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學(xué)校節(jié)約用水宣傳周活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-02-04 14:44:37 方案 我要投稿
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學(xué)校節(jié)約用水宣傳周活動(dòng)方案(精選17篇)

  為了確;顒(dòng)有序地進(jìn)行,我們需要提前開(kāi)始活動(dòng)方案制定工作,活動(dòng)方案可以對(duì)一個(gè)活動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。你知道什么樣的活動(dòng)方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?以下是小編為大家整理的學(xué)校節(jié)約用水宣傳周活動(dòng)方案,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)校節(jié)約用水宣傳周活動(dòng)方案(精選17篇)

  學(xué)校節(jié)約用水宣傳周活動(dòng)方案 篇1

  今年6月12日至18日為全國(guó)節(jié)能宣傳周,6月14日為全國(guó)低碳日。根據(jù)國(guó)家相關(guān)部委文件要求,為充分動(dòng)員全校師生員工積極參與生態(tài)文明建設(shè),宣傳節(jié)能低碳,努力建設(shè)美麗中國(guó),決定開(kāi)展xx工業(yè)大學(xué)全國(guó)節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日系列活動(dòng),相關(guān)事宜安排如下。

  一、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年6月12日—6月18日

  二、活動(dòng)主題

  節(jié)能宣傳周活動(dòng)主題:節(jié)能領(lǐng)跑綠色發(fā)展

  全國(guó)低碳日活動(dòng)主題:綠色發(fā)展低碳創(chuàng)新

  三、活動(dòng)安排

  (一)在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布《xx工業(yè)大學(xué)20xx年節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)通知》,各院(系)、部處、直屬單位進(jìn)行內(nèi)部傳達(dá)和轉(zhuǎn)發(fā),形成“人人節(jié)能,人人宣傳,碧水藍(lán)天,大家共建”的氛圍。

  (二)開(kāi)展節(jié)能宣傳教育

  1.依托學(xué)校LED屏幕、各樓宇內(nèi)安裝的LED屏幕發(fā)布節(jié)能宣傳周、全國(guó)低碳日宣傳標(biāo)語(yǔ);通過(guò)校園廣播站發(fā)布節(jié)能宣傳周、全國(guó)低碳日相關(guān)信息;在宣傳欄、校園內(nèi)適當(dāng)處懸掛節(jié)能宣傳條幅、節(jié)能宣傳海報(bào),整體營(yíng)造倡導(dǎo)節(jié)能低碳宣傳氛圍。

  2.以宣傳節(jié)能減排相關(guān)法規(guī)為主線,依托學(xué)校官方及各單位“雙微”渠道,開(kāi)展節(jié)約用水、用電、糧食宣傳教育微活動(dòng);開(kāi)通“哈工大節(jié)能”微信公共賬號(hào),并通過(guò)該賬號(hào)發(fā)布節(jié)能政策、節(jié)能貼士、節(jié)能技術(shù)與技巧等信息。

  3.依托校園網(wǎng)、飲食中心、公寓中心、活動(dòng)中心視頻播放設(shè)備觀看節(jié)能宣傳類視頻資料。

  (三)舉辦校園浪費(fèi)現(xiàn)象征集、節(jié)能建議征集活動(dòng),對(duì)征集結(jié)果進(jìn)行調(diào)研,對(duì)切實(shí)可行、具有創(chuàng)新精神的建議給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  (四)開(kāi)展“跳蚤超市”、設(shè)立畢業(yè)生舊物回收箱、“學(xué)長(zhǎng)的火炬”圖書(shū)漂流等活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)物品回收利用,提高節(jié)約意識(shí)。

  (五)邀請(qǐng)校內(nèi)外節(jié)能技術(shù)專家對(duì)能源管理運(yùn)行相關(guān)人員開(kāi)展節(jié)能技術(shù)講座,普及節(jié)能知識(shí),增強(qiáng)節(jié)能管理能力。

  (六)優(yōu)秀學(xué)生節(jié)能科技作品展示。在步行街地段,開(kāi)展節(jié)能優(yōu)秀作品展示活動(dòng)。

  (七)調(diào)研實(shí)踐。組織師生赴市內(nèi)節(jié)能環(huán)保類企事業(yè)單位、校內(nèi)相關(guān)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展參觀、調(diào)研活動(dòng)。

  (八)全國(guó)低碳日能源緊缺體驗(yàn)日專題

  1.發(fā)布能源緊缺體驗(yàn)倡議書(shū);

  2.開(kāi)展“你光盤(pán),我送花”光盤(pán)行動(dòng)主題活動(dòng);

  (九)各單位根據(jù)自身情況自行組織相關(guān)宣傳活動(dòng)。

  四、相關(guān)要求

  (一)高度重視、認(rèn)真組織。各單位要高度重視此項(xiàng)工作,認(rèn)真按照方案內(nèi)容要求,在本單位范圍內(nèi)結(jié)合本單位實(shí)際情況認(rèn)真落實(shí),力爭(zhēng)通過(guò)廣大師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式將節(jié)能、低碳的`理念有效的在校園內(nèi)傳播。

  (二)認(rèn)真總結(jié),及時(shí)反饋。各單位在6月22日前將本單位活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行反饋,反饋內(nèi)容含文字、音頻、視頻、圖像等,相關(guān)表格見(jiàn)附件《20xx年節(jié)能宣傳周全國(guó)低碳日宣傳情況表》。

  學(xué)校節(jié)約用水宣傳周活動(dòng)方案 篇2

  為增強(qiáng)廣大少年兒童的節(jié)能意識(shí),落實(shí)《關(guān)于做好20XX年公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動(dòng)的通知》(太機(jī)節(jié)字〔20XX〕4號(hào))文件精神,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,決定于20XX年6月12日至18日內(nèi)開(kāi)展全國(guó)節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng),現(xiàn)制定本;顒(dòng)方案如下:

  一、活動(dòng)主題

  20XX年全國(guó)節(jié)能宣傳周的主題是“節(jié)能領(lǐng)跑 綠色發(fā)展”

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20XX年6月12日至18日

  三、活動(dòng)內(nèi)容:

  1.全面采取節(jié)能減排措施。結(jié)合我校實(shí)際,強(qiáng)化師生員工的節(jié)能環(huán)保意識(shí),從學(xué)校發(fā)展、建設(shè)及日常運(yùn)行管理的全局出發(fā),對(duì)節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家節(jié)能環(huán)保標(biāo)準(zhǔn),節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙,節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。

  2.營(yíng)造節(jié)能減排校園文化氛圍。利用國(guó)旗下講話、晨會(huì)和紅領(lǐng)巾廣播站,廣泛宣傳限制使用塑料購(gòu)物袋、資源循環(huán)利用等方面工作成效,積極推廣綠色、低碳發(fā)展理念,并要求全體師生參加節(jié)能活動(dòng)。大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議,倡議師生從自己做起,從身邊的小事做起,踐行節(jié)能減排。

  3.加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保知識(shí)教育。利用國(guó)旗下講話、晨會(huì)和紅領(lǐng)巾廣播站,在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容,將節(jié)電、節(jié)水、節(jié)糧等教育內(nèi)容,以靈活多樣的形式,納入學(xué)校課堂教學(xué),真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。

  4.組織開(kāi)展以節(jié)能減排為主題教育活動(dòng)。班隊(duì)課各中隊(duì)開(kāi)展“你節(jié)能 我減排 地球媽媽笑開(kāi)懷”為主題的班隊(duì)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立節(jié)能環(huán)保的.觀念,關(guān)注生活中的節(jié)約方式,學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門(mén)和方法,熟悉要求、宣傳群眾、教育自己。

  學(xué)校節(jié)約用水宣傳周活動(dòng)方案 篇3

  一、活動(dòng)主題

  “節(jié)能降耗,保衛(wèi)藍(lán)天”。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  全國(guó)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周時(shí)間為:6月XX日至XX日。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  1、開(kāi)展“節(jié)能宣傳進(jìn)校園”主題活動(dòng)

  開(kāi)展節(jié)能宣傳教育活動(dòng),培養(yǎng)師生節(jié)約意識(shí),樹(shù)立環(huán)保觀念,倡議節(jié)能低碳,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,節(jié)約每一滴水,每一度電,每一粒糧食,每一張紙,自覺(jué)樹(shù)立節(jié)約理念、踐行低碳生活。

  2、開(kāi)展“垃圾分類宣講”活動(dòng)

  宣傳周期間,廣泛進(jìn)行廢舊商品回收利用宣傳,加強(qiáng)知識(shí)普及和教育,開(kāi)展垃圾分類宣講活動(dòng),積極倡導(dǎo)環(huán)保健康、循環(huán)利用的.辦公和生活方式,形成加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)、注重資源回收利用的良好輿論氛圍。

  3、開(kāi)展公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳

  結(jié)合學(xué)校、幼兒園實(shí)際,利用橫幅、標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、黑板報(bào)、宣傳單、校園網(wǎng)、微信群等各種媒體,開(kāi)展節(jié)能宣傳活動(dòng),如:舉辦能源緊缺體驗(yàn)、綠色低碳出行、踐行垃圾分類等。同時(shí)張貼節(jié)能宣傳標(biāo)示、宣傳畫(huà)、發(fā)放節(jié)能知識(shí)手冊(cè)等,切實(shí)提升廣大師生的節(jié)能意識(shí)和節(jié)能能力,不斷推動(dòng)生態(tài)文明和美麗中國(guó)建設(shè)。

