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南通科技職業(yè)學院錄取規(guī)則

時間:2022-08-10 02:24:10 大學 我要投稿
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南通科技職業(yè)學院錄取規(guī)則

  南通科技職業(yè)學院(Nantong College of Science And Technology)是一所由南通市人民政府舉辦,并經(jīng)江蘇省人民政府批準設立的一所專科層次的全日制公辦普通高等院校。以下是小編為大家整理的南通科技職業(yè)學院錄取規(guī)則,希望對大家有所幫助!

南通科技職業(yè)學院錄取規(guī)則

  南通科技職業(yè)學院錄取規(guī)則

  1、凡符合生源所在地各省(自治區(qū)、直轄市)招生委員會規(guī)定報名條件的考生均可報考。

  2、學校嚴格執(zhí)行教育部頒發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關規(guī)定(特殊專業(yè)體檢及要求)。學校對錄取新生的男女比例無要求。

  3、學生參加相關省統(tǒng)一組織的普通高考。

  4、學校依據(jù)教育部和有關省(自治區(qū)、直轄市)對高校招生錄取工作的要求,實行學校負責、省(自治區(qū)、直轄市)招生部門監(jiān)督的錄取體制,堅持德、智、體、美、勞全面衡量,按公平、公開、公正和擇優(yōu)錄取的原則,根據(jù)考生考試成績和公布的招生計劃,嚴格按招生的有關規(guī)定進行錄取。

  5、學校嚴格按教育部和各省(市、區(qū))的相關規(guī)定執(zhí)行加分優(yōu)惠政策。

  6、學校按照[理工類、文史類、藝體類分代碼(分類)]錄取,高考綜合改革試點省(市)按其高考改革方案相關規(guī)定進行錄取。

  7、學校將根據(jù)相關省(自治區(qū)、直轄市)的相關規(guī)定確定調(diào)檔比例。若生源不足,則參加征求平行院校志愿(含院校服從志愿)的錄取或者按規(guī)定提取其他志愿錄取。

  8、對平行志愿進檔考生的錄取采用:“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”的錄取原則;對傳統(tǒng)志愿進檔考生的錄取采用:“志愿優(yōu)先、按分排序”的錄取原則。

  報考學校藝術類(美術)專業(yè)的考生,須參加相關省份美術類專業(yè)統(tǒng)考和高考文化統(tǒng)一考試,美術專業(yè)成績需符合相關省份要求,學校對進檔考生按照綜合分(按相關省份公布辦法折算)從高到低排序錄取,綜合分相同時以專業(yè)高分優(yōu)先的原則錄取。

  9、各專業(yè)不限制考生應試的外語語種,但學校的公共外語課只開設英語課程。

  南通科技職業(yè)學院辦學條件

  學校穩(wěn)步推進人才強校戰(zhàn)略,建有一支高素質(zhì)、高水平的“雙師型”教師隊伍。專任教師中,高級職稱124人,“雙師型”教師占比達77.33%,博(碩)士研究生占比達64%,F(xiàn)有省級優(yōu)秀教學團隊2支、省產(chǎn)業(yè)教授5人、省級教學名師1人、省“333工程”培養(yǎng)對象6人、省“六大人才高峰”資助對象2人、省“青藍工程”中青年學術帶頭人和優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對象24人。微生物課程教學團隊獲全國職業(yè)院校技能大賽教學能力大賽一等獎、富民強農(nóng)服務團隊獲第九屆“感動南通·教育群體”榮譽稱號。

  深入開展多學科多專業(yè)應用研究,成功搭建多個政行企校合作、產(chǎn)學研用融合的科技服務平臺。學校與南通市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局開展政校戰(zhàn)略合作,牽頭成立“南通鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究中心”,組織開展南通農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才培訓和鄉(xiāng)村振興專項課題研究。建有省級科技平臺1個、市級科技平臺8個,科研成果獲環(huán)保部環(huán)境科學技術二等獎、江蘇省農(nóng)業(yè)技術推廣二等獎、中國產(chǎn)學研合作創(chuàng)新成果二等獎、南通市科技進步一等獎、南通市農(nóng)業(yè)技術推廣一等獎等市級以上科技獎項。面向社會開展農(nóng)技人員、村會計、新型職業(yè)農(nóng)民、企業(yè)環(huán)保總監(jiān)、污水處理工等各類培訓,年均培訓各類人員約40000人次。以“掛縣強農(nóng)富民”工程、“農(nóng)業(yè)三新工程”等平臺為依托,在如皋、海安等地示范推廣新品種新技術,帶動農(nóng)民增收,獲農(nóng)業(yè)部農(nóng)牧漁業(yè)豐收獎。學校被表彰為“全省普通高校教科研先進集體”“全省掛縣強農(nóng)富民工程”先進單位、“江蘇省新型職業(yè)農(nóng)民培育工作先進集體”,連續(xù)多年榮獲“南通市職業(yè)教育服務地方經(jīng)濟貢獻獎”。

  學生要做好自己分內(nèi)的事情。人不應該和別人進行比較,因為每一個人的經(jīng)歷是不同的,你適合的方法別人不一定是適合的,對別人有效的方式你不一定適用,每一個人都是有它的單一性。

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