2021成都不滿6周歲的兒童可以參加小學(xué)報名嗎
小學(xué)，是人們接受初等正規(guī)教育的學(xué)校，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。隨著社會發(fā)展，在其前又開設(shè)了幼兒園。下面是小編分享的2021成都不滿6周歲的兒童可以參加小學(xué)報名嗎，希望能夠幫助到大家。
不滿6周歲的'兒童是否可以參考小學(xué)報名?
在秋季新學(xué)期開學(xué)前年滿六周歲兒童的基礎(chǔ)上，還需要根據(jù)區(qū)域內(nèi)學(xué)校學(xué)位情況和適齡兒童數(shù)量等，確定就讀小學(xué)一年級兒童的出生截止日期。
具體政策：
區(qū)(市)縣教育行政部門在確保當(dāng)年秋季新學(xué)期開學(xué)前年滿六周歲兒童(當(dāng)年8月31日前出生，含8月31日)入學(xué)的基礎(chǔ)上，根據(jù)區(qū)域內(nèi)學(xué)校學(xué)位情況和適齡兒童數(shù)量等，確定就讀小學(xué)一年級兒童的出生截止日期。具體辦法由區(qū)(市)縣教育行政部門制定并向社會公布。
2021年成都市小學(xué)入學(xué)政策變化
堅持四不變
01堅持免試入學(xué)、就近入學(xué)原則不變
區(qū)（市）縣教育行政部門科學(xué)制定各校招生計劃和服務(wù)范圍。要求學(xué)校不得以任何形式選拔義務(wù)教育階段學(xué)生，嚴(yán)禁以各類考試、競賽、培訓(xùn)成績或證書證明等作為招生依據(jù)。
02堅持市級統(tǒng)籌、以縣為主的體制不變
完善義務(wù)教育以縣為主管理體制，區(qū)（市）縣教育行政部門結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H制定義務(wù)教育招生入學(xué)實施細(xì)則；加強(qiáng)市級統(tǒng)籌，統(tǒng)一招生入學(xué)平臺、統(tǒng)一招生入學(xué)日程、統(tǒng)一招生錄取、統(tǒng)一公開信息，規(guī)范招生行為，嚴(yán)肅招生紀(jì)律。
03堅持公民同招、公民同權(quán)的要求不變
公民辦學(xué)校同步招生，互不享有特權(quán)。公辦學(xué)校實行劃片入學(xué)或劃片電腦隨機(jī)錄取。民辦義務(wù)教育學(xué)校招生納入審批地統(tǒng)一管理，對報名人數(shù)超過招生計劃的，實行電腦隨機(jī)錄取。
04堅持公辦保底、民辦選擇的導(dǎo)向不變
保障所有符合條件的適齡兒童少年均有一個公辦學(xué)位；每位符合條件的適齡兒童少年可自愿選擇填報一個民辦學(xué)校志愿。
實現(xiàn)四轉(zhuǎn)變
01從覆蓋戶籍人口向常住人口轉(zhuǎn)變
落實“人才新政”，強(qiáng)化教育基本公共服務(wù)保障。在已落實保障隨遷子女、殘疾兒童、雙集體戶子女、港澳臺籍和外籍少年兒童就學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步將成都市單集體戶子女、持旅行證適齡兒童少年納入我市義務(wù)教育招生入學(xué)政策保障范疇，推進(jìn)常住人口義務(wù)教育保障全覆蓋，讓招生政策更有廣度。
02從關(guān)注適齡兒童個體向關(guān)注家庭多子女轉(zhuǎn)變
根據(jù)人口變化趨勢性特征，充分考慮為家長接送雙胞胎（多胞胎）、多子女提供便利，明確提出雙胞胎（多胞胎）子女參加電腦隨機(jī)錄取時，家長可自愿申請“雙胞胎（多胞胎）綁定”電腦隨機(jī)錄取。因公辦學(xué)校多校劃片電腦隨機(jī)錄取導(dǎo)致多子女可能就讀不同學(xué)校的，家長可提出申請其他子女與已入學(xué)子女就讀同一學(xué)校，區(qū)（市）縣教育行政部門參照家長意愿統(tǒng)籌安排，讓招生政策更有溫度。
03從廣泛政策宣傳向精準(zhǔn)宣傳轉(zhuǎn)變
加強(qiáng)輿論引導(dǎo)力，除繼續(xù)通過官宣、主流社會媒體、“五進(jìn)”等進(jìn)行政策宣傳解讀外，為強(qiáng)化政策宣傳的針對性和精準(zhǔn)性，明確提出：幼兒園、小學(xué)要通過班會、家長會、家長微信群（QQ群）等多種方式，分別向在園兒童家長、在校學(xué)生及家長講清楚小學(xué)一年級和小升初招生入學(xué)政策，讓招生政策更有效度。
04從強(qiáng)調(diào)雙方權(quán)責(zé)向界定五方權(quán)責(zé)轉(zhuǎn)變
提高治理水平，營造良好教育生態(tài)�！锻ㄖ放c《成都市2021年義務(wù)教育階段招生入學(xué)工作正面清單和負(fù)面清單》構(gòu)成較為完善的義務(wù)教育招生入學(xué)政策，不僅僅強(qiáng)調(diào)區(qū)（市）縣教育行政部門、義務(wù)教育學(xué)校的權(quán)責(zé)，也明確界定了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、校長和教職工、家長權(quán)責(zé)，引導(dǎo)相關(guān)各方共同參與監(jiān)督管理，讓招生政策更有力度。
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