  各校、園要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神,既要保證宣傳活動(dòng)有聲勢(shì)有影響,又要堅(jiān)持節(jié)儉辦活動(dòng),杜絕“一邊宣傳節(jié)能、一邊鋪張浪費(fèi)”現(xiàn)象發(fā)生。

  學(xué)校節(jié)約用水宣傳周活動(dòng)方案 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  深入貫徹《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》和《江蘇省黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)的有關(guān)規(guī)定》,積極宣傳公共機(jī)構(gòu)在建設(shè)生態(tài)文明、美麗中國(guó)中的重要作用。按照區(qū)節(jié)能宣傳周活動(dòng)通知要求,充分發(fā)揮學(xué)校的育人功能,以倡導(dǎo)節(jié)能低碳的工作方式、消費(fèi)模式和生活習(xí)慣為重點(diǎn)的`宣傳活動(dòng),增強(qiáng)師生的節(jié)能意識(shí),為我區(qū)“爭(zhēng)當(dāng)轉(zhuǎn)型升級(jí)綜合改革排頭兵”助力。

  二、活動(dòng)主題

  攜手節(jié)能低碳,共建碧水藍(lán)天。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20XX年6月12日至18日

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  1.集中開(kāi)展一次“攜手節(jié)能低碳,共建碧水藍(lán)天”專題升旗儀式。向全校師生發(fā)出“低碳生活,節(jié)能減排”倡議書(shū),號(hào)召全體師生節(jié)能減排,低碳生活。

  2.利用學(xué)校電子屏宣傳節(jié)能宣傳周和低碳日宣傳標(biāo)語(yǔ),營(yíng)造“低碳、節(jié)能”的氛圍。利用校園廣播、黑板報(bào)等多種形式,宣傳環(huán)保知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立勤儉節(jié)約、愛(ài)惜資源、循環(huán)利用的綠色生活理念。

  4.加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保知識(shí)教育。要求每位任課教師在自己所任教學(xué)科中滲透“低碳生活,節(jié)能減排”的情感教育,以靈活多樣的形式,將節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容納入學(xué)校課堂教學(xué)。3—6年級(jí)出一期環(huán)保教育黑板報(bào),要求:通過(guò)多種途徑,收集、整理、分析各類相關(guān)低碳生活的資料。圖文并茂,色彩鮮艷,主題突出。自己動(dòng)手抄寫(xiě),報(bào)刊名自擬。

  5.開(kāi)展“低碳體驗(yàn)日”活動(dòng),以“節(jié)約一滴水、一度電、一粒糧食、一張紙”為目標(biāo),通過(guò)實(shí)地體驗(yàn)方式強(qiáng)化資源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)培養(yǎng)師生珍惜資源、合理用能的好習(xí)慣。6月10日全國(guó)低碳日當(dāng)天要求教師上下班小車停開(kāi),乘班車、公交車、騎自行車、騎電動(dòng)車或步行上下班,辦公室、會(huì)議室不開(kāi)或少開(kāi)照明燈。

  6.開(kāi)展“小手拉大手,節(jié)能一起走”活動(dòng)。向家長(zhǎng)發(fā)出“低碳生活,節(jié)能減排”的倡議,號(hào)召學(xué)生積極向家長(zhǎng)宣傳節(jié)能減排的意義。倡議學(xué)生家庭開(kāi)展垃圾分類的實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)行垃圾分類,教育學(xué)生從身邊小事做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在實(shí)踐中體會(huì)到加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保教育的重要意義。

  學(xué)校節(jié)約用水宣傳周活動(dòng)方案 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  為全面落實(shí)國(guó)家發(fā)改委《關(guān)于全國(guó)節(jié)能宣傳周活動(dòng)安排意見(jiàn)的通知》確定6月12日至18日為全國(guó)第XX個(gè)節(jié)能宣傳周。為增強(qiáng)學(xué)校節(jié)能、環(huán)保意識(shí),以校園文化建設(shè)為重大開(kāi)展創(chuàng)建節(jié)能型“綠色學(xué)校”活動(dòng),提高師生節(jié)能減排意識(shí),做好統(tǒng)籌規(guī)化和部署,構(gòu)建節(jié)約型校園及豐機(jī)節(jié)字【20XX】第2號(hào)文件要求,特制定本方案。

  二、活動(dòng)主題

  綠色發(fā)展低碳創(chuàng)新

  三、組織領(lǐng)導(dǎo)

  為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)節(jié)能減排工作的組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成員如下:

  組長(zhǎng):張守用

  副組長(zhǎng):陳廣俊劉傳禮

  成員:各班班主任及任課教師

  領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)節(jié)能減排工作辦公室,負(fù)責(zé)日常工作,制定切實(shí)可行的工作規(guī)劃和目標(biāo)任務(wù),把節(jié)能降耗、讓工作落到實(shí)處。

  四、創(chuàng)設(shè)載體、開(kāi)展活動(dòng)。

  (一)積極開(kāi)展節(jié)能降耗行動(dòng)。

  抓好節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材工程,打造節(jié)約型學(xué)校。學(xué)校要大力推廣和采用高效節(jié)能教學(xué)設(shè)備、器材;充分利用校園網(wǎng)和各種宣傳平臺(tái),推廣“無(wú)紙化”辦公,節(jié)約紙張;改造學(xué)校照明設(shè)施,大力推廣使用節(jié)能燈具,實(shí)施“綠色照明工程”;加強(qiáng)對(duì)水、電的管理,教育學(xué)生節(jié)約用水用電;抓好廢棄物的分類、處置、利用的教育和落實(shí)工作,變廢物為資源。教育、引導(dǎo)廣大師生積極參與資源節(jié)約型社會(huì)建設(shè)。

  (二)營(yíng)造氛圍,讓節(jié)能減排融進(jìn)校園。

  節(jié)能減排教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育行為,必須使其融入校園的整體之中,才能發(fā)揮作用。結(jié)合實(shí)際,積極開(kāi)展有針對(duì)性和時(shí)代性的`教育活動(dòng),讓節(jié)能減排教育真正落到實(shí)處,使學(xué)生們看得見(jiàn)摸得著。

  (1)利用周一升旗儀式開(kāi)展“節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境”主題教育活動(dòng),向全校師生廣泛宣傳節(jié)能減排的重要性,講明活動(dòng)的意義和目的。

  (2)各班出黑板報(bào),向?qū)W生宣傳節(jié)能減排的好處,大力弘揚(yáng)“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”的社會(huì)風(fēng)尚,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍。

  (3)召開(kāi)主題班會(huì)。以班級(jí)為單位,召開(kāi)一次主題為“節(jié)約伴我行”“節(jié)約從小做起”的主題班會(huì),在學(xué)生中形成“以節(jié)約為榮、以浪費(fèi)為恥”的良好校園風(fēng)氣。

  (4)開(kāi)設(shè)“節(jié)約之窗”欄目。充分利用現(xiàn)代化的教育手段,在校園網(wǎng)廣泛宣傳節(jié)能的意義及古今名人節(jié)約的品格,讓學(xué)生真正明白什么是節(jié)能,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,提高全校師生的節(jié)約環(huán)保意識(shí)。

  (三)真心實(shí)踐,讓節(jié)約走進(jìn)校園。

  開(kāi)展節(jié)約減排活動(dòng),必須堅(jiān)持教育與實(shí)踐相結(jié)合的原則,要利用校園生活中的每一件小事,有針對(duì)性地進(jìn)行教育、培養(yǎng)和引導(dǎo),讓全體師生從日常的生活小事做起,逐步養(yǎng)成節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的.良好品德。

  (1)舉行“節(jié)約故事我來(lái)講”故事大賽。以班級(jí)為單位,通過(guò)故事的挑選和講解,讓學(xué)生們深化理解節(jié)能減排的精髓。

  (2)舉辦以節(jié)能減排為主題的手抄報(bào)競(jìng)賽。

  (3)創(chuàng)編宣傳口號(hào)。每個(gè)班級(jí)在學(xué)生中征集節(jié)能宣傳口號(hào)并匯編成冊(cè),作為班級(jí)的節(jié)約公約進(jìn)行宣傳。讓全體學(xué)生通過(guò)活動(dòng),更深刻地體會(huì)節(jié)能減排的意義之所在。

  (4)探索推廣教科書(shū)的循環(huán)使用。結(jié)合農(nóng)村義務(wù)教育試行免費(fèi)教科書(shū)制度,在總結(jié)教科書(shū)循環(huán)使用經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,制定了適合本校實(shí)際情況的教科書(shū)循環(huán)使用方案,建立和完善教科書(shū)循環(huán)制度。

  (四)整合資源,讓節(jié)能減排走進(jìn)生活。

  組織好“全校節(jié)能宣傳周”活動(dòng),充分特色節(jié)日為契機(jī),搞好宣傳教育活動(dòng)。組建“節(jié)能小分隊(duì)”,開(kāi)展經(jīng)常性的節(jié)能環(huán)保宣傳,把節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境觀念滲透到家庭。開(kāi)展“小手拉大手,節(jié)約進(jìn)我家”為主題的課外教育活動(dòng),讓孩子帶動(dòng)家庭開(kāi)展節(jié)約活動(dòng),通過(guò)唱兒歌、講故事等形式增強(qiáng)教育工作的吸引力和感染力。

