高中文理分科有哪些科目
文理分科是在臺(tái)灣、大陸、香港特區(qū)等等世界部分國(guó)家與地域所執(zhí)行的1種教育體制,即將教學(xué)課程分成文史類與理工科要學(xué)生作出選擇后進(jìn)行分別教育。以下小編為大家整理了高中文理分科的科目,希望對(duì)大家有所幫助!
高中文理科目都有什么,分?jǐn)?shù)是怎樣劃分多少
高中文科:語文(150分),數(shù)學(xué)(150),英語(150),政治(100),歷史(100),地理(100)
高中理科:語文(150),數(shù)學(xué)(150),英語(150),物理(100),化學(xué)(100),生物(100)
注:
1、文科的數(shù)學(xué)比理科的數(shù)學(xué)少學(xué)一些知識(shí)點(diǎn),文科數(shù)學(xué)比理科數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單一些。
2、在高一的時(shí)候語文,數(shù)學(xué),英語,政治,歷史,地理,物理,化學(xué),生物每個(gè)學(xué)生都要學(xué),在高二的時(shí)候才會(huì)只學(xué)文科或理科的課程。
3、高考的時(shí)候文科要考文綜,即政治,歷史,地理這三科要在一張卷子上考,總分300分,各科100分。同理,理科也要考理綜,即物理,化學(xué),生物這三科要在一張卷子上考,總分300分,各科100分。
文理分科如何選擇
1、學(xué)科的特性。
每一個(gè)學(xué)科都有他的特性,文理科哪一個(gè)會(huì)更加好學(xué)一些呢!學(xué)生應(yīng)該根據(jù)每一個(gè)學(xué)科的特性來選擇,比如學(xué)習(xí)理科的學(xué)生,就需要抓住這些理科學(xué)科的特性,理科的這幾個(gè)學(xué)科的邏輯性比較強(qiáng),需要這些學(xué)生有比較好的邏輯思維,能夠分析出更多解題的方法。而學(xué)習(xí)文科的學(xué)生總是需要更強(qiáng)的記憶。
2、自身的學(xué)習(xí)情況。
文科和理科對(duì)于每一個(gè)學(xué)科都有不同的接受程度,學(xué)生需要根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況來選擇更適合自己的學(xué)科,現(xiàn)在文理科哪一個(gè)學(xué)科更容易學(xué)一些吶?一般女生喜歡選擇文科,文科需要大量時(shí)間去記憶,女生的語言中樞非常的發(fā)達(dá),能夠?qū)ξ淖中纬筛玫挠洃,如果學(xué)生邏輯性比較強(qiáng),就可以多種選擇理科。理科需要學(xué)生擁有更強(qiáng)的邏輯思維,對(duì)問題做出系統(tǒng)的分析。
3、學(xué)生的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在文理科那一刻更容易學(xué)習(xí)一些呢!就要參考這些學(xué)生平時(shí)的基礎(chǔ),如果學(xué)生基礎(chǔ)性比較好的話,文科和理科的'學(xué)生對(duì)于這些學(xué)生都不會(huì)造成困難,學(xué)生起來都比較順利。但是基礎(chǔ)比較差的學(xué)生,就會(huì)選擇文科,文科知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系性不大,不會(huì)有相互的聯(lián)系性,而理科的知識(shí)都是相互聯(lián)系的,一環(huán)扣一環(huán),重要推薦。
文理選擇分析
1、自己的興趣與特長(zhǎng)。
你真正喜歡什么課,是物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、生物還是歷史、地理、政治?如果文理水平差不多,但你的潛力在哪?長(zhǎng)于語言、寫作方面還是運(yùn)算、邏輯推理?你今后選擇做什么職業(yè)?是工程設(shè)計(jì),軟件開發(fā),科學(xué)研究等等還是搞新聞、律師、翻譯歸根到底,選擇文科還是理科,應(yīng)該是個(gè)人興趣與特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)綜合考慮的結(jié)果。
2、你的實(shí)力。
