(zhì)量和效率,實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
二、培訓(xùn)對(duì)象
培訓(xùn)對(duì)象:全體任課教師。
三、培訓(xùn)原則:
1、面向全員,突出骨干,按需實(shí)施,分類指導(dǎo)。
2、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。
四、培訓(xùn)時(shí)間、學(xué)科教師、考勤負(fù)責(zé)人具體安排:
主講:劉明2月18日晚(周二)6:00-7:00語(yǔ)文教師
考勤負(fù)責(zé):余正武、徐波2月19日晚(周三)6:00-7:00數(shù)學(xué)教師
考勤負(fù)責(zé)人:黃飛、顏光春2月20日晚(周四)6:00-7:00英語(yǔ)教師
考勤負(fù)責(zé)人:楊萬(wàn)富、劉博文2月24日晚(周一)6:00-7:00物理、化學(xué)教師
考勤負(fù)責(zé)人:周德順、沈桂林2月25日晚(周二)6:00-7:00政治、歷史教師
考勤負(fù)責(zé)人:余正武、徐波2月26日晚(周三)6:00-7:00地理、生物教師
五、培訓(xùn)內(nèi)容
1、軟件安裝及設(shè)備調(diào)試。
2、電子白板軟件基本功能與操作。
3、主工具箱的使用;資源庫(kù)使用。
4、課件介紹及分解學(xué)習(xí)制作方法。
5、自制課件中技巧的運(yùn)用。
6、電子白板配套設(shè)備運(yùn)用及常見問(wèn)題解析維護(hù)。
六、培訓(xùn)形式及地點(diǎn)
集中在多媒體教室進(jìn)行
七、培訓(xùn)要求:
1、提高電子白板運(yùn)用的意識(shí),真正使電子白板技術(shù)與學(xué)科整合。
我們就是要通過(guò)電子白板的培訓(xùn),切實(shí)提高教師的電子白板運(yùn)用能力,將電子白板運(yùn)用與學(xué)科的教學(xué)有機(jī)的融到一起。
2、加強(qiáng)技能學(xué)習(xí),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
在教師熟練掌握計(jì)算機(jī)操作的基礎(chǔ)上,熟練運(yùn)用電子白板也是運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)的關(guān)鍵。
在本次培訓(xùn)中,我們結(jié)合學(xué)校教學(xué)和教師實(shí)際,主要培養(yǎng)教師電子白板的基本運(yùn)用及課件制作。
3、參培教師要遵守請(qǐng)假制度,有事履行請(qǐng)假手續(xù)。
4、按時(shí)出席,不遲到,不早退。
5、集中培訓(xùn)時(shí),關(guān)閉手機(jī),在老師授課過(guò)程中,教師之間不準(zhǔn)互相說(shuō)話,要求教師認(rèn)真做好筆記。
6、進(jìn)行計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作中,教師要按要求進(jìn)行練習(xí),不要做與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的事。
電子白板實(shí)施方案2
交互式電子白板為教學(xué)活動(dòng)提供了一個(gè)更為強(qiáng)大的交流平臺(tái),為師生提供和展示了豐富的教學(xué)資源,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了學(xué)生的注意力和理解力,使課堂教學(xué)更具有開放性和發(fā)展性,實(shí)現(xiàn)真正意義上的互動(dòng)式教學(xué)模式。使教學(xué)方式更加多樣、教學(xué)內(nèi)容更加直觀,教學(xué)更加精彩。根據(jù)我校電子白板配備實(shí)際情況,特制定此培訓(xùn)方案。通過(guò)此次培訓(xùn),教師將了解和掌握交互式電子白板的各種功能,有意識(shí)地將白板所特有的交互能力融入到自己的教學(xué)設(shè)計(jì)理念中,豐富教師的備課方式和備課內(nèi)容,改變了傳統(tǒng)多媒體教室環(huán)境的種種弊端,技術(shù)真正融合于課堂之中的'情況得以實(shí)現(xiàn),從而有效地提高教學(xué)效率。
一、指導(dǎo)思想