  節(jié)能減排工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育工作,我們要認(rèn)真探索、解決整個(gè)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,不斷改進(jìn)工作方法,不斷充實(shí)節(jié)能減排工作內(nèi)容,認(rèn)真做好工作總結(jié),努力提高活動(dòng)的教育實(shí)效。通過(guò)開(kāi)展以上系列活動(dòng),使我國(guó)的節(jié)能減排政策能廣泛深入人心,人人皆知,營(yíng)造出濃厚的節(jié)能減排校園文化氛圍。

  學(xué)校節(jié)約用水宣傳周活動(dòng)方案 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),為在全縣營(yíng)造保護(hù)水資源、保障水安全濃厚的氛圍,結(jié)合我校實(shí)際,開(kāi)展以建設(shè)節(jié)約型校園為目標(biāo)的節(jié)約用水宣傳活動(dòng),增強(qiáng)廣大師生的節(jié)水意識(shí),使全校師生在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  學(xué)校成立節(jié)約用水工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長(zhǎng):xxx

  副組長(zhǎng):xxx

  成 員:xx、xxx

  領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):

  負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)約用水工作的'宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào),對(duì)學(xué)校節(jié)約用水工作開(kāi)展落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

  三、活動(dòng)內(nèi)容及安排

  節(jié)約用水是學(xué)校的日常性工作,也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的重點(diǎn)工作,各部門(mén)要緊密結(jié)合“節(jié)水潔水,愛(ài)水護(hù)水”宣傳活動(dòng),齊抓共管,人人參與,從點(diǎn)滴著手,扎實(shí)做好節(jié)約用水的各項(xiàng)工作,具體安排如下:

  1、學(xué)校將于3月23日號(hào)周一利用升旗儀式舉行水法宣傳活動(dòng)啟動(dòng)儀式,在啟動(dòng)儀式上將宣讀《保護(hù)水資源、保障水安全倡議書(shū)》。

  2、圍繞“節(jié)水潔水,愛(ài)水護(hù)水”這一主題,加大對(duì)節(jié)約用水工作的宣傳教育力度,引導(dǎo)廣大師生員工充分認(rèn)識(shí)學(xué)校節(jié)約用水工作的重要意義,努力將節(jié)約用水工作變?yōu)閹熒鷨T工的自覺(jué)行為。

  3、少先隊(duì)要在全校范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展“嚴(yán)格水資源管理”的活動(dòng),利用廣播以演講的形式對(duì)節(jié)約用水進(jìn)行宣傳。各班級(jí)要在3月27日之前利用班會(huì)時(shí)間召開(kāi)節(jié)約用水主題班會(huì),要使學(xué)生樹(shù)立“節(jié)約用水光榮,浪費(fèi)用水可恥”的觀念,提高學(xué)生的節(jié)約用水意識(shí)。

  4、各班級(jí)要做到節(jié)約水資源從我做起、從身邊一點(diǎn)一滴做起、珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水。少先隊(duì)將組織志愿者擔(dān)任“節(jié)約用水義務(wù)監(jiān)督員”,對(duì)浪費(fèi)水的行為進(jìn)行監(jiān)督并通報(bào)批評(píng)浪費(fèi)水的人員。

  5、總務(wù)處要加大對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施檢查、維修和改造工作的力度,從學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展和節(jié)約型校園建設(shè)全局出發(fā),對(duì)節(jié)約用水工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃,采取適當(dāng)?shù)墓?jié)水措施,并對(duì)工作中存在的問(wèn)題予以及時(shí)解決,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)節(jié)水工作的指導(dǎo),保證節(jié)水工作的落實(shí)。

  四、工作目標(biāo)

  深入開(kāi)展節(jié)約用水宣傳活動(dòng),增強(qiáng)全體師生員工的節(jié)約用水意識(shí),做到措施得力,效果明顯,使學(xué)校用水比上年有所減少。

  學(xué)校節(jié)約用水宣傳周活動(dòng)方案 篇7

  為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步推動(dòng)我校節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展,通過(guò)創(chuàng)建不斷提高水資源利用效率、改善生態(tài)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用,根據(jù)《徐州市第二中等專業(yè)學(xué)校節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建工作方案》,結(jié)合我校實(shí)際,特制定學(xué)校節(jié)水宣傳月主題教育活動(dòng)實(shí)施方案,具體如下:

  一、組織領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):

  組員:

  二、實(shí)施內(nèi)容及形式:

  1、加強(qiáng)節(jié)水宣傳教育

 。1)、利用國(guó)旗下講話進(jìn)行宣傳教育。

 。2)、組織全體學(xué)生召開(kāi)節(jié)水動(dòng)員大會(huì),對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行專題講座,介紹我市水資源的.嚴(yán)峻形勢(shì),使廣大師生了解節(jié)約水資源的重要性和緊迫性,初步形成“節(jié)約用水從我做起”的觀念,了解相關(guān)法律、法規(guī),增強(qiáng)節(jié)水意識(shí),調(diào)動(dòng)了全體師生參與節(jié)水行動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習(xí)慣。

  (3)加強(qiáng)節(jié)水宣傳陣地建設(shè),制作了節(jié)水宣傳專欄,登載節(jié)水知識(shí)、相關(guān)法律與政策、學(xué)生節(jié)水宣傳作品。

  2、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)水校園創(chuàng)建活動(dòng),形成人人參與節(jié)水的新風(fēng)尚。

 。1)利用校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳欄、粘貼標(biāo)語(yǔ)等,大力宣傳節(jié)約用水工作的重要意義。

 。2)由學(xué)校團(tuán)委向全校師生發(fā)放了《節(jié)水倡議書(shū)》,使節(jié)水宣傳工作“進(jìn)班級(jí)、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)”,積極推進(jìn)節(jié)水宣傳工作的深入發(fā)展。

  (3)開(kāi)展“節(jié)約用水,我有妙招”節(jié)水知識(shí)征文比賽。

 。4)開(kāi)展師生節(jié)水知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查。

  (5)走進(jìn)企業(yè)參觀。

  (6)依托世界水日和全國(guó)節(jié)水宣傳周,開(kāi)展豐富多彩的節(jié)水主題活動(dòng)。

 、匍_(kāi)展“水——生命之源”主題班會(huì)活動(dòng)。

  ②舉辦“我的節(jié)水小竅門(mén)”的征文比賽。

  ③編輯制作“節(jié)水知識(shí)小報(bào)”,創(chuàng)造良好節(jié)水宣傳氛圍和環(huán)境。

 、苓M(jìn)社區(qū)發(fā)放倡議書(shū)。

  學(xué)校節(jié)約用水宣傳周活動(dòng)方案 篇8

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  20XX年11月5日—20XX年12月31日

  二、活動(dòng)要求:

  請(qǐng)全區(qū)各單位將節(jié)水教育活動(dòng)與學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,教育并組織學(xué)生認(rèn)真參與此次活動(dòng),同時(shí)將活動(dòng)中的.好做法、好經(jīng)驗(yàn)及時(shí)上報(bào)。

  三、活動(dòng)對(duì)象:

  本次活動(dòng)參加對(duì)象為全區(qū)中小學(xué)、幼兒園。

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、開(kāi)展一次節(jié)水簽名活動(dòng);

  2、出一份“珍惜水資源、節(jié)約用水”黑板報(bào)?;

  3、開(kāi)展一次“我是節(jié)水小標(biāo)兵”主題班會(huì)活動(dòng);

  4、利用學(xué)校櫥窗宣傳節(jié)水活動(dòng),學(xué)校聯(lián)合家庭共同倡導(dǎo)節(jié)約用水,利用學(xué)校大力宣傳節(jié)水知識(shí);

  5、利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)和電視等媒體進(jìn)行廣泛的宣傳。

  五、材料匯總:

  請(qǐng)各校在20XX年1月10日前將總結(jié)和活動(dòng)照片一并發(fā)到XX的郵箱

  聯(lián)系人:

  聯(lián)系電話

  學(xué)校節(jié)約用水宣傳周活動(dòng)方案 篇9

  一、活動(dòng)目的:

  通過(guò)班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生了解水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系,認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)現(xiàn)有水資源的重要性,從而在自己的生活中,能夠自覺(jué)地做到節(jié)約用水

  二、活動(dòng)重點(diǎn):

  介紹水在人類社會(huì)生活、生產(chǎn)中的重要作用,教育學(xué)生節(jié)約用水。

  三、活動(dòng)難點(diǎn):

  使學(xué)生明確水到底對(duì)我們有利還是有害這個(gè)問(wèn)題,了解我國(guó)水資源缺乏的現(xiàn)象,從而認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)水資源的重要性。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬╆(duì)會(huì)儀式:匯報(bào)人數(shù)、出旗

  (二)隊(duì)會(huì)過(guò)程

  中隊(duì)委員:今天《水——20億人生命之所系》的主題隊(duì)會(huì),目的是使同學(xué)們了解水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系,認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)現(xiàn)有水資源的重要性,從而在自己的生活中做到節(jié)約用水。今天擔(dān)當(dāng)隊(duì)會(huì)主持人的是我們班的房潔云、丁張波兩位同學(xué),有請(qǐng)。(學(xué)生鼓掌)

  主持人合:尊敬的老師、同學(xué)們,你們好!三(2)班以“節(jié)約用水”為主題的隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

  房:水是生命之源,沒(méi)有水,地球上就沒(méi)有植物,沒(méi)有動(dòng)物,也不會(huì)有人,如果人類無(wú)止境地浪費(fèi)水,那么,人類自身將會(huì)受到大自然無(wú)情的懲罰。

  。喝绻彼惶,我們動(dòng)、植物、人類會(huì)怎樣呢?請(qǐng)看童話劇《缺水的一天》

  房:同學(xué)們看了剛才的童話劇,你認(rèn)為這個(gè)童話劇說(shuō)明了一個(gè)什么道理?你是怎樣理解的`?

