一、教學(xué)內(nèi)容
1．單元復(fù)習(xí)。
2．句型：Is your friend a boy or a girl?
3．語(yǔ)法：初步學(xué)習(xí)人稱代詞he, she, it 的用法。
二、教具
錄音機(jī)；教具電話；本單元前幾課使用過(guò)的圖片。
三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
1．教師使用圖片，與學(xué)生復(fù)習(xí)在前幾課中出現(xiàn)的句型(參照前幾課教案)。
2．練習(xí)本課第一部分單詞的讀音，步驟同第16課。教師可板書好e這一字母，并注意引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較兩行單詞中字母e的不同讀音。放錄音，學(xué)生跟讀兩至三遍。
3．復(fù)習(xí)上一課打電話用語(yǔ)。可以放上一課第二部分錄音，學(xué)生跟讀，然后使用教具電話到前面表演。
4．教師講解“Who is my friend? ”這一游戲的具體要求，講解并領(lǐng)讀Is your friend a boy or a girl? 這一句。在教師指導(dǎo)幫助下，做這個(gè)游戲。一次叫一位同學(xué)到前面，要求全班用課本中所列的句子提問(wèn)。之后，做練習(xí)冊(cè)上第2題。
5．指導(dǎo)學(xué)生過(guò)一遍復(fù)習(xí)要點(diǎn)(6)，通過(guò)復(fù)習(xí)要點(diǎn)中的句子，講解人稱代詞he, she及it 的用法�？衫媒處熓种械膱D片，要求學(xué)生或造句，或提問(wèn)；在造句或提問(wèn)中，正確使用人稱代詞。
6．指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)冊(cè)習(xí)題。
7．布置作業(yè)
完成練習(xí)冊(cè)習(xí)題。
8．小測(cè)驗(yàn)
1)聽寫(可聽寫課本第1部分中的單詞)；2)出示3張寫有姓名、年齡的人物圖片，要求學(xué)生用以下句型提問(wèn)并應(yīng)答：a)What's his (her) name? (Who is this?) b)How old is he(she)?
四、難點(diǎn)講解
Is your friend a boy or a girl? 你的朋友是個(gè)男孩還是個(gè)女孩？
這是一個(gè)選擇疑問(wèn)句。提問(wèn)者提出兩個(gè)選擇，供應(yīng)答者根據(jù)實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行回答。在選擇疑問(wèn)句中，前半部分用升調(diào)，后半部分用降調(diào)。例如：
1．A：Is this a pen or a pencil? 這是支鉛筆還是支鋼筆？
B：It's a pencil. 是支鉛筆。
2．A：Is that a car or a jeep? 那是輛小汽車還是輛吉普車？
B：It's a jeep. 是輛吉普車。