我們將堅(jiān)持培訓(xùn)從教師實(shí)際應(yīng)用需求出發(fā),堅(jiān)持以學(xué)科一線教師為主體,以提高交互式電子白板常態(tài)教學(xué)應(yīng)用效應(yīng)為宗旨,以提高教學(xué)效率、突破互動(dòng)技術(shù)應(yīng)用瓶頸為前提,努力做好電子白板教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)的支持,使教師迅速適應(yīng)交互白板的教學(xué)環(huán)境,有效開發(fā)基于交互式平臺(tái)的教學(xué)資源,并在常態(tài)教學(xué)中發(fā)揮互動(dòng)教學(xué)優(yōu)勢(shì)。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、對(duì)互動(dòng)教學(xué)理念的認(rèn)同交互式電子白板的使用重在落實(shí)到日常課堂教學(xué)中,使大多數(shù)學(xué)科的教師能夠在日常的教學(xué)工作中有效應(yīng)用,把交互式電子白板作為支持教學(xué)的工具、助手和伙伴,提高教學(xué)效果和效率,完成教育教學(xué)目標(biāo),實(shí)現(xiàn)交互式電子白板和日常課堂教學(xué)的有機(jī)融合,而互動(dòng)教學(xué)理念的認(rèn)同,則是交互式電子白板應(yīng)用的基石。
2、提高教師基于互動(dòng)技術(shù)的教學(xué)技能。教師在培訓(xùn)的過(guò)程中,逐步掌握電子白板及互動(dòng)教學(xué)綜合應(yīng)用平臺(tái)的操作技能,引領(lǐng)教師探索基于交互白板的教學(xué)和研究:如基于交互白板的教學(xué)中交互策略、基于交互白板的小組協(xié)作活動(dòng)的開展、基于交互白板的學(xué)科教學(xué)資源的建設(shè)、改進(jìn)教學(xué)觀念、探索信息技術(shù)支持條件下新的教學(xué)方法、教學(xué)模式。
3、在促進(jìn)信息技術(shù)條件下的教師,專業(yè)發(fā)展教師培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的重要手段。通過(guò)培訓(xùn)的引導(dǎo)和支持,幫助教師按照理論和實(shí)踐相結(jié)合的方法解決課程整合中的實(shí)際問(wèn)題,提高一線教師的研究技能、教學(xué)技能、基于電子白板的信息技術(shù)操作、交互式互動(dòng)教學(xué)綜合應(yīng)用平臺(tái)備授課系統(tǒng)應(yīng)用等專業(yè)技能。
三、培訓(xùn)內(nèi)容為了確保培訓(xùn)過(guò)程順利實(shí)施,制定了包含以下2個(gè)方面的培訓(xùn)方案:
。ㄒ唬┙换ナ诫娮影装寤A(chǔ)功能培訓(xùn),意在通過(guò)電子白板的教學(xué)應(yīng)用特色理念及操作,讓教師對(duì)電子白板應(yīng)用有一個(gè)細(xì)致的認(rèn)識(shí),產(chǎn)生興趣。在演示型培訓(xùn)的過(guò)程中,講師會(huì)逐步滲透電子白板初級(jí)使用的基本功能,如產(chǎn)品硬件的使用、操作、保養(yǎng)的培訓(xùn)。交互式電子白板基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)應(yīng)用技巧培訓(xùn)。
。ǘ┙换ナ诫娮影装寤A(chǔ)知識(shí)和教學(xué)應(yīng)用技巧的培訓(xùn),制定了以下三個(gè)方面:
1、電子白板使用前驅(qū)動(dòng)安裝方法及注意事項(xiàng),硬件連接方式及連接原理。
2、培訓(xùn)教師靈巧使用智能鍵的方法,使教師們可以上手使用電子白板的基本功能:控制、書寫、擦除等功能。
3、培訓(xùn)教師如何在電子白板上調(diào)用已有教學(xué)資源,幫助教師更好的應(yīng)用原有教學(xué)資源,如PPT的友好寫入。
電子白板實(shí)施方案3
為了進(jìn)一步提升多媒體教學(xué)的層次,提高教學(xué)工作效率,我校引入了“交互式電子白板”技術(shù)平臺(tái)。交互式電子白板是一種新型的教學(xué)設(shè)備,擺脫了傳統(tǒng)的黑板和投影儀課件教學(xué)的模式,提供了無(wú)污染、高質(zhì)量的教學(xué)模式,同時(shí)為老師提供了舒適、方便的教學(xué)環(huán)境!敖换ナ诫娮影装濉边M(jìn)課堂已有四年多,為了更好的推廣使用,現(xiàn)決定對(duì)全體教師進(jìn)行交互電子白板使用操作情況進(jìn)行考核。
一、考核工作小組:
領(lǐng)導(dǎo)小組:
評(píng)委組成員:
工作人員:
二、考核時(shí)間:
20xx年1月25日下午2:30
三、考核地點(diǎn):
綜合樓二樓多功能教室。
四、考核方式:
1、按順序語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合、40周歲以下教師現(xiàn)場(chǎng)抽簽、現(xiàn)場(chǎng)操作、現(xiàn)場(chǎng)打分。
2、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)除考核基礎(chǔ)操作外,再根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定考核題庫(kù)(分別4套題庫(kù),教師現(xiàn)場(chǎng)抽取)。
3、綜合學(xué)科教師考核基礎(chǔ)操作和常用工具。
4、40周歲以上教師考核基礎(chǔ)操作。
5、每位教師在考核操作時(shí),有一次求助機(jī)會(huì)(只限一項(xiàng)操作,被求助人員只有一次幫助操作的機(jī)會(huì)。)
6、考核結(jié)果分:優(yōu)秀、良好、合格、不合格。
五、考核內(nèi)容:
。ㄒ唬╆P(guān)于電子白板的啟動(dòng)與關(guān)閉。
。ǘ┤绾谓⒔虒W(xué)頁(yè)面(新建屏幕頁(yè)、白板頁(yè)、藍(lán)板頁(yè)、語(yǔ)文教師建立紋理田字格頁(yè)面)。
(三)使用兩種以上“特色書寫筆”(鋼筆、軟筆、智能筆、激光筆、手寫識(shí)別)。
。ㄋ模⿲W(xué)科教學(xué)通用工具:
1、聚光燈的使用(打開使用,會(huì)改變聚光燈的形狀、顏色、退出聚光燈)。
2、抓圖工具的使用(會(huì)抓屏幕、保存并導(dǎo)入)。
3、遮屏(移動(dòng)、調(diào)整顏色、指定矩形等)。
4、媒體工具(AVI為例,可拖拉,會(huì)動(dòng)態(tài)視頻批注)。
5、圖庫(kù)工具(各學(xué)科建立自己的圖庫(kù)并拖入白板頁(yè))。
6、外部鏈接(在白板上鏈接一個(gè)PPT文檔,要求單擊打開此文檔)。
7、橡皮擦(會(huì)使用3種)。
8、視頻錄制(會(huì)找到視頻錄制按鈕,錄制10秒并保存)。
。ㄎ澹(huì)使用PPT白板批注。在透明頁(yè)面下,對(duì)PPT課件進(jìn)行批注。(要求:1打開PPT并播放;2單擊透明頁(yè);3對(duì)PPT進(jìn)行批注;4用筆進(jìn)行批注;5會(huì)進(jìn)入PPT下一頁(yè);6將所有批注嵌入PPT)
。⒄Z(yǔ)文教學(xué)使用:漢字教學(xué)功能
1、輸入字進(jìn)行漢字筆畫教學(xué)<查>。
2、文本框輸入(1屏幕鍵盤使用;2手寫識(shí)別的使用)。
。ㄆ撸、數(shù)學(xué)教學(xué)工具:
1、量角器的使用(畫扇形,畫角)。
2、三角板的使用(30、60°改變大小、會(huì)旋轉(zhuǎn))。
3、圓規(guī)的使用。
4、直尺的使用。
5、幾何畫板的使用。
6、坐標(biāo)軸的使用。
電子白板實(shí)施方案4
本學(xué)期,為了加強(qiáng)基礎(chǔ)薄弱校建設(shè),教育局為我校配備了14臺(tái)電子白板教學(xué)設(shè)備,為了促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,提高課堂教學(xué)的效果和效率。探索電子白板和學(xué)科的有效整合模式,我校特制定此電子白板與學(xué)科整合教學(xué)實(shí)施方案:
一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng):
成員:
各教研組組長(zhǎng)和設(shè)備管理員
二、實(shí)施步驟
第一階段: 20xx年10月-- 20xx年11 月
內(nèi)容:
1、制定電子白板相關(guān)管理制度。
2、對(duì)全校任課教師進(jìn)行電子白板使用培訓(xùn)。
第二階段:20xx 年11月--20xx 年12 月
內(nèi)容:開展電子白板與學(xué)科整合教學(xué)大賽,要求任課教師全員參加,學(xué)校成立大賽評(píng)委會(huì),對(duì)教師賽講情況進(jìn)行評(píng)審,計(jì)入教研考核。
第三階段: 20xx年12 月
內(nèi)容:組織電子白板應(yīng)用能力考核,考核組設(shè)計(jì)試題,對(duì)電子白板使用技能進(jìn)行考核,要求全校教師參加,考核結(jié)果納入教研考核。
第四階段: 20xx年2月-- 20xx年3 月
