成都金蘋果幼兒園怎么樣
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成都金蘋果幼兒園怎么樣
幼兒園的任務為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展�？梢哉f幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅可以學到知識，而且可以從小接觸集體生活。以下是小編為大家整理的成都金蘋果幼兒園怎么樣相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
成都金蘋果幼兒園收費標準（學費）：5.2萬左右/年（保教費23600元/期，生活費400元/月）。
金蘋果學前教育集團自1993年創(chuàng)辦第一家幼稚園以來，走過了20余年的發(fā)展歷程，是中國西部地區(qū)極具品牌影響力的一家專業(yè)從事2—6歲學前教育、1—3歲母嬰多元智能訓練和兒童生存體驗的專業(yè)化集團。由金蘋果教育投資（集團）有限責任公司控股。
集團目前舉辦有30余家全資幼稚園及1個兒童生存體驗中心。在園幼兒逾萬名，教職員工2000余人。
自辦園以來，集體和個人獲國家、省市等各級各類獎勵近千次，累計在《學前教育研究》《早期教育》《學前教育》《上海托幼》等期刊發(fā)表各類論文及隨筆數(shù)百篇，在全國、省市區(qū)的論文及專業(yè)評賽中獲各級各類獎項逾千次。學前教育研究中心總結(jié)20余年教科研成果，與國內(nèi)外幼教專家及高等院校合作在國內(nèi)同行中率先出版了《幼兒園整合教育活動方案》《幼兒活動材料包》《我要上小學了》《Hello Percy》等。在中國著名教育家、中國學前教育研究會副理事長、華東師范大學學前與特殊教育學院朱家雄教授的指導下，聯(lián)手高校專家于2009年重新出版了《多元智能DIY》（嬰、小、中、大班）《快樂玩數(shù)學》（1階、2階、3階）《小小研究者》《我要上小學了——語言智能》《我要上小學了——數(shù)學邏輯智能》《PAT早教方案》，與國外第二語言教育專家聯(lián)合編撰了《Hello Daisy》《Hello Daisy（English Learning Set）》等幼稚園專用中英文教、學材、作業(yè)紙及《入園寶典》《兒童健康觀察手冊》《我的每一天》，并攜手成都市龍江路小學（南區(qū)）、成都金蘋果公學聯(lián)合編寫了《入學寶典》等提供家庭教育咨詢和進行家園交流的手冊。
金蘋果學前教育集團以“爭做中國學前教育第一品牌”為發(fā)展目標，爭取獲得更大發(fā)展。
金蘋果是一所與國際接軌的高起點、高品質(zhì)、高規(guī)格的現(xiàn)代化連鎖型幼兒園，招生服務對象是2-6歲幼兒，全員教職員工都經(jīng)過總部的專業(yè)崗前培訓，業(yè)務能力和素養(yǎng)高。金蘋果幼兒園的配套設施完善，有標準化的教室，幼兒活動室，多功能舞蹈廳，塑膠跑道，大型趣味玩具。寬敞開闊的塑膠操場，仿真草坪綠草如茵，鮮花綻放，環(huán)境優(yōu)雅，為孩子提供了一個舒適，干凈，優(yōu)美的成長環(huán)境。金蘋果的教學方式是自然、多元、開放、尊重的，家長期望值由幼兒園的檔次決定，檔次核心要素是收費，金蘋果幼兒園加盟帶給你的不只是好前景，還有好財富。
金蘋果幼兒園加盟前景光明是由品牌實力、市場需求、競爭分部等共同決定的。國內(nèi)外嬰幼兒發(fā)育研討機構(gòu)的多年研討都顯示出：0-3歲是人一生中發(fā)展主要的時代，一個人學習才能的50%是在生命的前4年中發(fā)展起來的，另外的30%是在8歲之前發(fā)展起來的，剛出身的嬰兒腦發(fā)育比15歲的孩子快1000倍。鑒于此，國際上對嬰幼兒的早期教導相當重視，在我們國內(nèi)，收入的提高，高素質(zhì)和高學歷的家長也越來越多，就有越來越多的家庭也開端關(guān)注孩子的早期教育，市場需求逐步擴大。
選擇幼兒園應避免以下誤區(qū)
一、收費的誤區(qū)。
有些父母在擇園時將眼光對準了一些收費很高的私立幼兒園。不可否認的是，這些私立園在硬件設施上是*的，甚至是裝修豪華，電腦多媒體、空調(diào)等一應俱全(空調(diào)房和過度的裝修會產(chǎn)生有害空氣，對小孩身體不利)，但在軟件上，也就是老師的素質(zhì)、園所的教育理念、教育計劃和教育活動的設置上是否是*的，就需要父母仔細地考察一番了，而不能盲目地根據(jù)收費程度來判斷一所幼兒園的好壞。
二、名氣的誤區(qū)。