  丁:通過(guò)這個(gè)童話劇,讓我們明白了人類、動(dòng)物、植物沒(méi)有水是無(wú)法生存的。

  房:水對(duì)我們是那么熟悉,可我們有誰(shuí)能知道它的全部意思呢?

  丁:水對(duì)我們是那么普通,可我們有誰(shuí)能弄清它的全部重要作用呢?

  房:聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言,大家知道了一噸水的作用可真不小。聽(tīng),這是什么聲音?

  全班:這是下雨的聲音。

  主持人合:請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)朗誦《我愛(ài)你,小雨》

  房:同學(xué)們表演得好,說(shuō)得好。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)快板《節(jié)約用水》

  丁:水是人類生命之源,水是萬(wàn)物生機(jī)之源。

  房:水資源是人類最寶貴的資源,我們?nèi)绾伪Wo(hù)這種資源呢?

  。和瑢W(xué)們能做些什么呢?

  房:為了讓每個(gè)伙伴都能自覺(jué)地節(jié)約用水,我們?nèi)?)班向全校同學(xué)發(fā)出倡議。

  。涸谶@次班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候,讓我們記住水是生命之源,水是生命之本。

  房:從我做起,從現(xiàn)在做起,珍惜愛(ài)護(hù)每一滴水。

  。航裉爝@個(gè)日子讓我們?nèi)?)班全體同學(xué)緊緊地和水聯(lián)系在一起。

  主持人合:三(2)班《水——20億人生命之所系》為主題的班會(huì)到此結(jié)束。

 。ㄈ╆(duì)會(huì)儀式:輔導(dǎo)員講話、呼號(hào)、退旗

  教師總結(jié):同學(xué)們,你們的活動(dòng)開(kāi)展得很好,老師希望你們說(shuō)的和做的一樣,從現(xiàn)在做起,從我做起,節(jié)約每一滴水,人人成為節(jié)水大軍的普通一員。

  學(xué)校節(jié)約用水宣傳周活動(dòng)方案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo)

  ·體會(huì)水與人們生活的密切關(guān)系,懂得節(jié)約用水

  ·學(xué)會(huì)講述水的用途

  ·了解水的二次利用

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  ·經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道一些最基本的節(jié)約用水的方法

  ·物質(zhì)準(zhǔn)備:

  花草頭飾若干,錄音帶、錄音機(jī)。請(qǐng)大班幼兒扮演“小水滴”

  教學(xué)過(guò)程

  一、引出課題

  1.游戲:關(guān)緊水龍頭

 、僖话胗變喊缪荨盎ú荨保话胗變焊S老師給“花草”澆水, “花草”和澆水的`幼兒快樂(lè)地跳起舞。

 、谕蝗,聽(tīng)到一陣哭聲,小朋友都停了下來(lái),老師循聲找到了正在傷心哭泣的“小水滴”。

  師:小水滴,你為什么哭呀?

  小水滴:滴滴答、滴滴答,有個(gè)小朋友洗完手沒(méi)有關(guān)緊水龍頭,把我給白白浪費(fèi)了。

  師:小水滴,你別哭,讓我們小朋友來(lái)幫助你。

  師:誰(shuí)來(lái)幫助小水滴,讓小水滴高興起來(lái)?

  幼兒討論并回答。

  二、談話:水的用處大

  1.水有什么用?

  2.除了我們?nèi)诵枰,還有誰(shuí)也需要水?

  3.如果沒(méi)有了水會(huì)怎么樣?

  4.我們要怎樣節(jié)約用水?

  小水滴:人、動(dòng)物、植物都離不開(kāi)水,水的用處真大,我們要節(jié)約用水。

  三、談話:水的二次利用

  1.大班的姐姐提一桶水進(jìn)來(lái),說(shuō): “小水滴,我能把洗過(guò)手帕的水倒掉嗎?”

  2.小水滴: “不能倒,不能倒,我還有別的用處呢。”

  3.師: “小朋友,洗過(guò)手帕的水還能干什么用呢?”

  幼兒討論并回答。

  學(xué)校節(jié)約用水宣傳周活動(dòng)方案 篇11

  一、活動(dòng)背景

  水是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。發(fā)展已成為人類永恒的主題,而水資源在人類的發(fā)展中占據(jù)著主導(dǎo)地位。隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,水資源的匱乏問(wèn)題日益嚴(yán)重,所構(gòu)成的水危機(jī)已成為我國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的制約因素。水資源浪費(fèi)是目前所有學(xué)校都存在的`一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題。許多學(xué)校也不是不重視這個(gè)問(wèn)題,只是一直沒(méi)有很好的辦法解決。學(xué)校里雖然想盡一切辦法來(lái)節(jié)約用水但收效甚微。針對(duì)這一現(xiàn)象,我們結(jié)合本校實(shí)際情況準(zhǔn)備開(kāi)展“節(jié)約用水”活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)、節(jié)水意識(shí),并舉行小手拉大手,讓“節(jié)水”通過(guò)孩子帶進(jìn)每家每戶。

  二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

  20XX年11月27日下午14:00~16:00在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展

  三、活動(dòng)對(duì)象

  全校師生及家長(zhǎng)、本區(qū)部分黨校代表

  四、活動(dòng)目的

  1、對(duì)全校師生進(jìn)行“節(jié)水”宣傳活動(dòng),增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)。

  2、從我校為示范,向全區(qū)進(jìn)行宣傳,在全區(qū)起好“節(jié)水”示范作用。

  3、培養(yǎng)學(xué)校學(xué)生科學(xué)探究能力,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)、節(jié)水意識(shí)。

  五、活動(dòng)的內(nèi)容及過(guò)程

  (一)活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作

  為了使本活動(dòng)進(jìn)行得豐富多彩,達(dá)到預(yù)期效果,學(xué)校進(jìn)行了周詳?shù)臏?zhǔn)備工作。

  1、按活動(dòng)計(jì)劃做好各方面準(zhǔn)備活動(dòng)

  2、積極爭(zhēng)取各方面支持,使活動(dòng)順利完成

 。ǘ┗顒(dòng)內(nèi)容及過(guò)程

  1、進(jìn)行“節(jié)水”知識(shí)宣傳活動(dòng)

  A各班開(kāi)展一次“節(jié)水用水”主題班會(huì)。以本班級(jí)為單位,使全校同學(xué)了解更多的“水資源”知識(shí)和增強(qiáng)學(xué)生的“節(jié)水”意識(shí)。

  B、利用圖片資料、展版和黑板報(bào)等,廣泛宣傳“節(jié)水”知識(shí),為了廣泛宣傳,營(yíng)造濃烈的“節(jié)水”實(shí)踐活動(dòng)氛圍,讓學(xué)生真正體會(huì)到水資源匱乏的嚴(yán)重性和節(jié)水的重要性,使學(xué)生、家長(zhǎng)及來(lái)賓隨處可以了解到節(jié)水的知識(shí),學(xué)校在每個(gè)可以利用的角落進(jìn)行了知識(shí)宣傳。如:在水池,有用水用具的地方粘貼懸掛大幅的宣傳標(biāo)語(yǔ),各班也通過(guò)展版、手抄報(bào)和黑板報(bào)來(lái)宣傳節(jié)水知識(shí)和重要型,使人無(wú)論走到哪里都能感受到節(jié)水用水從身邊做起從小事做起。

  C、向家長(zhǎng)發(fā)宣傳資料、家庭節(jié)約用水調(diào)查,使節(jié)水走到每家每戶。

  D、向來(lái)賓介紹并推廣我校智能節(jié)水廁所沖水系統(tǒng)。

  3、舉行節(jié)水知識(shí)活動(dòng)

  A、14:00~16:00以班級(jí)為單位開(kāi)展“節(jié)水”主題 班會(huì)

  B、以年級(jí)為單位,開(kāi)展以“節(jié)水用水”為主題創(chuàng)新活動(dòng)。

  暫定為:一、二年級(jí)觀看有關(guān)水的知識(shí)片,知道什么是水,并進(jìn)行節(jié)水繪畫(huà)比賽。

  三、四年級(jí)搜集有關(guān)水污染、水資源浪費(fèi)的資料,在班級(jí)中交流后用手抄報(bào)、演講等形式反應(yīng)水污染、水資源浪費(fèi)的危害。