內(nèi)容:根據(jù)第一學(xué)期考核結(jié)果,確立電子白板與學(xué)科整合骨干教師,教研組對(duì)骨干教師進(jìn)行集體備課、聽課,提升骨干教師業(yè)務(wù)能力,參加上級(jí)單位電子白板使用教學(xué)大賽。
第五階段:20xx年3月—20xx年6月
內(nèi)容:骨干教師對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行電子白板示范課展示,指導(dǎo)學(xué)校教師快速熟悉電子白板授課方式。
電子白板實(shí)施方案5
為加強(qiáng)我校教師交互式電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用,有效整合信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué),鼓勵(lì)廣大教師進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,充分發(fā)揮新媒體、新技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用效能,前期我校全面開展了教師交互式電子白板操作能力和教學(xué)應(yīng)用能力培訓(xùn),以提高教師操作、應(yīng)用能力。根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃安排,擬在學(xué)期結(jié)束前開展我校青年教師交互式電子白板課堂教學(xué)應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng),具體安排如下:
一、組織機(jī)構(gòu):
組 長(zhǎng):
執(zhí)行組長(zhǎng):
副 組 長(zhǎng):
成員:
二、活動(dòng)時(shí)間及形式:
比賽時(shí)間:20xx年1月14-18日
活動(dòng)形式:隨堂聽課
三、參賽對(duì)象:
江都區(qū)實(shí)驗(yàn)初中初一年級(jí)40周歲以下的青年教師
四、活動(dòng)內(nèi)容和要求:
參賽教師根據(jù)自己的所教學(xué)科(以一課時(shí)內(nèi)容為準(zhǔn)),在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐中以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,充分發(fā)揮交互式電子白板的交互式優(yōu)勢(shì),促進(jìn)師生、生生、人機(jī)多向互動(dòng),讓教學(xué)過(guò)程充滿個(gè)性化、人性化,體現(xiàn)民主、和諧的教學(xué)氛圍,較好的完成本節(jié)課教學(xué)任務(wù)。要求做到操作方法正確、演示熟練流暢。操作過(guò)程中,做到操作演示與講解相結(jié)合,能清晰地展示技術(shù)設(shè)備的功能及使用方法,能充分體現(xiàn)多媒體設(shè)備在教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)效。
五、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)勵(lì)
1、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
。1)選定一個(gè)學(xué)科一節(jié)完整課時(shí),事先做好HTT課件。(40分)
。2)熟練打開白板軟件。(5分)
。3)熟練使用書寫功能,選擇適當(dāng)批注,擦除。(8分)
。4)熟練選擇使用頁(yè)面功能,如新建、刪除、放大、縮小、翻頁(yè)等功能。(8分)
(5)熟練掌握輔助工具,如遮屏、局部遮屏、聚光燈、數(shù)學(xué)工具、錄屏、抓屏等功能。(8分)
。6)熟練通過(guò)白板控制電腦。(5分)
(7)文本框、手寫識(shí)別功能。(8分)
(8)兩側(cè)快捷圖標(biāo)使用。(10分)
(9)熟練通過(guò)課件與學(xué)生形成互動(dòng)交流。(8分)
2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
賽課設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)若干名并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
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