不要只憑幼兒園的級別來做出決定，一級園固然有一級園的優(yōu)勢，但不應是您惟一的選擇。在您確定將孩子送到這種園之前，應先了解一下這個園的特點。也就是說，它們名聲在外的原因是幼兒園整體素質(zhì)很高呢，還是因為它們有某些常上電視、電臺的藝術(shù)班、美術(shù)班等。這樣的班畢竟在整個園中所占的比例很小，換句話說，即使您的孩子進了這所名聲很大的園，不一定會被選擇進這樣的藝術(shù)班。
三、特色園誤區(qū)。
現(xiàn)在很多的幼兒園都打出了特色園的招牌，如雙語幼兒園、音樂、體育、藝術(shù)幼兒園等，他們所做的培養(yǎng)孩子特長的承諾也確實令不少父母動心。但這些特色園也存在著良莠不齊的現(xiàn)象，因此父母應慎重選擇。況且，幼兒階段重在全面發(fā)展，對幼兒興趣的培養(yǎng)不能過早定向，盲目跟風，過多地偏重一個項目，必然影響其他潛能的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展。即使培養(yǎng)專長，對3至4歲的.幼兒也不能要求太高。
挑選幼兒園的渠道
一、借鑒他人經(jīng)驗。
多聽聽已入園幼兒家長的反映，從他們那里可以得到第一手資料。除了向同事、親戚、朋友了解外，還可以找鄰居、街道、甚至慕名前去向那些家長誠懇咨詢，或許會令你喜出望外。
二、向幼兒園老師了解。
同行中人是為你判斷、出主意的最佳人選。如果你有這樣的朋友千萬別錯過呀!
三、親自走訪。
無論哪種途徑，最后總要親自去拜訪一下，畢竟“耳聽為虛，眼見為實”嘛!一個幼兒園總有其成熟或不成熟的方面，家長擇園時不必以一弊而蓋全。總之，在“合適的才是最好”的基礎上，家長可以根據(jù)自己的需要，為自己的孩子選一個適合的幼兒園。
不宜選擇的幼兒園
1.不能給幼兒提供充足游戲空間的幼兒園;
2.單純追求贏利為目的的幼兒園;
3.對幼兒要求嚴苛的幼兒園;
4.管理不規(guī)范的幼兒園。
特別提醒：在為寶寶挑選幼兒園時，一定要查看該幼兒園是否有“示范幼兒園”或“合格幼兒園”的牌照。如要將寶寶送私立幼兒園，要仔細了解其是否衛(wèi)生、安全，是否通過有關(guān)部門的審批。
幼兒園作用
1、為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展�？梢哉f幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅學到知識，而且可以從小接觸集體生活。
2、幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育（性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識）。其教育課程沒有明顯的區(qū)分，大概由語言、科學、藝術(shù)、健康和社會等五個領域以及各種活動構(gòu)成。各個領域相互融合，決定教學內(nèi)容。
3、幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學前教育機構(gòu)，用于對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。
幼兒園特性
一、基礎性、啟蒙性
1、從教育體質(zhì)的角度看，幼兒園教育是學制的最初環(huán)節(jié)，是整個學制的基礎。幼兒園課程作為學前教育的載體，直接影響幼兒現(xiàn)時的發(fā)展，為幼兒今后甚至一生的發(fā)展奠定基礎。
2、從人的發(fā)展角度看，幼兒正處于人生發(fā)展的起始階段，是從懵懂邁開腳步走向社會的開始，因此幼兒課程不尋求傳授知識的高深、系統(tǒng)，只需讓幼兒體驗關(guān)于自然，社會與人類的最淺顯的知識和觀念，幫助幼兒認識她們周圍的世界，開啟幼兒的智慧與心靈，萌發(fā)他們優(yōu)良個性和品質(zhì)。
二、全面性、生活性
1、幼兒園課程是實現(xiàn)幼兒教育目標的手段，是實現(xiàn)幼兒全面發(fā)展的中介，因此，幼兒園課程應以實現(xiàn)幼兒在身體、認知、情感、社會性等方面的和諧發(fā)展為目標，要具有全面性。
2、幼兒在現(xiàn)實生活中，通過與大量的人、事物相互作用，從而獲得知識、習得態(tài)度；體驗情感，形成個性。因此，幼兒園課程必然帶有濃厚的生活特性。課程內(nèi)容要來自于幼兒生活，課程實施要貫穿于幼兒生活。
三、活動性與直接經(jīng)驗性
1、幼兒身心發(fā)展的特點決定了幼兒主要是通過感官來認識世界。在豐富的感性經(jīng)驗的基礎上，幼兒才理解事物，對世界形成相對抽象的認識。
2、幼兒的這種行動性和形象性的認知特點，使得幼兒園課程必須以幼兒主動參與的教育性活動為其基本的構(gòu)成成分。在活動中幼兒獲得的直接經(jīng)驗是幼兒發(fā)展的根本是幼兒理解世界的基礎。
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