上海古猗小學(xué)怎么樣

　　小學(xué)，是人們接受初等正規(guī)教育的學(xué)校，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。以下小編為大家整理了上海古猗小學(xué)怎么樣的詳細(xì)內(nèi)容，希望對大家有所幫助！

　　上海古猗小學(xué)

　　上海市嘉定區(qū)古猗小學(xué)是一所全日制公辦小學(xué)，學(xué)校創(chuàng)建于2012年9月，占地面積29855平方米，其中建筑面積14862平方米，運動場地面積10800平方米(4片籃球場、300米塑膠跑道、天然草坪足球場)。擁有行政樓、教學(xué)樓、體育館、圖書館、多功能報告廳等功能型建筑，配以電腦房、科技室、錄播室等16間專用教室，學(xué)校計劃規(guī)模為35個教學(xué)班，現(xiàn)有一至五年級教學(xué)班37個，學(xué)生1400多名，是一所規(guī)模大、景色美、設(shè)施優(yōu)的學(xué)校。

　　古猗小學(xué)全體教職工緊扣“實干創(chuàng)新，共創(chuàng)幸福南翔”的主題，立足新學(xué)校，尋找新基準(zhǔn)，圍繞文化建設(shè)的核心工程，以制度文化規(guī)范辦學(xué)行為，以環(huán)境文化營造育人氛圍，以師生文化塑造團隊精神，以課程文化提升辦學(xué)質(zhì)量，努力踐行“潤育潛質(zhì)，為師生幸福奠基”的辦學(xué)理念，朝著“辦成老百姓家門口的好學(xué)校”的目標(biāo)奮斗。

　　學(xué)校積極踐行“和美教育——和潤生命、美澤人生”的辦學(xué)理念，圍繞“和煦管理、和潤德育、和馨課程、和樂課堂、和雅環(huán)境、和悅教師、和美學(xué)生”七個要素，努力優(yōu)化育人氛圍與環(huán)境，激發(fā)教師需求與境界，培育學(xué)生情感與心靈，實現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校的和諧美好發(fā)展。

　　學(xué)校融“運動、社會、科學(xué)、藝術(shù)、益智”于整體課程建設(shè)，通過科學(xué)、規(guī)范、正式的基礎(chǔ)型課程，多元、豐富、特色的校本課程，整合“網(wǎng)球、馬林巴、南翔小籠”等特色課程資源，努力培養(yǎng)“身心至美、樂學(xué)會思、人文見長”的和美學(xué)生。

　　學(xué)校擁有一支年輕、充滿活力的教師隊伍，鑄造師德、激發(fā)活力、提升專業(yè)，是致力于教師發(fā)展的關(guān)鍵。學(xué)校通過指路子、結(jié)對子、壓擔(dān)子、搭臺子、給位子，搭建成長平臺;通過專家引領(lǐng)、骨干示范、同伴互助、自我反思，扎實校本研修;通過請進來、走出去，踐行“學(xué)習(xí)零距離”，促進青年教師快速、穩(wěn)健成長。

　　目前，學(xué)校為上海市無煙學(xué)校、上海市綠化合格單位、嘉定區(qū)文明單位、嘉定區(qū)未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)校、嘉定區(qū)民族文化傳承項目學(xué)校、嘉定區(qū)網(wǎng)球項目布點基地。

　　學(xué)校評價

　　1、古猗小學(xué)豐富多彩的活動令我印象深刻，“虎虎生威迎新年”歡樂游園會，二十四節(jié)氣詩歌吟唱表演，端午節(jié)彩繪等活動，在弘揚傳統(tǒng)文化的同時，孩子們通過這些親身體驗，不僅學(xué)習(xí)和了解相關(guān)知識信息，更學(xué)會了在生活中開動腦筋，探索學(xué)習(xí)。古猗小學(xué)善于著眼孩子的特點，看見他們每一次的進步和成長。

　　2、孩子到了學(xué)齡后，我沒有猶豫就選擇了家門口的學(xué)校——古猗小學(xué)。我最看重的是古猗小學(xué)那充滿人文氣息的和美教育理念。走進校園的大門，中央操場上豎立的白色天幕涼棚，仿佛是展翅欲飛的大鵬，讓人感受到一種振奮向上的力量。家門口有這樣的好學(xué)校，我覺得孩子是幸運的，家長也是幸運的。

　　3、隨著孩子在古猗小學(xué)的學(xué)習(xí)，作為家長更是感受到“一團和氣”的氛圍。每次來到古猗小學(xué)，看到“和”字，再看看一旁的小竹林，時刻提醒著自己，作為家長要和學(xué)校一樣，尊重孩子們的“和而不同”，用心陪伴“和潤生命”的每一天成長。

　　4、我的孩子已經(jīng)在古猗小學(xué)讀了3年有余，以文化和科技為重點的特色課程和豐富多彩的社團活動，我認(rèn)為是古猗小學(xué)的最大魅力。無論是“生活語文、生動數(shù)學(xué)、生態(tài)英語、生靈綜合”的教學(xué)特色，還是“靈趣小古文”“少兒影視欣賞”等特色課程都是孩子喜愛的。我印象最深的是，孩子剛上二年級沒多久，就愛上了古詩詞誦讀，回家后主動要求每天背一首給我聽。我想，這正是校園的熏陶和老師的引導(dǎo)在孩子的心中種下傳統(tǒng)文化的種子。

　　5、古猗小學(xué)擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍，他們年輕有活力，有經(jīng)驗，且認(rèn)真負(fù)責(zé)，從一次次溝通、交流和反饋的過程中，我了解到老師們對孩子既嚴(yán)格又有方法，對孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣尤為重視，對待孩子一絲不茍，這讓我非常放心把孩子交給他們。

　　6、古猗小學(xué)的任課老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)，針對不同能力的孩子都能耐心地因材施教，讓孩子在學(xué)校既收獲自信，也能在學(xué)業(yè)上取得進步。此外，學(xué)校每年舉辦主題性藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等活動來豐富孩子們的校園生活。

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