  五、六年級(jí)以“節(jié)水”為主題擬定方案,設(shè)計(jì)節(jié)水裝置及方法,在15:00~16:00展示,全校輪流參觀。

  C、學(xué)生在教師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下形成“節(jié)水”小方案,在家里用洗手、洗菜的水沖廁所,對(duì)“節(jié)水”前后的用水情況進(jìn)行比較。

  D、進(jìn)行“節(jié)水用水”宣傳簽名活動(dòng)。

  六、預(yù)期效果

  1、通過(guò)本次活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、節(jié)水意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)、動(dòng)手能力、科學(xué)態(tài)度和合作精神。

  2、通過(guò)此次活動(dòng),提高師生和家長(zhǎng)的節(jié)水意識(shí)和重視程度。同時(shí),通過(guò)全校節(jié)水用水、為學(xué)校節(jié)省經(jīng)費(fèi)。

  3、使學(xué)生在主動(dòng)參與活動(dòng)中,正確認(rèn)識(shí)自我,發(fā)展自我。

  學(xué)校節(jié)約用水宣傳周活動(dòng)方案 篇12

  一、活動(dòng)背景:

  水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一,是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展,因人類對(duì)淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機(jī),已對(duì)我們的日常生活產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響,因此節(jié)約用水是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

  二、活動(dòng)目的:

  1、了解水在動(dòng)植物的生長(zhǎng)和人類社會(huì)發(fā)展中所起的重大作用,了解地球上水資源情況,增強(qiáng)節(jié)約用水的`自覺(jué)性,培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和保護(hù)水資源意識(shí)。

  2、教育同學(xué)們從我做起,從現(xiàn)在做起,在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,并能勸說(shuō)別人節(jié)約用水。

  3、爭(zhēng)做“節(jié)水小衛(wèi)士”、“節(jié)水宣傳員”,形成節(jié)約用水的意識(shí)。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  由于我們生活在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的蘇南地區(qū),因此長(zhǎng)期以來(lái),同學(xué)們普遍認(rèn)為水是“取之不盡,用之不竭”的,不知道愛(ài)惜,而浪費(fèi)揮霍。我們可以利用宣傳畫(huà)、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播、國(guó)旗下講話等各種形式讓同學(xué)們了解其實(shí)我國(guó)水資源人均量并不豐富,自來(lái)水來(lái)之不易。近年來(lái),越來(lái)越多的地區(qū)正在經(jīng)受著干旱的嚴(yán)峻考驗(yàn),節(jié)水要從愛(ài)惜水做起,牢固地樹(shù)立“節(jié)約水光榮,浪費(fèi)水可恥”的信念,才能時(shí)時(shí)處處注意節(jié)水,并從以下五個(gè)方面入手,讓大家共同來(lái)完成本次活動(dòng)。

 。ㄒ唬(chuàng)寫(xiě)一條節(jié)水標(biāo)語(yǔ)

  利用少先隊(duì)大隊(duì)部,向全體少先隊(duì)員發(fā)出“節(jié)水”倡議,人人個(gè)個(gè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,集思廣益,每個(gè)中隊(duì)在個(gè)人積極創(chuàng)寫(xiě)的基礎(chǔ)上,擇優(yōu)向大隊(duì)部推薦至少三條節(jié)水標(biāo)語(yǔ),大隊(duì)部在此基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)選,每個(gè)年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名,并最終選出一條作為學(xué)校的節(jié)水標(biāo)語(yǔ),制成橫幅掛于學(xué)校醒目處。

 。ǘ、設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)水標(biāo)志

  每個(gè)中隊(duì)利用美術(shù)課,積極向美術(shù)老師討教標(biāo)志設(shè)計(jì)的一些方法,設(shè)計(jì)一個(gè)帶有本班特色的節(jié)水標(biāo)志,并在標(biāo)志下附上一段說(shuō)明,具體闡述本標(biāo)志的含義。

  (三)、觀看一段節(jié)水影片

  利用學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課或班隊(duì)活動(dòng)課,通過(guò)網(wǎng)絡(luò),觀看一段其他國(guó)家或地區(qū)節(jié)水的方法,讓隊(duì)員們知道,節(jié)水其實(shí)并不難,往往在舉手投足之間就能完成,你節(jié)約一滴水,我節(jié)約一滴水,對(duì)于我們這樣的人口超級(jí)大國(guó)來(lái)說(shuō),就是許多水。

 。ㄋ模、發(fā)明一個(gè)節(jié)水點(diǎn)子

  通過(guò)以上三點(diǎn),節(jié)水的概念已在隊(duì)員們心中牢牢扎了根,請(qǐng)大家仔細(xì)觀察我們的日常生活,看看在哪里可以進(jìn)行節(jié)水,如在不造成抽水馬桶漏水的情況下在水箱里放入一瓶水或一塊磚;夏天浴缸里洗完澡的水可以用來(lái)拖地;把學(xué)校定時(shí)沖水的水箱改成手拉式水箱等,找出好的金點(diǎn)子,在我們家庭、學(xué)校推廣使用。

 。ㄎ澹┻瑢(xiě)一篇節(jié)水征文

  每班的學(xué)校小記者將對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全程的追蹤報(bào)道,并讓隊(duì)員們談?wù)勛约旱母邢,積極攥寫(xiě)征文,向《武進(jìn)日?qǐng)?bào)》、《常州晚報(bào)》投稿,引起全社會(huì)的關(guān)注,達(dá)到“星星之火,可以燎原”的效果,讓全社會(huì)一起加入到節(jié)水這個(gè)活動(dòng)中來(lái)。

  四、活動(dòng)預(yù)期效果:

  隊(duì)員們,讓我們行動(dòng)起來(lái),“節(jié)約用水,從我做起”,以“小”我?guī)?dòng)“大”家,通過(guò)我們節(jié)水行為和意識(shí)的形成 , 輻射家庭及社會(huì),從而帶動(dòng)全市人民節(jié)水意識(shí)和自覺(jué)節(jié)水行為的形成 , 為常州創(chuàng)建全國(guó)文明城市發(fā)揮我們小公民的一份光和熱。

  學(xué)校節(jié)約用水宣傳周活動(dòng)方案 篇13

  活動(dòng)目的:

  (1) 通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生知道水是人類生存的資源。

  (2) 明確節(jié)約用水是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

  (3)學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。

  活動(dòng)流程

  一、活動(dòng)開(kāi)始:(請(qǐng)出主持人)

  今天老師想請(qǐng)同學(xué)們組織召開(kāi)一次《節(jié)約用水》主題班會(huì),號(hào)召大家都來(lái)節(jié)約用水,好不好?讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的班委。

  二、學(xué)生組織開(kāi)展活動(dòng)

  1.談話導(dǎo)入(主持人:同學(xué)們,說(shuō)到水,大家都非常熟悉,在我們的日常生活中處處都有它的身影,它是我們生存的必需品。同學(xué)們說(shuō)說(shuō),你們都知道哪些地方需要水?)

  2.創(chuàng)設(shè)情景,明理導(dǎo)行

  主持人:它對(duì)我們用處可大了。

  學(xué)生甲:(戴上頭飾)我是一棵小草,有了水的滋潤(rùn),我挺起了我的腰桿,你看我多開(kāi)心啦!

  學(xué)生乙:(戴上頭飾)我嘛,大家都認(rèn)識(shí)我。我是一只小燕子,無(wú)論是在偏僻的農(nóng)村還是無(wú)人的曠野,到處都可以喝到水,你看我長(zhǎng)得多壯呀!

  學(xué)生丙、丁:小狗、花兒(略)

  主持人:聽(tīng)了這幾位朋友的自述,你想到什么?同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流一下吧!

  學(xué)生:“水的用處真大!薄拔覀兩铍x不開(kāi)它”。 “因?yàn)橛辛怂,才有了這如詩(shī)如畫(huà)的美麗景色”……

  主持人:如果沒(méi)有了水,同學(xué)們想想看,那我們的生活將會(huì)是一個(gè)什么樣子?

  預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)同學(xué)聚會(huì)感言大全試用期工作總結(jié)

  學(xué)生:“沒(méi)有了水,花草樹(shù)木長(zhǎng)不了!薄皼](méi)有水,我們?nèi)祟惢畈涣。”“沒(méi)有水,世界上就沒(méi)有動(dòng)植物”……

  主持人:水是我們生活的必需品,我們應(yīng)該好好節(jié)約它,對(duì)不對(duì)?但是呀,在我們身邊卻時(shí)常有這樣的事發(fā)生……

  (1)學(xué)生甲:上場(chǎng)表演“用水后水龍頭不關(guān),讓水嘩嘩地流著!

  (2)學(xué)生乙:表演“洗手時(shí)把水龍頭開(kāi)得很大,讓水白白地流掉!

  主持人:真是令人心酸哪,看到這樣的現(xiàn)象,你會(huì)怎么想?怎么做?

  學(xué)生:“阻止他們的'行為”、“上前把它關(guān)好”、“跟他們講道理”……學(xué)生上前表演。

  主持人:在你們身邊,有沒(méi)有類似的事情發(fā)生呢?

  學(xué)生:“水龍頭沒(méi)關(guān)緊”,“用水時(shí)水量很大”……

  主持人:這些行為都是很不好的,他們隨意地浪費(fèi)水,真是讓我觸目驚心,本來(lái)我們的淡水資源就非常有限,許多人還不注意節(jié)約用水。我們真應(yīng)該從自我做起,從現(xiàn)在做起,杜絕那些浪費(fèi)水的現(xiàn)象,那么我們?cè)趺礃硬拍苡行У乩矛F(xiàn)有的淡水資源呢?