擇文科還是選擇理科,還要注意從實(shí)際出發(fā),揚(yáng)長(zhǎng)避短。好好分析一下你的現(xiàn)實(shí)情況,看看你的優(yōu)勢(shì)在哪里。在每次大考中你是憑什么取勝,又是什么拖了你的后腿,這就要認(rèn)真分析,整體把握。如果你的物理化學(xué),遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于你的政治歷史,你就去讀理科,因?yàn)槌煽?jī)本身就反映了很多問題,比方你的興趣,你的思維方式,智力優(yōu)勢(shì)等。
3、你的志向。
讀文,讀理,對(duì)于大家今后的志愿是有很大影響的。現(xiàn)在有的專業(yè)是文理兼收,是分開招生的。想象一下自己將來會(huì)從事什么職業(yè)。比如喜歡文學(xué),將來想做記者,編輯,或者對(duì)政治經(jīng)濟(jì)感興趣,將來想從政或研究經(jīng)濟(jì)等等,這樣的一般選擇文科。對(duì)自然科學(xué)感興趣或者對(duì)科技感興趣的,將來想當(dāng)工程師,或者技術(shù)人員等等,一半選擇理科。所以,你的志向也是決定你選擇文還是理的一大考慮因素。
高中文理文科利弊
高中文理分科的直接好處就是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。高一未分科時(shí),我們的生活,可以說是披星戴月,面對(duì)9門之多的功課,常常力不從心。學(xué)習(xí)上的問題常因無法及時(shí)處理而日漸堆積,有時(shí)甚至讓我們失去了信心,越學(xué)越吃力?晌睦矸挚葡褚浑p大手把厚厚的習(xí)題搬開了,把肩上的擔(dān)子減輕了。我們有了更充裕的時(shí)間,學(xué)習(xí)更加得心應(yīng)手,同學(xué)們臉上有了欣慰的笑容。文理分科減輕了課業(yè)負(fù)擔(dān),更減輕了心理負(fù)擔(dān)。
高中文理分科,其意義并不僅僅在于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),而更在于讓學(xué)生術(shù)有專攻,把更多的精力投入到自己喜歡的學(xué)科上。全面學(xué)習(xí)如同打全面進(jìn)攻戰(zhàn),常會(huì)因一招不慎,而滿盤皆輸,興趣是最好的老師,集中優(yōu)勢(shì),才會(huì)事半功倍。游泳奇才菲爾普斯,他的完美身形像是為水而生,他的后天努力使優(yōu)勢(shì)最大化,終成名將。而中國(guó)古代的“神相”諸葛亮能借東風(fēng)分天下,卻不是一個(gè)好CEO,他事無巨細(xì)必親自過問,以致他死后,出現(xiàn)了“蜀國(guó)無大將,廖化作先鋒”的局面。這個(gè)鮮明的對(duì)比,突出了集中優(yōu)勢(shì)的重要性。尤其對(duì)于我們學(xué)生,學(xué)習(xí)時(shí)間有限,學(xué)習(xí)能力也有限,同時(shí)學(xué)習(xí)9門功課,浪費(fèi)時(shí)間精力不說,最后只能學(xué)個(gè)囫圇吞棗,F(xiàn)代社會(huì)需要復(fù)合型人才,但更需要有能力有專攻的人才,與其讓更多的人成為“樣樣通,樣樣松”的假?gòu)?fù)合型人才,還不如讓更多的人成為專家型人才。
最后我們不能忽視我們爭(zhēng)論的一個(gè)大環(huán)境,文理分科究竟是什么的產(chǎn)物?毋庸置疑,這就是高考制度。學(xué)校的教育教學(xué)圍繞著高考轉(zhuǎn),學(xué)生的目標(biāo)則是高考中順利過關(guān)。可高考文科中只考文科,理科中則只考理科,文理分科較早讓學(xué)生明確今后的目標(biāo),同時(shí)為大學(xué)打下基礎(chǔ)。因?yàn)榇髮W(xué)課程有自然學(xué)科、社會(huì)學(xué)科之分,那么為了更好地吸引、選拔人才,高中文理分科就很必要了。因此在升學(xué)指揮棒的指導(dǎo)下。文理分科是一個(gè)必然的選擇。
文理分科制度對(duì)千萬被重負(fù)壓得無法喘息的高中生無疑是一個(gè)好消息,如同山路上的階梯、大海中的明燈,幫學(xué)生節(jié)省了精力與時(shí)間,所以在客觀的教育狀況及高考制度下,文理分科確實(shí)利大于弊。
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