  3.你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎?

  (小組討論,制定節(jié)水金點(diǎn)子)

  我有個(gè)主意,單靠我們的力量是不夠的,我們發(fā)出倡議,讓全社會(huì)的人們都來(lái)節(jié)約用水,好不好?

  4、出示倡議書(shū)

  倡議書(shū)

  親愛(ài)的同學(xué)們,朋友們:水是我們的親密伙伴,我們的生活離不開(kāi)它,讓我們行動(dòng)起來(lái),節(jié)約用水。

  我們要做到:

  (1)用完水,及時(shí)關(guān)緊水龍頭。

  (2)用水時(shí),盡量不把水路開(kāi)得太大。

  (3)能循環(huán)用的水盡量循環(huán)用。(比如:洗完菜的水可以用來(lái)澆花。)

  (4)看見(jiàn)浪費(fèi)水的行為,積極制止。

  5、學(xué)習(xí)一首兒歌(別讓龍頭留眼淚)

  一滴水,一個(gè)點(diǎn),

  一只螞蟻喝一年;

  十滴水,一條線,

  兩只螞蟻能劃船。

  小朋友,不浪費(fèi),

  別讓龍頭淚漣漣。

  師:通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么,今后打算怎樣做呢?

  結(jié)束語(yǔ):同學(xué)們,水是生命的源泉,沒(méi)有水就沒(méi)有生命!我們不但自己要節(jié)約用水還要向你身邊的人宣傳節(jié)水的好辦法,讓所有的人都能珍惜水源,愛(ài)護(hù)環(huán)境,最后老師送給你們一句話:“珍惜水資源,讓我們的世界更美!”

  學(xué)校節(jié)約用水宣傳周活動(dòng)方案 篇14

  活動(dòng)目的:

  通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生了解水與人類生活的密切關(guān)系,認(rèn)識(shí)到保護(hù)現(xiàn)有水資源的重要性,從而在自己的生活中能夠自覺(jué)地做到節(jié)約用水。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  印發(fā)兒歌

  活動(dòng)時(shí)間:

  一課時(shí)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、學(xué)習(xí)兒歌《見(jiàn)過(guò)的水》

  大大的水,是海水。小小的水,是淚水。

  跳舞的水,是噴泉。靜靜的水,是湖水。

  清清的水,自來(lái)水。臟臟的水,是泥水。

  甜甜的水,西瓜水。咸咸的水,是汗水。

  說(shuō)一說(shuō):兒歌中介紹了哪幾種水?你還知道哪些水?

  二、學(xué)習(xí)兒歌《水是個(gè)寶》

  水呀水,是個(gè)寶,人們生活少不了。

  媽媽用它洗衣服,弟弟用它來(lái)洗澡。

  淘米洗菜洗碗筷,家家戶戶不能少。

  水呀水,是個(gè)寶,生產(chǎn)建設(shè)不可少。

  莊稼要它來(lái)澆灌,花草樹(shù)木也需要。

  發(fā)點(diǎn)織布煉鋼鐵,大小工廠都用到。

  水呀水,是個(gè)寶,它的'用處真不少。

  人人用水要愛(ài)惜,節(jié)約用水記得牢。

  說(shuō)一說(shuō):我們還可以用水做什么?假如沒(méi)有了水會(huì)怎樣?

  三、學(xué)習(xí)兒歌《節(jié)約用水》

  你拍一,我拍一,節(jié)約用水要牢記。

  你拍二,我拍二,水是咱的好伙伴。

  你拍三,我拍三,節(jié)水知識(shí)記心間。

  你拍四,我拍四,點(diǎn)點(diǎn)滴滴莫輕視。

  你拍五,我拍五,天天節(jié)水不馬虎。

  你拍六,我拍六,水的資源貴如油。

  你拍七,我拍七,節(jié)水竅門(mén)記心里。

  你拍八,我拍八,衣食住行不離它。

  你拍九,我拍九,工業(yè)農(nóng)業(yè)水為首。

  你拍十,我拍十,浪費(fèi)用水多可恥

  說(shuō)一說(shuō):自己節(jié)約用水的小辦法。

  四、總結(jié):本次班會(huì)的收獲。

  五、課外實(shí)踐(和家長(zhǎng)一起完成此項(xiàng)任務(wù))

  說(shuō)一說(shuō):

  1、通過(guò)以上的調(diào)查你想到什么?

  2、我們的生活中有還有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象?

  3、和家長(zhǎng)探討節(jié)約用水的好方法。

  4、學(xué)習(xí)識(shí)別各種瓶裝水的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,能鑒別劣質(zhì)瓶裝水。

  學(xué)校節(jié)約用水宣傳周活動(dòng)方案 篇15

  設(shè)計(jì)意圖:

  水是我們賴以生存的生命線。我國(guó)是個(gè)淡水資源缺乏且時(shí)空分布不均的國(guó)家,也是全球人均水資源最缺乏的國(guó)家之一,然而中國(guó)又是世界上水量最多的國(guó)家。3月22日是世界水日,節(jié)約不僅是省錢(qián),更是為了更大限度地減少資源的消耗來(lái)保護(hù)我們的'環(huán)境,保護(hù)我們的明天。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒了解國(guó)家水資源的現(xiàn)狀,激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。

  2、懂得節(jié)約用水不但要從我做起,還要大力宣傳讓每個(gè)人都知道。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  圖片、課件。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入談話

  1、出示節(jié)水標(biāo)志,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看到了什么?

  2、請(qǐng)幼兒談?wù)勀憬裉煊盟藛?水的用途有哪些?/p>

  3、你是怎樣用水的?

  二、觀看課件

  1、出示浪費(fèi)用水的視頻,說(shuō)說(shuō)你平時(shí)有沒(méi)有這樣做。

  2、觀看土地干旱的圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看到了什么?(教師補(bǔ)充說(shuō)明)

  三、激發(fā)幼兒的同情心,鼓勵(lì)幼兒節(jié)約用水,從我做起

  1、播放節(jié)約用水公益廣告,激發(fā)幼兒的同情心。

  2、教師講解圖片內(nèi)容。

  3、教師:小朋友覺(jué)得覺(jué)得哪里生活的人們可憐嗎?你們想不想幫助他們呢?我們應(yīng)該怎樣做?

  四、討論如何節(jié)約用水

  與幼兒共同討論怎樣才能節(jié)約用水,有哪些節(jié)約用水的好方法?

  五、認(rèn)識(shí)節(jié)水標(biāo)志。

  六、活動(dòng)小結(jié)。

  延伸活動(dòng)

  請(qǐng)幼兒向家人和身邊的人宣傳節(jié)約用水,并和爸爸媽媽共同設(shè)計(jì)“節(jié)水”標(biāo)志。

  學(xué)校節(jié)約用水宣傳周活動(dòng)方案 篇16

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)隊(duì)會(huì)活動(dòng),使學(xué)生了解水與人類生活的密切關(guān)系,認(rèn)識(shí)到保護(hù)現(xiàn)有水資源的重要性,從而在自己的生活中能夠自覺(jué)地做到節(jié)約用水。

  ⒉能從身邊的小事做起,自覺(jué)節(jié)約水,并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。

  活動(dòng)重點(diǎn):介紹水在人類社會(huì)生活、生產(chǎn)中的重要作用,教育學(xué)生要節(jié)約用水;顒(dòng)難點(diǎn):使學(xué)生了解水對(duì)我們是有利的,但是我國(guó)的水資源還是很缺乏,從而認(rèn)識(shí)到我國(guó)水資源的重要性。

  活動(dòng)過(guò)程:

  中隊(duì)長(zhǎng):

  1、全體起立!各小隊(duì)整理隊(duì)伍報(bào)告人數(shù)!

 。、中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。報(bào)告輔導(dǎo)員,三(1)中隊(duì)37人,現(xiàn)已到齊,今天的活動(dòng)主題是”節(jié)約用水”現(xiàn)在一切活動(dòng)準(zhǔn)備就緒,請(qǐng)您參加活動(dòng),并給予指導(dǎo).

  輔導(dǎo)員講話: 接受你的報(bào)告,很高興參加活動(dòng),請(qǐng)按計(jì)劃進(jìn)行.

  3、中隊(duì)長(zhǎng):三一中隊(duì)“節(jié)約用水”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

 。础⒅嘘(duì)長(zhǎng):出旗、敬禮。(全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮,隊(duì)旗出場(chǎng))

 。怠⒊(duì)歌。(課件伴奏)

  6、中隊(duì)長(zhǎng):全體坐下。

  主持人合:尊敬的各位老師、同學(xué)們,你們好!三(1)中隊(duì) “節(jié)約用水”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

  女:水,生命之源。正是由于有水,地球才有了綠色,大地才有了生機(jī),人類才有了希望。

  男:正是因?yàn)橛兴庞芯G色的小草,才有枝繁葉茂的大樹(shù),才有美麗的花朵,才有自然界的風(fēng)情萬(wàn)種,絢麗多姿。

  女:因?yàn)橛兴庞泻诨▍仓酗w舞、鳥(niǎo)兒在樹(shù)林間歌唱。

  男:水是生命之源,沒(méi)有水,地球上就沒(méi)有植物,沒(méi)有動(dòng)物,也不會(huì)有人。如果人類無(wú)止境地浪費(fèi)水,那么,人類自身將會(huì)受到大自然無(wú)情的懲罰。

  女:水與我們每個(gè)人都密切相關(guān),但是我們身邊總有人做不到節(jié)約用水。讓我們一起行動(dòng)起來(lái),為了我們的家園,為了明天,為了我,為了你,請(qǐng)節(jié)約用水。

  下面請(qǐng)看一組圖片:(課件出示干旱和浪費(fèi)水的視頻)

  男:看來(lái)這個(gè)小短片你們有什么想說(shuō)的嗎?把你們看到的和想到的說(shuō)一說(shuō)。

  指名圍繞“節(jié)約用水”自由說(shuō)一說(shuō),主持人做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。

  男:看來(lái)老師也有話說(shuō),請(qǐng)老師說(shuō)一說(shuō)。

  教師體會(huì):同學(xué)們說(shuō)得真好。水,是多么普通而又平凡的字眼,在人們的傳統(tǒng)觀念中,往往認(rèn)為是最廉價(jià)、最豐富的資源,是“取之不盡,用之不竭的?墒乾F(xiàn)在卻異常嚴(yán)峻地?cái)[在我們的面前。特別是現(xiàn)在,云南正遭遇100年一遇的嚴(yán)重旱災(zāi),許多地方因?yàn)槿鄙偕藗冊(cè)诳嗫鄴暝;養(yǎng)育我們生命的綠洲在逐漸減少;災(zāi)區(qū)孩子們那燦爛的笑容在饑渴的沙漠中變成絕望的痛哭。我想我們應(yīng)該真正樹(shù)立節(jié)水意識(shí),節(jié)約身邊的每一滴水。畢竟世界范圍內(nèi)可直接利用的淡水資源是非常有限的。今天老師還帶來(lái)了一個(gè)知識(shí)小短片。我們一起來(lái)看看。(看短片)

  男:老師為我們帶來(lái)的這個(gè)短片讓我們了解了一些關(guān)于水資源現(xiàn)狀的'知識(shí)。水其實(shí)與我們的生活是密不可分的,那么你們知道水有哪些用處嗎?(指名說(shuō)一說(shuō),10名左右,然后自己做一些總結(jié)!堑乃淖饔煤芏,離開(kāi)了水人類就無(wú)法生存。)

  女:是啊!同學(xué)們說(shuō)的多好!水是人類生存的重要物質(zhì)。

  請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦 《水》

  水,你是地球的血液。

  沒(méi)有你,地球上就沒(méi)有生命。

  水,你是地球的命脈,

  沒(méi)有你,地球上就沒(méi)有人類。

  水,水,水, 有了你,

  地球上才會(huì)有生命。

  水,水,水,

  有了你,我們的世界才會(huì)有美麗的顏色。

  水是無(wú)法替代的寶貝,大家一定要節(jié)約用水。讓我們一起來(lái)珍惜水!

  男:水是多么寶貴呀,節(jié)約用水,大家有什么好辦法嗎?

  先指名說(shuō)(三、五個(gè)),

  男:下面我們以小組為單位討論,希望每個(gè)小組都能討論出自己最有效的節(jié)水方法,小組長(zhǎng)做好記錄。開(kāi)始討論。(主持人參與討論中)

  請(qǐng)個(gè)小組匯報(bào)。

  女:大家說(shuō)得很好,下面我們一起來(lái)欣賞女同學(xué)為我們帶來(lái)的節(jié)水兒歌《節(jié)水小竅門(mén)》

  清清流水別糟蹋,節(jié)約用水靠大家;

  用水之時(shí)擰開(kāi)匣,洗完手后關(guān)緊它;

  洗滌瓜果用盆裝,洗好衣服擦門(mén)窗;

  洗完臉后洗鞋襪,淘完米后再澆花;

  關(guān)掉龍頭擦香皂,節(jié)約用水來(lái)洗澡;

  洗完澡后擦地板,洗車改用濕布擦;

  龍頭損壞及時(shí)換,嚴(yán)格預(yù)防清水冒;

  大家動(dòng)手來(lái)環(huán)保,果皮紙屑不亂倒;

  流水清清源不斷,家園環(huán)境更美好;

  男:女同學(xué)表演得真精彩,我們的男同學(xué)也不甘示弱,請(qǐng)欣賞《我是節(jié)水小標(biāo)兵》。

  龍頭開(kāi)關(guān)要關(guān)好,

  不能讓水白流掉。

  人人節(jié)約一滴水,

  積少成多也是寶。

  你來(lái)我來(lái)大家來(lái),

  養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣。

  節(jié)約要從我做起,

  從不浪費(fèi)水和電。

  節(jié)約意識(shí)留心中,

  節(jié)約行動(dòng)齊動(dòng)手。

  洗完手后關(guān)籠頭,

  不要讓水白白流!

  洗臉?biāo),洗衣水?/p>

  廢水可以再利用!

  小水滴, 答答滴,

  我把龍頭關(guān)關(guān)緊,

  爸爸媽媽要牢記,

  浪費(fèi)資源多可惜。

  洗手洗菜半盆水,

  把它倒在水桶里,

  抹布拖把這里洗,

  節(jié)約用水又便利。

  洗好衣服把水留,

  同樣可以節(jié)省水,

  上完廁所沖下去,

  我又省下三升水。

  外婆回來(lái)哈哈笑,

  本月水費(fèi)又減少,

  買(mǎi)來(lái)蛋卷冰激凌,

  獎(jiǎng)勵(lì)節(jié)水小標(biāo)兵。

  女:大家的節(jié)水方法可真多。讓我們寫(xiě)一份倡議書(shū),倡議大家都來(lái)節(jié)約用水。宣讀我們班的倡議書(shū):

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們,節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,節(jié)水需要全社會(huì)的共同努力。為了我們的未來(lái),讓我們從現(xiàn)在做起,從小處做起,共同行動(dòng)起來(lái)吧!

  主持人男:讓我們記住水是生命之源,水是生命之本。

  女:從我做起,從現(xiàn)在做起,我們珍惜愛(ài)護(hù)每一滴水。

  男:今天這個(gè)日子讓我們xx中隊(duì)的全體同學(xué)緊緊的和水聯(lián)系在一起。

  男女合:老師們,同學(xué)們讓我們真正做到:(兩人領(lǐng)呼:珍惜水就是珍惜生命!)全班起立齊呼:珍惜水就是珍惜生命,請(qǐng)珍惜每一滴水!

  男:請(qǐng)坐。

  女:下面請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員作總結(jié)發(fā)言。

  輔導(dǎo)員:同學(xué)們,你們的活動(dòng)開(kāi)展得很好,活動(dòng)中我聽(tīng)到了你們節(jié)水的決心,知道了你們節(jié)水的小竅門(mén)。希望你們說(shuō)的和做的一樣,從現(xiàn)在就開(kāi)始用你的雙手去關(guān)掉正在“哭泣”的水龍頭。用你的眼睛去注意身邊浪費(fèi)水的現(xiàn)象。用你真誠(chéng)的心走到倡導(dǎo)節(jié)水的隊(duì)伍中來(lái),用你的言語(yǔ)和行動(dòng)讓周圍的人真正地樹(shù)立起節(jié)水的意識(shí)。從現(xiàn)在做起,從我做起,節(jié)約每一滴水,讓節(jié)約用水不僅僅是一句干枯的口號(hào),讓綠樹(shù)紅花常駐校園!

  主持人合:xx中隊(duì)以《節(jié)約用水》為主題的隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

  中隊(duì)長(zhǎng):全體起立,呼號(hào)!

  中隊(duì)輔導(dǎo)員:準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

  回答:時(shí)刻準(zhǔn)備著!

  中隊(duì)長(zhǎng):退旗,敬禮!

  學(xué)校節(jié)約用水宣傳周活動(dòng)方案 篇17

  一、錄像引入。

  主持a:隊(duì)員們, 我們的生活中,最重要的資源是什么呢?

  主持b:在活動(dòng)前,讓我們一起來(lái)觀看一段與水有關(guān)的錄像吧。

  隊(duì)員觀看錄像。

  二、 揭示活動(dòng)主題。

  主持a:從錄像中我們看出水對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾,沒(méi)有了水,我們就無(wú)法生存,所以應(yīng)該節(jié)約用水.

  合:四(5)中隊(duì)《節(jié)約用水,從我做起》二十分鐘主題會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。(出示主題)

  三、各小隊(duì)活動(dòng)展示。

  1、主持a:我們每天的生活都離不開(kāi)水,我們每個(gè)小隊(duì)都搜集了不少的資料。首先請(qǐng)第一小隊(duì)匯報(bào)。(拉歌:12345,地球媽媽很辛苦,1234567,保護(hù)地球要努力。

  1、第一小隊(duì):出示圖片

  隊(duì)員們,我們第一小組找到了一些數(shù)據(jù),充分說(shuō)明水資源的缺乏.

  為了讓大家更容易看到水資源的短缺,我們還做了一個(gè)餅形的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)大家看

  雖然 地球表面2/3被水覆蓋,可以說(shuō)地球是個(gè)水球,但是這些水中98%是咸水,主要分布在海洋中,淡水只占地球水總量的2%,而這2%的水又不能全被人類所應(yīng)用,因?yàn)?8%的淡水被凍在地球兩極的冰川中。剩下的12%的淡水可以被人類利用,而大多是深層地下水,不易開(kāi)采,直接能被人類利用的水只占淡水總量的千分之四。

  我介紹的是我們中國(guó)的缺水情況,我國(guó)人口占世界的1/5,而可利用的水資源僅占世界的7%,人均水資源僅為世界人均占有量的1/4,居世界第88位。華北地區(qū)包括北京、天津是國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心,卻面臨著嚴(yán)重的水危機(jī),缺水面積達(dá)58平方公里。據(jù)最新資料顯示,全國(guó)666個(gè)城市中有400多個(gè)城市缺水,嚴(yán)重缺水的城市也有130多個(gè)。

  2、第2小隊(duì)展示:水資源的浪費(fèi)。

  主持a:原來(lái)水這么重要這么寶貴!可是我們?nèi)祟悈s不懂得珍惜我們的生命之源。我知道第2小隊(duì)已經(jīng)收集了很多在學(xué)校里浪費(fèi)水的現(xiàn)象,請(qǐng)第2小隊(duì)的同學(xué)為我們介紹(拉歌:快快快,珍惜資源別等待,到到到,保護(hù)環(huán)境大回報(bào))

  各位隊(duì)員,我們第二小隊(duì)在生活中捕捉了許多鏡頭,請(qǐng)大家仔細(xì)看,能否找到你的影子?

  我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)喜歡在家里玩水槍和打水仗的游戲,這樣真的浪費(fèi)很多水啊!為了節(jié)約用水你們以后記住別玩水槍和打水仗的游戲了。

  我發(fā)現(xiàn)有些人喜歡刷牙時(shí)不關(guān)水。都是生活中隨處可見(jiàn)的水資源浪費(fèi)現(xiàn)象。舉手之勞,每個(gè)人都可以做到,我們一定要記住。

  我看到有些同學(xué)家里的水龍頭沒(méi)有關(guān)緊一直滴水。你們知道嗎?家庭因?yàn)樗堫^沒(méi)關(guān)緊而“跑冒滴漏”造成的浪費(fèi)是驚人的。據(jù)測(cè)定,“滴水”在一個(gè)小時(shí)里就可以集到3.6公斤水,一個(gè)月里可集到2.6噸水

  我了解到有些人喜歡洗澡抹肥皂或抹沐浴露時(shí)一直開(kāi)龍頭,這是典型的浪費(fèi)。真讓人心疼!

  主持b:浪費(fèi)水的現(xiàn)象真令人驚訝!真慚愧,我也有過(guò)類似的做法呢。

  主持a:我們都知道地球的水資源越來(lái)越少, 所以我們一定要節(jié)約用水。≌(qǐng)第三小隊(duì)匯報(bào)。(拉歌:12345,地球媽媽很辛苦,1234567,保護(hù)地球要努力。

  3、第3小隊(duì)展示:情景表演《循環(huán)用水》

  一天放學(xué),小明回到家走進(jìn)廚房,看見(jiàn)有幾只桶.

  小明:媽媽, 廚房為什么放了幾只桶啊?

  媽媽:哦,那是我拿來(lái)裝水的.

  小明: 廚房那么小,還放桶來(lái)裝水干什么?是不是要停水?

  媽媽:不是,我是要把那些洗米水、洗菜水裝起來(lái),用來(lái)澆花、沖廁所呀!

  小明:那些水已經(jīng)臟了,還是別裝了,既礙地方又省不了多少錢(qián),還是倒了它算了。

  媽媽:不行,那不是錢(qián)是問(wèn)題。昨天,社區(qū)的義工隊(duì)不是到我們家里發(fā)了一些節(jié)水的宣傳單,難道你沒(méi)看到嗎?這些水都是可以循環(huán)再用,我們不能浪費(fèi)啊!

  小明:媽媽,這真是一個(gè)節(jié)水的金點(diǎn)子!

  主持b: 是呀,節(jié)約要從一點(diǎn)一滴做起,從我做起,從現(xiàn)在做起。

  主持a:隊(duì)員們,你們還知道哪些關(guān)于節(jié)約用水的金點(diǎn)子呢?(讓隊(duì)員自由說(shuō))

  可以把漂洗衣服的水用來(lái)洗臟衣服;

  也可以將淘米水,煮過(guò)面條的水,用來(lái)洗碗筷,這樣又去油又節(jié)水;

  還可以用養(yǎng)魚(yú)的水澆花,這樣能促進(jìn)花木的生長(zhǎng)等等。

  使用節(jié)水器具,家庭節(jié)水除了注意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣以外,采用節(jié)水器具很重要,也最有效。如節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等

  淘米水洗菜,再用清水清洗,不僅節(jié)約了水,還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥;

  自行車、家用小轎車清潔時(shí),不用水沖,改用濕布擦,太臟的地方,也宜用洗衣物過(guò)后的余水沖洗.

  水龍頭使用時(shí)間長(zhǎng)有漏水現(xiàn)象,可用裝青霉素的小藥瓶的`橡膠蓋剪一個(gè)與原來(lái)一樣的墊圈放進(jìn)去,可以保證滴水不漏;

  洗澡要專心致志,抓緊時(shí)間,要記。簳r(shí)間就是水!

  夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫,盡量不用清水,而用洗衣之后的洗衣水;

  這是多么好的節(jié)電金點(diǎn)子!請(qǐng)隊(duì)員們一定要用到自己是生活中去,并告訴家里人,告訴鄰居們。最后請(qǐng)第四小隊(duì)匯報(bào)。(拉歌:快快快,珍惜資源別等待,到到到,保護(hù)環(huán)境大回報(bào))

  4、第4小隊(duì)展示:快板表演

  主持a:隊(duì)員們,節(jié)約用水從我做起,從點(diǎn)滴做起,相信大家在電視上、報(bào)紙雜志上都聽(tīng)說(shuō)過(guò)珍惜水資源的呼吁,節(jié)水已迫在眉睫。

  下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)第4小隊(duì)他們的呼吁吧。

  節(jié)約用水齊參與

  竹板一敲人心齊, 節(jié)水重要表一表. 滴滴清水真是寶,

  我國(guó)人均很缺少.很多地方都缺水,洗澡都成奢望事.

  為你為我為大家,節(jié)水標(biāo)兵人人夸.放水時(shí)候水開(kāi)小,

  用后龍頭請(qǐng)關(guān)好,洗菜洗衣水別倒,沖廁拖地舉手勞.

  新家新貌新時(shí)尚,節(jié)水潔具不可少.宣傳節(jié)水更重要,

  告訴親朋要記牢.點(diǎn)滴之水大回報(bào),持續(xù)發(fā)展最重要。

  節(jié)約社會(huì)同節(jié)水,共創(chuàng)和諧真美好,真美好!

  四、 游戲:地球媽媽笑了

  主持乙:有了隊(duì)員們的呼吁,有了同學(xué)們的行動(dòng),地球媽媽樂(lè)開(kāi)了懷。我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲《地球媽媽笑了》吧。

  1、各小隊(duì)設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)

  主持甲:首先請(qǐng)各小隊(duì)根據(jù)自己學(xué)到的知識(shí),去設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。

  1、 如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源,保護(hù)環(huán)境,人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。

  2、保護(hù)水資源,生命真永遠(yuǎn)。

  3、人體的70%是水,你污染的水早晚也會(huì)污染你,把純凈的水留給下一代吧!

  4 、節(jié)約用水,從點(diǎn)滴開(kāi)始。

  5、節(jié)約用水是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。

  6、努力創(chuàng)建節(jié)水型城市,實(shí)施可持續(xù)發(fā)展。

  7、珍惜水就是珍惜您的生命。

  8、浪費(fèi)用水可恥,節(jié)約用水光榮。

  9、水是不可替代的寶貴資源。

  10、節(jié)約用水,重在合理用水,科學(xué)用水。

  11、樹(shù)立人人珍惜、人人節(jié)約水的良好風(fēng)尚。

  12、今天流著它的水,明天流著你的淚。

  主持乙:接著請(qǐng)隊(duì)員們一起做綠色追隨者,拯救地球吧!

  2、隊(duì)員游戲《地球媽媽笑了》(地球媽媽在呼救,我們大家快行動(dòng))

 。ㄗx游戲規(guī)則)。

  五、 輔導(dǎo)員講話:

  節(jié)水是一種文明素養(yǎng),是一個(gè)公民的義務(wù)與責(zé)任。我希望大家能從點(diǎn)滴做起,從我做起,從小事做起,珍惜水資源,節(jié)約每一滴水,讓我們大家都成為節(jié)水大軍中的一員,為節(jié)水貢獻(xiàn)我們的力量吧!讓地球——人類的母親,這個(gè)生命的搖籃,永遠(yuǎn)身裹那層美麗的藍(lán)色的“紗衣”,永遠(yuǎn)可愛(ài)、壯觀,永遠(yuǎn)和藹可親!

  合:《節(jié)約用電 從習(xí)慣做起》二十分鐘隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。

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